บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
•
8 likes•2,321 views
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (9)
Similar to บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
Similar to บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา (20)
More from สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
More from สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (11)
บ้านสอบครู (อ.บวร) บรรยายกฎหมายการศึกษาสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
- 3. หลักสูตรคัดเลือก ผบ. 500 คะแนน ภาค ก. สมรรถนะและงานในหนาที่ 200 (โดย สพฐ.) สมรรถนะทางการบริหาร 8 สมรรถนะ(100 คะแนน) ความรูความสามารถดานการบริหารงานในหนาที่ (100 คะแนน) ภาค ข ความรูทั่วไปและกฎหมายฯ200 (โดย อ.ก.ค.ศ.เขต) กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวของกับการปฏิบัติงาน (100 คะแนน) ความรูทั่วไป (100 คะแนน) ภาค ค ประเมินความเหมาะสมกับตําแหนง 100 (โดย อ.ก.ค.ศ.เขต) ประเมินผลงาน (50 คะแนน) สัมภาษณ (50 คะแนน) ผาน 60% ขึ้นบัญชี ผาน 60% ผาน 60%
- 4. การขึ้นบัญชี ภาค ก. สมรรถนะและงานในหนาที่ 200 (โดย สพฐ.) ภาค ข ความรูทั่วไปและกฎหมายฯ200 (โดย อ.ก.ค.ศ.เขต) ภาค ค ประเมินความเหมาะสมกับตําแหนง 100 (โดย อ.ก.ค.ศ.เขต) ผาน 60% (120) บัญชี 2 ป (ประกาศ คะแนน) ก ข ค แตละภาค ตองผาน60% คะแนน 3 ภาค มารวมกัน เรียงลําดับ จากสูงไปต่ําผาน คะแนน เทากัน 1.ภาค ก 2.ภาค ข 3.สมรรถนะ 1.บรรจุตาม ลําดับที่ 2.บัญชี1-2ป 3. บรรจุแลว ใหยกเลิก เขตอื่น
- 7. พัฒนาการของการนํา กฎหมายการศึกษา มาใชในภาคราชการพรบ.กศ.ชาติ 2542 และแกไข ฉ.2 (2545) (20 สิงหาคม 2542) (20 ธันวาคม 2545) กฎหมายแมบทในการจัดการศึกษา ม.81 รธน.2540 พรบ.สภาครูฯ 2546 (12 มิถุนายน 2546) องคกรวิชาชีพ มาตรฐานวิชาชีพครู หมวด 7 ม.(53) พรบ.กศ.ชาติ พรบ.รบ.บริหาร ศธ. (7 กรกฏาคม 2547) โครงสรางการบริหารและจัดการศึกษา หมวด 5 สวน 1ม.(31-40) พรบ.กศ.ชาติ พรบ.รบ.ครูบุคลากร (24 ธันวาคม 2547) องคกรบริหาร การบริหารงานบุคคล ครูฯ หมวด 5 ม.(54) พรบ.กศ.ชาติ รธน.40 พรบ.เงินเดือน วิทยฐานะฯ (24 ธันวาคม 2547) เงินเดือน คาตอบแทน สวัสดิการฯ หมวด 5 ม.(55) พรบ.กศ.ชาติ
- 8. พพรรบบ..กกาารรศึศึกกษษาาแแหหงงชชาาติติ แกไขเพิ่มเติมแกไขเพิ่มเติม((ฉบับที่ฉบับที่ 22)) พพ..ศศ..25452545พพรรบบ.. กกาารรศึศึกกษษาาแแหหงงชชาาติติ พพ..ศศ..25422542 1.ความมุงหมาย 2. สิทธิ หนาที่ 3. ระบบการศึกษา 4. แนวการจัดการศึกษา 5. การบริหารจัดการศึกษา 6.มาตรฐานและการประกัน 7.ครูและบุคลากร 8. 8.ทรัพยากรและการลงทุน 9. เทคโนโลยี 5. การบริหารจัดการศึกษา - สภาการศึกษา - สนง.ปลัดกระทรวง - สพฐ. - สกอ. - อาชีวะ
- 10. พรบ.รบ.บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ - สนง.รัฐมนตรี - สภาการศึกษา - สนง.ปลัดกระทรวง - สพฐ - สกอ. - อาชีวะ - สนง.รัฐมนตรี - สภาการศึกษา - สนง.ปลัดกระทรวง - สพฐ - สกอ. - อาชีวะ อุดมศึกษานิติบุคคล เขตพื้นที่การศึกษา สวนกลาง - สํานักงานเขตพื้นที่ - สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (นิติบุคคล) - สํานักงานเขตพื้นที่ - สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (นิติบุคคล) โครง สราง บทบาท หนาที่ - มหาวิทยาลัย - สถาบันอุดมศึกษาอื่น - มหาวิทยาลัย - สถาบันอุดมศึกษาอื่น
- 11. พรบ. ระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 องคกรบริหาร บทบาทหนาที่ (ก.ค.ศ. อ.ก.ค.ศ.) ตําแหนง วิทยฐานะ วินัยและการดําเนินการ ทางวินัย กอนเขา(วางแผน กําหนดตําแหนง) เขา(สรรหา) ถึง ออก(คําสั่งใหออก) การบริหารงานบุคคล
- 12. พรบ. เงินเดือน เงินวิทยฐานะ และเงินประจําตําแหนงขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ.2547 ผูมีใบประกอบวิชาชีพ - บัญชีเงินเดือน (ค.ศ.) - บัญชีเงินวิทยฐานะ ผูไมมีใบประกอบวิชาชีพ - บัญชีเงินเดือน (พลเรือน) สาระสําคัญอื่นๆ - เงินวิยฐานะไมใชเงินเดือน - ก.ค.ศ.เสนอแนะรมต.เสนอปรับปรุง เงินเดือน คาครองชีพ สวัสดิการ ตอครม. - ปรับเงินเดือน เงินวิยฐานะเทากันไมเกิน รอยละสิบ (พรฎ.)
