يستعرض البحث تأثير إنترنت الأشياء على المجتمع من خلال تقديم تعريف شامل للمفهوم وفوائده. يسعى البحث إلى فهم كيف تؤثر هذه التقنية على حياة الأفراد والمجالات المختلفة، وكذلك استعراض الدراسات السابقة ذات الصلة. كما يهدف إلى توضيح أهمية إنترنت الأشياء في تحسين جودة الحياة وزيادة الكفاءة في مختلف التطبيقات.

1. ‫لرحيم‬‫ا‬‫لرمحن‬‫ا‬‫اهلل‬‫بسم‬
439132446
439134963
32239
‫الدراسي‬ ‫العام‬2019–2020‫م‬

2. 2
:‫الموضوع‬
‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫تأثير‬‫في‬‫المجتمع‬
:‫المتدربين‬
1.‫باحويرث‬ ‫أصيل‬
2.‫فاضل‬ ‫درويش‬ ‫محمد‬
‫االسبوع‬‫النقاط‬
‫الخامس‬‫الموضوع‬
‫السادس‬‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬-‫المقدمة‬
‫السابع‬‫األهداف‬-‫البحث‬ ‫سؤال‬
‫الثامن‬‫األدبي‬ ‫العرض‬-‫التصميم‬
‫التاسع‬‫المنهجية‬-‫اإلجراءات‬
‫العاشر‬‫األخالقية‬ ‫االعتبارات‬–‫المراجع‬ ‫قائمة‬
‫عشر‬ ‫الحادي‬‫للبحث‬ ‫والترسيم‬ ‫التقييد‬

3. 3
‫الملخص‬
‫ف‬ ،‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫تأثير‬ ‫مدى‬ ‫شرح‬ ‫الى‬ ‫يهدف‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬‫ي‬
‫عرض‬ ‫ثم‬ ،‫عليها‬ ‫القائم‬ ‫التقنية‬ ‫وشرح‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫مفهوم‬ ‫تعريف‬ ‫تم‬ ‫البداية‬
‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫تأثير‬ ‫مدى‬ ‫شرح‬ ‫تم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫وفوائده‬ ‫مكوناته‬
‫عرض‬ ‫تم‬ ‫وأيضا‬ ،‫فيها‬ ‫ويؤثر‬ ‫يدخل‬ ‫التي‬ ‫المجاالت‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫التي‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫تم‬‫انتر‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫ونشرها‬ ‫عملها‬‫نت‬
،‫األشياء‬‫و‬َ‫ا‬‫ايض‬‫تم‬.‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫االستبيان‬ ‫مناقشة‬

4. 4
‫الفهرس‬
‫مقدمة‬................................................................................................4
‫األهداف‬..............................................................................................4
‫ال‬‫ؤ‬‫س‬‫البحث‬..........................................................................................4
‫التصميم‬-‫العرض‬‫األدب‬................................................................................6
‫مفهوم‬‫انرتنت‬‫األشياء‬...................................................................................6
....................... ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫تاريخ‬.........................................................7
‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬.........................................................................8
.....‫األساسية‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫مكونات‬.............................................................9
‫ا‬.................. ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫عليها‬ ‫القائم‬ ‫لتقنية‬..............................................11
‫أثر‬‫نت‬‫رت‬‫ان‬‫األشياء‬:‫اجملتمع‬ ‫يف‬..........................................................................12
. ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫عملها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬..................................20
‫اءات‬‫ر‬‫األج‬‫املنهجية‬:..................................................................................22
‫ات‬‫ر‬‫اإلعتبا‬‫األخالقية‬..................................................................................24
‫حتليل‬‫ومناقشتها‬ ‫النتائج‬................................................................................26
‫قائمة‬‫اجع‬‫ر‬‫امل‬.........................................................................................43
‫امللحقات‬............................................................................................44

5. 5
-‫املقدمة‬
-‫األهداف‬
-‫البحث‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬

6. 6
▪‫المقدمة‬
‫العامل‬ ‫يشهده‬ ‫الذي‬ ‫الكبري‬ ‫التطور‬ ‫مع‬‫و‬‫التقن‬ ‫التقدم‬ ‫وترية‬ ‫ع‬‫تسار‬‫أصبح‬ ،‫ية‬‫ر‬‫الضرو‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫نت‬‫رت‬‫االن‬ ‫وجود‬‫املهمة‬‫و‬‫يف‬
‫مكان‬ ‫كل‬‫كان‬‫و‬‫كل‬‫يف‬ ‫االنسان‬ ‫حتكم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫احلياة‬ ‫مناحي‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫اقع‬‫و‬‫ال‬ ‫مع‬ ‫االنرتنت‬ ‫بط‬‫ر‬‫ل‬ ‫طرق‬ ‫ابتكار‬ ‫من‬ ‫البد‬
،‫االنرتنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫حتيط‬ ‫اليت‬ ‫األجهزة‬‫وظهر‬‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫مصطلح‬‫وهو‬‫اجليل‬ ‫به‬ ‫يقصد‬ ،ً‫ا‬‫حديث‬ ‫برز‬ ‫مصطلح‬
‫م‬ ‫اجلديد‬‫االنرتنت‬ ‫ن‬‫الذي‬‫و‬‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫ابطة‬‫رت‬‫امل‬ ‫األجهزة‬ ‫بني‬ ‫التفاهم‬ ‫يتيح‬‫و‬ ،‫املصطلح‬ ‫هلذا‬ ‫ظهور‬ ‫أول‬ ‫كان‬ً‫ا‬‫يب‬‫ر‬‫تق‬
‫سنة‬ ‫يف‬ ‫ابلتحديد‬ ‫ين‬‫ر‬‫العش‬‫و‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬ ‫القرن‬ ‫بداايت‬ ‫يف‬1999‫ته‬‫ر‬‫فك‬ ‫كانت‬‫الذي‬ ‫أشتون‬ ‫كيفن‬‫يطاين‬‫رب‬‫ال‬ ‫العامل‬ ‫يد‬ ‫على‬ ، ‫م‬
‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫حولنا‬ ‫توجد‬ ‫اليت‬ ‫األجهزة‬ ‫بعض‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫يتم‬ ‫أن‬‫نكون‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫احلاجة‬ ‫دون‬ ‫الدقيقة‬ ‫ومعلوماهتا‬ ‫حاالهتا‬ ‫مبعرفة‬ ‫لنا‬ ‫تسمح‬
.‫منها‬ ‫ابلقرب‬
‫التقنية‬ ‫عامل‬ ‫يف‬ ‫األايم‬ ‫هذه‬ ‫متداول‬ ‫حديث‬ ‫تقن‬ ‫مصطلح‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬،‫األجهزة‬ ‫بني‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫اليت‬ ‫احلالة‬ ‫يصف‬
‫اإلنسان‬ ‫تدخل‬ ‫دون‬ ‫االنرتنت‬ ‫مع‬ ‫احلديثة‬‫وهو‬‫األشياء‬ ‫يشمل‬ ‫مفهوم‬،‫اليومية‬‫ميكن‬ ‫اليت‬ ‫األجهزة‬ ‫إىل‬ ‫الصناعية‬ ‫اآلالت‬ ‫من‬
.‫تداؤها‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫يف‬ ‫اآلن‬ ‫حىت‬ ‫ته‬‫ر‬‫فك‬ ‫تستقر‬ ‫مل‬ ‫أنه‬ ‫هو‬ ‫يشوبه‬ ‫ما‬ ‫لكن‬‫و‬ ‫ذاته‬ ‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬ ‫قدم‬ ‫إىل‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫فكرة‬ ‫قدم‬ ‫يرجع‬
‫الذكي‬ ‫املنازل‬ ‫تطبيقات‬ ‫يف‬ ‫حيصره‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫للمناقشة‬ ‫طرحه‬ ‫يتم‬ ‫فعندما‬ ‫األشخاص‬ ‫أذهان‬‫ابستخداماته‬ ‫يعتقد‬ ‫من‬ ‫وهناك‬ ‫ة‬
‫احلياة‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫يف‬ ‫التطبيقات‬‫و‬ ‫االستخدامات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫له‬ ‫أن‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫اقع‬‫و‬ ‫لكن‬‫و‬ ‫فقط‬ ‫الطيب‬ ‫اجملال‬ ‫يف‬،‫املختلفة‬
‫أن‬ ‫كما‬‫ه‬‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫وبشكل‬ ‫يؤثر‬‫ما‬ ‫وهو‬‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫سنحاول‬.‫توضيحه‬
▪‫األهداف‬
‫إىل‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬:
1-‫معرفة‬‫أمهية‬‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫وأتثري‬.
2-‫ا‬ ‫توضيح‬.‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫تعود‬ ‫اليت‬ ‫االجيابيات‬‫و‬ ‫ااي‬‫ز‬‫مل‬
3-‫عرض‬.‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫اليت‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬
▪‫البحث‬ ‫سؤال‬
:‫التايل‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫على‬ ‫لإلجابة‬ ‫نطمح‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫ما‬‫انرتنت‬ ‫أتثري‬ ‫هو‬‫اجملتمع؟‬ ‫على‬ ‫األشياء‬

7. 7
-.‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫مفهوم‬ ‫هو‬ ‫ما‬
-.‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يخ‬‫ر‬‫ات‬
-.‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫عمل‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
-.‫األساسية‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫مكوانت‬
-.‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫عليها‬ ‫القائم‬ ‫التقنية‬
-.‫اجملتمع‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أثر‬

8. 8
▪‫األدبي‬ ‫العرض‬
▪‫ما‬‫األشياء؟‬ ‫انترنت‬ ‫مفهوم‬ ‫هو‬
‫يعد‬‫مصطلح‬‫نت‬‫رت‬‫إن‬‫األشياء‬‫من‬‫املصطلحات‬‫احلديثة‬‫نسبيا‬‫الذي‬‫و‬‫ت‬‫له‬‫و‬‫تنا‬‫يف‬‫العديد‬‫من‬‫القضااي‬‫اجملاالت‬‫و‬‫املختلفة‬
‫وقد‬‫ورد‬‫له‬‫عدة‬‫يفات‬‫ر‬‫تع‬‫أبرزها‬:
-‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫مؤسسة‬‫تنر‬‫ر‬‫جا‬Gartner.Inc‫ائدة‬‫ر‬‫ال‬‫يف‬‫جمال‬‫تقنية‬‫املعلومات‬:
‫عبارة‬‫عن‬‫شبكة‬‫من‬‫األشياء‬‫أو‬‫الكياانت‬‫املادية‬‫املتضمنة‬‫لتقنية‬‫متكنها‬‫من‬‫اصل‬‫و‬‫الت‬‫اإلحساس‬‫و‬‫أ‬‫التفاعل‬‫و‬‫اء‬‫و‬‫س‬
‫داخليا‬‫أ‬‫و‬‫يف‬‫البيئة‬‫اخلارجية‬‫كما‬‫ت‬‫يفه‬‫ر‬‫تع‬‫من‬‫قبل‬‫أبن‬‫مصطلح‬‫إنرتنت‬‫األشياء‬‫يشري‬‫إىل‬‫جمموعة‬‫من‬‫الكياانت‬
‫األشياء‬‫و‬‫املستخدمة‬‫بشكل‬‫يومي‬‫ابطة‬‫رت‬‫وم‬‫من‬‫خالل‬‫شبكة‬‫احدة‬‫و‬‫وغالبا‬‫ما‬‫تكون‬‫هذه‬‫األجهزة‬‫مزودة‬‫بعناصر‬
‫ذكية‬.
-‫و‬‫عرف‬‫ه‬: Whaits
‫نت‬‫رت‬‫إن‬‫األشياء‬‫هو‬‫يو‬‫ر‬‫سينا‬‫يتم‬‫فيه‬‫تزويد‬‫األشياء‬‫اانت‬‫و‬‫احلي‬‫و‬‫أ‬‫أو‬‫األشخاص‬‫مبعرفات‬‫يدة‬‫ر‬‫ف‬‫متكنها‬‫من‬‫نقل‬‫البياانت‬
‫عرب‬‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬‫دون‬‫احلاجة‬‫إىل‬‫تفاعل‬‫من‬‫شخص‬‫آلخر‬‫أو‬‫من‬‫شخص‬‫حلاسب‬‫آيل‬.
-‫و‬‫عر‬‫فه‬Morgan:
‫نت‬‫رت‬‫إن‬‫األشياء‬‫هو‬‫شبكة‬‫عمالقة‬‫من‬‫األشياء‬‫املتصلة‬‫ببعضها‬‫البعض‬‫اليت‬‫و‬‫ميكن‬‫أن‬‫تتضمن‬‫األشخاص‬،‫أيضا‬
‫االتصال‬‫هنا‬‫سيكون‬‫من‬‫شخص‬‫لشخص‬‫أو‬‫شخص‬‫لشيء‬‫أو‬‫شيء‬‫لشيء‬.
-‫وعرفه‬(Nguyen)
‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬ ‫كما‬،‫احلوسبة‬ ‫أجهزة‬‫و‬ ‫ة‬ّ‫املادي‬ ‫األشياء‬ ‫بني‬ ‫ابط‬‫رت‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫الداخلي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬‫الناشئة‬ ‫التقنيات‬ ‫من‬ ‫اسعة‬‫و‬ ‫جمموعة‬ ‫يشمل‬
‫رمز‬‫م‬‫ي‬ ‫الذي‬‫و‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫تفسري‬ ‫كن‬‫م‬‫مي‬‫و‬ ،‫ا‬ً‫أيض‬ ‫الذكية‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬‫و‬ ‫الذكية‬ ‫النقل‬ ‫أنظمة‬‫و‬ ‫اضية‬‫رت‬‫االف‬ ‫الطاقة‬ ‫كمحطات‬
‫ابحلروف‬ ‫ية‬‫ز‬‫اإلجنلي‬ ‫ابللغة‬ ‫له‬"IOT"‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫مات‬ّ‫ظ‬‫من‬ ‫إىل‬ ‫اإلضاءة‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫بدء‬ ‫ابإلنرتنت؛‬ ‫متصل‬ ‫ذكي‬ ‫عنصر‬ ‫أي‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أب‬
‫أج‬‫و‬‫اعتبار‬ ‫كن‬‫م‬‫مي‬ ٍ‫عام‬ ٍ‫وبشكل‬ ،‫وغريها‬ ‫التلفاز‬ ‫هزة‬‫عن‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫يف‬ ‫املدى‬ ‫بعيد‬ ‫ع‬ّ‫توس‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أب‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬
‫األنظمة‬‫و‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬‫و‬ ‫االستشعار‬ ‫أجهزة‬ ‫مع‬ ‫املدجمة‬ ‫األنظمة‬‫و‬ ‫األجهزة‬‫و‬ ‫املنتجات‬ ‫من‬ ٍ‫ر‬‫مستم‬ ٍ‫بشكل‬ ‫متنامية‬ ‫شبكة‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬
‫نظ‬ ‫إىل‬ ‫االنضمام‬ ‫تيح‬‫م‬‫وي‬ ،‫األخرى‬ ‫اإللكرتونية‬‫فائدة‬ ‫أكثر‬ ‫وجعلها‬ ‫وتبادهلا‬ ‫البياانت‬ ‫إنشاء‬ ‫كهذا‬‫ابط‬‫رت‬‫م‬ ‫ام‬.

