SlideShare a Scribd company logo
ทิศทางของกระทรวงศึกษาธิการ ที่ผู้บริหารโรงเรียนควรทราบ โดย นายมานพ  ดีมี ผู้อำนวยการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต  34
คำแถลงนโยบายของคณะรัฐมนตรี นางสาวยิ่งลักษณ์  ชินวัตร นายกรัฐมนตรี วันที่  23  สิงหาคม  2554 นโยบายด้านการศึกษา ,[object Object]
[object Object],[object Object]
ยุทธศาสตร์  2555 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],กรอบเวลา  2  ปี 5  ศักยภาพพื้นที่ 5   กลุ่มอาชีพใหม่ 5  ภูมิภาคหลัก ของโลก
การขับเคลื่อนที่สำคัญที่สุด ,[object Object],[object Object],[object Object]
การขับเคลื่อนที่สำคัญที่สุด ,[object Object],[object Object],[object Object]
๑ .  สร้างความเป็นธรรมในสังคม ๒ .  สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ๓ .  สร้างความสมดุลด้านอาหาร / พลังงาน ๔ .  สร้างเศรษฐกิจฐานความรู้ ๕ .  เชื่อมโยงภูมิภาค ๖ .  จัดการทรัพยากร / สิ่งแวดล้อม แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๑  ( ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙ )
๑ .  คนไทยยุคใหม่ ( การจัดการเรียนการสอนใหม่ ) ๒ .  ครูยุคใหม่ ๓ .  สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ใหม่ ๔ .  การบริหารจัดการใหม่ การปฏิรูปการศึกษา  ( ๒๕๕๒ - ๒๕๖๑ )
๑ .  พัฒนาคนรอบด้านและสมดุล ๒ .  สร้างสังคมคุณธรรม ภูมิปัญญา และการเรียนรู้ ๓ .  พัฒนาสภาพแวดล้อมของสังคม แผนการศึกษาชาติ  ( ๒๕๕๒ - ๒๕๕๙ )
วิสัยทัศน์ ศธ .  ปี ’ 55 ,[object Object],[object Object]
พันธกิจ ศธ . ,[object Object]
ยุทธศาสตร์  2555 เป้าหมาย   ภายใต้กรอบเวลา  2   ปี  กระทรวงศึกษาธิการจะสามารถพัฒนา  5  ศักยภาพของพื้นที่  ใน  5   กลุ่มอาชีพใหม่ ให้สามารถแข่งขันได้ใน  5   ภูมิภาคหลักของโลก เกษตร  อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม  นวัตกรรม  การบริการ ทรัพยากรธรรมชาติ  ภูมิอากาศ ภูมิประเทศ วัฒนธรรมประเพณี ทรัพยากรมนุษย์ ห้าทวีป 5  ภูมิภาคหลัก ของโลก 5   กลุ่มอาชีพใหม่ 5  ศักยภาพพื้นที่ กรอบเวลา  2  ปี
วิสัยทัศน์และภารกิจ ระยะที่  1:  พัฒนาและยกระดับ ระยะที่  2:  สร้างความพร้อมในการแข่งขัน เพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถในการแข่งขันให้กับประชาชน ภายในปี  2555   กระทรวงศึกษาธิการ จะเป็นองค์กรหลักที่ทรงประสิทธิภาพในการผลิตและพัฒนาทรัพยากรบุคลากรของชาติ เพื่อความเป็นอยู่ที่ดี สร้างความมั่งคั่งทางด้านเศรษฐกิจและความมั่นคง ทางสังคมให้กับประเทศ  ด้วยฐานความรู้ ความคิด สร้างสรรค์ และ ศักยภาพของ ประเทศ
หลักการพื้นฐาน ,[object Object],[object Object],[object Object]
ยุทธศาสตร์ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ความเชื่อมโยงระหว่าง   9  แผนงานหลัก ศธ .  กับนโยบายรัฐบาล 1.  โอกาสทางการศึกษา 2.  พัฒนาครูทั้งระบบ 3.  พัฒนาศักยภาพผู้เรียน 4.  พัฒนาองค์ความรู้ วิจัย 5.  พัฒนาศักยภาพสถานศึกษา 6.  ส่งเสริมการมีงานทำ 7.  เตรียมการสู่สังคมโลก 8.  บริหารจัดการกลยุทธ์ 9.  พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ 1. 5  นำสันติสุขและความปลอดภัยในชีวิต 4.1.2  สร้างและกระจายโอกาสการศึกษา 4.1. 1  คุณภาพการศึกษา 4. 1. 6  การวิจัย  พัฒนา   สร้างทุนทางปัญญา 1.10.3  จัดตั้งกองทุนตั้งตัวได้ 4.1.4  จัดอุดมศึกษา / อาชีวศึกษา 4.1.7  ความสามารถทรัพยากรมนุษย์    รองรับประชาคมอาเซียน 4.1.5  พัฒนาการใช้เทคโนโลยี 4.1. 3  ปฏิรูปครู 9  แผนงานหลัก ศธ . นโยบายรัฐบาล
โครงการที่พิจารณาเป็น  Flagship  ๒๐   โครงการ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
โครงการที่พิจารณาเป็น  Flagship  ๒๐   โครงการ ๑๑ .  ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ๑๒ .  เทียบระดับการศึกษา  ( กศน .) ๑๓ .  จัดหาคอมพิวเตอร์เท็บเล้ต  ๑๔ .  ๑ อำเภอ ๑ ทุน ๑๕ .  ถ่ายทอดผลงานวิจัย ๑๖ .  มัธยมศึกษาเชิงปฏิบัติการ ๑๗ .  เตรียมความพร้อมสู่ประชาคมโลก ๑๘ .  พัฒนาระบบวิสาหกิจเพื่อการศึกษา ๑๙ .  พัฒนาการศึกษาผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ ๒๐ .  จัดทำแผนยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
ปัญหาของ สพฐ . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
วิสัยทัศน์  สพฐ . เป็นองค์กรขับเคลื่อนคุณภาพ การศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทย  ให้สูงเทียบเท่าค่าเฉลี่ยระดับนานาชาติ  ( PISA)  ภ ายในปี ๒๕๖ ๓  รวมทั้งลดช่องว่างของโอกาส และคุณภาพการศึกษา ทิศทางการดำเนินงานของสพฐ .  ปี  2555
พันธกิจ สพฐ . พัฒนาและส่งเสริมสนับสนุน การจัดการศึกษาให้ประชากรวัยเรียนทุกคน  ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ  โ ดย การพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อการเรียนรู้ ตลอดชีวิต ใ ห้เป็นบุคคลที่มีความรู้ คุณธรร ม   ความสามารถ  ตามมาตรฐานการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และการพัฒนาสู่คุณภาพ ระดับสากล ทิศทางการดำเนินงานของสพฐ .  ปี  2555
ทิศทางการดำเนินงานของสพฐ .  ปี  2555 ,[object Object]
ทิศทางการดำเนินงานของสพฐ .  ปี  2555 ,[object Object],[object Object]
Q&A สวัสดี

