2. Мета: удосконалювати мовленнєво-
мистецькі вміння усвідомлювати тему
й основну думку, логіку викладу, тип
і стиль мовлення;
розвивати мовленнєво-
комунікаційні вміння здійснювати
аналіз художнього тексту з
елементами опису пам´ятки історії
та культури;
створювати власні твори-описи пам
´ятки історії та культури в
художньому стилі на основі власних
спостережень і вражень
3. Тип уроку: урок розвитку
комунікативних вмінь
ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ:
групові, захист учнівського проекту,
учнівські дослідження
Обладнання: роздатковий матеріал,
комп’ютер, підручник
4. ІІ. Актуалізація мовленнєвознавчих понять з
теми
Бесіда за запитаннями
•Які типи мовлення поєднуються в текстах
художнього стилю?
•Чим відрізняється художній опис від
публіцистичного? Художній від наукового?
•Які художні засоби й деталі допомагають
авторові передати власні враження від
зображеного?
•За яким орієнтовним планом ми зможемо
розповісти про пам’ятку історії і культури?
•Пригадаймо, які типи пам’яток нам відомі.
6. ІІІ. Підготовка до складання твору-опису
1.Ознайомлення з пам”ятками
«Як складати рекламний лист»,
«Як скласти текст екскурсії»,
«Як підготувати рекламний буклет»
7.
8. ІV. Робота із текстами та презентаціями
•Перегляд мультимедійної презентації
«Високий замок», коментування слайдів, запис
у зошити необхідних відомостей
Перегляд оnline – екскурсії на сайті YouTube
адреса: http://www.youtube.com/watch?v=oKPi7xU7Ylc
•Робота із текстами. Опрацювання тексту
«Високий замок. Історична довідка». Запис у
зошити необхідних відомостей
•Усний опис пам´ятки
9. •Творча робота. Самостійне написання творчої роботи (рекламного
листа, тексту екскурсії) на чернетках
V. Підсумок уроку
VІ. Домашнє завдання: оформити готові
роботи, скласти рекламний буклет для
гостей нашого міста
