กฎหมายการศึกษา 6

19/06/64
1
1
วิทยากร บัวแสงใส #โทร 0857661547
1. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ฯ
2. พระราชบัญญัติระเบียบบริการกระทรวง พ.ศ. 2546 ฯ
3. พ.ร.บ. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546
4. พ.ร.บ. ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ฯ
5. พ.ร.บ. คุ้มครองเด็กแห่งชาติ พ.ศ. 2546
วิชาความรอบรู้กฎหมายที2เกี2ยวข้องกับการ
ปฏิบัติงาน และแนวทางการปฏิรูปการศึกษา
( 25 คะแนน)
ทีมบัวแสงใส
ที2
กฎหมายที2เกี2ยวข้องกับการปฏิบัติงาน ที2บังคับใช้ปัจจุบัน
1. รัฐธรรมนูญและกฎหมายที9เกี9ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน
2. พ.ร.บ. การศึกษาภาคบังคับ
3 พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที9แก้ไขเพิ9มเติม
4. พ.ร.บ. ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที9แก้ไข เพิ9มเติม
5. พ.ร.บ. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546
6. พ.ร.บ. ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และที9แก้ไขเพิ9มเติม
7. พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546
8. พระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ.2562
แนวทางการปฏิรูปการศึกษา ที2บังคับใช้ปัจจุบัน
1.
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี
2.
แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที9 12
3.
นโยบายและจุดเน้นกระทรวงศึกษาธิการ
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับที2 2 พ.ศ. 2545 ฉบับที2 3 พ.ศ. 2553
และฉบับทีB 4 พ.ศ. 2562
ประกาศในราชกิจจานุเบกษา19 สิงหาคม 2542
มีผลบังคับใช้เมื2อ 20 สิงหาคม 2542
9 หมวด 78 มาตรา 1 บทเฉพาะกาล
3
ประเด็นการอ่านกฎหมาย
1.นิยามความหมาย
2. ประธาน
3. องค์ประกอบ
4. อํานาจหน้าที9
5. เหตุผลในการประกาศใช้
6. จํานวนตัวเลข ว/ด/ป/ คน/ครั^ง /ชั9วโมง
4
หมวด 1 ความมุ่งหมายและหลักการจัดการศึกษา
หมวด 2 สิทธิและหน้าที2ทางการศึกษา
หมวด 3 ระบบการศึกษา
หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา *หัวใจ* มาตรา 22
หมวด 5 การบริหารและการจัดการศึกษา
หมวด 6 มาตรฐานและการประกันคุณภาพทางการศึกษา
หมวด 7 ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
หมวด 8 ทรัพยากรและการลงทุนเพื2อการศึกษา
หมวด 9 เทคโนโลยีเพื2อการศึกษา
5
เหตุผลในการประกาศใช้
พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ 2542
- “เพื2อเป็นกฎหมายแม่บท ในการบริหารและ
จัดการการศึกษาอบรมให้สอดคล้องกับ
บทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักร
ไทยดังกล่าว จึงจําเป็นต้องตรา
พระราชบัญญัตินีc”
6

19/06/64
2
• เหตุผลในการประกาศใช้ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ ปี 42
45 53 62
>> สอดคล้องรัฐธรรมนูญและการเปลีBยนแปลงสังคม
เศรษฐกิจ 42
>> ปรับปรุง กระทรวง ทบวงกรม 45
>> แยกเขตพืTนทีBประถม ,มัธยม 53
>> เพื2อกําหนดขอบเขตในการดําเนินการของ ศธ.
ตัcงกระทรวง อว. 62
ผู้ลงนามรับสนองฯ = ชวนทักสิทธิWยุทธ์ 42 45 53 62
4. เหตุผลในการประกาศใช้ พ.ร.บ.
การศึกษาแห่งชาติ ( ฉบับที2 4 พ.ศ. 2562 คือข้อใด
ก. เป็นกฎหมายแม่บทการศึกษา
ข. แยกเขตพืcนที2ประถม, มัธยม
ค. แยกกระทรวงวัฒนธรรม
ง. ตัcงกระทรวง อว.
8
5. กฎมายแม่บทในการจัดการศึกษา คือ
ก . พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ฯ
ข. พระราชบัญญัติระเบียบบริการกระทรวงพ.ศ. 2546ฯ
ค. พ.ร.บ. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ. 2546
ง. พ.ร.บ. ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ. 2547ฯ
9
95. เหตุใดจึงต้องแก้ไขพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
ก. เพื9อกําหนดขอบเขตในการดําเนินการของกระทรวงศึกษาธิการและ
หน่วยงานอื9น ให้สอดคล้องกับอํานาจหน้าที9ที9เปลี9ยนแปลงไป
ข. เพื9อกําหนดโครงสร้างและตําแหน่งต่าง ๆ ให้สอดคล้องกับอํานาจ
หน้าที9ที9เปลี9ยนแปลงไปอันจะทําให้การจัดระบบการศึกษาเป็นไปอย่าง
มีประสิทธิภาพ
ค. ปัญหาความไม่สอดคล้องกัน ระหว่างบทบัญญัติของกฎหมายว่า
ด้วยการดําเนินการทางวินัย
ง. ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษาและบุคลากรทางการ
ศึกษาเป็นผู้มีบทบาทสําคัญต่อการจัดการศึกษาของชาติ
10
มาตรา 4
>> "การศึกษา" หมายความว่า กระบวนการ
เรียนรู้เพืBอความ เจริญงอกงามของบุคคลและสังคม
>> "การศึกษาขัTนพืTนฐาน"หมายความว่า
การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา
11
"การศึกษาตลอดชีวิต" หมายความว่า
การศึกษาที2เกิดจากการผสมผสาน
ระหว่าง การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัย
>>> เพื2อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่าง
ต่อเนื2องตลอดชีวิต <<<
12

19/06/64
3
"สถานศึกษา" หมายความว่า
- สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
- โรงเรียน
- ศูนย์การเรียน
- วิทยาลัย - สถาบัน, มหาวิทยาลัย
- หน่วยงานการศึกษา หรือหน่วยงานอื2น ของรัฐหรือของ
เอกชนที,มีอํานาจหน้าที2หรือมีวัตถุประสงค์ในการจัด
การศึกษา
วิทยากร บัวแสงใส #โทร 0857661547 13
8. ข้อใดไม่จัดเป็นสถานศึกษาใน พ.ร.บ.
แห่งชาติ พ.ศ.2542
ก. สถานรับเลี^ยงเด็ก
ข. สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
ค. ศูนย์การเรียน
ง. มหาวิทยาลัย
“มาตรฐานการศึกษา” หมายความว่า ข้อกําหนด
เกี2ยวกับคุณลักษณะ คุณภาพ ที2พึงประสงค์และ
มาตรฐานที2ต้องการให้เกิดขึcนในสถานศึกษาทุกแห่ง
>> และเพื2อใช้เป็นหลักในการเทียบเคียงสําหรับ
การส่งเสริมและกํากับดูแล การตรวจสอบ การ
ประเมินผลและการประกันคุณภาพทางการศึกษา
15
"ผู้สอน" หมายความว่า ครูและคณาจารย์
ในสถานศึกษาระดับต่าง ๆ
"ครู" หมายความว่า บุคลากรวิชาชีพซึ2งทําหน้าที2
หลักทางด้านการเรียนการสอนและการ
ส่งเสริมการ เรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ ใน
สถานศึกษาทัcงของรัฐและเอกชน
16
"คณาจารย์" หมายความว่า บุคลากร
ซึ2งทําหน้าที2หลักทางด้านการสอนและ
การวิจัย
ในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา
>> ระดับปริญญาของรัฐและเอกชน
17
"บุคลากรทางการศึกษา" หมายความว่า
1.ผู้บริหารสถานศึกษา
2. ผู้บริหารการศึกษารวม
3. ทัcงผู้สนับสนุนการศึกษา
เป็นผู้ทําหน้าที2ให้บริการ หรือปฏิบัติงานเกี2ยวเนื2อง
กับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ และ
การบริหารการศึกษาในหน่วยงานการศึกษาต่าง ๆ
18

19/06/64
4
51. ข้อใดคือความหมายของ ครู ตาม พ.ร.บ.การศึกษา
แห่งชาติ
ก. บุคลากรวิชาชีพซึ9งทําหน้าที9หลักทางด้านการเรียนการสอน
และการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ
ข. บุคคลซึ9งประกอบวิชาชีพหลักทางด้านการเรียนการสอนและ
การส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการ
ค. ผู้ที9ประกอบวิชาชีพซึ9งทําหน้าที9หลักทางด้านการเรียนการ
สอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ
ง. บุคลากรซึ9งทําหน้าที9หลักทางด้านการสอนและการวิจัยใน
สถานศึกษาระดับอุดมศึกษา
Q.ผู้สอน ตาม พ .ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ
หมายถึงข้อใด
ก. ครูและอาจารย์
ข. ครูและครูผู้ช่วย
ค. ครูและคณาจารย์
ง. ครูผู้ช่วยและคณาจารย์
9. ใคร ไม่ใช่ บุคลากรทางการศึกษา
ก. ครู
ข. ผู้บริหารสถานศึกษา
ค. ผู้บริหารการศึกษา
ง. ศึกษานิเทศก์
21
9.1ใคร ไม่ใช่ บุคลากรทางการศึกษา
ก. ผู้สอน ข. ผู้บริหารสถานศึกษา
ค. ผู้บริหารการศึกษา ง. ผู้ปกครอง
9.2 ตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติข้อใดคือบุคลากรทาง
ก. ครูผู้ช่วย
ข. ครู คศ.1
ค. ผู้อํานวยการสถานศึกษา
ง. อาจารย์ประจํามหาวิทยาลัย
10. ข้อใดคือ ผู้สอน ตาม พ.ร.บ.การศึกษา
แห่งชาติ 42
ก. ครูอัตราจ้าง ข. ครูพี9เลี^ยง
ค. ครูผู้ช่วย ง. คณาจารย์
11.บุคคลากรซึ2งทําหน้าที2หลักด้านการสอนและ
การวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา" เรียกว่า
ก. ครู ข. อาจารย์
ค. ศึกษานิเทศก์ ง. คณาจารย์
23
มาตรา 6 การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื2อ
พัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ ที2สมบูรณ์ ทัcง
ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และ
คุณธรรม
มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดํารงชีวิต
สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื2นได้อย่างมีความสุข
24

19/06/64
5
มาตรา 8 การจัดการศึกษาให้ยึดหลักดังนีc
(1) เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสําหรับประชาชน
(2) ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
(3) การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไป
อย่างต่อเนื2อง
พืcนฐานการจํา >> ตลอด +ร่วม + ต่อ
25
52. ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
สอดคล้องกับข้อใด (มาตรา 8)
ก. หลักการจัดการศึกษา
ข. ระบบการศึกษา
ค. แนวการจัดการศึกษา
ง. ความมุ่งหมาย
14. ข้อใด ไม่ใช่ หลักการจัดการศึกษาตาม
พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ 2542
ก. เป็นการศึกษาขัcนพืcนฐานเพื2อปวงชน
ข. เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสําหรับประชาชน
ค. ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
ง. พัฒนา สาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไป
อย่าง ต่อเนื2อง
27
มาตรา 10 การจัดการศึกษา รัฐต้องจัดให้
บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกัน ในการรับ
การศึกษาขัcนพืcนฐาน (รัฐสนับสนุน15ปี)
>> ไม่น้อยกว่า 12 ปี โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
รัฐต้องจัดให้ทั2วถึงและมีคุณภาพ
28
1) รัฐสนับสนุน**(ตามมติ ครม.)>> 15ปี
2) คําสั2งหัวหน้า คสช. ม.44 ที2 28/2559
ให้จัดการศึกษาขั^นพื^นฐาน >> 15 ปี
3) รธน. 2560 ฉบับที2 20 มาตรา 54 (รัฐต้องดําเนินการให้
เด็กทุกคน)
>> ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับ
12 ปี
4) พ.ร.บ การศึกษาแห่งชาติ 2542 มาตรา 10
บุคคลมีสิทธิ>> รัฐต้องจัด ไม่น้อยกว่า 12 ปี **
5) พรบ. การศึกษาภาคบังคับ 2545 >> 9 ปี
วิทยากร บัวแสงใส # โทร 085 766 1547
29
คําสั2งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที2 28/2559
เรื2อง ให้จัดการศึกษาขัcนพืcนฐาน 15 ปี โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
การศึกษาขัcนพืcนฐาน 15 ปี หมายความว่า การศึกษาตั)งแต่ระดับก่อน
ประถมศึกษา (อนุบาล) (ถ้ามี) ระดับประถมศึกษา จนถึงมัธยมศึกษาปีที@ 6
หรือระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช. 3) หรือเทียบเท่า และให้
หมายความรวมถึงการศึกษาพิเศษและการศึกษาสงเคราะห์ด้วย
(1) ค่าจัดการเรียนการสอน (2) ค่าหนังสือเรียน
(3) ค่าอุปกรณ์การเรียน (4) ค่าเครื2องแบบนักเรียน
(5) ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
(6) ค่าใช้จ่ายอื2นตามที2คณะรัฐมนตรีเห็นชอบ** (เพิ2มเข้ามาใหม่ เดิม
มี 5 )
30

19/06/64
6
39. การจัดการการศึกษาให้คนพิการต้องดําเนินการอย่างไร
ก. จัดตั^งแต่แรกเกิด
ข. จัดตั^งแต่พบความพิการ
ค. จัดด้วยรูปแบบที9เหมาะสม
ง. ถูกทั^งข้อ ก และ ข
40.หลักการจัดการศึกษาสําหรับผู้ที2มีความบกพร่อง จัด
อย่างไร..
ก. จัดเป็นพิเศษ
ข. จัดด้วยรูปแบบที9เหมาะสม
ค. จัดด้วยรูปแบบที9หลากหลาย
ง. จัดตั^งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ
วิทยากร บัวแสงใส # โทร 085 766 1547 31
41. การจัดการศึกษาสําหรับบุคคลซึ2งมี
ความสามารถพิเศษต้องดําเนินการอย่างไร
ก. จัดให้อย่างทั9วถึง
ข. จัดโดยเสมอภาค
ค. จัดเป็นกรณีพิเศษ
ง. จัดด้วยรูปแบบที9เหมาะสมโดยคํานึงถึง
ความสามารถของบุคคลนั^น
15. การที2บุคคลได้รับการศึกษาขัcนพืcนฐานไม่น้อยกว่า
12 ปีที2รัฐจัดให้ ถือว่าเป็นเรื2องใด
ก. สิทธิ ข. เสรีภาพ
ค. หน้าที2 ง. ความเสมอภาค
16. พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้กําหนดให้
รัฐต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการ
รับ การศึกษาขัcนพืcนฐานกี2ปี
ก. 9 ปี ข. 12 ปี
ค. ไม่น้อยกว่า 12 ปี ง. 15 ปี
33
17. รัฐธรรมนูญ 2560 ฉบับทีB 20 รัฐต้องดําเนินการให้
เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลากีBปี
ก. 12 ปี ข. ไม่น้อยกว่า12 ปี
ค. 15 ปี ง. ไม่น้อยกว่า 15 ปี
18.คําสัBงหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติเรืBอง ให้
จัดการศึกษาขัTนพืTนฐานกีBปีโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
ก. 12 ปี ข. ไม่น้อยกว่า12 ปี
34
Q1.รัฐต้องดําเนินการให้เด็กทุกคนได้รับ
การศึกษาเป็นเวลากี2ปี ตัcงแต่ ก่อนวัยเรียนจนจบ
การศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บ
ค่าใช้จ่าย
ก. 9 ปี
ข. 12 ปี
ค. ไม่น้อยกว่า 12 ปี
ง. 15 ปี
35
Q2. ปัจจุบัน รัฐบาลต้องสนับสนุนการจัด
การศึกษาขัcนพืcนฐานโดยไม่ เสียค่าใช้จ่ายเป็น
เวลากี2ปี
ก.12 ปี
ข. ไม่น้อยกว่า 12 ปี
ค.ไม่น้อยกว่า 15ปี
ง.15 ปี

