2. Мета: ознайомити учнів із жанром і специфікою
коломийок, їх побудовою , різновидами;
проаналізувати коломийки; виховувати любов і
повагу до народної творчості
Тип уроку: засвоєння нових знань
Обладнання: персональний комп’ютер, проектор,
збірки коломийок, дидактичний матеріал
3. Хід уроку
І. Організаціний момент
ІІ. Мотиваційний етап
1. З’ясування емоційної готовності до уроку
Визначте настрій за допомогою дієслів хвилююся,
радію, передчуваю
2. Актуалізація досвіду
*Повторення відомостей про соціально-побутові
пісні (Група учнів презентує
проект “Соціально-побутові пісні”)
*Бесіда за запитаннями
4. ІІІ. Оголошення теми уроку
IV. Опрацювання
навчального матеріалу
Пояснення вчителя з використанням
мультимедійної презентації
5. V. Узагальнення вивченого
матеріалу
Учні записують цитату у зошити.
“Коломийки – це немов розсипане
намисто з перлів, що перекочуються
з місця на місце, і мерехтять,
приваблюють своїм блиском… Тут
сльози й радощі, турботи й забавки,
серйозні мислі й жарти нашого
народу, його життя від колиски до
могили, його традиції й вірування,
його громадські й етичні ідеали”, -
так писав про коломийки Іван
Франко