9. 9
▪‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫تاريخ‬
‫عام‬ ‫يف‬1999‫م‬‫ماساتشوستس‬ ‫معهد‬ ‫يف‬ ‫أشتون‬ ‫كيفن‬‫الربيطاين‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫عامل‬ ‫توصل‬ ،‫للتكنولوجيا‬‫مصطلح‬ ‫إىل‬‫لتحديد‬
‫فحسب‬ ‫الناس‬ ‫بط‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫شبكة‬،‫هبم‬ ‫احمليطة‬ ‫ابألشياء‬ ‫ا‬ً‫أيض‬ ‫بل‬‫األشياء‬ ‫(انرتنت‬IOT)‫معظم‬ ‫ظن‬ ،‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ .
‫العلمي‬ ‫اخليال‬ ‫أفالم‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫الناس‬.
‫هو‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫لتغيري‬ ‫حىت‬ ‫أو‬ ،‫أداءه‬ ‫لتحسني‬ ‫ابإلنرتنت‬ ‫متصل‬ ً‫ا‬‫يب‬‫ر‬‫تق‬ ‫لنا‬‫و‬‫ح‬ ‫شيء‬ ‫كل‬‫ستجعل‬ ‫ضخمة‬ ‫موجة‬
‫لعامل‬ ‫املتوقعة‬‫و‬ ‫احلالية‬ ‫األرقام‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫لكن‬‫و‬ ،‫ابلكامل‬ ‫معه‬ ‫تعاملنا‬‫ين‬‫ر‬‫املطو‬‫و‬ ‫للمصنعني‬ ‫املتاحة‬ ‫الفرص‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬
.‫اجملال‬ ‫هذا‬ ‫يف‬‫هنا‬‫املثرية‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫بعض‬‫لالهتمام‬‫من‬Business Insider‫و‬Gartner.
‫حبلول‬2020‫اللوحية‬ ‫األجهزة‬‫و‬ ‫احلاسب‬ ‫أجهزة‬‫و‬ ‫لة‬‫و‬‫احملم‬ ‫اتف‬‫و‬‫اهل‬ ‫سوق‬ ‫من‬ ‫أكرب‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫سوق‬ ‫حجم‬ ‫سيكون‬ ،
‫جمتمعني‬‫إىل‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫أجهزة‬ ‫عدد‬ ‫ستصل‬ ‫حيث‬ !‫الضعفني‬ ‫مبقدار‬35‫ابإلنرتنت‬ ‫متصل‬ ‫جهاز‬ ‫مليار‬.
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إىل‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫سوق‬ ‫ادات‬‫ر‬‫إي‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫يتوقع‬600‫عام‬ ‫يف‬ ‫دوالر‬ ‫مليار‬2020.
‫الضخمة‬ ‫البياانت‬ ‫عصر‬Big Data‫حب‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫عامل‬ ‫يف‬ ‫األجهزة‬ ‫ستولد‬ ‫حيث‬ ‫جديدة‬ ‫مستوايت‬ ‫سيعيش‬‫لول‬
2020‫عن‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫ما‬40‫الرقم؟‬ ‫هذا‬ ‫ضخامة‬ ‫حجم‬ ‫ما‬ ،‫البياانت‬ ‫من‬ ‫ابيت‬ ‫إكسا‬ ‫ألف‬40= ‫ابيت‬ ‫إكسا‬ ‫ألف‬40
‫يليون‬‫ر‬‫ت‬‫عصر‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫وجبودة‬ ً‫ا‬‫صوتي‬ ‫البشر‬ ‫به‬ ‫نطق‬ ‫الذي‬ ‫الكالم‬ ‫كل‬‫لتسجيل‬ ‫تكفي‬ ‫اليت‬ ‫املساحة‬ ‫وهي‬ ،‫ابيت‬ ‫جيجا‬
‫هذا‬ ‫يومنا‬ ‫إىل‬ ‫آدم‬ ‫سيدان‬!
‫االستثمار‬‫يف‬ ‫الناشئة‬ ‫كات‬‫الشر‬ ‫يف‬‫تضاعف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫جمال‬10‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫خالل‬ ‫ات‬‫ر‬‫م‬5‫املاضية‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬.
‫بنهاية‬ ‫املستهلكني‬ ‫قطاع‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫إلنرتنت‬ ‫سوق‬ ‫أكرب‬ ‫سيكون‬ ‫الذكية‬ ‫املنازل‬ ‫أنظمة‬‫و‬ ‫املنازل‬ ‫أمتتة‬2020‫ستشكل‬ ‫بينما‬ ،
‫املنفقني‬ ‫أكثر‬ ‫األعمال‬ ‫وقطاع‬ ‫كات‬‫الشر‬ ‫تظل‬ .‫احلكومية‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫أهم‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫أنظمة‬‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫على‬.
‫سيستثمر‬ ‫األعمال‬ ‫قطاع‬250،‫القادمة‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫اخلمس‬ ‫خالل‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫تقنيات‬ ‫يف‬ ‫دوالر‬ ‫مليار‬90‫منها‬ %
‫سيذهب‬‫لالستثمار‬.‫األجهزة‬ ‫هذه‬ ‫تشغل‬ ‫اليت‬ ‫الربجميات‬‫و‬ ‫األنظمة‬ ‫يف‬

10. 10
▪‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫عمل‬ ‫طريقة‬
‫تقنية‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫اجملال‬ ‫هذا‬ ‫وفق‬ ‫العمل‬ ‫إن‬‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫ساعد‬ ‫ما‬ ‫أكثر‬‫و‬ ،‫حبتة‬ ‫وبرجمية‬internet of things‫على‬
‫األشخاص‬ ‫لبعض‬ ‫ا‬ً‫اضح‬‫و‬ ‫غري‬ ‫اجملال‬ ‫هذا‬ ‫فهم‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ،‫نت‬‫رت‬‫االن‬ ‫بشبكة‬ ‫الوثيق‬ ‫تباطها‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫الذكية‬ ‫اتف‬‫و‬‫اهل‬ ‫هي‬ ‫االنتشار‬
‫ف‬ ،‫اجلديد‬ ‫اجملال‬ ‫هذا‬ ‫فة‬‫ر‬‫مع‬ ‫للقارئ‬ ‫يتسىن‬ ‫حىت‬ ‫النقطة‬ ‫هذه‬ ‫حول‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫بسي‬ ً‫مثاال‬ ‫نضرب‬ ‫وهنا‬ً‫مثال‬(Uber)‫كة‬‫شر‬ ‫هي‬
‫على‬ ‫تطبيق‬ ‫هلا‬ ‫أصدرت‬ ‫كة‬‫الشر‬ ‫هذه‬ ،‫التنقل‬ ‫بغرض‬ ‫ته‬‫ر‬‫سيا‬ ‫مع‬ ‫سائق‬ ‫طلب‬ ‫الذكية‬ ‫اتف‬‫و‬‫اهل‬ ‫ملستخدمي‬ ‫تتيح‬ ‫يكية‬‫ر‬‫أم‬
‫ابلنظامني‬ ‫يعمل‬ ‫الذكية‬ ‫اتف‬‫و‬‫اهل‬IOS‫و‬Android،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫يف‬ ‫كة‬‫الشر‬ ‫لعمل‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ابللغة‬ ‫نسخة‬ ‫وله‬
‫ا‬ ‫ميكنه‬ ‫الذكي‬ ‫للهاتف‬ ‫فاملستخدم‬‫وحتديد‬ ‫سائقها‬ ‫مع‬ ‫السيارة‬ ‫طلب‬ ‫يف‬ ‫بسهولة‬ ‫نت‬‫رت‬‫ابالن‬ ‫املوصول‬ ‫التطبيق‬ ‫مع‬ ‫لتعامل‬
،‫إليه‬ ‫للوصول‬ ‫السائق‬ ‫سيستغرقه‬ ‫الذي‬ ‫ابلوقت‬ ‫املستخدم‬ ‫مبخاطبة‬ ‫ذاته‬ ‫التطبيق‬ ‫يقوم‬ ‫كما‬،‫قمها‬‫ر‬‫و‬ ‫السيارة‬ ‫ولون‬ ‫مكانه‬
‫أمامك‬ ‫السيارة‬‫و‬ ‫السائق‬ ‫وترى‬ ‫حلظات‬ ‫إال‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫الطلب‬ ‫وبعد‬.
‫اليت‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫هذه‬‫معلوماتية‬ ‫بياانت‬ ‫عرب‬ ‫حمددة‬ ‫تقنية‬ ‫برجمة‬ ‫وفق‬ ‫تتم‬ ‫هي‬ ،‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫التخاطب‬ ‫لألشياء‬ ‫أاتحت‬Data
‫املثال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫وقياس‬ ،‫املرحلة‬‫و‬ ‫العصر‬ ‫ات‬‫ر‬‫تطو‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫مبا‬ ‫اآلخر‬‫و‬ ‫احلني‬ ‫بني‬ ‫وتطويرها‬ ‫عليها‬ ‫العمل‬ ‫كة‬‫للشر‬ ‫ميكن‬
‫األش‬ ‫انرتنت‬ ‫جمال‬ ‫تدخل‬ ‫اليت‬ ‫األخرى‬ ‫النماذج‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫فهناك‬‫أو‬ ‫جوجل‬ ‫ات‬‫ر‬‫نظا‬ ‫ا‬ً‫أيض‬ ‫أمهها‬ ‫ومن‬ ‫ياء‬Google
glass‫وغريها‬.
‫أجهزة‬‫و‬ ‫االستشعار‬ ‫أجهزة‬‫و‬ ‫املعاجلات‬ ‫تستخدم‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫ابإلنرتنت‬ ‫املتصلة‬ ‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫نظام‬ ‫يتكون‬
‫تقوم‬ .‫االشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫شبكة‬ ‫عرب‬ ‫وإرساهلا‬ ‫بيئاهتم‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫حيصلون‬ ‫اليت‬ ‫البياانت‬ ‫جلمع‬ ‫االتصاالت‬‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫أجهزة‬
‫البياانت‬ ‫إرسال‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫آخر‬ ‫جهاز‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫األشياء‬ ‫إبنرتنت‬ ‫االتصال‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫جتمعها‬ ‫اليت‬ ‫املستشعر‬ ‫بياانت‬ ‫كة‬‫مبشار‬
‫ذات‬ ‫األخرى‬ ‫األجهزة‬ ‫مع‬ ‫األجهزة‬ ‫هذه‬ ‫اصل‬‫و‬‫تت‬ ،‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ .‫ا‬ً‫حملي‬ ‫حتليلها‬ ‫أو‬ ‫لتحليلها‬ ‫سحابية‬ ‫خدمة‬ ‫إىل‬ ‫إما‬
‫كة‬‫مشار‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬ ‫الصلة‬،‫بشري‬ ‫تدخل‬ ‫دون‬ ‫العمل‬ ‫مبعظم‬ ‫األجهزة‬ ‫تقوم‬ .‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫عليها‬ ‫حتصل‬ ‫اليت‬ ‫املعلومات‬
‫البياانت‬ ‫إىل‬ ‫الوصول‬ ‫أو‬ ‫تعليمات‬ ‫إعطائهم‬ ‫أو‬ ‫اعداداهتا‬ ‫لضبط‬ ‫األجهزة‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫ميكنهم‬ ‫األشخاص‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬.

11. 11
‫يد‬‫ر‬‫ف‬ ‫ان‬‫و‬‫بعن‬ ‫تبط‬‫ر‬‫م‬ ‫يكون‬ ‫االشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫شبكة‬ ‫يف‬ ‫جهاز‬ ‫كل‬(IP)‫كا‬‫لذلك‬‫عناوين‬ ‫من‬ ‫يكفي‬ ‫ما‬ ‫توفري‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ن‬
IP‫كول‬‫بروتو‬ ‫اجياد‬ ‫ت‬ ‫لذلك‬ ‫االشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫شبكة‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫احملتمل‬ ‫من‬ ‫جهاز‬ ‫لكل‬IPv6‫السادس‬ ‫اإلصدار‬
‫عناوين‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫كبري‬‫عدد‬ ‫يوفر‬ ‫الذي‬ ‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬ ‫كول‬‫بروتو‬ ‫من‬IP‫(يقارب‬340‫يليون‬‫ر‬‫ت‬.)
▪‫الرئيسية‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫مكونات‬
1-‫امللموسة‬ ‫األشياء‬:‫املبىن‬ ‫أو‬ ‫القهوة‬ ‫ماكينة‬ ‫أو‬ ‫األجهزة‬ ‫وهي‬.. ‫اخل‬ .
2-)‫(احلساس‬ ‫ات‬‫ر‬‫املستشع‬:
،‫هبا‬ ‫احمليطة‬ ‫البيئة‬ ‫من‬ ‫قياسها‬ ‫أو‬ ‫البياانت‬ ‫جبمع‬ ‫تقوم‬ ‫اليت‬ ‫وهي‬‫أصبح‬ ‫احلديثة‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫ومع‬‫أجهزة‬ ‫إنتاج‬ ‫ابإلمكان‬
‫احلجم‬ ‫صغرية‬ ‫ذكية‬ ‫استشعار‬.
‫ات‬‫ر‬‫املستشع‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬:
-‫ارة‬‫ر‬‫احل‬‫و‬ ‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫درجة‬ ‫استشعار‬ ‫أجهزة‬.
-‫الضغط‬ ‫استشعار‬ ‫أجهزة‬.
-‫الرطوبة‬ ‫مستوى‬.
-‫الضوء‬ ‫شدة‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫أجهزة‬.
-‫الرطوبة‬ ‫استشعار‬ ‫أجهزة‬.
-‫قرب‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬.
-‫اهلوية‬ ‫حتديد‬ ‫تقنية‬(RFID)Radio-frequency Identification
3-‫السحابة‬
‫بياانت‬ ‫إبنشاء‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫يقوم‬‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫هتا‬‫ر‬‫إدا‬ ‫جيب‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫املستخدمني‬‫و‬ ‫التطبيقات‬‫و‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫هائلة‬‫وذلك‬ ‫فعالة‬
،‫السحابة‬ ‫يف‬ ‫يتم‬‫ين‬‫ز‬‫وخت‬ ،‫كوالت‬‫الربوتو‬‫و‬ ،‫اابت‬‫و‬‫الب‬‫و‬ ،‫االستشعار‬ ‫أجهزة‬‫و‬ ،‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫مليا‬ ‫السحابة‬ ‫نظام‬ ‫يدمج‬ ‫حيث‬
.‫تنبؤية‬ ‫حتليالت‬ ‫ويوفر‬ ،‫البياانت‬

12. 12
‫التحليلية‬ ‫البياانت‬ ‫هذه‬ ‫كات‬‫الشر‬ ‫تستخدم‬‫منوذج‬ ‫وبناء‬ ،‫معينة‬ ‫ات‬‫و‬‫خلط‬ ‫الوقائية‬ ‫التدابري‬‫و‬ ،‫اخلدمات‬‫و‬ ‫املنتجات‬ ‫لتحسني‬
‫بدقة‬ ‫اجلديد‬ ‫أعماهلا‬.
‫إنرتنت‬ ‫ابة‬‫و‬‫بب‬ ‫مايسمى‬ ‫وجود‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫أنظمة‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫جند‬ ‫وقد‬IoT gateway))‫األشياء‬‫اليت‬‫كطبقة‬‫تعمل‬
‫حت‬ ‫السحابة‬‫و‬ ‫األجهزة‬ ‫بني‬ ‫وسط‬‫ا‬ً‫معين‬ ‫مستوى‬ ‫وتوفر‬ ‫السحابة‬ ‫إىل‬ ‫إرساهلا‬ ‫حلني‬ ‫ابلبياانت‬ ‫تفظ‬‫حلماية‬ ‫للشبكة‬ ‫األمان‬ ‫من‬
‫به‬ ‫ح‬‫املصر‬ ‫غري‬ ‫الوصول‬‫و‬ ‫الضارة‬ ‫اهلجمات‬ ‫من‬ ‫النظام‬.
4-‫االتصال‬ ‫شبكة‬.
‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫لالتصال‬ ‫السلكية‬ ‫أو‬ ‫سلكية‬ ‫شبكة‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫مكوانت‬ ‫تستخدم‬‫األشياء‬.
5-‫اجهة‬‫و‬‫املستخدم‬
‫الوصول‬ ‫للمستخدمني‬ ‫ميكن‬ ‫الذي‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫امللموس‬‫و‬ ‫ئي‬‫ر‬‫امل‬ ‫اجلزء‬ ‫هي‬ ‫املستخدم‬ ‫اجهات‬‫و‬‫على‬ .‫إليه‬
‫ات‬‫ر‬‫خيا‬ ‫وحتوي‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫مستخدم‬ ‫اجهة‬‫و‬ ‫تصميم‬ ‫على‬ ‫احلرص‬ ‫املصممني‬‫املعايري‬ ‫مع‬ ‫افقة‬‫و‬‫ومت‬ ‫تفاعلية‬
‫الشائعة‬ ‫الالسلكية‬.

