جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن

1. ‫عبدالرحمن‬ ‫بنت‬ ‫نورة‬ ‫األميرة‬ ‫جامعة‬
‫التربية‬ ‫كلية‬
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ /‫المقرر‬
/ ‫الشعية‬1K1
*.‫خطيب‬ ‫عبدهللا‬ ‫صبا‬ / ‫االسم‬
*/ ‫الجامعي‬ ‫الرقم‬433007652
*. ‫الموزان‬ ‫أمل‬ / ‫الدكتورة‬ ‫إشراف‬

2. : ‫الفهرس‬
‫العنوان‬‫الصفحة‬
‫المقدمة‬3
‫تويتر‬ ‫ماهو‬‫و‬‫االنطباعات‬ ‫و‬ ‫مزاياه‬ ‫و‬
‫في‬ ‫توظيفه‬ ‫و‬ ‫عوائقه‬ ‫و‬ ‫عيوبه‬ ‫و‬ ‫الصعوبات‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬
3،4،5،6
‫عوائقه‬ ‫و‬ ‫عيوبه‬ ‫و‬ ‫مزاياه‬ ‫و‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫ماهو‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫توظيفه‬ ‫و‬
6،7،8،9
‫و‬ ‫عيوبه‬ ‫و‬ ‫مزاياه‬ ‫و‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫ماهو‬
‫في‬ ‫توظيفه‬ ‫و‬ ‫عوائقه‬‫التعليمية‬ ‫العملية‬
10،11،12
‫عيوبه‬ ‫و‬ ‫مزاياه‬ ‫و‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التقييمات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫توظيفه‬ ‫و‬ ‫عوائقه‬ ‫و‬
12،13
‫الخاتمة‬‫بالموضوع‬ ‫رأيي‬ ‫و‬14
‫المراجع‬14،15

3. ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التطبيقات‬ ‫توظيف‬
: ‫المقدمة‬
‫ا‬‫ال‬‫ا‬ ‫نعيش‬‫ن‬‫عصر‬ ‫في‬‫التكنولوجيا‬،‫التقني‬ ‫واالنفجار‬،‫والمعرفي‬،‫والثقافي‬‫الضروري‬ ‫ومن‬
‫معه‬ ‫ونتعايش‬ ‫ونسايره‬ ‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫نواكب‬ ‫أن‬ ‫جدا‬‫لهم‬ ‫ونبرز‬ ‫إبداعنا‬ ‫لآلخرين‬ ‫ونترجم‬ ‫ونحاكيه‬
‫أهم‬ ‫من‬ ‫ولعل‬ ‫االبتكار‬ ‫على‬ ‫قدرتنا‬‫وتوظيف‬ ‫استخدام‬ ‫مهارة‬ ‫المعاصرة‬ ‫التدريسية‬ ‫المهارات‬
‫اال‬ ‫التطبيقات‬‫لكتر‬‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫ونية‬‫الدراسية‬ ‫المواد‬ ‫لمصلحة‬‫و‬‫التدريس‬،‫التجديد‬ ‫حيث‬
‫غالبا‬ ‫يطغى‬ ‫الذي‬ ‫والرتيب‬ ‫المتكرر‬ ‫الروتين‬ ‫من‬ ‫والخروج‬ ‫والتغيير‬‫داخل‬ ‫التدريسي‬ ‫أدائنا‬ ‫على‬
. ‫الدراسة‬ ‫حجرات‬
‫تويتر‬(‫باإلنجليزية‬:Twitter: )
‫أشهر‬ ‫أحد‬‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬‫و‬‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬‫خدمة‬ ‫يقدم‬ ،‫المصغر‬ ‫التدوين‬
‫بإرسال‬ ‫لمستخدميه‬ ‫تسمح‬ ‫والتي‬«‫تغريدات‬»‫إبدا‬ ‫أو‬ ‫حياتهم‬ ‫أحداث‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫حالتهم‬ ‫عن‬‫ء‬‫ا‬‫را‬‫ئ‬‫هم‬
‫أقصى‬ ‫بحد‬140‫الواحد‬ ‫للرسالة‬ ‫حرف‬‫ة‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫تويتر‬ ‫موقع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مباشرة‬ ‫وذلك‬ .
‫إرسال‬‫قصيرة‬ ‫نصية‬ ‫رسالة‬SMS‫أ‬‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫التطبيقات‬ ‫أو‬ ‫الفورية‬ ‫المحادثة‬ ‫برامج‬ ‫و‬
‫مثل‬ ‫المطورون‬‫بوك‬ ‫الفيس‬‫و‬TwitBird‫و‬Twitterrific‫و‬Twhirl‫و‬twitterfox.
‫وتظهر‬‫المستخدم‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫التحديثات‬ ‫تلك‬،‫صفحتهم‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫قراءتها‬ ‫لألصدقاء‬ ‫ويمكن‬
‫الشخصي‬ ‫المستخدم‬ ‫ملف‬ ‫زيارة‬ ‫أو‬ ‫الرئيسية‬‫عن‬ ‫والتحديثات‬ ‫الردود‬ ‫استقبال‬ ‫يمكن‬ ‫وكذلك‬ ،
‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫طريق‬‫األحداث‬ ‫وخالصة‬ ،RSS‫طريق‬ ‫وعن‬‫القصيرة‬ ‫النصية‬ ‫الرسائل‬
SMS‫في‬ ‫تعمل‬ ‫خدمية‬ ‫أرقام‬ ‫أربعة‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬‫المتحدة‬ ‫الواليات‬‫وكندا‬‫والهند‬‫باإلضافة‬
‫حول‬ ‫المستخدمين‬ ‫لجميع‬ ‫يمكن‬ ‫والذي‬ ‫الدولي‬ ‫للرقم‬‫في‬ ‫إليه‬ ‫اإلرسال‬ ‫العالم‬‫المتحدة‬ ‫المملكة‬.

