تتناول الوثيقة موضوع استخدام تويتر كأداة تعليمية، موضحة مزاياه وعيوبه. تشمل الفوائد إمكانية التواصل الفوري والمشاركة السهلة للمعلومات، بينما تتعلق العيوب بسرعة انتشار الشائعات وقلة الجدية في بعض الأحيان. كما تسلط الضوء على العوائق مثل مشاكل الاتصال وتحديات الفهم الخاطئ.

1. ‫عبدالرحمن‬ ‫بنت‬ ‫نورة‬ ‫األميرة‬ ‫جامعة‬
‫التربية‬ ‫كلية‬
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ /‫المقرر‬
/ ‫الشعية‬1K1
*.‫خطيب‬ ‫عبدهللا‬ ‫صبا‬ / ‫االسم‬
*/ ‫الجامعي‬ ‫الرقم‬433007652
*. ‫الموزان‬ ‫أمل‬ / ‫الدكتورة‬ ‫إشراف‬

2. : ‫الفهرس‬
‫العنوان‬‫الصفحة‬
‫المقدمة‬3
‫تويتر‬ ‫ماهو‬‫و‬‫االنطباعات‬ ‫و‬ ‫مزاياه‬ ‫و‬
‫في‬ ‫توظيفه‬ ‫و‬ ‫عوائقه‬ ‫و‬ ‫عيوبه‬ ‫و‬ ‫الصعوبات‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬
3،4،5،6
‫عوائقه‬ ‫و‬ ‫عيوبه‬ ‫و‬ ‫مزاياه‬ ‫و‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫ماهو‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫توظيفه‬ ‫و‬
6،7،8،9
‫و‬ ‫عيوبه‬ ‫و‬ ‫مزاياه‬ ‫و‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫ماهو‬
‫في‬ ‫توظيفه‬ ‫و‬ ‫عوائقه‬‫التعليمية‬ ‫العملية‬
10،11،12
‫عيوبه‬ ‫و‬ ‫مزاياه‬ ‫و‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التقييمات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫توظيفه‬ ‫و‬ ‫عوائقه‬ ‫و‬
12،13
‫الخاتمة‬‫بالموضوع‬ ‫رأيي‬ ‫و‬14
‫المراجع‬14،15

3. ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التطبيقات‬ ‫توظيف‬
: ‫المقدمة‬
‫ا‬‫ال‬‫ا‬ ‫نعيش‬‫ن‬‫عصر‬ ‫في‬‫التكنولوجيا‬،‫التقني‬ ‫واالنفجار‬،‫والمعرفي‬،‫والثقافي‬‫الضروري‬ ‫ومن‬
‫معه‬ ‫ونتعايش‬ ‫ونسايره‬ ‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫نواكب‬ ‫أن‬ ‫جدا‬‫لهم‬ ‫ونبرز‬ ‫إبداعنا‬ ‫لآلخرين‬ ‫ونترجم‬ ‫ونحاكيه‬
‫أهم‬ ‫من‬ ‫ولعل‬ ‫االبتكار‬ ‫على‬ ‫قدرتنا‬‫وتوظيف‬ ‫استخدام‬ ‫مهارة‬ ‫المعاصرة‬ ‫التدريسية‬ ‫المهارات‬
‫اال‬ ‫التطبيقات‬‫لكتر‬‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫ونية‬‫الدراسية‬ ‫المواد‬ ‫لمصلحة‬‫و‬‫التدريس‬،‫التجديد‬ ‫حيث‬
‫غالبا‬ ‫يطغى‬ ‫الذي‬ ‫والرتيب‬ ‫المتكرر‬ ‫الروتين‬ ‫من‬ ‫والخروج‬ ‫والتغيير‬‫داخل‬ ‫التدريسي‬ ‫أدائنا‬ ‫على‬
. ‫الدراسة‬ ‫حجرات‬
‫تويتر‬(‫باإلنجليزية‬:Twitter: )
‫أشهر‬ ‫أحد‬‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬‫و‬‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬‫خدمة‬ ‫يقدم‬ ،‫المصغر‬ ‫التدوين‬
‫بإرسال‬ ‫لمستخدميه‬ ‫تسمح‬ ‫والتي‬«‫تغريدات‬»‫إبدا‬ ‫أو‬ ‫حياتهم‬ ‫أحداث‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫حالتهم‬ ‫عن‬‫ء‬‫ا‬‫را‬‫ئ‬‫هم‬
‫أقصى‬ ‫بحد‬140‫الواحد‬ ‫للرسالة‬ ‫حرف‬‫ة‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫تويتر‬ ‫موقع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مباشرة‬ ‫وذلك‬ .
‫إرسال‬‫قصيرة‬ ‫نصية‬ ‫رسالة‬SMS‫أ‬‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫التطبيقات‬ ‫أو‬ ‫الفورية‬ ‫المحادثة‬ ‫برامج‬ ‫و‬
‫مثل‬ ‫المطورون‬‫بوك‬ ‫الفيس‬‫و‬TwitBird‫و‬Twitterrific‫و‬Twhirl‫و‬twitterfox.
‫وتظهر‬‫المستخدم‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫التحديثات‬ ‫تلك‬،‫صفحتهم‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫قراءتها‬ ‫لألصدقاء‬ ‫ويمكن‬
‫الشخصي‬ ‫المستخدم‬ ‫ملف‬ ‫زيارة‬ ‫أو‬ ‫الرئيسية‬‫عن‬ ‫والتحديثات‬ ‫الردود‬ ‫استقبال‬ ‫يمكن‬ ‫وكذلك‬ ،
‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫طريق‬‫األحداث‬ ‫وخالصة‬ ،RSS‫طريق‬ ‫وعن‬‫القصيرة‬ ‫النصية‬ ‫الرسائل‬
SMS‫في‬ ‫تعمل‬ ‫خدمية‬ ‫أرقام‬ ‫أربعة‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬‫المتحدة‬ ‫الواليات‬‫وكندا‬‫والهند‬‫باإلضافة‬
‫حول‬ ‫المستخدمين‬ ‫لجميع‬ ‫يمكن‬ ‫والذي‬ ‫الدولي‬ ‫للرقم‬‫في‬ ‫إليه‬ ‫اإلرسال‬ ‫العالم‬‫المتحدة‬ ‫المملكة‬.