- 13. 19 สิงหาคม 2542
- 14. ประกาศ 19 ธันวาคม 2545 มีผลบังคับใช 20 ธันวาคม 2545 พรบ.การศึกษาแหงชาติ (ฉบับที่2 ) พ.ศ.2545
- 15. การปฏิรูปการศึกษาการปฏิรูปการศึกษา พรบ.ปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม 2545 แยกงานวัฒนธรรม การกีฬา ไปกระทรวงอื่น มีคณะกรรมการการอาชีวศึกษา มีกระทรวงศึกษาธิการ การศึกษา การศาสนาและวัฒนธรรม ปรับโครงสราง การบริหาร
- 16. พรบ.การศึกษาแหงชาติพรบ.การศึกษาแหงชาติ 1. ความมุงหมาย หลักการ 2. สิทธิ หนาที่ 3.ระบบการศึกษา 4. แนวทางจัดการศึกษา 5. การบริหารและจัดการศึกษา 6.มาตรฐานและการประกัน 7.ครูและบุคลากร 8.ทรัพยากรและการลงทุน 9. เทคโนโลยีการศึกษา
- 17. ระบบการจัดการศึกษาระบบการจัดการศึกษา ตัวปอน 2.สิทธิหนาที่ 7.ครูและบุคลากร 8.ทรัพยากรและ การลงทุน 9. เทคโนโลยี ตัวปอน 2.สิทธิหนาที่ 7.ครูและบุคลากร 8.ทรัพยากรและ การลงทุน 9. เทคโนโลยี กระบวนการ 2. สิทธิ หนาที่ 3. ระบบการศึกษา 4.แนวการจัดการศึกษา 5. การบริหารจัดการศึกษา 6.มาตรฐานและการประกัน 7.ครูและบุคลากร กระบวนการ 2. สิทธิ หนาที่ 3. ระบบการศึกษา 4.แนวการจัดการศึกษา 5. การบริหารจัดการศึกษา 6.มาตรฐานและการประกัน 7.ครูและบุคลากร ผลผลิต 1. ความมุงหมาย (นร.สําเร็จการศึกษา) ผลผลิต 1. ความมุงหมาย (นร.สําเร็จการศึกษา) ผลยอนกลับผลยอนกลับ Outcome (นร.มีคุณภาพมาตรฐาน) Outcome (นร.มีคุณภาพมาตรฐาน)
- 23. ตามอัธยาศัยตามอัธยาศัย นอกระบบนอกระบบ ในระบบในระบบ 3.ระบบการจัดการศึกษา33รูปแบบ • สถานศึกษาอาจจัดรูปแบบใดหรือทั้ง 3 รูปแบบ • เทียบโอนผลการเรียนไดทั้ง 3 รูปแบบ
- 24. 2.อุดมศึกษา 1. ต่ํากวาปริญญา 2. ปริญญา การศึกษาในระบบ มี 2 ระดับ 1.การศึกษาขั้นพื้นฐาน 1. กอนประถม (3-6 ป) 2. ประถมศึกษา (6 ป) 3. มัธยมศึกษา (6 ป) - ม.ตน (3 ป) - ม.ปลาย (3 ป) *สามัญ *อาชีพ
- 25. การศึกษาภาคบังคับ ยกเวนสอบไดปที่ 9 ศธ.จัดการศึกษา อนุบาล ป.1-6 ม.1-3 ม. 4-6 อุดม มีการศึกษาภาคบังคับ 9 ป อายุยางเขาปที่ 7 ถึง ยางเขาปที่ 16
- 26. การศึกษาขั้นพื้นฐาน ไมนอยกวา 12 ป กอนระดับอุดมศึกษา มีการศึกษาภาคบังคับ 9 ป อายุยางเขาปที่ 7 ถึง ยางเขาปที่ 16 การศึกษา ระดับอุดมศึกษา ระดับปริญญา ต่ํากวาปริญญา
- 27. ยึดหลัก 4.แนวการจัดการศึกษา • ผูเรียนสําคัญที่สุด • ผูเรียนสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองได • ผูเรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ ความรู คุณธรรม กระบวนการเรียนรู เนน
- 28. ตนเอง คณิตศาตร และภาษา วิทยาศาสตร และเทคโนโลยี ศาสนา ศิลป วัฒนธรรม กีฬา ภูมิปญญาไทย การประกอบอาชีพ และดํารงชีวิตอยางมีสุข สาระการเรียนรู เนนความรู เกี่ยวกับ
- 30. เหมาะสมแตละระดับ มุงพัฒนาคุณภาพชีวิต เปนทั้งวิชาการวิชาชีพ พัฒนาทุกดาน ความรู ความคิด ความสามารถ ความดีงาม ความรับผิดชอบตอสังคม หลักสูตรการศึกษาหลักสูตรการศึกษา
- 31. สภาพปญหา ชุมชน สังคม ภูมิปญญาทองถิ่น คุณลักษณะที่ดี * ครอบครัว * ชุมชน * สังคม * ประเทศชาติ สภาพปญหา ชุมชน สังคม ภูมิปญญาทองถิ่น คุณลักษณะที่ดี * ครอบครัว * ชุมชน * สังคม * ประเทศชาติ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดทําสาระของหลักสูตรแกนกลาง
- 32. การประเมินผูเรียน 1. พัฒนาการของผูเรียน 2. ความประพฤติ 3. พฤติกรรมการเรียน 4. การรวมกิจกรรม 5. การทดสอบ
- 33. 55.. การจัดระบบโครงสรางการบริหารและการแบงสวนราชการใน ศธการจัดระบบโครงสรางการบริหารและการแบงสวนราชการใน ศธ.. สถานศึกษาสถานศึกษา เอกชนเอกชน สํานักงานสํานักงาน ปลัดฯปลัดฯ สํานักงานสํานักงาน เลขาฯสภาฯเลขาฯสภาฯ สํานักงานสํานักงาน กกกก..ขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐาน สํานักงานสํานักงาน กกกก..อุดมศึกษาอุดมศึกษา สํานักงานสํานักงาน กกกก..อาชีวศึกษาอาชีวศึกษา กพฐกพฐ.. กกกก..อุดมฯอุดมฯ กกกก..อาชีวะอาชีวะ อนุกกอนุกก..ขาราชการขาราชการ ครูและบุคลากรฯครูและบุคลากรฯ กกกก.. การศึกษาฯการศึกษาฯ เขตพื้นที่เขตพื้นที่ สถานศึกษาขึ้นพื้นฐานสถานศึกษาขึ้นพื้นฐาน สถานศึกษาอุดมสถานศึกษาอุดม((นิตินิติ)) สภาสภา การศึกษาการศึกษา สนงสนง..การศึกษาฯการศึกษาฯ เขตพื้นที่เขตพื้นที่ รัฐมนตรีรัฐมนตรี กระทรวงกระทรวง ีี สํานักงานสํานักงาน รมตรมต.. กกกก..รรรร.. กกกก..
- 37. รัฐ กระทรวง ศึกษาธิการ การผลิต การพัฒนา การผลิต การพัฒนา วิชาชีพครู คุณภาพ มาตรฐาน สถาบันผลิตครู การผลิต การพัฒนาครู+ บุคลากรทางการศึกษา สงเสริม กองทุนพัฒนา 7.ครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา
- 38. ครูดี มีคุณภาพ มีมาตรฐาน วิชาชีพ ชั้นสูง ครูดี มีคุณภาพ มีมาตรฐาน วิชาชีพ ชั้นสูง มีระบบ กระบวนการผลิต และพัฒนาครู มีระบบ กระบวนการผลิต และพัฒนาครู มีองคกรวิชาชีพ ในกํากับของกระทรวง ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ กําหนดมาตรฐานวิชาชีพ กํากับดูแล - การพัฒนาวิชาชีพ มีองคกรวิชาชีพ ในกํากับของกระทรวง ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ กําหนดมาตรฐานวิชาชีพ กํากับดูแล - การพัฒนาวิชาชีพ องคกรกลางบริหารบุคคล - ครูและบุคลากรตองอยูในสังกัด องคกรกลางบริหารบุคคล - ครูและบุคลากรตองอยูในสังกัด มีกฎหมายวาดวยเงินเดือน คาตอบแทน สวัสดิการ และสิทธิประโยชนเกื้อกูลอื่น มีกฎหมายวาดวยเงินเดือน คาตอบแทน สวัสดิการ และสิทธิประโยชนเกื้อกูลอื่น
- 39. 11.. ระดมทรัพยากรทั้ง จากรัฐและเอกชน 8.ทรัพยากรและการลงทุน เพื่อการศึกษา 2. รายไดและผลประโยชน ของสถานศึกษาที่เปนนิติบุคคล 3. รัฐจัดงบประมาณเพื่อการศึกษา 44.. จัดเงินอุดหนุนใหบุคคล ครอบครัว และองคกรที่จัดการศึกษา 55.. มีระบบตรวจสอบ ติดตาม ประเมินการใชงบประมาณตามกฎหมาย