4. ‫مارس‬ ‫منذ‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫متوفر‬ ‫تويتر‬ ‫موقع‬ ‫أصبح‬2012‫عرب‬ُ‫ي‬‫و‬،«‫تغر‬‫يدات‬»‫جمع‬
«‫تغريدة‬».
‫والصعوبات‬ ‫االنطباعات‬:
‫اإلعالم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الشركات‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ‫استحسان‬ ‫تويتر‬ ‫القى‬
‫ارتبطوا‬ ‫قد‬ ‫المستخدمين‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫لتويتر‬ ‫منافسة‬ ‫أخرى‬ ‫خدمات‬ ‫تكوين‬ ‫من‬ ‫وبالرغم‬ ‫واإلنترنت‬
‫تويتر‬ ‫مع‬ ‫وثيقة‬ ‫بعالقة‬‫في‬ ‫الصعوبات‬ ‫من‬ ‫للكثير‬ ‫تعرض‬ ‫الموقع‬ ‫أن‬ ‫إال‬ .‫استخدامه‬ ‫على‬ ‫ترغمهم‬
‫عام‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫النصف‬2008‫لزيادة‬ ‫إما‬ ،‫أسباب‬ ‫لعدة‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫الموقع‬ ‫توقف‬ ‫فترات‬ ‫بزيادة‬
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫أو‬ ‫الموقع‬ ‫خوادم‬ ‫في‬ ‫أعطال‬ ‫بسبب‬ ‫أو‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫المستخدمين‬ ‫عدد‬‫اضطر‬ ‫مما‬ ،
‫بديل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫إلى‬ ‫الكثيرون‬. ‫رغباتهم‬ ‫تلبية‬ ‫يالئم‬ ‫لتويتر‬
‫مزايا‬: ‫تويتر‬
1-‫هناك‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ، ‫الضعيف‬ ‫المستخدمين‬ ‫نمو‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫إلى‬ ‫توصلت‬ ‫تويتر‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬
500‫قدمت‬ ‫ولهؤالء‬ ،‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫يتابعها‬ ‫لكنه‬ ‫للخدمة‬ ‫دخوله‬ ‫يسجل‬ ‫ال‬ ‫زائر‬ ‫مليون‬
‫الفوري‬ ‫الزمني‬ ‫الخط‬ ‫يدعى‬ ‫ما‬ ‫تويتر‬“Instant Timeline”‫ستعرض‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬
‫إن‬ ‫وبالتالي‬ ‫بالضرورة‬ ‫يتابعونهم‬ ‫ال‬ ‫أشخاص‬ ‫من‬ ‫يهمهم‬ ‫محتوى‬ ‫و‬ ‫تغريدات‬ ‫للمستخدمين‬
.‫تقرأها‬ ‫وتغريدات‬ ‫محتوى‬ ‫ا‬‫ا‬‫أيض‬ ‫ستجد‬ ‫فإنك‬ ‫متابعين‬ ‫لديك‬ ‫ليس‬ ‫أو‬ ‫جديد‬ ‫مستخدم‬ ‫كنت‬
2-‫ليقوم‬ ‫الحسابات‬ ‫بعض‬ ‫له‬ ‫تعرض‬ ‫فإنها‬ ‫تويتر‬ ‫إلى‬ ‫جديد‬ ‫مستخدم‬ ‫ينضم‬ ‫عندما‬ ‫ا‬‫ا‬‫وحالي‬
‫لتعرض‬ ‫بمتابعتها‬‫يتابع‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫أحد‬ ‫ال‬ ‫عادة‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫الزمني‬ ‫الخط‬ ‫في‬ ‫تغريداتها‬
‫بالتخطي‬ ‫يقوم‬ ‫وهنا‬ ، ‫المقترحين‬ ‫باألشخاص‬ ‫ا‬‫ال‬‫فع‬ ‫يهتم‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ‫يعرفهم‬ ‫ال‬ ‫أشخاص‬
‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫وهنا‬ . ‫باإلحباط‬ ‫يصيبه‬ ‫ما‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫صفحة‬ ‫لتستقبله‬Instant
Timeline‫المستخدمين‬ ‫تالئم‬ ‫وتغريدات‬ ‫محتوى‬ ‫لتعرض‬‫وبدون‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫الجدد‬
. ‫أحد‬ ‫أي‬ ‫لمتابعة‬ ‫الحاجة‬
3-‫متابعة‬ ‫في‬ ‫تويتر‬ ‫من‬ ‫اإلستفادة‬ ‫بكيفية‬ ‫تعرفه‬ ‫نافذة‬ ‫له‬ ‫ستظهر‬ ‫جديد‬ ‫مستخدم‬ ‫انضمام‬ ‫وعند‬
‫وسيتم‬ ‫متنوعة‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫اهتماماته‬ ‫مجاالت‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنه‬ ‫وبعدها‬ ، ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫األحداث‬
‫الخط‬ ‫في‬ ‫تعرضها‬ ‫وتغريدات‬ ‫حسابات‬ ‫إلختيار‬ ‫بها‬ ‫األخذ‬. ‫الفوري‬ ‫الزمني‬
4-‫وهو‬ ‫ا‬‫ا‬‫سابق‬ ‫عنه‬ ‫أشيع‬ ‫ما‬ ‫لتويتر‬ ‫الحاليين‬ ‫بالمستخدمين‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫التحديثات‬ ‫من‬
‫تغريدة‬ ‫ألي‬ ‫الفورية‬ ‫للمشاركة‬ ‫جديد‬ ‫زر‬ ‫بفضل‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫التغريدات‬ ‫مشاركة‬ ‫إمكانية‬
‫تودها‬‫على‬ ‫النقاش‬ ‫متابعة‬ ‫وبالتالي‬ ‫خاصة‬ ‫رسالة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫لتظهر‬ ‫أصدقائك‬ ‫أحد‬ ‫مع‬
‫التغريدة‬ ‫موضوع‬ ‫ضمن‬ ‫الخاص‬.
‫عيوب‬: ‫تويتر‬

