SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
«Газпромбанк» 
(Открытое акционерное общество) 
Обучение на рабочем месте: от сотрудника к 
руководителю 
Мария Ковалева 
Начальник Управления развития розничного бизнеса
Работа коучей
Коуч: start up 
В 2011‐2012 годах в филиалах появилась позиция главного специалиста по 
развитию розничных продаж 
Перед данными сотрудниками были поставлены две основные задачи: 
1. Повышение знаний сотрудников фронт‐офиса 
2. Повышение качества предоставляемых консультаций сотрудниками 
фронт‐офиса 
1. Знания 
сотрудников 
2. Качество 
обслуживания 
Оценка уровня знаний сотрудников 
производится каждые 6 месяцев методом 
дистанционного тестирования по всей 
банковской линейке 
Оценка уровня качества обслуживания 
производится каждый квартал методом 
тайного покупателя
Работа коучей 
Программа адаптации 
новых сотрудников 
Сотрудник 
Банка 
Тестирование 
Тайный покупатель 
Повышение квалификации: 
тренинги и дистанционное 
обучение 
Посттренинговое 
Сопровождение коучем 
Тестирование 
Тайный покупатель
Работа коучей 
Этап 1. 
Анализ продаж 
Тайный покупатель 
Тестирование 
Этап 2 
Формирование и 
Оформление 
персональных планов 
развития 
Этап 3 
Реализация 
(контроль ‐ 
корректировка) 
Этап 4 
Завершение 
персональных планов 
развития 
(подведение итогов)
Какой эффект? 
1. Сотрудники фронт‐офисных подразделений демонстрируют высокий 
уровень знаний. Средний уровень знаний сотрудников по результатам 
оценки во 2 квартале 2014 года – 80% 
2. Проверки методом тайного покупателя отражают высокий уровень 
качества консультаций клиентов. Результат проверки во 2 квартала 2014 
года – 87% (в 3 квартале 2012 года – 71%) 
3. Рост совершения кросс‐продаж к основному продукту во 2 квартале 2014 
года до уровня в 75% (в 2012 году уровень кросс‐продаж составлял 35%)
Какие есть сложности? 
1. Большинство руководителей не вовлечены в процесс обучения и 
развития сотрудников фронта – это функционал коуча 
2. Периодичность работы большинства коучей с каждым сотрудником – 2‐3 
месяца, что недостаточно для эффективного развития. В то время, как 
руководитель ДО может работать с сотрудниками (при желании) на 
ежедневной основе 
Знания 
сотрудников 
3. Не всегда присутствует 100% корреляция между знаниями сотрудников и 
качеством обслуживания клиентов с результатами продаж (филиалы‐ 
лидеры по продажам и низким результатом по тестированию и/или 
тайному покупателю) 
Качество 
обслуживания 
4. Руководителям ДО необходима поддержка в применении полученных на 
тренингах знаниях и/или инструментах. В противном случае тренинги 
малоэффективны, т.к. ничего не меняется 
5. Большинство коучей работают в установленном формате уже 2‐3 года. 
Необходимо развитие/расширение функционала
Что дальше? 
Коуч на старте Коуч 2.0 
Аудитория коуча 
Сотрудники фронт‐офисных 
подразделений 
Руководители фронт‐офисных 
подразделений 
Цель работы коуча 
1. Качество обслуживания 
2. Знание продуктовой линейки 
1. Высококомпетентный руководитель, 
который самостоятельно развивает 
своих сотрудников 
Задачи руководителя: 
1. Выполнение планов продаж 
сотрудниками ДО 
2. Высокое качество обслуживания 
клиентов в ДО 
3. Отличное знание продуктовой 
линейки Банка сотрудниками ДО
Новый функционал коуча 
Коуч ‐ аналитик 
Анализ выполнения показателей сотрудниками фронт‐офиса за предыдущий 
период 
Формирование списка «отстающих сотрудников» и «отстающих ДО» 
Планирование посещения точек продаж, исходя из результатов 
Коуч – эксперт по развитию 
Выявление причин невыполнения показателей 
• Встреча с руководителем (что получается? что нет, чем помочь? Какие 
проблемы? Почему такой результат продаж/ТП/тестирования?) 
• Общение с сотрудниками ДО с целью заполнения листа развития 
руководителя 
• Наблюдение за бизнес‐процессом в ДО с целью заполнения листа 
развития руководителя 
Коуч – бизнес‐консультант 
Составление плана действий для улучшения показателей (в зависимости от 
причины): 
• Передача функционала коучинга сотрудников и присутствие на коуч‐ 
сессиях руководителей с сотрудниками 
• Рекомендации руководителю внедрить успешные практики для 
повышения продаж 
• Контроль реализации достигнутых ранее договоренностей с 
руководителем 
• Мастер‐класс для руководителя по управленческим функциям
Результат работы 
1. Повышение уровня продаж и выполнение плана продаж 
всеми сотрудниками 
2. Задачи коуча совпадают с целями филиала. У 
руководства филиала просыпается интерес к данной 
позиции 
3. Стремление сотрудников показать результат не здесь и 
сейчас (тестирование, проверка тайного покупателя), а 
демонстрировать высокий уровень на постоянной 
основе
Акцент на бизнес‐процессах в ДО 
Алгоритм работы 
1. Оценка текущего построения бизнес‐процесса в точке продаж и 
сравнение с «идеальной моделью» посредством заполнения чек‐листа, 
общения с сотрудниками офиса, наблюдения за работой 
2. Выявление отклонений 
3. Мотивация руководителя на изменения и копирование лучших практик 
посредством проведения коуч‐сессии 
4. Достижение договоренностей и фиксация плана дальнейших действий 
5. Контроль исполнения договоренностей 
Результат работы 
1. Получение информации о текущей ситуации, эффективности бизнес‐ 
процессов, следования ранее данным рекомендациям в каждой точке 
продаж сети Банка 
2. Выявление индивидуальных и системных проблемных зон/сильных 
сторон 
3. Появляется возможность классификации точек продаж, прозрачная и 
системная оценка для внешней стороны: Руководство филиала, ДОРП 
4. Приведение всех точек продаж сети к «идеальной модели» 
5. Предоставление регулярного ежеквартального отчета о динамике 
изменений
«Газпромбанк» 
(Открытое акционерное общество) 
Спасибо за внимание! 
Ваши вопросы? 
Мария Ковалева 
Maria.kovaleva@gazprombank.ru 
+7985 772 55 35

