Отчет директора школы № 93 за учебный год 2013-2014 описывает достижения и проблемы образовательного процесса, подчеркивая важность сотрудничества и лидерства в управлении. В документе представлены данные о количестве учащихся, их успеваемости, трудоустройстве и переходе в старшие классы, а также оценка качества образования. Основные усилия направлены на повышение уровня организации учебного процесса и внедрение инновационных образовательных технологий.

1. О Т Ч Е Т
директора общеобразовательной
школы I-III ступеней № 93
им. Н.П.Жердева
Арнаутовой
Людмилы Алексеевны
за 2013 – 2014 учебный год

2. • Если вы мыслите на год вперед – сейте
зерна.
• Если вы мыслите на десять лет вперед –
садите деревья.
• Если вы мыслите на сто лет вперед –
воспитывайте человека.
Народная мудрость

3. • Современный руководитель образовательного
учреждения должен уметь не только распоряжаться, а
и сотрудничать.
• Директор школы – лидер-менеджер, который
управляет педагогической системой учебного
заведения.
• Имидж руководителя – это не только грамотно
поставленная цель, но и удачно подобранные
организаторы-менеджеры, определённый стиль
внутренней политики управления.
• Требования к современному директору школы – это
развитие интерактивного профессионализма,
творчества

4. • Арнаутова Людмила Алексеевна
• 1950 года рождения
• Образование: высшее, закончила
• Донецкий государственный университет
• Специальность: историк, учитель истории и
• обществоведения
• Стаж педагогической работы: 44 года
Должность: директор общеобразовательной
• школы № 93 с 1983 года
• Аттестация: 2012, высшая категория
• Звание: учитель-методист

5. Награды:
• Знак «Відмінник освіти», 1982
• Почесна грамота Відділу освіти Кіровської районної в
місті Донецьку ради, 2000р.
• Подяка Голови, 2006р.
• Почесна грамота Донецької міської ради управління
освіти, 2005р.
• Грамота Донецької міської ради управління освіти,
2008р.
• Лист подяки Відділу освіти Кіровської районної в місті
Донецьку ради, 2007р.
• Грамота Відділу освіти Кіровської районної в місті
Донецьку ради, 2007р.
• Грамота управління освіти Донецької області, жовтень
2011

6. Логика педагогического управления
школой в том, что нам
невозможно работать, если мы
постоянно не анализируем связи
нынешнего с прошлым и будущим.
В.А.Сухомлинский

7. • Нормативно – правовая база:
• Выполнение законов Украины «Об образовании»;
• «Национальная доктрина развития образования Украины в
ХХI столетии»;
• Закон України «Про мови»;
• Закон України «Про освіту»
• «Про загальну середню освіту»;
• Національна доктрина розвитку освіти України у ХХ1 столітті;
• Державна національна програма «Освіта»;
• Національна програма «Діти України»;
• Державний стандарт з української мови та літератури;
• Державний стандарт початкової освіти.
• Закон України «Про розвиток і застосування мов в Україні»;
• Державна цільова програма підвищення якості природничо-
математичної освіти.
• Регіональна програма «Обдаровані діти»

8. Работа директора школы по повышению уровня
организации учебно-воспитательного процесса
1. Планирование и организация учебно-воспитательного процесса в
соответствии с Рабочим учебным планом, планом работы на год,
расписанием уроков и внеклассной работы.
2. Организация работы педагогического коллектива над проблемой школы
и задачами на год.
3. Организация и контроль по обеспечению профильного обучения,
компьютеризации, качества обучения в старшей школе.
4. Подбор и расстановка кадров, организация работы по повышению
профессионального мастерства учителей, проведение постоянно
действующего семинара для молодых и малоопытных специалистов.
5. Обеспечивание условий для организации учебно-воспитательного
процесса и контроль за использованием учебных кабинетов,
компьютеров, множительной техники, теле и видеоаппаратуры.
6. Руководство мониторингом посещаемости и качества знаний по
ступеням обучения и предметам гуманитарного цикла.
7. Руководство организацией школьного питания, работой групп
продленного дня.