5. 1–. ‫الشائعات‬ ‫انتشار‬ ‫سرعة‬
2–. ‫بهذا‬ ‫العلم‬ ‫فيجب‬ ‫المشاهير‬ ‫شخصيات‬ ‫ينتحلون‬ ‫قلة‬ ‫هناك‬
3–‫ض‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫للبعض‬ ‫بالنسبة‬ ‫منه‬ ‫الجدية‬ ‫االستفادة‬ ‫وعدم‬ ‫التهريج‬ ‫كثرة‬. ‫األوقات‬ ‫ياع‬
4–‫ملف‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المتبرجة‬ ‫النساء‬ ‫صور‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬‫وغض‬ ‫النصح‬ ‫فيجب‬ ‫التعريف‬ ‫ات‬
‫البصر‬.
5–‫من‬ ‫حسب‬ ‫سيئ‬ ‫وآخر‬ ‫حسن‬ ‫وجه‬ ‫له‬ ‫آخر‬ ‫جهاز‬ ‫أو‬ ‫آلة‬ ‫كأي‬ ‫ويضر‬ ‫فسد‬ُ‫ي‬ ‫فيما‬ ‫استخدامه‬
.‫يستخدمه‬
: ‫تويتر‬ ‫عوائق‬
1-)‫االنترنت‬ ‫اتصاالت‬ ( ‫االتصاالت‬ ‫في‬ ‫مشاكل‬
2-. ‫لتويتر‬ ‫الخاطئ‬ ‫الفهم‬
: ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫تويتر‬ ‫توظيف‬ ‫كيفية‬
1-‫اإلعالنات‬ ‫لنشر‬ ‫تويتر‬‫لطالبه‬ ‫االعالنات‬ ‫لوضع‬ ‫تويتر‬ ‫يستخدم‬ ‫أن‬ ‫للمدرس‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ :
‫أو‬ ‫االمتحان‬ ‫مكان‬ ‫تغيير‬ ‫أو‬ ‫االختبار‬ ‫موعد‬ ‫تأجيل‬ ‫عن‬ ‫خبر‬ ‫كوضع‬ ‫لحسابه‬ ‫المتابعين‬
‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫االمتحان‬ ‫قبل‬ ‫أخيرة‬ ‫نصائح‬ ‫إرسال‬ ‫أو‬ ‫محاضرة‬ ‫موعد‬ ‫تغيير‬.
2-‫المنزلي‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫للمراجعة‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬‫المدرس‬ ‫ينشئ‬ ‫حيث‬ :“‫هاشتاق‬”‫المادة‬ ‫باسم‬
‫(مثال‬ ‫الوحدة‬ ‫أو‬)‫#مراجعة_الوحدة_األولى‬ :‫مرجعا‬ ‫ليكون‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫ينشره‬ ‫ثم‬ ,
‫الوحدة‬ ‫هذه‬ ‫محتوى‬ ‫مراجعة‬ ‫أو‬ ‫للمناقشة‬.
3-‫لطرح‬ ‫فرصة‬ ‫تويتر‬ ‫الخجولين‬ ‫الطلبة‬ ‫بعض‬ ‫يجد‬ ‫حيث‬ :‫الحواجز‬ ‫لكسر‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬
‫الفصل‬ ‫في‬ ‫عليهم‬ ‫يستعصي‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫استفساراتهم‬ ‫و‬ ‫أسئلتهم‬.
4-‫أفضل‬ ‫تواصل‬ ‫لتحقيق‬ ‫تويتر‬‫يست‬ ‫حيث‬ :‫للمعلم‬ ‫خاصة‬ ‫رسائل‬ ‫إرسال‬ ‫الطالب‬ ‫طيع‬
‫القادمة‬ ‫الحصة‬ ‫أو‬ ‫المحاضرة‬ ‫موعد‬ ‫حتى‬ ‫االنتظار‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ال‬‫بد‬ ‫عراقيل‬ ‫دون‬‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ،
‫استعماله‬ ‫وكذلك‬ ‫االستفسارات‬ ‫استقبال‬ ‫و‬ ‫الطالب‬ ‫عمل‬ ‫تتبع‬ ‫أو‬ ‫لمناقشة‬ ‫المعلم‬ ‫يستعمله‬
.‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬
5-‫إ‬‫موقع‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫تصويت‬ ‫أو‬ ‫استبيان‬ ‫إنشاء‬ ‫مكانية‬
(twtpoll.com‫الطالب‬ ‫رأي‬ ‫لمعرفة‬ ‫تويتر‬ ‫في‬ ‫مشاركته‬ ‫ثم‬ ).
6-‫رقمية‬ ‫كصالة‬ ‫تويتر‬‫استعمال‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ :‫المدرسين‬ ‫بين‬ ‫للنقاش‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬
‫والمنوعة‬ ‫المفيدة‬ ‫المصادر‬ ‫ومشاركة‬.
7-( ‫الذهني‬ ‫للعصف‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬Brain Storming‫األفكار‬ ‫طرح‬ ‫و‬ ‫مشاركة‬ : )
‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫طالبك‬ ‫مع‬ ‫والمعلومات‬.
8-‫الماضي‬ ‫الدرس‬ ‫عن‬ ‫للطالب‬ ‫معلومات‬ ‫تقويم‬ : ‫للتقويم‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،
‫ألنها‬ ‫مباشرة‬ ‫راجعة‬ ‫بتغذية‬ ‫عليهم‬ ‫الرد‬ ‫ضرورة‬ ‫مع‬ ‫لذلك‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫ساعة‬ ‫بتخصيص‬ ‫ذلك‬
‫التقويم‬ ‫عملية‬ ‫أساسيات‬ ‫من‬.
9-‫المصادر‬ ‫ومشاركة‬ ‫لجمع‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬‫أو‬ ‫مصادر‬ ‫مشاركة‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫اطلب‬ :
‫سابق‬ ‫درس‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫إضافية‬ ‫معلومات‬‫بالملخصات‬ ‫االستعانة‬ ‫يمكن‬ ‫و‬ ،‫أو‬
. ‫للنقاش‬ ‫موضوع‬ ‫طرح‬ ‫أو‬ ‫األسئلة‬

6. : ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫من‬‫وجهت‬‫تطبيق‬ ‫ألنه‬ ، ‫تويتر‬ ‫تطبيق‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫أؤيد‬ ‫نظري‬
‫األهمية‬ ‫غاية‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫و‬ ‫العالم‬ ‫أحداث‬ ‫معرفة‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫االستزادة‬ ‫على‬ ‫يساعد‬
‫لتنمية‬ ‫حسابات‬ ‫أيضا‬ ‫و‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫لتعلم‬ ‫حسابات‬ ‫يوفر‬ ‫تويتر‬ ( ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫تويتر‬ ‫استخدام‬
. ) ‫الفكر‬
+ ‫جوجل‬‫أو‬‫بلس‬ ‫جوجل‬(‫باإلنجليزية‬:Google Plus: )
‫شركة‬ ‫بواسطة‬ ‫انشائها‬ ‫تم‬ ‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬ ‫هي‬‫جوجل‬‫يوم‬ ‫ا‬‫ا‬‫رسمي‬ ‫إطالقها‬ ‫وتم‬28‫يونيو‬،2011
‫الطور‬ ‫في‬ ‫الخدمة‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬ ‫فقط‬ ‫الدعوات‬ ‫بواسطة‬ ‫إال‬ ‫مسموح‬‫التسجيل‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬
‫يوم‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ، ‫التجريبي‬20‫سبتمبر‬2011‫جو‬ ‫تح‬ُ‫ف‬‫جل‬‫سن‬ ‫من‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ +18‫فوق‬ ‫فما‬
‫جوجل‬ . ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫دعوة‬ ‫ألي‬ ‫الحاجة‬ ‫بدون‬ ‫للتسجيل‬‫خدمات‬ ‫طرح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نشأ‬ +
‫الدوائر‬ : ‫مثل‬ ‫جديدة‬Circles‫الفيديو‬ ‫مكالمات‬ ،Hangouts‫االهتمام‬ ،‫ات‬Sparks
‫الجماعية‬ ‫والمحادثات‬Huddles‫خدمات‬ ‫بعض‬ ‫دمج‬ ‫مع‬ ‫الكثير‬ ‫وغيرها‬ ‫والصفحات‬‫والمنتديات‬
‫مثل‬ ‫القديمة‬ ‫جوجل‬‫جوجل‬ ‫صدي‬ :Google Buzz‫الشخصي‬ ‫الملف‬Google profile
+ ‫وجوجل‬1‫مايو‬ ‫في‬ ‫إطالقها‬ ‫تم‬ ‫(التي‬2011‫االجتماعية‬ ‫شبكتها‬ ‫تطوير‬ ‫جوجل‬ ‫وتعتزم‬)
‫منافسا‬ ‫تكون‬ ‫لكي‬ ‫الجديدة‬‫لها‬ ‫سبق‬ ‫حيث‬ ، ‫العالم‬ ‫في‬ ‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬ ‫أكبر‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫ضد‬ ‫شرسا‬
. ‫جوجل‬ ‫اي‬ ‫و‬ ‫جوجل‬ ‫وصدي‬ ‫ويف‬ ‫جوجل‬ ‫مثل‬ ‫تستمر‬ ‫لم‬ ‫ولكنها‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫تقديم‬
: ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫مزايا‬

7. ‫حت‬‫ى‬+‫جوجل‬ ‫شبكة‬ ‫في‬ ‫المزايا‬ ‫جميع‬ ‫علي‬ ‫االستقرار‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫اللحظة‬ ‫هذه‬‫فقد‬ ،‫أ‬‫علي‬ ‫جوجل‬ ‫علنت‬
‫شميت‬ ‫ايرك‬ ‫لسان‬‫بعض‬ ‫إلضافة‬ ‫تسعي‬ ‫انها‬ ‫الصحفي‬ ‫مؤتمرها‬ ‫في‬ ‫السابق‬ ‫التنفيذي‬ ‫الرئيس‬
‫الحالية‬ ‫المزايا‬ ‫بجميع‬ ‫عرض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ .‫اضافية‬ ‫خدمات‬ ‫تطوير‬ ‫أو‬ ‫األفكار‬:
‫الدوائر‬Circles:‫وا‬ ‫األصدقاء‬ ‫تقسيم‬ ‫بعملية‬ ‫القيام‬ ‫للمستخدمين‬ ‫تتيح‬‫وفقا‬ ‫حلقات‬ ‫في‬ ‫ألقارب‬
‫لتصنيفاتهم‬،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫يمكن‬ ،‫وضع‬‫أ‬‫معا‬ ‫حلقة‬ ‫في‬ ‫مقابلتهم‬ ‫تنوي‬ ‫الذي‬ ‫شخاص‬‫بينما‬ ،
‫ا‬ ‫وضع‬ ‫يتم‬‫أل‬‫واألهل‬ ‫لقارب‬‫ذلك‬ ‫بعد‬ .‫وهكذا‬ ‫بهم‬ ‫خاصة‬ ‫حلقة‬ ‫في‬‫بتحديد‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫للمستخدم‬ ‫يمكن‬
.‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫تراها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬
‫الفيديو‬ ‫مكالمات‬Hangouts:‫على‬ ‫الموجودين‬ ‫األشخاص‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫للمستخدم‬ ‫تضمن‬
‫فبمج‬ .‫المرئية‬ ‫المحادثة‬ ‫خدمة‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫تشبه‬ ‫وهي‬‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬‫حلقات‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫االنضمام‬ ‫رد‬
Hangouts،‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ .‫الموجودين‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫مرئية‬ ‫محادثة‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫ستتمكن‬
‫بخاصية‬ ‫مزودة‬ ‫فالخدمة‬Instant Upload‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الصور‬ ‫كل‬ ‫برفع‬ ‫تلقائيا‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬
‫يمكنه‬ ‫بحيث‬ ،‫الخدمة‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفه‬ ‫إلى‬ ‫للمستخدم‬ ‫الشخصي‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬‫تحديد‬
.‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫ورؤية‬ ‫تبادل‬ ‫يمكنهم‬ ‫الذي‬ ‫األشخاص‬
‫االهتمامات‬Sparks:‫خاصية‬ ‫تتيح‬Sparks‫يتم‬ ‫لكي‬ ‫اهتمامته‬ ‫إدخال‬ ‫و‬ ‫كتابة‬ ‫للمستخدم‬
‫أنواع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫و‬ ‫األخبار‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫الموضوعات‬ ‫بكافة‬ ‫تزويده‬
‫المحتوى‬‫بخدمة‬ ‫شبيها‬ ‫هي‬ ،RSS
‫الخدمات‬ ‫بقية‬:
‫الجماعية‬ ‫المحادثات‬Huddles
‫الوسم‬Hash-tag
‫المنتديات‬communities
‫األلعاب‬Games
‫خاصية‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫التعديل‬piknik‫سابقا‬ ‫جوجل‬ ‫عليها‬ ‫استولت‬ ‫التي‬
)‫المميزات‬ ‫أجمل‬ ‫من‬ ‫(وهذه‬ ‫جوجل‬ ‫خدمات‬ ‫باقي‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬.
‫جعل‬ ‫على‬ ‫اعتمدت‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬‫فيها‬ ‫ميزه‬ ‫أهم‬ ‫الخصوصيه‬‫المستخ‬ ‫مشاكل‬ ‫تعدد‬ ‫فبعد‬ ،‫دمين‬
‫شخصي‬ ‫صور‬ ‫تسريب‬ ‫من‬ ‫وشكاويهم‬‫ة‬‫وعدم‬ ‫لهم‬‫الصور‬ ‫نشر‬ ‫بخطورة‬ ‫الكامل‬ ‫وعيهم‬‫أ‬‫بمعنى‬ ‫و‬
‫أ‬‫صح‬‫أ‬‫االستخدام‬ ‫في‬ ‫خطاء‬‫أ‬‫لخصوصيتهم‬ ‫خرق‬ ‫إلى‬ ‫دت‬‫زبائن‬ ‫على‬ ‫لالعتماد‬ ‫جوجل‬ ‫اتجهت‬ ،
‫الغاضبين‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬‫فمعنى‬ ،‫إ‬‫انك‬ ‫دوائرك‬ ‫إلى‬ ‫شخص‬ ‫ضافة‬‫فكل‬ )‫تويتر‬ ‫(مثل‬ ‫تتابعه‬ ‫اصبحت‬
‫تراه‬ ‫اصبحت‬ ‫أنت‬ ‫يقوله‬ ‫ما‬‫إلى‬ ‫بدوره‬ ‫هو‬ ‫يضيفك‬ ‫ان‬ ‫البد‬ ‫منشوراتك‬ ‫هو‬ ‫يرى‬ ‫لكي‬ ‫ولكن‬ ،