4. ‫مارس‬ ‫منذ‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫متوفر‬ ‫تويتر‬ ‫موقع‬ ‫أصبح‬2012‫عرب‬ُ‫ي‬‫و‬،«‫تغر‬‫يدات‬»‫جمع‬
«‫تغريدة‬».
‫والصعوبات‬ ‫االنطباعات‬:
‫اإلعالم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الشركات‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ‫استحسان‬ ‫تويتر‬ ‫القى‬
‫ارتبطوا‬ ‫قد‬ ‫المستخدمين‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫لتويتر‬ ‫منافسة‬ ‫أخرى‬ ‫خدمات‬ ‫تكوين‬ ‫من‬ ‫وبالرغم‬ ‫واإلنترنت‬
‫تويتر‬ ‫مع‬ ‫وثيقة‬ ‫بعالقة‬‫في‬ ‫الصعوبات‬ ‫من‬ ‫للكثير‬ ‫تعرض‬ ‫الموقع‬ ‫أن‬ ‫إال‬ .‫استخدامه‬ ‫على‬ ‫ترغمهم‬
‫عام‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫النصف‬2008‫لزيادة‬ ‫إما‬ ،‫أسباب‬ ‫لعدة‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫الموقع‬ ‫توقف‬ ‫فترات‬ ‫بزيادة‬
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫أو‬ ‫الموقع‬ ‫خوادم‬ ‫في‬ ‫أعطال‬ ‫بسبب‬ ‫أو‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫المستخدمين‬ ‫عدد‬‫اضطر‬ ‫مما‬ ،
‫بديل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫إلى‬ ‫الكثيرون‬. ‫رغباتهم‬ ‫تلبية‬ ‫يالئم‬ ‫لتويتر‬
‫مزايا‬: ‫تويتر‬
1-‫هناك‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ، ‫الضعيف‬ ‫المستخدمين‬ ‫نمو‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫إلى‬ ‫توصلت‬ ‫تويتر‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬
500‫قدمت‬ ‫ولهؤالء‬ ،‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫يتابعها‬ ‫لكنه‬ ‫للخدمة‬ ‫دخوله‬ ‫يسجل‬ ‫ال‬ ‫زائر‬ ‫مليون‬
‫الفوري‬ ‫الزمني‬ ‫الخط‬ ‫يدعى‬ ‫ما‬ ‫تويتر‬“Instant Timeline”‫ستعرض‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬
‫إن‬ ‫وبالتالي‬ ‫بالضرورة‬ ‫يتابعونهم‬ ‫ال‬ ‫أشخاص‬ ‫من‬ ‫يهمهم‬ ‫محتوى‬ ‫و‬ ‫تغريدات‬ ‫للمستخدمين‬
.‫تقرأها‬ ‫وتغريدات‬ ‫محتوى‬ ‫ا‬‫ا‬‫أيض‬ ‫ستجد‬ ‫فإنك‬ ‫متابعين‬ ‫لديك‬ ‫ليس‬ ‫أو‬ ‫جديد‬ ‫مستخدم‬ ‫كنت‬
2-‫ليقوم‬ ‫الحسابات‬ ‫بعض‬ ‫له‬ ‫تعرض‬ ‫فإنها‬ ‫تويتر‬ ‫إلى‬ ‫جديد‬ ‫مستخدم‬ ‫ينضم‬ ‫عندما‬ ‫ا‬‫ا‬‫وحالي‬
‫لتعرض‬ ‫بمتابعتها‬‫يتابع‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫أحد‬ ‫ال‬ ‫عادة‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫الزمني‬ ‫الخط‬ ‫في‬ ‫تغريداتها‬
‫بالتخطي‬ ‫يقوم‬ ‫وهنا‬ ، ‫المقترحين‬ ‫باألشخاص‬ ‫ا‬‫ال‬‫فع‬ ‫يهتم‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ‫يعرفهم‬ ‫ال‬ ‫أشخاص‬
‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫وهنا‬ . ‫باإلحباط‬ ‫يصيبه‬ ‫ما‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫صفحة‬ ‫لتستقبله‬Instant
Timeline‫المستخدمين‬ ‫تالئم‬ ‫وتغريدات‬ ‫محتوى‬ ‫لتعرض‬‫وبدون‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫الجدد‬
. ‫أحد‬ ‫أي‬ ‫لمتابعة‬ ‫الحاجة‬
3-‫متابعة‬ ‫في‬ ‫تويتر‬ ‫من‬ ‫اإلستفادة‬ ‫بكيفية‬ ‫تعرفه‬ ‫نافذة‬ ‫له‬ ‫ستظهر‬ ‫جديد‬ ‫مستخدم‬ ‫انضمام‬ ‫وعند‬
‫وسيتم‬ ‫متنوعة‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫اهتماماته‬ ‫مجاالت‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنه‬ ‫وبعدها‬ ، ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫األحداث‬
‫الخط‬ ‫في‬ ‫تعرضها‬ ‫وتغريدات‬ ‫حسابات‬ ‫إلختيار‬ ‫بها‬ ‫األخذ‬. ‫الفوري‬ ‫الزمني‬
4-‫وهو‬ ‫ا‬‫ا‬‫سابق‬ ‫عنه‬ ‫أشيع‬ ‫ما‬ ‫لتويتر‬ ‫الحاليين‬ ‫بالمستخدمين‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫التحديثات‬ ‫من‬
‫تغريدة‬ ‫ألي‬ ‫الفورية‬ ‫للمشاركة‬ ‫جديد‬ ‫زر‬ ‫بفضل‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫التغريدات‬ ‫مشاركة‬ ‫إمكانية‬
‫تودها‬‫على‬ ‫النقاش‬ ‫متابعة‬ ‫وبالتالي‬ ‫خاصة‬ ‫رسالة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫لتظهر‬ ‫أصدقائك‬ ‫أحد‬ ‫مع‬
‫التغريدة‬ ‫موضوع‬ ‫ضمن‬ ‫الخاص‬.
‫عيوب‬: ‫تويتر‬

