الوثيقة تناقش جهاز العرض المعتمة، مكوناته وطريقة تشغيله، بالإضافة إلى استخداماته في المجالات التعليمية والفنية. تقدم الوثيقة خطوات صيانة الجهاز والعناية به لضمان أدائه بشكل جيد. كما تتناول الوثيقة المفاهيم الأساسية المرتبطة بالجهاز وآليته في تقديم العروض البصرية.

1. ‫الطالبات‬ ‫إعداد‬/
‫محمود‬ ‫مجدي‬ ‫حسناء‬
‫جميل‬ ‫أية‬
‫عفيفي‬ ‫جمال‬ ‫أمنية‬
‫والت‬ ‫والعلوم‬ ‫لآلداب‬ ‫البنات‬ ‫كلية‬‫ربية‬
‫والمع‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬‫لومات‬
‫الثالثة‬ ‫الفرقة‬
‫إشراف‬ ‫تحت‬/
‫د‬.‫محمد‬ ‫سارة‬
‫والمعلومات‬ ‫التعليم‬‫تكنولوجيا‬ ‫األولى‬‫للفرقة‬

2. ‫الضوئية‬‫العرض‬‫أجهزه‬‫عن‬ ‫مقدمة‬.
‫مفهوم‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫المعتمة‬.
‫المعتمة‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫مسميات‬.
‫مكونات‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫المعتمة‬.
‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫خطوات‬‫المعت‬‫مة‬.
‫فكرة‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫عمل‬‫المعتمة‬.
‫استخدامات‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫المعتمة‬.
‫صيانة‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫المعتمة‬.

3. ‫الضوئية‬ ‫التعليمية‬ ‫العروض‬ ‫أجهزة‬:
‫امل‬‫لعرض‬‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫األجهزة‬ ‫هي‬‫ادة‬
‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫على‬‫ضوئيا‬ ‫التعليمية‬‫في‬
‫والجماعي‬ ‫الفردي‬ ‫التعليم‬ ‫مواقف‬,‫وم‬‫نها‬
‫عرض‬ ‫جهاز‬‫مثل‬ ‫ثابتة‬ ‫ا‬‫ر‬‫صو‬‫يعرض‬ ‫ما‬
‫الشفافيات‬ ‫عرض‬ ‫وجهاز‬ ‫الشرائح‬,
‫املعتمة‬‫ر‬‫الصو‬‫عرض‬ ‫وجهاز‬.‫وهناك‬
‫م‬ ‫املتحركة‬‫الضوئية‬‫ض‬‫و‬‫للعر‬ ‫أجهزة‬‫ثل‬
‫املتحركة‬‫األفالم‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬.

4. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫مفهوم‬
‫من‬ ‫هو‬‫لعرض‬ ‫املخصصة‬ ‫الحديثة‬ ‫األجهزة‬
‫الصو‬، ‫العاكسة‬ ‫املرآة‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املعتمة‬‫ر‬
‫امل‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫االنتشار‬ ‫واسع‬ ‫جهاز‬‫وهو‬‫س‬‫ر‬‫دا‬
‫يؤد‬‫وما‬ ‫استعماله‬ ‫سهولة‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬‫ويعود‬ ،‫يه‬
‫تكبير‬‫في‬‫والطالب‬ ‫للمعلم‬ ‫خدمات‬ ‫من‬
‫ف‬ ‫أو‬ ، ‫املعتمة‬ ‫ر‬‫والصو‬ ‫والخرائط‬‫الرسومات‬‫ي‬
‫تس‬ ‫كبيرة‬‫بمساحات‬‫الطالب‬ ‫على‬‫عرضها‬‫هل‬
‫كما‬ ، ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫الجميع‬ ‫من‬‫مشاهدتها‬
‫األجسام‬‫بعض‬‫عرض‬‫في‬
ً
‫أيضا‬‫يستخدم‬
‫أج‬ ‫أو‬ ‫املعدنية‬‫كالعمالت‬ ‫التجسيم‬ ‫محدودة‬‫زاء‬
‫والنسيج‬ ‫النبات‬ ‫من‬

5. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫مسميات‬
*‫ي‬‫السحر‬ ‫الفانوس‬
*‫السوداء‬ ‫ة‬‫ر‬‫السبو‬
*‫سكوب‬‫أبيدا‬
*‫االوبيك‬‫ر‬‫جيكتو‬‫و‬‫بر‬
*‫املعتمة‬ ‫املواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬
*‫األنتسكوب‬
*‫االبيسكوب‬

6. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫مكونات‬
*‫اعلي‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬:-
-‫العرض‬ ‫منصة‬ ‫غطاء‬.
-‫العرض‬ ‫منصة‬.
-‫اللمب‬‫يجعل‬ ‫العرض‬ ‫منصة‬ ‫بجوار‬‫ر‬‫ز‬‫ة‬
‫علي‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬ ‫التشغيل‬ ‫وضع‬ ‫في‬‫ه‬
‫العرض‬ ‫منصة‬ ‫بغطاء‬.

7. *‫األمام‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬:-
-‫للتهوية‬ ‫فتحات‬.
-‫الجهاز‬ ‫موديل‬.
-‫اإلسقاط‬ ‫عدسة‬.
-‫وضع‬ ‫في‬ ‫للتحكم‬‫جل‬‫ر‬‫أ‬
‫شاشة‬ ‫على‬‫ة‬‫ر‬‫الصو‬
‫العرض‬.

8. *‫أسفل‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬:-
-‫السلك‬ ‫لتخزين‬ ‫مكان‬
-‫الج‬‫مستخدم‬ ‫وتساعد‬ ‫البيان‬ ‫ملبة‬‫هاز‬
‫الغطا‬‫فع‬‫ر‬ ‫عند‬ ‫الجهاز‬ ‫استخدام‬ ‫على‬‫ء‬
‫التام‬ ‫اإلظالم‬ ‫في‬ ‫الجهاز‬‫يعمل‬ ‫حيث‬
‫بمجرد‬ ‫تعمل‬ ‫اللمبة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫حيث‬
‫بالكهرباء‬ ‫الجهاز‬ ‫توصيل‬

9. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫خطوات‬
1-‫تلقائي‬ ‫والمروحة‬ ‫البيان‬ ‫لمبة‬ ‫تعمل‬ ‫حيث‬ ‫بالكهرباء‬ ‫الجهاز‬ ‫بتوصيل‬ ‫قم‬.
2-‫وذل‬ ‫الجهاز‬ ‫ارتفاع‬ ‫تغيير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫علي‬ ‫الصورة‬ ‫وضع‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬‫ك‬
‫الجهاز‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫باألرجل‬.
3-‫الجهاز‬ ‫تحريك‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫علي‬ ‫الصورة‬ ‫حجم‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬‫الي‬
‫والخلف‬ ‫األمام‬
4-‫العدسة‬ ‫في‬ ‫والمتمثل‬ ‫الجهاز‬ ‫فوكس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫الصورة‬ ‫وضوح‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬
‫العدسة‬ ‫بلف‬ ‫والخلف‬ ‫لألمام‬ ‫بالتحريك‬ ‫وذلك‬ ‫األمامية‬
5-‫الغطاء‬ ‫وأغلق‬ ‫العرض‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫المعروضة‬ ‫المادة‬ ‫ضع‬
6-‫المعروضة‬ ‫المادة‬ ‫أحفظ‬ ‫العرض‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬
7-‫الرئيسية‬ ‫اللمبة‬ ‫لغلق‬ ‫الغطاء‬ ‫أغلق‬
8-‫الكهرب‬ ‫كابل‬ ‫افصل‬ ‫ثم‬ ‫الجهاز‬ ‫يبرد‬ ‫حني‬ ‫فترة‬ ‫الجهاز‬ ‫اترك‬‫اء‬
9-‫وتخزينه‬ ‫الجهاز‬ ‫بتغطية‬ ‫قم‬

10. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫عمل‬ ‫فكرة‬
‫االنعك‬ ‫علي‬ ‫الجهاز‬ ‫عمل‬ ‫مبدأ‬ ‫يعتمد‬‫اس‬
‫من‬ ‫تسقط‬ ‫الضوئية‬ ‫األشعة‬ ‫أن‬ ‫إذ‬
‫املادة‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫املصباح‬
‫التعليمية‬‫املعتمة‬‫عن‬‫تنعكس‬ ‫ثم‬‫نحو‬ ‫ها‬
‫الجه‬ ‫أعلي‬ ‫في‬ ‫مثبتة‬ ‫مستوية‬ ‫مرآة‬‫از‬
‫بزاوية‬45‫الضوء‬ ‫مسار‬ ‫ل‬‫فتحو‬ ‫جة‬‫ر‬‫د‬
‫مقدم‬ ‫في‬ ‫املثبتة‬ ‫العرض‬‫عدسة‬ ‫إلي‬‫ة‬
‫للمادة‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫التي‬ ‫الجهاز‬
‫العرض‬ ‫شاشة‬‫علي‬ ‫التعليمية‬
‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫أمتار‬ ‫بعد‬ ‫علي‬ ‫املوضوعة‬.

11. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫استخدام‬ ‫مجاالت‬
-‫يستخدم‬‫جهاز‬‫المواد‬‫عرض‬‫المعتمة‬‫رئيسي‬ ‫مجالين‬ ‫في‬‫هما‬ ‫ين‬:-
1-‫متنوعة‬‫تعليمية‬ ‫مواد‬ ‫عرض‬:-
‫خ‬ ‫أو‬ ‫مدرسي‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫أو‬ ‫رسم‬ ‫أو‬ ‫شكل‬ ‫أو‬ ‫فوتوغرافية‬ ً‫ا‬‫صور‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬ ‫للمدرس‬ ‫يمكن‬‫ريطة‬
‫ورقة‬ ‫مثل‬ ‫بسيطة‬ ‫ونماذج‬ ‫عينات‬ ‫عرض‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ، ‫فنية‬ ‫لوحة‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫معين‬ ً‫ا‬‫رسم‬ ‫أو‬ ‫أطلس‬ ‫في‬‫أو‬ ‫شجر‬
‫المدرس‬ ‫شرح‬ ‫أثناء‬ ‫التربة‬ ‫أو‬ ‫الصخور‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫أو‬ ‫محنطة‬ ‫نبتة‬.
2-‫التكبير‬:-
‫عل‬ ‫أو‬ ‫المقوي‬ ‫الورق‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫علي‬ ‫صورة‬ ‫أو‬ ‫رسم‬ ‫أي‬ ‫تكبير‬ ‫في‬ ‫الجهاز‬ ‫هذا‬ ‫استعمال‬ ‫يمكن‬‫ي‬
‫الطباشيرية‬ ‫السبورة‬ ‫مثل‬ ‫سطح‬ ‫أي‬.

12. ‫الجهاز‬ ‫صيانة‬
‫اوال‬:‫الوقائية‬ ‫الصيانة‬:-
1-‫الضوء‬ ‫وحدة‬ ‫تنظيف‬.
2-‫التبريد‬ ‫وحدة‬ ‫تنظيف‬.
3-‫الجهاز‬ ‫جسم‬ ‫تنظيف‬.
4-‫آة‬‫ر‬‫وامل‬ ‫الضوئي‬ ‫العاكس‬ ‫تنظيف‬
‫العاكسة‬.
‫ثانيا‬:‫اإلصالحية‬ ‫الصيانة‬:-
1-‫الضوئي‬ ‫املصدر‬ ‫إصالح‬.
2-‫حة‬‫و‬‫املر‬ ‫عطل‬ ‫إصالح‬.
3-‫الكهربي‬ ‫السلك‬ ‫استبدال‬.