8. ‫دوائره‬‫ق‬ ‫بها‬ ‫ليس‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ،‫فبمجرد‬ ‫صداقة‬ ‫طلبات‬ ‫بول‬‫إ‬‫شخص‬ ‫ضافة‬‫أ‬‫للدوائر‬ ‫صفحه‬ ‫و‬
‫ف‬‫إ‬‫نك‬‫أ‬‫صب‬‫ح‬‫فالشبك‬ ‫وبالتالي‬ ‫منشوراتهم‬ ‫ترى‬ ‫ت‬‫ة‬‫والفي‬ ‫تويتر‬ ‫بين‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫جمعت‬‫بوك‬ ‫س‬.
: ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫عوائق‬
: ‫عوائق‬ ‫من‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫مستخدمي‬ ‫يواجهه‬ ‫ما‬
1-، ‫للمستخدم‬ ‫تعذيبا‬ ‫يعتبر‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫استخدام‬ ‫فان‬ ‫لالنترنت‬ ‫بطيئة‬ ‫سرعات‬ ‫استخدام‬ ‫حال‬ ‫في‬
. ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫من‬ ‫كثيرا‬ ‫أجمل‬ ‫وشكلها‬ ‫العالية‬ ‫السرعات‬ ‫على‬ ‫جدا‬ ‫رائع‬ ‫استخدامها‬ ‫بلس‬ ‫فجوجل‬
2-‫ب‬ ‫وجوجل‬ ‫تويتر‬ ‫فكره‬ ‫يعرفون‬ ‫ال‬ ‫ن‬‫اال‬ ‫الى‬ ‫االشخاص‬ ‫بعض‬‫الم‬ ‫في‬ ‫لس‬‫تابع‬‫ة‬.
3-‫في‬ ‫مماثل‬ ‫نجاح‬ ‫تحقق‬ ‫ولم‬ ‫السعودية‬ ‫مثل‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫نجاحا‬ ‫حققت‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬
‫باالنترنت‬ ‫االتصال‬ ‫سرعة‬ ‫حول‬ ‫األولى‬ ‫للنقطة‬ ‫ذلك‬ ‫يرجع‬ ‫وقد‬ ،‫مصر‬ ‫مثل‬ ‫دول‬.
: ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫عيوب‬
1-‫ا‬ ‫و‬ ‫التغيرات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫إدخال‬ ‫تم‬‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫حتى‬ ‫و‬ ‫انطالقه‬ ‫منذ‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫على‬ ‫لتعديالت‬
‫مايسمى‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫خاص‬ ‫فيديو‬ ‫إنشاء‬ ‫للمستخدم‬ ‫تتيح‬ ‫خدمة‬ ‫الموقع‬ ‫أضاف‬ ‫و‬auto
awesome movie maker‫بنظام‬ ‫العاملة‬ ‫األجهزة‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫تعمل‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫لكن‬ ،
‫بين‬ ‫جيلي‬ ‫أندرويد‬ ‫تشغيل‬4.3‫لجوج‬ ‫عيبا‬ ‫البعض‬ ‫يراه‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ،. ‫بلس‬ ‫ل‬
2-‫و‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫موقع‬ ‫بين‬ ‫للربط‬ ‫خاصية‬ ‫بإضافة‬ ‫أيضا‬ ‫جوجل‬ ‫شركة‬ ‫قامت‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫الشخصية‬ ‫صفحته‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫يمكن‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ، ‫بلس‬ ‫جوجل‬
، ‫بلس‬ ‫جوجل‬‫من‬ ‫إال‬ ‫إعجاب‬ ‫تسجيل‬ ‫أو‬ ‫التعليق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫هو‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫عيوب‬ ‫من‬ ‫لكن‬
‫للمستخدم‬ ‫الشخصية‬ ‫الصفحة‬ ‫بعرض‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تكتفي‬ ‫حيث‬ ، ‫بوك‬ ‫لفيس‬ ‫تابعة‬ ‫نافذة‬ ‫فتح‬ ‫خالل‬
. ‫إجراء‬ ‫بأي‬ ‫القيام‬ ‫إمكانية‬ ‫منحه‬ ‫دون‬
‫خد‬ ‫توظيف‬‫مة‬‫جوجل‬‫في‬ ‫بلس‬: ‫التعليمية‬ ‫العملية‬
‫أحدث‬ ‫من‬ +‫قوقل‬ ‫خدمة‬ ‫تعد‬‫عام‬ ‫في‬ ‫قوقل‬ ‫شركة‬ ‫أنشاتها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬2011‫م‬‫شبكة‬ ‫وهي‬ ،
‫العملية‬ ‫إلدارة‬ ‫ومناسبة‬ ‫خصبة‬ ‫بيئة‬ ‫إلنشاء‬ ‫الالزمة‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫كافة‬ ‫توفير‬ ‫علي‬ ‫تعمل‬ ‫اجتماعية‬
‫الويب‬ ‫على‬ ‫التعليمية‬‫تنافس‬ ‫أن‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ويتوقع‬ ،
‫إدار‬ ‫نظم‬ ‫قوى‬ ‫وبشكل‬ ‫الخدمة‬ ‫هده‬‫مودل‬ ‫أو‬ ‫بورد‬ ‫البالك‬ ‫نظام‬ ‫مثل‬ ‫التعلم‬ ‫ة‬‫البعض‬ ‫عليها‬ ‫ويطلق‬ .
‫الخدمة‬ ‫خذه‬ ‫خصائص‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ .‫االلكترونية‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫ألنظمة‬ ‫القادم‬ ‫البديل‬:

9. ‫ا‬‫ال‬‫أو‬( ‫الدوائر‬ ‫خاصية‬ :Circles‫حسب‬ ‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوين‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫والتي‬ )
‫تصنيفهم‬،‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫لعمل‬ ‫بديل‬ ‫اعتبارها‬ ‫يمكن‬‫إضافة‬ ‫للمدرس‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ،
( ‫الوارد‬ ‫صفحة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫معهم‬ ‫والتفاعل‬ ‫معين‬‫تصنيف‬ ‫حسب‬ ‫الطالب‬Incoming‫أنها‬ ‫كم‬ ،)
‫المختلفة‬ ‫النقاش‬ ‫مجموعات‬ ‫وإنشاء‬ ‫التعاوني‬ ‫للتعلم‬ ‫وتصلح‬ ‫المجموعات‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫مفيدة‬ ‫خاصية‬.
‫ا‬‫ا‬‫ثاني‬:( ‫الفيديو‬ ‫مكالمات‬ ‫خاصية‬Hangouts‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫إمكانية‬ ‫تتيح‬ ‫والتي‬ )
‫في‬ ‫والطلبة‬ ‫األستاذ‬ ‫بين‬ ‫مباشرة‬‫للتواصل‬ ‫استخدامها‬ ‫فيمكن‬ ،‫الفيديو‬ ‫مكالمات‬ ‫عبر‬ ‫األشخاص‬
‫بالمادة‬ ‫تتعلق‬ ‫أسئلة‬ ‫طرح‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫تمكن‬ ،‫افتراضية‬ ‫مكتبية‬ ‫ساعات‬ ‫لتخصيص‬ ‫أو‬ ‫حية‬ ‫محادثة‬
.‫العلمية‬
‫ثالثا‬( ‫الجماعية‬ ‫المحادثات‬ ‫خاصية‬ :Huddle‫من‬ ‫لمجموعة‬ ‫نصية‬ ‫محادثة‬ ‫توفر‬ ‫والتي‬ )
‫الوقت‬ ‫ذات‬ ‫في‬ ‫األشخاص‬‫النصية‬ ‫الدردشة‬ ‫لغرف‬ ‫جيد‬ ‫بديل‬ ‫وتعد‬ ،.
‫خاصية‬ : ‫رابعا‬(Stream‫النقاش‬ ‫لمنتديات‬ ‫بديل‬ ‫وتعد‬ )‫الطالب‬ ‫أو‬ ‫للمدرس‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ،
‫أو‬ ‫تعليق‬ ‫أو‬ ‫سؤال‬ ‫كتابة‬‫في‬ ‫المضافين‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫جديدة‬ ‫روابط‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫أو‬ ‫فيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫مشاركة‬
‫الرئيسية‬ ‫صفحته‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫بمجرد‬ ‫دائرته‬.
‫ألفكار‬ ‫مصراعيه‬ ‫على‬ ‫الباب‬ ‫تفتح‬ ‫قد‬ ‫المحمولة‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ +‫قوقل‬ ‫تطبيق‬ ‫وجود‬ ‫أن‬ ‫كما‬
‫تطبيقات‬ ‫لتوافر‬ ‫مستقبلية‬( ‫المتنقل‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫فعالة‬Mobile Learning).
: ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫وجهت‬ ‫من‬‫خصائص‬ ‫على‬ ‫الحتوائه‬ ‫للبشر‬ ‫مسهل‬ ‫و‬ ‫مساعد‬‫تطبيق‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيق‬ ‫نظري‬
. ‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫تفيدنا‬ ‫كثيرة‬
( ‫درايف‬ ‫جوجل‬‫باإلنكليزية‬:Google Drive: )
‫خدمة‬ ‫هي‬‫سحابي‬ ‫تخزين‬‫شركة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مقدمة‬ ‫ملفات‬ ‫ومزامنة‬‫جوجل‬‫أعل‬ .‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫ن‬
‫في‬24‫أبريل‬ / ‫نيسان‬2012‫لخدمة‬ ‫ا‬‫ا‬‫امتداد‬ ‫وتعتبر‬‫دوكس‬ ‫جوجل‬‫للمستخدمين‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬
‫على‬ ‫المكتبية‬ ‫الملفات‬ ‫وتخزين‬ ‫وتعديل‬ ‫بإنشاء‬‫خوادم‬‫وعدم‬ ‫فيها‬ ‫الملفات‬ ‫أمن‬ ‫تضمن‬ ‫التي‬ ‫جوجل‬
‫ميزة‬ ‫أضافت‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ .‫يخوله‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الملف‬ ‫مالك‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬OCR(‫التعرف‬