5. 1–. ‫الشائعات‬ ‫انتشار‬ ‫سرعة‬
2–. ‫بهذا‬ ‫العلم‬ ‫فيجب‬ ‫المشاهير‬ ‫شخصيات‬ ‫ينتحلون‬ ‫قلة‬ ‫هناك‬
3–‫ض‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫للبعض‬ ‫بالنسبة‬ ‫منه‬ ‫الجدية‬ ‫االستفادة‬ ‫وعدم‬ ‫التهريج‬ ‫كثرة‬. ‫األوقات‬ ‫ياع‬
4–‫ملف‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المتبرجة‬ ‫النساء‬ ‫صور‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬‫وغض‬ ‫النصح‬ ‫فيجب‬ ‫التعريف‬ ‫ات‬
‫البصر‬.
5–‫من‬ ‫حسب‬ ‫سيئ‬ ‫وآخر‬ ‫حسن‬ ‫وجه‬ ‫له‬ ‫آخر‬ ‫جهاز‬ ‫أو‬ ‫آلة‬ ‫كأي‬ ‫ويضر‬ ‫فسد‬ُ‫ي‬ ‫فيما‬ ‫استخدامه‬
.‫يستخدمه‬
: ‫تويتر‬ ‫عوائق‬
1-)‫االنترنت‬ ‫اتصاالت‬ ( ‫االتصاالت‬ ‫في‬ ‫مشاكل‬
2-. ‫لتويتر‬ ‫الخاطئ‬ ‫الفهم‬
: ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫تويتر‬ ‫توظيف‬ ‫كيفية‬
1-‫اإلعالنات‬ ‫لنشر‬ ‫تويتر‬‫لطالبه‬ ‫االعالنات‬ ‫لوضع‬ ‫تويتر‬ ‫يستخدم‬ ‫أن‬ ‫للمدرس‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ :
‫أو‬ ‫االمتحان‬ ‫مكان‬ ‫تغيير‬ ‫أو‬ ‫االختبار‬ ‫موعد‬ ‫تأجيل‬ ‫عن‬ ‫خبر‬ ‫كوضع‬ ‫لحسابه‬ ‫المتابعين‬
‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫االمتحان‬ ‫قبل‬ ‫أخيرة‬ ‫نصائح‬ ‫إرسال‬ ‫أو‬ ‫محاضرة‬ ‫موعد‬ ‫تغيير‬.
2-‫المنزلي‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫للمراجعة‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬‫المدرس‬ ‫ينشئ‬ ‫حيث‬ :“‫هاشتاق‬”‫المادة‬ ‫باسم‬
‫(مثال‬ ‫الوحدة‬ ‫أو‬)‫#مراجعة_الوحدة_األولى‬ :‫مرجعا‬ ‫ليكون‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫ينشره‬ ‫ثم‬ ,
‫الوحدة‬ ‫هذه‬ ‫محتوى‬ ‫مراجعة‬ ‫أو‬ ‫للمناقشة‬.
3-‫لطرح‬ ‫فرصة‬ ‫تويتر‬ ‫الخجولين‬ ‫الطلبة‬ ‫بعض‬ ‫يجد‬ ‫حيث‬ :‫الحواجز‬ ‫لكسر‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬
‫الفصل‬ ‫في‬ ‫عليهم‬ ‫يستعصي‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫استفساراتهم‬ ‫و‬ ‫أسئلتهم‬.
4-‫أفضل‬ ‫تواصل‬ ‫لتحقيق‬ ‫تويتر‬‫يست‬ ‫حيث‬ :‫للمعلم‬ ‫خاصة‬ ‫رسائل‬ ‫إرسال‬ ‫الطالب‬ ‫طيع‬
‫القادمة‬ ‫الحصة‬ ‫أو‬ ‫المحاضرة‬ ‫موعد‬ ‫حتى‬ ‫االنتظار‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ال‬‫بد‬ ‫عراقيل‬ ‫دون‬‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ،
‫استعماله‬ ‫وكذلك‬ ‫االستفسارات‬ ‫استقبال‬ ‫و‬ ‫الطالب‬ ‫عمل‬ ‫تتبع‬ ‫أو‬ ‫لمناقشة‬ ‫المعلم‬ ‫يستعمله‬
.‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬
5-‫إ‬‫موقع‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫تصويت‬ ‫أو‬ ‫استبيان‬ ‫إنشاء‬ ‫مكانية‬
(twtpoll.com‫الطالب‬ ‫رأي‬ ‫لمعرفة‬ ‫تويتر‬ ‫في‬ ‫مشاركته‬ ‫ثم‬ ).
6-‫رقمية‬ ‫كصالة‬ ‫تويتر‬‫استعمال‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ :‫المدرسين‬ ‫بين‬ ‫للنقاش‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬
‫والمنوعة‬ ‫المفيدة‬ ‫المصادر‬ ‫ومشاركة‬.
7-( ‫الذهني‬ ‫للعصف‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬Brain Storming‫األفكار‬ ‫طرح‬ ‫و‬ ‫مشاركة‬ : )
‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫طالبك‬ ‫مع‬ ‫والمعلومات‬.
8-‫الماضي‬ ‫الدرس‬ ‫عن‬ ‫للطالب‬ ‫معلومات‬ ‫تقويم‬ : ‫للتقويم‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،
‫ألنها‬ ‫مباشرة‬ ‫راجعة‬ ‫بتغذية‬ ‫عليهم‬ ‫الرد‬ ‫ضرورة‬ ‫مع‬ ‫لذلك‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫ساعة‬ ‫بتخصيص‬ ‫ذلك‬
‫التقويم‬ ‫عملية‬ ‫أساسيات‬ ‫من‬.
9-‫المصادر‬ ‫ومشاركة‬ ‫لجمع‬ ‫كأداة‬ ‫تويتر‬‫أو‬ ‫مصادر‬ ‫مشاركة‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫اطلب‬ :
‫سابق‬ ‫درس‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫إضافية‬ ‫معلومات‬‫بالملخصات‬ ‫االستعانة‬ ‫يمكن‬ ‫و‬ ،‫أو‬
. ‫للنقاش‬ ‫موضوع‬ ‫طرح‬ ‫أو‬ ‫األسئلة‬

6. : ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫من‬‫وجهت‬‫تطبيق‬ ‫ألنه‬ ، ‫تويتر‬ ‫تطبيق‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫أؤيد‬ ‫نظري‬
‫األهمية‬ ‫غاية‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫و‬ ‫العالم‬ ‫أحداث‬ ‫معرفة‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫االستزادة‬ ‫على‬ ‫يساعد‬
‫لتنمية‬ ‫حسابات‬ ‫أيضا‬ ‫و‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫لتعلم‬ ‫حسابات‬ ‫يوفر‬ ‫تويتر‬ ( ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫تويتر‬ ‫استخدام‬
. ) ‫الفكر‬
+ ‫جوجل‬‫أو‬‫بلس‬ ‫جوجل‬(‫باإلنجليزية‬:Google Plus: )
‫شركة‬ ‫بواسطة‬ ‫انشائها‬ ‫تم‬ ‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬ ‫هي‬‫جوجل‬‫يوم‬ ‫ا‬‫ا‬‫رسمي‬ ‫إطالقها‬ ‫وتم‬28‫يونيو‬،2011
‫الطور‬ ‫في‬ ‫الخدمة‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬ ‫فقط‬ ‫الدعوات‬ ‫بواسطة‬ ‫إال‬ ‫مسموح‬‫التسجيل‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬
‫يوم‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ، ‫التجريبي‬20‫سبتمبر‬2011‫جو‬ ‫تح‬ُ‫ف‬‫جل‬‫سن‬ ‫من‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ +18‫فوق‬ ‫فما‬
‫جوجل‬ . ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫دعوة‬ ‫ألي‬ ‫الحاجة‬ ‫بدون‬ ‫للتسجيل‬‫خدمات‬ ‫طرح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نشأ‬ +
‫الدوائر‬ : ‫مثل‬ ‫جديدة‬Circles‫الفيديو‬ ‫مكالمات‬ ،Hangouts‫االهتمام‬ ،‫ات‬Sparks
‫الجماعية‬ ‫والمحادثات‬Huddles‫خدمات‬ ‫بعض‬ ‫دمج‬ ‫مع‬ ‫الكثير‬ ‫وغيرها‬ ‫والصفحات‬‫والمنتديات‬
‫مثل‬ ‫القديمة‬ ‫جوجل‬‫جوجل‬ ‫صدي‬ :Google Buzz‫الشخصي‬ ‫الملف‬Google profile
+ ‫وجوجل‬1‫مايو‬ ‫في‬ ‫إطالقها‬ ‫تم‬ ‫(التي‬2011‫االجتماعية‬ ‫شبكتها‬ ‫تطوير‬ ‫جوجل‬ ‫وتعتزم‬)
‫منافسا‬ ‫تكون‬ ‫لكي‬ ‫الجديدة‬‫لها‬ ‫سبق‬ ‫حيث‬ ، ‫العالم‬ ‫في‬ ‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬ ‫أكبر‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫ضد‬ ‫شرسا‬
. ‫جوجل‬ ‫اي‬ ‫و‬ ‫جوجل‬ ‫وصدي‬ ‫ويف‬ ‫جوجل‬ ‫مثل‬ ‫تستمر‬ ‫لم‬ ‫ولكنها‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫تقديم‬
: ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫مزايا‬

7. ‫حت‬‫ى‬+‫جوجل‬ ‫شبكة‬ ‫في‬ ‫المزايا‬ ‫جميع‬ ‫علي‬ ‫االستقرار‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫اللحظة‬ ‫هذه‬‫فقد‬ ،‫أ‬‫علي‬ ‫جوجل‬ ‫علنت‬
‫شميت‬ ‫ايرك‬ ‫لسان‬‫بعض‬ ‫إلضافة‬ ‫تسعي‬ ‫انها‬ ‫الصحفي‬ ‫مؤتمرها‬ ‫في‬ ‫السابق‬ ‫التنفيذي‬ ‫الرئيس‬
‫الحالية‬ ‫المزايا‬ ‫بجميع‬ ‫عرض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ .‫اضافية‬ ‫خدمات‬ ‫تطوير‬ ‫أو‬ ‫األفكار‬:
‫الدوائر‬Circles:‫وا‬ ‫األصدقاء‬ ‫تقسيم‬ ‫بعملية‬ ‫القيام‬ ‫للمستخدمين‬ ‫تتيح‬‫وفقا‬ ‫حلقات‬ ‫في‬ ‫ألقارب‬
‫لتصنيفاتهم‬،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫يمكن‬ ،‫وضع‬‫أ‬‫معا‬ ‫حلقة‬ ‫في‬ ‫مقابلتهم‬ ‫تنوي‬ ‫الذي‬ ‫شخاص‬‫بينما‬ ،
‫ا‬ ‫وضع‬ ‫يتم‬‫أل‬‫واألهل‬ ‫لقارب‬‫ذلك‬ ‫بعد‬ .‫وهكذا‬ ‫بهم‬ ‫خاصة‬ ‫حلقة‬ ‫في‬‫بتحديد‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫للمستخدم‬ ‫يمكن‬
.‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫تراها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬
‫الفيديو‬ ‫مكالمات‬Hangouts:‫على‬ ‫الموجودين‬ ‫األشخاص‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫للمستخدم‬ ‫تضمن‬
‫فبمج‬ .‫المرئية‬ ‫المحادثة‬ ‫خدمة‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫تشبه‬ ‫وهي‬‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬‫حلقات‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫االنضمام‬ ‫رد‬
Hangouts،‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ .‫الموجودين‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫مرئية‬ ‫محادثة‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫ستتمكن‬
‫بخاصية‬ ‫مزودة‬ ‫فالخدمة‬Instant Upload‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الصور‬ ‫كل‬ ‫برفع‬ ‫تلقائيا‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬
‫يمكنه‬ ‫بحيث‬ ،‫الخدمة‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفه‬ ‫إلى‬ ‫للمستخدم‬ ‫الشخصي‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬‫تحديد‬
.‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫ورؤية‬ ‫تبادل‬ ‫يمكنهم‬ ‫الذي‬ ‫األشخاص‬
‫االهتمامات‬Sparks:‫خاصية‬ ‫تتيح‬Sparks‫يتم‬ ‫لكي‬ ‫اهتمامته‬ ‫إدخال‬ ‫و‬ ‫كتابة‬ ‫للمستخدم‬
‫أنواع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫و‬ ‫األخبار‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫الموضوعات‬ ‫بكافة‬ ‫تزويده‬
‫المحتوى‬‫بخدمة‬ ‫شبيها‬ ‫هي‬ ،RSS
‫الخدمات‬ ‫بقية‬:
‫الجماعية‬ ‫المحادثات‬Huddles
‫الوسم‬Hash-tag
‫المنتديات‬communities
‫األلعاب‬Games
‫خاصية‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫التعديل‬piknik‫سابقا‬ ‫جوجل‬ ‫عليها‬ ‫استولت‬ ‫التي‬
)‫المميزات‬ ‫أجمل‬ ‫من‬ ‫(وهذه‬ ‫جوجل‬ ‫خدمات‬ ‫باقي‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬.
‫جعل‬ ‫على‬ ‫اعتمدت‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬‫فيها‬ ‫ميزه‬ ‫أهم‬ ‫الخصوصيه‬‫المستخ‬ ‫مشاكل‬ ‫تعدد‬ ‫فبعد‬ ،‫دمين‬
‫شخصي‬ ‫صور‬ ‫تسريب‬ ‫من‬ ‫وشكاويهم‬‫ة‬‫وعدم‬ ‫لهم‬‫الصور‬ ‫نشر‬ ‫بخطورة‬ ‫الكامل‬ ‫وعيهم‬‫أ‬‫بمعنى‬ ‫و‬
‫أ‬‫صح‬‫أ‬‫االستخدام‬ ‫في‬ ‫خطاء‬‫أ‬‫لخصوصيتهم‬ ‫خرق‬ ‫إلى‬ ‫دت‬‫زبائن‬ ‫على‬ ‫لالعتماد‬ ‫جوجل‬ ‫اتجهت‬ ،
‫الغاضبين‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬‫فمعنى‬ ،‫إ‬‫انك‬ ‫دوائرك‬ ‫إلى‬ ‫شخص‬ ‫ضافة‬‫فكل‬ )‫تويتر‬ ‫(مثل‬ ‫تتابعه‬ ‫اصبحت‬
‫تراه‬ ‫اصبحت‬ ‫أنت‬ ‫يقوله‬ ‫ما‬‫إلى‬ ‫بدوره‬ ‫هو‬ ‫يضيفك‬ ‫ان‬ ‫البد‬ ‫منشوراتك‬ ‫هو‬ ‫يرى‬ ‫لكي‬ ‫ولكن‬ ،