More Related Content

Viewers also liked

балашова ольга система обучения сотрудников московсского банка сбербанка
балашова ольга система обучения сотрудников московсского банка сбербанкабалашова ольга система обучения сотрудников московсского банка сбербанка
балашова ольга система обучения сотрудников московсского банка сбербанкаEkaterina Lefterova
 
Примеры разработки систем обучения "с нуля"
Примеры разработки систем обучения "с нуля"Примеры разработки систем обучения "с нуля"
Примеры разработки систем обучения "с нуля"Margarita Fatina
 
Построение системы обучения с «нуля»
Построение системы обучения с «нуля»Построение системы обучения с «нуля»
Построение системы обучения с «нуля»Margarita Fatina
 
Индивидуальный план развития — развенчание мифов
Индивидуальный план развития — развенчание мифовИндивидуальный план развития — развенчание мифов
Индивидуальный план развития — развенчание мифовHRedu.ru
 
Система развития и обучения персонала
Система развития и обучения персоналаСистема развития и обучения персонала
Система развития и обучения персоналаVitaliy Eliseev
 
Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014
Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014
Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014Анастасия Виноградова
 
балашова виртуальная школа корпоративного университета сбербанка
балашова виртуальная школа корпоративного университета сбербанкабалашова виртуальная школа корпоративного университета сбербанка
балашова виртуальная школа корпоративного университета сбербанкаEkaterina Lefterova
 

