1

1. Рассмотрено назаседании М О
Протокол № ___от _________2010.
Согласовано:ФИО
« _____ » _________________ 2010.
Составил: СубботинаТ.Н.
руководитель ШМО трудового
обучения
План работы методического объединения учителей трудового
обучения на 2010-2011 учебный год
1. Тема работы школы на 2010-2011учебный год: Внедрениеединой
методологической основы технологии личностноориентированного
образования для реализации наконтингентеучащихся с отклонениями в
развитии.
2. Тема работы методического объединения на 2010-2011 уч. год:
Изучение личности ученика как цели обучения и воспитания
группы, как фактора, влияющего наразвитие личности. Содействие
развитию индивидуальности через внедрение личностио-
ориентироваиной технологии средствами именных выставок
учащихся, пополнения портфолио участников конференции по
трудовому обучению.
3. Цель работы М.О: Внедрение личностно - ориентированной технологии на
уроках трудового обучения через освоениеэлементов черчения в учебных
программахтрудовых профилей.
4. Задачи методического объединения на2010-2011учебныйгод:
1. Вести мониторинг освоения элементы черчения науроках трудового
обучения.
2. Сформировать кейс электронныхдидактическихсредств для мониторинга
освоения учащимися чертёжныхумений.
3. Обобщить опыт учителей:
3.1 Субботиной Т.Н. по теме «Формирование творческих способностей у
учащихся с отклонениями в развитии через введение элементов
проектирования на уроках трудового обучения».
3.2. Черепановой Н.И. по теме: «Развитиеэлементов творчестванауроках
швейного делав коррекциоинойшколе»
Обориной Т.Г. по теме: «Формирование эстетического вкусаустаршеклассниц
специальной коррекциоиной школы наурокахшвейного делачерез
декоративное оформлениеизделий для дома».

2. Анализ ШМО учителей трудового обучения за 2010 - 2011
учебный год
В ШМО трудового обучения работает 8 человек. 2 учителя
имеют звание «Отличник народного образования». 6 учителей
имеют 1-ю квалификационную категорию. 1 учитель имеет 2-ю
квалификационную категорию. 1 учитель не имеет категории.
Цель работы М.О: Внедрение личностно-ориентированной технологии на
уроках трудового обучения через освоение элементов черчения в учебных
программах трудовых профилях.
В течении всего учебного года работа учителей трудового обучения была
направлена на реализацию поставленной цели и задач. Проведено 5 заседаний
ШМО, по утверждённому плану. Учителя трудового обучения: Субботина Т.Н;
Оборина Т.Г; Черепанова Н.И; Рогожникова Л.П; Сесюнин Л.Г; Заика А.С;
Гущина О.А; Панькова Г.Л. (Шилова Л.А) разработали и утвердили
образовательные программы по профилям, учитывая индивидуальные
особенности учащихся. На августовском заседании ШМО изучили результаты
государственной итоговой аттестации и уровень обученности учащихся в 2009-
2010 учебного года. Утвердили план работы ШМО и план взаимопосещений
уроков членами методобъединения. Заместитель директора школы по
хозяйственной части Попова Л.М. рассказала о приобретённых материалах для
мастерских и приняла заявки на дальнейшее оснащение мастерских материалами,
инструментами и оборудованием для реализации учебного процесса. К Дню
пожилого человека учителями швейного дела: Черепановой Н.И и Обориной Т.Г.
был организован пошив подарков в виде прихваток для ветеранов труда
коррекционной школы в количестве - 60 штук. Учителя трудового обучения
приняли активное участие в организации дня самоуправления ко Дню учителя.
Подготовили учителей- дублёров для проведения уроков в младших классах.
Рогожникова Л.П. - 1уч-ка, Черепанова Н.И. - 1 уч-цу, Оборина Т.Г. -1 уч-цу,
Субботина Т.Н. 2х уч-ков. Учащиеся успешно провели уроки в 5-6 классах.
В ноябре Субботина Т.Н прошла курсы повышения в г. Перми по теме
«Проектное обучение как способ формирования компетенций» и
аттестовалась на 1 квалификационную категорию.
На ноябрьском заседании ШМО Субботина Т.Н. обобщила опыт по теме:
«Формирование творческих способностей у учащихся с отклонениями в развитии
через введение элементов проектирования на уроках трудового