- 40. 9.เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา -รัฐจัดสรรคลื่นความถี่ สื่อตัวนําโครงสรางพื้นฐาน --สงเสริม สนับสนุน การผลิตและพัฒนาแบบเรียน สื่อ และเทคโนโลยี ใหแขงขันอยางเสรี -การพัฒนาบุคลากรผูผลิตและผูใช -ผูเรียนมีสิทธิไดรับการพัฒนาการใชเทคโนโลยี เพื่อการ ศึกษาตอเนื่องตลอดชีวิต -รัฐตองสงเสริมการวิจัยผลิตและการพัฒนาเทคโนโลยี -จัดตั้งกองทุนพัฒนเทคโนโลยีการศึกษา -มีหนวยงานกลางดูแล รับผิดชอบ
- 41. เทศบาล อบจ. กทม. พัทยา อบต. สวนกลาง สวนภูมิภาค จังหวัด อําเภอ โครงสรางการบริหารราชการแผนดิน สวนทองถิ่น กระทรวง ทบวง กรม
- 42. วิทยาลัยชุมชน มหาวิทยาลัย สวนกลาง เขตพื้นที่การศึกษา สพท. สถานศึกษาขั้นพนฐาน โครงสรางการบริหารการศึกษา อุดมศึกษา (นิติบุคคล) สวนราชการเทียบเทากรม
- 43. การจัดระบบโครงสรางการบริหารและการแบงสวนราชการใน ศธการจัดระบบโครงสรางการบริหารและการแบงสวนราชการใน ศธ.. สถานศึกษาสถานศึกษา เอกชนเอกชน สํานักงานสํานักงาน ปลัดฯปลัดฯ สํานักงานสํานักงาน เลขาฯสภาฯเลขาฯสภาฯ สํานักงานสํานักงาน กกกก..ขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐาน สํานักงานสํานักงาน กกกก..อุดมศึกษาอุดมศึกษา สํานักงานสํานักงาน กกกก..อาชีวศึกษาอาชีวศึกษา กพฐกพฐ.. กกกก..อุดมฯอุดมฯ กกกก..อาชีวะอาชีวะ อนุกกอนุกก..ขาราชการขาราชการ ครูและบุคลากรฯครูและบุคลากรฯ กกกก.. การศึกษาฯการศึกษาฯ เขตพื้นที่เขตพื้นที่ สถานศึกษาขึ้นพื้นฐานสถานศึกษาขึ้นพื้นฐาน สถานศึกษาอุดมสถานศึกษาอุดม((นิตินิติ)) สภาสภา การศึกษาการศึกษา สนงสนง..การศึกษาฯการศึกษาฯ เขตพื้นที่เขตพื้นที่ รัฐมนตรีรัฐมนตรี กระทรวงกระทรวง ีี สํานักงานสํานักงาน รมตรมต.. กกกก..รรรร.. กกกก.. สวนกลาง สวนเขตพื้นที่ สถาบันอุดมนิติบุคคล
- 44. ม.40 พรบ.ปรับปรุงกระทรวงทบวงกรม 2545 ม. 31 พรบ.กศ.ชาติ (2/2545) 1. สงเสริม กํากับดูแลการศึกษาทุกระดับ ทุกประเภท 2. กําหนดนโยบาย แผน มาตรฐานการศึกษา 3. สนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา 4.สงเสริม ประสานศาสนา ศิลป วัฒนธรรม กีฬา 5. ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการจัดการศึกษา ศธ.มีหนาที่
- 45. โครงสราง สพฐ.
- 47. คณะอนุ กก.ขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา (อ.ก.ค.ศ.)9 คน คณะกก. เขตพื้นที่การศึกษา 15 คน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา สํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน สํานักงานคณะกรรมการสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน คพฐ. 27 โครงสรางสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา 6 กลุม 43 สพท. กลุมบริหารกลุมบริหาร งานบุคคลงานบุคคล กลุมกลุม อํานวยการอํานวยการ กลุมสงเสริมกลุมสงเสริม การจัดการศึกษาการจัดการศึกษา กลุมนิเทศติดตามกลุมนิเทศติดตาม ประเมินผลฯประเมินผลฯ กลุมกลุม นโยบายนโยบาย และแผนและแผน กก. ติดตามฯ 9 คน กลุมสงเสริมการจัด การศึกษาเอกชน(43)
- 48. สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา สวนราชการ สพท. - กฎกระทรวงการแบงสวนราชการ2546 - 5-6 กลุม/1กลุมสงเสริมประสิทธิฯ 3 ป ( 7 กรกฎาคม 49) - แบงมากกวานี้/แบงเปนศูนยขอ กพฐ. - แบงกลุมงานในกลุมฯขอ กก.เขตฯ - กลุม กลุมงานระบุอํานาจหนาที่ สวนราชการ สพท. - กฎกระทรวงการแบงสวนราชการ2546 - 5-6 กลุม/1กลุมสงเสริมประสิทธิฯ 3 ป ( 7 กรกฎาคม 49) - แบงมากกวานี้/แบงเปนศูนยขอ กพฐ. - แบงกลุมงานในกลุมฯขอ กก.เขตฯ - กลุม กลุมงานระบุอํานาจหนาที่ การบริหาร สพท. - กก.เขตพื้นที่ฯ (15 คน) (กฎกระทรวงกําหนดจํานวนฯ กก. 2546) - อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ(9คน) (พรบ.ครูและบุคลากรทางการศึกษา 2547) - กก.ติดตามฯ (9คน) (กฎกระทรวง จํานวน หลักเกณฑ วิธีการได มาของ กก.ติดตาม ตรวจสอบประเมินผล และนิเทศการศึกษา/ออกตามพรบ.ศธ.ม.20 การบริหาร สพท. - กก.เขตพื้นที่ฯ (15 คน) (กฎกระทรวงกําหนดจํานวนฯ กก. 2546) - อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ(9คน (พรบ.ครูและบุคลากรทางการศึกษา 2547) - กก.ติดตามฯ (9คน) (กฎกระทรวง จํานวน หลักเกณฑ วิธีการได มาของ กก.ติดตาม ตรวจสอบประเมินผล และนิเทศการศึกษา/ออกตามพรบ.ศธ.ม.20
- 49. คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา 15 คนคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา 1515 คนคน มีหนาที่ ๏ องคกรชุมชน 1 ๏ องคกรเอกชน 1 ๏ องคกรปกครองสวนทองถิ่น 2 ๏ สมาคมวิชาชีพครู1 ผูบริหารการศึกษา1 ๏ สมาคมผูปกครอง และครู1 - ดานการศึกษา - ดานศาสนา - ดานศิลปวัฒนธรรมผูทรงคุณวุฒิ6 ประธานกรรมการ 1 ผอ.สพท. กก./เลขาฯ 1 2 ป ไมติดตอกัน2วาระ
- 50. 11.. กํากับดูแลสถานศึกษา 2. จัดตั้ง ยุบรวมหรือเลิกสถานศึกษา 3. สงเสริมสนับสนุนสถานศึกษาเอกชน 4. ประสานสงเสริมองคกรปกครอง สวนทองถิ่นใหสามารถจัดการศึกษา 5. สงเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา ของบุคคลและองคกรตางๆ
- 51. ออ..กก..คค..ศศ.. เขตพื้นที่การศึกษาเขตพื้นที่การศึกษา ((99 คนคน)) สัดสวน อสัดสวน อ..กก..คค..ศศ.. เขตพื้นที่การศึกษาเขตพื้นที่การศึกษา ผูทรงคุณวุฒิและผูแทนขาราชการครูฯ มีวาระผูทรงคุณวุฒิและผูแทนขาราชการครูฯ มีวาระ 44 ป ติดตอกันเกินป ติดตอกันเกิน 22 วาระไมไดวาระไมได ผูแทนขาราชการครูผูแทนขาราชการครู และบุคลากรและบุคลากร ทางการศึกษาทางการศึกษา ((33)) ผูแทนผูบริหารผูแทนผูบริหาร สถานศึกษาสถานศึกษา ((11)) ผูแทนครูผูแทนครู ((11)) ผูแทนบุคลากรผูแทนบุคลากร ทางการศึกษาอื่นทางการศึกษาอื่น ((11)) ผูทรงคุณวุฒิผูทรงคุณวุฒิ ((33)) ดานบริหารงานบุคคลดานบริหารงานบุคคล ดานอื่นที่เปนประโยชนดานอื่นที่เปนประโยชน โดยตําแหนงโดยตําแหนง ((33)) ผูแทน กผูแทน ก..คค..ศศ.. ผูแทนคุรุสภาผูแทนคุรุสภา ผอผอ..สํานักงานเขตพื้นที่สํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาการศึกษา ((อนุกรรมการอนุกรรมการ และเลขานุการและเลขานุการ))