Viewers also liked (7)

балашова ольга система обучения сотрудников московсского банка сбербанка
балашова ольга система обучения сотрудников московсского банка сбербанкабалашова ольга система обучения сотрудников московсского банка сбербанка
балашова ольга система обучения сотрудников московсского банка сбербанка
 
Примеры разработки систем обучения "с нуля"
Примеры разработки систем обучения "с нуля"Примеры разработки систем обучения "с нуля"
Примеры разработки систем обучения "с нуля"
 
Построение системы обучения с «нуля»
Построение системы обучения с «нуля»Построение системы обучения с «нуля»
Построение системы обучения с «нуля»
 
Индивидуальный план развития — развенчание мифов
Индивидуальный план развития — развенчание мифовИндивидуальный план развития — развенчание мифов
Индивидуальный план развития — развенчание мифов
 
Система развития и обучения персонала
Система развития и обучения персоналаСистема развития и обучения персонала
Система развития и обучения персонала
 
Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014
Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014
Корпоративный университет или инструмент, который работает_Астрософт_HRMexpo2014
 
балашова виртуальная школа корпоративного университета сбербанка
балашова виртуальная школа корпоративного университета сбербанкабалашова виртуальная школа корпоративного университета сбербанка
балашова виртуальная школа корпоративного университета сбербанка
 

Similar to Обучение на рабочем месте_Газпромбанк

Стандарты обслуживания клиентов
Стандарты обслуживания клиентовСтандарты обслуживания клиентов
Стандарты обслуживания клиентовЮлия Пелих-Ягода
 
Presentation кадровый резерв
Presentation кадровый резервPresentation кадровый резерв
Presentation кадровый резервNatalia Sushko
 
Презентация Тренинга Школа Супервайзинга
Презентация Тренинга Школа СупервайзингаПрезентация Тренинга Школа Супервайзинга
Презентация Тренинга Школа СупервайзингаIlya Chirkov
 
Sellclones. модель и методология по вышения продаж компании в 1,5 - 2,7 раза....
Sellclones. модель и методология по вышения продаж компании в 1,5 - 2,7 раза....Sellclones. модель и методология по вышения продаж компании в 1,5 - 2,7 раза....
Sellclones. модель и методология по вышения продаж компании в 1,5 - 2,7 раза....SellClones
 
Коммерческий директор, Краснодар
Коммерческий директор, КраснодарКоммерческий директор, Краснодар
Коммерческий директор, Краснодарstsproject.ru
 
Контроль качества отделов продаж IQS
Контроль качества отделов продаж IQSКонтроль качества отделов продаж IQS
Контроль качества отделов продаж IQSТатьяна Примак !
 
Корпоративная Школа Управления - Бизнес Системы-2013
Корпоративная Школа Управления - Бизнес Системы-2013Корпоративная Школа Управления - Бизнес Системы-2013
Корпоративная Школа Управления - Бизнес Системы-2013Oleg Afanasyev
 
Коммерческий директор, Москва
Коммерческий директор, МоскваКоммерческий директор, Москва
Коммерческий директор, Москваstsproject.ru
 
Коммерческий директор, Ростов-на-Дону
Коммерческий директор, Ростов-на-ДонуКоммерческий директор, Ростов-на-Дону
Коммерческий директор, Ростов-на-Донуstsproject.ru
 
караулова_i-media_системы мотивации сотрудников
караулова_i-media_системы мотивации сотрудниковкараулова_i-media_системы мотивации сотрудников
караулова_i-media_системы мотивации сотрудниковАнна Караулова
 
Презентация. Агентство "Маркетинг"
Презентация. Агентство "Маркетинг"Презентация. Агентство "Маркетинг"
Презентация. Агентство "Маркетинг"Marketing Agency
 
Sellclones. Какой тренинг переговоров для кам-ов выбрать
Sellclones. Какой тренинг переговоров для кам-ов выбратьSellclones. Какой тренинг переговоров для кам-ов выбрать
Sellclones. Какой тренинг переговоров для кам-ов выбратьSellClones
 
