Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
1. МЕТА ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ:
Формування основ естетичної культури, естетичних норм і
принципів, естетичного сприймання та емоційного
ставлення до прекрасного
Духовне збагачення учнів, розширення їх світогляду
Оволодіння цінностями і знаннями в галузі світового та
народного мистецтва, музики, архітектури
Виховання художнього смаку, вироблення естетичної
активності, бажання вносити прекрасне у життя
23. • Місячник художньо-естетичного виховання
• Виставки художніх робіт учнів
• Персональні виставки-презентації творчих робіт учнів та вчителів
• Відвідування учнями сакральних пам’яток архітектури, музеїв, театрів
• Концертні програми за участю учнів
• Конкурси читців, вокалістів, хореографічної майстерності
• Залучення дітей до участі у шкільних конкурсах та фестивалях
• Залучення творчо обдарованих дітей до участі у шкільних заходах,
шкільних та позашкільних гуртках
• Зустрічі з творчими людьми
• Презентація гурткової роботи в школі
• «Зорепад талантів», «Галерея дитячих робіт»
ФОРМИ РОБОТИ