- 52. อํานาจหนาที่หลักของ ออํานาจหนาที่หลักของ อ..กก..คค..ศศ..เขตพื้นที่การศึกษาเขตพื้นที่การศึกษา((มม..2323)) กําหนดนโยบายการบริหารงานบุคคล จํานวนและอัตราตําแหนงกําหนดนโยบายการบริหารงานบุคคล จํานวนและอัตราตําแหนง และเกลี่ยอัตรากําลังของขาราชการครูฯและเกลี่ยอัตรากําลังของขาราชการครูฯ พิจารณาใหความเห็นชอบการบรรจุและแตงตั้งขาราชการ บุคคลฯพิจารณาใหความเห็นชอบการบรรจุและแตงตั้งขาราชการ บุคคลฯ ใหความเห็นชอบเกี่ยวกับการพิจารณาความดีความชอบของผูบริหารใหความเห็นชอบเกี่ยวกับการพิจารณาความดีความชอบของผูบริหาร ในเขตพื้นที่การศึกษา ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในเขตพื้นที่การศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา พิจารณาเกี่ยวกับเรื่องวินัย การออกจากราชการ การอุทธรณ และพิจารณาเกี่ยวกับเรื่องวินัย การออกจากราชการ การอุทธรณ และ การรองทุกขการรองทุกข สงเสริม สนับสนุนการพัฒนา การเสริมดานขวัญกําลังใจ การปกปองระบบสงเสริม สนับสนุนการพัฒนา การเสริมดานขวัญกําลังใจ การปกปองระบบ คุณธรรม การจัดสวัสดิการ และการยกยองเชิดชูเกียรติขาราชการคคุณธรรม การจัดสวัสดิการ และการยกยองเชิดชูเกียรติขาราชการครูฯรูฯ
- 53. อํานาจหนาที่หลักของ ออํานาจหนาที่หลักของ อ..กก..คค..ศศ..เขตพื้นที่การศึกษาเขตพื้นที่การศึกษา((มม..2323)) กํากับ ดูแล ติดตามและประเมินผลการบริหารงานบุคคลในหนวยงานกํากับ ดูแล ติดตามและประเมินผลการบริหารงานบุคคลในหนวยงาน การศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา จัดทําและพัฒนาฐานขอมูลขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในจัดทําและพัฒนาฐานขอมูลขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน หนวยงานการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาหนวยงานการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา จัดทํารายงานประจําปเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลในหนวยงานจัดทํารายงานประจําปเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลในหนวยงาน การศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาเสนอตอ กการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาเสนอตอ ก..คค..ศศ.. พิจารณาใหความเห็นชอบเรื่องการบริหารงานบุคคลในเขตพื้นที่พิจารณาใหความเห็นชอบเรื่องการบริหารงานบุคคลในเขตพื้นที่ การศึกษาที่ไมอยูในอํานาจหนาที่ผูบริหารสถานศึกษาการศึกษาที่ไมอยูในอํานาจหนาที่ผูบริหารสถานศึกษา ปฏิบัติงานอื่นๆ ตามพรบปฏิบัติงานอื่นๆ ตามพรบ..นี้ กฎหมายอื่น และ กนี้ กฎหมายอื่น และ ก..คค..ศศ..กําหนดกําหนด
- 54. คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบประเมินผลและ นิเทศการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา 9 คน คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบประเมินผลและ นิเทศการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา 9 คน มีหนาที่ ๏ ผูบริหารสถานศึกษารัฐ 1 ๏ ผูบริหารสถานศึกษาเอกชน 1 ๏ ผูทรงคุณวุฒิ 5 - ดานบริหารการศึกษา - ดานการศึกษา - ดานวิจัย ประเมินผล - ดานศาสนา - ดานศิลปวัฒนธรรม - ปฐมวัย หัวหนากลุมนิเทศฯ1 (กรรมการ เลขาฯ) ผอ.สพท. (ประธานกรรมการ )1 ผอ.สพท.แตงตั้ง วาระ3 ป เปน เกิน 2วาระ ติดตอกันไมได
- 55. ศึกษา วิเคราะห วิจัย นิเทศ ติดตามผล และประเมินผลการบริหารและการดําเนินการ มุงผลสัมฤทธิ์ตามภารกิจ สพท. สถานศึกษา สพท. สถานศึกษา เตรียมการรับการ นิเทศ ติดตาม ประเมินจากภายนอก
- 56. บรรลุภารกิจของสถานศึกษา คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โครงสราง สวนราชการ ผูบริหาร ครู/บุคลากรฯ
- 59. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา 1. จัดรูปแบบการศึกษา ม.15 2. จัดกระบวนการศึกษา ม. 24-30 3. บริหารจัดการศึกษา 4 ดาน ม. 39 4. เปนคณะกรรมการสถานศึกษา ม. 40 5.จัดระบบประกันคุณภาพการศึกษา ม. 48-50 6. ปกครองดูแลบํารุงรักษาทรัพยสินฯ ม. 59 7. พัฒนาบุคลากร นักเรียนดานเทคโนโลยีฯ ม. 65-66 ตาม พรบ.กศ. ชาติ 42ตาม พรบ.กศ. ชาติ 42
- 60. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา 1. ผอนผันการสงเด็กเขาเรียน ม.6 2. เปนเจาพนักงานเจาหนาที่ 3. จัดการศึกษาเด็กบกพรอง พิการ ดอยโอกาสในรูปแบบเหมาะสม ม.12 4. ดําเนินการอื่นๆ ตามกฎหมายกําหนด ตาม พรบ.การศึกษาภาคบังคับตาม พรบ.การศึกษาภาคบังคับ
- 61. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา 1. เปนผูบังคับบัญชาขาราชการครู และ บุคลากรในสถานศึกษา 2. บริหารกิจการสถานศึกษา 3. ประสานระดมทรัพยากร 4. เปนผูแทนสถานศึกษา ตาม พรบ.รบ.บริหาร ศธ. 46 (ม.39)ตาม พรบ.รบ.บริหาร ศธ. 46 (ม.39)
- 62. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา 1. จัดทํารายงานประจําปตอ กก.เขตพื้นที่การศึกษา 2. อนุมัติประกาศนียบัตร วุฒิบัตร 3. อื่นๆ ตามที่ผูบังคับบัญชาทุกระดับมอบหมาย 4. ตามที่ไดรับการกระจาย มอบอํานาจ (ปฏิบัติราชการแทน) ม.44-45 - ปลัดศธ. เลขาฯ ถึง ผอ.สถานศึกษา - ผอ.สํานักฯในกรม ถึง ผอ.สถานศึกษา - ผอ.สพท. ถึง ผอ.สถานศึกษา ตาม พรบ.รบ.บริหาร ศธ. 46 (ม.39)ตาม พรบ.รบ.บริหาร ศธ. 46 (ม.39)