8. ‫دوائره‬‫ق‬ ‫بها‬ ‫ليس‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ،‫فبمجرد‬ ‫صداقة‬ ‫طلبات‬ ‫بول‬‫إ‬‫شخص‬ ‫ضافة‬‫أ‬‫للدوائر‬ ‫صفحه‬ ‫و‬
‫ف‬‫إ‬‫نك‬‫أ‬‫صب‬‫ح‬‫فالشبك‬ ‫وبالتالي‬ ‫منشوراتهم‬ ‫ترى‬ ‫ت‬‫ة‬‫والفي‬ ‫تويتر‬ ‫بين‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫جمعت‬‫بوك‬ ‫س‬.
: ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫عوائق‬
: ‫عوائق‬ ‫من‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫مستخدمي‬ ‫يواجهه‬ ‫ما‬
1-، ‫للمستخدم‬ ‫تعذيبا‬ ‫يعتبر‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫استخدام‬ ‫فان‬ ‫لالنترنت‬ ‫بطيئة‬ ‫سرعات‬ ‫استخدام‬ ‫حال‬ ‫في‬
. ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫من‬ ‫كثيرا‬ ‫أجمل‬ ‫وشكلها‬ ‫العالية‬ ‫السرعات‬ ‫على‬ ‫جدا‬ ‫رائع‬ ‫استخدامها‬ ‫بلس‬ ‫فجوجل‬
2-‫ب‬ ‫وجوجل‬ ‫تويتر‬ ‫فكره‬ ‫يعرفون‬ ‫ال‬ ‫ن‬‫اال‬ ‫الى‬ ‫االشخاص‬ ‫بعض‬‫الم‬ ‫في‬ ‫لس‬‫تابع‬‫ة‬.
3-‫في‬ ‫مماثل‬ ‫نجاح‬ ‫تحقق‬ ‫ولم‬ ‫السعودية‬ ‫مثل‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫نجاحا‬ ‫حققت‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬
‫باالنترنت‬ ‫االتصال‬ ‫سرعة‬ ‫حول‬ ‫األولى‬ ‫للنقطة‬ ‫ذلك‬ ‫يرجع‬ ‫وقد‬ ،‫مصر‬ ‫مثل‬ ‫دول‬.
: ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫عيوب‬
1-‫ا‬ ‫و‬ ‫التغيرات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫إدخال‬ ‫تم‬‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫حتى‬ ‫و‬ ‫انطالقه‬ ‫منذ‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫على‬ ‫لتعديالت‬
‫مايسمى‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫خاص‬ ‫فيديو‬ ‫إنشاء‬ ‫للمستخدم‬ ‫تتيح‬ ‫خدمة‬ ‫الموقع‬ ‫أضاف‬ ‫و‬auto
awesome movie maker‫بنظام‬ ‫العاملة‬ ‫األجهزة‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫تعمل‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫لكن‬ ،
‫بين‬ ‫جيلي‬ ‫أندرويد‬ ‫تشغيل‬4.3‫لجوج‬ ‫عيبا‬ ‫البعض‬ ‫يراه‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ،. ‫بلس‬ ‫ل‬
2-‫و‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫موقع‬ ‫بين‬ ‫للربط‬ ‫خاصية‬ ‫بإضافة‬ ‫أيضا‬ ‫جوجل‬ ‫شركة‬ ‫قامت‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫الشخصية‬ ‫صفحته‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫يمكن‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ، ‫بلس‬ ‫جوجل‬
، ‫بلس‬ ‫جوجل‬‫من‬ ‫إال‬ ‫إعجاب‬ ‫تسجيل‬ ‫أو‬ ‫التعليق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫هو‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫عيوب‬ ‫من‬ ‫لكن‬
‫للمستخدم‬ ‫الشخصية‬ ‫الصفحة‬ ‫بعرض‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تكتفي‬ ‫حيث‬ ، ‫بوك‬ ‫لفيس‬ ‫تابعة‬ ‫نافذة‬ ‫فتح‬ ‫خالل‬
. ‫إجراء‬ ‫بأي‬ ‫القيام‬ ‫إمكانية‬ ‫منحه‬ ‫دون‬
‫خد‬ ‫توظيف‬‫مة‬‫جوجل‬‫في‬ ‫بلس‬: ‫التعليمية‬ ‫العملية‬
‫أحدث‬ ‫من‬ +‫قوقل‬ ‫خدمة‬ ‫تعد‬‫عام‬ ‫في‬ ‫قوقل‬ ‫شركة‬ ‫أنشاتها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬2011‫م‬‫شبكة‬ ‫وهي‬ ،
‫العملية‬ ‫إلدارة‬ ‫ومناسبة‬ ‫خصبة‬ ‫بيئة‬ ‫إلنشاء‬ ‫الالزمة‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫كافة‬ ‫توفير‬ ‫علي‬ ‫تعمل‬ ‫اجتماعية‬
‫الويب‬ ‫على‬ ‫التعليمية‬‫تنافس‬ ‫أن‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ويتوقع‬ ،
‫إدار‬ ‫نظم‬ ‫قوى‬ ‫وبشكل‬ ‫الخدمة‬ ‫هده‬‫مودل‬ ‫أو‬ ‫بورد‬ ‫البالك‬ ‫نظام‬ ‫مثل‬ ‫التعلم‬ ‫ة‬‫البعض‬ ‫عليها‬ ‫ويطلق‬ .
‫الخدمة‬ ‫خذه‬ ‫خصائص‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ .‫االلكترونية‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫ألنظمة‬ ‫القادم‬ ‫البديل‬:

9. ‫ا‬‫ال‬‫أو‬( ‫الدوائر‬ ‫خاصية‬ :Circles‫حسب‬ ‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوين‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫والتي‬ )
‫تصنيفهم‬،‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫لعمل‬ ‫بديل‬ ‫اعتبارها‬ ‫يمكن‬‫إضافة‬ ‫للمدرس‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ،
( ‫الوارد‬ ‫صفحة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫معهم‬ ‫والتفاعل‬ ‫معين‬‫تصنيف‬ ‫حسب‬ ‫الطالب‬Incoming‫أنها‬ ‫كم‬ ،)
‫المختلفة‬ ‫النقاش‬ ‫مجموعات‬ ‫وإنشاء‬ ‫التعاوني‬ ‫للتعلم‬ ‫وتصلح‬ ‫المجموعات‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫مفيدة‬ ‫خاصية‬.
‫ا‬‫ا‬‫ثاني‬:( ‫الفيديو‬ ‫مكالمات‬ ‫خاصية‬Hangouts‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫إمكانية‬ ‫تتيح‬ ‫والتي‬ )
‫في‬ ‫والطلبة‬ ‫األستاذ‬ ‫بين‬ ‫مباشرة‬‫للتواصل‬ ‫استخدامها‬ ‫فيمكن‬ ،‫الفيديو‬ ‫مكالمات‬ ‫عبر‬ ‫األشخاص‬
‫بالمادة‬ ‫تتعلق‬ ‫أسئلة‬ ‫طرح‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫تمكن‬ ،‫افتراضية‬ ‫مكتبية‬ ‫ساعات‬ ‫لتخصيص‬ ‫أو‬ ‫حية‬ ‫محادثة‬
.‫العلمية‬
‫ثالثا‬( ‫الجماعية‬ ‫المحادثات‬ ‫خاصية‬ :Huddle‫من‬ ‫لمجموعة‬ ‫نصية‬ ‫محادثة‬ ‫توفر‬ ‫والتي‬ )
‫الوقت‬ ‫ذات‬ ‫في‬ ‫األشخاص‬‫النصية‬ ‫الدردشة‬ ‫لغرف‬ ‫جيد‬ ‫بديل‬ ‫وتعد‬ ،.
‫خاصية‬ : ‫رابعا‬(Stream‫النقاش‬ ‫لمنتديات‬ ‫بديل‬ ‫وتعد‬ )‫الطالب‬ ‫أو‬ ‫للمدرس‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ،
‫أو‬ ‫تعليق‬ ‫أو‬ ‫سؤال‬ ‫كتابة‬‫في‬ ‫المضافين‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫جديدة‬ ‫روابط‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫أو‬ ‫فيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫مشاركة‬
‫الرئيسية‬ ‫صفحته‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫بمجرد‬ ‫دائرته‬.
‫ألفكار‬ ‫مصراعيه‬ ‫على‬ ‫الباب‬ ‫تفتح‬ ‫قد‬ ‫المحمولة‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ +‫قوقل‬ ‫تطبيق‬ ‫وجود‬ ‫أن‬ ‫كما‬
‫تطبيقات‬ ‫لتوافر‬ ‫مستقبلية‬( ‫المتنقل‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫فعالة‬Mobile Learning).
: ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫وجهت‬ ‫من‬‫خصائص‬ ‫على‬ ‫الحتوائه‬ ‫للبشر‬ ‫مسهل‬ ‫و‬ ‫مساعد‬‫تطبيق‬ ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيق‬ ‫نظري‬
. ‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫تفيدنا‬ ‫كثيرة‬
( ‫درايف‬ ‫جوجل‬‫باإلنكليزية‬:Google Drive: )
‫خدمة‬ ‫هي‬‫سحابي‬ ‫تخزين‬‫شركة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مقدمة‬ ‫ملفات‬ ‫ومزامنة‬‫جوجل‬‫أعل‬ .‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫ن‬
‫في‬24‫أبريل‬ / ‫نيسان‬2012‫لخدمة‬ ‫ا‬‫ا‬‫امتداد‬ ‫وتعتبر‬‫دوكس‬ ‫جوجل‬‫للمستخدمين‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬
‫على‬ ‫المكتبية‬ ‫الملفات‬ ‫وتخزين‬ ‫وتعديل‬ ‫بإنشاء‬‫خوادم‬‫وعدم‬ ‫فيها‬ ‫الملفات‬ ‫أمن‬ ‫تضمن‬ ‫التي‬ ‫جوجل‬
‫ميزة‬ ‫أضافت‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ .‫يخوله‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الملف‬ ‫مالك‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬OCR(‫التعرف‬