19/06/64
7
มาตรา 13 บิดา มารดา หรือผู้ปกครอง และ
สถานศึกษา ที2จัดการศึกษามีสิทธิpได้รับประโยชน์
1. การสนับสนุนจากรัฐ ให้มีความรู้ความสามารถใน
การเลี^ยงดู
2. เงินอุดหนุนจากรัฐสําหรับการจัดการศึกษาขั^น
พื^นฐานของบุตร
3. การลดหย่อนหรือยกเว้นภาษี
54 . บิดามารดามีสิทธิประโยชน์ทางการศึกษา ยกเว้น
ข้อใด
ก. เงินอุดหนุนจากรัฐสําหรับบุตร
ข. ลดหย่อนภาษีตามกฎหมาย
ค. สินเชื9อทางการเงินผ่อนชําระค่าศึกษา
ง. การสนับสนุนจากรัฐให้มีความรู้ในการเลี^ยงบุตร
44. Home school ครอบครัวที2ต้องการจะ
จัดการศึกษาขัcนพืcนฐาน ให้ยื2นคําขอต่อผู้ใด
ก. ผอ. เขตพื^นที9การศึกษา
ข. ผอ. สถานศึกษา
ค. กศจ.
ง. สํานักงานเขตพื^นที9การศึกษา
45. ครอบครัวที2ต้องการจะจัดการศึกษาขัcน
พืcนฐาน ใครเป็นผู้พิจารณาอนุญาต
ก. กศจ.
ข. ผอ. สถานศึกษา
ค. คณะกรรมการเขตพื^นที9การศึกษา
ง. สํานักงานเขตพื^นที9การศึกษา
หมวด 3 ระบบการศึกษา
มาตรา 15 การจัดการศึกษา มี 3รูปแบบ
1. การศึกษาในระบบ formal Education
2. การศึกษานอกระบบ non - formal Education
3. การศึกษาตามอัธยาศัย informal Education
41
มาตรา 16
2) การศึกษาในระบบมี 2 ระดับ คือ
1. การศึกษาขัcนพืcนฐานซึ2งจัด ไม่น้อยกว่า
12 ปี ก่อนระดับอุดมศึกษา
2. ระดับอุดมศึกษาแบ่งเป็น 2 คือ
*ระดับตํ2ากว่าปริญญา *ระดับปริญญา
42

19/06/64
8
53. การศึกษาที2ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตาม
ความสนใจ ศักยภาพ ความพร้อมและโอกาส โดย
ศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม
สภาพแวดล้อม สื2อหรือแหล่งความรู้อื2น หมายถึง
ก. เรียนรู้ตลอดชีวิต
ข. การศึกษาในระบบ
ค. การศึกษานอกระบบ
ง. การศึกษาตามอัธยาศัย
20. การศึกษามีกี2รูปแบบ
ก. 2 รูปแบบ ข. 3 รูปแบบ
ค. 4 รูปแบบ ง. 5 รูปแบบ
________________________________________________________
21. การศึกษาในระบบแบ่งออกเป็นกี2ระดับ
ก. 1 ระดับ ข. 2 ระดับ
ค. 3 ระดับ ง. 4 ระดับ
44
23.การศึกษาขัcนพืcนฐาน หมายถึงข้อใด
ก. การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา
ข. การศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาถึงระดับ
มัธยม
ค. การศึกษาระดับประถมศึกษาถึงระดับมัธยม
ง. การศึกษาก่อนระดับประถมถึงอุดมศึกษา
45
Q.การจัดการศึกษาขัTนพืTนฐานหมายถึง
ก. อนุบาลถึงชัTนประถมศึกษาปีทีU 6
ข. อนุบาลถึงชัTนประถมศึกษาปีทีU9
ค. ชัTนประถมศึกษาทีU1 ถึงมัธยมศึกษาปีทีU3
ง. การศึกษาก่อนอุดมศึกษา
Q.1 การศึกษาขัcนพืcนฐาน หมายถึงข้อใด
ก. ประถมศึกษา
ข. มัธยมศึกษา
ค. การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา
ง. ถูกทุกข้อ
Q.2 รัฐสนับสนุนการศึกษาขัcนพืcนฐานกี2ปี
ก. 9 ปี ข. 12 ปี
ค. 15 ปี ง.ไม่น้อยกว่า 12 ปี
47
26. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี2ยวกับการแบ่งระดับ
การศึกษาขัcนพืcนฐาน
ก. 2 ระดับ คือ ประถมศึกษา และ มัธยมศึกษา
ข. 3 ระดับ คือ ก่อนประถมศึกษา ประถมศึกษา และ
มัธยมศึกษา
ค. 3 ระดับ คือ ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และ อุดมศึกษา
ง. 4 ระดับ คือ ประถมศึกษา มัธยมศึกษา อาชีวศึกษา
และอุดมศึกษา
48

19/06/64
9
หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา
มาตรา 22 การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุก
คนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และ
ถือว่าผู้เรียนมีความสําคัญที2สุด กระบวนการจัดการ
ศึกษา
ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติ
และเต็มตามศักยภาพ
>> ถือว่าผู้เรียนมีความสําคัญที2สุด
49
Q1.ข้อใด ไม่ใช่แนวการจัดการศึกษา ตาม พ.ร.บ.
การศึกษาแห่งชาติ 2542
ก. ผู้เรียนทุกคนมีผลสัมฤทธิpมาตรฐานเดียวกัน
ข. ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้
ค. ผู้เรียนทุกคนสามารถพัฒนาตนเองได้
ง. ผู้เรียนทุกคนสามารถพัฒนาตนตามธรรมชาติ
Q2.แนวการจัดการการศึกษาตาม
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
2542 ยึดหลักตามข้อใด
ก. ผู้เรียนทุกคนมีความสามารที2จะเรียนรู้
และ พัฒนาตนเองได้
ข. ถือว่าผู้เรียนมีความสําคัญที2สุด
ค. กระบวนการเรียนการสอนสําคัญที2สุด
ง. ถูกทัcง ก และ ข
51
มาตรา 24 การจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้สถานศึกษาและ
หน่วยงานที2เกี2ยวข้องดําเนินการ ดังต่อไปนีc
(1) จัดเนื^อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับ ความ
สนใจและความถนัดของผู้เรียน
โดยคํานึงถึง ความแตกต่างระหว่างบุคคล
(2) ฝึกทักษะ กระบวนการคิด
(3) จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์
จริง
52
(4) จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสาน
รวมทั^งปลูกฝังคุณธรรมค่านิยมที9ดีงามและคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์ไว้ในทุกวิชา
(5) ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ
สภาพแวดล้อม สื2อ รวมทัcงสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ2ง
ของกระบวนการเรียนรู้
(6) จัดการเรียนรู้ให้เกิดขึcนได้ทุกเวลา
53
มาตรา 31 กระทรวงศึกษาธิการมีอํานาจหน้าที2
ส่งเสริม กํากับดูแลการศึกษาทุกระดับทุกประเภท และ
การอาชีวศึกษา แต่ไม่รวมถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ที2อยู่ในอํานาจหน้าที2ของกระทรวงอื2น ที2มีกฎหมาย
กําหนดไว้เป็นการเฉพาะ ***
>> กําหนดนโยบาย แผน และมาตรฐาน
การศึกษา สนับสนุนทรัพยากร
>> เพื2อการศึกษาส่งเสริมและประสานงานการ
ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และการกีฬา

19/06/64
10
หมวด 5 การบริหารและการจัดการศึกษา
มาตรา 32 การจัดระเบียบบริหารราชการในกระทรวง
ให้มีองค์กรหลักที2เป็นคณะบุคคลในรูปสภาหรือในรูปคณะกรรมการ
จํานวน 3 องค์กร
1. สภาการศึกษา 41 คน รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาเป็น
ประธาน
2. คณะกรรมการการศึกษาขัcนพืcนฐาน ไม่เกิน 27 คน
3. คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ไม่เกิน 32 คน
“ 3 องค์กรหลัก / คณะกรรมการ เป็น นิติบุคคล”
55
สภาการศึกษา มีหน้าที2
ล่าสุดตามกฎกระทรวง(41คน)
>> พิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ
มาตรฐานการศึกษานโยบาย
>> การเสนอนโยบาย แผนการศึกษาแห่งชาติ และ
มาตรฐานการศึกษา ให้เสนอต่อ
คณะรัฐมนตรี**
พิจารณา >> แผน + มาตรฐาน + นโยบาย(ชาติ)
56
56. ข้อใด ไม่ใช่ หน้าที2ของสภาการศึกษา
ก. พิจารณาเสนอนโยบายแผนสนับสนุนทรัพยากร
ข. พิจารณาเสนอนโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษา
ค. พิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ
ง. จัดระเบียบการบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
57
Q2. หน่วยงานที2มีหน้าที2จัดทําแผนการศึกษาแห่งชาติ
คือ
ก. สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั^นพื^นฐาน
ข. สํานักงานเลขาธิการ ก. ค. ศ.
ค. สํานักงานนายกรัฐมนตรี
ง. สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
67. องค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ ที2
เป็นคณะบุคคลในรูปของสภา หรือ
คณะกรรมการ
มีกี2องค์กร(พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ)
ก. 2 องค์กร
ข. 3 องค์กร
ค. 4 องค์กร
ง. 5 องค์กร
59
มาตรา 37 การบริหารและการจัดการ ให้ยึดเขต
พืcนที2การศึกษา โดยคํานึงถึง
1. ระดับการศึกษาการศึกษาขัcนพืcนฐาน**
2. จํานวนสถานศึกษา
3. จํานวนประชากร
4 วัฒนธรรม
5. และความเหมาะสมด้านอื2นด้วย
(เว้น .......แต่จัดการศึกษาขัcนพืcนฐานตามกฎหมายว่าด้วย
อาชีวศึกษา)
>> รัฐมนตรี โดยคําแนะนําของสภาการศึกษามีอํานาจประกาศใน
ราชจานุเบกษากําหนดเขตพืcนที2ของประถมและมัธยม

19/06/64
11
•
83. อํานาจในการประกาศกําหนดเขตพืcนที2
การศึกษาเป็นไปตามข้อใด
ก. นายกรัฐมนตรี
ข. ก.ค.ศ.
ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
โดยคําแนะนําของสภาการศึกษา
ง. เลขาธิการสภาการศึกษา
84. การกําหนดให้สถานศึกษาอยู่ในเขตพืcนที2ใด
ให้เป็นไปตามประกาศข้อใด
ก. รมต.โดยความเห็นชอบของ สกศ.
ข. รมต.โดยข้อเสนอแนะของ สกศ.
ค. รมต.โดยคําแนะนําของ กพฐ.
ง. รมต.โดยการเสนอแนะของ กพฐ.
มาตรา 40 ให้มีคณะกรรมการสถานศึกษาขัcน
พืcนฐาน
** ขนาดเล็ก มีจํานวนนักเรียน ไม่เกิน 300
คน มีกรรมการ 9 คน
** ขนาดใหญ่ มีจํานวนนักเรียน เกิน 300 คน
ขึcนไป มีกรรมการ 15 คน
63
คณะกรรมการสถานศึกษาขัcนพืcนฐาน
(1) ประธานกรรมการ >> มาจากกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ
(2) กรรมการที9เป็น ผู้แทนผู้ปกครอง จํานวน 1คน
(3) กรรมการที9เป็น ผู้แทนครู จํานวน 1 คน
(4) กรรมการที9เป็น ผู้แทนองค์กรชุมชน จํานวน 1 คน
(5) กรรมการที9เป็น ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ2น จํานวน 1 คน
(6) กรรมการที9เป็น ผู้แทนศิษย์เก่า จํานวน 1 คน
64
(7) กรรมการที2เป็นผู้แทนพระภิกษุสงฆ์และหรือผู้แทน
องค์กรศาสนา ในพืcนที2จํานวน 1 รูป หรือ 1 คนสําหรับ
สถานศึกษาขนาดเล็ก
>> และจํานวน 2 รูปหรือ 2 คน สําหรับสถานศึกษาขนาดใหญ่
(8) กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิจํานวน 1 คน สําหรับสถานศึกษา
ขนาดเล็ก และจํานวน 6 คนสําหรับสถานศึกษาขนาดใหญ่
(9) ผู้อํานวยการเป็นกรรมการและเลขานุการ
65
55. ข้อใดไม่เกี2ยวข้องกับคณะกรรมการ
สถานศึกษา
ก. ผู้แทนครู
ข. ผู้แทนนักเรียน
ค. ผู้แทนองค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ9น
ง. ผู้แทนผู้ปกครอง
66

19/06/64
12
71.ใครเป็นผู้ลงนามในคําสั2งแต่งตัcง
กรรมการสถานศึกษาขัcนพืcนฐาน
ก. ผู้อํานวยการสถานศึกษา
ข. ประธานกรรมการสถานศึกษา
ค. ผู้อํานวยการสํานักงานเขตพืcนที2
ง. ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
67
มาตรา 41 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ2นมีสิทธิจัด
การศึกษาในระดับใดระดับหนึ2งหรือทุกระดับตาม
ความพร้อม
มาตรา 42 ให้กระทรวงกําหนดหลักเกณฑ์และวิธีการ
ประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาขององค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ2น
Q.จากตัวเลือกต่อไปนีcจงใช้ตอบคําถามในข้อที2 1-3
ก. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ2น
ข. สถานศึกษาเอกชน
ค. สถานศึกษาของรัฐ
หน่วยงานตามข้อ 1-3 สามารถจัดการศึกษาได้ตามข้อใด
1. ทุกระดับทุกประเภท......................................
2 .รูปแบบใดรูปแบบหนึ2งหรือทัcงสามรูปแบบ..............................
3. ระดับใดระดับหนึ2งหรือทุกระดับตามความพร้อม........................
หมวด 6
มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา >> มี 2 ระบบ
1.ระบบการประกันคุณภาพภายใน
2. ระบบการประกันคุณภาพภายนอก
70
ประกันคุณภาพภายใน
>> (SAR) Self Assessment Report “ รายงานการ
ประเมินตนเอง ”
>> สถานศึกษาประเมินตนเองทุกปี
>> สํานักงานเขตพืcนที2การศึกษาตรวจสอบทบทวน
>> อย่างน้อย 1 ครัcงใน ทุก ๆ 3 ปี
71
มาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษา จัด
ให้มีระบบการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา
>> ถือว่าเป็นส่วนหนึ2งของกระบวนการบริหารการศึกษา
ต้องดําเนินการอย่างต่อเนื2อง
>> จัดทํารายงาน ประจําปีเสนอหน่วยงานต้นสังกัด
หน่วยงานที2เกี2ยวข้อง เปิดเผย ต่อสาธารณชน
72