- 63. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา 1. วิเคราะห จัดทํานโยบาย แผนสถานศึกษา 2. วางระเบียบ ประกาศ ขอบังคับ 3. เสนอขอจัดตั้งเงินอุดหนุนทั่วไป 4. แตงตั้งอนุกรรมการ คณะทํางานตางๆ ตามกฎ ศธ. แบงสวนราชการในสถานศึกษา 2546ตามกฎ ศธ. แบงสวนราชการในสถานศึกษา 2546
- 64. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา 1. ควบคุมดูแลการบริหารงานบุคคล ม.27(1) 2. พิจารณาความดีความชอบ ม.27(2) 3. สงเสริมสนับสนุนพัฒนาบุคลากร ม.27(3) 4. จัดทํามาตรฐานภาระงานครู ม.27(4) 5. ประเมินผลการปฏิบัติงานครู ม.27(5) 6. ปฏิบัติหนาที่ตาม อ.ก.ค.ศ. กก.รร.มอบหมาย ม.27(6) 7. สั่งใหครูฯออกจากราชการกรณีขาดคุณสมบัติ ม.49 8. สั่งบรรจุแตงตั้งครูผูชวย ครู บุคลากร ม.53(4) 9. สั่งครูที่ทดลองปฏิบัติราชการออก ม.56 วรรคสอง ตาม พรบ.รบ.ครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547ตาม พรบ.รบ.ครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547
- 65. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา 10. สั่งใหครูพนทดลองทํางานตอไป ม.56 วรรคสอง 11. สั่งครูที่ออกไปแลวกลับเขามาตาม มติ อ.ก.ค.ศ ม.64 12. สั่งใหครูรักษาการในตําแหนง (ตําแหนงวาง) ม.68 13. สั่งเลื่อนขั้นเงินเดือนขาราชการครู ม.73 14. ยกยองเชิดชูเกียรติครูดีเดน ม.75 15. แจงภาระงาน เกณฑประเมินผลงาน มาตรฐานวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพ ระเบียบแบบแผนฯ ม.78 16. ปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดี ม.79 17. สงเสริมสนับสนุนใหไปศึกษาดูงาน ม.81 18. รักษาวินัยอยางเครงครัด ม.82 ตาม พรบ.รบ.ครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547ตาม พรบ.รบ.ครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547
- 66. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา 19. เสริมสรางพัฒนาผูใตบังคับบัญชา ม.95 98 20. อนุญาต ยับยั้งอนุญาตลาออก ม.108 21. สั่งแตงตั้งกก.สอบสวนกรณีกลาวหาไมเลื่อมใส ปกครองฯ ม.110 (4) 22. สั่งใหครูออกจากราชการ ในกรณีตางๆ เชน เจ็บปวย ยุบตําแหนง ไรประสิทธิภาพ จําคุก ตาม พรบ.รบ.ครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547ตาม พรบ.รบ.ครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547
- 67. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา - รบ.ศธ.วาดวยการลงโทษนักเรียนนักศึกษา พ.ศ.2548 - กฎกระทรวง วาดวยความประพฤติของนักเรียนนักศึกษา - รบ.ศธ.วาดวยการปฏิบัติหนาที่พนักงานเจาหนาที่สงเสริม ความประพฤตินักเรียนฯ พ.ศ.2548 - รบ.ศธ.วาดวยการกําหนดเวลาทํางานและวันหยุดราชการ ของสถานศึกษา พ.ศ.2547 - รบ.ศธ.วาดวยการชักธงชาติในสถานศึกษา พ.ศ.2547 - รบ.ศธ.วาดวยการตั้งชื่อสถานศึกษา พ.ศ.2547 ตาม รบ.กม. อื่นๆ (กฎหมายที่ปรับปรุงใหม)ตาม รบ.กม. อื่นๆ (กฎหมายที่ปรับปรุงใหม)
- 68. อํานาจหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา -รบ.ศธ. วาดวยการขอบคุณหรืออนุโมทนา พ.ศ. 2547 -รบ.ศธ. วาดวยการแกไขวันเดือนปเกิดของนักเรียนนักศึกษา 2547 -รบ.ศธ. วาดวยใบสุทธิและหนังสือรับรองของสถานศึกษา พ.ศ.2547 -รบ.ศธ. วาดวยการยกเลิกเงินบํารุงการศึกษา พ.ศ.2534 พ.ศ.2547 -รบ.ศธ. วาดวยการใหขาราชการไปศึกษา ฝกอบรมฯ(ฉ.2) พ.ศ.2547 -กฎกระทรวง วาดวยกําหนดจํานวน หลักเกณฑและวิธีการไดมา ของ กก.ติดตามประเมินผลเขตพื้นที่ -พระราชกฤษฎีกา วาดวยคาเชาบานขาราชการ พ.ศ.2547 ตาม รบ.กม. อื่นๆ (กฎหมายที่ปรับปรุงใหม)ตาม รบ.กม. อื่นๆ (กฎหมายที่ปรับปรุงใหม)
- 69. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มา - ม.40 พรบ. กศ.ชาติ 42 - ม.38 พรบ.ศธ. 46 กฎกระทรวงกําหนดจํานวน คุณสมบัติ หลักเกณฑ การดํารง ตําแหนง พน กก.สถานศึกษา พ.ศ. 2546 ขนาดเล็ก ( นร.ไมเกิน 300) จํานวน 9 คน ขนาดใหญ (นร.เกินกวา 300 คน) จํานวน 15 คน
- 70. องคประกอบคณะกรรมการ(9,15)องคประกอบคณะกรรมการ(9,15) • ประธานกรรมการ (ผูทรงคุณวุฒิ) 1 • ผูแทนผูปกครอง 1 คน *ผูแทนครูฯ 1 คน • ผูแทนองคกรชุมชน 1 คน • ผูแทนองคกรปกครองสวนทองถิ่น 1 คน • ผูแทนศิษยเกา 1 คน • ผูแทนพระภิกษุ/องคศาสนา (1 , 2* ) • ผูทรงคุณวุฒิ ไมเกิน 4 คน ( 1, 6* ) • ผูอํานวยการสถานศึกษา เปนกรรมการ/เลขานุการ 1 • ประธานกรรมการ (ผูทรงคุณวุฒิ) 1 • ผูแทนผูปกครอง 1 คน *ผูแทนครูฯ 1 คน • ผูแทนองคกรชุมชน 1 คน • ผูแทนองคกรปกครองสวนทองถิ่น 1 คน • ผูแทนศิษยเกา 1 คน • ผูแทนพระภิกษุ/องคศาสนา (1 , 2* ) • ผูทรงคุณวุฒิ ไมเกิน 4 คน ( 1, 6* ) • ผูอํานวยการสถานศึกษา เปนกรรมการ/เลขานุการ 1 4 ป เกิน 2 วาระ ติดตอกันไมได
- 71. บทบาทหนาที่บทบาทหนาที่ (ม.40 พรบ.กศ.ชาติ/ม.38 พรบ.ศธ.) •กํากับ สงเสริม สนับสนุนกิจการ ของสถานศึกษา
- 72. บทบาทหนาที่บทบาทหนาที่ (ม.36 พรบ.ครูและบุคลากร กศ.2547) • กํากับ ดูแลการบริหารงานบุคคลใน ร.ร.ใหสอดคลอง/ นโยบาย • เสนอความตองการจํานวนอัตราตําแหนงครูบุคลากรฯ ตอ สพท. • ใหขอคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลตอ ผอ.สถานศึกษา • ปฏิบัติงานอื่นตามที่กฎหมายกําหนด และ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่ การศึกษามอบหมาย
- 73. ประธาน กพฐ. ประธาน ก.ค.ศ อ.ก.ค.ศ.เขตฯ คณะกรรมการระดับ สพท. สถานศึกษา ผอ.สพท. กก. เขตพื้นที่ 15 คน ( 2ป) 9 คน (4ป) ผอ.สพท. กก.นิเทศฯ ประธาน โดยตําแหนง 9 คน (3ป) กก.สถานศึกษาฯ 9 :15 คน (4ป)
- 75. ตําแหนงวาง ผูมีอํานาจ ม.53 พรบ.ครู47 (ม.68) สั่งให รก. ปฏิบัติ ราชการแทน รักษาราชการ แทน มอบอํานาจเปน หนังสือ (คําสั่ง) ม.44-47 (ศธ.) การมอบอํานาจ/การกระจายอํานาจ รักษาการใน ตําแหนง ผูบังคับบัญชา ไมอยู/ ไมทํางาน มอบรอง/คนอื่น ม.53-55 (ศธ.)