10. ‫الحروف‬ ‫على‬ ‫البصري‬‫باستخدام‬ ‫حفظها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المستندات‬ ‫تحرير‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ )
‫الضوئي‬ ‫الماسح‬.
‫اإلنترن‬ ‫على‬ ‫تعديلها‬ ‫وحتى‬ ‫وتحميلها‬ ‫الملفات‬ ‫رفع‬ ‫يمكن‬‫باستخدام‬ ‫ت‬‫الحواسيب‬‫نظام‬ ‫كان‬ ‫ا‬‫ا‬‫أي‬
‫فيها‬ ‫التشغيل‬‫الذكية‬ ‫والهواتف‬‫اللوحية‬ ‫واألجهزة‬‫تشغيل‬ ‫بنظام‬ ‫العاملة‬‫أندر‬‫ويد‬‫بتقديم‬ ‫جوجل‬ ‫وتعد‬
‫ألجهزة‬‫ا‬‫ا‬‫قريب‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬‫آيفون‬‫و‬‫أ‬‫يباد‬.
: ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫مزايا‬
Google Drive-1‫تخزينة‬ ‫مساحة‬ ‫لك‬ ‫يوفر‬5‫ما‬ ‫كل‬ ‫فيها‬ ‫تخزين‬ ‫تستطيع‬ ‫مجانا‬ ‫جيجا‬
‫يمكنك‬ ‫المساحة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫اردت‬ ‫وان‬ ‫مستندات‬ ‫وايضا‬ ‫برامج‬ ‫صور‬ ‫ملفات‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫يحلو‬
‫يحدث‬ ‫فمهما‬ ‫لكارثة؛‬ ‫المحمول‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أو‬ ‫الهاتف‬ ‫يتعرض‬ ‫فربما‬ , ‫لك‬ ‫يحلو‬ ‫ما‬ ‫شراء‬
‫تخ‬ ‫عند‬ ‫آمنة‬ ‫ملفاتك‬ ‫ستظل‬ ،‫ألجهزتك‬‫في‬ ‫زينها‬Google Drive
2-‫الي‬ ‫الدخول‬ ‫امكانية‬Google Drive‫من‬ ‫المنزل‬ ‫من‬‫الويب‬ ‫من‬ , ‫مكان‬ ‫اي‬ ‫من‬
‫ذهبت‬ ‫اينما‬ ‫معك‬ ‫ملفاتك‬ . ‫اللوحي....الخ‬ ‫جهازك‬ ‫,من‬‫التنقل‬ ‫اثناء‬ ‫الهاتف‬ ‫من‬ ,‫العمل‬
‫علي‬ ‫متاح‬ ‫درايف‬ ‫فجوجل‬‫االي‬ ‫و‬ ‫األندرويد‬ ‫هواتف‬ ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫اجهزة‬. ‫األيباد‬ ‫و‬ ‫فون‬
3-‫جوجل‬ ‫مستندات‬ ‫خدمة‬ ‫مع‬ ‫اندماجه‬Google Doc‫تحرير‬ ‫بمكانك‬ ‫ن‬‫اال‬ ‫حيث‬
‫وتعديل‬‫فجوجل‬ ‫السحابية‬ ‫الخدمات‬ ‫باقي‬ ‫عن‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫وهذه‬ ‫المستندات‬
‫برامج‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫الكلمة‬ ‫بمعني‬ ‫يغنيك‬ ‫درايف‬office‫فيها‬ ‫بما‬word
,excel,powerpoint‫ب‬ ‫عن‬ ‫يغنيك‬ ‫وأيضا‬‫رناج‬adobe acrobat reader
‫يتيح‬ ‫البرامج..كما‬ ‫هذه‬ ‫الي‬ ‫الحاجة‬ ‫بدون‬ ‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫انشاء‬ ‫لك‬ ‫يتيح‬ ‫درايف‬ ‫فجوجل‬
‫ال‬ ‫ملفات‬ ‫تحويل‬ ‫وهي‬ ‫جدا‬ ‫عظيمة‬ ‫ميزة‬ ‫ايضا‬ ‫لك‬PDF( ‫الي‬Word(Doc,Docx
. ‫الكثير‬ ‫يحتاجها‬ ‫الميزة‬ ‫وهذه‬
4-‫تحديد‬ ‫امكانية‬ ‫ايضا‬ ‫لك‬ ‫يتيح‬ ‫و‬‫التعليقات‬ ‫واستقبال‬ ‫الجميع‬ ‫مع‬ ‫الملفات‬ ‫مشاركة‬ ‫امكانية‬
‫هوه‬ ‫لذلك‬ ‫مثال‬ ‫وابرز‬ ‫ملفاتك‬ ‫تحرير‬ ‫علي‬ ‫القدره‬ ‫لهم‬ ‫ليصبح‬ ‫االشخاص‬ ‫بعض‬‫في‬ ‫حدث‬ ‫ما‬
‫االنتخابات‬ ‫نتيجة‬ ‫اعالن‬ ‫مرسي‬ ‫الدكتور‬ ‫حملة‬ ‫استطاعت‬ ‫حيث‬ ‫االنتخابات‬ ‫اثناء‬ ‫مصر‬
‫قام‬ ‫حيث‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫الحملة‬ ‫استخدمت‬ ‫فقد‬ ..‫قياسي‬ ‫رقم‬ ‫وهذا‬ ‫ساعات‬ ‫بخمس‬ ‫بعدها‬
(‫بيانات‬ ‫جدول‬ ‫بانشاء‬ ‫الحملة‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬Excel)
‫بامكا‬ ‫الفرعية‬ ‫اللجان‬ ‫بجميع‬ ‫الحملة‬ ‫اعضاء‬ ‫باقي‬ ‫الي‬ ‫واتاح‬‫الجدول‬ ‫الي‬ ‫الدخول‬ ‫نية‬
.‫قياسي‬ ‫رقم‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫تجميع‬ ‫تم‬ ‫وبالتالي‬ ‫النتائج‬ ‫واضافة‬
5-‫شئ‬ ‫اي‬ ‫عرض‬‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫فتح‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬30‫المتصفح‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫نو‬
‫مباشرة‬—‫وملفات‬ ‫العالية‬ ‫الجودة‬ ‫ذات‬ ‫الفيديو‬ ‫ملفات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬Adobe Illustrator
‫و‬AdobePhotoshop‫لم‬ ‫إذا‬ ‫حتى‬ ‫؛‬.‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫لديك‬ ‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫مثب‬ ‫البرنامج‬ ‫هذه‬ ‫ان‬ ‫يكن‬