19/06/64
13
การประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาทุกแห่ง
>> อย่างน้อย 1 ครัcงทุก 5 ปี
>> นับแต่การประเมินครัcงสุดท้าย
โดยสํานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ
การศึกษา (สมศ.) ซึ2งเป็นองค์การมหาชน
>> ปัจจุบันรอบสี2 2559-2563 ประเมิน 7 ด้าน 20 ตัวบ่งชี
73
มาตรา 49 ให้มีสํานักงานรับรองมาตรฐานและประเมิน
คุณภาพการศึกษา มีฐานะเป็นองค์การมหาชน
>> ทําหน้าที2พัฒนาเกณฑ์ วิธีการประเมินคุณภาพ
ภายนอก และทําการประเมินผลการจัดการศึกษา
>> ที2มิใช่การจัดการอุดมศึกษาซึ2งอยู่ในอํานาจหน้าที2
ของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
หรือกระทรวงอื2น**
>> เพื2อให้มีการตรวจสอบคุณภาพของสถานศึกษา**
>> โดยคํานึงถึงความมุ่งหมาย หลักการ และแนว
การจัดการศึกษาในแต่ละระดับ
>> ตามที2กําหนดไว้ในพระราชบัญญัตินีcให้มีการ
ประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาทุกแห่ง
อย่างน้อย 1 ครัcงในทุก 5 ปีนับตัcงแต่การประเมิน
ครัcงสุดท้าย และเสนอผลการประเมินต่อ
หน่วยงานที2เกี2ยวข้องและสาธารณชน”
ผลการประเมิน ไม่ได้ มาตรฐานตามที2กําหนด
>> ให้ สมศ. จัดทําข้อเสนอ ต่อหน่วยงาน ต้น
สังกัด เพื2อให้สถานศึกษาปรับปรุงแก้ไข
>> หากมิได้ดําเนินการ ให้ สมศ. รายงานต่อ
กพฐ. เพื2อดําเนินการปรับปรุงแก้ไข
76
91.ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มี
ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตาม
ข้อใด
ก. เป็นประจําทุกปี
ข. อย่างน้อย 1 ครั^งในทุก ๆ 1 ปี
ค. อย่างน้อย 1 ครั^งในทุก ๆ 3 ปี
ง. อย่างน้อย 1 ครั^งในทุก ๆ 5 ปี
57. ไม่เกี2ยวกับการประเมินคุณภาพภายใน
ก. คุณภาพผู้เรียน
ข. การประเมินตนเอง (SAR)
ค. ครูผู้สอน
ง. สํานักงานรับรองมาตรฐาน
78

19/06/64
14
พระราชบัญญัติระเบียบบริหาร
กระทรวงศึกษาธิการ
พ.ศ. 2546 ฉบับที2 2 พ.ศ. 2553
และฉบับที2 3 พ.ศ. 2562
ประกาศในราชกิจจานุเบกษา 6 กรกฏาคม 2546
มีผลบังคับใช้เมื2อ 7 กรกฏาคม 2546
79
มาตรา 6 ให้จัดระเบียบราชการกระทรวงศึกษาธิการ ดังนีc
(1) ระเบียบบริหารราชการในส่วนกลาง
(2) ระเบียบบริหารราชการเขตพืcนที2การศึกษา
(3) ระเบียบบริหารราชการในสถานศึกษาของรัฐที2จัด
การศึกษาระดับปริญญาที2เป็นนิติบุคคล
>> แต่ไม่รวมถึงการจัดการศึกษาที2อยู่ในอํานาจหน้าที2
ของกระทรวงอื2นที2มีกฎหมายกําหนดไว้เป็นการเฉพาะ
พืcนฐานการจํา >> กลาง + เขต+ ญา
80
มาตรา 10 การแบ่งส่วนราชการในส่วนกลางของ
>> หัวหน้าส่วนราชการขึcนตรงต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
(1) สํานักงานรัฐมนตรี **ไม่ใช่กรม**ไม่ใช่นิติบุคคล
(2) สํานักงานปลัดกระทรวง
(3) สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
(4) สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัcนพืcนฐาน
(5) สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
•
81
@ การแบ่งส่วนราชการ
ส่วนราชการที2ขึcนตรงรัฐมนตรี
1. สํานักงานรัฐมนตรี
2. สนง.ปลัดกระทรวง
3. สนง. เลขาฯาสภาการศึกษา
4. สพฐ.
5. สนง. อดุมศึกษา
6. สนง.อาชีวะ 1-6 >> ทําเป็นกฎกระทรวง
83
@ การแบ่งส่วนราชการ สํานักงานเขตพืcนที2การศึกษา
>> ทําเป็นประกาศกระทรวง โดยคําแนะนํา
คณะกรรมการการศึกษาขัcนพืcนฐาน
สถานศึกษา >> ทําเป็นระเบียบ กศจ
กลาง >> กฎ
เขต >> ประกาศ
สถาน >> ระเบียบ
84

19/06/64
15
มาตรา 36 ให้ กศจ. และสํานักงานเขตพืcนที2
การศึกษา มีอํานาจหน้าที2ดังนีc (คําสัBงทีB10/2559)
มาตรา 44
- การกํากับดูแล
- จัดตัcง ยุบ รวม
- หรือเลิกสถานศึกษาขัcนพืcนฐานในเขตพืcนที2
85
กระจายอํานาจการบริหารและการจัด
4 ด้าน ไปยัง
1. กศจ.
2. สํานักงานเขตพืcนที2การศึกษา
3. และสถานศึกษาโดยตรง
1. วิชาการ 2. งบประมาณ
3. การบริหารงานบุคคล 4. การบริหารทั2วไป
86
1. ข้อใด ไม่ถูกต้อง ในด้านกระจายอํานาจการ
บริหารและการจัดการศึกษาให้เขตพืcนที2และ
ก. ด้านวิชาการ
ข. งบประมาณ
ค. หลักสูตรการสอน
ง. การบริหารทั2วไป
87
2. ผู้ที2มีอํานาจ จัดตัcง ยุบ รวมหรือเลิก
สถานศึกษาขัcนพืcนฐานในเขตพืcนที2การศึกษา
ก. สพฐ.
ข. ก.ค.ศ.
ค. ผอ. เขตพืcนที2การศึกษา
ง. กศจ. และสํานักงานเขตพืcนที2การศึกษา
88
3. ความเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษาจะ
สิcนสุดลงเมื2อ ใด
ก. เมื9อมีการปิดสถานศึกษา
ข. เมื9อมีการยุบเลิกสถานศึกษา
ค. เมื9อมีการควบรวมสถานศึกษา
89
1.การจัดระเบียบกระทรวงศึกษาธิการจัดได้เป็น
ก. ส่วนกลาง ส่วนภูมิภาค และสถานศึกษา
ข. ส่วนกลาง เขตพืcนที2การศึกษา และสถานศึกษา
ขัcนพืcนฐาน
ค. ส่วนกลาง ส่วนท้องถิ2น และสถานศึกษาขัcน
พืcนฐาน
ง. ส่วนกลาง เขตพืcนที2การศึกษา และสถานศึกษา
ของรัฐระดับปริญญาที2เป็นนิติบุคคลแต่ไม่รวมถึง
การจัดการศึกษาที2อยู่ในอํานาจหน้าที2ของกระทรวง
อื2น
90

19/06/64
16
2. การแบ่งส่วนราชการในส่วนกลางของ
กระทรวงศึกษาธิการแบ่งเป็น กี2ส่วนราชการ
ก. 3 ส่วนราชการ
ข. 4 ส่วนราชการ
ค. 5 ส่วนราชการ
ง. 6 ส่วนราชการ
91
3. การแบ่งส่วนในสํานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขัcนพืcนฐานให้ดําเนินการตามข้อใด
ก. ประกาศกระทรวง
ข. กฎกระทรวง
ค. ระเบียบของ กศจ.
ง. คําสั2ง
92
61. ใครไม่ได้ขึcนตรงต่อรัฐมนตรี
ก. เลขาธิการ กพฐ.
ข. เลขาธิการสภาการศึกษา
ค. เลขาธิการอาชีวศึกษา
ง. ผู้ตรวจการกระทรวง
93
60.สํานักงานศึกษาธิการภาคและจังหวัดสังกัดส่วน
ราชการใด
ก. สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ข. สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
ค. สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั^นพื^นฐาน
ง. สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
หมวด 5 การรักษาราชการแทน
1
1
1
1.
.
.
. การรักษาราชการแทน
( คําสั2ง หัวหน้า คสช.ที216
16
16
16/2560
2560
2560
2560 ให้ยกเลิกใช้ ในกรณีตําแหน่ง
ผู้อํานายการสถานศึกษา)
เฉพาะกรณีตําแหน่ง ผู้อํานวยการสถานศึกษา
ให้ใช้
“ รักษาการในตําแหน่ง
95
“ รักษาการในตําแหน่ง ” ในกรณีสถานศึกษาไม่
มีผู้ใดในสถานศึกษานัcนรักษาราชการแทน
>> ไม่มีผู้ดํารงตําแหน่ง หรือมีแต่ไม่สามารถ
ปฏิบัติราชการได้***
>> ให้ศึกษาธิการจังหวัด (ผู้มีอํานาจบรรจุและแต่งตัcง
ตามมาตรา 53) แต่งตัcงข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา
“ รักษาการในตําแหน่ง ”

19/06/64
17
2
2
2
2.
.
.
. การปฏิบัติราชการแทน
>>
>>
>>
>> ผู้บังคับบัญชามอบอํานาจให้ปฏิบัติราชการ
แทน
>>
>>
>>
>> เกิด ความคล่องตัว ในการบริหารงาน
>>
>>
>>
>> ผู้รับมอบมีอํานาจเต็มเสมือนผู้มอบ
การปฏิบัติราชการแทนให้ทําเป็นหนังสือ <<
<<
<<
<<
97
4. การรักษาราชการแทนใช้ในกรณี ตามข้อใด
ก. ไม่มีผู้ดํารงตําแหน่ง
ข. มีผู้ดํารงตําแหน่ง แต่ไม่อาจปฏิบัติราชการได้
ค. ผู้บังคับบัญชามอบอํานาจให้ปฏิบัติราชการ
แทน
ง. ถูกทัcงข้อ ก และ ข
98
5. ในกรณีที2 ไม่มี ผู้ดํารงตําแหน่ง
ผู้อํานวยการสถานศึกษาหรือมีแต่ไม่อาจ
ปฏิบัติหน้าที2ได้ให้ดําเนินการตามข้อใด
ก. รักษาราชการแทน
ข. ปฏิบัติหน้าที2แทน
ค. ปฏิบัติราชการแทน
ง. รักษาการในตําแหน่ง
99
6. การปฏิบัติราชการแทน ใช้ในกรณีตามข้อ
ใด
ก. ไม่มีผู้ดํารงตําแหน่งหรือมีแต่ไม่สามารถ
ปฏิบัติราชการได้
ข. ผู้บังคับบัญชามอบอํานาจให้ปฏิบัติราชการ
แทน
ค. การสั2งให้ไปช่วยราชการ
ง. การทําการแทนชั2วคราว
100
7. ข้อใด คือ การมอบอํานาจให้ปฏิบัติราชการ
แทนของผู้อํานวยการสถานศึกษา
ก. ต้องทําเป็นหนังสือ
ข. มอบด้วยวาจาก็ได้
ค. ทําเป็นหนังสือ หรือ มอบด้วยวาจาก็
ได้
ง. ถ้ามอบด้วยวาจาแล้วให้ทําเป็นหนังสือ
101
8.ในกรณีผู้อํานวยการโรงเรียน เกิดอุบัติเหตุ ไม่สามารถมา
ปฏิบัติหน้าที2ได้และไม่มีรองผู้อํานวยการ จะต้อง
ดําเนินการเช่นไร
ก. ให้ครูในโรงเรียนคัดเลือกครูที2อาวุโสรักษาราชการแทน
ข. ให้ครูในโรงเรียนคนใดคนหนึ2งรักษาราชการแทน
ค.ให้ศึกษาธิการจังหวัดแต่งตัcงข้าราชการครูในโรงเรียน
รักษาการในตําแหน่ง
ง. ให้ครูปฏิบัติราชการแทนได้เลยจนกว่าผู้อํานวยการจะ
กลับมาปฏิบัติหน้าที2
102

19/06/64
18
9. ในกรณี รมต.กระทรวง ศธ.ว่างลงใครเป็น
ผู้รักษาราชการแทน
ก.ผู้ช่วย รมต.กระทรวง ศธ
ข.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ค.ปลัดกระทรวง
ง.นายกรัฐมนตรี
103
62. รอง ผอ. ไม่สามารถปฏิบัติราชการแทน ผอ.
ได้ จึงมอบหน้าที2ให้กับใคร
ก. ผอ.เขต
ข. รอง ผอ.รร.ข้างเคียง
ค. ศึกษานิเทศก์
ง. ข้าราชการครูที9แต่งตั^งตามกฎหมาย
35.ข้อใดเป็นโรงเรียนที2อยู่ในสังกัด
ก. โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย
ข. โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน
ค. โรงเรียนเมืองพัทยา
ง. โรงเรียนเทศบาล
จ. ไม่มีข้อใดถูกต้อง
พระราชบัญญัติ
สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา
พ.ศ. 2546
>> ยังไม่มีการปรับปรุงแก้ไข <<
ประกาศในราชกิจจานุเบกษา 11 มิถุนายน 2546
มีผลบังคับใช้เมื2อ 12 มิถุนายน 2546
“ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา” หมายความ
ว่า
1. ครู
2. ผู้บริหารสถานศึกษา
3. ผู้บริหารการศึกษา
4. และบุคลากรทางการศึกษาอื2น ซึ2งได้รับ
ใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพตาม
พระราชบัญญัตินีc
“ครู” หมายความว่า บุคคลซึ2งประกอบวิชาชีพหลัก
ทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการ
เรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่างๆ ในสถานศึกษา
ปฐมวัย ขัcนพืcนฐานและอุดมศึกษาที2ตํ2ากว่า
ปริญญา ทัcงของรัฐและเอกชน
“ผู้บริหารการศึกษา” หมายความว่า บุคคลซึ2ง
ปฏิบัติงานใน ตําแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาใน
ระดับเขตพืcนที2การศึกษา