More Related Content

What's hot

การศึกษาภาคบังคับ ปฐมวัย รธน แผน ยุทธ (6เฟรม)
การศึกษาภาคบังคับ ปฐมวัย รธน แผน ยุทธ (6เฟรม)การศึกษาภาคบังคับ ปฐมวัย รธน แผน ยุทธ (6เฟรม)
การศึกษาภาคบังคับ ปฐมวัย รธน แผน ยุทธ (6เฟรม)
ชีวิตนี้ จงอดทนในการเผชิญกับบททดสอบ
 
9789740333043
97897403330439789740333043
9789740333043CUPress
 
การประชุมสัมมนาตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
การประชุมสัมมนาตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาการประชุมสัมมนาตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
การประชุมสัมมนาตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
Chommy Rainy Day
 
Educational Reform
Educational ReformEducational Reform
Educational Reform
Ban Kanchanampa Kanchanampa
 
Chapter 6
Chapter 6Chapter 6
Chapter 6Zhao Er
 
Whiteschool
WhiteschoolWhiteschool
Whiteschool
xxitkgl
 
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบสรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบtunyapisit
 
แนวตอบ E 734 4 1 54
แนวตอบ  E 734 4 1 54แนวตอบ  E 734 4 1 54
แนวตอบ E 734 4 1 54Oil Patamawadee
 
หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู...
หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู...หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู...
หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู...
สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
ผลการตรวจ 1 58
ผลการตรวจ 1 58ผลการตรวจ 1 58
ผลการตรวจ 1 58
Sutichate Sroisuwan
 
Stem ศึกษา
Stem ศึกษาStem ศึกษา
Stem ศึกษา
Chuchai Sornchumni
 

What's hot (12)

การศึกษาภาคบังคับ ปฐมวัย รธน แผน ยุทธ (6เฟรม)
การศึกษาภาคบังคับ ปฐมวัย รธน แผน ยุทธ (6เฟรม)การศึกษาภาคบังคับ ปฐมวัย รธน แผน ยุทธ (6เฟรม)
การศึกษาภาคบังคับ ปฐมวัย รธน แผน ยุทธ (6เฟรม)
 