11. 6-(‫تقنية‬OCR‫؟‬ )
‫بال‬ ‫لك‬ ‫تسمح‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬، ‫بالصور‬ ‫الموجودة‬ ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫بحث‬‫أنك‬ ‫افترضنا‬ ‫فلو‬
‫مجلدات‬ ‫على‬ ‫الملف‬ ‫هذا‬ ‫رفع‬ ‫فعند‬ ، ‫السكانر‬ ‫عبر‬ ‫كتاب‬ ‫بمسح‬ ‫قمت‬“GoogleDrive”
‫موج‬ ‫كلمة‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫بإمكانك‬ ‫سيصبح‬( ‫فتقنية‬ .‫هناك‬ ‫ودة‬OCR‫تتعر‬ )‫الكلمات‬ ‫على‬ ‫ف‬
. ‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫المصورة‬
7-‫بالزمن‬ ‫الرجوع‬‫يتعقب‬Google Drive‫سابقة‬ ‫نسخة‬ ‫حفظ‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫تجريه‬ ‫تغيير‬ ‫كل‬
‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫لمدة‬ ‫الزمن‬ ‫في‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكنك‬ .‫الحفظ‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫عند‬ ‫جديدة‬30‫أو‬ ‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫ا‬‫ا‬‫يوم‬
.‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫نهائ‬ ‫لحفظها‬ ‫سابقة‬ ‫نسخة‬ ‫اختيار‬
8-‫الدخ‬‫اتصال‬ ‫عدم‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الملفات‬ ‫الي‬ ‫ول‬‫الطائرة‬ ‫وركوب‬‫اإلنترنت‬ ‫انقطاع‬ ‫يمنعك‬ ‫ال‬
‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬GoogleDrive‫االتصال‬ ‫عدم‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫إعداد‬ ‫يمكنك‬ .،
‫وجداول‬ ‫مستندات‬ ‫مشاهدة‬ ‫على‬ ‫االتصال‬ ‫عدم‬ ‫وضع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التالية‬ ‫المرة‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫قادر‬ ‫تظل‬ ‫حتى‬
‫بيانات‬Google‫وإ‬،‫مستندات‬ ‫بمحرر‬ ‫المتعلقة‬ ‫غير‬ ‫الملفات‬ ‫وتعديل‬ ‫المجلدات‬ ‫ترتيب‬ ‫عادة‬
Google‫مجلد‬ ‫في‬ ‫والمخزنة‬Google Drive.‫المكتب‬ ‫سطح‬ ‫على‬
9-‫الفعال‬ ‫البحث‬‫يساعدك‬Google Drive‫يمكنك‬ ‫كما‬ ،‫أسرع‬ ‫بشكل‬ ‫ملفاتك‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬
‫والما‬ ‫الملف‬ ‫نوع‬ ‫بحسب‬ ‫والتصفية‬ ‫رئيسية‬ ‫كلمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫محتوى‬ ‫عن‬ ‫البحث‬‫كما‬ .‫والمزيد‬ ‫لك‬
‫لـ‬ ‫يمكن‬Google Drive‫المستندات‬ ‫في‬ ‫والنصوص‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫الكائنات‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫أي‬ ‫التعرف‬
.‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ضوئ‬ ‫الممسوحة‬
10-‫مث‬ ‫جوجل‬ ‫خدمات‬ ‫بعض‬ ‫مع‬‫التوافق‬‫جيميل‬ ‫ل‬‫مرف‬ ‫عن‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكنك‬‫البريد‬ ‫قات‬
‫الحجم‬ ‫الكبيرة‬ ‫اإللكتروني‬‫من‬ ‫ا‬‫ا‬‫رابط‬ ‫أرسل‬ .Google Drive‫في‬Gmail‫لدى‬ ‫وسيكون‬
.‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫ذاتها‬ ‫والنسخة‬ ‫ذاته‬ ‫الملف‬ ‫الجميع‬
+Google
‫في‬ ‫الصور‬ ‫ملفات‬ ‫تكون‬Google Drive+ ‫في‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫متاحة‬Google‫يمكنك‬ ‫بحيث‬
‫واحدة‬ ‫نقرة‬ ‫بمجرد‬ ‫دوائرك‬ ‫مع‬ ‫المشاركة‬.
: ‫عيوب‬
‫مساحة‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫تخزينية‬ ‫وحدة‬ ‫شراء‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫عيوب‬ ‫من‬5. ‫بايت‬ ‫جيجا‬
: ‫العوائق‬
. ‫تخزينية‬ ‫وحدات‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬
: ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫توظيف‬
1-‫عبر‬ ‫الملفات‬ ‫وتحرير‬ ‫بإنشاء‬ ‫للمستخدمين‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬ ‫يسمح‬‫اإلنترنت‬،‫إنشائها‬ ‫في‬ ‫والتشارك‬
‫ذاته‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫آخرين‬ ‫مستخدمين‬ ‫مع‬.
2-. ‫المدرسين‬ ‫و‬ ‫الطالب‬ ‫يساعد‬ ‫وهذا‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫استخدامه‬ ‫امكانية‬
3-) ‫واحد‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫في‬ ‫العروض‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ( ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫روح‬ ‫يبعث‬‫أيضا‬ ‫و‬
‫أو‬ ‫التوجيهات‬ ‫بعض‬ ‫الطالب‬ ‫إعطاء‬ ‫للمدرس‬ ‫فيمكن‬ ‫العرض‬ ‫عمل‬ ‫أثناء‬ ‫المحادثة‬ ‫خاصية‬ ‫يوفر‬
‫التعديالت‬. ‫العرض‬ ‫على‬

12. : ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫وجهت‬ ‫من‬‫بشكل‬ ‫اعمالنا‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫يساعدنا‬ ‫ألنه‬ ، ‫بحت‬ ‫تعاوني‬ ‫تطبيق‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫نظري‬
. ‫الضياع‬ ‫من‬ ‫وقتنا‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫يساعدنا‬ ‫أيضا‬ ‫و‬ ‫جماعي‬
: ‫االلكترونية‬ ‫التقييمات‬
‫هو‬ ‫األشمل‬ ‫بمعناه‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫إن‬:‫استخدام‬‫المعلومات‬ ‫تقنية‬‫يتعلق‬ ‫تقييم‬ ‫أي‬ ‫إجراء‬ ‫في‬
‫معين‬ ‫بنشاط‬،‫الطالب‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫التعريف‬ ‫هذا‬ ‫ويتضمن‬‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫والتي‬ ،
‫استخدام‬‫الكلمات‬ ‫معالج‬‫المرئي‬ ‫االختبار‬ ‫إلى‬،‫مع‬ ‫الواضح‬ ‫لتشابهه‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ونظر‬‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬،
‫أصبح‬ ‫فقد‬‫استخدام‬ ‫لوصف‬ ‫عام‬ ‫كمصطلح‬ ‫بكثرة‬ ‫يستخدم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫مصطلح‬‫الحواسيب‬
‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫إطار‬ ‫في‬،‫الحا‬ ‫االختبار‬ ‫المحددة‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫أنواع‬ ‫وتتضمن‬‫التكيفي‬ ‫سوبي‬
‫الحاسوبي‬ ‫التصنيفي‬ ‫واالختبار‬.
‫في‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫استخدام‬ ‫ويمكن‬‫والعملية‬ ‫المعرفية‬ ‫القدرات‬ ‫تقييم‬،‫القدرات‬ ‫تقييم‬ ‫ويتم‬
‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫المعرفية‬‫اإللكت‬ ‫االختبار‬‫روني‬‫باستخدام‬ ‫العملية‬ ‫القدرات‬ ‫تقييم‬ ‫يتم‬ ‫بينما‬ ‫؛‬
‫اإللكترونية‬ ‫المحافظ‬‫برنامج‬ ‫أو‬‫المحاكاة‬.
: ‫المزايا‬
‫اإللكتروني‬ ‫التقييم‬ ‫استخدام‬ ‫أصبح‬‫واسع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬‫عل‬ ‫(القائم‬ ‫التقليدي‬ ‫التقييم‬ ‫عن‬ ‫ويتميز‬‫ى‬
‫المزايا‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ )‫الورقة‬،‫المزايا‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫من‬:
1.‫على‬ ‫األقل‬ ‫التكاليف‬‫البعيد‬ ‫المدى‬.
2.‫للطالب‬ ‫الفورية‬ ‫المالحظات‬.
3.‫والتوقيت‬ ‫بالموقع‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫أكبر‬ ‫مرونة‬.
4.)‫البشري‬ ‫التصحيح‬ ‫عن‬ ‫موثوقية‬ ‫أكثر‬ ‫اآللي‬ ‫(التصحيح‬ ‫أفضل‬ ‫موثوقية‬.
5.( ‫أفضل‬ ‫حيادية‬‫الطالب‬ ‫اآللي‬ ‫التصحيح‬ "‫"يعرف‬ ‫ال‬‫األعذار‬ ‫يلتمس‬ ‫وال‬ ‫يفضلهم‬ ‫ال‬ ‫لذا‬ ،
‫الصغيرة‬ ‫لألخطاء‬).
6.‫تخزين‬ ‫كفاءة‬‫أفضل‬-‫خادم‬ ‫على‬ ‫اإلجابات‬ ‫نصوص‬ ‫من‬ ‫اآلالف‬ ‫عشرات‬ ‫تخزين‬ ‫يمكن‬
‫الورقية‬ ‫للنصوص‬ ‫الالزمة‬ ‫الفعلية‬ ‫بالمساحة‬ ‫ا‬‫مقارنة‬ ‫واحد‬.
7.‫المتعددة‬ ‫والوسائط‬ ‫التفاعلية‬ ‫تشمل‬ ‫التي‬ ‫المحسنة‬ ‫السؤال‬ ‫أساليب‬.

