1. Итоговое заседание Школы молодого учителя
С целью обеспечения успешного прохождения молодыми педагогами этапа
освоения специальности и новых функциональных обязанностей, обеспечения условий
для эффективного включения в образовательный процесс в районе с 23. 05. 2014 года по
28. 04. 2014 года проведена Неделя молодого специалиста.
Основные задачи: выявление уровня профессиональной компетенции, оказание
практической помощи молодым специалистам, обеспечение постоянного освоения
современной педагогической теории и практики, создание условий для саморазвития
молодых специалистов.
В рамках Недели молодого педагога учителя-мастера проводили открытые уроки,
демонстрируя молодым специалистам различные формы и методы организации
познавательной деятельности учащихся. В нашей школе молодые педагоги посетили
уроки Жекинбаевой С.И., Сидоровой Н.Н., Гусаченко Н.М.. Одновременно молодыми
специалистами посещались открытые уроки учителей- мастеров других школ района в
рамках проведения заседаний районной Школы молодого учителя.
Была проведена диагностика и анкетирование молодых специалистов с целью изучения
затруднений в педагогической деятельности, степени адаптации молодых педагогов.
В МБОУ «Тогульская СОШ» молодые педагоги провели открытые уроки.
Растопшина Л.С., учитель музыки, провела урок музыки в 4 «А» классе. В уроке были
использованы различные виды деятельности, каждый из которых логически мотивирован
и целесообразен. На уроке нашло отражение сочетание фронтальной работы с учащимися
и индивидуальной, предусмотрены вопросы и задания детям, а также использование
технических средств.

2. Лемза Е.А. провела урок литературы в 7 «А» по произведению О.Генри «Дары волхвов».
Работа на уроке проходила в сотрудничестве с учителем, который направлял учащихся на
самостоятельную, познавательную и творческую активность. Включение в урок
видеоматериалов повысило мотивацию детей.
Урок информатики в 5 «А» классе по теме «Передача информации» (учитель
Танков С.И.) проходил с использованием интерактивной доски, с помощью которой
учитель создал атмосферу активизации интеллектуального потенциала учащихся,
творческой активности.
Конкина Е.В. , учитель истории, провела урок в 10 «А» классе. Использование приемов
проблемного обучения и групповой формы работы дало возможность реализовать
деятельностный подход в уроке. Это способствовало успешному усвоению темы .
Уроки, предложенные молодыми специалистами, показали владение методическими
приемами для развития учебной и познавательной активности, стремление к применению
передовых форм и методов в индивидуальной педагогической практике.
В конце творческой встречи молодые коллеги провели рефлексию, высказали
предложения для дальнейшего профессионального общения.

3. Администрация школы, посетившая уроки молодых специалистов, отмечала, что
уроки методически продуманны, соответствовали учебным программам и календарному
планированию, учитывались возрастные особенности учащихся.
Творческая встреча поколений прошла интересно, продуктивно и определила
дальнейшие ориентиры деятельности Школы молодого педагога.