Школа менеджмента (2012)
Школа менеджмента (2012)Школа менеджмента (2012)
Школа менеджмента (2012)businessystem
 
мастерская менеджера1
мастерская менеджера1мастерская менеджера1
мастерская менеджера1Alex Kransky
 
Trade&sale staff motivation mobile platform
Trade&sale staff motivation mobile platformTrade&sale staff motivation mobile platform
Trade&sale staff motivation mobile platformBrand Switcher
 
Как повысить качество обслуживания клиентов для улучшения финансового результа)
Как повысить качество обслуживания клиентов для улучшения финансового результа)Как повысить качество обслуживания клиентов для улучшения финансового результа)
Как повысить качество обслуживания клиентов для улучшения финансового результа)Yevgen Tkachenko
 
Корпоративная школа управления-2012
Корпоративная школа управления-2012Корпоративная школа управления-2012
Корпоративная школа управления-2012Oleg Afanasyev
 
"Оценка и развитие команды. Управление через профессиональный рост". Тренинг ...
"Оценка и развитие команды. Управление через профессиональный рост". Тренинг ..."Оценка и развитие команды. Управление через профессиональный рост". Тренинг ...
"Оценка и развитие команды. Управление через профессиональный рост". Тренинг ...Chakova Lilia
 
компактное обучение. Sah trexpo'09
компактное обучение. Sah trexpo'09компактное обучение. Sah trexpo'09
компактное обучение. Sah trexpo'09styliste
 

Similar to Обучение на рабочем месте_Газпромбанк (20)

Стандарты обслуживания клиентов
Стандарты обслуживания клиентовСтандарты обслуживания клиентов
Стандарты обслуживания клиентов
 
Presentation кадровый резерв
Presentation кадровый резервPresentation кадровый резерв
Presentation кадровый резерв
 
Презентация Тренинга Школа Супервайзинга
Презентация Тренинга Школа СупервайзингаПрезентация Тренинга Школа Супервайзинга
Презентация Тренинга Школа Супервайзинга
 
Sellclones. модель и методология по вышения продаж компании в 1,5 - 2,7 раза....
Sellclones. модель и методология по вышения продаж компании в 1,5 - 2,7 раза....Sellclones. модель и методология по вышения продаж компании в 1,5 - 2,7 раза....
Sellclones. модель и методология по вышения продаж компании в 1,5 - 2,7 раза....
 
Коммерческий директор, Краснодар
Коммерческий директор, КраснодарКоммерческий директор, Краснодар
Коммерческий директор, Краснодар
 
Контроль качества отделов продаж IQS
Контроль качества отделов продаж IQSКонтроль качества отделов продаж IQS
Контроль качества отделов продаж IQS
 
Корпоративная Школа Управления - Бизнес Системы-2013
Корпоративная Школа Управления - Бизнес Системы-2013Корпоративная Школа Управления - Бизнес Системы-2013
Корпоративная Школа Управления - Бизнес Системы-2013
 
Коммерческий директор, Москва
Коммерческий директор, МоскваКоммерческий директор, Москва
Коммерческий директор, Москва
 
наставничество
наставничествонаставничество
наставничество
 
Коммерческий директор, Ростов-на-Дону
Коммерческий директор, Ростов-на-ДонуКоммерческий директор, Ростов-на-Дону
Коммерческий директор, Ростов-на-Дону
 
караулова_i-media_системы мотивации сотрудников
караулова_i-media_системы мотивации сотрудниковкараулова_i-media_системы мотивации сотрудников
караулова_i-media_системы мотивации сотрудников
 
Презентация. Агентство "Маркетинг"
Презентация. Агентство "Маркетинг"Презентация. Агентство "Маркетинг"
Презентация. Агентство "Маркетинг"
 