3. обучения». Рассказала об элементах проектиравания на уроках столярного
дела, которые помогают развивать у учащихся творческие способности при
изготовлении изделий из древесины. Каждая работа выполняется с
художественным оформлением в виде росписи или резьбы.
Продемонстрировала технологические карты, технические рисунки, эскизы и
чертежи учащихся. На этом же заседании Рогожникова Л.П. и Субботина Т.Н
рассказали о адаптации учащихся пятого класса на уроках обувного и
столярного дела. Проанализировали каждую группу профиля, их успехи и
проблемы.
К Новому году под руководством учителей учащиеся оформили мастерские.
Во второй четверти учителя трудового обучения: Черепанова Н.И., Оборина
Т.Г., Рогожникова Л.П., Субботина Т.Н. посетили по три урока в рамках
взаимопосещения и сделали анализ каждого урока в письменном виде.
Шилова JI.A. посетила и написала анализ пяти уроков. В конце четверти
администрацией школы: директором Плотниковой Н.А., завучем по учебной
части Кошкиной О.В. и завучем по воспитательной работе Дробышевой С.С.
посещены уроки всех учителей трудовых профилей с целью контроля и
проверки организации уроков. Каждый учитель трудового обучения
познакомился с анализом посещённых уроков и рекомендациями. На третьем
заседании ШМО Черепанова Н.И. обобщила опыт по теме: «Развитие
элементов творчества на уроках швейного дела в коррекционной школе».
Наталья Ивановна рассказала о работе с журналами мод, о методах работы по
развитию элементов творчества у девочек на уроках трудового обучения и
продемонстрировала интересные творческие изделия. На заседании
методического объединения Субботина Т.PI. сделала сообщение на тему:
«Введение элементов черчения на уроках столярного дела». Рассказала о
значении черчения на уроках столярного дела, о наглядных пособиях и
дидактическом материале, применяемом на уроках. Продемонстрировала
работы учащихся и карточки, по которым учащиеся успешно работают.
В марте на заседании LLIMO Рогожникова Л.П. сделала сообщение на тему:
«Значение черчения на уроках обувного дела». Любовь Петровна рассказала об
элементах черчения на уроках и продемонстрировала карточки, при помощи
которых учащиеся учатся разрабатывать изделия и выполнять эскизы.
В третьей четверти на уроках труда большое внимание уделяли проектной
деятельности. В старших классах провели большую индивидуальную и
творческую работу по разработке изделий, написанию обоснования выбора
изделия, поиску исторических справок. Каждое изделие выполнено с
художественной отделкой и с хорошим качеством. Под руководством
Рогожниковой Л.П. по обувному делу в 7-х классах разработали и выполнили
8 проектов. По швейному делу у Черепановой Н.И. было выполнены 1
проект в 76 классе и 1 проект в 9 классе. У Обориной Т.Г. выполнены 2
проекта в 8а классе. Субботина Т.Н. с учащимися 9 класса

4. разработали и выполнили 10 проектов. Под руководством Титовой Л.Г. по
парикмахерскому делу был выполнен 1 проект.
Согласно плану ШМО трудового обучения с 20 по 22 апреля в школе прошла
Триада трудового обучения.
Цель: Развитие интереса к проектной деятельности на уроках трудового обучения,
формирования творческого отношения при выполнении проекта. К Триаде
трудового обучения под руководством Пименовой JI.B. и Гущиной О.А. в
начальной и старшей школе организованы выставки «Мир профессий в
рисунках».
Для 4 класса учителями трудового обучения: Рогожникова Л.П., Черепанова Н.И.,
Оборина Т.Г. и Субботина Т.Н. провели уроки - презентации трудового профиля.
В обувной мастерской мальчиков познакомили с профессией обувщика, показали
приёмы работы и изделия учащихся. В швейной мастерской девочки 4 класса
познакомились с работой швеи, им показали приёмы ручного шитья и работы
учащихся. В столярной мастерской четвёроклассники увидели, как работают
ученики пятого класса столярными инструментами, выставку работ, выполнили
пиление кубиков и обработку. В рамках Триады трудового обучения проведён
трудовой десант по уборке территории школы под руководством Заики А.С. по
особому плану. В обувной и столярной мастерских прошла защита проектов.
Гущина О.А. разработала эмблему трудового обучения и оформила зал для
проведения конференции. Организовала выставку творческих работ кружка. 22
апреля прошла вторая ученическая конференция по трудовому обучению, которая
отслеживает качества освоения старшеклассниками изучаемых трудовых
профилей.
На конференции представлены 8 проектов по изготовлению изделий и 1
проект по парикмахерскому делу.
По результатам проведения конференции выявлены победители в трёх
номинациях: 1. Лучшее изделие, 2. Лучший проект,3. Лучшая защита проекта и
приз зрительских симпатий.
Победители награждены на общешкольной линейке грамотами и подарками. В
номинации Лучшее изделие: 1м. Васильев В. -9 кл. ст. дело; 2м. Емельянов Ж-
7кл об. дело. Зм. Галузина Н. 9 кл. шв.дело. В номинации - Лучшая защита
проекта : 1м. Бортников Р. 8а кл.ст дело; 2м. Мытаркин В. 76 кл. обув.дело; Зм
Толчкова О. 8а кл. шв.дело. В номинации Лучший проект: 1м. Разепин С. 7а кл.
ст дело; 2м. Гамеза Я. 9 кл. пар. дело. Зм Ситникова К. 76 кл. шв.дело.
Приз зрительских симпатий получили: Галузина Настя - 9кл, Бортников
Руслан - 8а кл.
В организации и проведении конференции большую помощь оказала
администрация школы - директор школы Плотникова Н.А.; завуч по учебной
части Кошкина О.В.; завуч по воспитательной работе Дробышева С.С. и учителя:
Ганьжина Н.Н.; Нерослова Е.В; Билетова Л.П.