19/06/64
19
บุคลากรทางการศึกษาอื2น” หมายความว่า
>> บุคคลซึ2งทําหน้าที2สนับสนุนการศึกษา
ให้บริการหรือปฏิบัติงานเกี2ยวเนื2องกับการจัด
กระบวนการเรียนการสอน
>> การนิเทศ และการบริหารการศึกษาใน
หน่วยงานการศึกษาต่างๆ
“ใบอนุญาต”หมายความว่าใบอนุญาตประกอบ
วิชาชีพซึ2งออกให้ผู้ปฏิบัติงานในตําแหน่ง มี 4 ประเภท
1. ครู
3. ผู้บริหารการศึกษา
4. และบุคลากรทางการศึกษาอื2นตาม
พระราชบัญญัตินีc
1. ข้อใด ไม่ใช่ “ผู้ประกอบวิชาชีพทางการ
ศึกษา”
ก. ครู
ข. อาจารย์ ผู้บริหารระดับอุดมศึกษา
ค. ผู้บริหารการศึกษา
ง. บุคลากรทางการศึกษาอื2นซึ2งได้รับ
ใบอนุญาต
หมวด 1
สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา
มาตรา 7 ให้มี สภาครูและบุคลากร
ทางการศึกษา เรียกว่า “คุรุสภา”
มีฐานะเป็นนิติบุคคล ในกํากับของ
Q.คุรุสภา เรียกอีกอย่างหนึ2งว่าอย่างไร
ก. สภาครู
ข. สมาคมวิชาชีพครู
ค. องค์กรวิชาชีพครู
ง. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา
คุรุสภามีวัตถุประสงค์ ดังต่อไปนีc
(1) กําหนดมาตรฐานวิชาชีพ ออกและเพิกถอน
ใบอนุญาต กํากับดูแลการปฏิบัติตามมาตรฐาน
วิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ รวมทั^งการ
พัฒนาวิชาชีพ
(2) กําหนดนโยบายและแผนพัฒนาวิชาชีพ
(3) ประสาน ส่งเสริมการศึกษาและการวิจัยเกี9ยวกับ
การประกอบวิชาชีพ

19/06/64
20
66. ข้อใด ไม่ใช่ วัตถุประสงค์ของคุรุสภา
ก. กําหนดมาตรฐานวิชาชีพ
ข. กําหนดนโยบายและแผนพัฒนาวิชาชีพ
ค. พิจารณาออกและเพิกถอนใบอนุญาต
ง. ประสาน ส่งเสริมการศึกษาและวิจัย
เกี9ยวกับ การประกอบวิชาชีพ
มาตรา 9 คุรุสภามีอํานาจหน้าที2
(1) กําหนดมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของ
วิชาชีพ
(2) ควบคุมความประพฤติผู้ประกอบวิชาชีพให้
เป็นไปตามาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณ
วิชาชีพ
(3) ออกใบอนุญาตให้แก่ผู้ขอประกอบวิชาชีพ
(4) พักใช้ใบอนุญาตหรือเพิกถอนใบอนุญาต
5) สนับสนุนส่งเสริมและพัฒนาวิชาชีพตาม
มาตรฐานวิชาชีพและจรรจาบรรณของวิชาชีพ
(6) ส่งเสริม สนับสนุน ยกย่อง และผดุงเกียรติผู้
ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
(7) รับรองปริญญา ประกาศนียบัตร หรือวุฒิบัตร
ของสถาบันต่างๆ ตามมาตรฐานวิชาชีพ
(8) รับรองความรู้และประสบการณ์ทางวิชาชีพ รวมทัTง
ความชํานาญในการประกอบวิชาชีพ
(9) ส่งเสริมการศึกษาและการวิจัยเกี2ยวกับการ
ประกอบวิชาชีพ
(10) เป็นตัวแทนผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาของ
ประเทศไทย
(11) ออกข้อบังคับของคุรุสภาว่าด้วย
** ต้องได้รับความเห็นชอบจากรัฐมนตรีและเมื2อได้
ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแล้วให้ใช้บังคับได้
**
มาตรา 12 คณะกรรมการคุรุสภา
ตาม พ.ร.บ.สภาครูฯ2546 มี จํานวน 39 คน
(ตามคําสัBงทีB17/2560 มาตรา 44 มี 12คน )
(ให้ รมต.ศธ. เป็นประธาน)
** ให้เลขาธิการคุรุสภาเป็นกรรมการ
และเลขานุการ **
56. ข้อใดไม่ใช่คณะกรรมการคุรุสภาตามคําสั2ง
คสช.
ก. รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ
ข. ปลัดกระทรวงศึกษา
ค. ผู้แทนคณบดีครุศาสตร์
ง. เลขาธิการคุรุสภา

19/06/64
21
** ผู้ลงนามในใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
>>ประธานกรรมการ กมว.
** ผู้ลงนามในบัตรประจําตัวสมาชิกคุรุ
สภา
>> เลขาธิการคุรุสภา
>> ใบประธาน + บัตรเลขา <<
8.ข้อใด ไม่ใช่ อํานาจหน้าที2ของคุรุสภา
ก. ออกใบอนุญาตแก่ผู้ขอประกอบวิชาชีพ
ข. พักใช้หรือเพิกถอนใบอนุญาต
ค. กําหนดมาตรฐานวิชาชีพ
ง. พิจารณาพักใช้หรือเพิกถอนใบอนุญาต
9. ผู้ลงนามในใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ คือ
ผู้ใด
ข. เลขาธิการคุรุสภา
ค. ประธาน กมว.
ง. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
11. ผู้ประสงค์ขอขึcนทะเบียนรับ
ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูให้ยื2นต่อ
ผู้ใด
ก. เลขาธิการคุรุสภา
ข. คณะกรรมการคุรุสภา
ค. ผู้อํานวยการสถานศึกษา
ง. เลขาธิการ สพฐ.
คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ
มาตรา 21 คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ
(กมว. จํานวน 17 คน )
1. ประธานกรรมการ ซึ2งรัฐมนตรีแต่งตัcงจาก
บุคคลที2มีความรู้ ความเชี2ยวชาญ และประสบการณ์สูง
เกี2ยวกับวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา
89. กรรมการและเลขานุการ ในคณะกรรมการ
มาตรฐานวิชาชีพคือ
ก. เลขาธิการครุสภา
ข. ปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ
ค. รมต.ศึกษาธิการ
ง. เลขาธิการ ก.ค.ศ.

19/06/64
22
มาตรา 25อํานาจและหน้าที2ของคณะกรรมการ
มาตรฐานวิชาชีพ
1.“พิจารณาการ” ออกใบอนุญาต ให้แก่ผู้ ประกอบวิชาชีพ
ทางการศึกษาและการ พักใช้ หรือ เพิกถอนใบอนุญาต
2. กํากับดูแลการปฏิบัติตามมาตรฐานและจรรยาบรรณ
มาตรา 39 เลขาธิการคุรุสภา มีหน้าที2
**ดูแลรักษาทะเบียนผู้ได้รับใบอนุญาต**
มาตรา 43 ให้วิชาชีพ
1. ครู
3. และผู้บริหารการศึกษา
>>1-3 เป็นวิชาชีพควบคุม ตาม พ.ร.บ. สภาครู 46
... ให้วิชาชีพศึกษานิเทศก์เป็นวิชาชีพควบคุม
ตามกฎกระทรวง การประกอบวิชาชีพควบคุม 2549
63. ข้อใดเป็นวิชาชีพควบคุม ตาม พ.ร.บ.สภาครูและ
บุคลากรทางการศึกษา
ก. ครู ผู้บริการสถานศึกษา
ข. ครู คณาจารย์ ศึกษานิเทศก์
ค. ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์
ง. ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา
64. ข้อใดไม่ใช่วิชาชีพควบคุม ตาม พ.ร.บ.สภาครูและ
ก. ครู ข. ศึกษานิเทศก์
ค. ผู้บริหารสถานศึกษา ง. ผู้บริหารการศึกษา
ผู้ที2ได้รับการยกเว้นให้ประกอบวิชาชีพ
ควบคุม
1.วิทยากรพิเศษ
2. นักเรียน นักศึกษา หรือผู้รับการ
ฝึกอบรมหรือผู้ได้รับใบอนุญาตปฏิบัติการ
สอน
3. ผู้ที2จัดการศึกษาตามอัธยาศัย
ผู้ที2ได้รับการยกเว้นให้ประกอบวิชาชีพควบคุม
4. ผู้ที2ทําหน้าที2สอนในศูนย์การเรียน
5. คณาจารย์ ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหาร
การศึกษา ระดับอุดมศึกษา
6. ผู้บริหารการศึกษาระดับเหนือเขตพืcนที2การศึกษา
7. บุคคลอื2นตามที2คณะกรรมการคุรุสภา
กําหนด***
ผู้ที2ได้รับยกเว้นไม่ต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
ตามที2คณะกรรมการคุรุสภากําหนด ได้แก่
- พระภิกษุที2ทําหน้าที2สอนหรือบริหารสถานศึกษา
- ผู้สอนศาสนาที2ทําหน้าที2สอนในสถานศึกษา
- ผู้สอนตามโครงการแลกเปลี2ยนระหว่างประเทศ
หรือองค์กรระหว่างประเทศ

19/06/64
23
- ข้าราชการตํารวจตระเวนชายแดนที2ทํา
หน้าที2สอนหรือบริหารโรงเรียนตํารวจตระเวน
ชายแดน
- และข้าราชการสังกัดกระทรวงกลาโหม ผู้ทํา
หน้าที2สอนหรือบริหารโรงเรียนในสังกัด
กระทรวงกลาโหมที2จัดการศึกษาระดับปฐมวัย
ขัcนพืcนฐาน และอุดมศึกษาที2ตํ2ากว่าปริญญา
มาตรา 44 ผู้ขอรับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพ
ควบคุม ต้องมีคุณสมบัติและไม่มีลักษณะต้องห้าม
ดังต่อไปนี^
1) มีอายุไม่ตํ2ากว่า 20 ปีบริบูรณ์
(2) มีวุฒิปริญญาทางการศึกษา หรือเทียบเท่าหรือมี
คุณวุฒิอื2นที2คุรุสภารับรอง
(3) ผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามหลักสูตร
ปริญญาทางการศึกษาเป็นเวลา ไม่น้อยกว่า 1 ปี
ลักษณะต้องห้าม
(1) เป็นผู้มีความประพฤติเสื2อมเสียหรือบกพร่อง
ในศีลธรรมอันดี
(2) เป็นคนไร้ความสามารถหรือคนเสมือนไร้
ความสามารถ
(3) เคยต้องโทษจําคุกในคดีที2คุรุสภาเห็นว่า
อาจนํามาซึ2งความเสื2อมเสียเกียรติศักดิlแห่งวิชาชีพ
14. ผู้ที2จะขอรับใบประประกอบวิชาชีพครู
ต้องมีอายุตามข้อใด
ก. 18 ปีบริบูรณ์
ข. ไม่ตํ2ากว่า 18 ปีบริบูรณ์
ค. 20 ปีบริบูรณ์
ง. ไม่ตํ2ากว่า 20 ปีบริบูรณ์
15.ข้อใด ไม่ใช่ คุณสมบัติของผู้ขอรับ
ใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
ก. อายุไม่ตํ2ากว่า 18 ปีบริบูรณ์
ข. มีวุฒิปริญญาทางการศึกษา
ค. ได้รับการฝึกประสบการณ์มาไม่น้อยกว่า 1
ปี
ง. เป็นคุณสมบัติของผู้ประกอบวิชาชีพทางการ
ศึกษาทุกข้อ
16. ใบอนุญาต ประกอบวิชาชีพ มีกี2ประเภท
ก. 2 ประเภท
ข. 3 ประเภท
ค. 4 ประเภท
ง. 5 ประเภท

19/06/64
24
17. บุคคลที2ต้องมีใบประกอบวิชาชีพครูคือ
ก. นักศึกษาฝึกสอน
ข. ผู้จัดการศึกษาตามอัธยาศัย และศูนย์การเรียน
ค. ผู้บริหารการศึกษาระดับเขตพืcนที2การศึกษา
18. บุคคลที2ได้รับ ยกเว้น ไม่ต้องมีใบประกอบ
วิชาชีพครู คือ
ก. ผู้บริหารระดับเหนือเขตพืcนที2การศึกษา
ข. ผู้บริหารสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา
ค. ตํารวจตระเวนชายแดน
Q. โรงเรียนแห่งหนึ2งขาดแคลนครูมีความ
จําเป็นต้องรับบุคคลที2ไม่มีใบอนุญาตประกอบ
วิชาชีพครูจะต้องให้หน่วยงานใดเป็นผู้อนุมัติ
ก. ก.ค.ศ.
ข. สพฐ.
ค. คุรุสภา
ง. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ
มาตรา 49 ให้มีข้อบังคับว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ
(1) มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
(2) มาตรฐานการปฏิบัติงาน
(3) มาตรฐานการปฏิบัติตน
พืcนฐานการจํา >> รู้ + งาน + ตน
มาตรา 50 มาตรฐานการปฏิบัติตน ให้กําหนดเป็น
ข้อบังคับว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ 5 ด้าน 9 ข้อ
ประกอบด้วย
(1) จรรยาบรรณต่อตนเอง
(2) จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
(3) จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
(4) จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
(5) จรรยาบรรณต่อสังคม
พืcนฐานการจํา >> ตน + ชีพ + รับ + ร่วม + คม
มาตรา 51บุคคลซึ2งได้รับความเสียหาย
>> จากการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ
ของผู้ได้รับใบอนุญาต
>> มีสิทธิกล่าวหาผู้ได้รับใบอนุญาตผู้นัcน
โดยทําเรื2องยื2นต่อ>> คุรุสภา
>> สิทธิการกล่าวหาสิcนสุดลงเมื2อพ้น 1 ปี

19/06/64
25
มาตรา 54 คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพมีอํานาจ
วินิจฉัยชีcขาด อย่างใดอย่างหนึ2ง
(1) ยกข้อกล่าวหา (ไม่มีความผิด)
(2) ตักเตือน
(3) ภาคทัณฑ์
(4) พักใช้ใบอนุญาต มีกําหนดเวลาตามที2เห็นสมควร แต่ไม่เกิน 5 ปี
(5) เพิกถอนใบอนุญาต
ผู้ได้รับใบอนุญาตซึ9งถูก สั2งเพิกถอน จะยื9นขออีกไม่ได้ จนกว่าจะพ้น 5 ปี
นับแต่วันที9ถูกสั9งเพิกถอน
พืcนฐานการจํา >> ยก + ตัก + ภาค + พัก + เพิก
19. คําวินิจฉัยในกรณีผิดจรรยาบรรณวิชาชีพ
มีกี2สถาน
ก. 4 สถาน ข. 5 สถาน
ค. 6 สถาน ง. 7 สถาน
19.1. โทษจรรยาบรรณวิชาชีพ มีกี2สถาน
ก. 4 สถาน ข. 5 สถาน
ค. 6 สถาน ง. 7 สถาน
20.ข้อใด ไม่ไช่ โทษทางจรรยาบรรณวิชาชีพครู
ก. ยกข้อกล่าวหา ข. ตักเตือน
ค. เพิกถอนใบอนญาต ง. ปลดออก
20.1 ข้อใด ไม่ไช่ โทษทางจรรยาบรรณวิชาชีพครู
ในกรณีที2ผิด
ก. ยกข้อกล่าวหา ข. ตักเตือน
ค. เพิกถอนใบอนญาต ง. พักใช้ใบอนุญาต
21.ใครคือ ผู้ "พิจารณา" การออก เพิกถอน พัก
ใช้ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
ก. คุรุสภา
ข. คณะกรรมการคุรุสภา
ค. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ
ง. คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา
22. ผู้มีอํานาจวินิจฉัยชีcขาดกรณีผู้ประกอบ
วิชาชีพครูประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพคือ
ข้อใด
ก. คณะกรรมการคุรุสภา
ข. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ
ค. ก.ค.ศ.
ง. เลขาธิการคุรุสภา
23. ในกรณีคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ
พิจารณาวินิจฉัย ไม่ออกใบอนุญาตหรือไม่
ต่อใบอนุญาตผู้ยื2นคําขอมีสิทธิอุทธรณ์ต่อ
ผู้ใด
ก. คณะกรรมการคุรุสภา
ข. คณะกรรมมาตรฐานวิชาชีพ
ค. ก.ค.ศ.
ง. เลขาธิการ กพฐ.