Sellclones. Какой тренинг переговоров для кам-ов выбрать
Sellclones. Какой тренинг переговоров для кам-ов выбратьSellclones. Какой тренинг переговоров для кам-ов выбрать
Sellclones. Какой тренинг переговоров для кам-ов выбрать
 
Школа менеджмента (2012)
Школа менеджмента (2012)Школа менеджмента (2012)
Школа менеджмента (2012)
 
мастерская менеджера1
мастерская менеджера1мастерская менеджера1
мастерская менеджера1
 
Trade&sale staff motivation mobile platform
Trade&sale staff motivation mobile platformTrade&sale staff motivation mobile platform
Trade&sale staff motivation mobile platform
 
Как повысить качество обслуживания клиентов для улучшения финансового результа)
Как повысить качество обслуживания клиентов для улучшения финансового результа)Как повысить качество обслуживания клиентов для улучшения финансового результа)
Как повысить качество обслуживания клиентов для улучшения финансового результа)
 
Корпоративная школа управления-2012
Корпоративная школа управления-2012Корпоративная школа управления-2012
Корпоративная школа управления-2012
 
"Оценка и развитие команды. Управление через профессиональный рост". Тренинг ...
"Оценка и развитие команды. Управление через профессиональный рост". Тренинг ..."Оценка и развитие команды. Управление через профессиональный рост". Тренинг ...
"Оценка и развитие команды. Управление через профессиональный рост". Тренинг ...
 
компактное обучение. Sah trexpo'09
компактное обучение. Sah trexpo'09компактное обучение. Sah trexpo'09
компактное обучение. Sah trexpo'09
 

More from Margarita Fatina

онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потокаонлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потокаMargarita Fatina
 
Маргарита Пасюнина
Маргарита ПасюнинаМаргарита Пасюнина
Маргарита ПасюнинаMargarita Fatina
 
Востребованное образование
Востребованное образованиеВостребованное образование
Востребованное образованиеMargarita Fatina
 
"Эволюция рынка труда"
"Эволюция рынка труда""Эволюция рынка труда"
"Эволюция рынка труда"Margarita Fatina
 
"Обзор компаний, специализирующихся на работе с молодыми специалистами"
"Обзор компаний, специализирующихся на работе с молодыми специалистами" "Обзор компаний, специализирующихся на работе с молодыми специалистами"
"Обзор компаний, специализирующихся на работе с молодыми специалистами" Margarita Fatina
 
"Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"
"Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"  "Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"
"Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов" Margarita Fatina
 
Ожидания бизнеса от выпускников и молодых специалистов
Ожидания бизнеса от выпускников и  молодых специалистовОжидания бизнеса от выпускников и  молодых специалистов
Ожидания бизнеса от выпускников и молодых специалистовMargarita Fatina
 
"Нейро-психологические особенности возраста 18-21"
"Нейро-психологические особенности возраста 18-21""Нейро-психологические особенности возраста 18-21"
"Нейро-психологические особенности возраста 18-21"Margarita Fatina
 
Чем отличаются молодые специалисты внутри одного поколения 2 (1)
Чем отличаются молодые специалисты внутри одного поколения 2 (1)Чем отличаются молодые специалисты внутри одного поколения 2 (1)
Чем отличаются молодые специалисты внутри одного поколения 2 (1)Margarita Fatina
 
Мотиваторы, предпочтения и профессиональная самоидентификация выпускников и ...
Мотиваторы, предпочтения и профессиональная самоидентификация  выпускников и ...Мотиваторы, предпочтения и профессиональная самоидентификация  выпускников и ...
Мотиваторы, предпочтения и профессиональная самоидентификация выпускников и ...Margarita Fatina
 
Основы бюджетирования и финансового планирования для T&D- и HR- специалистов.
Основы бюджетирования и финансового планирования для T&D- и HR- специалистов.Основы бюджетирования и финансового планирования для T&D- и HR- специалистов.
Основы бюджетирования и финансового планирования для T&D- и HR- специалистов.Margarita Fatina
 