- 76. สวนราชการ 5สวนมอบให ผอ.ร.ร. -อนุมัติงบประมาณตามวงเงิน - การบริหารงานบุคคลตามกฎหมาย มอบอํานาจการสั่ง อนุญาต อนุมัติ ปฏิบัติราชการอยางอื่น การปฏิบัติราชการแทน รมต.---------ผูวา เลขาสพฐ/รอง------ผอ.ร.ร. ผอสํานัก------ผอ.ร.ร. ผอ.สพท.-------ผอ.ร.ร. ผอ.ร.ร.--------ครู
- 77. ครูเปนวิชาชีพชั้นสูงครูเปนวิชาชีพชั้นสูง หมวด ๗ ครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา มาตรา ๕๒ ใหกระทรวงสงเสริมใหมีระบบ กระบวนการผลิต การพัฒนาครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษาใหมีคุณภาพและ มาตรฐานที่เหมาะสมกับการเปนวิชาชีพชั้นสูง โดยการกํากับและ ประสานใหสถาบันที่ทําหนาที่ผลิตและพัฒนาครู คณาจารย รวมทั้ง บุคลากรทางการศึกษาใหมีความพรอมและมีความเขมแข็งในการ เตรียมบุคลากรใหมและการพัฒนาบุคลากรประจําการอยางตอเนื่อง รัฐพึงจัดสรรงบประมาณและจัดตั้งกองทุนพัฒนาครู คณาจารย และ บุคลากรทางการศึกษา อยางเพียงพอ พรบ.กศ.ชาติ 42
- 78. ลักษณะการเปนวิชาชีพชั้นสูงลักษณะการเปนวิชาชีพชั้นสูง 1. บริการสังคมไมซ้ําซอนกับวิชาชีพอื่น 2. มีความรูความสามารถ ใชปญญาในการ ทํางาน 3. อิสระในการทํางาน แตรับผิดชอบผลที่เกิด 4. ผานการฝกฝนหรือเรียนมานาน 5. มีจรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพ ใบประกอบวิชาชีพใบประกอบวิชาชีพตัวชี้วัดการระกอบวิชาชีพ
- 79. ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ใบอนุญาต หมายถึง ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ซึ่งออกใหผูปฏิบัติงานในตําแหนง ใบอนุญาต หมายถึง ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ซึ่งออกใหผูปฏิบัติงานในตําแหนง • ครู • ผูบริหารสถานศึกษา • ผูบริหารการศึกษา • บุคลากรทางการศึกษาอื่น(ศน.) ตามพระราชบัญญัติสภาครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546
- 80. รัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักร ไทย พ.ศ. 2540 มาตรา 81 พัฒนาวิชาชีพครู พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 9(4) สงเสริมมาตรฐานวิชาชีพครูและ บุคลากรทางการศึกษา พระราชบัญญัติครูพุทธศักราช 2488พระราชบัญญัติครูพุทธศักราช 2488 พรบ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546พรบ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 คุรุสภาคุรุสภา ใบประกอบวิชาชีพใบประกอบวิชาชีพ
- 81. มาตรา 43 ใหวิชาชีพครู ผูบริหารสถานศึกษา และผูบริหารการศึกษา เปนวิชาชีพควบคุม มาตรา 43 ใหวิชาชีพครู ผูบริหารสถานศึกษา และผูบริหารการศึกษา เปนวิชาชีพควบคุม จะประกอบวิชาชีพควบคุมได จะตองไดรับ ใบอนุญาต จะประกอบวิชาชีพควบคุมได จะตองไดรับ ใบอนุญาต ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
- 82. บุคคลที่ไดรับการยกเวนไมตองมีใบประกอบวิชาชีพควบคุมบุคคลที่ไดรับการยกเวนไมตองมีใบประกอบวิชาชีพควบคุม • พระภิกษุที่ทําหนาที่สอนหรือบริหารสถานศึกษา • ผูสอนศาสนาที่ทําหนาที่สอนในสถานศึกษา • ผูสอนตามโครงการแลกเปลี่ยนระหวางประเทศหรือองคกร ระหวางประเทศ • ขาราชการตํารวจตระเวนชายแดนที่ทําหนาที่สอนหรือบริหาร โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน • ขาราชการสังกัดกระทรวงกลาโหม ผูทําหนาที่สอนหรือบริหาร โรงเรียนในสังกัดกระทรวงกลาโหมที่จัดการศึกษาปฐมวัย ขั้นพื้นฐานและอุดมศึกษาที่ต่ํากวาปริญญา คุรุสภาประกาศบุคคลที่ไดรับการยกเวน 5 ประเภท
- 83. บทลงโทษ มาตรา 78 จําคุกไมเกินหนึ่งป หรือปรับไมเกินสอง หมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ (ฝาผืน ม.43 ที่กําหนด ใหตองมีใบอนุญาตถึงทําการใดๆได) มาตรา 79 จําคุกไมเกินสามป หรือปรับไมเกินหก หมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ(ฝาผืนม.56 : แสดงตน วามีสิทธิ์/ผบ.รับคนไมมีสิทธิฯ ม. 56 : สั่งพักใช)
- 84. คาธรรมเนียมและอายุของ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ราคา 500 บาท มีอายุ 5 ป
- 85. การรักษาไวซึ่งประกอบวิชาชีพทางการศึกษา มาตรา 48 ผูไดรับใบอนุญาต ตองประพฤติตนตาม * มาตรฐานวิชาชีพ * จรรยาบรรณวิชาชีพ
- 86. มาตรฐานวิชาชีพผูบริหารสถานศึกษา ขอบังคับคุรุสภาวาดวยมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของ วิชาชีพ พ.ศ. ๒๕๔๘ มาตรฐานวิชาชีพผูบริหารสถานศึกษา ขอบังคับคุรุสภาวาดวยมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของ วิชาชีพ พ.ศ. ๒๕๔๘ ขอกําหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะ และคุณภาพ ที่พึงประสงค ในการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ซึ่งผูประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา ตองประพฤติปฏิบัติตาม ขอกําหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะ และคุณภาพ ที่พึงประสงค ในการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ซึ่งผูประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษา ตองประพฤติปฏิบัติตาม 1) มาตรฐานความรูและประสบการณวิชาชีพ 2) มาตรฐานการปฏิบัติงาน 3) มาตรฐานการปฏิบัติตน 1) มาตรฐานความรูและประสบการณวิชาชีพ 2) มาตรฐานการปฏิบัติงาน 3) มาตรฐานการปฏิบัติตน
- 87. มาตรฐานความรูและประสบการณวิชาชีพมาตรฐานความรูและประสบการณวิชาชีพ (ก) มาตรฐานความรู มีคุณวุฒิไมต่ํากวาปริญญาตรีทางการบริหารการศึกษา หรือเทียบเทา หรือคุณวุฒิอื่นที่คุรุสภารับรอง โดยมีความรู ดังตอไปนี้ (๑) หลักและกระบวนการบริหารการศึกษา (๒) นโยบายและการวางแผนการศึกษา (๓) การบริหารดานวิชาการ (๔) การบริหารดานธุรการ การเงิน พัสดุ และอาคารสถานที่ (๕) การบริหารงานบุคคล (๖) การบริหารกิจการนักเรียน