13. 13
▪‫التقنية‬‫القائم‬‫عليها‬‫إنترنت‬‫األشياء‬:
‫إ‬‫ن‬‫التقنية‬‫املعتمدة‬‫يف‬‫نت‬‫رت‬‫إن‬‫األشياء‬‫تشمل‬‫عدة‬‫عناصر‬‫لتحقيق‬‫املهام‬‫املنوطة‬‫هبا‬‫األشياء‬‫كما‬‫موضح‬‫بشكل‬1:
1-‫معرف‬‫يد‬‫ر‬‫ف‬‫من‬‫نوعه‬‫لكل‬‫جهاز‬‫أو‬‫كيان‬‫سيكون‬‫متصل‬‫نت‬‫رت‬‫ابإلن‬.
2-‫أجهزة‬‫استشعار‬‫لكل‬‫جهاز‬‫أو‬‫كيان‬‫لقياس‬‫انب‬‫و‬‫اجل‬‫ات‬‫ري‬‫التأث‬‫و‬‫املختلفة‬‫له‬.
3-‫و‬‫سيط‬‫اصل‬‫و‬‫للت‬‫بني‬‫هذه‬‫األجهزة‬‫الكياانت‬‫و‬‫ويف‬‫هذه‬‫احلالة‬‫يكون‬‫اإلنرتنت‬.
4-‫وسيط‬‫ين‬‫ز‬‫لتخ‬‫البياانت‬‫اجملمعة‬‫من‬‫الكياانت‬‫األجهزة‬‫و‬‫لتحليلها‬‫التحكم‬‫و‬‫هبا‬.
‫لكل‬ ‫فريد‬ ‫معرف‬
‫جهاز‬
‫استشعار‬ ‫أجهزة‬
sensors
‫األشياء‬ ‫انترنت‬
IOT
‫للتواصل‬ ‫وسيط‬
Internet
‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫وسيط‬
server
‫شكل‬1‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫عليها‬ ‫القائم‬ ‫التقنية‬ ‫يوضح‬

14. 14
▪‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫أثر‬
‫عن‬ ‫الطاقة‬ ‫تكاليف‬ ‫توفري‬ ‫الذكية‬ ‫املكاتب‬‫و‬ ‫للمنازل‬ ‫ميكن‬ .‫مغزى‬ ‫ذات‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫أجهزة‬ ‫تؤثر‬
‫يف‬ ‫التحكم‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬‫أفضل‬ ‫أمان‬ ‫توفري‬ ‫ميكنها‬‫و‬ ،‫العمل‬ ‫أو‬ ‫املنزل‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫بعيد‬ ‫الشخص‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫درجة‬ ‫أو‬ ‫ابء‬‫ر‬‫الكه‬
‫حتسني‬ ‫الذكية‬ ‫الصحية‬ ‫لألجهزة‬ ‫ميكن‬ .‫أمن‬ ‫خرق‬ ‫حدوث‬ ‫حالة‬ ‫يف‬ ‫استباقية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫اختاذ‬‫و‬ ‫املستمرة‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫امل‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫م‬‫ب‬ ‫عن‬ ‫األدوية‬ ‫وإدارة‬ ‫املرضى‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬‫األمر‬ ‫لزم‬ ‫إذا‬ ‫املساعدة‬ ‫طلب‬ ‫الذكية‬ ‫ات‬‫ر‬‫للسيا‬ ‫ميكن‬‫و‬ ،‫هلم‬ ‫عد‬
‫املرور‬ ‫كة‬‫حر‬ ‫على‬ ً‫بناء‬ ‫السيارة‬ ‫سرعة‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫يف‬ ‫املساعدة‬ ‫أو‬.
‫الفائدة‬ ‫مقدار‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ،‫االنرتنت‬ ‫بشبكة‬ ‫بطها‬‫ر‬ ‫املمكن‬ ‫من‬ ‫أصبح‬ ‫اليت‬ ‫األشياء‬ ‫بعدد‬ ‫اليوم‬ ‫الشخص‬ ‫يفاجئ‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬
‫من‬ ‫جتىن‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫اليت‬ ‫االقتصادية‬،‫البياانت‬ ‫تدفق‬ ‫حتليل‬‫كثري‬‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أتثري‬ ‫تظهر‬ ‫اليت‬ ‫األمثلة‬ ‫بعض‬ ‫ونورد‬‫من‬
:‫اجملاالت‬
1-‫املنزل‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أتثري‬:
‫ال‬‫نتحدث‬‫أو‬ ‫خمصص‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫حيتوي‬ ‫وبعضها‬ ‫ابللمس‬ ‫تعمل‬ ‫بشاشات‬ ‫أتيت‬ ‫اليت‬ ‫لية‬‫ز‬‫املن‬ ‫األجهزة‬ ‫عن‬ ‫هنا‬
‫بل‬ ‫اندرويد‬ ‫نظام‬ ‫حىت‬‫نتحدث‬‫عن‬‫األمثلة‬ ‫أبسط‬،‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫تطبيقات‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫احد‬‫و‬ ‫أصبح‬ ‫املنزيل‬ ‫املصباح‬ ً‫ال‬‫فمث‬
‫يف‬ ‫تغري‬ ‫أي‬ ‫فبدون‬ ‫األشياء‬‫شكله‬‫ن‬‫رت‬‫ابإلن‬ ‫اتصاله‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫اآلن‬ ‫ميكن‬‫املنزل‬ ‫غرف‬ ‫إضاءة‬ ‫يف‬ ‫تتحكم‬ ‫أن‬ ‫ت‬
‫تشغيلها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األخر‬ ‫تلو‬ ‫احدة‬‫و‬،‫إغالقها‬،‫الضوء‬ ‫لون‬ ‫حىت‬ ‫أو‬ ‫اإلانرة‬ ‫شدة‬ ‫تغري‬‫ك‬،‫معاجل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫هذا‬ ‫ل‬
‫ابإلنرتنت‬ ‫اتصال‬ ‫وشرحية‬ ‫دقيق‬.
‫متر‬‫ؤ‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫أعلنت‬ ‫قد‬ ‫كانت‬‫جوجل‬ ً‫ال‬‫فمث‬ ‫وحدها‬ ‫ليست‬ ‫لية‬‫ز‬‫املن‬ ‫املصابيح‬CES 2019‫عن‬ ‫السابق‬e-ink
Display.‫ذكية‬ ‫ألجهزة‬ ‫بسيط‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫حتويل‬ ‫مدي‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫خري‬ ‫وهي‬‫مثال‬‫الشاشة‬‫هي‬
‫جوجل‬ ‫مبساعد‬ ‫بطها‬‫ر‬ ‫ميكن‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫بفضل‬ ‫ولكن‬ ‫زهيد‬ ‫وبسعر‬ ‫للغاية‬ ‫وبدائية‬ ‫بسيطة‬ ‫شاشة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫يخ‬‫ر‬‫التا‬ ‫عرض‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫لتكون‬ ‫الشخصي‬،‫الوقت‬،‫ية‬‫ر‬‫املرو‬ ‫احلالة‬‫و‬ ‫الطقس‬ ‫حالة‬ً‫ا‬‫ذكي‬ ً‫ا‬‫ز‬‫جها‬ ‫متتلك‬ ‫ألن‬ ‫احلاجة‬ ‫دون‬
‫ات‬‫ر‬‫دوال‬ ‫عدة‬ ‫سعرها‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ ‫شاشة‬ ‫فقط‬.

15. 15
2-‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أتثري‬:‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫يف‬
‫حدث‬ ‫وفجأة‬ .‫العمل‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً‫متجه‬ ‫تك‬‫ر‬‫سيا‬ ‫تقود‬ ‫اآلن‬ ‫أنت‬ ،‫بك‬ ‫اخلاص‬ ‫الذكي‬ ‫ه‬ّ‫املنب‬ ‫جهاز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫استيقظت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫هذه‬ ‫يف‬ ‫ستفعل‬ ‫ماذا‬ ،‫ك‬ّ‫احملر‬ ‫يف‬ ‫عطل‬‫جهاز‬ ‫سيقوم‬ ‫حيث‬ ،‫شيء‬ ّ‫بكل‬ ‫ستتكفل‬ ‫الذكية‬ ‫تك‬‫ر‬‫سيا‬ ‫تقلق‬ ‫ال‬ ‫احلالة؟‬
‫املناسب‬ ّ‫احلل‬ ‫د‬ّ‫د‬‫ستح‬ ‫بدورها‬ ‫اليت‬ ،‫عة‬ّ‫ن‬‫املص‬ ‫كة‬‫الشر‬ ‫إىل‬ ‫البياانت‬ ‫وإرسال‬ ‫العطل‬ ‫بتحديد‬ ‫فيها‬ ‫اخلاص‬ ‫االستشعار‬
‫إلص‬ ‫ا‬ً‫موعد‬ ‫لك‬ ‫د‬ّ‫د‬‫سيح‬ ‫ا‬ً‫أيض‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ،‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫لتصليح‬ ّ‫حمل‬ ‫أقرب‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً‫د‬ّ‫د‬‫جم‬ ‫املعلومات‬ ‫وإرسال‬،‫السيارة‬ ‫الح‬
‫غضون‬ ‫يف‬ ‫هذا‬ ّ‫كل‬،‫تك‬‫ر‬‫سيا‬ ‫حتتاجها‬ ‫غيار‬ ‫قطع‬ ‫أي‬ ‫الستالم‬ ‫املصنعة‬ ‫كة‬‫الشر‬‫و‬ ‫التصليح‬ ّ‫حمل‬ ‫بني‬ ‫التنسيق‬ ّ‫سيتم‬ ‫كما‬
.‫ا‬ً‫ساكن‬ ‫ك‬ّ‫حتر‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ومن‬ ‫معدودة‬ ‫دقائق‬
3-:‫الصحي‬ ‫اجملال‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أتثري‬
‫ا‬ ‫تضمني‬ ‫فمع‬ ‫الطب‬ ‫هو‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫يطوره‬ ‫أن‬ ‫املنتظر‬ ‫من‬ ‫جمال‬ ‫أبرز‬‫العامل‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫ملفهوم‬ ‫الطبية‬ ‫ألجهزة‬
ً‫ا‬‫متام‬ ‫سيتغري‬،‫أن‬ ‫حدث‬ ‫فقد‬‫مقاطعة‬ ‫يف‬ ‫املرضي‬ ‫ألحد‬ ‫انجحة‬ ‫كاملة‬‫احية‬‫ر‬‫ج‬ ‫عملية‬ ‫جيري‬ ‫أن‬ ‫متكن‬ ‫صين‬ ‫طبيب‬
‫سرعات‬ ‫مبساعدة‬‫و‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫كامل‬‫احي‬‫ر‬‫ج‬ ‫بنظام‬ ‫االتصال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إقامته‬ ‫مكان‬ ‫عن‬ ‫خمتلفة‬
‫اخلام‬ ‫اجليل‬ ‫من‬ ‫اإلنرتنت‬.‫س‬
‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫توفري‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫عديدة‬ ‫أحباث‬ ‫فثمة‬ ‫األشياء‬ ‫إلنرتنت‬ ‫الوحيد‬ ‫التطبيق‬ ‫وحدها‬ ‫ليست‬ ‫احية‬‫ر‬‫اجل‬ ‫العمليات‬
‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫ملا‬ ‫أوىل‬ ‫منوذج‬ ‫األخرية‬ ‫الذكية‬ ‫أبل‬ ‫(ساعة‬ ‫متكاملة‬ ‫صحية‬ ‫بنظم‬ ‫بطها‬‫ر‬‫وت‬ ‫املرضي‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫جتمع‬ ‫أجهزة‬‫و‬
)ً‫ا‬‫الحق‬ ‫اه‬‫ر‬‫ن‬،‫ضغط‬ ‫يف‬ ‫املفاجئ‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫اال‬ ‫أن‬ ‫أي‬‫الدم‬،‫اجللطات‬،‫ئة‬‫ر‬‫طا‬ ‫بصورة‬ ‫حيدث‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫و‬ ‫أسباهبا‬‫و‬ ‫اإلغماءات‬
‫ل‬ ‫فالوصول‬ ‫األطباء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وفحص‬ ‫حبث‬ ‫حمل‬ ‫يكون‬ ‫لن‬‫ل‬‫خ‬‫ا‬‫قد‬ ‫الصحية‬ ‫بيناتك‬ ‫على‬ ‫حتوي‬ ‫اليت‬ ‫السحابية‬ ‫دمات‬
.‫معدودة‬ ‫ان‬‫و‬‫ث‬ ‫يف‬ ‫شيء‬ ‫كل‬‫تفسر‬
‫ثال‬ ‫املطبوعة‬ ‫األساور‬ ‫إن‬ .ً‫ال‬‫مشو‬ ‫أكثر‬ ‫االحتماالت‬ ‫فإن‬ ،‫الشخصية‬ ‫للصحة‬ ‫ابلنسبة‬‫احليوية‬ ‫العالمات‬ ‫اءة‬‫ر‬‫لق‬ ‫األبعاد‬ ‫ثية‬
،‫النوم‬ ‫أمناط‬ :‫يد‬‫ز‬‫امل‬ ‫تتبع‬ ‫ميكننا‬ ،‫ابلفعل‬ ‫املتداولة‬ ‫تداء‬‫ر‬‫لال‬ ‫القابلة‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫الطويلة‬ ‫القائمة‬ ‫مع‬ .‫ابلفعل‬ ‫التطوير‬ ‫قيد‬
،‫سالمتك‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ .‫ذلك‬ ‫إىل‬ ‫وما‬ ،‫ين‬‫ر‬‫التم‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ،‫الفحص‬ ‫وجداول‬ ،‫العام‬ ‫الطبيب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اي‬‫ز‬‫و‬ ،‫الغذائي‬ ‫ازن‬‫و‬‫الت‬‫و‬
‫حول‬ ‫القرب‬ ‫وتنبيهات‬ ،‫املرور‬ ‫ادث‬‫و‬‫ح‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ‫احملتملة‬ ‫األخطار‬ ‫أي‬ ‫إىل‬ ‫مدينتك‬ ‫حول‬ ‫ات‬‫ر‬‫املستشع‬ ‫ستنبهك‬
.‫يد‬‫ز‬‫امل‬‫و‬ ،‫السيئ‬ ‫الطقس‬‫و‬ ،‫تك‬‫ر‬‫سيا‬

16. 16
4-‫ايضة‬‫ر‬‫ال‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أتثري‬
‫تداء‬‫ر‬‫لال‬ ‫القابلة‬ ‫األجهزة‬‫و‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫أجهزة‬ ‫ستعىن‬ ،‫ايضة‬‫ر‬‫ال‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫وساعات‬ ‫أبل‬ ‫ساعات‬ ‫مثل‬‫سامسونج‬
‫الذكية‬‫األوعية‬‫و‬ ‫للقلب‬ ‫البدنية‬ ‫اللياقة‬ ‫ومستوى‬ ‫كة‬‫احلر‬ ‫وخفة‬ ‫القوة‬‫و‬ ‫األخطاء‬‫و‬ ‫التقدم‬ ‫تتبع‬ ‫من‬ ‫ستتمكن‬ .‫األداء‬ ‫بكفاءة‬
‫أجهزة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫للجميع‬ ‫ميكن‬ ،‫القدم‬ ‫كرة‬‫أو‬ ‫التنس‬ ‫أو‬ ‫اجات‬‫ر‬‫الد‬ ‫كوب‬‫لر‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ .‫ختيله‬ ‫ميكنك‬ ‫متغري‬ ‫أي‬‫و‬ ‫الدموية‬
‫االستشعار‬-‫لتحقي‬ ‫يستخدموهنا‬ ‫وسوف‬.‫التأثري‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أقصى‬ ‫ق‬
5-‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أتثري‬‫اللوجيستي‬ ‫اخلدمات‬‫و‬ ‫الشحن‬‫ة‬:
‫سيلعب‬ ‫االشياء‬ ‫انرتنت‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ّ‫شك‬ ‫وال‬ ،‫اللوجستية‬ ‫اخلدمات‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫األمهية‬ ‫ابلغ‬ ‫ا‬ً‫أمر‬ ‫الشحنات‬‫و‬ ‫الطرود‬ ‫ع‬ّ‫تتب‬ ‫يعترب‬
‫ليظهر‬ ‫األمر‬ ‫ر‬ّ‫يتطو‬ ‫قد‬ ‫بل‬ ،‫املطلوبة‬ ‫وجهتها‬ ‫إىل‬ ‫وصوهلا‬ ‫وحىت‬ ‫شحنها‬ ‫منذ‬ ‫املختلفة‬ ‫الطرود‬ ‫ع‬ّ‫تتب‬ ‫ضمان‬ ‫يف‬ ً‫اي‬‫ر‬‫حمو‬ ‫ا‬ً‫دور‬
‫وت‬ ‫وحالتها‬ ‫ابلضبط‬ ‫شحنتهم‬ ‫مكان‬ ‫للعمالء‬‫مل‬ ‫ودقة‬ ‫بسهولة‬ ‫ذلك‬ ّ‫كل‬،‫املفيدة‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫وغريها‬ ‫اجلمارك‬ ‫فاصيل‬
.‫مثيل‬ ‫هلما‬ ‫يسبق‬
6-‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أتثري‬‫املدن‬ ‫شبكات‬
‫املدن‬ ‫يف‬ ‫املرور‬ ‫تنظيم‬ ‫شبكات‬ ‫كذلك‬‫و‬ ‫املائية‬‫و‬ ‫ابئية‬‫ر‬‫الكه‬ ‫الشبكات‬ ‫تطوير‬ ‫من‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫ستتيح‬
‫التبلي‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬ ‫حبيث‬ ‫الذكية‬‫ار‬‫ر‬‫األض‬ ‫عن‬ ‫غ‬‫تلقائيا‬‫كفاءة‬‫أعلي‬ ‫حتت‬ ‫وتشغيلها‬.
7-‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أتثري‬‫الصناعة‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬:
‫البلدان‬ ‫بعض‬ ‫إليه‬ ‫وصلت‬ ‫عما‬ ‫ا‬ً‫بعيد‬ ‫ال‬‫ز‬‫ما‬ ‫العرب‬ ‫عاملنا‬ ‫بلدان‬ ‫أغلب‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫استخدام‬ ‫أن‬ ‫صحيح‬
‫اصل‬‫و‬‫ال‬ ‫ابالنرتنت‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫امل‬ ‫الذكية‬ ‫اتف‬‫و‬‫اهل‬ ‫مستخدمي‬ ‫ازدايد‬ ‫مع‬ ‫خاصة‬ ‫حمالة‬ ‫ال‬ ‫االنتشار‬ ‫يف‬ ‫آخذ‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫األجنبية‬
( ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إىل‬ ‫عددهم‬304‫بداية‬ ‫مستخدم‬ ‫مليون‬ )2019‫حسب‬‫ير‬‫ر‬‫تق‬We are social & Hootsuite،
( ‫إىل‬ ‫سيصل‬ ‫ا‬ً‫عاملي‬ ‫ابالنرتنت‬ ‫املتصلة‬ ‫األجهزة‬ ‫عدد‬ ‫أن‬ ‫هلا‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ‫يف‬ ‫لألحباث‬ )‫تنر‬‫ر‬‫(جا‬ ‫وتوقعت‬20.4‫حبلول‬ ‫مليار‬ )
‫العام‬2020( ‫إىل‬ ‫وصل‬ ‫لألحباث‬ )‫(جونيرب‬ ‫حسب‬ ‫ا‬ً‫حالي‬ ‫األشياء‬ ‫إلنرتنت‬ ‫احملتمل‬ ‫السوق‬ ‫حجم‬ ‫أن‬ ‫كما‬،1.7)
‫دوالر‬ ‫يليون‬‫ر‬‫ت‬.
‫احل‬ ‫هذا‬‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫على‬ ‫م‬ّ‫حت‬ ‫املستمر‬ ‫التطور‬‫و‬ ‫اهلائل‬ ‫السوقي‬ ‫جم‬internet of things‫اجملاالت‬ ‫يف‬ ‫الدخول‬
‫الكبرية‬ ‫البياانت‬ ‫حتليل‬ ‫إمكانية‬ ‫الصناعات‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫بقوة‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫ساعدها‬ ‫وما‬ ‫الصناعية‬(Big Data