นโยบาย 4 ใหม่
นโยบาย 4 ใหม่นโยบาย 4 ใหม่
นโยบาย 4 ใหม่
 
9789740333043
97897403330439789740333043
9789740333043
 
การประชุมสัมมนาตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
การประชุมสัมมนาตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาการประชุมสัมมนาตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
การประชุมสัมมนาตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
 
Educational Reform
Educational ReformEducational Reform
Educational Reform
 
Chapter 6
Chapter 6Chapter 6
Chapter 6
 
Whiteschool
WhiteschoolWhiteschool
Whiteschool
 
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบสรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
สรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับ พรบ
 
แนวตอบ E 734 4 1 54
แนวตอบ  E 734 4 1 54แนวตอบ  E 734 4 1 54
แนวตอบ E 734 4 1 54
 
หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู...
หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู...หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู...
หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู...
 
ผลการตรวจ 1 58
ผลการตรวจ 1 58ผลการตรวจ 1 58
ผลการตรวจ 1 58
 
Stem ศึกษา
Stem ศึกษาStem ศึกษา
Stem ศึกษา
 

Similar to ทิศทางของศธ.ที่ผู้บริหารโรงเรียนควรทราบ

เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ PolSamapol Klongkhoi
 
W 2
W 2W 2
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design คณิตศาสตร์
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design คณิตศาสตร์ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design คณิตศาสตร์
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design คณิตศาสตร์
คุณครูพี่อั๋น
 
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 docหลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 dockrupornpana55
 
คุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์
คุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์คุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์
คุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์
Mahasarakham Business School, Mahasarakham University
 
การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Br
การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Brการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Br
การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Br
Proud N. Boonrak
 
R บทที่ 1
R บทที่  1R บทที่  1
R บทที่ 1khuwawa
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
kanwan0429
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
kanwan0429
 
แผนพัฒนา 61 ส่วนที่ 1บทนำ
แผนพัฒนา 61 ส่วนที่ 1บทนำแผนพัฒนา 61 ส่วนที่ 1บทนำ
แผนพัฒนา 61 ส่วนที่ 1บทนำ
จุลี สร้อยญานะ
 
หลักสูตรเรณูนครฯปี51
หลักสูตรเรณูนครฯปี51หลักสูตรเรณูนครฯปี51
หลักสูตรเรณูนครฯปี51
Manchai
 
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการมีทักษะชีวิต
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการมีทักษะชีวิตรายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการมีทักษะชีวิต
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการมีทักษะชีวิต
Wichai Likitponrak
 

Similar to ทิศทางของศธ.ที่ผู้บริหารโรงเรียนควรทราบ (20)

เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Polเค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
เค้าโครงวิทยานิพนธ์ Pol
 
ชื่อโครงการ 57
ชื่อโครงการ 57ชื่อโครงการ 57
ชื่อโครงการ 57
 
W 2
W 2W 2
W 2
 
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design คณิตศาสตร์
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design คณิตศาสตร์ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design คณิตศาสตร์
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design คณิตศาสตร์
 
แผนพัฒนาการศึกษาฉบับที่ 11
แผนพัฒนาการศึกษาฉบับที่ 11แผนพัฒนาการศึกษาฉบับที่ 11
แผนพัฒนาการศึกษาฉบับที่ 11
 
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 docหลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
หลักสูตรส่วนนำต้น ปลาย. 55 doc
 
คุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์
คุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์คุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์
คุณลักษณะคนไทยที่พึงประสงค์
 
การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Br
การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Brการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Br
การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Br
 
25713 1
25713 125713 1
25713 1
 
R บทที่ 1
R บทที่  1R บทที่  1
R บทที่ 1
 
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการแบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
 
B2
B2B2
B2
 
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลางหลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลาง
 
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการแบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 
แผนพัฒนา 61 ส่วนที่ 1บทนำ
แผนพัฒนา 61 ส่วนที่ 1บทนำแผนพัฒนา 61 ส่วนที่ 1บทนำ
แผนพัฒนา 61 ส่วนที่ 1บทนำ
 
E book world-class
E book world-classE book world-class
E book world-class
 
หลักสูตรเรณูนครฯปี51
หลักสูตรเรณูนครฯปี51หลักสูตรเรณูนครฯปี51
หลักสูตรเรณูนครฯปี51
 
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการมีทักษะชีวิต
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการมีทักษะชีวิตรายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการมีทักษะชีวิต
รายงานนวัตกรรมการจัดกิจกรรมด้านการมีทักษะชีวิต
 