- 88. มาตรฐานความรูและประสบการณวิชาชีพมาตรฐานความรูและประสบการณวิชาชีพ (ก) มาตรฐานความรู (ตอ) (๗) การประกันคุณภาพการศึกษา (๘) การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ (๙) การบริหารการประชาสัมพันธและความสัมพันธชุมชุน (๑๐) คุณธรรมและจริยธรรมสําหรับผูบริหารสถานศึกษา นอกจากคุณวุฒิตามวรรคหนึ่ง ตองผานการฝกอบรม หลักสูตรการบริหารสถานศึกษา ที่คุรุสภารับรอง
- 89. มาตรฐานความรูและประสบการณวิชาชีพมาตรฐานความรูและประสบการณวิชาชีพ (ข) มาตรฐานประสบการณวิชาชีพ ดังตอไปนี้ (๑) มีประสบการณดานปฏิบัติการสอนมาแลวไมนอยกวา หาป หรือ (๒) มีประสบการณดานปฏิบัติการสอนและตองมีประสบ การณในตําแหนง หัวหนาหมวด หรือหัวหนาสาย หรือ หัวหนางาน หรือตําแหนงบริหารอื่น ๆ ในสถานศึกษา มาแลว ไมนอยกวาสองป
- 90. มาตรฐานการปฏิบัติงามาตรฐานการปฏิบัติงานน ((1212 มาตรฐานมาตรฐาน)) ผูประกอบวิชาชีพผูบริหารสถานศึกษาและผูบริหารการศึกษา ตองปฏิบัติงาน ตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน ดังตอไปนี้ (๑) ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษา (๒) ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมตาง ๆ โดยคํานึงถึงผลที่จะเกิดขึ้นกับการพัฒนา ของบุคลากร ผูเรียน และชุมชน (๓) มุงมั่นพัฒนาผูรวมงานใหสามารถปฏิบัติงานไดเต็มศักยภาพ (๔) พัฒนาแผนงานขององคการใหสามารถปฏิบัติไดเกิดผลจริง (๕) พัฒนาและใชนวัตกรรมการบริหารจนเกิดผลงานที่มีคุณภาพสูงขึ้น เปนลําดับ
- 91. มาตรฐานการปฏิบัติงามาตรฐานการปฏิบัติงานน ((1212 มาตรฐานมาตรฐาน)) มาตรฐานการปฏิบัติงาน (ตอ) (๖) ปฏิบัติงานขององคการโดยเนนผลถาวร (๗) รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาไดอยางเปนระบบ (๘) ปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดี (๙) รวมมือกับชุมชนและหนวยงานอื่นอยางสรางสรรค (๑๐) แสวงหาและใชขอมูลขาวสารในการพัฒนา (๑๑) เปนผูนําและสรางผูนํา (๑๒) สรางโอกาสในการพัฒนาไดทุกสถานการณ
- 92. ม.50 มาตรฐานการปฏิบัติตน (จรรยาบรรณ) ม.50 มาตรฐานการปฏิบัติตน (จรรยาบรรณ) 1) จรรยาบรรณตอตนเอง 2) จรรยาบรรณตอวิชาชีพ 3) จรรยาบรรณตอผูรับบริการ 4) จรรยาบรรณตอผูรวมประกอบวิชาชีพ 5) จรรยาบรรณตอสังคม 1) จรรยาบรรณตอตนเอง 2) จรรยาบรรณตอวิชาชีพ 3) จรรยาบรรณตอผูรับบริการ 4) จรรยาบรรณตอผูรวมประกอบวิชาชีพ 5) จรรยาบรรณตอสังคม
- 93. มาตรฐานการปฏิบัติตน ( 9 จรรยาบรรณ)มาตรฐานการปฏิบัติตน ( 9 จรรยาบรรณ) 1.จรรยาบรรณตอตนเอง 1) ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตองมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง ดานวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน ใหทันตอการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยูเสมอ 2.จรรยาบรรณตอวิชาชีพ 2) ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตองรัก ศรัทธา ซื่อสัตยสุจริต รับผิด ชอบตอวิชาชีพ และเปนสมาชิกที่ดีขององคกรวิชาชีพ
- 94. มาตรฐานการปฏิบัติตน ( 9 จรรยาบรรณ)มาตรฐานการปฏิบัติตน ( 9 จรรยาบรรณ) 3. จรรยาบรรณตอผูรับบริการ 3) ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตองรัก เมตตา เอาใจใส ชวยเหลือ สงเสริม ใหกําลังใจแกศิษย และผูรับบริการ ตามบทบาทหนาที่โดยเสมอหนา 4) ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตองสงเสริมใหเกิดการเรียนรู ทักษะ และนิสัย ที่ถูกตองดีงามแกศิษยและผูรับบริการตามบทบาทหนาที่อยางเต็มความสามารถ ดวยความบริสุทธิ์ใจ 5) ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษาตองประพฤติปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดี ทั้ง ทางกาย วาจา และจิตใจ 6)ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตองไมกระทําตนเปนปฏิปกษตอความเจริญ ทางกาย สติปญญา จิตใจ อารมณ และสังคมของศิษย และผูรับบริการ 7) ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตองใหบริการดวยความจริงใจและเสมอภาค โดยไมเรียกรับหรือยอมรับผลประโยชนจากการใชตําแหนงหนาที่โดยมิชอบ
- 95. มาตรฐานการปฏิบัติตน ( 9 จรรยาบรรณ)มาตรฐานการปฏิบัติตน ( 9 จรรยาบรรณ) 4. จรรยาบรรณตอผูรวมประกอบวิชาชีพ 8) ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงชวยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน อยางสรางสรรค โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สรางความสามัคคีในหมูคณะ 5.จรรยาบรรณตอสังคม 9) ผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเปนผูนําใน การอนุรักษและพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปญญา สิ่งแวดลอม รักษาผลประโยชนของ สวนรวม และยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข
- 96. ถาถูกกลาวโทษ ประพฤติผิด จรรยาบรรณของวิชาชีพ ถาถูกกลาวโทษ ประพฤติผิด จรรยาบรรณของวิชาชีพ 1) ยกขอกลาวหา 2) ตักเตือน 3) ภาคทัณฑ 4) พักใชใบอนุญาต (ไมเกิน 5 ป) 5) เพิกถอนใบอนุญาต (5 ป) มาตรา 54 (กก.มฐ.วิชาชีพ)
- 98. มีและสามารถเลื่อนวิทยฐานะได มาตรา 39 พระราชบัญญัติระเบียบขาราชการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ก. ตําแหนงครู มี 4 วิทยฐานะ ข. ตําแหนงผูบริหารสถานศึกษา 3/4 วิทยฐานะ ค. ตําแหนงผูบริหารการศึกษา 3/4 วิทยฐานะ ง. ตําแหนงศึกษานิเทศก มี 4 วิทยฐานะ