система оценки эффективности обучения на примере Royal canin (1)
система оценки эффективности обучения на примере Royal canin (1)система оценки эффективности обучения на примере Royal canin (1)
система оценки эффективности обучения на примере Royal canin (1)Margarita Fatina
 
Как оптимизировать разработку дистанционных вводных курсов высокого качества
Как оптимизировать разработку дистанционных вводных курсов высокого качестваКак оптимизировать разработку дистанционных вводных курсов высокого качества
Как оптимизировать разработку дистанционных вводных курсов высокого качестваMargarita Fatina
 
Розничная сеть МТС_ Развитие на рабочем месте
Розничная сеть МТС_ Развитие на рабочем местеРозничная сеть МТС_ Развитие на рабочем месте
Розничная сеть МТС_ Развитие на рабочем местеMargarita Fatina
 
Развитие культуры обучения через искусство и личность руководителя_ИНВИТРО
Развитие культуры обучения через искусство и личность руководителя_ИНВИТРОРазвитие культуры обучения через искусство и личность руководителя_ИНВИТРО
Развитие культуры обучения через искусство и личность руководителя_ИНВИТРОMargarita Fatina
 
Институт пост-тренеров_Балашова
Институт пост-тренеров_БалашоваИнститут пост-тренеров_Балашова
Институт пост-тренеров_БалашоваMargarita Fatina
 
Корпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
Корпоративная система обучения через проекты_OrgkhimКорпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
Корпоративная система обучения через проекты_OrgkhimMargarita Fatina
 
Мотивация в дистанционном обучении_Мэри Кэй
Мотивация в дистанционном обучении_Мэри КэйМотивация в дистанционном обучении_Мэри Кэй
Мотивация в дистанционном обучении_Мэри КэйMargarita Fatina
 

More from Margarita Fatina (20)

онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потокаонлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
онлайн-марафон WRITE NOW! Итоги первого потока
 
Маргарита Пасюнина
Маргарита ПасюнинаМаргарита Пасюнина
Маргарита Пасюнина
 
Востребованное образование
Востребованное образованиеВостребованное образование
Востребованное образование
 
"Эволюция рынка труда"
"Эволюция рынка труда""Эволюция рынка труда"
"Эволюция рынка труда"
 
"Обзор компаний, специализирующихся на работе с молодыми специалистами"
"Обзор компаний, специализирующихся на работе с молодыми специалистами" "Обзор компаний, специализирующихся на работе с молодыми специалистами"
"Обзор компаний, специализирующихся на работе с молодыми специалистами"
 
"Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"
"Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"  "Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"
"Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"
 
Ожидания бизнеса от выпускников и молодых специалистов
Ожидания бизнеса от выпускников и  молодых специалистовОжидания бизнеса от выпускников и  молодых специалистов
Ожидания бизнеса от выпускников и молодых специалистов
 
"Нейро-психологические особенности возраста 18-21"
"Нейро-психологические особенности возраста 18-21""Нейро-психологические особенности возраста 18-21"
"Нейро-психологические особенности возраста 18-21"
 
Чем отличаются молодые специалисты внутри одного поколения 2 (1)
Чем отличаются молодые специалисты внутри одного поколения 2 (1)Чем отличаются молодые специалисты внутри одного поколения 2 (1)
Чем отличаются молодые специалисты внутри одного поколения 2 (1)
 
Мотиваторы, предпочтения и профессиональная самоидентификация выпускников и ...
Мотиваторы, предпочтения и профессиональная самоидентификация  выпускников и ...Мотиваторы, предпочтения и профессиональная самоидентификация  выпускников и ...
Мотиваторы, предпочтения и профессиональная самоидентификация выпускников и ...
 
форсайт HR 2015
форсайт HR 2015форсайт HR 2015
форсайт HR 2015
 
Основы бюджетирования и финансового планирования для T&D- и HR- специалистов.
Основы бюджетирования и финансового планирования для T&D- и HR- специалистов.Основы бюджетирования и финансового планирования для T&D- и HR- специалистов.
Основы бюджетирования и финансового планирования для T&D- и HR- специалистов.
 