10. ‫الحروف‬ ‫على‬ ‫البصري‬‫باستخدام‬ ‫حفظها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المستندات‬ ‫تحرير‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ )
‫الضوئي‬ ‫الماسح‬.
‫اإلنترن‬ ‫على‬ ‫تعديلها‬ ‫وحتى‬ ‫وتحميلها‬ ‫الملفات‬ ‫رفع‬ ‫يمكن‬‫باستخدام‬ ‫ت‬‫الحواسيب‬‫نظام‬ ‫كان‬ ‫ا‬‫ا‬‫أي‬
‫فيها‬ ‫التشغيل‬‫الذكية‬ ‫والهواتف‬‫اللوحية‬ ‫واألجهزة‬‫تشغيل‬ ‫بنظام‬ ‫العاملة‬‫أندر‬‫ويد‬‫بتقديم‬ ‫جوجل‬ ‫وتعد‬
‫ألجهزة‬‫ا‬‫ا‬‫قريب‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬‫آيفون‬‫و‬‫أ‬‫يباد‬.
: ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫مزايا‬
Google Drive-1‫تخزينة‬ ‫مساحة‬ ‫لك‬ ‫يوفر‬5‫ما‬ ‫كل‬ ‫فيها‬ ‫تخزين‬ ‫تستطيع‬ ‫مجانا‬ ‫جيجا‬
‫يمكنك‬ ‫المساحة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫اردت‬ ‫وان‬ ‫مستندات‬ ‫وايضا‬ ‫برامج‬ ‫صور‬ ‫ملفات‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫يحلو‬
‫يحدث‬ ‫فمهما‬ ‫لكارثة؛‬ ‫المحمول‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أو‬ ‫الهاتف‬ ‫يتعرض‬ ‫فربما‬ , ‫لك‬ ‫يحلو‬ ‫ما‬ ‫شراء‬
‫تخ‬ ‫عند‬ ‫آمنة‬ ‫ملفاتك‬ ‫ستظل‬ ،‫ألجهزتك‬‫في‬ ‫زينها‬Google Drive
2-‫الي‬ ‫الدخول‬ ‫امكانية‬Google Drive‫من‬ ‫المنزل‬ ‫من‬‫الويب‬ ‫من‬ , ‫مكان‬ ‫اي‬ ‫من‬
‫ذهبت‬ ‫اينما‬ ‫معك‬ ‫ملفاتك‬ . ‫اللوحي....الخ‬ ‫جهازك‬ ‫,من‬‫التنقل‬ ‫اثناء‬ ‫الهاتف‬ ‫من‬ ,‫العمل‬
‫علي‬ ‫متاح‬ ‫درايف‬ ‫فجوجل‬‫االي‬ ‫و‬ ‫األندرويد‬ ‫هواتف‬ ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫اجهزة‬. ‫األيباد‬ ‫و‬ ‫فون‬
3-‫جوجل‬ ‫مستندات‬ ‫خدمة‬ ‫مع‬ ‫اندماجه‬Google Doc‫تحرير‬ ‫بمكانك‬ ‫ن‬‫اال‬ ‫حيث‬
‫وتعديل‬‫فجوجل‬ ‫السحابية‬ ‫الخدمات‬ ‫باقي‬ ‫عن‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫وهذه‬ ‫المستندات‬
‫برامج‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫الكلمة‬ ‫بمعني‬ ‫يغنيك‬ ‫درايف‬office‫فيها‬ ‫بما‬word
,excel,powerpoint‫ب‬ ‫عن‬ ‫يغنيك‬ ‫وأيضا‬‫رناج‬adobe acrobat reader
‫يتيح‬ ‫البرامج..كما‬ ‫هذه‬ ‫الي‬ ‫الحاجة‬ ‫بدون‬ ‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫انشاء‬ ‫لك‬ ‫يتيح‬ ‫درايف‬ ‫فجوجل‬
‫ال‬ ‫ملفات‬ ‫تحويل‬ ‫وهي‬ ‫جدا‬ ‫عظيمة‬ ‫ميزة‬ ‫ايضا‬ ‫لك‬PDF( ‫الي‬Word(Doc,Docx
. ‫الكثير‬ ‫يحتاجها‬ ‫الميزة‬ ‫وهذه‬
4-‫تحديد‬ ‫امكانية‬ ‫ايضا‬ ‫لك‬ ‫يتيح‬ ‫و‬‫التعليقات‬ ‫واستقبال‬ ‫الجميع‬ ‫مع‬ ‫الملفات‬ ‫مشاركة‬ ‫امكانية‬
‫هوه‬ ‫لذلك‬ ‫مثال‬ ‫وابرز‬ ‫ملفاتك‬ ‫تحرير‬ ‫علي‬ ‫القدره‬ ‫لهم‬ ‫ليصبح‬ ‫االشخاص‬ ‫بعض‬‫في‬ ‫حدث‬ ‫ما‬
‫االنتخابات‬ ‫نتيجة‬ ‫اعالن‬ ‫مرسي‬ ‫الدكتور‬ ‫حملة‬ ‫استطاعت‬ ‫حيث‬ ‫االنتخابات‬ ‫اثناء‬ ‫مصر‬
‫قام‬ ‫حيث‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫الحملة‬ ‫استخدمت‬ ‫فقد‬ ..‫قياسي‬ ‫رقم‬ ‫وهذا‬ ‫ساعات‬ ‫بخمس‬ ‫بعدها‬
(‫بيانات‬ ‫جدول‬ ‫بانشاء‬ ‫الحملة‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬Excel)
‫بامكا‬ ‫الفرعية‬ ‫اللجان‬ ‫بجميع‬ ‫الحملة‬ ‫اعضاء‬ ‫باقي‬ ‫الي‬ ‫واتاح‬‫الجدول‬ ‫الي‬ ‫الدخول‬ ‫نية‬
.‫قياسي‬ ‫رقم‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫تجميع‬ ‫تم‬ ‫وبالتالي‬ ‫النتائج‬ ‫واضافة‬
5-‫شئ‬ ‫اي‬ ‫عرض‬‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫فتح‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬30‫المتصفح‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫نو‬
‫مباشرة‬—‫وملفات‬ ‫العالية‬ ‫الجودة‬ ‫ذات‬ ‫الفيديو‬ ‫ملفات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬Adobe Illustrator
‫و‬AdobePhotoshop‫لم‬ ‫إذا‬ ‫حتى‬ ‫؛‬.‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫لديك‬ ‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫مثب‬ ‫البرنامج‬ ‫هذه‬ ‫ان‬ ‫يكن‬

