шмо келасних керівників

1. Портфоліо
методичного об'єднання
класних керівників
Рівненської загальноосвітньої
школи І – ІІІ ст. №25

2. Науково – методична проблема,
над якою працює МО класних керівників:
«Розвиток творчих здібностей учнів із
використанням інноваційних
технологій у вихованні як засобу
підвищення ефективності виховного
процесу»

3. Шляхи реалізації
науково – методичної теми
Створення
педагогічних умов
для розвитку і
творчої
самореалізації
особистості
Врахування
Індивідуальних
особливостей
Соціалізація
навчання
Інтерактивні
технології

4. ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:
Учень – це не посудина, яку
потрібно наповнити,
Учень – це факел, який треба
запалити.

5. Функції МО класних керівників
• організує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності
класних колективів;
• координує виховну діяльність класних колективів та організує їхню
взаємодію в педагогічному процесі;
• планує і постійно коригує принципи виховання та соціалізації учнів;
організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних
технологій виховання, форм і методів виховної роботи;
• обговорює соціально-педагогічні програми класних керівників і творчих
груп педагогів, матеріалами узагальнення передового досвіду роботи
класних керівників, матеріалами атестації класних керівників;

6. ЗАВДАННЯ ШМО
- Орієнтувати виховну діяльність класних колективів школи на реалізацію
змісту ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави, до
природи.
- Здійснювати послідовний моніторинг практики виховання патріотизму
учнівської молоді .
Продовжити впроваджувати у навчально-виховний простір школи сучасні
технології виховання громадянина-патріота з метою створення
інноваційного виховного комплексу навчального закладу.
Сприяти підвищенню компетентності батьків у патріотичному
вихованні дітей, взаємодії сім'ї, родини зі школою.
Налагоджувати конструктивну взаємодію учнів з дитячими й
молодіжними громадськими організаціями як осередками становлення
громадян-патріотів.
Продовжити вивчати і популяризувати досвід роботи класних
керівників з патріотичного виховання особистості і реалізація
Програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини
на 2008 – 2020 рр.

7. Алгоритм діяльності МО класних керівників

8. Сучасні форми методичної роботи з класними керівниками
Методична робота з педагогічними працівниками в загальноосвітніх навчальних
закладах реалізується як через традиційні (колективні та індивідуальні), так і
нетрадиційні форми її організації.
Колективні форми методичної роботи:
• педагогічна рада;
• методична рада;
• методичні об’єднання;
• творчі майстерні педагогів;
• постійно діючі проблемні семінари;
• творчі, мобільні та динамічні групи;
• педагогічні читання;
• науково-практичні конференції;
• педагогічні виставки;
• конкурси тощо.
Індивідуальні форми методичної роботи:
• наставництво;
• консультації;
• стажування;
• самоосвіта;
• індивідуальна методична допомога тощо.
Нетрадиційні форми організації методичної роботи:
• ярмарки педагогічної творчості;
• фестивалі педагогічних ідей і знахідок;
• методичні фестивалі, ринги, аукціони;
• панорами методичних новинок;
• педагогічні вернісажі;
• творчі портрети;
• ділові ігри тощо.

12. Методичне обєднання класних керівників
у 2016– 2017році охоплює – 38педагогів.
З них вищої категорії –21
Вчителі першої категорії -5
Вчителі другої категорії – 2
Спеціалістів -10
“ Щоб мати право вчити,
треба постійно вчитися самому”

13. Класні керівники 1-х класів
Друзюк Ольга Сергіївна (1–І)
Козлюк Ганна Остапівна (1-А)
Воробйова Тетяна Миколаївна(1-Б)
Добренчук Олена Олександрівна(1-В)
Красовська Сабіна Володимирівна(1-Г)
Вознюк Марія Олександрівна (1-Д)

14. Козлюк Ганна Остапівна,
класний керівник 1 - А класу
Система роботи в класному колективі:
формування
моральних якостей
особистості.