система оценки эффективности обучения на примере Royal canin (1)
система оценки эффективности обучения на примере Royal canin (1)система оценки эффективности обучения на примере Royal canin (1)
система оценки эффективности обучения на примере Royal canin (1)
 
Как оптимизировать разработку дистанционных вводных курсов высокого качества
Как оптимизировать разработку дистанционных вводных курсов высокого качестваКак оптимизировать разработку дистанционных вводных курсов высокого качества
Как оптимизировать разработку дистанционных вводных курсов высокого качества
 
Розничная сеть МТС_ Развитие на рабочем месте
Розничная сеть МТС_ Развитие на рабочем местеРозничная сеть МТС_ Развитие на рабочем месте
Розничная сеть МТС_ Развитие на рабочем месте
 
HR-гаджеты_UPECO
HR-гаджеты_UPECO HR-гаджеты_UPECO
HR-гаджеты_UPECO
 
Развитие культуры обучения через искусство и личность руководителя_ИНВИТРО
Развитие культуры обучения через искусство и личность руководителя_ИНВИТРОРазвитие культуры обучения через искусство и личность руководителя_ИНВИТРО
Развитие культуры обучения через искусство и личность руководителя_ИНВИТРО
 
Институт пост-тренеров_Балашова
Институт пост-тренеров_БалашоваИнститут пост-тренеров_Балашова
Институт пост-тренеров_Балашова
 
Корпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
Корпоративная система обучения через проекты_OrgkhimКорпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
Корпоративная система обучения через проекты_Orgkhim
 
Мотивация в дистанционном обучении_Мэри Кэй
Мотивация в дистанционном обучении_Мэри КэйМотивация в дистанционном обучении_Мэри Кэй
Мотивация в дистанционном обучении_Мэри Кэй
 