17. 17
Analytics)‫أ‬‫و‬ ‫آالت‬ ‫بكل‬ ‫ذلك‬ ‫تباط‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ،‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ارزميات‬‫و‬‫خ‬ ‫عرب‬‫بشكل‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬‫و‬ ‫املصنع‬ ‫اء‬‫ز‬‫ج‬
‫التدقيق‬‫و‬ ‫الكفاءة‬ ‫فع‬‫ر‬‫و‬ ‫الصيانة‬ ‫من‬ ‫وجزء‬ ‫التطوير‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫استم‬‫و‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫امل‬ ‫غري‬ ‫اجلانب‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫اإلنسان‬ ‫دور‬ ‫يعد‬ ‫مل‬‫و‬ ،‫تقن‬ ‫آيل‬
‫اجلودة‬ ‫يز‬‫ز‬‫وتع‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫ايدة‬‫ز‬ ‫يف‬ ‫يفيده‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫إىل‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫وتوجيه‬.
‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫توظيف‬ ‫على‬ ‫يقتصر‬ ‫مل‬ ‫الصناعي‬ ‫اجملال‬internet of things‫وصل‬ ‫بل‬ ،‫وحسب‬ ‫اإلطار‬ ‫هذا‬ ‫يف‬
‫التحليل‬‫و‬ ‫االستقبال‬‫و‬ ‫لإلرسال‬ ‫البياانت‬ ‫لوحة‬ ‫استخدام‬‫و‬ ‫العاملني‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬ ‫التحذير‬‫و‬ ‫اإلنذار‬ ‫أجهزة‬ ‫كيب‬‫تر‬ ‫إىل‬
‫ال‬‫و‬ ‫الكبري‬ ‫اجلهد‬ ‫ذات‬ ‫الصناعية‬ ‫ات‬‫و‬‫اخلط‬ ‫من‬ ‫وغريها‬ ‫القياس‬‫و‬.‫العالية‬ ‫دقة‬
8-‫أتثري‬‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫استخدام‬
‫وبني‬ ‫بينها‬ ‫الوسط‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫مفهوم‬ ‫يقدم‬ ‫ذاتية‬ ‫قيادة‬ ‫نظم‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫اليت‬‫و‬ ً‫ا‬‫حالي‬ ‫الذكية‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫خبالف‬
‫التقليدية‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬،‫أماكنها‬ ‫حتديد‬ ‫أصحاهبا‬ ‫إبمكان‬ ‫سيكون‬ ‫فقط‬ ‫ابألنرتنت‬ ‫االتصال‬ ‫التقليدية‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫قدرة‬ ‫فمع‬،
‫حالة‬ ‫عن‬ ‫ضخمة‬ ‫بياانت‬ ‫قاعدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫للسيا‬ ‫املصنعة‬ ‫كات‬‫للشر‬ ‫سيقدم‬ ‫ما‬ ‫اخلاصة‬ ‫ائها‬‫ز‬‫أج‬ ‫حالة‬ ‫فة‬‫ر‬‫ومع‬ ‫كتها‬‫حر‬ ‫وتتبع‬
‫احل‬ ‫عن‬ ‫لة‬‫و‬‫املسؤ‬ ‫للجهات‬ ‫لة‬‫و‬‫بسه‬ ‫األمر‬ ‫يوفر‬ ‫كما‬‫األول‬ ‫يومها‬ ‫منذ‬ ‫اهتم‬‫ر‬‫سيا‬‫مدينتهم‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫املرو‬ ‫الة‬.
9-‫الوظيفي‬ ‫اجملال‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫أتثري‬
‫اخلصوص‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫تستهدف‬ ‫اليت‬‫و‬ ،‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫ات‬‫ر‬‫اخليا‬ ‫من‬ ‫اسعة‬‫و‬ ‫جمموعة‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫م‬ّ‫د‬‫يق‬
.‫مستمر‬ ‫ايد‬‫ز‬‫ت‬ ‫يف‬ ‫الوظائف‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫فيه‬ ّ‫شك‬ ‫ال‬ ‫ا‬ّ‫مم‬‫و‬ ،‫مني‬ّ‫املصم‬‫و‬ ‫املربجمني‬ ،‫املهندسني‬
‫وهذه‬‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املتاحة‬ ‫املستقبلية‬‫و‬ ‫احلالية‬ ‫الوظائف‬ ‫أبشهر‬ ‫قائمة‬:
1-‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫نظام‬ ‫إنتاج‬ ‫مدير‬: IoT Product Manager
‫املسؤوليات‬ ‫ختتلف‬ ‫حيث‬ .‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫التنفيذ‬ ‫سري‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫يف‬ ‫األساسية‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مدير‬ ‫مهمة‬ ‫ل‬ّ‫تتمث‬
‫التسويق‬‫و‬ ،‫التطوير‬ ‫بني‬ ‫ما‬‫العمل‬ ‫مبتطلبات‬ ‫لالهتمام‬ ‫التطوير‬ ‫قسم‬ ‫مع‬ ‫ابلتعاون‬ ‫اإلنتاج‬ ‫اء‬‫ر‬‫مد‬ ‫يعمل‬ ‫حيث‬ ،
‫اآلليات‬ ‫وتشغيل‬.

18. 18
2-‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫مهندس‬IOT Architect:
‫نظام‬IOT‫بشكل‬ ‫ختطيطها‬ ‫جيب‬ ‫اليت‬‫و‬ ،‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫املتصلة‬ ‫األجهزة‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫من‬ ‫معقدة‬ ‫شبكة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫الشبكة‬ ‫إىل‬ ‫وإضافتها‬ ‫تشغيلها‬ ‫قبل‬ ‫صحيح‬‫ل‬ّ‫املتمث‬ ‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫مهندسي‬ ‫دور‬ ‫أييت‬ ‫وهنا‬ .‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬
‫املطور‬ ‫هو‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫مهندس‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ .‫وظيفية‬ ‫رموز‬ ‫إىل‬ ‫التصاميم‬‫و‬ ‫تصاميم‬ ‫إىل‬ ‫األفكار‬ ‫حتويل‬ ‫يف‬
‫تقنية‬ ‫متطلبات‬ ‫إىل‬ ‫العمل‬ ‫احتياجات‬ ‫ويرتجم‬ ،‫الشبكة‬ ‫ط‬ّ‫ط‬‫خم‬ ‫يضع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫ولكنه‬ ،‫للنظام‬ ‫الفعلي‬.
3-ّ‫مطو‬‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫ر‬IOT Developer:
‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫رو‬ّ‫مطو‬IOT‫على‬ ‫تقع‬ ‫حيث‬ ،‫للشبكة‬ ‫الفعلي‬ ‫الكود‬ ‫بناء‬ ‫وعن‬ ‫األساسيات‬ ‫عن‬ ‫املسؤولون‬ ‫هم‬‫عاتقهم‬
‫األشيا‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫منظومة‬ ‫من‬ ‫الربجمي‬ ‫اجلانب‬ ‫بناء‬ ‫مسؤولية‬.‫ء‬
4-‫بياانت‬ ‫عامل‬:Data Scientists
‫هو‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫نظام‬ ‫ات‬‫ز‬‫ممي‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ّ‫ن‬‫إ‬‫أولئك‬ ‫هم‬ ‫البياانت‬ ‫وعلماء‬ .‫إنتاجها‬ ّ‫يتم‬ ‫اليت‬ ‫البياانت‬ ‫ة‬ّ‫كمي‬
‫علماء‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫حيث‬ ،‫املنظومة‬ ‫يف‬ ‫االستشعار‬ ‫أجهزة‬ ‫من‬ ‫مجعها‬ ّ‫ت‬ ‫اليت‬ ‫البياانت‬ ‫مع‬ ‫يتعاملون‬ ‫الذين‬
‫ا‬‫و‬‫العش‬‫و‬ ‫املهيكلة‬ ‫البياانت‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫اجليدة‬ ‫اخلربة‬ ‫ومع‬ ،‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫مستمر‬ ‫ايد‬‫ز‬‫ت‬ ‫يف‬ ‫البياانت‬،‫ئية‬
‫القطاع‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫مميزة‬ ‫فرص‬ ‫على‬ ‫البياانت‬ ‫علماء‬ ‫سيحصل‬.
5-‫روبواتت‬ ‫ق‬ّ‫منس‬Robot Coordinator
‫أو‬ ‫أعطال‬ ّ‫أي‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬‫و‬ ‫النظام‬ ‫يف‬ )‫(األجهزة‬ ‫الروبواتت‬ ‫على‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫يف‬ ‫الروبواتت‬ ‫ق‬ّ‫منس‬ ‫مهمة‬ ‫ل‬ّ‫تتمث‬
‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫الفحوصات‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫ق‬ّ‫املنس‬ ‫مسؤوليات‬ ‫ن‬ّ‫وتتضم‬ ‫الشبكة‬ ‫أجهزة‬ ‫يف‬ ‫أخطاء‬‫إعادة‬ ‫عمليات‬ ‫إىل‬ ‫ابإلضافة‬
‫ار‬‫و‬‫الك‬ ‫إثر‬ ‫األجهزة‬ ‫أتهيل‬.‫ث‬
6-‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫سحابة‬ ‫مهندس‬IoT Cloud Engineer
‫الوسيطة‬ ‫البياانت‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫ونشر‬ ‫إنشاء‬ ‫يف‬ ‫السحابة‬ ‫مهندس‬ ‫مهمة‬ ‫ل‬ّ‫تتمث‬Middleware‫البياانت‬ ‫اعد‬‫و‬‫وق‬
‫العالئقية‬ ‫غري‬NoSQL‫خمتلف‬ ‫من‬ ‫اردة‬‫و‬‫ال‬ ‫البياانت‬ ‫جتميع‬ ‫هبدف‬‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫بشبكة‬ ‫املتصلة‬ ‫األجهزة‬.

19. 19
7-‫صناعي‬ ‫مهندس‬Industrial Engineer
‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫شبكة‬ ‫يف‬ ‫الصناعي‬ ‫املهندس‬ ‫ل‬ّ‫ف‬‫يتك‬IOT‫الروبواتت‬ ‫بربجمة‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫املنظومة‬ ‫من‬ ‫ي‬ّ‫املاد‬ ‫ابجلانب‬
‫ابلشبك‬ ‫لة‬‫و‬‫املوص‬ ‫الذكية‬ ‫األجهزة‬‫و‬.‫ة‬
8-‫املستخدم‬ ‫بة‬‫ر‬‫جت‬ ‫م‬ّ‫مصم‬Industrial UI/UX designer
‫املستخدمون‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫ئية‬‫ر‬‫م‬ ‫شاشات‬ ‫أو‬ ‫معلومات‬ ‫لوحة‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫نظام‬ ‫يف‬ ‫النهائية‬ ‫املرحلة‬ ‫ل‬ّ‫تتمث‬
.‫البياانت‬ ‫فحص‬ ‫عملية‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ‫االستشعار‬ ‫أجهزة‬ ‫يف‬ ‫للتحكم‬ ‫ا‬ّ‫إم‬ ‫ات‬‫ر‬‫املستشع‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ ‫حيث‬ ،‫النهائيون‬
‫اللوحات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫وحىت‬‫و‬ّ‫مصمم‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬ ّ‫د‬‫الب‬ ،‫املستخدمني‬ ‫مع‬ ‫ومتناسبة‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫اجهات‬‫و‬‫ال‬‫و‬
‫النتائ‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫تطويرها‬ ‫على‬ ‫املستخدم‬ ‫جترب‬.‫ج‬
9-‫كاد‬‫أوتو‬ ‫مصمم‬Designer
‫ي‬‫منظومة‬ ‫يف‬ ‫املصمم‬ ‫ل‬ّ‫ف‬‫تك‬IOT‫املختلفة‬ ‫البياانت‬ ‫وإرسال‬ ‫لتلقي‬ ‫املستخدمة‬ ‫املختلفة‬ ‫األجهزة‬ ‫بتصميم‬
‫املز‬ ‫اليد‬ ‫ساعات‬ ‫مثل‬‫وغريها‬ ‫الذكية‬ ‫األساور‬ ‫أو‬ ،‫استشعار‬ ‫أبجهزة‬ ‫ودة‬.
10-‫اد‬‫و‬‫امل‬ ‫خبري‬Material specialist
‫املختلف‬ ‫املنظومة‬ ‫أجهزة‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫استخدامها‬ ‫جيب‬ ‫اليت‬ ‫املناسبة‬ ‫اد‬‫و‬‫امل‬ ‫حتديد‬ ‫لية‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫اد‬‫و‬‫امل‬ ‫خبري‬ ‫على‬ ‫تقع‬.‫ة‬
11-‫شبكات‬ ‫مهندس‬Network Engineer
‫بناء‬ ‫عملية‬ ‫يف‬ ‫ويساعد‬ ‫الشبكات‬ ‫مهندس‬ ‫د‬ّ‫د‬‫حي‬‫ضبابية‬ ‫حوسبة‬ ‫شبكة‬Fog Computing
Network‫األشيا‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫منظومة‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫املهمة‬ ‫ات‬‫و‬‫اخلط‬ ‫من‬ ّ‫د‬‫تع‬ ‫اليت‬‫و‬.‫ء‬
12-‫اختبار‬ ‫مهندس‬Test engineer
‫ت‬‫منظومة‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫جلميع‬ ‫الوظيفية‬ ‫انب‬‫و‬‫اجل‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫يف‬ ‫األساسية‬ ‫االختبار‬ ‫مهندس‬ ‫مهمة‬ ‫ل‬ّ‫تمث‬IoT‫اء‬‫ر‬‫وإج‬
‫مجيع‬ ‫على‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫املنظومة‬ ‫لتطبيق‬ ‫احملتملة‬ ‫يوهات‬‫ر‬‫السينا‬
‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫يبقى‬‫ابختالف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫العاملني‬ ‫أجور‬ ‫ختتلف‬ ‫األشياء؟‬ ‫إنرتنت‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫العاملون‬ ‫يتقاضى‬ ‫كم‬
‫موقع‬ ‫نشر‬ ‫ما‬ ‫وحبسب‬ .‫األخرى‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫يبقى‬ ‫األجور‬ ‫ل‬ّ‫د‬‫مع‬ ‫لكن‬ ‫ومسؤولياهتم‬ ‫وظائفهم‬