9. • Обеспечение обязательного среднего образования,
сохранение контингента учащихся – важнейшая задача
педагогического коллектива. Все дети, проживающие в
микрорайоне школы, охвачены обучением.
• В микрорайоне школы проживает 672 ребенка. В нашей
школе обучаются 417 детей, из других школ района 116 детей.
• Выпускники 9-х классов 2013 года (55 чел.) получают
среднее образование:
• В 10 классе – 27 учеников
• В техникумах – 10 учеников
• В училищах – 17 учеников
• Из 27 выпускника 11 класса 25 человек поступили на
стационар в ВУЗы ІІІ-ІV ступеней аккредитации, 1 поступил в
техникум, 1 выпускница трудоустроена.

10. Поступление учащихся в 2013 г.
№ Ф.И.О. уч-ся Место
учебы
1 Близнюк Даниил ДЭПКТ
2 Бородина Мария ДТУ
3 Бортун Богдан ДонНУ
4 Валуце Александра Мед. колледж
5 Верещагин Владислав ДЮИ МВС
6 Воробьев Сергей ДНУ
7 Гаркуша Богдан ДААТ
8 Гусакова Алина КНГУ
9 Демянчук Кристина ДНМУ
10 Ермолаева Анастасия ДНУ
11 Киселева Наталья ДТУ
12 Козачек София ДНУ
13 Кондратьева Дарья С-П ГПМУ
14 Контуш Юрий ХАИ
15 Косарева Елизавета ДНУЭиТ
16 Крыль Николай ДНТУ
17 Лукьянова Анна ДНУ
18 Морозов Алексей Обучение в
Чехии
19 Насонов Алексей ДНУ
20 Павлий Михаил КиевЮА
21 Рашевская Екатерина ДНУ
22 Семенюта Валентина ДНТУ
23 Сивоконь Максим ДНТУ
24 Сорокотяга Сергей ДНТУ
25 Стропак Екатерина трудоустроена
26 Федорко Михаил ДНТУ
27 Шлыков Никита ДНУ

11. • В школе обучается в 1-11 классах на 05.09.13 г. – 608 учащихся при
средней наполняемости 30,4.
• Начальная школа – 8 классов – 244 учащихся; средняя
наполняемость 30,5
• В десяти классах основной школы – 312 человек, средняя
наполняемость – 31,2
• В 10-11 классах – 52 человека, средняя наполняемость 26
учащихся.
• 4 группы продленного дня – 120 человек.
• Важнейшей задачей стоит сохранение контингента учащихся и
обеспечение наполняемости не ниже 28 учащихся,
комплектование 10 класса к новому учебному году , определение
профильности учащихся старшей школы.
• Учащиеся 9 классов, желающие обучаться в старшей школе,
избрали филологический профиль (украинская филология) .

12. • Проблема школы:
• Создание условий для развития успешной
личности с активной жизненной позицией,
ответственной за свою деятельность путем
совершенствования технологий
современного урока и внеклассной
работы.

13. • Урок – провідна форма жития дитини.
• Ш. Амонашвілі

14. Нужно строить крепкую интеллектуальную основу для
педагогического мастерства
В.Сухомлинский
Внедрение инновационных технологий в учебный процесс:
Внедрение интерактивных технологий:
Информационно-компьютерных (Арнаутова Л.А., Антоненко Н.В., Коваленко
И.А., Лозовая Е.В., Лобода С.Б.Чабанова Т.И., Пономаренко М.Г. ,Кумановская
В.В., Якименко Е.И., Охрименко О.Н., Шенцева Е.Н., Дегтярева О.А., Полякова
Г.И. );
Семинары, круглые столы, «Мозговой штурм», «Ажурная пилка» дискуссии
(Охрименко О.Н., Лозовая Е.В., Крыль Т.Н., Кумановская В.В., Якименко Е.И.);
Развивающее обучение (Мокроусова Н.П.);
Критическое мышление (Чабанова Т.И., Лобода С.Б., Хрищу Н.В.)
Проектное обучение (Арнаутова Л.А., Гергель О.А., Афанасиевская Н.Л.);
Групповые и коллективные формы обучения (Ивайкина С.А., Коханская Е.Е.,
Дерябина В.Р., Якименко Е.И., Чабанова Т.И., Лозовая Е.В., Гергель О.А.);
Уровневая дифференциация (Крыль Т.Н., Коваленко И.А., Величко И.Л.)
Подача материала блоками (Сизова С.Ф.)