15. Воробйова Тетяна Миколаївна,
класний керівник 1 - Б класу
Система роботи в класному
колективі:
Основи етики
та етикету

16. Добренчук Олена Олександрівна,
класний керівник 1 - В класу
Система роботи в класному
колективі:
Формування
основ
етичного
виховання

17. Класні керівники 2-х класів
Білецька Лариса Яківна (2-А)
Любчик Іванна Сергіївна (2-Б)
Новікова Руслана Леонідівна (2-В)
Гончарук Марія Михайлівна (2-Г)
Гоцуєнко Олена Анатоліївна (2-Д)

18. Шибуня Олена Андріївна,
класний керівник 3-А класу
Система роботи в
класному колективі:
Виховання в молодших
школярів моральних
норм та правил
культури поведінки

19. Вовчик Наталія Миколаївна,
класний керівник 3- Б класу
Система роботи в класному
колективі:
Формування свідомої
поведінки, виховання
духовних якостей
особистості школяра, як
запорука підготовки
дитини до самостійного
життя

20. Буга Лідія Миколаївна,
класний керівник 3-В класу
Система роботи в
класному колективі :
Гуманізація
освітнього
середовища
та навчання
молодших
школярів

21. Сафронюк Інна Іванівна,
класний керівник 3-Г класу
Система роботи в
класному колективі:
Самореалізація
особистості учня
в колективі

22. Бернацька Ірина Кирилівна,
класний керівник 4-А класу
Система роботи в
класному колективі:
Виховання
моральних
чеснот
особистості

23. Кравчук Світлана Сергіївна,
класний керівник 4-Б класу
Система роботи в
класному колективі:
Формування
колективу та
виховання
культури
спілкування

24. Гайда Тетяна Ульянівна,
класний керівник 4-В класу
Система роботи в
класному колективі:
Здійснення
навчально-
виховного процесу
методом гуманної
педагогіки

25. Мельничук Оксана Михайлівна,
класний керівник 4-Г класу
Система роботи в
класному колективі:
формування колективу
та розвиток
особистості в ньому.

26. Малис Ірина Володимирівна,
класний керівник 5-Акласу
Система роботи в
класному колективі:
Формування у школярів
громадянської
відповідальності,
духовності і культури,
здатної до успішної .

27. Гоменюк Ірина Михайлівна,
класний керівник 5-Б класу
Система роботи в
класному колективі:
Використання
інноваційних технологій
у виховній роботі
класного .

28. Рачковська Марія Миколаївна,
класний керівник 5-В класу
Система роботи в
класному колективі:
Формування виховної
системи класу
ґрунтованої на
формуванні ціннісних
ставлень особистості.

29. Самойлова Світлана Василівна,
класний керівник 5-Г класу
Система роботи в
класному колективі:
Виховання всебічно
розвиненої особистості
через самопізнання та
самовизначення у
класному колективі.

30. Десятко Інна Вікторівна,
класний керівник 5 – А класу
Антончук Марія
Василівна,
класний керівник
5 - Б класуМартинюк Мирослава Андріївна,
класний керівник 5 – В класу.
Вуйтік Наталія Миколаївна,
класний керівник 6 – Г класу.

31. Римарчук Лариса Петрівна,
класний керівник 7-А класу
Костюк Ірина
Володимирівна,
класний керівник
7-Б класу
Полюхович Марія Миколаївна,
класний керівник 7 – В класу.
Столярова Оксана Анатоліївна,
класний керівник 7– Г класу.

32.  тКнккккккК
Мартинюк Ірина
Володимирівна,
класний керівник
8 – В класу
Любчик Наталія
Георгіївна
класний керівник 8 - Б класу
Іщенко Людмила
Володимирівна,
класний керівник 8 – А класу

33. Новосад Ірина
Олександрівна,
класний керівник
9- Б класу
Руднік Тамара
Миколаївна,
класний керівник
9 – А класу

34. Блищик Іванна Федорівна,
класний керівник 10 - Акласу
Система роботи в класному колективі:
Утвердження у виховному просторі
розвитку особистості ідеалу гуманізму,
пріоритету загальнолюдських і
національних цінностей, високих
морально-духовних засад суспільного
життя та життя місцевої громади

35. Бикова Людмила Василівна,
класний керівник 11 – А класу
Система роботи в класному колективі:
Патріотичне виховання учнів
через діяльність шкільного
музею

36. Колективна творча
справа

37. Співпраця сім′ї, школи й соціуму у
формуванні ключових
компетентностей у сучасній школі

38. Організація системи профілактики
правопорушень серед дітей та
підлітків на основі гуманізації сучасної
школи

39.  тКнкк
ккккК

40. У кожної людини є сонце.
Тільки не треба його гасити.
Сократ