20. 20
ZipRecruiter‫م‬ ‫يبلغ‬ ،‫بني‬ ‫ما‬ ‫اجملال‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫العاملني‬ ‫اتب‬‫و‬‫ر‬ ‫ل‬ّ‫د‬‫ع‬47‫إىل‬ ‫دوالر‬ ‫ألف‬185‫يف‬ ً‫سنواي‬ ‫دوالر‬ ‫ألف‬
‫أنه‬ ّ‫ال‬‫إ‬ ،‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫املنطقة‬ ‫يف‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫حنو‬ ‫على‬ ‫منتشرة‬ ‫ليست‬ ‫الوظائف‬ ‫هذه‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬ .‫يكية‬‫ر‬‫األم‬ ‫املتحدة‬ ‫الوالايت‬
‫فضال‬ ،‫القادمة‬ ‫القليلة‬ ‫ات‬‫و‬‫السن‬ ‫يف‬ ‫ا‬ً‫ظ‬‫ملحو‬ ‫ا‬ًّ‫منو‬ ‫تشهد‬ ‫أن‬ ‫ع‬ّ‫ق‬‫يتو‬‫وظائف‬ ‫إحدى‬ ‫يف‬ ‫العمل‬‫و‬ ‫ج‬‫للخار‬ ‫السفر‬ ‫إمكانية‬ ‫عن‬
.‫وغريها‬ ‫اليا‬‫رت‬‫أس‬‫و‬ ‫كندا‬‫و‬ ‫أملانيا‬ ‫مثل‬ ،‫املتقدمة‬ ‫الصناعية‬ ‫الدول‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬
▪‫أخرى‬ ‫فوائد‬‫إلنترنت‬:‫األشياء‬
•‫جهاز‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫ويف‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫املعلومات‬ ‫إىل‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫القدرة‬.
•‫األجهزة‬ ‫بني‬ ‫االتصال‬ ‫حتسني‬‫املتصلة‬ ‫اإللكرتونية‬.
•‫املال‬‫و‬ ‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫متصلة‬ ‫شبكة‬ ‫عرب‬ ‫البياانت‬ ‫حزم‬ ‫نقل‬.
•‫بشري‬ ‫تدخل‬ ‫إىل‬ ‫احلاجة‬ ‫وتقليل‬ ‫األعمال‬ ‫خدمات‬ ‫جودة‬ ‫حتسني‬ ‫يف‬ ‫املهام‬ ‫أمتتة‬ ‫تساعد‬.
•‫الشاملة‬ ‫ية‬‫ر‬‫التجا‬ ‫العمليات‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬.
•‫لألعمال‬ ‫أفضل‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫اختاذ‬.
•‫ادات‬‫ر‬‫االي‬ ‫ايدة‬‫ز‬‫و‬ ‫االنتاج‬ ‫حتسني‬.
•‫األ‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫يشجع‬‫ومنحهم‬ ‫اقهم‬‫و‬‫أس‬‫و‬ ‫وصناعاهتم‬ ‫أعماهلم‬ ‫مع‬ ‫تعاملهم‬ ‫طرق‬ ‫يف‬ ‫التفكري‬ ‫إعادة‬ ‫على‬ ‫كات‬‫الشر‬ ‫شياء‬
‫أعماهلم‬ ‫اتيجيات‬‫رت‬‫اس‬ ‫لتحسني‬ ‫الالزمة‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬.
▪‫معوقات‬‫استخدام‬‫إنترنت‬‫األشياء‬:
‫هناك‬‫مشكلة‬‫اسعة‬‫و‬‫االنتشار‬‫يف‬‫عامل‬‫إنرتنت‬،‫األشياء‬‫مثل‬‫املنتجات‬‫الرديئة‬‫قد‬‫اجتاحت‬‫السوق‬‫ووجدت‬‫يف‬‫العديد‬
‫من‬‫اقع‬‫و‬‫م‬،‫املبيعات‬‫مينحك‬‫هذا‬‫اجلهاز‬‫اجلميل‬‫الرخي‬‫و‬‫ص‬‫بة‬‫ر‬‫جت‬‫إنرتنت‬‫األشياء‬‫وحيول‬ً‫ا‬‫جزء‬‫من‬‫من‬‫لك‬‫ز‬‫إىل‬‫م‬‫ذ‬ ‫نزل‬‫كي‬
‫م‬‫ز‬‫ود‬‫أبجه‬‫ز‬‫ة‬‫استشعار‬‫ات‬‫ري‬‫كام‬‫و‬‫ذك‬،‫ية‬‫لكن‬‫مشكلة‬‫هذه‬‫ات‬‫و‬‫األد‬‫هي‬‫أ‬‫هنا‬‫من‬‫السهل‬،‫اقها‬‫رت‬‫اخ‬‫ألهنا‬‫تعمل‬

21. 21
‫على‬‫أ‬‫نظمة‬‫التشغيل‬‫األقدم‬‫الكثري‬‫و‬‫منها‬‫ليس‬‫لديها‬‫أي‬ ‫لديها‬‫حتديثات‬.‫فامل‬‫صن‬‫ع‬‫يبيعها‬‫كما‬‫هي‬‫مبجرد‬‫و‬‫تثبيت‬‫هذه‬
‫األجه‬‫ز‬،‫ة‬‫فأنت‬‫أ‬‫كثر‬‫عرضة‬‫ل‬‫ال‬‫اق‬‫رت‬‫خ‬.
‫معظم‬‫ات‬‫ر‬‫التطو‬‫لوجية‬‫و‬‫التكن‬‫يف‬‫العامل‬‫اليوم‬‫خالية‬‫من‬‫األخطاء‬ً‫ا‬‫يب‬‫ر‬‫تق‬‫؛‬‫ويذكر‬(‫األكليب‬2017‫أ‬ )‫ن‬‫إحدى‬‫العقبات‬
‫اليت‬‫حتول‬‫دون‬‫نت‬‫رت‬‫إن‬‫األشياء‬‫هي‬‫خماوف‬‫اخل‬‫صو‬‫صية‬،‫ويؤدي‬‫استخدام‬‫نت‬‫رت‬‫إن‬‫األشياء‬ً‫ا‬‫أيض‬‫إىل‬‫حدوث‬‫هجمات‬
‫إلكرتونية‬‫عالية‬‫املستوى‬‫تؤدي‬‫إىل‬‫تعطيل‬‫خدمات‬‫معينة‬‫أو‬‫احل‬‫صول‬‫على‬‫معلومات‬،‫حمددة‬‫أما‬‫ابلنسبة‬‫ملستوى‬
‫األمن‬‫غري‬‫م‬‫ض‬‫مون‬‫؛‬‫حبيث‬‫مي‬‫كن‬‫مقا‬‫ط‬‫عة‬‫ا‬‫خل‬‫دمة‬‫ألي‬‫ظروف‬‫تنشأ‬‫وتؤدي‬‫إىل‬‫انقطاع‬‫ات‬‫ص‬‫ال‬‫األشياء‬‫أو‬‫تؤدي‬‫إىل‬
‫ضع‬‫ف‬‫اصل‬‫و‬‫الت‬.
‫اجه‬‫و‬‫ت‬‫كات‬‫الشر‬ً‫ا‬‫أيض‬‫مشك‬‫ال‬‫ت‬‫تتعلق‬‫بتوحيد‬‫كوالت‬‫الربوتو‬‫املعايري‬‫و‬‫اليت‬‫تسهم‬‫يف‬‫التبادل‬‫ال‬‫ف‬‫عال‬.
‫ضع‬‫ف‬‫اإلنرتنت‬‫االنقطاعات‬‫و‬،‫املتكررة‬‫احتمال‬‫و‬‫حدوث‬‫هجمات‬‫متكررة‬‫انتهاكات‬‫و‬‫ا‬‫خلص‬،‫وصية‬‫كد‬‫وتؤ‬‫ا‬‫خل‬‫وف‬
‫من‬‫املشك‬‫ال‬‫ت‬‫ال‬‫صحية‬‫بسبب‬‫االعتماد‬‫الكبري‬‫على‬‫اإلنرتنت‬‫يف‬‫العمل‬‫اليومي‬‫مثل‬‫ايدة‬‫ز‬‫الوزن‬،‫وغريها‬‫ف‬ً‫ال‬‫ض‬‫عن‬
‫قلة‬‫اخلربة‬‫الكافية‬‫يف‬‫التعامل‬‫مع‬‫األجه‬‫ز‬‫ة‬‫التقنيات‬‫و‬‫احلديثة‬.
‫فيما‬‫يلي‬‫بعض‬‫االعتداءات‬‫األكثر‬‫ا‬ً‫شيوع‬‫على‬‫تطبيقات‬‫إنرتنت‬‫األشياء‬(Paul Bischoff,2018):
1-‫نت‬ ‫بوت‬:‫أجهزة‬‫نت‬‫رت‬‫إن‬‫األشياء‬‫من‬‫أكثر‬‫األجه‬‫ز‬‫ة‬‫اليت‬‫يستهدفها‬‫البوت‬‫نت‬.‫إن‬‫الروبواتت‬‫عبارة‬‫عن‬‫سلسلة‬‫من‬
‫األجه‬‫ز‬‫ة‬‫املت‬‫ص‬‫لة‬‫ابإلنرتنت‬‫اليت‬‫و‬‫مي‬‫كن‬‫مي‬ ‫أن‬‫ارسها‬‫قرصان‬‫من‬‫خالل‬‫هجمات‬‫اسعة‬‫و‬،‫النطاق‬‫مثل‬‫هجمات‬‫احلرمان‬
‫من‬‫اخل‬‫دمة‬‫املوزعة‬(DDoS)‫على‬‫نطاق‬‫اسع‬‫و‬.‫مي‬‫كن‬‫أن‬‫تكمن‬‫امج‬‫رب‬‫ال‬‫اخلبيثة‬‫لبوت‬‫نت‬‫حىت‬‫يرسل‬‫املهاجم‬ً‫ا‬‫ر‬‫أم‬
‫عرب‬،‫اإلنرتنت‬‫وألن‬‫أجهزة‬‫نت‬‫رت‬‫إن‬‫األشياء‬‫ال‬‫حتتوي‬‫عادة‬‫على‬‫جدار‬‫محاية‬‫من‬‫ال‬‫فري‬،‫وسات‬‫فقد‬‫يكون‬‫من‬‫الصعب‬
‫اكتشافها‬‫التها‬‫ز‬‫وإ‬.
2-( ‫هجمات‬MITM):‫يكمن‬‫أساس‬‫هجوم‬MITM‫يف‬‫ط‬‫رف‬‫اثلث‬‫غري‬‫م‬‫ص‬‫ح‬‫ر‬‫به‬‫يدير‬‫اض‬‫رت‬‫اع‬‫االت‬‫ص‬‫االت‬
‫الوصول‬‫و‬‫إىل‬‫املعلومات‬‫مثل‬‫صياد‬‫يف‬‫النهر‬.‫عد‬‫م‬‫ت‬‫هجمات‬MITM‫ط‬‫يقة‬‫ر‬‫مثالية‬‫جلر‬‫مي‬‫ة‬‫إلكرتونية‬‫لعرض‬‫أو‬‫تغيري‬
‫املعلومات‬‫احلساسة‬‫وحىت‬‫خطف‬‫حساابت‬‫املستخدمني‬.‫تكون‬‫هجمات‬MITM‫فعالة‬‫بشكل‬‫خا‬‫ص‬‫ضد‬
‫أجهزة‬‫إنرتنت‬‫األشياء‬‫اليت‬‫مل‬‫يتم‬‫أتمينها‬‫بشكل‬‫صحيح‬‫من‬‫قبل‬‫كة‬‫الشر‬‫امل‬‫صن‬‫عة‬.

22. 22
3-‫التطفل‬‫العام‬:‫عندما‬‫يكون‬‫كل‬‫جهاز‬‫مت‬‫ص‬‫ل‬،‫ابإلنرتنت‬‫فإن‬‫مز‬‫ودي‬‫خدمة‬‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬‫كاالت‬‫الو‬‫و‬‫احلكومية‬‫اليت‬‫تتحكم‬
‫هبم‬‫ميكنهم‬‫الوصول‬‫إىل‬‫كمية‬‫هائلة‬‫من‬‫بياانت‬‫ك‬.‫مع‬‫عناوين‬IP‫يف‬‫مر‬‫أى‬‫النظر‬‫كة‬‫وحر‬‫مرور‬‫البياانت‬‫اليت‬‫مي‬‫كن‬
‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬،‫لة‬‫و‬‫بسه‬‫ميكنهم‬‫تتبع‬‫مجيع‬‫األنشطة‬‫ية‬‫ر‬‫التجا‬‫اليومي‬‫ة‬(Paul Bischoff,2018).
▪‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬‫تم‬‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫عملها‬
1-‫الناصر‬ ‫انصر‬-‫انرتنت‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫األشياء‬:, ‫االتصاالت‬‫و‬ ‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطور‬ ‫عن‬ ‫فيه‬ ‫وحتدث‬
‫ويقسمها‬‫إ‬‫فسحت‬ ‫بدورها‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫الذكية‬‫و‬ ‫النقالة‬ ‫اتف‬‫و‬‫لله‬ ‫ال‬‫و‬‫التج‬ ‫وعصر‬ ‫املكتبية‬‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫احلوسبة‬ ‫عصر‬ ‫ىل‬
‫يعرف‬ ‫جديد‬ ‫مفهوم‬ ‫لظهور‬ ‫اجملال‬‫نت‬‫رت‬‫إبن‬،‫األشياء‬‫مالحمها‬ ‫تكتمل‬ ‫مل‬ ‫قادمة‬ ‫ضخمة‬ ‫موجة‬ ‫ابهنا‬ ‫وبني‬،‫وبد‬‫أ‬‫ت‬
ً‫ا‬‫فشيئ‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫تصلنا‬،‫جديد‬ ‫مفهوم‬ ‫ظهور‬ ‫القادمة‬ ‫القليلة‬ ‫ات‬‫و‬‫السن‬ ‫خالل‬ ‫ويتوقع‬‫انرتنت‬ ‫بعصر‬ ‫يعرف‬،‫األشياء‬
‫األ‬ ‫انرتنت‬ ‫ظل‬ ‫يف‬ ‫مستقبلية‬ ‫نظرة‬ ‫له‬ ‫كانت‬‫و‬‫شياء‬،‫حبلول‬ ‫انه‬ ‫فتوقع‬2020‫االشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫سوق‬ ‫حجم‬ ‫سيكون‬
‫ستصل‬ ‫حيث‬ !‫الضعفني‬ ‫مبقدار‬ ‫جمتمعني‬ ‫اللوحية‬ ‫االجهزة‬‫و‬ ‫احلاسب‬ ‫اجهزة‬ ‫و‬ ‫احملمولة‬ ‫اتف‬‫و‬‫اهل‬ ‫سوق‬ ‫من‬ ‫اكرب‬
‫اىل‬ ‫االشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫اجهزة‬ ‫عدد‬35‫جه‬ ‫مليار‬‫االشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫سوق‬ ‫ادات‬‫ر‬‫اي‬ ‫تصل‬ ‫ان‬ ‫ويتوقع‬ ‫ابالنرتنت‬ ‫متصل‬ ‫از‬
‫اىل‬‫أ‬‫من‬ ‫كثر‬600‫عام‬ ‫يف‬ ‫دوالر‬ ‫مليار‬2020،‫األ‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫اىل‬ ‫تطرق‬ ‫كما‬‫متثل‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫حاليا‬ ‫املوجودة‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬
‫املرآة‬‫و‬ ‫الذكية‬ ‫الفرشاة‬ ‫مثل‬ ‫اداة‬ ‫بكل‬ ‫خاص‬ ‫تطبيق‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫الذكية‬ ‫اتف‬‫و‬‫اهل‬ ‫مع‬ ‫عملها‬ ‫كيفية‬‫و‬ ‫االشياء‬ ‫انرتنت‬
.‫ابالنرتنت...اخل‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫الكرتونية‬ ‫اقفال‬‫و‬ ‫ابالنرتنت‬ ‫املتصلة‬ ‫النفاايت‬ ‫وحاوية‬ ‫الذكية‬
2-‫أ‬‫امحد‬ ‫ج‬‫فر‬ ‫محد‬-:‫املعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫يف‬ ‫املعلومايت‬ ‫الوعي‬ ‫اليات‬ ‫يز‬‫ز‬‫لتع‬ ‫االشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫تقنيات‬ ‫استثمار‬
‫اهليكلية‬ ‫البنية‬‫و‬ ‫التطور‬‫و‬ ‫النشأة‬‫و‬ ‫املفاهيم‬ ‫اىل‬ ‫الباحث‬ ‫فيه‬ ‫تطرق‬ .‫ختطيطية‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫العامة‬‫نت‬‫رت‬‫إلن‬،‫األشياء‬‫وتبن‬
‫فع‬‫ر‬ ‫وابلتايل‬ ‫االشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫لتقنيات‬ ‫االمثل‬ ‫االستثمار‬ ‫من‬ ‫ميكن‬ ‫ختطيطي‬ ‫منوذج‬ ‫لتصور‬ ‫متطورة‬ ‫آليات‬ ‫البحث‬
‫املعلومايت‬ ‫الوعي‬ ‫خدمات‬ ‫وفاعلية‬ ‫كفاءة‬،.‫املعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫ات‬‫ري‬‫أتث‬ ‫وبيان‬
3-‫ائري‬‫ز‬‫اجل‬ ‫ال‬‫ز‬‫غ‬ ‫عادل‬-‫املباين‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬‫املعرفة‬ ‫مدن‬ ‫ارساء‬ ‫يف‬ ‫ودورها‬ ‫الذكية‬:‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫اىل‬ ‫البحث‬ ‫ويتطرق‬
‫املعرفة‬ ‫جمتمع‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫املعلومات‬ ‫ومؤسسات‬ ‫املكتبات‬ ‫يف‬ ‫الذكية‬ ‫املباين‬ ‫تلعبه‬،‫االولية‬ ‫اخللية‬ ‫الذكية‬ ‫املباين‬ ‫وتعترب‬
‫ابمل‬ ‫مايعرف‬ ‫لتشكل‬ ‫مكوانهتا‬ ‫ابط‬‫رت‬‫ت‬ ‫اليت‬ ‫الذكية‬ ‫املدن‬ ‫مفهوم‬ ‫لتحقيق‬ ‫االساسي‬ ‫املكون‬‫و‬‫ابط‬‫رت‬‫ت‬ ‫اليت‬ ‫الذكية‬ ‫دن‬