More from Chalermpon Dondee

การพัฒนาแบบก้าวกระโดด Vertion2007
การพัฒนาแบบก้าวกระโดด Vertion2007การพัฒนาแบบก้าวกระโดด Vertion2007
การพัฒนาแบบก้าวกระโดด Vertion2007Chalermpon Dondee
 
อุดม อินทรเวศน์วิไล Update ล่าสุด
อุดม  อินทรเวศน์วิไล Update ล่าสุดอุดม  อินทรเวศน์วิไล Update ล่าสุด
อุดม อินทรเวศน์วิไล Update ล่าสุด
Chalermpon Dondee
 
หลักธรรมาภิบาล ใหม่
หลักธรรมาภิบาล ใหม่หลักธรรมาภิบาล ใหม่
หลักธรรมาภิบาล ใหม่
Chalermpon Dondee
 
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพการบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
Chalermpon Dondee
 
การบริหารเชิงยุทธศาสตร์
การบริหารเชิงยุทธศาสตร์การบริหารเชิงยุทธศาสตร์
การบริหารเชิงยุทธศาสตร์
Chalermpon Dondee
 
Aseanpresent worasak
Aseanpresent worasakAseanpresent worasak
Aseanpresent worasak
Chalermpon Dondee
 
ประกัน
ประกันประกัน
ประกัน
Chalermpon Dondee
 
การมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ2
การมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ2การมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ2
การมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ2
Chalermpon Dondee
 
ผู้บริหารที่ดี.......
ผู้บริหารที่ดี.......ผู้บริหารที่ดี.......
ผู้บริหารที่ดี.......
Chalermpon Dondee
 

More from Chalermpon Dondee (10)

การพัฒนาแบบก้าวกระโดด Vertion2007
การพัฒนาแบบก้าวกระโดด Vertion2007การพัฒนาแบบก้าวกระโดด Vertion2007
การพัฒนาแบบก้าวกระโดด Vertion2007
 
อุดม อินทรเวศน์วิไล Update ล่าสุด
อุดม  อินทรเวศน์วิไล Update ล่าสุดอุดม  อินทรเวศน์วิไล Update ล่าสุด
อุดม อินทรเวศน์วิไล Update ล่าสุด
 
หลักธรรมาภิบาล ใหม่
หลักธรรมาภิบาล ใหม่หลักธรรมาภิบาล ใหม่
หลักธรรมาภิบาล ใหม่
 
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพการบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
 
การบริหารเชิงยุทธศาสตร์
การบริหารเชิงยุทธศาสตร์การบริหารเชิงยุทธศาสตร์
การบริหารเชิงยุทธศาสตร์
 
Aseanpresent worasak
Aseanpresent worasakAseanpresent worasak
Aseanpresent worasak
 
อาเซียน
อาเซียนอาเซียน
อาเซียน
 
ประกัน
ประกันประกัน
ประกัน
 
การมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ2
การมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ2การมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ2
การมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ2
 
ผู้บริหารที่ดี.......
ผู้บริหารที่ดี.......ผู้บริหารที่ดี.......
ผู้บริหารที่ดี.......
 