19/06/64
26
69. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพครูวินิจฉัยไม่
ต่อใบประกอบวิชาชีพให้ มีสิทธิpอุทธรณ์ได้ภายใน
กี2วันนับตัcงแต่วันได้รับแจ้งคําสั2ง
ก. 30 วัน
ข. 45 วัน
ค. 60 วัน
ง. 90 วัน
24.ผู้ถูกสั2งเพิกถอนใบประกอบวิชาชีพต้อง
.....?
ก. อุทธรณ์ต่อคณะกรรมการคุรุสภา
ข. อุทธรณ์ต่อคณะกรรมมาตรฐวิชาชีพ
ค. ร้องทุกข์ต่อ ก.ค.ศ.
ง. ร้องทุกข์ต่อ เลขาธิการ กพฐ.
Q. กรณี ถูกพักใบอนุญาตประกอบ
วิชาชีพ ได้กี2ปี
ก. 3 ปี
ข.5 ปี
ค.ตามสมควรแต่ไม่เกิน 3 ปี
ง.ตามสมควรแต่ไม่เกิน 5 ปี
สมาชิกคุรุสภา
สมาชิกของคุรุสภามี 2 ประเภท ดังนีc
(1) สมาชิกสามัญ >> ต้องเป็นผู้มีใบอนุญาต
(2) สมาชิกกิตติมศักดิp >> ผู้ทรงคุณวุฒิซึ2ง
คณะกรรมการคุรุสภาแต่งตัcง
25 . สมาชิกคุรุสภา มีกีBประเภท
ก. 2 ประเภท ข. 3 ประเภท
ค. 4 ประเภท ง. 5 ประเภท
26. ข้อใดคือประเภทสมาชิกคุรุสภา
ก. สามัญทัBวไป ข. กิตติมศักดิW
ค. วิสามัญ ง. ถูกทุกข้อ
คณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิ
ภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (สกสค.)
>> เป็นนิติบุคคลในกํากับของกระทรวงศึกษาธิการ
>> จํานวน 23 คน ประกอบด้วย
>> ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธาน
• คําสั2ง คสช. 7/2558 มี 9 คน
รมต.ศธ เป็นประธานกรรมการ

19/06/64
27
วัตถุประสงค์ ของ สกสค.
(1) ดําเนินงานด้านสวัสดิการ สวัสดิภาพ สิทธิประโยชน์
เกืcอกูลอื2นและความมั2นคงของผู้ประกอบวิชาชีพทางการ
ศึกษา และผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา
(2) ส่งเสริม สนับสนุน ยกย่อง และผดุงเกียรติของผู้ประกอบ
วิชาชีพทางการศึกษาและผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา
(3) ส่งเสริมให้ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาและ
ผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาได้รับสวัสดิการต่างๆตามสมควร
27.ประธานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและ
สวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
(สกสค.)
ข. รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ
ค. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ง. เลขาธิการ กพฐ.
50. วัตถุประสงค์ของ สกสค.
ก. เพื9อความมั9นคงของครู
ข .เพื9อความมั9งคั9งของครู
ค. เพื9อศักดิlศรี ผดุงเกียรติ
ง. เพื9อความสามัคคีปรองดอง
หมวด 4 บทกําหนดโทษ
จําคุกไม่เกิน 1ปี หรือ ปรับ ไม่เกิน
20,000 บาท หรือทัcงจําทัcงปรับ
>> ประกอบอาชีพควบคุมโดยไม่ได้รับ
อนุญาต
พืcนฐานการจํา >> 1 2 ไม่มีใบแล้วไปสอน
3 6 แอบอ้าง + พักใช้ + รับผู้ไม่มีใบมาสอน
จําคุกไม่เกิน 3 ปี หรือ ปรับ ไม่เกิน 60,000 บาท
หรือทัcงจําทัcงปรับ
>> แสดงด้วยวิธีใดๆ ให้ผู้อื2นเข้าใจว่าตนมีสิทธิหรือ
พร้อมประกอบวิชาชีพ โดยไม่ได้รับอนุญาตจากคุรุสภา
>> รับผู้ไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเข้าประกอบวิชาชีพ
ควบคุมในสถานศึกษา
>> อยู่ในระหว่างพักใช้ใบอนุญาตแล้วประกอบวิชาชีพ
ควบคุม
Q. ผู้ทําผิดจรรยาบรรณสอนโดยไม่มีใบประกอบ
วิชาชีพมีโทษอย่างไร
ก.จํา คุก 1 ปี ปรับไม่เกิน 20000 บาท หรือทั^งจําทั^งปรับ
ข.จําคุก 3 ปี ปรับไม่เกิน 60000 บาท หรือทั^งจําทั^งปรับ
ค.จําคุก 1 ปี ปรับไม่เกิน 30000 บาท
ง.จําคุก 3 ปี ปรับไม่เกิน 60000 บาท

19/06/64
28
พระราชบัญญัติ
ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
พ.ศ. 2547ฉบับที2 2 พ.ศ. 2551 ฉบับที2 3 พ.ศ. 2553
และฉบับที2 4 พ.ศ. 2562
ประกาศในราชกิจจานุเบกษา 23 ธันวาคม 2547
มีผลบังคับใช้เมื2อ 24 ธันวาคม 2547
“ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา” หมายความว่า
บุคคลซึ2งได้รับการบรรจุและแต่งตัcงตามพระราชบัญญัตินี^
ให้รับราชการโดยได้รับเงินเดือนจากเงินงบประมาณแผ่นดินงบ
บุคลากรที9จ่ายในลักษณะเงินเดือนใน
–กระทรวงศึกษาธิการ
–กระทรวงการท่องเที2ยวและกีฬา
–กระทรวงวัฒนธรรม
–หรือกระทรวงอื2นที2กําหนดในพระราชกฤษฎีกา
“ข้าราชการครู”หมายความว่า ผู้ที2ประกอบวิชาชีพ
ซึ9งทําหน้าที2หลักทางด้านการเรียนการสอนและ
ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ ใน
สถานศึกษาของรัฐ
“คณาจารย์”หมายความว่า บุคลากรซึ2งทําหน้าที2
หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษา
ระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐ
“บุคลากรทางการศึกษา”หมายความว่า ผู้บริหาร
สถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษารวมทัcงผู้สนับสนุนการศึกษา
ซึ2งเป็นผู้ทําหน้าที2ให้บริการหรือปฏิบัติงานเกี2ยวเนื2องกับการ
จัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศการบริหาร
การศึกษา และปฏิบัติงานอื2นในหน่วยงานการศึกษา
“วิชาชีพ”หมายความว่า
1.วิชาชีพครู
2.วิชาชีพบริหารการศึกษา และ
3.วิชาชีพบุคลากรทางการศึกษาอื2น
“หน่วยงานการศึกษา” หมายความว่า
1) สถานศึกษา
2) สํานักงานเขตพื^นที9การศึกษา
3) สํานักงานการศึกษานอกโรงเรียน
4) แหล่งการเรียนรู้ตามประกาศของสํานักงานเขตพื^นที9
>> ให้สํานักงานศึกษาธิการภาคและสํานักงาน
ศึกษาธิการจังหวัด
Q.ข้อใดไม่ใช่บุคลากรทางการศึกษาตาม พ.ร.บ.
ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
2547
ก. ข้าราชการครู
ข. ผู้ปกครอง
ค. ผู้บริหารสถานศึกษา
ง. ถูกทั^ง ก และ ข

19/06/64
29
65. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของคําว่า วิชาชีพ ตาม
พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา คือ
ก. วิชาชีพครู
ข. วิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา
ค. วิชาชีพผู้บริหารการศึกษา
ง. วิชาชีพบุคลากรทางอื9นการศึกษา
Q. ข้อใดไม่ใช่หน่วยงานการศึกษา
ก. สพฐ.
ข. สํานักงานเขตพื^นที9การศึกษา
ค. สํานักงานการศึกษานอกโรงเรียน
ง. แหล่งการเรียนรู้ตามประกาศของสํานักงาน
เขตพื^นที9การศึกษา
Q. ครูวิจิตราทําหน้าที2ทางด้านการเรียนการสอน
และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการ
ต่างๆ ในสถานศึกษาของรัฐ
ก. ครู
ข. ข้าราชการครู
ค. อาจารย์
ง. ผู้สอน
มาตรา 7 ให้มี คณะกรรมการบริหารงานบุคคลของ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะหนึ9ง
เรียกว่า
“คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา” เรียกโดยย่อว่า “ก.ค.ศ.”จํานวน 14
คน
ตามคําสั2งหัวหน้า คสช. ที2 16/2560
>> รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธาน
1. ประธาน “คณะกรรมการข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา” คือ
ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ค.ปลัดกระทรวงวัฒนธรรม
ง. นายกรัฐมนตรี

19/06/64
30
มาตรา 19 ให้ ก.ค.ศ. มีอํานาจและหน้าที2
ดังต่อไปนีc
(1)เสนอแนะและให้คําปรึกษาแก่คณะรัฐมนตรี
เกี2ยวกับนโยบายการผลิตและการบริหารงานบุคคล
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
(4) ออกกฎ ก.ค.ศ. ระเบียบ ข้อบังคับ หลักเกณฑ์
วิธีการและเงื2อนไขการบริหารงานบุคคล ของข้าราชการ
ครูและบุคลากรทางการศึกษา
>> เงิน + เวลา + ตําแหน่ง + หลักสูตรสอบ
70. ข้อใดคืออํานาจหน้าที2 ก.ค.ศ.
ก. จัดทําทะเบียนประวัติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ข . พิจารณาให้ความเห็นชอบการบรรจุและแต่งตั^งข้าราชการครูและ
ค. ควบคุมความประพฤติและการดําเนินงานของผู้ประกอบวิชาชีพ
ง. เสนอแนะและให้คําปรึกษาแก่คณะรัฐมนตรีเกี9ยวกับนโยบายการ
ผลิตและการบริหารงาน บุคคลข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา
มาตรา 30 ภายใต้บังคับกฎหมายว่าด้วยสภาครูและบุคลากร
ทางการศึกษาสําหรับการเป็นผู้ประกอบวิชาชีพครูและ
บุคลากรทางการศึกษา ผู้ซึ2งจะเข้ารับราชการเป็นข้าราชการ
ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ต้องมีคุณสมบัติทั2วไป
ดังต่อไปนีc
(1) มีสัญชาติไทย
(2) มีอายุไม่ตํ2ากว่า 18 ปีบริบูรณ์*
(3) เป็นผู้เลื2อมใสในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
(4) ไม่เป็นผู้ดํารงตําแหน่งทางการเมือง
(5) ไม่เป็นคนไร้ความสามารถหรือจิตฟั2นเฟือนไม่
สมประกอบหรือเป็นโรคตามที9กําหนดใน
(6) ไม่เป็นผู้อยู่ในระหว่างถูกพักราชการถูกสั9งออกจากราชการ
ไว้ก่อนตามพระราชบัญญัตินี^หรือตามกฎหมายอื9น
(7) ไม่เป็นผู้บกพร่องในศีลธรรมอันดีสําหรับการเป็นผู้
ประกอบวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา
(8) ไม่เป็นกรรมการบริหารพรรคการเมืองหรือเจ้าหน้าที2
ในพรรคการเมือง
(9) ไม่เป็นบุคคลล้มละลาย**
10) ไม่เป็นผู้เคยต้องโทษจําคุกโดยคําพิพากษาถึงที2สุดให้
จําคุก เว้นแต่เป็นโทษสําหรับความผิดที9ได้กระทําโดยประมาทหรือ
ความผิดลหุโทษ
11) ไม่เป็นผู้เคยถูกลงโทษให้ออก ปลดออก หรือไล่ออก
จากรัฐวิสาหกิจ องค์การมหาชน หรือหน่วยงานอื9นของรัฐ หรือ
องค์การระหว่างประเทศ
12) ไม่เป็นผู้เคยถูกลงโทษให้ออก ปลดออก หรือไล่ออก
เพราะกระทําผิดวินัยตามพระราชบัญญัตินี^หรือตามกฎหมายอื9น
13) ไม่เป็นผู้เคยกระทําการทุจริตในการสอบเข้ารับราชการ
หรือเข้าปฏิบัติงานในหน่วยงานของรัฐ

19/06/64
31
กฎ ก.ค.ศ. ว่าด้วยโรค พ.ศ. 2549
โรคตามมาตรา 30 (5) คือ
(1) โรคเรืcอนในระยะติดต่อหรือในระยะที9ปรากฏอาการเป็นที2รังเกียจ
แก่สังคม
(2) วัณโรคในระยะติดต่อ
(3) โรคเท้าช้างในระยะที9ปรากฏอาการเป็นที2รังเกียจแก่สังคม
(4) โรคติดยาเสพติดให้โทษ
(5) โรคพิษสุราเรืcอรัง
พืcนฐานการจํา >> เรืcอน วัณ ช้าง ติด สุรา
Q1.บุคคลใดมีคุณสมบัติบรรจุรับราชการครู
ก. ส้มเป็นโรคเรืTอนในระยะติดต่อ
ข. มดเป็นโรคมะเร็ง
ค. โอเป็นโรคติดยาเสพติดให้โทษ
ง. ชัยเป็นโรคพิษสุราเรืTอรัง
11.ผู้ที2บรรจุเป็นข้าราชการครูในตําแหน่งครู
ผู้ช่วย ต้องมีอายุตามข้อใด
ค. ไม่ตํ2ากว่า 20 ปีบริบูรณ์
ง. ไม่ได้กําหนดไว้
11.ผู้จะเข้ารับราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาต้องมีคุณสมบัติทั2วไปตามข้อใด
12.ผู้ที2จะบรรจุรับราชการครู ต้องมีอายุตาม
ข้อใด
13. บุคคลที2จะได้รับการบรรจุและแต่งตัcง
เป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาต้องมีอายุกี2ปี