23. 23
‫املعرفية‬ ‫او‬ ‫الذكية‬ ‫ابملدن‬ ‫مايعرف‬ ‫لتشكل‬ ‫مكوانهتا‬،‫حيث‬ ‫من‬ ‫الذكي‬ ‫املبىن‬ ‫مفهوم‬ ‫ويبني‬‫أ‬‫اخلدمات‬‫و‬ ‫دائه‬
‫األ‬‫و‬‫نظمة‬‫أ‬‫املتكاملة‬ ‫الثالثة‬ ‫انب‬‫و‬‫اجل‬ ‫مجيع‬ ‫و‬،‫يز‬‫ز‬‫تع‬ ‫اىل‬ ‫الذكي‬ ‫املبىن‬ ‫ويهدف‬‫أ‬‫املعايري‬ ‫على‬ ‫التحكم‬ ‫مستوايت‬ ‫على‬
‫ش‬ ‫من‬ ‫اليت‬ ‫املختلفة‬‫أ‬‫مدى‬ ‫حتديد‬ ‫هنا‬‫املبىن‬ ‫داخل‬ ‫البيئة‬ ‫صحة‬،‫وتوصل‬‫إ‬‫ىل‬‫أ‬‫اخلدمات‬ ‫اليعزز‬ ‫الذكي‬ ‫املبىن‬ ‫ن‬
‫فحسب‬ ‫املستفيدين‬ ‫ورفاهية‬،‫بل‬‫أ‬‫التكييف‬ ‫وقابلية‬ ‫املرونة‬‫و‬ ‫التكلفة‬ ‫وفاعلية‬ ‫ارد‬‫و‬‫امل‬ ‫فاعلية‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫يساعد‬ ‫يضا‬،
‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وعالوة‬،‫أ‬‫األ‬ ‫اآلونة‬ ‫يف‬ ‫الذكي‬ ‫املبىن‬ ‫صبح‬ً‫ال‬‫متداخ‬ ‫خرية‬‫مفاهيم‬ ‫مع‬‫ا‬‫ال‬‫ستدامة‬‫املتطلبات‬ ‫لتحقيق‬
.‫العامل‬ ‫حول‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫حددهتا‬ ‫اليت‬ ‫املرجوة‬ ‫األهداف‬ ‫بسبب‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫احلالية‬
4-( ‫بواي‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬Buyya( ‫جيوب‬ ‫و‬ )Gubbi‫و‬ )‫آ‬‫خرون‬:‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫تقنيات‬ ‫عمل‬ ‫آليات‬ ‫ا‬‫و‬‫استعرض‬ ‫حيث‬
‫احلياة‬ ‫ومناحي‬ ‫الطبيعية‬ ‫ارد‬‫و‬‫امل‬‫و‬ ‫احليوية‬ ‫البيئات‬ ‫من‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫البيئية‬ ‫ات‬‫ر‬‫املؤش‬ ‫وفهم‬ ‫استنتاج‬‫و‬ ‫قياس‬ ‫على‬ ‫اهتا‬‫ري‬‫وأتث‬
‫ية‬‫ر‬‫العص‬،‫كيف‬‫و‬‫أ‬‫انرتنت‬ ‫تصور‬ ‫دعم‬ ‫اىل‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬ ‫يف‬ ‫التنقيات‬ ‫هذه‬ ‫انتشار‬ ‫دى‬،‫األشياء‬‫كة‬‫ومشار‬
‫املعلومات‬‫عرب‬‫امل‬‫نصات‬،‫املعلومات‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫وتكن‬ ‫الالسلكي‬ ‫االتصال‬ ‫تقنيات‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫جمموعة‬ ‫مع‬ ‫افق‬‫و‬‫الت‬‫و‬
‫اليت‬‫و‬ ‫االتصاالت‬‫و‬‫أ‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫وقدمت‬ .‫املستقبل‬ ‫انرتنت‬ ‫اىل‬ ‫نت‬‫رت‬‫االن‬ ‫حتويل‬ ‫يف‬ ‫تكنولوجية‬ ‫ثورة‬ ‫ابلفعل‬ ‫حدثت‬
‫العامل‬ ‫احناء‬ ‫مجيع‬ ‫يف‬ ‫االشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫تنفيذ‬ ‫حول‬ ‫تتمحور‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫مر‬ ‫سحابية‬ ‫رؤية‬،‫انقشت‬ ‫وقد‬‫أ‬‫متكني‬ ‫ساليب‬
‫ابستخدام‬ ‫السحاب‬ ‫التنفيذ‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫وتقدم‬ .‫يب‬‫ر‬‫الق‬ ‫املستقبل‬ ‫يف‬ ‫احملتملة‬ ‫التطبيق‬ ‫وجماالت‬ ‫االشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫تقنيات‬
( ‫نظام‬Aneka،).‫اخلاصة‬‫و‬ ‫العامة‬ ‫السحابية‬ ‫احلوسبة‬ ‫تفاعل‬ ‫على‬ ‫يستند‬ ‫الذي‬‫و‬
5-‫كريايكوس‬‫من‬ ‫كل‬‫قام‬Kyriakos‫وجيانيس‬Giannis‫عليها‬ ‫أطلقا‬ ‫االشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫خلدمات‬ ‫منصة‬ ‫بتطوير‬
SELIDA:‫املكتبات‬ ‫ومصادر‬ ‫جمموعات‬ ‫تتبع‬ ‫املنصة‬ ‫هذه‬ ‫وتستهدف‬،‫فرتة‬ ‫انتهت‬ ‫اليت‬ ‫املصادر‬ ‫وفحص‬
‫هتا‬‫ر‬‫اعا‬‫ارجاعها‬ ‫ووجب‬‫إ‬‫املكتبة‬ ‫ىل‬،.‫االخرى‬ ‫املكتبات‬ ‫من‬ ‫هتا‬‫ر‬‫اعا‬ ‫يتم‬ ‫اليت‬ ‫تلك‬ ‫او‬

24. 24
-‫مقدمة‬
-‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫يف‬ ‫املعتمد‬ ‫املنهج‬
-‫البياانت‬ ‫مجع‬ ‫يف‬ ‫املستخدمة‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬
-‫البحث‬ ‫عينة‬
-‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫صعوابت‬
-‫األخالقية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االعتبا‬
-‫وحمدداته‬ ‫البحث‬ ‫حدود‬

25. 25
▪‫مقدمة‬
‫أتخذ‬‫امل‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬‫ترسم‬ ‫اليت‬ ‫فهي‬ ،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مسار‬ ‫يف‬ ‫مهما‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫نهجية‬‫وتعطي‬ ‫البحث‬ ‫أفاق‬‫و‬ ‫معامل‬
‫مل‬ ‫الفعالة‬ ‫األداة‬ ‫الباحث‬‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫تابعة‬‫البحث‬‫األ‬ ‫وحتقيق‬‫ه‬‫امل‬ ‫داف‬‫من‬ ‫توقعة‬.‫ه‬
▪‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المعتمد‬ ‫المنهج‬
-‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫هذه‬ ‫يف‬‫االعتماد‬ ‫ت‬‫اجع‬‫ر‬‫امل‬‫و‬ ‫للمصادر‬ ‫الرجوع‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫االجتماعي‬ ‫املسح‬ ‫منهج‬ ‫استخدام‬ ‫على‬
‫لبناء‬ ‫اجلاهزة‬‫اإلطار‬‫النظري‬‫حيث‬‫ت‬‫إنرتنت‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫نت‬‫رت‬‫االن‬ ‫يف‬ ‫املنشور‬ ‫الفكري‬ ‫النتاج‬ ‫اعتماد‬
.‫األشياء‬
-‫مناصبهم‬ ‫خمتلفة‬ ‫أشخاص‬ ‫من‬ ‫مكونه‬ ‫جمموعة‬ ‫على‬ ‫استبيان‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫ت‬ ‫حيث‬ ‫امليداين‬ ‫اجلانب‬ ‫اعتماد‬ ‫ت‬ ‫كذلك‬‫و‬
‫السعودي‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اململكة‬ ‫يف‬ ‫اجدين‬‫و‬‫مت‬ ‫ومهنهم‬.‫ة‬
▪‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫األدوات‬
-‫النتاج‬.‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫االنرتنت‬ ‫يف‬ ‫املنشور‬ ‫الفكري‬
-‫االستبيان‬.
▪‫البحث‬ ‫عينة‬
-.‫السعودية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اململكة‬ ‫يف‬ ‫اجدين‬‫و‬‫املت‬ ‫املعلومات‬ ‫بتقنيات‬ ‫املهتمني‬‫و‬ ‫املوظفني‬‫و‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬
▪‫الدراسة‬ ‫صعوبات‬
-‫الصعوابت‬ ‫بعض‬ ‫اجهنا‬‫و‬ً‫ا‬‫مع‬ ‫العمل‬‫و‬ ‫التجمع‬ ‫يف‬‫إيقاف‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬‫وحظر‬ ‫املنزيل‬ ‫احلجر‬‫و‬ ‫امات‬‫و‬‫الد‬
‫كوروان‬‫فايروس‬ ‫انتشار‬ ‫بسبب‬ ‫ال‬‫و‬‫التج‬
▪‫األخالقية‬ ‫االعتبارات‬
،‫الباحث‬ ‫اعيها‬‫ر‬‫ي‬ ‫ان‬ ‫ينبغي‬ ‫اليت‬ ‫األخالقية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االعتبا‬ ‫يتضمن‬ ‫حيث‬ ‫خصوصياته‬ ‫له‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ان‬
‫ومعيار‬ ‫إنسانية‬ ‫قيمة‬ ‫فاألخالق‬.‫املعامل‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫بة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫فهي‬ ،‫وتؤطرها‬ ‫املمارسات‬ ‫حتكم‬‫اكا‬‫ر‬‫وإد‬‫منا‬‫انب‬‫و‬‫اجل‬ ‫موضوع‬ ‫أبمهية‬
‫خمتلفة‬ ‫املؤسسات‬ ‫معظم‬ ‫به‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬‫و‬ ‫اإلنسانية‬ ‫العلوم‬‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫خاصة‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫يف‬ ‫األخالقية‬

26. 26
‫األ‬ ‫متثل‬ ‫اعد‬‫و‬‫ق‬ ‫وهي‬ ،‫البحث‬‫انني‬‫و‬‫ق‬ ‫ابعتبارها‬ ‫العلمي‬ ‫ابلعمل‬ ‫اخلاصة‬ ‫خالق‬‫حتقيق‬ ‫اىل‬ ‫هتدف‬ ‫البحث‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫هبا‬ ‫يلتزم‬ ‫مكتوبة‬
‫اهة‬‫ز‬‫ن‬‫أكثر‬.‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫يف‬‫ا‬ ‫ومن‬‫ات‬‫ر‬‫االعتبا‬‫االخالقية‬‫اليت‬‫ت‬‫أخذها‬‫يف‬‫عني‬‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫االعتبار‬:
1-‫ال‬ ‫أن‬‫يكون‬‫هناك‬‫احتمال‬‫أبن‬‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يؤدي‬‫إىل‬‫إحلاق‬‫ضرر‬‫ظاهر‬‫أو‬‫حمتمل‬‫أبشخاص‬‫ين‬‫ر‬‫آخ‬.‫ويف‬‫حالة‬
‫احتماليه‬‫وقوع‬‫ضرر‬‫أو‬‫إحلاق‬‫أذ‬‫ى‬‫أبشخاص‬،‫ين‬‫ر‬‫آخ‬‫سنلجأ‬‫إىل‬‫من‬‫يستطيعون‬‫تقدي‬‫مشورة‬‫صادقه‬‫فيما‬‫يتصل‬
‫بكيفية‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬‫البحث‬‫لفائد‬‫ته‬‫العلمية‬‫مع‬‫جتنب‬‫إمكانية‬‫إحلاق‬‫أذ‬‫ى‬‫كني‬‫ابملشار‬‫يف‬‫البحث‬.
2-‫جيب‬‫أن‬‫تكون‬‫نتائج‬‫البحث‬‫منقولة‬،‫بصدق‬‫أال‬‫و‬‫تكمل‬‫أية‬‫معلومات‬‫انقصة‬‫أو‬‫غري‬‫كاملة‬‫معتمدا‬‫على‬‫الظن‬.
3-‫على‬ ‫احملافظة‬‫محاية‬‫هوية‬‫املستهدفني‬‫يف‬‫كل‬‫األوقات‬‫فال‬‫يعطي‬‫أمساء‬‫أو‬‫تلميحات‬‫تؤدي‬‫إىل‬‫كشف‬‫هويتهم‬،‫احلقيقية‬
‫ميكن‬‫و‬‫حتقيق‬‫ذلك‬‫من‬‫خالل‬‫حتويل‬‫األمساء‬‫إىل‬‫أرقام‬‫أو‬‫رموز‬‫مع‬‫التأكد‬‫من‬‫إتالف‬‫كل‬‫ما‬‫يتعلق‬‫هبوية‬‫املستهدفني‬
‫بعد‬‫انتهاء‬‫البحث‬.
4-‫ال‬‫نعرض‬‫أ‬‫نفس‬‫نا‬‫خلطر‬‫جسدي‬‫أو‬،‫أخالقي‬‫و‬‫سيتم‬‫اخذ‬‫ا‬‫ال‬‫حتياطات‬‫ية‬‫ري‬‫التحض‬‫عند‬‫التجارب‬‫كلها‬،‫وال‬‫يتم‬
‫حماولة‬‫تنفيذ‬‫حبث‬‫يف‬‫بيئات‬‫قد‬‫تكون‬‫خطرة‬‫من‬‫احي‬‫و‬‫الن‬‫لوجية‬‫و‬‫اجلي‬،‫اجلوية‬،‫االجتماعية‬،‫أو‬‫الكيميائية‬،‫كما‬
‫أن‬‫سالمة‬‫املستهدفني‬‫من‬‫البحث‬‫مهمة‬‫أيضا‬،‫فال‬‫اجهم‬‫ر‬‫اح‬ ‫جيب‬‫أو‬‫اشعارهم‬‫ابخلجل‬‫أو‬‫يضهم‬‫ر‬‫تع‬‫للخطر‬‫يف‬
‫موضوع‬‫البحث‬.
5-‫حماولة‬‫بناء‬‫عالقة‬‫ثقة‬‫مع‬‫الذين‬‫البحث‬ ‫يف‬ ‫معهم‬ ‫التعامل‬ ‫يتم‬،‫حىت‬‫احلصول‬ ‫يتم‬‫على‬‫تعاون‬‫أكرب‬‫منهم‬‫ونتائج‬‫أكثر‬
،‫أدقة‬‫وال‬‫استغالل‬ ‫يتم‬‫ثقة‬‫الناس‬‫الذين‬‫يتم‬‫د‬‫استهم‬‫ر‬.
6-‫التأكد‬‫دائما‬‫من‬‫احلصول‬‫على‬‫افقة‬‫و‬‫م‬‫سابقة‬‫من‬‫الذين‬‫يتم‬ ‫سوف‬‫العمل‬‫معهم‬‫خالل‬‫فرتة‬‫البحث‬،‫إذ‬‫جيب‬‫أن‬
‫يعلم‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫اد‬‫ر‬‫امل‬‫استهم‬‫ر‬‫د‬‫أهنم‬‫حتت‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬.
7-‫أن‬‫ال‬‫جعل‬ ‫يتم‬‫املستهدفني‬‫يعتقدون‬‫من‬‫خالل‬‫األسئلة‬‫أبن‬‫األمور‬‫سوف‬‫تتغري‬‫بسبب‬‫البحث‬‫أو‬‫املشروع‬‫الذي‬‫يتم‬
‫اؤه‬‫ر‬‫اج‬،‫وال‬‫إعطاء‬ ‫يتم‬‫ا‬ً‫وعود‬‫ج‬‫خار‬‫نطاق‬‫البحث‬‫أو‬‫السلطة‬‫أو‬‫كز‬‫املر‬‫أو‬‫التأثري‬.
8-‫ال‬‫استغالل‬ ‫يتم‬‫اقف‬‫و‬‫امل‬‫لصال‬‫البحث‬،‫يتم‬ ‫فال‬‫تفس‬‫ري‬‫ما‬‫م‬ ‫يتم‬‫الحظ‬‫ت‬‫ه‬‫أو‬‫ما‬‫له‬‫و‬‫يق‬‫اآلخرون‬‫بشكل‬‫غري‬‫مباشر‬‫حىت‬
‫ختدم‬‫البحث‬.