11. 6-(‫تقنية‬OCR‫؟‬ )
‫بال‬ ‫لك‬ ‫تسمح‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬، ‫بالصور‬ ‫الموجودة‬ ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫بحث‬‫أنك‬ ‫افترضنا‬ ‫فلو‬
‫مجلدات‬ ‫على‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫رفع‬ ‫فعند‬ ، ‫السكانر‬ ‫عبر‬ ‫كتاب‬ ‫بمسح‬ ‫قمت‬“GoogleDrive”
‫موج‬ ‫كلمة‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫بإمكانك‬ ‫سيصبح‬( ‫فتقنية‬ .‫هناك‬ ‫ودة‬OCR‫تتعر‬ )‫الكلمات‬ ‫على‬ ‫ف‬
. ‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫المصورة‬
7-‫بالزمن‬ ‫الرجوع‬‫يتعقب‬Google Drive‫سابقة‬ ‫نسخة‬ ‫حفظ‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫تجريه‬ ‫تغيير‬ ‫كل‬
‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫لمدة‬ ‫الزمن‬ ‫في‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكنك‬ .‫الحفظ‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫عند‬ ‫جديدة‬30‫أو‬ ‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫ا‬‫ا‬‫يوم‬
.‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫نهائ‬ ‫لحفظها‬ ‫سابقة‬ ‫نسخة‬ ‫اختيار‬
8-‫الدخ‬‫اتصال‬ ‫عدم‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الملفات‬ ‫الي‬ ‫ول‬‫الطائرة‬ ‫وركوب‬‫اإلنترنت‬ ‫انقطاع‬ ‫يمنعك‬ ‫ال‬
‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬GoogleDrive‫االتصال‬ ‫عدم‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫إعداد‬ ‫يمكنك‬ .،
‫وجداول‬ ‫مستندات‬ ‫مشاهدة‬ ‫على‬ ‫االتصال‬ ‫عدم‬ ‫وضع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التالية‬ ‫المرة‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫قادر‬ ‫تظل‬ ‫حتى‬
‫بيانات‬Google‫وإ‬،‫مستندات‬ ‫بمحرر‬ ‫المتعلقة‬ ‫غير‬ ‫الملفات‬ ‫وتعديل‬ ‫المجلدات‬ ‫ترتيب‬ ‫عادة‬
Google‫مجلد‬ ‫في‬ ‫والمخزنة‬Google Drive.‫المكتب‬ ‫سطح‬ ‫على‬
9-‫الفعال‬ ‫البحث‬‫يساعدك‬Google Drive‫يمكنك‬ ‫كما‬ ،‫أسرع‬ ‫بشكل‬ ‫ملفاتك‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬
‫والما‬ ‫الملف‬ ‫نوع‬ ‫بحسب‬ ‫والتصفية‬ ‫رئيسية‬ ‫كلمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫محتوى‬ ‫عن‬ ‫البحث‬‫كما‬ .‫والمزيد‬ ‫لك‬
‫لـ‬ ‫يمكن‬Google Drive‫المستندات‬ ‫في‬ ‫والنصوص‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫الكائنات‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫أي‬ ‫التعرف‬
.‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ضوئ‬ ‫الممسوحة‬
10-‫مث‬ ‫جوجل‬ ‫خدمات‬ ‫بعض‬ ‫مع‬‫التوافق‬‫جيميل‬ ‫ل‬‫مرف‬ ‫عن‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكنك‬‫البريد‬ ‫قات‬
‫الحجم‬ ‫الكبيرة‬ ‫اإللكتروني‬‫من‬ ‫ا‬‫ا‬‫رابط‬ ‫أرسل‬ .Google Drive‫في‬Gmail‫لدى‬ ‫وسيكون‬
.‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫ذاتها‬ ‫والنسخة‬ ‫ذاته‬ ‫الملف‬ ‫الجميع‬
+Google
‫في‬ ‫الصور‬ ‫ملفات‬ ‫تكون‬Google Drive+ ‫في‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫متاحة‬Google‫يمكنك‬ ‫بحيث‬
‫واحدة‬ ‫نقرة‬ ‫بمجرد‬ ‫دوائرك‬ ‫مع‬ ‫المشاركة‬.
: ‫عيوب‬
‫مساحة‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫تخزينية‬ ‫وحدة‬ ‫شراء‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫عيوب‬ ‫من‬5. ‫بايت‬ ‫جيجا‬
: ‫العوائق‬
. ‫تخزينية‬ ‫وحدات‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
: ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫توظيف‬
1-‫عبر‬ ‫الملفات‬ ‫وتحرير‬ ‫بإنشاء‬ ‫للمستخدمين‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬ ‫يسمح‬‫اإلنترنت‬،‫إنشائها‬ ‫في‬ ‫والتشارك‬
‫ذاته‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫آخرين‬ ‫مستخدمين‬ ‫مع‬.
2-. ‫المدرسين‬ ‫و‬ ‫الطالب‬ ‫يساعد‬ ‫وهذا‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫استخدامه‬ ‫امكانية‬
3-) ‫واحد‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫في‬ ‫العروض‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ( ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫روح‬ ‫يبعث‬‫أيضا‬ ‫و‬
‫أو‬ ‫التوجيهات‬ ‫بعض‬ ‫الطالب‬ ‫إعطاء‬ ‫للمدرس‬ ‫فيمكن‬ ‫العرض‬ ‫عمل‬ ‫أثناء‬ ‫المحادثة‬ ‫خاصية‬ ‫يوفر‬
‫التعديالت‬. ‫العرض‬ ‫على‬

12. : ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫وجهت‬ ‫من‬‫بشكل‬ ‫اعمالنا‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫يساعدنا‬ ‫ألنه‬ ، ‫بحت‬ ‫تعاوني‬ ‫تطبيق‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫نظري‬
. ‫الضياع‬ ‫من‬ ‫وقتنا‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫يساعدنا‬ ‫أيضا‬ ‫و‬ ‫جماعي‬
: ‫االلكترونية‬ ‫التقييمات‬
‫هو‬ ‫األشمل‬ ‫بمعناه‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫إن‬:‫استخدام‬‫المعلومات‬ ‫تقنية‬‫يتعلق‬ ‫تقييم‬ ‫أي‬ ‫إجراء‬ ‫في‬
‫معين‬ ‫بنشاط‬،‫الطالب‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫التعريف‬ ‫هذا‬ ‫ويتضمن‬‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫والتي‬ ،
‫استخدام‬‫الكلمات‬ ‫معالج‬‫المرئي‬ ‫االختبار‬ ‫إلى‬،‫مع‬ ‫الواضح‬ ‫لتشابهه‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ونظر‬‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬،
‫أصبح‬ ‫فقد‬‫استخدام‬ ‫لوصف‬ ‫عام‬ ‫كمصطلح‬ ‫بكثرة‬ ‫يستخدم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫مصطلح‬‫الحواسيب‬
‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫إطار‬ ‫في‬،‫الحا‬ ‫االختبار‬ ‫المحددة‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫أنواع‬ ‫وتتضمن‬‫التكيفي‬ ‫سوبي‬
‫الحاسوبي‬ ‫التصنيفي‬ ‫واالختبار‬.
‫في‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫استخدام‬ ‫ويمكن‬‫والعملية‬ ‫المعرفية‬ ‫القدرات‬ ‫تقييم‬،‫القدرات‬ ‫تقييم‬ ‫ويتم‬
‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫المعرفية‬‫اإللكت‬ ‫االختبار‬‫روني‬‫باستخدام‬ ‫العملية‬ ‫القدرات‬ ‫تقييم‬ ‫يتم‬ ‫بينما‬ ‫؛‬
‫اإللكترونية‬ ‫المحافظ‬‫برنامج‬ ‫أو‬‫المحاكاة‬.
: ‫المزايا‬
‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫استخدام‬ ‫أصبح‬‫واسع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬‫عل‬ ‫(القائم‬ ‫التقليدي‬ ‫التقييم‬ ‫عن‬ ‫ويتميز‬‫ى‬
‫المزايا‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ )‫الورقة‬،‫المزايا‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫من‬:
1.‫على‬ ‫األقل‬ ‫التكاليف‬‫البعيد‬ ‫المدى‬.
2.‫للطالب‬ ‫الفورية‬ ‫المالحظات‬.
3.‫والتوقيت‬ ‫بالموقع‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫أكبر‬ ‫مرونة‬.
4.)‫البشري‬ ‫التصحيح‬ ‫عن‬ ‫موثوقية‬ ‫أكثر‬ ‫اآللي‬ ‫(التصحيح‬ ‫أفضل‬ ‫موثوقية‬.
5.( ‫أفضل‬ ‫حيادية‬‫الطالب‬ ‫اآللي‬ ‫التصحيح‬ "‫"يعرف‬ ‫ال‬‫األعذار‬ ‫يلتمس‬ ‫وال‬ ‫يفضلهم‬ ‫ال‬ ‫لذا‬ ،
‫الصغيرة‬ ‫لألخطاء‬).
6.‫تخزين‬ ‫كفاءة‬‫أفضل‬-‫خادم‬ ‫على‬ ‫اإلجابات‬ ‫نصوص‬ ‫من‬ ‫اآلالف‬ ‫عشرات‬ ‫تخزين‬ ‫يمكن‬
‫الورقية‬ ‫للنصوص‬ ‫الالزمة‬ ‫الفعلية‬ ‫بالمساحة‬ ‫ا‬‫مقارنة‬ ‫واحد‬.
7.‫المتعددة‬ ‫والوسائط‬ ‫التفاعلية‬ ‫تشمل‬ ‫التي‬ ‫المحسنة‬ ‫السؤال‬ ‫أساليب‬.