19/06/64
32
14. บุคคลที2จะได้รับการบรรจุและแต่งตัcง
เป็นข้าราชการครูต้องมีอายุกี2ปี
14.บุคคลในข้อใดมีคุณสมบัติรับราชการ
ครู
ก. เป็นนายก อบต.
ข. อายุ 17 ปีบริบูรณ์
ค. เคยต้องโทษคดีอาญา ขับรถชนคนตาย
ง. เคยทุจริตสอบราชการ
Q. ข้อใดเป็นผู้ขาดคุณสมบัติของผู้บรรจุเข้า
เป็นราชการครู
ก. ตาบอดสนิททั^ง 2 ข้าง
ข. เคยทุจริตข้อสอบ กพ.
ค. เคยทํางานเอกชนแล้วถูกเลิกจ้าง
ง. ถูกดําเนินคดีข้อหาหมิ9นประมาท
มาตรา 38 ตําแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา >> มี 3 ประเภท ****
มาตรา 38 ก. ตําแหน่งซึ2งมีหน้าที2เป็นผู้สอนในหน่วยงาน
การศึกษา (1) ครูผู้ช่วย >> มาตรา 38 ก(1)
(2) ครู
(3) อาจารย์
(4) ผู้ช่วยศาสตราจารย์
(5) รองศาสตราจารย์
(6) ศาสตราจารย์
มาตรา 38 ข. ตําแหน่ง ผู้บริหารสถานศึกษา
และผู้บริหารการศึกษา
มาตรา 38 ค. ตําแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื2น
(1)ศึกษานิเทศก์
(2) ตําแหน่งที2เรียกชื2ออย่างอื2นตามที2 ก.ค.ศ. กําหนด
หรือตําแหน่งของข้าราชการที2 ก.ค.ศ.นํามาใช้กําหนดให้เป็นตําแหน่ง
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามพระราชบัญญัตินีc
7.ตําแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีกี2
ประเภท
8. ข้อใด ไม่ใช่ ประเภทตําแหน่งข้าราชการครูและบุคลากร
ก. ตําแหน่งซึ2งมีหน้าที2เป็นผู้สอน
ข. ตําแหน่ง ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารการศึกษา
ค. ตําแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื2น
ง.ตําแหน่งศึกษานิเทศก์

19/06/64
33
Q. ตําแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
มี 3 ประเภท ยกเว้นข้อใด
ก. ผู้สอน
ข. บุคลากรทางการศึกษา
ค. บุคลากรทางการศึกษาอื9น
ง.ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารการศึกษา
Q. การเข้าสู่ตําแหน่งใดต่อไปนีcไม่ต้องพัฒนาก่อนแต่งตัcง
ก. ผู้บริหารสถานศึกษา
ข. ผู้บริหารการศึกษา
ค. ตําแหน่ง มาตรา 38ค(1)
ง. ตําแหน่ง มาตรา 38ค(2)
Q. ตําแหน่งแรกบรรจุของข้าราชการครู คือ
ก. ครู
ข. ครูผู้ช่วย
ค. ครูชํานาญการ
ง. อาจารย์
มาตรา 39 ให้ตําแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาดังต่อไปนีcเป็นตําแหน่งที2มีวิทย ฐานะ ได้แก่
ก. ตําแหน่งครู มี 4 วิทยฐานะ วิทยฐานะ / ค่าตอบแทน
วิทยฐานะ
คศ.2 ครูชํานาญการ 3,500 -
คศ. 3 ครูชํานาญการพิเศษ 5,600 + 5,600
คศ. 4 ครูเชี2ยวชาญ 9,900 + 9,900
คศ. 5 ครูเชี2ยวชาญพิเศษ 13,000 + 13,000
**คศ.5 เงินเดือนเกินขัcน คศ. 4 ได้ 15,600 + 15,600
มาตรา 40 ให้ตําแหน่งคณาจารย์ ดังต่อไปนีc
เป็นตําแหน่งทางวิชาการ
(ก) อาจารย์
(ข) ผู้ช่วยศาสตราจารย์
(ค) รองศาสตราจารย์
(ง) ศาสตราจารย์
8. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษามีวิทยฐานะรวมทัcงหมดกี2วิทยฐานะ
ก. 2 วิทยฐานะ
ข. 4 วิทยฐานะ
ค. 7 วิทยฐานะ
ง. 19 วิทยฐานะ
Q1.ข้อใดคือตําแหน่งทางวิชาการ
ก. ครู
ข. ครูเชี2ยวชาญ
ค. ครูชํานาญการพิเศษ
ง. รองศาสตราจารย์
Q2.มาตรา 38ก(1) หมายถึงข้อใด
ก. ครู ข. ผู้สอน
ค. ครูผู้ช่วย ง. อาจารย์

19/06/64
34
Q3. ตําแหน่งใดที2ไม่มีวิทยฐานะเชี2ยวชาญพิเศษ
ก. ครู
ข. ผู้อํานวยการสถานศึกษา
ค. รองผู้อํานวยการเขตพื^นที9การศึกษา
Q4. ใครไม่มีสิทธิได้รับวิทยฐานะ 13,000 บาท
ก. ครู
ข. ผู้อํานวยการสถานศึกษา
ค. รองผู้อํานวยการเขตพื^นที9การศึกษา
1. ตําแหน่งใดที2สามารถขอมีวิทยฐานะได้
ค. ครูพี2ช่วย
ง. พนักงานราชการ
2.วิทยฐานะครู เริ2มที2ตําแหน่งใด
ค. ครูชํานาญการ
ง. อาจารย์ 3
15. ข้อใดต่างจากพวก
ก. ครู
ข. คณาจารย์
ค. ผู้บริหารสถานศึกษา
ง. ผู้บริหารการศึกษา
มาตรา 42 ให้ ก.ค.ศ. จัดทํามาตรฐานตําแหน่ง
มาตรฐานวิทยฐานะและมาตรฐานตําแหน่งทางวิชาการ
ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ไว้เป็น
บรรทัดฐานทุกตําแหน่งทุกวิทยฐานะเพื9อใช้ในการ
ปฏิบัติงาน ทัcงนีc โดยคํานึงถึงมาตรฐานวิชาชีพ
คุณวุฒิการศึกษาการอบรม ประสบการณ์
ระยะเวลาการปฏิบัติงาน คุณภาพการปฏิบัติงาน
หรือผลงาน
ที2เกิดขึcนจากการปฏิบัติหน้าที2
มาตรา 47 ให้อ.ก.ค.ศ. เขตพืcนที2
(ยุบเลิกไปตามคําสั2ง คสช. ที210/2559
ตามมาตรา 44 โอนอํานาจนีcให้ กศจ.)
>> เป็นผู้ดําเนินการสอบแข่งขัน
>> เพื2อบรรจุและแต่งตัcงบุคคลเข้ารับราชการ
เป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

19/06/64
35
9. ผู้ที2ดําเนินการสอบแข่งขันครูผู้ช่วย คือ
(ประกาศ/รับสมัคร/จัดสอบ/ประกาศผล)
ก. ก.ค.ศ.
ข. อ.ก.ค.ศ. เขตพืcนที2การศึกษา
ค. สํานักงานเขตพืcนที2การศึกษา
ง. กศจ.
10. ผู้ที2กําหนดคุณสมบัติ หลักสูตร วิธีการ
หลักเกณฑ์การสอบแข่งขัน ครูผู้ช่วย คือ
ก. ก.ค.ศ.
ข. อ.ก.ค.ศ. เขตพืcนที2การศึกษา
ค. สํานักงานเขตพืcนที2การศึกษา
ง. กศจ.
10. ข้อใดเป็นมาตรฐานตําแหน่งครูผู้ช่วยซึBงเป็นไปตาม
มติก.ค.ศ. เมืBอวันทีB 20 มีนาคม 2561
ก. ผู้ซึ2งมีคุณวุฒิปริญญาตรีทางการศึกษา
ข. ผู้ซึ2งมีคุณวุฒิปริญญาตรีทางครุศาสตร์ / ศึกษาศาสตร์
ค. ผู้ซึ2งมีคุณวุฒิปริญญาตรีทางการศึกษา /
มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
ง. ผู้ซึ2งมีคุณวุฒิไม่ตํ2ากว่าปริญญาตรีทางการศึกษาหรือ
ทางอื2น ที2 ก.ค.ศ. กําหนดเป็นคุณสมบัติเฉพาะตําแหน่งนีc
มาตรา 53 ผู้มีอํานาจในการบรรจุและแต่งตัcง
ผู้มีอํานาจสั2งบรรจุแต่งตัcง ตามมาตรา 53
1. ศึกษาธิการจังหวัด โดยความเห็นชอบของ กศจ.
- ครูผู้ช่วย
- ครู
>> บุคลากรทางการศึกษาอื2น ในสถานศึกษา
(ศธจ.มอบอํานาจให้ ผอ.เขตพืcนที2การศึกษา)
@ ครูที2มีวิทยฐานะ
- ชํานาญการ
- ชํานาญการพิเศษ
>> ศึกษาธิการ โดยความเห็นชอบของ
กศจ.
- เชี2ยวชาญ >>ศึกษาธิการ โดยอนุมัติ ก.ค.ศ.

19/06/64
36
@ วิทยฐานะเชี2ยวชาญพิเศษ
>> เลขา สพฐ. มีอํานาจสั2งบรรจุ
โดยอนุมัติ ก.ค.ศ.
รมต.ศธ. นําเสนอ นายก นายกนําความกราบทูล
พระมหากษัตริย์ โปรดเกล้าแต่งตัcง
>>(ครู/ผอ.สถานศึกษา/ผอ.เขต/ศึกษานิเทศก์)<<
มาตรา 56 ผู้ใดได้รับการบรรจุและแต่งตัcงให้เข้ารับราชการ
เป็นบุคลากรทางการศึกษาให้ทดลองปฏิบัติหน้าที2ราชการใน
ตําแหน่งนัcนก่อนแต่งตัcง
1. ผู้ที2ได้รับการบรรจุแต่งตัcงให้เข้ารับราชการเป็นบุคลากรทาง
การศึกษา ให้ ทดลองปฏิบัติหน้าที2ราชการ ในตําแน่งนัcน
2. แต่ถ้าผู้นัcนบรรจุและแต่งตัcงในตําแหน่ง ครูผู้ช่วย >> ให้ผู้นัcน
เตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม เวลา 2 ปี
(ไม่ใช่ทดลองปฎิบัติราชการ)
หลักเกณฑ์และวิธีการการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม(ครูผู้ช่วย)
ตามหนังสือสํานักงาน ก.ค.ศ.ที2 ศธ 0206.7/ว 19 ลงวันที2 25 ตุลาคม 2561
(ปฏิบัติงาน +ปฏิบัติตน)
>> ให้มีการประเมินเป็นเป็นระยะ ๆ อย่างต่อเนื2อง
ทุก 6 เดือน รวม 4 ครัcงเป็นเวลา 2 ปี
>> ให้มีผลการประเมินจากกรรมการทุกคนเฉลี2ย
>> ครัcงที2 1 - ครัcงที2 2 ไม่ตํ2ากว่าร้อยละ 60
>> ครัcงที2 3 - ครัcงที2 4 ไม่ตํ2ากว่าร้อยละ 70
กรณีที2เห็นว่าครูผู้ช่วยมีผลการประเมินการเตรียม
ความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้มแต่ในละครัcงตํ2ากว่า
เกณฑ์การ ประเมินผลการพัฒนา ที2 ก.ค.ศ.
>> หากผู้มีอํานาจตามมาตรา 53 เห็นว่าควรทบทวน
ก็ให้คณะกรรมการพิจารณาทบทวนอีกครัcงหนึ2ง และ
หากผลการประเมินยังตํ2ากว่าเกณฑ์อีก
>> ให้มีผู้มีอํานาจมาตรา 53 สั2งให้ครูผู้ช่วยผู้นัcน
ออกจากราชการต่อไป
>> กําหนดให้ครูผู้ช่วยที9ลาคลอดบุตร ลาป่วย ลาเข้ารับการ
ตรวจเลือกหรือเข้ารับการเตรียมพลสามารถนับเป็นระยะเวลา
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มได้ไม่เกิน 90 วัน
หากลาเกิน 90 วันให้เตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม
ตามจํานวนวันที9ลาเกินให้ครบสองปี
>> ปฐมนิเทศครูผู้ช่วย ภายใน 30 วันนับตั^งแต่วันเข้า
ปฏิบัติราชการ
>> สรุปผลการประเมิน นับตั^งแต่ครบ 2 ปีภายใน 30 วัน
ให้ผู้มีอํานาจตามมาตรา 53 แต่งตัcงคณะกรรมการเตรียมความ
พร้อมอย่างเข้ม จํานวน 3 คน ประกอบด้วย
1. ผู้อํานวยการสถานศึกษา เป็นประธานกรรมการ
2. ผู้ดํารงตําแหน่งครูในสถานศึกษา เป็นกรรมการ
3. ผู้ทรงคุณวุฒิอื2นจากภายนอกสถานศึกษา เป็นกรรมการ
>> ทัcงนีcให้คณะกรรมการทําหน้าที2เป็นพี2เลีcยง โดยให้คําปรึกษา สอนงาน ช่วยเหลือ
แนะนํา
>> กรณีไม่มีผู้ดํารงตําแหน่ง 1) และ 2) ให้แต่งตัcงจากสถานศึกษาอื2นที2อยู่ใกล้เคียงกัน

19/06/64
37
การประเมินเตรียมความพร้อมพัฒนาอย่างเข้ม
ก.ค.ศ. ที2 ศธ.0206.7 /ว 26 ลงวันที2 28 ธันวาคม2561
หมวดที2 1 การปฏิบัติตน 6 ข้อ (40 คะแนน)
(1) วินัยและการรักษาวินัย (6คะแนน)
(2) คุณธรรมจริยธรรม (6คะแนน)
(3) จรรยาบรรณวิชาชีพ (6คะแนน)
(4) การดํารงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (6คะแนน)
(5) จิตวิญญาณความเป็นครู (8คะแนน)
(6) จิตสํานึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ (8คะแนน)
หมวดที2 2 หมวดการปฏิบัติงาน 6 ข้อ (60คะแนน)
(1) การจัดการเรียนการสอน (24 คะแนน)
(2) การบริหารจัดการชั^นเรียน (12 คะแนน)
(3) การพัฒนาตนเอง (8 คะแนน)
(4) การทํางานเป็นทีม ( 4 คะแนน)
(5) งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา (8 คะแนน)
(6) การใช้ภาษาและเทคโนโลยี (4 คะแนน)
มาตรา 72 ให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที2ประเมินผลการ
ปฏิบัติงาน ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ถ้า
บุคคลนั^นมีผลงานเป็นที9ประจักษ์ถือว่าผู้นั^นมีความชอบสมควร
ได้รับบําเหน็จความชอบ ซึ9งอาจเป็น บันทึกคําชมเชย รางวัล
เครื2องเชิดชูเกียรติ หรือการเลื2อนเงินเดือน***
การเลื2อนเงินเดือนข้าราชการครูฯ
ให้ผู้บังคับบัญชาแต่งตัcงกรรมการขึcนมาพิจารณา
>> ไม่น้อยกว่า 3 คนพิจารณาเสนอ
>> กศจ. ให้ความเห็นชอบอนุมัติ
- ผอ.สถานศึกษา เสนอเลื9อนเงินเดือนครูและ
บุคลากรในสถานศึกษา
- ผอ.สํานักงานเขตพื^นที9การศึกษา เสนอเลื9อน
เงินเดือนของ ผู้บริหารโรงเรียน ศึกษานิเทศก์
และบุคลากรในสํานักงานเขตพื^นที9การศึกษา
>> กศจ. เป็นผู้พิจารณาให้ความเห็นชอบ
อนุมัติเลื9อนเงินเดือน /ศธจ. ลงนามในคําสั9ง
21. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี2ยวกับการบรรจุแต่งตัcง
ข้าราชการครู ตามพระราชบัญญัติระเบียบ
ก. ผอ. เขตพื^นที9การศึกษา. สั9งบรรจุครูผู้ช่วย
ข. กศจ. เป็นผู้ดําเนินการสอบ
ค. บรรจุข้าราชการครูเริ9มต้น ตําแหน่งครู
ง. ผอ. สถานศึกษามีอํานาจสั9งบรรจุครู
22. ข้อใดเป็นการนับระยะเวลาการเตรียมความพร้อม
และพัฒนาอย่างเข้ม
ก. วันบรรจุเข้าราชการวันแรกเป็นวันเริ9มต้น และนับระยะเวลาสิ^นสุดตามปี
ปฏิทิน
ข. วันเข้าปฏิบัติราชการวันแรกเป็นวันเริ9มต้น และนับระยะเวลาสิ^นสุดตามปี
ปฏิทิน
ค. วันบรรจุเข้าราชการวันแรกเป็นวันเริ9มต้น และนับระยะเวลาสิ^นสุดตาม
ปีงบประมาณ
ง. วันเข้าปฏิบัติราชการวันแรกเป็นวันเริ9มต้น และนับระยะเวลาสิ^นสุดตาม
ปีงบประมาณ

19/06/64
38
19. ผู้กําหนดมาตรฐานตําแหน่งข้าราชการครู
ก. คุรุสภา ข. สพฐ.
ค. ก.ค.ศ. ง. กศจ.
20. ผู้กําหนดมาตรฐานวิชาชีพครุ
ก. คุรุสภา ข. สพฐ.
ค. ก.ค.ศ. ง. กศจ.
19. ใครเป็นผู้พิจารณาอนุมัติขึcนเงินเดือนครู
ก. ผอ.สถานศึกษา
ข. ผอ.เขตพืcนที2
ค. กศจ.
ง. ทัcง ก และ ข
Q. พิจารณาปรับปรุงเงินเดือน เงินวิทย
ฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา คือ
ก.รัฐมนตรี
ข. นายกรัฐมนตรี
ค. ก.ค.ศ
ง. คุรุสภา
20.ผู้พิจารณาเสนอความดี ความชอบของ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใน
สถานศึกษา คือข้อใด
ก. คณะกรรมการสถานศึกษา
ข. ผู้บริหารสถานศึกษา
ค. อ.ก.ค.ศ.เขตพืcนที2การศึกษา
ง. ผอ.สพท.
24.ข้อใด ไม่ใช่ หลักพิจารณาว่าเป็นผู้อาวุโส
ของข้าราชการครูฯ
ก. วิทยฐานะ
ข. เงินเดือน
ค. อายุงาน
ง. เครื2องราชอิสริยาภรณ์
การจัดลําดับอาวุโสในราชการ ของข้าราชการ
ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เรียงดังนีc
1. วิทยฐานะ
2. เงินเดือน
3. อายุราชการ
4. เครื9องราชอิสริยาภรณ์
5. อายุตัว

19/06/64
39
91. ผู้บังคับบัญชาแต่งตัcงคณะกรรมการพิจารณาเสนอ
เลื2อนเงินเดือนจํานวนกี2คน
ก. 3 คน ข. ไม่น้อยกว่า 3 คน
ค. 5 คน ง. ไม่น้อยกว่า 5 คน
93. ผู้สั2งเลื2อนเงินเดือนครูผู้ช่วย คือ (ม.53)
ก. กศจ. ข. ศึกษาธิการจังหวัด
ค. ผู้อํานวยการสถานศึกษา ง. ผอ.เขตพื^นที9การศึกษา
Q.ผู้มีอํานาจแต่งตัcงคณะกรรมการเตรียมความ
พร้อมและพัฒนาอย่างเข้มคือข้อใด
ข. คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด
ค. ศึกษาธิการจังหวัด
ง. ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
14. ผู้ใดได้รับการบรรจุเป็นข้าราชการครูในตําแหน่งครู
ผู้ช่วยนัcนต้องเตรียมความความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม
กี2ปี ก่อนแต่งตัcงดํารงตําแหน่งครู
ก. 1 ปี ข. ไม่น้อยกว่า 1 ปี
15. ครูผู้ช่วยต้องผ่านการเตรียมความความพร้อมและ
พัฒนาอย่างเข้มกี2ครัcง ก่อนแต่งตัcงดํารงตําแหน่งครู
ก. 2 ครัcง ข. 4 ครัcง
ค. 6 ครัcง ง. 8 ครัcง
2. ผู้ลงนามในคําสัBงบรรจุแต่งตัTงครูผู้ช่วยคือ
ก. ผอ.สถานศึกษา ข. ผอ.เขตพืTนทีUการศึกษา
ค. ศึกษาธิการจังหวัด ง. กศจ.
3. ผู้ให้ความเห็นชอบในบรรจุแต่งตัcงครูผู้ช่วย คือ
ก. ผอ.สถานศึกษา ข. ผอ.เขตพื^นที9การศึกษา
ค. ศึกษาธิการจังหวัด ง. กศจ.
85.ข้อใดไม่ใช่คณะกรรมการเตรียมความพร้อมและ
พัฒนาอย่างเข้ม
ข. ผู้ดํารงตําแหน่งครูในสถานศึกษา
ค. ผู้ทรงคุณวุฒิอื9นจากภายนอกสถานศึกษา
ง. ประธานกรรมการสถานศึกษา
5.เมื2อผ่านการเตรียมความพร้อมและพัฒนา
อย่างเข้มจะแต่งตัcงให้ดํารงตําแหน่งใด
ก. ครู อันดับ คศ. 1
ข. ครูพี9ช่วย
ค. อาจารย์ 1. ระดับ 5
ง. ครูชํานาญการ

19/06/64
40
6. ครูผู้ช่วยยื2นขอลาออกจากราชการผู้ใดเป็นผู้มี
อํานาจพิจารณาอนุญาตการลาออก
ก. ผอ. สถานศึกษา
ข. ผอ. เขตพื^นที9การศึกษา
ค. ศธจ.
ง. กศจ.
7.ถ้าครูผู้ช่วยยื2นขอลาออกจากราชการผู้มี
อํานาจตามมาตรา 53 (ศธจ.) พิจารณายับยัcง
การลาออกไว้ได้ตามข้อใด
ก.ไม่เกิน 30 วัน
ข.ไม่เกิน 45 วัน
ค. ไม่เกิน 60 วัน
ง. ไม่เกิน 90 วัน
มาตรา 96 โทษทางวินัยมี 5 สถาน คือ
(1) ภาคทัณฑ์
(2) ตัดเงินเดือน
(3) ลดเงินเดือน
(4) ปลดออก
(5) ไล่ออก
พืTนฐานการจํา>> ภาค + ตัด + ลด + ปลด + ไล่
ระวังโจทย์ถามข้อใด ไม่ใช่
2.ข้อใดไม่ใช่ โทษทางวินัย
ก. ภาคทัณฑ์
ข. ตัดเงินเดือน
ค. ลดขัTนเงินเดือน
ง. ไล่ออก
พระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546
ประกาศในราชกิจจานุเบกษา วันทีU 2 ตุลาคม 2546
และมีผลใช้บังคับในอีก 180 วันถัดมา คือ วันทีB 30 มีนาคม 2547
รัฐธรรรัฐธรรมนญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2540
(มาตรา 53 และ 80)
ราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2540 (มาตรา 53 และ 80)
มาตรา 4
“เด็ก” หมายความว่า
>> บุคคลซึ2งมีอายุตํ2ากว่า 18 ปีบริบูรณ์
>> แต่ไม่รวมถึงผู้ที2บรรลุนิติภาวะด้วยการสมรส

19/06/64
41
• “เด็กเร่ร่อน”หมายความว่า เด็กที2ไม่มีบิดามารดา
หรือผู้ปกครองหรือมีแต่ไม่เลีcยงดูหรือไม่สามารถ
เลีcยงดูได้ จนเป็นเหตุให้เด็กต้องเร่ร่อนไปในที2ต่าง
• “เด็กกําพร้า”หมายความว่า เด็กที2บิดาหรือมารดา
เสียชีวิต เด็กที2ไม่ปรากฏบิดามารดาหรือไม่สามารถ
สืบหาบิดามารดาได้
“เด็กพิการ”***หมายความว่า เด็กที2มีความ
บกพร่องทางร่างกาย สมอง สติปัญญาหรือจิตใจไม่
ว่าความบกพร่องนัcนจะมีมาแต่กําเนิดหรือเกิดขึcน
ภายหลัง
“เด็กที2เสี2ยงต่อการกระทําผิด”หมายความว่า เด็กที2
ประพฤติตนไม่สมควร เด็กที2ประกอบอาชีพหรือคบ
หาสมาคมกับบุคคลที2น่าจะชักนําไปในทางกระทํา
ผิดกฎหมาย หรือขัดต่อศีลธรรมอันดีหรืออยู่ใน
สภาพแวดล้อมหรือสถานที2อันอาจชักนําไปในทาง
เสียหาย
“เด็กที2อยู่ในสภาพยากลําบาก” หมายความว่า
1.เด็กที2อยู่ในครอบครัวยากจน
2.บิดามารดาหย่าร้าง ทิcงร้าง ถูกคุมขัง
3.หรือแยกกันอยู่และได้รับความลําบาก
4.หรือเด็กที2ต้องรับภาระหน้าที2ในครอบครัวเกินวัย
หรือกําลังความสามารถและสติปัญญา
5.หรือเด็กที2ไม่สามารถช่วยเหลือตัวเองได้
“ทารุณกรรม”หมายความว่า การกระทํา
หรือละเว้นการกระทําด้วยประการใด ๆ
จนเป็นเหตุให้เด็กเสื2อมเสียเสรีภาพหรือ
เกิดอันตรายแก่ร่างกายหรือจิตใจ
“นักศึกษา” หมายความว่า เด็กซึ9งกําลังรับการศึกษา
ระดับอุดมศึกษาหรือเทียบเท่าอยู่ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน
“นักเรียน” หมายความว่า เด็กซึ2งกําลังรับการศึกษาขัcนพืcนฐาน
ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ทั^งประเภทสามัญศึกษาและ
อาชีวศึกษาหรือเทียบเท่าอยู่ในสถานศึกษาของรัฐหรือเอกชน
“บิดามารดา” หมายความว่า บิดามารดาของเด็กไม่ว่าจะสมรสกัน
หรือไม่
“ครอบครัวอุปถัมภ์” หมายความว่า บุคคลที9รับเด็กไว้อุปการะเลี^ยง
ดูอย่างบุตร
“ผู้ปกครอง” หมายความว่า
- บิดามารดา - ผู้อนุบาล
- ผู้รับบุตรบุญธรรม
- และผู้ปกครองตามประมวลกฎหมายแพ่งและ
พาณิชย์
>> และให้หมายความรวมถึง พ่อเลีcยงแม่เลีcยง ผู้
ปกครองสวัสดิภาพ นายจ้าง ตลอดจนบุคคลอื2นซึ2งรับ
เด็กไว้ในความอุปการะเลีcยงดูหรือซึ2งเด็กอาศัยอยู่ด้วย

19/06/64
42
“สถานคุ้มครองสวัสดิภาพ”หมายความว่าสถานทีQให้การศึกษาอบรม
ฝึกอาชีพ เพืQอแก้ไขความประพฤติบําบัด รักษาและฟืZนฟู
สมรรถภาพทั)งทางด้านร่างกายและจิตใจแก่เด็กที@พึงได้รับการ
คุ้มครองสวัสดิภาพ
“สถานพัฒนาและฟืZนฟู”หมายความว่าสถานทีQโรงเรียนสถาบันหรือ
ศูนย์ทีQจัดขึZนเพืQอให้การบําบัดรักษาการฟืZนฟูสมรรถภาพทัZง
ทางด้านร่างกายและจิตใจตลอดจน การศึกษาแนะแนวและการ
ฝึกอบรมอาชีพแก่เด็กที@จําต้องได้รับการสงเคราะห์หรือคุ้มครอง
สวัสดิภาพเป็นกรณีพิเศษ
“สถานรับเลีcยงเด็ก”
หมายความว่าสถานที9รับเลี^ยงและพัฒนาเด็กที9มี
>> อายุไม่เกิน 6 ปีบริบูรณ์***
>> และมีจํานวนตัcงแต่ 6 คนขึcนไป***
“สถานแรกรับ” หมายความว่า
สถานที2รับเด็กไว้อุปการะเป็นการ ชั2วคราว เพื3อ
สืบเสาะและพินิจเด็ก และครอบครัว
>> เพื2อกําหนดแนวทางในการสงเคราะห์และ
คุ้มครองสวัสดิภาพที2เหมาะสมแก่เด็กแต่ละ
ราย
“สถานสงเคราะห์” หมายความว่า
สถานที9ให้การ อุปการะเลีcยงดูและพัฒนาเด็ก
ที9จําต้องได้รับการสงเคราะห์
>> ซึ2งมีจํานวนตัcงแต่ 6 คนขึcนไป***
มาตรา 6 รัฐมนตรีผู้รักษาการตามพระราชบัญญัตินีc
1. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความ
มั2นคงของมนุษย์
2. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย
3. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
4. และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม
5. รัฐมนตรีกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์
วิจัย นวัตกรรม (เพิ2มตาม พ.ร.บ. ปรับปรุง กระทรวง
ทบวง กรม 2562)
86.ข้อใดไม่ใช่ผู้รักษาการใน พ.ร.บ.คุ้มครองเด็ก
แห่งชาติ
ก. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความ
ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข
ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ง. รัฐมนตรีกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย
นวัตกรรม