21. Показатели качества
знаний по школе и классам

22. 2012-2013 2013-2014
В Д С Н В Д С Н
Початкова
школа
25 50 47 3 17 53 37 3/2,7
Середня школа 11 94 129 64 12 98 130 66/21,
3
Старша школа 9 19 17 4 8 15 15 5/10,6
Всього 45 163 83 71 37 166 187 72
% якості 44,1 34,1
% якості з
низьким рівнем
15 12,4
Показники результативності навчально-
виховного процесу
У порівнянні за рівнями навчальних досягнень
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Початкова школа Кількість учнів 238 240 238
% якості 61,7 60(125 учнів) 64,8 (108 учнів)
Середня школа Кількість учнів 297 298 309
% якості 31 35,2 34,1
Старша школа Кількість учнів 51 49 47
% якості 55 57,1 48,9586
Загалом по школі 586 578 594
% якості 42,6 44,1 34,1
У порівнянні за рівнями
навчальних досягнень

23. Итоги качества обучения по классам
2012-2013 2013-2014
класс Кол-во
чел.
% к-ва % низ. класс % к-ва % низ. Кол-во
чел.
1-А - - 32
1-Б - - 35
1-А 31 - - 2-А - - 31
1-Б 31 - - 2-Б - - 32
2-А 27 - - 3-А 77 0 25
2-Б - - 3-Б 50 9,1 22
3-А 29 55,2 0 4-А 58,6 0 29
3-Б 28 67 0 4-Б 65,6 3,1 32
4-А 34 53 2,9 5-А 38,8 13,8 36
4-Б 34 64,7 5,9 5-Б 47 28 36
5-А 28 39,2 17,8 6-А 37 26 27
5-Б 29 41 13,7 6-Б 29 17,2 31
6-А 35 51 5,7 7-А 41 11,7 34
6-Б 34 32,3 23,5 7-Б 31 25 32
7-А 28 14 50 8-А 18 53,5 28
7-Б 29 42 24,1 8-Б 32 18,7 32
8-А 30 27 20 9-А 34,5 24,1 29
8-Б 31 19 19,8 9-Б 40 16,6 30
9-А 29 45 10,3 10 50 4 30
9-Б 26 38 34,6
10 22 45,5 18,1 11 47,6 19,1 21
31,1 12,3 594

24. Итоги ДПА учащихся 4-х классов в
2013-2014 уч. году
Предмет Писали
ДПА
Уровни учебных достижений
начальный средний достаточный высокий
К-во % К-во % К-во % К-во %
Укр.язык
(чтение)
58 2 3,4 5 8,6 13 22,4 40 68,9
Укр. язык
(письм.)
59 1 1,7 10 16,9 28 47,4 20 33,9
математика 60 2 3,3 9 15 22 36,7 25 41,6

25. Итоги ДПА учащихся 11 класса в
2013-2014 уч. году
Кільк.
учнів
писало Рівні навчальних досягнень
початковий середній достатній високий
кільк % кільк % кільк % кільк %
21
іспит
21 4 19 10 48 7 33
21 рік 21 1 6 5 23 9 42 6 29
Результати ДПА з української мови.
Кільк.
учнів
писало Рівні навчальних досягнень
початковий середній достатній високий
кільк % кільк % кільк % кільк %
21
іспит
21 2 9 6 29 13 62
21 рік 21 1 5 4 19 8 38 8 38
Результати ДПА з української літератури