13. : ‫العيوب‬
‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫قبل‬ ‫من‬‫التقييمات‬ ‫أسئلة‬ ‫على‬ ‫ضمير‬ ‫و‬ ‫ذمة‬ ‫بكل‬ ‫االجابة‬ ‫عدم‬
.‫ممتاز‬ ‫و‬ ‫عالي‬ ‫بشكل‬ ‫دقيق‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التقييم‬
: ‫العوائق‬
1-.‫للتقييم‬ ‫المناسبة‬ ‫األسئلة‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫استطاعة‬ ‫عدم‬
2-‫بها‬ ‫تهاونهم‬ ‫و‬ ‫االلكترونية‬ ‫التقييمات‬ ‫أهمية‬ ‫بمدى‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫اقتناع‬ ‫عدم‬
‫اإل‬ ‫التقييمات‬ ‫توظيف‬: ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫لكترونية‬
1-‫اإل‬ ‫التقييمات‬‫للمدرس‬ ‫فيمكن‬ ( ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫المدرس‬ ‫أداء‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫لكترونية‬
) ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫أسلوبه‬ ‫عن‬ ‫و‬ ‫الشرح‬ ‫في‬ ‫أدائه‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫استبيان‬ ‫عمل‬
2-‫ال‬‫ت‬‫اإل‬ ‫قييمات‬‫عمل‬ ‫للمدرس‬ ‫فيمكن‬ ( ‫الدراسي‬ ‫المقرر‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫لكترونية‬
‫هي‬ ‫هل‬ ، ‫المقرر‬ ‫مواضيع‬ ‫تسلسل‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫المادة‬ ‫صعوبة‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫استبيان‬
) ‫ال‬ ‫أو‬ ‫مترابطة‬.
: ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫البش‬ ‫تنفع‬ ‫ألنها‬ ‫مجال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫االلكترونية‬ ‫التقييمات‬ ‫نظري‬ ‫وجهت‬ ‫من‬‫تحسين‬ ‫في‬ ‫ر‬
‫اإل‬ ‫للبشر‬ ‫توضح‬ ‫و‬ ‫أدائهم‬‫و‬‫يجابيات‬‫ال‬‫سلبيات‬.
: ‫الخاتمة‬
‫لعلي‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بفكرتي‬ ‫وأدليت‬ ‫رأيي‬ ‫عرضت‬ ‫قد‬ ‫أنني‬ ‫أقول‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫أملك‬ ‫ال‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬
‫كتابت‬ ‫في‬ ‫وفقت‬ ‫قد‬ ‫أكون‬‫والتعبير‬ ‫ه‬‫عنه‬‫قد‬ ‫كنت‬ ‫فإن‬ ‫أصيب‬ ‫وقد‬ ‫أخطئ‬ ‫قد‬ ‫بشر‬ ‫إال‬ ‫أنا‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ا‬‫وأخير‬
‫عزوجل‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫أرجوه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫فهذا‬ ‫أصبت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫مسامحتي‬ ‫فأرجو‬ ‫أخطأت‬.

14. : ‫رأيي‬
‫الكثير‬ ‫فيه‬ ‫تحدث‬ ‫ألنه‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التعبير‬ ‫عن‬ ‫ليعجزان‬ ‫الكالم‬ ‫وسحر‬ ‫البيان‬ ‫روعة‬ ‫إن‬
‫عن‬ ‫ألعبر‬ ‫القول‬ ‫بالغة‬ ‫أستعير‬ ‫أن‬ ‫أحاول‬ ‫بحر‬ ‫في‬ ‫قطرة‬ ‫إال‬ ‫أنا‬ ‫وما‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫األقالم‬ ‫وطوقته‬
‫هذا‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ا‬‫متحدث‬ ‫وعقلي‬ ‫بفكري‬ ‫أجول‬ ‫أن‬ ‫ليسعدني‬ ‫وإنه‬ ‫مشاعري‬ ‫به‬ ‫وتنطق‬ ‫صدري‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫الموضوع‬‫فموضوع‬ ‫الساعة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫الذي‬ ‫الشائق‬‫توظيف‬‫االلكترونية‬ ‫التطبيقات‬
‫ألنه‬ ‫و‬ ‫برأيه‬ ‫فيه‬ ‫التعبير‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الحيوية‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬
. ‫مهم‬ ‫جدا‬ ‫موضوع‬
: ‫المراجع‬
: ‫تويتر‬ ‫مراجع‬ : ‫أوال‬
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%AA%D8%B1
features/-twitter-wd.com/wd/2014/11/12/new-http://www.tech
https://teqnology4all.wordpress.com/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%AA
-D8%B1/%D8%B9%D9%8A%D9%88%D8%A8%
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%AA%D8%B1/
classe-en-educ.com/twitter-http://www.new
: ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫مراجع‬ : ‫ثانيا‬
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%88%D8%AC%D9%84%2B
-http://www.ts3a.com/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9
%D8%A8%D9%84%D8%B3-%D8%AC%D9%88%D8%AC%D9%84-%D8%B9%D9%86/
-https://t577.wordpress.com/%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81
-%D9%82%D9%88%D9%82%D9%84-%D8%AE%D8%AF%D9%85%D8%A9
-%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D9%84%D8%B3
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/
: ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫مراجع‬ : ‫ثالثا‬
drive.html-2012/07/googlehttp://s3curiity.blogspot.com/

15. : ‫اإللكترونية‬ ‫التقييمات‬ ‫مراجع‬ : ‫رابعا‬
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%8
5_%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9
%8A
: ‫الفيديو‬ ‫رابط‬ : ‫خامسا‬
https://www.youtube.com/watch?v=XRPTYmuZaes
: ‫االستبيان‬ ‫رابط‬ : ‫سادسا‬
-https://docs.google.com/forms/d/1hcOwsRcOR
Ko/viewform?usp=send_formb6I064bBP678gWLZDCzIhcrMUz5JsUZ