التنظيم هو أسلوب يساهم في تحسين اتخاذ القرارات وحل المشاكل داخل المجموعات من خلال تعزيز التواصل والكفاءة. تتضمن خطوات التدخل تحليل المواقف وجمع البيانات وتطبيق استراتيجيات مناسبة لضمان فعالية الأداء. يعتمد نجاح التنظيم على القدرة على التعرف على احتياجات الأعضاء وتقديم الدعم المناسب لتطوير مهاراتهم.

1. ‫التنظيم‬

2. ‫التنظيم‬ ‫تعريف‬
•‫تقدم‬
•‫كفاءة‬ ‫يزيد‬ ‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫المشاكل‬ ‫حل‬ ‫يحسن‬
‫المجموعة‬

3. ‫هو‬ ‫التنظيم‬
‫وتدخلة‬ ‫القرارات‬ ‫يأخذ‬ ‫ل‬ ‫؛‬ ‫طبيعى‬ ‫مقبول؛‬ ‫شخص‬
‫المجموعة‬ ‫يساعد‬

4. ‫التنظيم‬ ‫اتصال‬
‫أساس‬‫تطوير‬

5. ‫التدخل‬ - ‫التحليل‬ ‫دائرة‬
1- ‫التصرف‬ ‫يلحظ‬
2- ‫التدخل‬
‫تدخل‬ ‫اذا‬ ‫يقرر‬4- ‫الملحظات‬ ‫يشرح‬
5- ‫التدخل‬ ‫اختيار‬
6- ‫المجموعة‬ ‫يساعد‬
‫السلوب‬ ‫تغير‬ ‫كيفية‬

6. 1‫التصرف‬ ‫ملحظة‬ -
‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫هو‬ ‫التدخل‬ ‫فى‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬

7. 2‫المعنى‬ ‫تخمين‬ -
‫الحداث‬ ‫من‬ ‫الستنتاجات‬ ‫أسباب‬

8. 3‫التدخل‬ ‫اقرار‬ -
‫التدخل‬ ‫قبل‬ ‫الئسئلة‬ ‫بعض‬ ‫نفسك‬ ‫ئسؤال‬ ‫يجب‬

9. 4‫الملظحظات‬ ‫وصف‬ -
‫مع‬ ‫ملظحظتك‬ ‫اختبار‬ ‫يجب‬ ‫أول‬ ‫التدخل‬ ‫اقرار‬ ‫عند‬
‫المجموعة‬ ‫أعضاء‬

10. 5‫الئستنتاج‬ ‫اختبار‬ -
•‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تريد‬ ‫ل‬ ‫لنك‬ ‫خطيرة‬ ‫الخطوة‬ ‫هذه‬
‫خاطئة‬ ‫ائستنتاجات‬
•‫مع‬ ‫المصداقية‬ ‫تفقد‬ ‫فانك‬ ‫ذلك‬ ‫ظحدث‬ ‫اذا‬
‫يتعثروا‬ ‫تجعلهم‬ ‫وانك‬ ‫المجموعة‬

11. 6‫تغير‬ ‫كيفية‬ ‫المجموعة‬ ‫مساعدة‬ -
‫التصرف‬
‫اختيار‬ ‫لبد‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫التدخل‬ ‫اختبار‬ ‫بعد‬
‫الجيد‬ ‫التصرف‬

12. ‫تدخل‬ ‫متى‬
1.‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫تأثير‬ ‫له‬ ‫التصرف‬
2.‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫الغير‬ ‫التصرف‬ ‫تكرار‬
3.‫فعال‬ ‫الغير‬ ‫التدخل‬ ‫انتظار‬
4.‫التدخل‬ ‫مع‬ ‫التصرف‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لها‬ ‫المجموعة‬
5.‫التدخل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لك‬

13. 1‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫تأثير‬ ‫له‬ ‫التصرف‬ -
‫الموقف‬ ‫فى‬ ‫أظحد‬ ‫يتصرف‬ ‫لم‬ ‫اذا‬ ‫التدخل‬ ‫من‬ ‫لبد‬

14. 2‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫الغير‬ ‫التصرف‬ ‫تكرار‬ -
‫التصرف‬ ‫من‬ ‫لبد‬ ‫مشجعة‬ ‫غير‬ ‫عضو‬ ‫فكرة‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬
‫الرغبة‬ ‫يفقدوا‬ ‫والعضاء‬ ‫المثال‬ ‫تطوير‬ ‫قبل‬
‫التشتراك‬ ‫فى‬

15. 3‫التدخل‬ ‫انتظار‬ -
‫خلفية‬ ‫لتغذيه‬ ‫احتياجهم‬ ‫أو‬ ‫للضعضاء‬ ‫كارثة‬ ‫وجود‬ ‫ضعند‬
‫للتدخل‬ ‫الوقت‬ ‫فانه‬ ‫للتعلم‬

16. 4‫التدخل‬ ‫ضعلى‬ ‫المجموضعة‬ ‫قدرة‬ -
‫ضعلى‬ ‫المجموضعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التدخل‬ ‫اقرار‬ ‫ضعند‬
‫المسئولية‬ ‫مستوى‬

17. 5‫التدخل‬ ‫ضعلى‬ ‫القدرة‬ ‫ضعندك‬ -
‫المجموضعة‬ ‫يواجه‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫تستطيع‬
‫الموقف‬ ‫فى‬ ‫الدخول‬ ‫وتستطيع‬

18. ‫التدخل‬ ‫كيفية‬
•‫استكشاف‬
•‫محددات‬ ‫ضعن‬ ‫السؤال‬
•‫الداء‬ ‫تشخيص‬
•‫خلفية‬ ‫تغذية‬ ‫اضعطاء‬

19. ‫التدخل‬ ‫كيفية‬
•‫أساليب‬ ‫استخدام‬
•‫موضوع‬ ‫ضعلى‬ ‫مقترحات‬ ‫اضعطاء‬
•‫وقتى‬ ‫تدريب‬
•‫مسجلة‬ ‫غير‬ ‫تدخلت‬

20. ‫التفكير‬ ‫تميز‬
•‫المجموضعة‬ ‫احتياجات‬
•‫تطويرية‬ ‫تسهيلت‬ ‫خلف‬ ‫أساسيات‬

21. ‫التفكير‬ ‫تميز‬
•‫التدخل‬ ‫مستوى‬
•‫التدخل‬ ‫توجه‬ ‫أين‬
•‫وقت‬

22. ‫التدخل‬ ‫مواهب‬
•‫فعال‬ ‫سماع‬
•‫المجموعة‬ ‫تقدم‬ ‫ملظحظة‬
•‫فعال‬ ‫اتصال‬

23. ‫التنظيم‬ ‫مهارات‬
•‫الهداف‬ ‫تعديل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
•‫الادارة‬ ‫تضارب‬
•‫الستنتاجات‬ ‫أسباب‬

24. ‫التدخل‬ ‫مهارات‬
•‫جيد‬ ‫ظحكم‬
•‫فرادية‬ ‫مهارات‬
•‫نفسى‬ ‫تحكم‬

25. ‫التدخل‬ ‫مهارات‬
•‫التنظيم‬
•‫ليونة‬
•‫ادعابة‬ ‫روح‬

26. ‫المجموعة‬ ‫تحسين‬ ‫مساعدة‬
•‫الاداء‬ ‫تدريس‬
•‫المجموعة‬ ‫تعديل‬ ‫مهارات‬ ‫تدريس‬
•‫للمجموعة‬ ‫الشخصى‬ ‫التقييم‬ ‫تسهيل‬
•‫الفرص‬ ‫تزويد‬