- يحتوى هذا العرض على معلومات عن جهاز عرض المواد المعتمه من حيث المفهوم والمكونات وهكذا

1. ‫الطالبات‬ ‫إعداد‬/
‫محمود‬ ‫مجدي‬ ‫حسناء‬
‫جميل‬ ‫أية‬
‫عفيفي‬ ‫جمال‬ ‫أمنية‬
‫والت‬ ‫والعلوم‬ ‫لآلداب‬ ‫البنات‬ ‫كلية‬‫ربية‬
‫والمع‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬‫لومات‬
‫الثالثة‬ ‫الفرقة‬
‫إشراف‬ ‫تحت‬/
‫د‬.‫محمد‬ ‫سارة‬
‫والمعلومات‬ ‫التعليم‬‫تكنولوجيا‬ ‫األولى‬‫للفرقة‬

2. ‫الضوئية‬‫العرض‬‫أجهزه‬‫عن‬ ‫مقدمة‬.
‫مفهوم‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫المعتمة‬.
‫المعتمة‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫مسميات‬.
‫مكونات‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫المعتمة‬.
‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫خطوات‬‫المعت‬‫مة‬.
‫فكرة‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫عمل‬‫المعتمة‬.
‫استخدامات‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫المعتمة‬.
‫صيانة‬‫المواد‬‫عرض‬ ‫جهاز‬‫المعتمة‬.

3. ‫الضوئية‬ ‫التعليمية‬ ‫العروض‬ ‫أجهزة‬:
‫امل‬‫لعرض‬‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫األجهزة‬ ‫هي‬‫ادة‬
‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫على‬‫ضوئيا‬ ‫التعليمية‬‫في‬
‫والجماعي‬ ‫الفردي‬ ‫التعليم‬ ‫مواقف‬,‫وم‬‫نها‬
‫عرض‬ ‫جهاز‬‫مثل‬ ‫ثابتة‬ ‫ا‬‫ر‬‫صو‬‫يعرض‬ ‫ما‬
‫الشفافيات‬ ‫عرض‬ ‫وجهاز‬ ‫الشرائح‬,
‫املعتمة‬‫ر‬‫الصو‬‫عرض‬ ‫وجهاز‬.‫وهناك‬
‫م‬ ‫املتحركة‬‫الضوئية‬‫ض‬‫و‬‫للعر‬ ‫أجهزة‬‫ثل‬
‫املتحركة‬‫األفالم‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬.

4. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫مفهوم‬
‫من‬ ‫هو‬‫لعرض‬ ‫املخصصة‬ ‫الحديثة‬ ‫األجهزة‬
‫الصو‬، ‫العاكسة‬ ‫املرآة‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املعتمة‬‫ر‬
‫امل‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫االنتشار‬ ‫واسع‬ ‫جهاز‬‫وهو‬‫س‬‫ر‬‫دا‬
‫يؤد‬‫وما‬ ‫استعماله‬ ‫سهولة‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬‫ويعود‬ ،‫يه‬
‫تكبير‬‫في‬‫والطالب‬ ‫للمعلم‬ ‫خدمات‬ ‫من‬
‫ف‬ ‫أو‬ ، ‫املعتمة‬ ‫ر‬‫والصو‬ ‫والخرائط‬‫الرسومات‬‫ي‬
‫تس‬ ‫كبيرة‬‫بمساحات‬‫الطالب‬ ‫على‬‫عرضها‬‫هل‬
‫كما‬ ، ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫الجميع‬ ‫من‬‫مشاهدتها‬
‫األجسام‬‫بعض‬‫عرض‬‫في‬
ً
‫أيضا‬‫يستخدم‬
‫أج‬ ‫أو‬ ‫املعدنية‬‫كالعمالت‬ ‫التجسيم‬ ‫محدودة‬‫زاء‬
‫والنسيج‬ ‫النبات‬ ‫من‬

5. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫مسميات‬
*‫ي‬‫السحر‬ ‫الفانوس‬
*‫السوداء‬ ‫ة‬‫ر‬‫السبو‬
*‫سكوب‬‫أبيدا‬
*‫االوبيك‬‫ر‬‫جيكتو‬‫و‬‫بر‬
*‫املعتمة‬ ‫املواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬
*‫األنتسكوب‬
*‫االبيسكوب‬

6. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫مكونات‬
*‫اعلي‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬:-
-‫العرض‬ ‫منصة‬ ‫غطاء‬.
-‫العرض‬ ‫منصة‬.
-‫اللمب‬‫يجعل‬ ‫العرض‬ ‫منصة‬ ‫بجوار‬‫ر‬‫ز‬‫ة‬
‫علي‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬ ‫التشغيل‬ ‫وضع‬ ‫في‬‫ه‬
‫العرض‬ ‫منصة‬ ‫بغطاء‬.

7. *‫األمام‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬:-
-‫للتهوية‬ ‫فتحات‬.
-‫الجهاز‬ ‫موديل‬.
-‫اإلسقاط‬ ‫عدسة‬.
-‫وضع‬ ‫في‬ ‫للتحكم‬‫جل‬‫ر‬‫أ‬
‫شاشة‬ ‫على‬‫ة‬‫ر‬‫الصو‬
‫العرض‬.

8. *‫أسفل‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬:-
-‫السلك‬ ‫لتخزين‬ ‫مكان‬
-‫الج‬‫مستخدم‬ ‫وتساعد‬ ‫البيان‬ ‫ملبة‬‫هاز‬
‫الغطا‬‫فع‬‫ر‬ ‫عند‬ ‫الجهاز‬ ‫استخدام‬ ‫على‬‫ء‬
‫التام‬ ‫اإلظالم‬ ‫في‬ ‫الجهاز‬‫يعمل‬ ‫حيث‬
‫بمجرد‬ ‫تعمل‬ ‫اللمبة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫حيث‬
‫بالكهرباء‬ ‫الجهاز‬ ‫توصيل‬

9. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫خطوات‬
1-‫تلقائي‬ ‫والمروحة‬ ‫البيان‬ ‫لمبة‬ ‫تعمل‬ ‫حيث‬ ‫بالكهرباء‬ ‫الجهاز‬ ‫بتوصيل‬ ‫قم‬.
2-‫وذل‬ ‫الجهاز‬ ‫ارتفاع‬ ‫تغيير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫علي‬ ‫الصورة‬ ‫وضع‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬‫ك‬
‫الجهاز‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫باألرجل‬.
3-‫الجهاز‬ ‫تحريك‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫علي‬ ‫الصورة‬ ‫حجم‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬‫الي‬
‫والخلف‬ ‫األمام‬
4-‫العدسة‬ ‫في‬ ‫والمتمثل‬ ‫الجهاز‬ ‫فوكس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫الصورة‬ ‫وضوح‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬
‫العدسة‬ ‫بلف‬ ‫والخلف‬ ‫لألمام‬ ‫بالتحريك‬ ‫وذلك‬ ‫األمامية‬
5-‫الغطاء‬ ‫وأغلق‬ ‫العرض‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫المعروضة‬ ‫المادة‬ ‫ضع‬
6-‫المعروضة‬ ‫المادة‬ ‫أحفظ‬ ‫العرض‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬
7-‫الرئيسية‬ ‫اللمبة‬ ‫لغلق‬ ‫الغطاء‬ ‫أغلق‬
8-‫الكهرب‬ ‫كابل‬ ‫افصل‬ ‫ثم‬ ‫الجهاز‬ ‫يبرد‬ ‫حني‬ ‫فترة‬ ‫الجهاز‬ ‫اترك‬‫اء‬
9-‫وتخزينه‬ ‫الجهاز‬ ‫بتغطية‬ ‫قم‬

10. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫عمل‬ ‫فكرة‬
‫االنعك‬ ‫علي‬ ‫الجهاز‬ ‫عمل‬ ‫مبدأ‬ ‫يعتمد‬‫اس‬
‫من‬ ‫تسقط‬ ‫الضوئية‬ ‫األشعة‬ ‫أن‬ ‫إذ‬
‫املادة‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫املصباح‬
‫التعليمية‬‫املعتمة‬‫عن‬‫تنعكس‬ ‫ثم‬‫نحو‬ ‫ها‬
‫الجه‬ ‫أعلي‬ ‫في‬ ‫مثبتة‬ ‫مستوية‬ ‫مرآة‬‫از‬
‫بزاوية‬45‫الضوء‬ ‫مسار‬ ‫ل‬‫فتحو‬ ‫جة‬‫ر‬‫د‬
‫مقدم‬ ‫في‬ ‫املثبتة‬ ‫العرض‬‫عدسة‬ ‫إلي‬‫ة‬
‫للمادة‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫التي‬ ‫الجهاز‬
‫العرض‬ ‫شاشة‬‫علي‬ ‫التعليمية‬
‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫أمتار‬ ‫بعد‬ ‫علي‬ ‫املوضوعة‬.

11. ‫المعتمة‬ ‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫جهاز‬ ‫استخدام‬ ‫مجاالت‬
-‫يستخدم‬‫جهاز‬‫المواد‬‫عرض‬‫المعتمة‬‫رئيسي‬ ‫مجالين‬ ‫في‬‫هما‬ ‫ين‬:-
1-‫متنوعة‬‫تعليمية‬ ‫مواد‬ ‫عرض‬:-
‫خ‬ ‫أو‬ ‫مدرسي‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫أو‬ ‫رسم‬ ‫أو‬ ‫شكل‬ ‫أو‬ ‫فوتوغرافية‬ ً‫ا‬‫صور‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬ ‫للمدرس‬ ‫يمكن‬‫ريطة‬
‫ورقة‬ ‫مثل‬ ‫بسيطة‬ ‫ونماذج‬ ‫عينات‬ ‫عرض‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ، ‫فنية‬ ‫لوحة‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫معين‬ ً‫ا‬‫رسم‬ ‫أو‬ ‫أطلس‬ ‫في‬‫أو‬ ‫شجر‬
‫المدرس‬ ‫شرح‬ ‫أثناء‬ ‫التربة‬ ‫أو‬ ‫الصخور‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫أو‬ ‫محنطة‬ ‫نبتة‬.
2-‫التكبير‬:-
‫عل‬ ‫أو‬ ‫المقوي‬ ‫الورق‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫علي‬ ‫صورة‬ ‫أو‬ ‫رسم‬ ‫أي‬ ‫تكبير‬ ‫في‬ ‫الجهاز‬ ‫هذا‬ ‫استعمال‬ ‫يمكن‬‫ي‬
‫الطباشيرية‬ ‫السبورة‬ ‫مثل‬ ‫سطح‬ ‫أي‬.

12. ‫الجهاز‬ ‫صيانة‬
‫اوال‬:‫الوقائية‬ ‫الصيانة‬:-
1-‫الضوء‬ ‫وحدة‬ ‫تنظيف‬.
2-‫التبريد‬ ‫وحدة‬ ‫تنظيف‬.
3-‫الجهاز‬ ‫جسم‬ ‫تنظيف‬.
4-‫آة‬‫ر‬‫وامل‬ ‫الضوئي‬ ‫العاكس‬ ‫تنظيف‬
‫العاكسة‬.
‫ثانيا‬:‫اإلصالحية‬ ‫الصيانة‬:-
1-‫الضوئي‬ ‫املصدر‬ ‫إصالح‬.
2-‫حة‬‫و‬‫املر‬ ‫عطل‬ ‫إصالح‬.
3-‫الكهربي‬ ‫السلك‬ ‫استبدال‬.