26. Кільк.
учнів
писало Рівні навчальних досягнень
початковий середній достатній високий
кільк % кільк % кільк % кільк %
21
іспит
2 1 50 1 50
Результати ДПА з англійської мови
Кільк.
учнів
писало Рівні навчальних досягнень
початковий середній достатній високий
кільк % кільк % кільк % кільк %
21 6 2 33 1 17 3 50
Результати ДПА з російської мови
Кільк.
учнів
писало Рівні навчальних досягнень
початковий середній достатній високий
кільк % кільк % кільк % кільк %
21 4 2 50 2 50
Результати ДПА з біології
Кільк.
учнів
писало Рівні навчальних досягнень
початковий середній достатній високий
кільк % кільк % кільк % кільк %
21 4 1 25 1 25 2 50
Результати ДПА з історії України
Кільк.
учнів
писало Рівні навчальних досягнень
початковий середній достатній високий
кільк % кільк % кільк % кільк %
21 5 2 40 3 60
Результати ДПА з математики

27. В этом учебном году закончили 11 классов
21 учащийся. Уровень учебной
компетентности следующий:
На высоком уровне – 4 учащихся(19 %).
На достаточном уровне – 6
учащихся(28,6%).
На среднем – 9 учащихся(42,9%).
3 ученицы заканчивают школу с медалями:
Золотые – Ляшенко Кристина, Лузан
Анастасия, Шайда Ирина.

28. № Предмет П1Б учителя Зайняте місце
I II III
1 Росшська мова та
литература
Якименко 0.І. Кухта С. Лузан А.
2 1стор1я Негода О.О.
Арнаутова Л. О.
Кухта С. Лузан
А.
Александров Д.
3 Математика Криль Т.М. Мельников Д. Антоненко М.
4 Украшська мова та
Л1тература
Пономаренко М.Г
Кумановська В.В.,
Охріменко О.М.
Охріменко О.М.
Ляшенко К. Кухта С. Вареник Д.
5 Астроном1я Антоненко Н.В. Станіславський С.
6 Англшська мова Величко І.Л.
Шенцева О.М.
Шинкарьова Д. Ляшенко К.
7 Правознавство Арнаутова Л.О. Ляшенко К.
8 Св1това литература Якименко 0.І. Комарова С. Середа
К.
9 Физика Антоненко Н.В. Антоненко М.
10 Х1М1Я Коваленко 1.0. Антоненко М.
В 2013-2014 учебном году в I этапе предметных олимпиад приняли участие
73 учащихся нашей школы,
во II этапе - 46 учащихся. Из них призовые места заняли 18 человек,
среди которых III место -11 учеников, II место - 4 ученика, I место - 3 ученика:

29. № Захід П1Б учителя Зайняте місце
I II III
1 Конкурс укр.
МОВИ 1М.
П.Яцика
Охріменко О.М.
Пономаренко М.Г.
Єрмолаева Ю.
2 МАН Негода О.О. Арнаутова
Л.О. Охріменко О.М. Середа К.
Ляшенко К.
Лузан А.
Шайда I.
3 Конкурс
Т.Шевченка
Пономаренко М.Г.
Охріменко О.М.
Кумановська В.В.
Охріменко О.М.
*
Капран Г.
Риженкова А.
II (районний) етап Всеукраїнських конкурсов, МАН
Принципиально значимым в организации учебно-воспитательного процесса с одарёнными
учащимися является использование информационно-коммуникативных технологий на всех
этапах процесса обучения: при изучении нового материала, закреплении, повторении, контроле.
Эти технологии получили распространение в начальных классах на информатике, успешно
используются на других предметах. Всё больше детей нашей школы принимают участие в
интерактивных конкурсах «Медвежонок», «Львёнок», «Гелиантус», «Гринвич», «Соняшник»,
«Кришталева сова» и др.
Задатки и способности детей могут тихо дремать до поры до времени, могут не раскрыться
вовсе

30. Учителю вклоняюсь до землі.
Великий працелюб і Бог
дитини.
Безсмертна совість, людяність
ясна.
Він Прометей своєї України.