27. 27
▪‫البحث‬ ‫حدود‬
:‫حدود‬ ‫ثالثة‬ ‫إىل‬ ‫عادة‬ ‫البحث‬ ‫حدود‬ ‫تنقسم‬
:‫املوضوعي‬ ‫احلد‬ : ً‫أوال‬
.‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫أتثري‬
:‫الزماين‬ ‫احلد‬ :ً‫ا‬‫اثني‬
‫اجلامعي‬ ‫للعام‬ ‫الثاين‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬2019–2020‫م‬
:‫املكاين‬ ‫احلد‬ :ً‫ا‬‫اثلث‬
‫جبدة‬ ‫اإللكرتونيات‬‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫كلية‬‫يف‬ ‫عمله‬ ‫ت‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬–‫ضمن‬‫الشعبة‬32239–‫املادة‬‫و‬
.‫نقاش‬ ‫حلقة‬
▪‫البحث‬ ‫محددات‬
‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫عليها‬ ‫يؤثر‬ ‫اليت‬ ‫اجملاالت‬ ‫من‬ ‫مبجموعة‬ ‫البحث‬ ‫تقيد‬‫يف‬ ‫كتأثريه‬‫اصالت‬‫و‬‫امل‬‫و‬ ‫النقل‬‫و‬ ‫الوظيفي‬ ‫اجملال‬
.‫فيها‬ ‫يؤثر‬ ‫اليت‬ ‫اجملاالت‬ ‫مجيع‬ ‫حصر‬ ‫ميكننا‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫أخرى‬ ‫وخدمات‬ ‫اللوجستية‬ ‫اخلدمات‬‫و‬

28. 28

29. 29
▪‫نتائج‬ ‫تحليل‬‫اإلستبيان‬:
•‫الشخصية‬ ‫املعلومات‬
1-:‫اجلنس‬
‫جد‬( ‫رقم‬ ‫ول‬1)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫اىل‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬1‫بنسبة‬ ‫الذكور‬ ‫فئة‬ ‫هم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬ ‫نسبة‬ ‫اعلى‬ ‫ان‬ ‫جند‬ )89%‫مث‬ ،‫املبحوثني‬ ‫من‬‫تليها‬
‫بنسبة‬ ‫االانث‬ ‫فئة‬ ‫من‬ ‫املبحوثني‬ ‫نسبة‬11%.
2-‫الفئة‬‫العمرية‬:
‫العمر‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوي‬ ‫النسبة‬‫ة‬
18- 25‫سنة‬111%
25- 35‫سنة‬667%
35 -60‫سنة‬222%
60‫فأكثر‬ ‫سنة‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬2)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬2‫املبحوثني‬ ‫من‬ ‫نسبة‬ ‫اعلى‬ ‫ان‬ )‫ية‬‫ر‬‫العم‬ ‫الفئة‬ ‫من‬ ‫هم‬25-35‫بنسبة‬ ‫سنة‬67%‫من‬
‫ية‬‫ر‬‫العم‬ ‫الفئة‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫الذين‬ ‫املبحوثني‬ ‫نسبة‬ ‫تليها‬ ‫مث‬ ،‫املبحوثني‬35-60‫بنسبة‬ ‫سنة‬22%‫الذين‬ ‫املبحوثني‬ ‫نسبة‬ ‫تليها‬ ‫مث‬
‫ية‬‫ر‬‫العم‬ ‫الفئة‬ ‫من‬ ‫هم‬18-25‫بنسبة‬11%.
‫النوع‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫ذكر‬889%
‫انثى‬111%

30. 30
3-‫الوظيفي‬ ‫الوضع‬:
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫موظف‬440%
‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬330%
‫طالب‬330%
‫عام‬ ‫مدير‬00%
‫أخرى‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬3)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬3‫بنسبة‬ ‫موظف‬ ‫هو‬ ‫الوظيفي‬ ‫الوضع‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫معظم‬ ‫ان‬ )67%،‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫أجاب‬ ‫بينما‬33%‫بنسبة‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫هو‬ ‫الوظيفي‬ ‫الوضع‬ ‫ان‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬33%.
4-‫مدة‬‫اخلدمة‬:
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫سنة‬ ‫من‬ ‫أقل‬222%
‫من‬1‫إىل‬3‫ات‬‫و‬‫سن‬111%
‫من‬4‫إىل‬5‫ات‬‫و‬‫سن‬444%
‫من‬6‫إىل‬10‫ات‬‫و‬‫سن‬222%
‫من‬11‫إىل‬14‫سنة‬00%
‫من‬15‫إىل‬20‫سنة‬00%
‫أكثر‬‫من‬20‫سنة‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬4)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬4‫من‬ ‫هي‬ ‫اخلربة‬ ‫مدة‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫معظم‬ ‫ان‬ )4‫اىل‬5‫بنسبة‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬44%‫من‬
‫نسبة‬ ‫أجاب‬ ‫بينما‬ ،‫املبحوثني‬22%‫سنة‬ ‫من‬ ‫اقل‬ ‫هي‬ ‫اخلربة‬ ‫مدة‬ ‫ان‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫كذلك‬‫و‬‫من‬ ‫اخلربة‬ ‫ملدة‬ ‫النسبة‬ ‫نفس‬6
‫اىل‬10،‫ات‬‫و‬‫سن‬‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬11%‫من‬ ‫هي‬ ‫اخلربة‬ ‫مدة‬ ‫ان‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬1‫اىل‬3.‫ات‬‫و‬‫سن‬

31. 31
5-‫العلمي‬ ‫املؤهل‬
‫املؤهل‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوي‬ ‫النسبة‬
‫اثنوي‬333%
‫دبلوم‬222%
‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬444%
‫عليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬00%
‫اخرى‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬5)
( ‫قم‬‫ر‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬5‫نسبة‬ ‫ان‬ )44%‫هو‬ ‫العلمي‬ ‫املؤهل‬ ‫ابن‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬‫نسبة‬ ‫بينما‬
33%‫هو‬ ‫العلمي‬ ‫املؤهل‬ ‫ابن‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫اثنوي‬‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬22%‫هو‬ ‫العلمي‬ ‫املؤهل‬ ‫ابن‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫دبلوم‬

32. 32
‫حتليل‬‫املتعلقة‬ ‫األسئلة‬:‫ابملوضوع‬
1-:‫كبرية‬‫بصورة‬ ‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يؤثر‬
( ‫رقم‬ ‫جدول‬6)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬7‫نسبة‬ ‫ان‬ )33%‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يؤثر‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫بغي‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫للذين‬ ‫النسبة‬ ‫ونفس‬ ‫كبرية‬‫بصورة‬22%‫جتاه‬ ‫ابحلياد‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫االمر‬‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬
11%.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
2-:‫اجملتمع‬ ‫ختدم‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫حمايد‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬444%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬7)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬7‫ان‬ )‫نسبة‬22%‫بينما‬ ، ‫اجملتمع‬ ‫ختدم‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬22%‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬11%.‫االمر‬ ‫على‬ ‫ابحلياد‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫النسبة‬‫املئوية‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬333%
‫حمايد‬222%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬333%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%

33. 33
3-‫اجملتمع‬ ‫رفاهية‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يساهم‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬667%
‫حمايد‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬8)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬8‫نسبة‬ ‫ان‬ )67%‫رفاهية‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يساهم‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
،‫اجملتمع‬‫نسبة‬ ‫بينما‬11%.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ابحلياد‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
4-‫كبرية‬‫بصورة‬ ‫الفردية‬ ‫كات‬‫الشر‬ ‫وإنتاجية‬ ‫االقتصاد‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يؤثر‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫حمايد‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬778%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬9)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬9‫نسبة‬ ‫ان‬ )11%‫االقتصاد‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يؤثر‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫كبرية‬‫بصورة‬ ‫الفردية‬ ‫كات‬‫الشر‬ ‫وإنتاجية‬78%‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬11%‫من‬
.‫االمر‬ ‫جتاه‬ ‫حمايدون‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬

34. 34
5-‫احة‬‫ر‬ ‫أكثر‬ ‫احلياة‬ ‫وجتعل‬ ‫الطاقة‬ ‫وتوفر‬ ‫احلياة‬ ‫تسهل‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫افق‬‫و‬‫م‬333%
‫حمايد‬222%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬10)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬10‫نسبة‬ ‫ان‬ )33%‫وتوفر‬ ‫احلياة‬ ‫تسهل‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫احة‬‫ر‬ ‫أكثر‬ ‫احلياة‬ ‫وجتعل‬ ‫الطاقة‬22%‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫االمر‬ ‫جتاه‬ ‫حمايدون‬ ‫اهنم‬
6-‫األجهزة‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫اثنوية‬ ‫صناعات‬ ‫ظهور‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الدول‬ ‫اقتصاد‬ ‫دفع‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يساهم‬
‫الذكية‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬333%
‫افق‬‫و‬‫م‬333%
‫حمايد‬222%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬11)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬11)‫نسبة‬ ‫ان‬33%‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يساهم‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫اثنوية‬ ‫صناعات‬ ‫ظهور‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الدول‬ ‫اقتصاد‬ ‫دفع‬33%‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬11%‫نسب‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫ة‬22%‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫االمر‬ ‫جتاه‬ ‫حمايدون‬

35. 35
7-‫استخدام‬ ‫وترشيد‬ ‫حتسني‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫تعمل‬‫الطاقة‬‫وابلتال‬‫اليومية‬ ‫التكاليف‬ ‫تقليل‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬556%
‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫حمايد‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬12)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬12‫نسبة‬ ‫ان‬ )56%‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫تعمل‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫الطاقة‬ ‫استخدام‬ ‫وترشيد‬ ‫حتسني‬‫وابلتايل‬‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫اليومية‬ ‫التكاليف‬ ‫تقليل‬11%‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬22%‫املبحوثني‬ ‫من‬‫ا‬‫و‬‫أبد‬.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫حيادهم‬
8-‫اجملتمع‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫اليت‬ ‫املشاكل‬ ‫لبعض‬ ‫فعالة‬ ‫حلول‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يقدم‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫حمايد‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬556%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬13)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬13‫نسبة‬ ‫ان‬ )11%‫حلول‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يقدم‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫اجملتمع‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫اليت‬ ‫املشاكل‬ ‫لبعض‬ ‫فعالة‬22%‫املبحوثني‬ ‫من‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬
56%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬11%.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬

36. 36
9-‫االمنية‬ ‫املخاطر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫سليب‬ ‫أتثري‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬667%
‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫حمايد‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬14)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬15‫نسبة‬ ‫ان‬ )67%‫سليب‬ ‫أتثري‬ ‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫االمنية‬ ‫املخاطر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اجملتمع‬ ‫على‬22%‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫االمر‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬
11%‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬.
10-‫كية‬‫السلو‬ ‫األمناط‬ ‫يف‬ ‫وتغيري‬ ‫مرغوبة‬ ‫غري‬ ‫اجتماعية‬ ‫آاثر‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬556%
‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫حمايد‬222%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬15)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬15‫نسبة‬ ‫ان‬ )56%‫آاثر‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫كية‬‫السلو‬ ‫األمناط‬ ‫يف‬ ‫وتغيري‬ ‫مرغوبة‬ ‫غري‬ ‫اجتماعية‬11%‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫كما‬،‫االمر‬
‫بنسبة‬ ‫االمر‬ ‫جتاه‬ ‫حيادهم‬ ‫املبحوثني‬ ‫بعض‬ ‫ابدى‬22%،‫حني‬ ‫يف‬‫نسبة‬ ‫ان‬11%.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬

37. 37
11-‫الكهرابء‬ ‫فواتري‬ ‫تقليل‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫املال‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يساهم‬‫واملياه‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬333%
‫افق‬‫و‬‫م‬556%
‫حمايد‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬16)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬16‫نسبة‬ ‫ان‬ )33%‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يساهم‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫ابء‬‫ر‬‫الكه‬ ‫اتري‬‫و‬‫ف‬ ‫تقليل‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫على‬ ‫املال‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫توفري‬‫املياه‬‫و‬‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،56%‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
،‫االمر‬‫حني‬ ‫يف‬‫نسبة‬ ‫ان‬11%.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
12-‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬‫واجلهد‬‫املب‬‫ذ‬‫اليومية‬ ‫االعمال‬ ‫إلجناز‬ ‫ول‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫حمايد‬444%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬17)
‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬17‫نسبة‬ ‫ان‬ )11%‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫اجلهد‬‫و‬‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫اليومية‬ ‫االعمال‬ ‫إلجناز‬ ‫املبزول‬11%‫نسبة‬ ‫أبدت‬ ‫كما‬،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
44%‫على‬ ‫حيادهم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫ذلك‬‫حني‬ ‫يف‬‫نسبة‬ ‫ان‬22%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬11%
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬

38. 38
13-‫خالل‬ ‫من‬ ‫العالج‬ ‫يف‬ ‫املستخدمة‬ ‫األساليب‬ ‫تطوير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحي‬ ‫القطاع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يؤثر‬
‫ابلشخص‬ ‫اخلاص‬ ‫الصحي‬ ‫النمط‬ ‫تتبع‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫حمايد‬556%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬18)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬18‫نسبة‬ ‫ان‬ )22%‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يؤثر‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
،‫ابلشخص‬ ‫اخلاص‬ ‫الصحي‬ ‫النمط‬ ‫تتبع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العالج‬ ‫يف‬ ‫املستخدمة‬ ‫األساليب‬ ‫تطوير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحي‬ ‫القطاع‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬11%‫نسبة‬ ‫أبدت‬ ‫االمر،كما‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬56%‫حياد‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫جتاه‬ ‫هم‬،‫ذلك‬
‫حني‬ ‫يف‬‫نسبة‬ ‫ان‬11%.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
14-‫امان‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫املسامهة‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫ميكن‬‫أفضل‬‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫واختاذ‬‫حالة‬ ‫يف‬ ‫استباقية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬
‫خطر‬ ‫وجود‬‫أمن‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬667%
‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫حمايد‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬00%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬19)

39. 39
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬19‫نسبة‬ ‫ان‬ )67%‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬ ‫ميكن‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫امان‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫املسامهة‬‫أفضل‬‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫اختاذ‬‫و‬‫خطر‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫يف‬ ‫استباقية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬‫أ‬‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫من‬22%‫من‬
‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬،‫االمر‬‫حني‬ ‫يف‬‫نسبة‬ ‫ان‬11%‫افقو‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ن‬
15-‫اهلواء‬ ‫تلوث‬ ‫تقليل‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫استخدام‬ ‫ميكن‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫حمايد‬222%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬20)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬21‫نسبة‬ ‫ان‬ )11%‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫استخدام‬ ‫ميكن‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫تلوث‬ ‫تقليل‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬،‫اء‬‫و‬‫اهل‬‫نسبة‬ ‫بينما‬22%‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫كما‬،‫االمر‬‫نسبة‬ ‫أبدت‬22%‫من‬
‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫حيادهم‬ ‫املبحوثني‬22%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%‫من‬
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫املبحوثني‬
16-:‫بعد‬ ‫عن‬ ‫املرضى‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫حتسني‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫استخدام‬ ‫ميكن‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫النسب‬‫املئوية‬ ‫ة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫حمايد‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬556%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬21)

40. 40
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬21‫نسبة‬ ‫ان‬ )22%‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫استخدام‬ ‫ميكن‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫بعد‬ ‫عن‬ ‫املرضى‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫حتسني‬11%‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫االمر‬‫حني‬ ‫يف‬
‫نسبة‬ ‫ان‬56%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬11%‫ا‬ ‫من‬‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫ملبحوثني‬.
17-‫يستخدم‬‫إ‬‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ن‬‫ل‬‫املرور‬ ‫كة‬‫حر‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫سرعة‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫يف‬ ‫لمساعدة‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫حمايد‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬556%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬22)
‫من‬ ‫لنا‬ ‫تضح‬( ‫قم‬‫ر‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬22‫نسبة‬ ‫ان‬ )33%‫د‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫يستخدم‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫املرور‬ ‫كة‬‫حر‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫سرعة‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫يف‬ ‫املساعدة‬33%‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫األ‬،‫مر‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬11%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬
18-‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ميكن‬‫أثر‬‫الشخصية‬ ‫املعلومات‬ ‫استخدام‬ ‫إساءة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سليب‬‫وتسهيل‬
‫األ‬ ‫على‬ ‫اهلجمات‬‫نظمة‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫النسبة‬‫املئوية‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬444%
‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫حمايد‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬111%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬23)

41. 41
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬23‫نسبة‬ ‫ان‬ )44%‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ميكن‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫أ‬‫ثر‬
‫الشخصية‬ ‫املعلومات‬ ‫استخدام‬ ‫إساءة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سليب‬‫و‬‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫االنظمة‬ ‫على‬ ‫اهلجمات‬ ‫تسهيل‬11%‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬،‫االمر‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫كما‬11%‫املبحوثني‬ ‫من‬‫ا‬‫و‬‫أبد‬‫جتاه‬ ‫حيادهم‬،‫االمر‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬22%‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬11%.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
19-‫ضرابت‬ ‫تنظيم‬ ‫أجهزة‬ ‫يف‬ ‫استخدامها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحي‬ ‫القطاع‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫السلبية‬ ‫االاثر‬ ‫من‬
‫غريها‬ ‫او‬ ‫القلب‬‫إذا‬‫هبا‬ ‫التالعب‬ ‫مت‬
( ‫رقم‬ ‫جدول‬24)
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬24‫نسبة‬ ‫ان‬ )11%‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫السلبية‬ ‫االاثر‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫غريها‬ ‫او‬ ‫القلب‬ ‫ابت‬‫ر‬‫ض‬ ‫تنظيم‬ ‫أجهزة‬ ‫يف‬ ‫استخدامها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحي‬ ‫القطاع‬‫إذا‬‫التالعب‬ ‫ت‬،‫هبا‬‫نسبة‬ ‫بينما‬22%‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬‫االم‬،‫ر‬‫حني‬ ‫يف‬‫نسبة‬ ‫ان‬44%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬
20-‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫أجهزة‬ ‫على‬ ‫األمان‬ ‫معايري‬ ‫توفري‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫جيب‬
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫حمايد‬222%
‫غري‬‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%
( ‫رقم‬ ‫جدول‬25)
‫العبارة‬‫ار‬‫ر‬‫التك‬‫املئوية‬ ‫النسبة‬
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬111%
‫افق‬‫و‬‫م‬222%
‫حمايد‬00%
‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬444%
‫بشدة‬ ‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬222%