- 99. ไดเงินเดือนและวิทยาฐานะครู บุคลากรฯ มาตรา 3 พระราชบัญญัติ เงินเดือน เงินวิทยฐานะ และเงินประจําตําแหนง ขาราชการครู และบุคลากรฯ พ.ศ. 2547 “ผูมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ จะมีเงินเดือนตาม คศ.และเงินคาวิทยฐานะ”
- 100. ปฏิบัติใหบรรลุวัตถุประสงคของคุรุสภา - กําหนดมาตรฐานวิชาชีพ/ออก/เพิกถอน/กํากับตาม มฐ. - กําหนดนโยบายแผนพัฒนาวิชาชีพ - ประสาน สงเสริมการศึกษาวิจัยพัฒนาวิชาชีพครู คุรุสภา(สภาครูฯ) มี กก. 39 คน ประธานมาจากผูทรงคุณวุฒิ เลขาคุรุสภาเปนเลขานุการ สํานักงาน
- 101. - ใหคําปรึกษาแนะนํา กก.มฐ.วิชาชีพ - อุทธรณคําสั่งลงโทษของ กก.มฐ.วิชาชีพ - กําหนดนโยบาย/เรงรัดการดําเนินงาน - แตงตั้งคณะกรรมการฯทํางานตามหนาที่ฯ - ออกระเบียบขอบังคับ - อื่นๆ หรือตาม รมต.มอบหมาย หนาที่ของคณะกรรมการคุรุสภา
- 102. อํานาจหนาที่ - พิจารณาออก/พักใช/เพิกถอน - กํากับใหปฏิบัติตามมาตรฐาน จรรยาบรรณวิชาชีพ - สงเสริม พัฒนา วิชาชีพครูฯ - แตงตั้งคณะทํางาน ตามหนาที่ คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ มี 17 คน ประธานจากผูทรงคุณวุฒิ เลขาคุรุสภาเปนกรรมการและเลขานุการ
- 103. มีใครบาง อํานาจหนาที่ - สงเสริม สวัสดิการ สวัสดิภาพ ประโยชนเกื้อกูลครู - สนับสนุน สงเสริมยกยอง ผดุงเกียรติครู บุคลากรฯ - บริหาร จัดหาผลประโยชน - ออกขอบังคับ หลักเกณฑ - ตั้งคณะอนุกรรมการฯ คณะกรรมการสงเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา (สก.สค.) มี 23 คน - ปลัด ศธ. เปนประธาน - เลขา สก.สค เปน กก. เลขาฯ สํานักงาน
- 104. พรบ.ระเบียบขาราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ 2547 พรบ.ระเบียบขาราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ 2547 ม.54 พรบ.กศ.ชาติ 2542 ใหมีองคกรการบริหารงาน บุคคลสําหรับขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา
- 105. ระบบการบริหารงานบุคคลระบบการบริหารงานบุคคล •ระบบสืบสายโลหิต •ระบบอุปถัมภ •ระบบคุณธรรม(หลักคุณธรรม) - หลักความรูความสามาถ - หลักความเสมอภาค - หลักการไดรับการปฏิบัติและคุมครองสิทธืเสมอภาคกัน หลักการบริหารกิจการบานเมืองที่ดี
- 106. 11.. มีคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรมีคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาทางการศึกษา ((กก..คค..ศศ..)) 22.. มีคณะอนุกรรมการขาราชการครูและมีคณะอนุกรรมการขาราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาบุคลากรทางการศึกษา ((ออ..กก..คค..ศศ..)) ประจําเขตประจําเขต พื้นที่การศึกษา หรือ อพื้นที่การศึกษา หรือ อ..กก..คค..ศศ..ตามที่ กตามที่ ก..คค..ศศ.. มอบหมายมอบหมาย กระจายอํานาจการบริหารงานบุคคลกระจายอํานาจการบริหารงานบุคคล ไปยังเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาไปยังเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา
- 108. องคประกอบของ กองคประกอบของ ก..คค..ศศ.. ((ระบบไตรภาคีระบบไตรภาคี 77::77::77 == 2121 คนคน)) ก.ค.ศ.กก..คค..ศศ.. ผูทรงคุณวุฒิและผูแทนขาราชการครูฯ มีวาระการดํารงตําแหนงผูทรงคุณวุฒิและผูแทนขาราชการครูฯ มีวาระการดํารงตําแหนง 44 ปป โดยตําแหนงโดยตําแหนง ((77)) รมวรมว.. ((ประธานประธาน)) ปลัดกระทรวงปลัดกระทรวง ((รองรอง)) เลขาธิการคณะเลขาธิการคณะ กรรมการฯ อุดมศึกษากรรมการฯ อุดมศึกษา เลขาธิการคุรุสภาเลขาธิการคุรุสภา เลขาธิการ กเลขาธิการ ก..พพ.. เลขาธิการคณะเลขาธิการคณะ กรรมการฯ พื้นฐานกรรมการฯ พื้นฐาน เลขาธิการคณะกรรมการเลขาธิการคณะกรรมการ การอาชีวศึกษาการอาชีวศึกษา เลขาธิการ กเลขาธิการ ก..คค..ศศ.. เปนเลขานุการเปนเลขานุการ ผูทรงคุณวุฒิผูทรงคุณวุฒิ ((77)) ดานการบริหารงานบุคคลดานการบริหารงานบุคคล ดานกฎหมายดานกฎหมาย ดานบริหารจัดการภาครัฐดานบริหารจัดการภาครัฐ ดานบริหารองคกรดานบริหารองคกร// ดานเศรษฐศาสตรดานเศรษฐศาสตร ดานการศึกษาดานการศึกษา ดานบริหารธุรกิจดานบริหารธุรกิจ ดานการศึกษาพิเศษดานการศึกษาพิเศษ ผูแทนขาราชการครูและผูแทนขาราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาบุคลากรทางการศึกษา ((77)) ผูแทน ผอผูแทน ผอ..สํานักงานเขตฯสํานักงานเขตฯ ((11)) ผูแทนผูบริหารสถานศึกษาผูแทนผูบริหารสถานศึกษา ((11)) ผูแทนครูผูแทนครู ((44)) ผูแทนฯ บุคลากรทางผูแทนฯ บุคลากรทาง การศึกษาอื่นการศึกษาอื่น ((11))
- 109. องคประกอบของ อองคประกอบของ อ..กก..คค..ศศ.. เขตพื้นที่การศึกษาเขตพื้นที่การศึกษา ออ..กก..คค..ศศ.. เขตพื้นที่การศึกษาเขตพื้นที่การศึกษา ผูทรงคุณวุฒิและผูแทนขาราชการครูฯ มีวาระการดํารงตําแหนงผูทรงคุณวุฒิและผูแทนขาราชการครูฯ มีวาระการดํารงตําแหนง 44 ปป ((ระบบไตรภาคีระบบไตรภาคี 33::33::33 == 99 คนคน)) ผูแทนขาราชการครูผูแทนขาราชการครู และบุคลากรและบุคลากร ทางการศึกษาทางการศึกษา ((33)) ผูแทนผูบริหารผูแทนผูบริหาร สถานศึกษาสถานศึกษา ((11)) ผูแทนครูผูแทนครู ((11)) ผูแทนบุคลากรผูแทนบุคลากร ทางการศึกษาอื่นทางการศึกษาอื่น ((11)) ผูทรงคุณวุฒิผูทรงคุณวุฒิ ((33)) ดานบริหารงานบุคคลดานบริหารงานบุคคล ดานอื่นที่เปนประโยชนดานอื่นที่เปนประโยชน โดยตําแหนงโดยตําแหนง ((33)) ผูแทน กผูแทน ก..คค..ศศ.. ผูแทนคุรุสภาผูแทนคุรุสภา ผอผอ..สํานักงานเขตพื้นที่สํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาการศึกษา ((อนุกรรมการอนุกรรมการ และเลขานุการและเลขานุการ))