Γεωλογικά Παλαιοντολογικά Ευρήματα του Νομού Γρεβενών

1. Γεωλογικά και
Παλαιοντολογικά Ευρήματα
του Νομού Γρεβενών

2. 6ο
Δημοτικό Σχολείο Γρεβενών
Δ΄ τάξη - Σχολ.Έτος: 2013-2014
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΝ
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
• Μήτσιου Παρασκευή
• Φωτίου Μεταξία

3. Παιδαγωγικοί Στόχοι
1) Να αποκτήσουν γνώσεις των εννοιών Απολιθώματα –
Παλαιοντολογία, Γεωλογία.
2) Να ανακαλύψουν έναν κόσμο που επικρατούσε πριν
από δεκάδες εκατομμύρια χρόνια.
3) Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία ενός ανεκτίμητου
θησαυρού Παλαιοντολογικών ευρημάτων μιας άλλης
εποχής.
4) Να αντιληφθούν τη σχέση φυσικού περιβάλλοντος και
ζωντανών οργανισμών.
5) Να ανακαλύψουν την ποικιλομορφία της ζωής σύμφωνα
με τα διάφορα φυσικά φαινόμενα.

4. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ
• ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ του θέματος:
“ ΜΑΜΟΥΤΗΣ ΜΠΟΡΣΟΝΗΣ-Ο ΣΟΦΟΣ ΓΙΓΑΝΤΑΣ”
• Αναλύεται η έννοια της Παλαιοντολογίας, των
Απολιθωμάτων και της Γεωμορφολογίας του πλανήτη Γη
και ειδικότερα της περιοχής μας. Επίσης αναλύονται
σημαντικές οικολογικές έννοιες όπως οικοσύστημα,
κλίμα, τροφικές αλυσίδες, ωφέλειες και κίνδυνοι των
ζωντανών οργανισμών και του περιβάλλοντος (χλωρίδα-
πανίδα) για το τι ίσχυε στο παρελθόν σε σχέση με την
περιοχή μας.

5. • ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
• Η εργασία πεδίου (Στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας
Μηλιάς Γρεβενών και στους χώρους ανασκαφών)
στηρίζεται στην παρατήρηση, τη συλλογή στοιχείων, την
καταγραφή δεδομένων και τη διατύπωση υποθέσεων.
• Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, ερευνούν,
αναλύουν ένα κόσμο που επικρατούσε πριν από
δεκάδες εκατομμύρια χρόνια. Η ομάδα εντοπίζει και
ερευνά τη σχέση φυσικού περιβάλλοντος και ζωντανών
οργανισμών και την ποικιλομορφία της ζωής σύμφωνα
με τα διάφορα φυσικά φαινόμενα.
• Οι παρατηρήσεις και τα δεδομένα καταγράφονται στα
φύλλα εργασίας.

6. Έκφραση - Δραστηριότητες στις
εγκαταστάσεις του Κ.Π.Ε. Γρεβενών
• Οι μαθητές παρουσιάζουν τα φύλλα
εργασίας σε ολομέλεια και εκφράζονται
δημιουργικά - κατασκευάζουν το δικό
τους «απολίθωμα» (κατασκευές από
ανακυκλώσιμα υλικά).
• Συνέντευξη με τη γεωλόγο κ. Τσεκούρα
Κατερίνα.

7. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ
• Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μηλιάς
Γρεβενών
• Κ.Π.Ε. Γρεβενών
• Α.Π.Θ. Τμήμα Γεωλογίας -
Παλαιοντολογίας

8. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
-Η διεπιστημονική και διαθεματική εξακτίνωση του θέματος έχει ως
εξής:
• α) Στη Γλώσσα, να καλλιεργήσουν τον προφορικό και γραπτό λόγο
μέσα από τις συνεντεύξεις και συζητήσεις που θα
πραγματοποιήσουν, αλλά και το παραγόμενο υλικό που θα
προκύψει.
• β) Στην Ιστορία, να γνωρίσουν την ιστορία του τόπου τους και να
έρθουν σε επαφή με ιστορικά στοιχεία και τόπους.
• γ)Στη Μελέτη, να μάθουν για την πανίδα και χλωρίδα του τόπου
τους.
• δ) Στη Γεωγραφία, να γνωρίσουν τον τόπο τους.
• ε) Στα Εικαστικά, να δημιουργήσουν δικά τους καλλιτεχνικά έργα.

9. ΒΟΗΘΕΙΑ ΑΠΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ
• Παρουσίαση παραμυθιών
α)από τη δασολόγο Ντόνα Ειρήνη και
β)από τη νηπιαγωγό Τζάγια Μαρία
• Συνέντευξη από τη γεωλόγο κ. Τσεκούρα
Κατερίνα (Α.Π.Θ.)
• Συνεργασία με το ΚΠΕ Γρεβενών.

11. Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μηλιάς
• www.mfi.miliasgrevenon.gr
Επίσημη ιστοσελίδα του μουσείου φυσικής
ιστορίας Μηλιάς.
• Ηλεκτρονικό βιβλίο: «Τα Γρεβενά και η
Παλαιοντολογία» - Πληροφορίες για τα μαμούθ
και φωτογραφίες.
• Ευχαριστούμε για την ξενάγηση τον κ. Δεληβό.

18. Παραγωγή γραπτού λόγου με θέμα:
«Εντυπώσεις από το Μουσείο
Φυσικής Ιστορίας στη Μηλιά
Γρεβενών».

31. Ανάγνωση των παρακάτω
βιβλίων
• Ακολουθεί η παρουσίαση 5 βιβλίων
σχετικών με τα μαμούθ καθώς και οι
ανάλογες δραστηριότητες των
παιδιών.

36. Η ανάγνωση του προηγούμενου
παραμυθιού μας οδήγησε στην
εξής δραστηριότητα :
Σκέφτομαι και γράφω με θέμα:
«Το αγαπημένο μου κατοικίδιο
ζώο»

49.  Επίσκεψη της κ. Τζάγια Μαρίας στο χώρο του
σχολείου μας και παρουσίαση – ανάγνωση του
βιβλίου της με τρόπο παραστατικό και άμεσο
προς τα παιδιά. Παρουσίαση του βιβλίου της και
σε ηλεκτρονική μορφή. Εποικοδομητική
συζήτηση με τους μαθητές/τριες.
Διάφορες δραστηριότητες
των παιδιών

50.  Από τη σειρά «Μαθαίνω και Δημιουργώ»
της AK Company «Εκσκαφή-
συναρμολόγηση-πληροφορίες-κουίζ για το
Μαμούθ»

56. Η γωνιά στην τάξη μας

61. Ζωγραφική

66. Δημιουργία ποιημάτων σχετικών με
τα μαμούθ

69. Επίσκεψη στο Κ.Π.Ε. Γρεβενών

70. Ηλεκτρονική παρουσίαση του παραμυθιού «Ο Σοφός Γίγαντας –
Μαμούτης Μπορσόνης» από τη δασολόγο κ. Ντόνα Ειρήνη

72. Τηλεδιάσκεψη με την κ. Τσεκούρα Κατερίνα
(Γεωλόγο Α.Π.Θ.)

73. Ακολουθούν τα φύλλα εργασίας στα οποία δούλεψαν
ομαδικά οι μαθητές/-τριες

81. Αποτελέσματα φύλλων εργασίας

82. Τέλος, το κάθε παιδί συμπλήρωσε ατομικά, το
φύλλο αξιολόγησης που αφορά τη δράση του
Κ.Π.Ε. Γρεβενών

84. Ευχαριστούμε όλους όσους
βοήθησαν στην υλοποίηση του
προγράμματός μας.