42. 42
( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬25‫نسبة‬ ‫ان‬ )11%‫معايري‬ ‫توفري‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫جيب‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬ ‫أجهزة‬ ‫على‬ ‫األمان‬22%،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫نسبة‬ ‫أبدت‬ ‫كما‬22%
‫على‬ ‫حيادهم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫ذلك‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬22%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%‫من‬
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫املبحوثني‬
▪‫مناقشة‬:‫االستبيان‬ ‫اتئج‬
1-‫نسبة‬ ‫ان‬33%‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫يؤثر‬ ‫ان‬‫بصورة‬ ‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬‫كبرية‬‫ونفس‬‫للذين‬ ‫النسبة‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫افق‬‫و‬‫م‬ ‫بغي‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬22%‫جتاه‬ ‫ابحلياد‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫االمر‬‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬11%‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬
2-‫نسبة‬ ‫ان‬22%‫ختدم‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫اجملتمع‬‫نسبة‬ ‫بينما‬22%‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬11%.‫االمر‬ ‫على‬ ‫ابحلياد‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
3-‫نسبة‬ ‫ان‬67%‫رفاهية‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يساهم‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫اجملتمع‬‫بينما‬‫نسبة‬11%‫من‬
.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ابحلياد‬ ‫ا‬‫و‬‫اجاب‬ ‫املبحوثني‬
4-‫نسبة‬ ‫ان‬11%‫بصورة‬ ‫الفردية‬ ‫كات‬‫الشر‬ ‫وإنتاجية‬ ‫االقتصاد‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يؤثر‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫كبرية‬78%‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬11%‫جتاه‬ ‫حمايدون‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫االمر‬
5-‫ان‬‫نسبة‬33%،‫احة‬‫ر‬ ‫أكثر‬ ‫احلياة‬ ‫وجتعل‬ ‫الطاقة‬ ‫وتوفر‬ ‫احلياة‬ ‫تسهل‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬22%‫أن‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%.‫االمر‬ ‫جتاه‬ ‫حمايدون‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
6-‫نسبة‬ ‫ان‬33%‫انرت‬ ‫يساهم‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫ظهور‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الدول‬ ‫اقتصاد‬ ‫دفع‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫اثنوية‬ ‫صناعات‬33%‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫ان‬11%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%.‫االمر‬ ‫جتاه‬ ‫حمايدون‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
7-‫نسبة‬ ‫ان‬56%‫الطاقة‬ ‫استخدام‬ ‫وترشيد‬ ‫حتسني‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫تعمل‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫وابلتايل‬‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫اليومية‬ ‫التكاليف‬ ‫تقليل‬11%‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
22%‫املبحوثني‬ ‫من‬‫ا‬‫و‬‫أبد‬.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫حيادهم‬
8-‫نسبة‬ ‫ان‬11%‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫اجملتمع‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫اليت‬ ‫املشاكل‬ ‫لبعض‬ ‫فعالة‬ ‫حلول‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يقدم‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬22%‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬56%‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬11%.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
9-‫نسبة‬ ‫ان‬67%‫م‬‫املخاطر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫سليب‬ ‫أتثري‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫ن‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫االمنية‬22%‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬11%‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬.

43. 43
10-‫نسبة‬ ‫ان‬56%‫ألنرت‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫يف‬ ‫وتغيري‬ ‫مرغوبة‬ ‫غري‬ ‫اجتماعية‬ ‫آاثر‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫كية‬‫السلو‬ ‫األمناط‬11%‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫كما‬،‫االمر‬‫أ‬‫حيادهم‬ ‫املبحوثني‬ ‫بعض‬ ‫بدى‬
‫بنسبة‬ ‫االمر‬ ‫جتاه‬22%،‫حني‬ ‫يف‬‫نسبة‬ ‫ان‬11%.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
11-‫نسبة‬ ‫ان‬33%‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫على‬ ‫املال‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يساهم‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫املياه‬ ‫و‬ ‫ابء‬‫ر‬‫الكه‬ ‫اتري‬‫و‬‫ف‬ ‫تقليل‬56%‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫االمر‬‫حني‬ ‫يف‬‫نسبة‬ ‫ان‬11%
‫املبحوثني‬ ‫من‬.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬
12-‫نسبة‬ ‫ان‬11%‫االعمال‬ ‫إلجناز‬ ‫املبزول‬ ‫اجلهد‬‫و‬ ‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫اليومية‬11%‫نسبة‬ ‫أبدت‬ ‫كما‬،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬44%‫حيادهم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫على‬،‫ذلك‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬22%‫من‬‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬11%‫غري‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬
13-‫نسبة‬ ‫ان‬22%‫تطوير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحي‬ ‫القطاع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يؤثر‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
،‫ابلشخص‬ ‫اخلاص‬ ‫الصحي‬ ‫النمط‬ ‫تتبع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العالج‬ ‫يف‬ ‫املستخدمة‬ ‫األساليب‬‫نسبة‬ ‫بينما‬11%‫املبحوثني‬ ‫من‬
،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬‫نسبة‬ ‫أبدت‬ ‫كما‬56%‫جتاه‬ ‫حيادهم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫ذلك‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬11%
.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
14-‫نسبة‬ ‫ان‬67%‫امان‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫املسامهة‬ ‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬ ‫ميكن‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫أ‬‫من‬ ‫فضل‬
‫خال‬‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫ل‬‫اختاذ‬‫و‬‫خطر‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫يف‬ ‫استباقية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬‫أ‬‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫من‬22%‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫على‬،‫االمر‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬11%.‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
15-‫نسبة‬ ‫ان‬11%‫تلوث‬ ‫تقليل‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫استخدام‬ ‫ميكن‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬،‫اء‬‫و‬‫اهل‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬22%،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫نسبة‬ ‫أبدت‬ ‫كما‬22%‫على‬ ‫حيادهم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
،‫ذلك‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬22%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬
16-‫نسبة‬ ‫ان‬22%‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫حتسني‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫استخدام‬ ‫ميكن‬ ‫ان‬ ‫على‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫بعد‬ ‫عن‬ ‫املرضى‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬11%‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
56%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬11%.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
17-‫ان‬‫نسبة‬33%‫سرعة‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫يف‬ ‫املساعدة‬ ‫د‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫يستخدم‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫املرور‬ ‫كة‬‫حر‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬33%‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
11%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%‫املبحو‬ ‫من‬.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫اهنم‬ ‫ثني‬
18-‫نسبة‬ ‫ان‬44%‫إساءة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سليب‬ ‫اثر‬ ‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ميكن‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫االنظمة‬ ‫على‬ ‫اهلجمات‬ ‫تسهيل‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫املعلومات‬ ‫استخدام‬11%‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬

44. 44
‫نسب‬ ‫ان‬ ‫كما‬،‫االمر‬ ‫على‬‫ة‬11%‫املبحوثني‬ ‫من‬‫ا‬‫و‬‫أبد‬،‫االمر‬ ‫جتاه‬ ‫حيادهم‬‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬22%‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬11%.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
19-‫نسبة‬ ‫ان‬11%‫من‬ ‫الصحي‬ ‫القطاع‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬ ‫السلبية‬ ‫االاثر‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫غريها‬ ‫او‬ ‫القلب‬ ‫ابت‬‫ر‬‫ض‬ ‫تنظيم‬ ‫أجهزة‬ ‫يف‬ ‫استخدامها‬ ‫خالل‬‫إذا‬‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫هبا‬ ‫التالعب‬ ‫ت‬22%‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬44%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%‫من‬
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫اهنم‬ ‫املبحوثني‬
20-‫نسبة‬ ‫ان‬11%‫من‬‫إنرتنت‬ ‫أجهزة‬ ‫على‬ ‫األمان‬ ‫معايري‬ ‫توفري‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫جيب‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬
‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫األشياء‬22%،‫االمر‬ ‫على‬ ‫اقل‬ ‫بدرجة‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬‫نسبة‬ ‫أبدت‬ ‫كما‬22%‫حيادهم‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬22%‫نسبة‬ ‫بينما‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫افقون‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬22%‫افقون‬‫و‬‫م‬ ‫غري‬ ‫املبحوثني‬ ‫من‬
.‫االمر‬ ‫على‬ ‫بشدة‬

45. 45
‫اجع‬‫ر‬‫امل‬
1-A., Bui, N., Castellani, A., Vangelista, L& ,.Zorzi, M Zanella( .2014.)Internet of Things for Smart
Cities.IEEE Internet of Things Journa.
2-https://www.for9a.com/learn
3-2019.pdf-papers-work-https://slaagc.org/slaagc2019/pdf/conference
4-Georgea Mancuso( .April , 2019.)The Societal Impacts of IoT
5-https://iot.mytechmag.com/the-societal-impacts-of-iot-1177.html
6-O., Harrison, M., Vogt, H., Kalaboukas, K., Tomasella, M., Wouters, K& ,.Gusmeroli,
S Vermesan( .2009.)Internet of Things: Strategic Research Road Map.
7-4161302-things-of-https://www.thoughtco.com/internet
8-( .‫الطرفي‬ ‫حمد‬ ‫بشيت‬ ‫صفاء‬1439.). ‫التحديات‬ ‫و‬ ‫االشياء‬ ‫انترنت‬‫المكرمة‬ ‫مكة‬
9-( .‫لطيف‬ ‫صادق‬ ‫مصطفى‬2017.).‫االشياء‬ ‫انترنت‬ ‫الى‬ ‫مدخل‬

46. 46

47. 47
‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫تأثير‬
‫هذ‬ ‫مبلء‬ ‫التكرم‬ ‫يرجى‬‫ا‬‫االستب‬‫يان‬‫هذ‬ ‫أهداف‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫سيساهم‬ ‫الذي‬‫و‬‫البحث‬ ‫ا‬‫على‬ ‫الفائدة‬ ‫تعم‬ ‫أن‬ ‫آملني‬‫كد‬‫مؤ‬ ،‫اجلميع‬‫ين‬‫املعلومات‬ ‫أن‬ ‫على‬
‫التقدير‬‫و‬ ‫الشكر‬ ‫خالص‬ ‫مع‬ ،‫فقط‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫اض‬‫ر‬‫ألغ‬ ‫تستخدم‬ ‫وسوف‬ ‫ية‬‫ر‬‫الس‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫ستكون‬ ‫سرتد‬ ‫اليت‬
‫ا‬‫لباح‬:‫ثني‬‫ابحويرث‬ ‫أصيل‬:‫املشرف‬
‫فا‬ ‫طاهر‬ ‫درويش‬ ‫حممد‬‫املهندس‬ ‫ضل‬/‫العدين‬ ‫عيد‬ ‫عبدهللا‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬
( ‫عالمة‬ ‫وضع‬ ‫يرجى‬.‫معك‬ ‫تتفق‬ ‫اليت‬ ‫اإلجابة‬ ‫امام‬ )
:‫الشخصية‬ ‫البياانت‬ :ً‫ال‬‫أو‬
‫ي‬‫املناسبة‬ ‫ابإلجابة‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫ملء‬ ‫رجى‬:
1.‫اجلنس‬:
⃝‫ذكر‬⃝‫أنثى‬
2.‫ية‬‫ر‬‫العم‬ ‫الفئة‬:
⃝18-25‫سنه‬⃝25-35‫سنه‬⃝35-60‫سنه‬⃝60‫سنه‬
3.‫الوظيفة‬:
⃝‫طالب‬⃝‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬⃝‫موظف‬⃝‫أخرى‬)‫(حدد‬......................
4-‫م‬‫دة‬‫خدمتك‬:
⃝‫سنة‬ ‫من‬ ‫أقل‬⃝‫من‬1‫إىل‬3‫ات‬‫و‬‫سن‬
⃝‫من‬4‫إىل‬5‫ات‬‫و‬‫سن‬⃝‫من‬6‫إىل‬10‫ات‬‫و‬‫سن‬
⃝‫من‬11‫إىل‬14‫سنة‬⃝‫من‬15‫إىل‬20‫سنة‬
⃝‫أ‬‫من‬ ‫كثر‬20‫سنة‬
5-‫العلمي‬ ‫املؤهل‬*
⃝‫دون‬ ‫فما‬ ‫اثنوي‬⃝‫دبلوم‬⃝‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬⃝‫عليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬
⃝‫اخرى‬

48. 48
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ : ً‫ا‬‫اثني‬: ‫التالية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العبا‬ ‫مع‬ ‫افقة‬‫و‬‫امل‬ ‫اإلجابة‬ ‫أمام‬ )-
#‫العبارة‬‫موافق‬
‫بشدة‬
‫موافق‬‫حمايد‬‫موافق‬ ‫غري‬‫موافق‬ ‫غري‬
‫بشدة‬
1‫بصورة‬ ‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يؤثر‬
‫كبرية‬
2‫اجملتمع‬ ‫ختدم‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬
3‫اجملتمع‬ ‫رفاهية‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يساهم‬
4‫وإنتاجية‬ ‫االقتصاد‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يؤثر‬
‫كبرية‬‫بصورة‬ ‫الفردية‬ ‫كات‬‫الشر‬
5‫الطاقة‬ ‫توفر‬ ‫و‬ ‫احلياة‬ ‫تسهل‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬
‫احة‬‫ر‬ ‫أكثر‬ ‫احلياة‬ ‫وجتعل‬
6‫الدول‬ ‫اقتصاد‬ ‫دفع‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يساهم‬
‫مثل‬ ‫اثنوية‬ ‫صناعات‬ ‫ظهور‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫صناعة‬
7‫حتسني‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫تعمل‬‫وترشيد‬
‫استخدام‬‫وابلتايل‬ ‫الطاقة‬‫التكاليف‬ ‫تقليل‬
‫اليومية‬
8‫لبعض‬ ‫فعالة‬ ‫حلول‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يقدم‬
‫اليت‬ ‫املشاكل‬‫اجملتمع‬ ‫اجه‬‫و‬‫ت‬
9‫من‬ ‫اجملتمع‬ ‫على‬ ‫سليب‬ ‫أتثري‬ ‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬
‫االمنية‬ ‫املخاطر‬ ‫خالل‬
10‫مرغوبة‬ ‫غري‬ ‫اجتماعية‬ ‫آاثر‬ ‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬
‫كية‬‫السلو‬ ‫األمناط‬ ‫يف‬ ‫وتغيري‬
11‫من‬ ‫الكثري‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫يساهم‬
‫اتري‬‫و‬‫ف‬ ‫تقليل‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫على‬ ‫املال‬‫املياه‬ ‫و‬ ‫ابء‬‫ر‬‫الكه‬

49. 49
12‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬‫اجلهد‬‫و‬‫املبزول‬
‫اليومية‬ ‫االعمال‬ ‫إلجناز‬
13‫الصحي‬ ‫القطاع‬ ‫على‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ان‬ ‫يؤثر‬
‫يف‬ ‫املستخدمة‬ ‫األساليب‬ ‫تطوير‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫الصحي‬ ‫النمط‬ ‫تتبع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العالج‬
‫ابلشخص‬ ‫اخلاص‬
14‫امان‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫املسامهة‬ ‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬ ‫ميكن‬
‫أفضل‬‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫اختاذ‬‫و‬‫اءات‬‫ر‬‫إج‬
‫خطر‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫يف‬ ‫استباقية‬‫أمىن‬
15‫تقليل‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫إنرتنت‬ ‫استخدام‬ ‫ميكن‬
‫اء‬‫و‬‫اهل‬ ‫تلوث‬
16‫حتسني‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫انرتنت‬ ‫استخدام‬ ‫ميكن‬
‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬‫عن‬ ‫املرضى‬
‫بعد‬
17‫يف‬ ‫املساعدة‬ ‫د‬ ‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫ألن‬ ‫يستخدم‬
‫املرور‬ ‫ركة‬‫ح‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫سرعة‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬
18‫سليب‬ ‫اثر‬ ‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ميكن‬
‫املعلومات‬ ‫استخدام‬ ‫إساءة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫االنظمة‬ ‫على‬ ‫اهلجمات‬ ‫تسهيل‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬
19‫القطاع‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫ألنرتنت‬ ‫السلبية‬ ‫االاثر‬ ‫من‬
‫أجهزة‬ ‫يف‬ ‫استخدامها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحي‬
‫ت‬ ‫اذا‬ ‫غريها‬ ‫او‬ ‫القلب‬ ‫ابت‬‫ر‬‫ض‬ ‫تنظيم‬
‫هبا‬ ‫التالعب‬
20‫أجهزة‬ ‫على‬ ‫األمان‬ ‫معايري‬ ‫توفري‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫جيب‬
‫األشياء‬ ‫نت‬‫رت‬‫إن‬
‫تعاونكم‬ ‫حلسن‬ ‫ا‬ً‫شكر‬

50. 50