Recently uploaded

atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 

ทิศทางของศธ.ที่ผู้บริหารโรงเรียนควรทราบ

  • 1. ทิศทางของกระทรวงศึกษาธิการ ที่ผู้บริหารโรงเรียนควรทราบ โดย นายมานพ ดีมี ผู้อำนวยการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. ๑ . สร้างความเป็นธรรมในสังคม ๒ . สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ๓ . สร้างความสมดุลด้านอาหาร / พลังงาน ๔ . สร้างเศรษฐกิจฐานความรู้ ๕ . เชื่อมโยงภูมิภาค ๖ . จัดการทรัพยากร / สิ่งแวดล้อม แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๑ ( ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙ )
  • 8. ๑ . คนไทยยุคใหม่ ( การจัดการเรียนการสอนใหม่ ) ๒ . ครูยุคใหม่ ๓ . สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ใหม่ ๔ . การบริหารจัดการใหม่ การปฏิรูปการศึกษา ( ๒๕๕๒ - ๒๕๖๑ )
  • 9. ๑ . พัฒนาคนรอบด้านและสมดุล ๒ . สร้างสังคมคุณธรรม ภูมิปัญญา และการเรียนรู้ ๓ . พัฒนาสภาพแวดล้อมของสังคม แผนการศึกษาชาติ ( ๒๕๕๒ - ๒๕๕๙ )
  • 10.
  • 11.
  • 12. ยุทธศาสตร์ 2555 เป้าหมาย ภายใต้กรอบเวลา 2 ปี กระทรวงศึกษาธิการจะสามารถพัฒนา 5 ศักยภาพของพื้นที่ ใน 5 กลุ่มอาชีพใหม่ ให้สามารถแข่งขันได้ใน 5 ภูมิภาคหลักของโลก เกษตร อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม นวัตกรรม การบริการ ทรัพยากรธรรมชาติ ภูมิอากาศ ภูมิประเทศ วัฒนธรรมประเพณี ทรัพยากรมนุษย์ ห้าทวีป 5 ภูมิภาคหลัก ของโลก 5 กลุ่มอาชีพใหม่ 5 ศักยภาพพื้นที่ กรอบเวลา 2 ปี
  • 13. วิสัยทัศน์และภารกิจ ระยะที่ 1: พัฒนาและยกระดับ ระยะที่ 2: สร้างความพร้อมในการแข่งขัน เพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถในการแข่งขันให้กับประชาชน ภายในปี 2555 กระทรวงศึกษาธิการ จะเป็นองค์กรหลักที่ทรงประสิทธิภาพในการผลิตและพัฒนาทรัพยากรบุคลากรของชาติ เพื่อความเป็นอยู่ที่ดี สร้างความมั่งคั่งทางด้านเศรษฐกิจและความมั่นคง ทางสังคมให้กับประเทศ ด้วยฐานความรู้ ความคิด สร้างสรรค์ และ ศักยภาพของ ประเทศ
  • 14.
  • 15.
  • 16. ความเชื่อมโยงระหว่าง 9 แผนงานหลัก ศธ . กับนโยบายรัฐบาล 1. โอกาสทางการศึกษา 2. พัฒนาครูทั้งระบบ 3. พัฒนาศักยภาพผู้เรียน 4. พัฒนาองค์ความรู้ วิจัย 5. พัฒนาศักยภาพสถานศึกษา 6. ส่งเสริมการมีงานทำ 7. เตรียมการสู่สังคมโลก 8. บริหารจัดการกลยุทธ์ 9. พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ 1. 5 นำสันติสุขและความปลอดภัยในชีวิต 4.1.2 สร้างและกระจายโอกาสการศึกษา 4.1. 1 คุณภาพการศึกษา 4. 1. 6 การวิจัย พัฒนา สร้างทุนทางปัญญา 1.10.3 จัดตั้งกองทุนตั้งตัวได้ 4.1.4 จัดอุดมศึกษา / อาชีวศึกษา 4.1.7 ความสามารถทรัพยากรมนุษย์ รองรับประชาคมอาเซียน 4.1.5 พัฒนาการใช้เทคโนโลยี 4.1. 3 ปฏิรูปครู 9 แผนงานหลัก ศธ . นโยบายรัฐบาล
  • 17.
  • 18. โครงการที่พิจารณาเป็น Flagship ๒๐ โครงการ ๑๑ . ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ๑๒ . เทียบระดับการศึกษา ( กศน .) ๑๓ . จัดหาคอมพิวเตอร์เท็บเล้ต ๑๔ . ๑ อำเภอ ๑ ทุน ๑๕ . ถ่ายทอดผลงานวิจัย ๑๖ . มัธยมศึกษาเชิงปฏิบัติการ ๑๗ . เตรียมความพร้อมสู่ประชาคมโลก ๑๘ . พัฒนาระบบวิสาหกิจเพื่อการศึกษา ๑๙ . พัฒนาการศึกษาผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ ๒๐ . จัดทำแผนยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
  • 19.
  • 20. วิสัยทัศน์ สพฐ . เป็นองค์กรขับเคลื่อนคุณภาพ การศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทย ให้สูงเทียบเท่าค่าเฉลี่ยระดับนานาชาติ ( PISA) ภ ายในปี ๒๕๖ ๓ รวมทั้งลดช่องว่างของโอกาส และคุณภาพการศึกษา ทิศทางการดำเนินงานของสพฐ . ปี 2555
  • 21. พันธกิจ สพฐ . พัฒนาและส่งเสริมสนับสนุน การจัดการศึกษาให้ประชากรวัยเรียนทุกคน ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ โ ดย การพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อการเรียนรู้ ตลอดชีวิต ใ ห้เป็นบุคคลที่มีความรู้ คุณธรร ม ความสามารถ ตามมาตรฐานการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และการพัฒนาสู่คุณภาพ ระดับสากล ทิศทางการดำเนินงานของสพฐ . ปี 2555
  • 22.
  • 23.