Παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ

1. Ενημέρωση
Γονέων

2. Είναι ένα πανελλήνιο εκπαιδευτικό
πρόγραμμα που έχει ως στόχο την
ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα
εθελοντισμού

3. Να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια του
εθελοντισμού αλλά και τη διαφορά του από
άλλες έννοιες με τις οποίες «γειτνιάζει»
(φιλανθρωπία, αλληλεγγύη, ακτιβισμός)
Να αποκτήσουν κουλτούρα εθελοντισμού
Να ευαισθητοποιηθούν ως προς διάφορα
κοινωνικά ζητήματα
Να μάθουν να συνεργάζονται

4.  Εθελοντισμός είναι μια δραστηριότητα που
αναλαμβάνεις με τη δική σου
ελεύθερη βούληση, για να βοηθήσεις σε
καταστάσεις όπου υπάρχει ανάγκη.
 Δεν αμείβεσαι για τη δραστηριότητά σου με
χρήματα, αλλά ούτε με κάποιον άλλο τρόπο.
 Στον εθελοντισμό αναλαμβάνεις τη δέσμευση
προς αυτόν που βοηθάς να
προσφέρεις υποστήριξη για όσο χρόνο
χρειάζεται, αξιοποιώντας τον δικό σου
ελεύθερο χρόνο, τις ικανότητές σου, τις
γνώσεις σου.

5. Αν για τη δράση σου περιμένεις ανταμοιβή ή
σου έχουν υποσχεθεί κάποιο οικονομικό
ή άλλο όφελος.
Αν προσφέρεις τη δραστηριότητα αυτή
στην οικογένεια σου.
Αν από τη δική σου εθελοντική
δραστηριότητα γίνεται διαφήμιση ή
υπάρχει εμπορικό όφελος για κάποια
επιχείρηση ή κάποιον επαγγελματία.

6. Πρόκειται για πρωτοβουλία που έχει στόχο
τη βελτίωση της ποιότητας ζωής ανθρώπων
ή κοινοτήτων.
Στη φιλανθρωπία η πράξη περιορίζεται
στην προσφορά υλικών αγαθών
(χρήματα, κτίρια, τρόφιμα κ.ά.) και είναι μια
πράξη συνήθως στιγμιαία

7. Στα σχολεία μας έχουμε κουλτούρα
φιλανθρωπίας
Οι οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες το
καθιστούν αναγκαίο
Παροτρύνει τα παιδιά ώστε να γίνουν
ενεργοί πολίτες
Καλλιέργεια κριτικής σκέψης
Ελκυστικό περιβάλλον μάθησης
Σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία

8. Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και
Θρησκευμάτων το έχει εγκρίνει
(αριθμός πρωτοκόλλου: Φ.13.1/163822/Δ2,
4/10/2016)

9. Τυπικό μέρος
• Συγκατάθεση συμμετοχής
• Έγκριση φωτογράφησης

10. Ουσιαστικό μέρος
• Δράσεις του σχολείου στις οποίες μπορούν να
συμμετάσχουν και οι γονείς
• Οικογενειακές δράσεις εθελοντισμού

11. Ιανουάριος 2016-Μάιος 2017
Κάθε σχολείο σχεδιάζει το δικό του
πρόγραμμα και το υλοποιεί
Εκδήλωση παρουσίασης στην Αθήνα

12. Ευέλικτη ζώνη
Στο πλαίσιο της διδασκαλίας γνωστικών
αντικειμένων

13. Επιμόρφωση για τους συμμετέχοντες
εκπαιδευτικούς

14. Υποστηρικτικό υλικό (βιβλία για τους
εκπαιδευτικούς και τους μαθητές)

15. Οικονομική υποστήριξη μετακινήσεων
Ομάδα υποστήριξης
Πλατφόρμα μάθησης

16. Ιστοσελίδα για όλους
http://noiazomaikaidrw.gr/

17. Οι μαθητές ευαισθητοποιούνται…
Προτείνουν…
Συναποφασίζουν με τους εκπαιδευτικούς
τους…
Υλοποιούν από κοινού…
Αναστοχάζονται και αξιολογούν όσα
έκαναν.

18. Ελεύθερη επιλογή
• Μεμονωμένες δράσεις
• Σύνθετο σχέδιο εθελοντικών δράσεων

19.  Όταν προκύπτουν από τις ανάγκες των
μαθητών
 Όταν «κουμπώνουν» με τη φυσιογνωμία του
σχολείου
 Όταν αφορούν στην τοπική κοινωνία και τις
ανάγκες της
 Όταν εμπλέκουν τους γονείς και την τοπική
κοινωνία
 Όταν η επικοινωνιακή τους διάσταση είναι
ικανοποιητική
 Όταν έχουν μόνιμα αποτελέσματα

20.  Ανθρωπιστικά σχέδια (στόχος ομάδες
ανθρώπων με σοβαρά προβλήματα επιβίωσης)
 Περιβαλλοντικά σχέδια (αισθητική
αναβάθμιση του σχολείου, μιας περιοχής κοντά
στο σχολείο, προστασία ειδών κλπ)
 Καλλιέργεια αποδοχής της
διαφορετικότητας (κοινές δράσεις με ομάδες
όπως οι ηλικιωμένοι, τα άτομα με ειδικές
ανάγκες)
 Αναβάθμιση ποιότητας ζωής/πολιτιστικά
σχέδια (π.χ. με στόχο τη δημιουργία ενός
μουσείου σε μια περιοχή)

22. Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας!