Πτυχιακή εργασία

1. Πτυχιακή Εργασία: «Εθισμός στο Διαδίκτυο»
Επιβλέπων καθηγητής: Νικόλαος Τσέλιος, Επίκουρος
Καθηγητής
Σπυριδούλα Κακαράκη, Αριθμός Μητρώου: 4922
E-mail: roulakakaraki@gmail.com

2. Περιεχόμενα
 Σκοπός της εργασίας
 Εθισμός στο Διαδίκτυο
 Ερευνητικά Ερωτήματα
 Μέθοδος και Υλικά έρευνας
 Αποτελέσματα
 Συμπεράσματα
 Προτάσεις για περαιτέρω έρευνα
 Βιβλιογραφία

3. Σκοπός της Εργασίας
Ποια είναι τα ποσοστά εθισμού στο
Διαδίκτυο των φοιτητών.
Συσχέτιση των χαρακτηριστικών
προσωπικότητας των φοιτητών με τον
Εθισμό στο Διαδίκτυο.

4. Εθισμός στο Διαδίκτυο
 Ο όρος ‘εθισμός στο Διαδίκτυο’ εμφανίστηκε για πρώτη φορά το
1996 από τον Goldberg.
 Το 1998 προτάθηκε ένα περισσότερο αξιόπιστο και έγκυρο
ερωτηματολόγιο από την Young (YDQ: 8 ερωτήσεις).
 Τύποι εθισμού στο Διαδίκτυο:
1. Net Gaming
2. Cyber-Relational Addiction
3. Cybersex Addiction
4. Information Overload

5. Εθισμός στο Διαδίκτυο
 Συμπτώματα:
 Αίσθηση ευφορίας κατά τη διάρκεια παραμονής στον υπολογιστή.
 Ανάγκη για περισσότερη ώρα παραμονής στον υπολογιστή.
 Ανικανότητα για διακοπή της χρήσης του Διαδικτύου.
 Αίσθημα κενού και θλίψης εκτός Διαδικτύου.
 Θυμός, επιθετικότητα και εχθρικότητα σε περίπτωση διακοπής.
 Απομόνωση και παραμέληση οικογένειας και φίλων λόγω της
διαρκούς ενασχόλησης με το Διαδίκτυο.
 Απώλεια της αίσθησης του χρόνου κατά τη διάρκεια παραμονής στο
Διαδίκτυο.
 Συνεχής ενασχόληση με το Διαδίκτυο.
 Αδιαφορία για άλλες υποχρεώσεις και δραστηριότητες.
 Απόκρυψη της ώρας που ξοδεύει στο Διαδίκτυο.

6. Εθισμός στο Διαδίκτυο
 Αποτελέσματα:
Προσωπικ
ά
• Κόπωση
• Προβλήματα υγείας
Κοινωνικά
• Απομόνωση
• Επιθετικότητα
• Έλλειψη επικοινωνίας
Επαγγελμ
ατικά
• Έλλειψη συγκέντρωσης
• Μείωση αποδοτικότητας

7. Ερευνητικά Ερωτήματα
1. Ποια είναι τα ποσοστά εθισμού στο Διαδίκτυο των φοιτητών, με βάση το
ερωτηματολόγιο Internet Addiction Test (IAT);
2. Ποια είναι η σχέση μεταξύ του Μέσου Όρου των φοιτητών και των
ερωτηματολογίων εθισμού στο Διαδίκτυο καθώς και του ερωτηματολογίου
αυτοαποτελεσματικότητας Διαδικτύου;
3. Ποια είναι η σχέση μεταξύ των ερωτηματολογίων εθισμού στο Διαδίκτυο και
του ερωτηματολογίου προσωπικότητας;
4. Ποια είναι η σχέση μεταξύ των δυο ερωτηματολογίων εθισμού στο Διαδίκτυο;
5. Ποια είναι η σχέση του ερωτηματολογίου αυτοαποτελεσματικότητας στο
Διαδίκτυο και των ερωτηματολογίων εθισμού στο Διαδίκτυο;
6. Υπάρχει σχέση μεταξύ των πέντε χαρακτηριστικών του ερωτηματολογίου Big
Five και των τεσσάρων κατηγοριών του ερωτηματολογίου Online Cognition
Scale (OCS);

8. Μέθοδος και Υλικά Έρευνας
 Δείγμα:
 111 Φοιτητές του μαθήματος «Τεχνολογίες και Πληροφορίες
Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση», Δ εξαμήνου.
 Κορίτσια: 110 / Αγόρια: 1
 Ηλικία: 19- 50, (MO=20,79, SD=3,97)
 Μέσος Όρος Μαθημάτων: 7,10 (SD=0,93)
 Ημερομηνίες Διεξαγωγής Έρευνας: 26/5/2014-1/6/2014.
 Εργαλεία:
 Survey Monkey
 SPSS
 Excel
 Google Drive

9. Ερωτηματολόγια
Δημογραφικές Πληροφορίες (4 ερωτήσεις)
Εμπειρία χρήσης Διαδικτύου (10 ερωτήσεις)
Αυτοαποτελεσματικότητα στο Διαδίκτυο (19 ερωτήσεις)
Internet Addiction Test (20 ερωτήσεις)
Big Five Personality (50 ερωτήσεις)
Online Cognition Scale (36 ερωτήσεις)

10. Αποτελέσματα
 Γενικά:
Σύνδεση Διαδικτύου στο σπίτι: 97,5% .
Σύνδεση Διαδικτύου στο κινητό: 82,6%.
Μέσος Όρος ετών χρήσης Διαδικτύου: 6,5 έτη (SD=2,93).
Μέσος Όρος ωρών καθημερινά: 4,20 (SD=2,54).
Χρήση Διαδικτύου για ενημέρωση: 89,26%.
Χρήση Διαδικτύου για ψυχαγωγία: 95,04%.
Χρήση Διαδικτύου για επικοινωνία: 93,38%.
Χρήση Διαδικτύου για υποχρεώσεις πανεπιστημίου:
99,18%.

11. Αποτελέσματα
 1ο Ερευνητικό ερώτημα: Ποια είναι τα ποσοστά εθισμού στο
Διαδίκτυο των φοιτητών, με βάση το ερωτηματολόγιο Internet
Addiction Test (IAT);
Μέσος Όρος ΙΑΤ= 32,66 (SD=9,00)
Φυσιολογική χρήση του Διαδικτύου (1η κατηγορία 20-39).
Προβλήματα λόγω χρήσης του Διαδικτύου παρουσιάζει το 19,8%
του δείγματος (2η κατηγορία 40-69).

12. Online Cognition Scale
 Min: 36, max: 252

13. Αποτελέσματα
 2ο Ερευνητικό Ερώτημα: Ποια είναι η σχέση μεταξύ του
Ακαδημαϊκού Μέσου Όρου φοιτητών και των ερωτηματολογίων εθισμού στο
Διαδίκτυο καθώς και του ερωτηματολογίου αυτοαποτελεσματικότητας στη
χρήση του Διαδικτύου;
 Μέσος Όρος – ΙΑΤ: r = -,044 (p > 0,05)
 Μέσος Όρος – OCS: r = ,124 (p> 0,05)
 Μέσος Όρος – Αυτοαποτελεσματικότητα: r = ,029 (p > 0,05)

14. Αποτελέσματα
 3ο Ερευνητικό ερώτημα: Ποια είναι η σχέση μεταξύ των
ερωτηματολογίων εθισμού στο Διαδίκτυο και του
ερωτηματολογίου προσωπικότητας;
 IAT – Big Five: r= -,336 (p< 0.01)
 Συσχέτιση με τα 5 χαρακτηριστικά προσωπικότητας:
Εξωστρέφει
α
Συγκαταβα
τικότητα
Ευσυνειδη
σία
Συναισθηματικ
ή Σταθερότητα
Δεκτικότη
τα στην
Εμπειρία
IAT -,130
(p=,174)
-,022
(p=,820)
-,196
(p-=0,40)
-,492
(p=o,00)
,004
(p=,968)

15. Αποτελέσματα
OCS – Big Five : r = -,377 (p < 0.01)
Συσχέτιση με τα 5 χαρακτηριστικά προσωπικότητας:
Εξωστρέφε
ια
Συγκαταβ
ατικότητα
Ευσυνειδη
σία
Συναισθηματ
ική
σταθερότητα
Δεκτικότητ
α στην
Εμπειρία
OCS -,170
(p=0,75)
-,002
(p=,982)
-,126
(p=,188)
-,447
(p=,000)
-,190
(p=0,45)

16. Αποτελέσματα
 4ο Ερευνητικό Ερώτημα: Ποια είναι η σχέση μεταξύ των
δυο ερωτηματολογίων εθισμού στο Διαδίκτυο;
 ΙΑΤ – OCS: r = ,668 (p<0,01)
 IAT – 4 κατηγορίες OCS
Κοινωνική
Άνεση
Μοναξιά/Κατάθ
λιψη
Μειωμένος
Έλεγχος
Παρορμήσεων
Περισπασμός
OCS ,463
(p=,000)
,566
(p=,000)
,614
(p=,000)
,630
(p=,000)

17. Αποτελέσματα
 5ο Ερευνητικό Ερώτημα: Ποια είναι η σχέση του
ερωτηματολογίου αυτοαποτελεσματικότητας της χρήσης Διαδικτύου
και των ερωτηματολογίων εθισμού στο Διαδίκτυο;
IAT OCS
Αυτοαποτελεσματικότητα
στο Διαδίκτυο
,059
(p=,540)
-,096
(p=,318)
 6ο Ερευνητικό ερώτημα: Υπάρχει σχέση μεταξύ των
χαρακτηριστικών του ερωτηματολογίου Big Five και των
χαρακτηριστικών του ερωτηματολογίου OCS;

18. Αποτελέσματα
Εξωστρέφεια
Συγκαταβατικό
τητα
Ευσυνειδησία
Συναισθηματικ
ή Σταθερότητα
Δεκτικότητα
στην Εμπειρία
Κοινωνική
Άνεση
Μοναξιά
Μειωμένος
Έλεγχος
Παρορμήσεων
Περισπασμός
Εξωστρέφεια - ,172
(p=,070)
-024
(p=,806)
,214
(p=0,24)
,424
(p=,000)
-,190
(p=0,46)
-,113
(p=,238)
-,132
,166
-,120
,209
Συγκαταβατικότητα - - ,246
(p=,009)
,093
(p=,331)
,398
(p=,000)
,047
(p=624)
,091
(p=344)
-,017
(p=,859)
-,115
(p=,229)
Ευσυνειδησία - - - ,063
(p=,511)
,225
(p=,018)
-,021
(p=,828)
-,084
(p=380)
-,064
(p=,503)
-,270
(p=,004)
Συναισθηματική
Σταθερότητα
- - - - -,015
(p=,876)
-,352
(p=,000)
,414
(p=,000)
-,407
(P=,000)
,348
(p=,000)
Δεκτικότητα στην
Εμπειρία
- - - - - ,099
(p=,300)
-,186
(p=,000)
-,222
(p=,019)
-,151
(p=,114)
Κοινωνική Άνεση - - - - - - ,626
(p=,000)
,597
,(p=000)
,532
(p=,000)
Μοναξιά - - - - - - - ,714
(p=,000)
,549
(p=,000)
Μειωμένος
Έλεγχος
Παρορμήσεων
- - - - - - - - ,673
(p=,000)
Περισπασμός - - - - - - - - -

19. Συμπεράσματα
 Καθημερινή χρήση του Διαδικτύου.
 80,2 % παρουσιάζει φυσιολογική χρήση στο Διαδικτύου(1η
κατηγορία IAT).
 19,8% παρουσιάζει δυνητικά προβλήματα(2η κατηγορία
IAT).
 Μέσος Όρος δεν σχετίζεται με τα ερωτηματολόγια εθισμού
και αυτοαποτελεσματικότητας.
 Υπάρχει αρνητική συσχέτιση του Big Five με τα
ερωτηματολόγια εθισμού (IAT r=-,336, p-value<0,01, OCS r=-
,377, p-value<0,01).
 Υψηλή συσχέτιση των ερωτηματολογίων ΙΑΤ και OCS (r=,668, p-value<
0,01).
 Το ερωτηματολόγιο αυτοαποτελεσματικότητας δεν σχετίζεται με
ΙΑΤ (r=0,59,p=,540) και OCS (r=-,096,p=,318).
 Υψηλές συσχετίσεις μεταξύ των χαρακτηριστικών Big Five και των
κλιμάκων OCS.

20. Προτάσεις για περαιτέρω έρευνα
 Μεγαλύτερο και πιο αντιπροσωπευτικό δείγμα.
 Εξειδικευμένα εργαλεία για την ανάλυση
αποτελεσμάτων.
 Πιο συστηματική ανάλυση των χαρακτηριστικών
προσωπικότητας σε σχέση με τον εθισμό στο Διαδίκτυο.
 Αναζήτηση των βαθύτερων αιτιών που οδηγούν σε
εθισμό στο Διαδίκτυο.

21. Βιβλιογραφία
 Goldberg, L.R. (1993). The structure of personality
traits, American Psychologist, 48(1), 26-34.
 Young, K. S. (1996). Internet Addiction: The
Emergence of a New Clinical Disorder,
Cyberpsychology & Behavior, 1(3), 237-244.
 Young, K. S. (1998). Caught in the net: How to
recognize the signs of internet addiction -and a
winning strategy for recovery. New York, NY: John
Wiley & Sons, Inc.

22. Ευχαριστώ!