31. В коллективе работают 35 учителей, 2 воспитателя
все с высшим образованием.
Из них :
высшей категории – 16;
1 категории – 5;
2 категории – 4;
Специалистов – 12;
Учителей-методистов – 4;
Старший учитель - 4
По возрасту:
До 30 лет – 6 (16,2%)
До 40 лет - 12 (32,4%)
До 50 лет – 13 (35,1%)
Свыше 50 – 6 (16,2%)

32. Печатные работы учителей по внедрению инновационных
методов обучения:
• Кумановская В.В. – 3 статьи в журналах «Управление
школой», «Завуч», «Вивчаємо українську мову та
літературу».
• Коваленко И.А. – 2 разработанных урока химии в
журналах «Відкритий урок»
• Арнаутова Л.А. – 2 урока в журнале «История».
•Негода Е.А. – публикации в материалах конференции по
проблемам социальной истории.

33. № з/ п П.І.Б. Посада Назва статті Назва видання № журналу, місяць Рівень всеукраїнеький
обласний, районний
1 Арнаутова Л.О. директо Р «Духовне розкріпачення і початок
національного відр одження»
видавнича
група «Основа»
№ 19-21 регіональний
2 Карягіна О.В. Учитель укр. мови Розробка уроку, 5 клас « Є. Гуца ло»
Ло сь». Вічне протистояння добра та
зла»
журнал «Відкрити
й урок.» Київського
видавниц
тва «Плеяди»
Чекаємо сертифіка т Всеукраїнський
3 Кумановська В.В. Заступник директора з НВР «Інноваційні підходи в організації
роботи з кадровим резервом»
Районний
>>
збірник семінару
заступників директорів
та
резервістів
Березень, 2014 р. Районний
Розробка уроку , 5 клас « В.Симоненко
«Цар Плаксій, і Лоскотон»,Песимізм та
оптимізм в казці»
журнал «Відкрити
й урок» Київського
видавниц
тва «Плеяди»
Чекасмо сертифі кат
травень, 2014 р.
Всеукраїнський
Розробка сценарію «Мов н о -літ
ерагур н и й конкурс юних риторів
«Красномовна Донеччина»
журнал «Відкрити й
урок» Київського
видавниц
тва «Плеяди»
Чекасмо сертифі кат
травень, 2014 р.
Всеукраїнський
Інформація
про видавничу діяльність педагогів ДЗОШ № 93
за 2013-2014 н.р.

34. № з/ п П.І.Б. Посада Назва статті Назва видання № журналу, місяць Рівень
всеукраїнський
обласний, районний
4 Ве личко І.Л. Вчитель англійеь кої
мови
Розробка уроку, 4
клас«Транепорг.Правил а
дорожнього руху»
журнал «Відкрити
й урок» Київського
видавниц
тва «Плеяди»
№3, 2014 р. Всеукраїнсь ий
5 Криль Т.М. Вчитель мат-ки Розробка уроку, 5 клас
«Мандрівка з К апітошко ю»
журнал «Відкрити
й урок» Київського
видавниц
тва «Плеяди»
№ 4, квітень
2014 р.
Всеукраїнський
6 Антоненк оН.В. Заступ
ник директо ра з НВР
Розробка уроку , 7 клас «
Оптичні явища в природі»
журнап «Відкрити
й урок» Київського
видавниц
тва «Плеяди»
№4, квітень
2014 р.
Всеукраїнсь ий
7 Лобода С.Б. Вчитель початко
визс класів
1. Розробка уроку. 2
клас
«Ілюструємо твори К .Чуков
ського»
1. Розробка уроку, 2 клас
« Термометр»
Електрон ний
журнал
«Золоті
сторінки
освіти»,
2013р.
Жовтень ,2013
р.
Інформація
про видавничу діяльність педагогів ДЗОШ № 93
за 2013-2014 н.р.

35. Найкращий спосіб зробити
дітей слухняними –
це зробити їх щасливими.
О.Уайльд

44. Социальная защита.
Обеспечивается социальным педагогом
Федоровой Я.Н.
В школе обучается 10 детей льготной
категории(дети-сироты и находящиеся под
опекой). Все учащиеся получают бесплатное
питание, бесплатные путевки в
пришкольные и загородные лагеря,
обеспечены едиными билетами,
застрахованы.
На учете состоят 29 многодетных семей, в
которых воспитывается 90 детей,36 –
ученики нашей школы. Все учащиеся
посещают школу.

45. Разнообразна по содержанию и формам внеклассная воспитательная
работа.
Педагогический коллектив целенаправленно работал по
формированию учащихся норм культурного поведения в соответствии с
едиными требованиями педагогического коллектива к учащимся.
Линейки дисциплины и порядка по параллелям классов.
Система воспитательной работы по патриотическому воспитанию с
использованием материалов образцового школьного музея.
Внеклассная работа по всем предметам (тематические декады)
Экологическое воспитание.
Правовое воспитание (декады правовых знаний).
Благотворительные акции.
В течение учебного года по профилактике правонарушений было
проведено 9 заседаний совета профилактики с участием
представителей милиции и членов общешкольного родительского
совета.
На внутришкольном учете состоит 9 учащихся, на учете в ОКМДН –
учащихся нет.
Фактов правонарушений со стороны учащихся школы нет.

46. Большое внимание уделено организации горячего питания
в школе.
Учащиеся 1-4-х классов питались за счет бюджетных
ассигнований из расчета 5 грн.
Дети из малообеспеченных семей (15) из расчета - 5грн.
20 коп.
Учащиеся 5-11-х классов получали горячее питание из
расчета 7 грн за счет родителей.
Все технологическое оборудование в столовой находилось
в рабочем состоянии, хотя неоднократно подвергалось
ремонту.
Меню было разнообразно, витаминизировано, в
достаточном количестве выпечка.
Охват горячим питанием в школе составил 84%.

47. Создание условий для удовлетворения
образовательных потребностей.
Бюджетные ассигнования на 2013 уч. год.
Фонд заработной платы педработников составляет-
2029397грн.
Продукты питания - 190105 грн.
Оплата коммунальных услуг и энергоносителей
350538 грн. Из них – оплата теплообеспечения
274650 грн., водоснабжение 10510 грн.,
электроэнергия 65378 грн.
Всего за год финансирование по школе 3332613
грн.

48. Родительская помощь:
2009 г. – 17420 грн.
2010 г. - 25005 грн.
2011 г. - 44938 грн.
2012 г. - 36496 грн.
2013 г. – 39225 грн.
2014 г. – 42705 грн.

49. Использование родительской помощи:
Хозяйственные нужды и материалы для
ремонта (лакокрасочные материалы,
выполнение работ по ремонту тепло
водоснабжения, приобретение мебели,
сварочные работы, ремонт освещения
двора, пожарно-технический минимум) –
4121 грн.
Обслуживание компьютерной техники – 380
грн.
Канцтовары – 1245 грн.
Охрана труда и ТБ - 3310 грн.
Медикаменты, моющие средства – 200 грн.
Материалы – 21525 грн
Итого: 30781грн.

50. • Обращение граждан по вопросам организации учебно-
воспитательного процесса и деятельности школы
своевременно рассматривались положительно,
жалоб в вышестоящие органы со стороны родителей
не было.

51. • Быть успешным директором помогают
любовь к детям, своей школе,
повседневная элегантность,
собственный стиль, высокая
ответственность.