13. : ‫العيوب‬
‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫قبل‬ ‫من‬‫التقييمات‬ ‫أسئلة‬ ‫على‬ ‫ضمير‬ ‫و‬ ‫ذمة‬ ‫بكل‬ ‫االجابة‬ ‫عدم‬
.‫ممتاز‬ ‫و‬ ‫عالي‬ ‫بشكل‬ ‫دقيق‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التقييم‬
: ‫العوائق‬
1-.‫للتقييم‬ ‫المناسبة‬ ‫األسئلة‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫استطاعة‬ ‫عدم‬
2-‫بها‬ ‫تهاونهم‬ ‫و‬ ‫االلكترونية‬ ‫التقييمات‬ ‫أهمية‬ ‫بمدى‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫اقتناع‬ ‫عدم‬
‫اإل‬ ‫التقييمات‬ ‫توظيف‬: ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫لكترونية‬
1-‫اإل‬ ‫التقييمات‬‫للمدرس‬ ‫فيمكن‬ ( ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫المدرس‬ ‫أداء‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫لكترونية‬
) ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫أسلوبه‬ ‫عن‬ ‫و‬ ‫الشرح‬ ‫في‬ ‫أدائه‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫استبيان‬ ‫عمل‬
2-‫ال‬‫ت‬‫اإل‬ ‫قييمات‬‫عمل‬ ‫للمدرس‬ ‫فيمكن‬ ( ‫الدراسي‬ ‫المقرر‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫لكترونية‬
‫هي‬ ‫هل‬ ، ‫المقرر‬ ‫مواضيع‬ ‫تسلسل‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫المادة‬ ‫صعوبة‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫استبيان‬
) ‫ال‬ ‫أو‬ ‫مترابطة‬.
: ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫البش‬ ‫تنفع‬ ‫ألنها‬ ‫مجال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫االلكترونية‬ ‫التقييمات‬ ‫نظري‬ ‫وجهت‬ ‫من‬‫تحسين‬ ‫في‬ ‫ر‬
‫اإل‬ ‫للبشر‬ ‫توضح‬ ‫و‬ ‫أدائهم‬‫و‬‫يجابيات‬‫ال‬‫سلبيات‬.
: ‫الخاتمة‬
‫لعلي‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بفكرتي‬ ‫وأدليت‬ ‫رأيي‬ ‫عرضت‬ ‫قد‬ ‫أنني‬ ‫أقول‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫أملك‬ ‫ال‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬
‫كتابت‬ ‫في‬ ‫وفقت‬ ‫قد‬ ‫أكون‬‫والتعبير‬ ‫ه‬‫عنه‬‫قد‬ ‫كنت‬ ‫فإن‬ ‫أصيب‬ ‫وقد‬ ‫أخطئ‬ ‫قد‬ ‫بشر‬ ‫إال‬ ‫أنا‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ا‬‫وأخير‬
‫عزوجل‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫أرجوه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫فهذا‬ ‫أصبت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ‫وإن‬ ‫مسامحتي‬ ‫فأرجو‬ ‫أخطأت‬.

14. : ‫رأيي‬
‫الكثير‬ ‫فيه‬ ‫تحدث‬ ‫ألنه‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التعبير‬ ‫عن‬ ‫ليعجزان‬ ‫الكالم‬ ‫وسحر‬ ‫البيان‬ ‫روعة‬ ‫إن‬
‫عن‬ ‫ألعبر‬ ‫القول‬ ‫بالغة‬ ‫أستعير‬ ‫أن‬ ‫أحاول‬ ‫بحر‬ ‫في‬ ‫قطرة‬ ‫إال‬ ‫أنا‬ ‫وما‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫األقالم‬ ‫وطوقته‬
‫هذا‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ا‬‫متحدث‬ ‫وعقلي‬ ‫بفكري‬ ‫أجول‬ ‫أن‬ ‫ليسعدني‬ ‫وإنه‬ ‫مشاعري‬ ‫به‬ ‫وتنطق‬ ‫صدري‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫الموضوع‬‫فموضوع‬ ‫الساعة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫الذي‬ ‫الشائق‬‫توظيف‬‫االلكترونية‬ ‫التطبيقات‬
‫ألنه‬ ‫و‬ ‫برأيه‬ ‫فيه‬ ‫التعبير‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الحيوية‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬
. ‫مهم‬ ‫جدا‬ ‫موضوع‬
: ‫المراجع‬
: ‫تويتر‬ ‫مراجع‬ : ‫أوال‬
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%AA%D8%B1
features/-twitter-wd.com/wd/2014/11/12/new-http://www.tech
https://teqnology4all.wordpress.com/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%AA
-D8%B1/%D8%B9%D9%8A%D9%88%D8%A8%
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%AA%D8%B1/
classe-en-educ.com/twitter-http://www.new
: ‫بلس‬ ‫جوجل‬ ‫مراجع‬ : ‫ثانيا‬
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%88%D8%AC%D9%84%2B
-http://www.ts3a.com/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9%D8%A9
%D8%A8%D9%84%D8%B3-%D8%AC%D9%88%D8%AC%D9%84-%D8%B9%D9%86/
-https://t577.wordpress.com/%D8%AA%D9%88%D8%B8%D9%8A%D9%81
-%D9%82%D9%88%D9%82%D9%84-%D8%AE%D8%AF%D9%85%D8%A9
-%D9%81%D9%8A-%D8%A8%D9%84%D8%B3
%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/
: ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫مراجع‬ : ‫ثالثا‬
drive.html-2012/07/googlehttp://s3curiity.blogspot.com/

15. : ‫اإللكترونية‬ ‫التقييمات‬ ‫مراجع‬ : ‫رابعا‬
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%8
5_%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9
%8A
: ‫الفيديو‬ ‫رابط‬ : ‫خامسا‬
https://www.youtube.com/watch?v=XRPTYmuZaes
: ‫االستبيان‬ ‫رابط‬ : ‫سادسا‬
-https://docs.google.com/forms/d/1hcOwsRcOR
Ko/viewform?usp=send_formb6I064bBP678gWLZDCzIhcrMUz5JsUZ