Обучение на рабочем месте_Газпромбанк

  • 1. «Газпромбанк» (Открытое акционерное общество) Обучение на рабочем месте: от сотрудника к руководителю Мария Ковалева Начальник Управления развития розничного бизнеса
  • 3. Коуч: start up В 2011‐2012 годах в филиалах появилась позиция главного специалиста по развитию розничных продаж Перед данными сотрудниками были поставлены две основные задачи: 1. Повышение знаний сотрудников фронт‐офиса 2. Повышение качества предоставляемых консультаций сотрудниками фронт‐офиса 1. Знания сотрудников 2. Качество обслуживания Оценка уровня знаний сотрудников производится каждые 6 месяцев методом дистанционного тестирования по всей банковской линейке Оценка уровня качества обслуживания производится каждый квартал методом тайного покупателя
  • 4. Работа коучей Программа адаптации новых сотрудников Сотрудник Банка Тестирование Тайный покупатель Повышение квалификации: тренинги и дистанционное обучение Посттренинговое Сопровождение коучем Тестирование Тайный покупатель
  • 5. Работа коучей Этап 1. Анализ продаж Тайный покупатель Тестирование Этап 2 Формирование и Оформление персональных планов развития Этап 3 Реализация (контроль ‐ корректировка) Этап 4 Завершение персональных планов развития (подведение итогов)
  • 6. Какой эффект? 1. Сотрудники фронт‐офисных подразделений демонстрируют высокий уровень знаний. Средний уровень знаний сотрудников по результатам оценки во 2 квартале 2014 года – 80% 2. Проверки методом тайного покупателя отражают высокий уровень качества консультаций клиентов. Результат проверки во 2 квартала 2014 года – 87% (в 3 квартале 2012 года – 71%) 3. Рост совершения кросс‐продаж к основному продукту во 2 квартале 2014 года до уровня в 75% (в 2012 году уровень кросс‐продаж составлял 35%)
  • 7. Какие есть сложности? 1. Большинство руководителей не вовлечены в процесс обучения и развития сотрудников фронта – это функционал коуча 2. Периодичность работы большинства коучей с каждым сотрудником – 2‐3 месяца, что недостаточно для эффективного развития. В то время, как руководитель ДО может работать с сотрудниками (при желании) на ежедневной основе Знания сотрудников 3. Не всегда присутствует 100% корреляция между знаниями сотрудников и качеством обслуживания клиентов с результатами продаж (филиалы‐ лидеры по продажам и низким результатом по тестированию и/или тайному покупателю) Качество обслуживания 4. Руководителям ДО необходима поддержка в применении полученных на тренингах знаниях и/или инструментах. В противном случае тренинги малоэффективны, т.к. ничего не меняется 5. Большинство коучей работают в установленном формате уже 2‐3 года. Необходимо развитие/расширение функционала
  • 8. Что дальше? Коуч на старте Коуч 2.0 Аудитория коуча Сотрудники фронт‐офисных подразделений Руководители фронт‐офисных подразделений Цель работы коуча 1. Качество обслуживания 2. Знание продуктовой линейки 1. Высококомпетентный руководитель, который самостоятельно развивает своих сотрудников Задачи руководителя: 1. Выполнение планов продаж сотрудниками ДО 2. Высокое качество обслуживания клиентов в ДО 3. Отличное знание продуктовой линейки Банка сотрудниками ДО
  • 9. Новый функционал коуча Коуч ‐ аналитик Анализ выполнения показателей сотрудниками фронт‐офиса за предыдущий период Формирование списка «отстающих сотрудников» и «отстающих ДО» Планирование посещения точек продаж, исходя из результатов Коуч – эксперт по развитию Выявление причин невыполнения показателей • Встреча с руководителем (что получается? что нет, чем помочь? Какие проблемы? Почему такой результат продаж/ТП/тестирования?) • Общение с сотрудниками ДО с целью заполнения листа развития руководителя • Наблюдение за бизнес‐процессом в ДО с целью заполнения листа развития руководителя Коуч – бизнес‐консультант Составление плана действий для улучшения показателей (в зависимости от причины): • Передача функционала коучинга сотрудников и присутствие на коуч‐ сессиях руководителей с сотрудниками • Рекомендации руководителю внедрить успешные практики для повышения продаж • Контроль реализации достигнутых ранее договоренностей с руководителем • Мастер‐класс для руководителя по управленческим функциям
  • 10. Результат работы 1. Повышение уровня продаж и выполнение плана продаж всеми сотрудниками 2. Задачи коуча совпадают с целями филиала. У руководства филиала просыпается интерес к данной позиции 3. Стремление сотрудников показать результат не здесь и сейчас (тестирование, проверка тайного покупателя), а демонстрировать высокий уровень на постоянной основе
  • 11. Акцент на бизнес‐процессах в ДО Алгоритм работы 1. Оценка текущего построения бизнес‐процесса в точке продаж и сравнение с «идеальной моделью» посредством заполнения чек‐листа, общения с сотрудниками офиса, наблюдения за работой 2. Выявление отклонений 3. Мотивация руководителя на изменения и копирование лучших практик посредством проведения коуч‐сессии 4. Достижение договоренностей и фиксация плана дальнейших действий 5. Контроль исполнения договоренностей Результат работы 1. Получение информации о текущей ситуации, эффективности бизнес‐ процессов, следования ранее данным рекомендациям в каждой точке продаж сети Банка 2. Выявление индивидуальных и системных проблемных зон/сильных сторон 3. Появляется возможность классификации точек продаж, прозрачная и системная оценка для внешней стороны: Руководство филиала, ДОРП 4. Приведение всех точек продаж сети к «идеальной модели» 5. Предоставление регулярного ежеквартального отчета о динамике изменений
  • 12. «Газпромбанк» (Открытое акционерное общество) Спасибо за внимание! Ваши вопросы? Мария Ковалева Maria.kovaleva@gazprombank.ru +7985 772 55 35