19/06/64
43
55.ผู้มีอํานาจแต่งตัcงพนักงานเจ้าหน้าที2ตาม
พ.ร.บ.นีcคือ
ก. ผู้ว่าราชการจังหวัด
ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงฯ
ค. ปลัดกระทรวง
ง. ผู้อํานวยการสถานศึกษา
มาตรา 7 ให้มีคณะกรรมการคุ้มครองเด็กแห่งชาติ
>> รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและ
ความมั2นคงของมนุษย์ เป็นประธานกรรมการ
มาตรา 16 ให้มีคณะกรรมการคุ้มครองเด็ก
กรุงเทพมหานคร
>> ผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร เป็นประธานกรรมการ
มาตรา 17 ให้มีคณะกรรมการคุ้มครองเด็กจังหวัด
>> ผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นประธาน
หมวด 2 การปฏิบัติต่อเด็ก
มาตรา 22 การปฏิบัติต่อเด็ก ไม่ว่ากรณีใด
>> ให้คํานึงถึงประโยชน์สูงสุดของเด็กเป็นสําคัญ
และไม่ให้มีการเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรม
มาตรา 23 ผู้ปกครองต้องให้การอุปการะเลีcยงดู อบรม
สั9งสอนและพัฒนาเด็กที9อยู่ในความปกครองดูแลของตน
>> ตามสมควรแก่ขนบธรรมเนียมประเพณีและ
วัฒนธรรมแห่งท้องถิ2น
มาตรา 24
1) ปลัดกระทรวง
2) ผู้ว่าราชการจังหวัด
3) ผู้อํานวยการเขต
4) นายอําเภอปลัดอําเภอผู้เป็นหัวหน้าประจํากิ2งอําเภอ
5) ผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ2น
>> มีหน้าที2คุ้มครองสวัสดิภาพเด็กที2อยู่ในเขตพืcนที2ที2
รับผิดชอบ
>> และให้มีอํานาจและหน้าที2เช่นเดียวกับพนักงานเจ้าหน้าที2
ตามพระราชบัญญัตินีc
มาตรา 32 เด็กที2พึงได้รับการสงเคราะห์ 8
ประเภท
(1) เด็กเร่ร่อน หรือ เด็กกําพร้า
(2) เด็กที2ถูกทอดทิcง
(3) เด็กที2ผู้ปกครองไม่สามารถอุปการะเลีcยงดูได้
เด็กที2ผู้ปกครองไม่สามารถอุปการะเลีcยงดูได้ด้วยเหตุใด ๆ
เช่น ถูกจําคุกกักขังพิการ ทุพพลภาพ เจ็บป่วยเรื^อรัง ยากจน เป็น
ผู้เยาว์ หย่าถูกทิ^งร้าง เป็นโรคจิตหรือโรคประสาท
(4) เด็กที2ผู้ปกครองมีพฤติกรรมหรือประกอบอาชีพไม่
เหมาะสม
(5) เด็กที2ได้รับการเลีcยงดูโดยมิชอบ
(6) เด็กพิการ
(7) เด็กที2อยู่ในสภาพยากลําบาก
(8) เด็กที2อยู่ในสภาพที2จําต้องได้รับการ
สงเคราะห์ตามที9กําหนดในกฎกระทรวง
เร่ + กํา + ลํา + ทิcง + ชีพ + การ + ไม่เลีcยงดู + จําต้อง
สงเคราะห์

19/06/64
44
วิธีการให้การสงเคราะห์
1. ต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง
2. ต้องทําเป็นหนังสือ
3. ยินยอมด้วยวาจา ต่อหน้าพยานอย่างน้อย 2 คน
54.เด็กคนใดพึงได้รับการสงเคราะห์ตาม พ.ร.บ.
คุ้มครองเด็ก
ก. เด็กหญิงเอ พ่อแม่ติดคุก
ข. เด็กบี มีภาวะซึมเศร้า
ค. เด็กหญิงซี เป็นโรคที9ไม่สามารถรักษาได้
ง. เด็กหญิงดี รู้เห็นคดีฆาตกรรม
ในกรณีที2บุคคลที2ได้รับการสงเคราะห์มีอายุ 18 ปีบริบูรณ์
>> แต่ยังอยู่ในสภาพที2จําเป็นจะต้องได้รับการ
สงเคราะห์ต่อไป
ปลัดกระทรวงหรือผู้ว่าราชการจังหวัด แล้วแต่กรณีอาจสั2ง
ให้บุคคลนัcนได้รับการสงเคราะห์
ต่อไปจน >> อายุ 20 ปีบริบูรณ์ก็ได้
แต่ถ้ามีเหตุจําเป็นต้องให้การ
สงเคราะห์ต่อไปอีก >> ได้จน อายุครบ
24 ปีบริบูรณ์
**ถือว่าอยู่นานที2สุดได้ 24 ปีบริบรูณ์**
>> สภาพ 20 มีเหตุ 24 (บริบูรณ์)
มาตรา 40 เด็กที2พึงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพ
ได้แก่
(1) เด็กที9ถูกทารุณกรรม
(2) เด็กที9เสี2ยงต่อการกระทําผิด
(3) เด็กที9อยู่ในสภาพที9จําต้องได้รับการคุ้มครอง
สวัสดิภาพตามที9กําหนดในกฎกระทรวง
มาตรา 51 ปลัดกระทรวงกระทรวงการพัฒนาสังคม
และความมั2นคงของมนุษย์
มีอํานาจจัดตัcง สถานรับเลี^ยงเด็ก สถานแรกรับ
สถานสงเคราะห์สถานคุ้มครองสวัสดิภาพ และสถาน
พัฒนาและ ฟื^นฟู >> ได้ทั2วราชอาณาจักร

19/06/64
45
หมวด 7 การส่งเสริมความประพฤตินักเรียน
และนักศึกษา
มาตรา63 โรงเรียนและสถานศึกษา
>> ต้องจัดให้มีระบบงานและกิจกรรมใน
“ การแนะแนวให้คําปรึกษา และฝึกอบรม
แก่นักเรียน นักศึกษา และผู้ปกครอง”
หมวด 8 กองทุนคุ้มครองเด็ก
มาตรา 68 ให้รัฐบาลจัดสรรงบประมาณเพื9อจัดตั^ง
กองทุนขึ^นกองทุนหนึ9งใน
>> สํานักงานปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและ
ความมั2นคงของมนุษย์
>> เรียกว่า “กองทุนคุ้มครองเด็ก”(ปลัดกระทรวงการ
พัฒนาสังคมและความมั2นคงของมนุษย์ เป็น
ประธาน )
บทกําหนดโทษ พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก 46
จําคุกไม่เกิน 1 เดือน หรือ ปรับ ไม่เกิน 10,000 บาท หรือทัcงจําทัcงปรับ
1 1
3 3
6 6
จําคุกไม่เกิน 1 เดือน หรือ ปรับ ไม่เกิน 10,000
บาท หรือทัcงจําทัcงปรับ
- ขัดขวาง เจ้าพนักงาน ไม่ยอมส่งเอกสาร หรือส่งเอกสารเท็จ
- ฝ่าฝืน ข้อกําหนดศาล ในการควบคุมความประพฤติ หรือเขต
ห้ามเข้าใกล้ตัวเด็ก
- จัดตัcง หรือดําเนินกิจการสถานรับเลีcยงเด็ก สถานแรกรับ
สถานสงเคราะห์ สถานคุ้มครอง หรือ สถานฟืcนฟู โดยมิได้รับ
อนุญาตหรือใบอนุญาตถูกเพิกถอนหรือหมดอายุ
•เป็นผู้ปกครองสวัสดิภาพ สถานแรก
รับฯ โดยมิได้รับอนุญาต
•ไม่อํานวยความสะดวกแก่พนักงาน
เจ้าหน้าที9ปฏิบัติหน้าที9
>> จําคุกไม่เกิน 1 เดือน หรือ ปรับ ไม่เกิน
•จําคุกไม่เกิน 3 เดือน หรือ ปรับ ไม่เกิน
•บังคับ ขู่เข็ญ โฆษาณา เพื2อรับ/ ยกเด็กให้
ผู้อื2น ขอทาน การพนัน ลามกอนาจาร สุรา
บุหรี2

19/06/64
46
• บังคับ ขู่เข็ญ ใช้ ชักจูง ยุยง ส่งเสริม หรือยินยอม
ให้เด็กเล่นกีฬาหรือให้กระทําการใดเพื9อแสวงหา
ประโยชน์ทางการค้าอันมีลักษณะเป็น การขัดขวาง
ต่อการเจริญเติบโตหรือพัฒนาการของเด็ก
หรือมีลักษณะเป็นการทารุณกรรมต่อเด็ก
• ยุยง ส่งเสริม ช่วยเหลือ หรือสนับสนุนให้นักเรียน
หรือนักศึกษาฝ่าฝืนระเบียบโรงเรียน
• จําคุกไม่เกิน 6 เดือน หรือ ปรับ ไม่เกิน 60,000
บาท หรือทัcงจําทัcงปรับ
• โฆษณา หรือ เผยแพร่ทางสื2อมวลชน หรือสารสนเทศ
เจตนาให้เสียหาย
• เปิดเผยชื2อตัว สกุล ภาพข้อมูลเกี2ยวกับเด็กผู้ปกครองที2น่าจะเกิด
ความเสื2อมเสีย
• ทําร้ายร่างกาย จิตใจ กักขัง ทอดทิcง ลงโทษด้วยวิธีรุนแรง
1.ข้อหมายถึง "เด็ก" ตามพระราชบัญญัติ
คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546
ก. แพรอายุ 16 ปีสมรสแล้ว
ข. แพรวอายุ 17 ปีกําลังเรียนมหาวิทยาลัย
ค. พราวอายุ 18 ปีบริบูรณ์ เมื9อ 1 พ.ค. 2561
ง. แพรวาอายุไม่ตํากว่า 18 ปีบริบูรณ์
2. ข้อใด ไม่ใช่ ผู้รักษาการตามพระราชบัญญัตินีc
ก. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย
ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม
ง. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข
73.เด็กในข้อใดพึงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพ
ก. ด.ญ.นํ^าถูกพ่อแม่ทอดทิ^ง
ข. ด.ญ.นิดาเป็นโรคร้าย
ค. ด.ญ.นกเสี9ยงต่อการค้ายาเสพติด
ง. ด.ญ.นุ่มมีพ่อแม่เป็นโรคทางประสาท
74. ทารุณกรรมเด็ก หมายความว่า
ก. การกระทําหรือละเว้นการกระทําด้วยประการใด ๆ
จนเป็นเหตุให้เด็กเสื9อมเสียเสรีภาพหรือเกิดอันตรายแก่
ร่างกายหรือจิตใจ
ข. การไม่ให้การอุปการะเลี^ยงดู อบรมสั9งสอน
ค. เด็กที9มีความบกพร่องทางร่างกาย สมอง
สติปัญญาหรือจิตใจ
ง. เด็กที9ไม่มีบิดามารดาหรือผู้ปกครองหรือมีแต่ไม่
เลี^ยงดูหรือไม่สามารถเลี^ยงดูได้

19/06/64
47
5. ข้อใด ไม่ใช่ ผู้ปกครอง
ก. พ่อแม่
ข. นายจ้าง
ค. พ่อเลีcยง แม่เลีcยง
ง. ผู้อนุบาล
7. เด็กที2จะไปอยู่ในสถานสงเคราะห์ได้นานที2สุด
ต้องมีอายุไม่เกินเท่าไร
ก. 18 ปี
ข. 20 ปี
ง. 25 ปี
8. สถานที2รับเด็กไว้อุปการะชั2วคราวเพื2อ
สืบเสาะและพินิจคือ
ก. สถานแรกรับ
ข. สถานสงเคราะห์
ค. สถานรับเลีcยงเด็ก
ง. สืบเสาะและพินิจ
9. สถานรับเลีcยงเด็ก ต้องมีจํานวนเด็กตามข้อใด
ก. 5 คน ข. ตัcงแต่ 5 คนขึcนไป
ค. เกิน 6 คน ง. ตัcงแต่ 6 คนขึcนไป
10.สถานรับเลีcยงเด็ก เป็นสถานที2รับเลีcยงและ
พัฒนาเด็กที2มีอายุตามข้อใด
ก. อายุไม่เกิน 3 ปีบริบูรณ์
ข. อายุไม่เกิน 4 ปีบริบูรณ์
ค. อายุไม่เกิน 5 ปีบริบูรณ์
ง. อายุไม่เกิน 6 ปีบริบูรณ์
Q. สถานใดที2จัดตัcงขึcนได้ถ้ามีเด็กจํานวน 6 คน
ก. สถานแรกรับ
ข. สถานสงเคราะห์
ค. สถานรับเลีcยงเด็ก
ง. สืบเสาะและพินิจ
14. ผู้ใดมีอํานาจจัดตัcงสถานรับเลีcยงเด็ก สถานแรก
รับ สถานสงเคราะห์ สถานคุ้มครองสวัสดิภาพและ
สถาน พัฒนาและฟืcนฟู ได้ทั2วราชอาณาจักร
ข. รัฐมนตรีกระทรวงมหาดไทย
ค. ปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั2นคงของ
มนุษย์
ง. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความ

19/06/64
48
15.ผู้ใดมีอํานาจจัดตัcงสถานรับเลีcยงเด็ก สถานแรก
รับ สถานสงเคราะห์ สถานคุ้มครองสวัสดิภาพและ
สถาน พัฒนาและฟืcนฟู ได้ในเขตกรุงเทพมหานคร
คือ
ก. ผู้ว่าราชการ กทม.
ข. รัฐมนตรีกระทรวงมหาดไทย
ค. ปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั2นคงของ
มนุษย์
ง. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมและความ
Q.การขอตัcงสถานคุ้มครองสวัสดิภาพ ใน
กทม. ขออนุญาตต่อใคร
ก. ปลัดกระทรวง พม.
ข. ผวจ.กทม.
ค. ปลัด กทม.
ง. รมต.พม.
19. ประธานกรรมการคุ้มครองเด็กแห่งชาติคือผู้ใด
ก. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย
ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม
ง. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการพัฒนาสังคมฯ
21. ข้อใดคือเด็กทีBพึBงได้รับการสงเคราะห์ยกเว้นข้อใด
ก. เด็กกําพร้า
ข. เด็กต่างด้าว
ค. เด็กเร่ร่อน
ง. เด็กทีBผู้ปกครองทําผิดกฎหมาย
Q.เด็กหญิงเอมีภาระที2ต้องดูแลบิดามารดาที2
เจ็บป่วยซึ2งทัcงสองไม่สามารถทํางานได้เด็กหญิงเอ
ตกอยู่ในสภาวะอย่างไร
ก. เด็กกําพร้า
ข. เด็กเร่ร่อน
ค. เด็กถูกทารุณกรรม
ง. เด็กที9อยู่ในสภาพอยากลําบาก
1. เด็กทีBพึงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพมีกีBประเภท
ก.2 ประเภท ข. 3 ประเภท
ค.6 ประเภท ง. 8 ประเภท
2. เด็กทีBพึงได้รับการสงเคราะห์ มีกีBประเภท

19/06/64
49
4. ข้อใด ไม่ใช่ เด็กทีBพึงได้รับการสงเคราะห์
ก. เด็กกําพร้าหรือเด็กเร่ร่อน
ข. เด็กพิการ
ค. เด็กทีUตกอยู่สภาพลําบาก
ง. เด็กทีUถูกทารุณกรรม
5. เด็กในข้อใดพึBงได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพเด็ก
ก. เด็กทีUถูกทารุณกรรม
ข. เด็กทีUเสีUยงต่อการกระทําผิด
ค. เด็กทีUอยู่ในสภาพทีUจําต้องได้รับการคุ้มครองสวัสดิภาพ

กฎหมายการศึกษา 6

More Related Content

What's hot

Similar to กฎหมายการศึกษา 6

More from ชีวิตนี้ จงอดทนในการเผชิญกับบททดสอบ

กฎหมายการศึกษา 6