SlideShare a Scribd company logo
Эрдэм, шинжилгээ
 инновацийн алба
 Орчин үед судлаадчын эрдэм шинжилгээ,
  судалгааны ажлын явц, үр дүнд бичигдэж,
  бүтээгдсэн хэвлэмэл бүтээлийн хэлбэрүүдийг
  дараах ангилалд хувааж байна.
Үүнд:
 1. Нэг сэдэвт зохиол  монографи
 2.Сурах бичиг
 3.Гарын авлага
 4. Зөвлөмж
 5.Өгүүлэл
 6. Толь бичиг
 7. Товхимол
 8.Эмхэтгэл
 9.Илтгэл
 10.Тайлан
1.Нэг сэдэвт зохиол. Монографи
- Эрдэм шинжилгээний нэгэн сэдэвт судалгааны
  ажлын төслийн явцын болон зохих шат эцсийн үр
  дүнд тулгуурлан бичсэн эрдэм шинжилгээний
  зохиолыг “Нэг сэдэвт зохиол” буюу монографи гэж
  тодорхойлдог. Шинжлэх ухааны салбарын эрдэмтэн
  , боловсролын болон шинжлэх ухааны доктор
  цолтой хүн шүүн тунгаасан байна. Судалгааны цар
  хүрээ судлагдахууны онцлогоос хамааран хэдэн ч
  хэвлэлийн хуудас байж болно. Тодорхой хэвлэлийн
  газарт тодорхой тоогоор хэвлүүлж олон улсын
  номын     дугаар   ISBN,    DDC    авсан    байх
  шаардлагатай.
- Мөн нэг сэдэвт зохиол нь нийтэд зориулсан, танин
  мэдэхүйн зорилготой, хялбаршуулсан байж
  болно.Энэ тохиолдолд бичлэгийн хэлбэр найруулга
  зүй нь энгийн , хүнд ойлгомжтой, амьдралын
  практик жишээгээр баялаг 5-8 х.х байх нь
  тохиромжтой.
2.Сурах бичиг.
  Тухайн их дээд сургуульд бэлтгэж буй мэргэжлийн
  ангийн сургалтын төлөвлөгөөнд заагдсан хичээлийн
  хөтөлбөр, стандартын агуулгад бүрэн дүүрэн нийцсэн,
  орчин үеийн сургалтын технологийн шийдлүүдийг
  тусгасан ном зохиолыг сурах бичигт хамааруулна.
  Тухайн хичээлийг тус сургуульд хичнээн цаг үзэх ,
  судлах агуулгын багтаамжаас хамаарч дунджаар 8-аас
  дээш х.х байна. Тухайн шинжлэх ухааны салбарын
  эрдэмтэн эсвэл боловсрол судлаач , заах арга зүйч
  эрдэмтэд ариутган шүүсэн шинэлэг мэдээ мэдээлэл
  баримтаар баяжсан,       онолын зэрэгцээ     дадлага
  лаборатори , бие даалтын ажлын даалгаврын сэдвүүдийг
  багтаасан байна. Зохиогчийн хувьд хамтарсан багийн
  бүтээл байвал олон талын давуу байдлыг бий болгодог.
  Сайн сурах бичгийн нэг үндсэн шинж нь бусад их дээд
  сургуулиудын ижил төстэй, мэргэжлийн ангийн багш
  оюутнуудад ашиглах боломжтой байдаг. Сүүлийн үед
  сурах бичиг нь багш оюутнууд ашиглах зааварчилгаа,
  зөвлөмжийг тусгасан байдаг. Сурах бичиг нь зайлшгүй
  ISBN авсан байх шаардлагатай.
3.Гарын авлага
  Их сургуульд бэлтгэж буй мэргэжлийн аль нэг хичээлийн
   сургалтын хөтөлбөр, стандартын агуулгыг ерөнхийлэн
   хамарсан буюу эсвэл аль нэг бүлэг сэдэвт тулгуурлан
   оюутнууд хичээлээс гадуур нэмэлт материал болгон судалж
   болох ном зохиолыг гарын авлага гэж үзнэ. Хэмжээний хувьд
   3-8 х.х байхад тохиромжтой ба ISBN , DDC авсан байна.
   Гарын авлагыг ганцаарчлан бичиж зохиогчоос дээш эрдмийн
   болон боловсролын цол зэрэгтэй хүн шүүн тунгаасан байвал
   тохиромжтой.
4.Зөвлөмж
  Хичээлийн хөтөлбөр бүлэг сэдэв болон аль нэг сэдвийн
   агуулгыг судлахад чиглэсэн оюутан болон сонирхогч хэн
   бүхэнд зориулагдсан 1-3 х.х бүхий багтаамжтай хэвлэмэл
   бүтээл. Зөвлөмж нь цуврал хэлбэрээр хэвлэгдэх нь
   тохиромжтой бөгөөд харьцангуй энгийн үг хэллэгтэй
   шийдвэрлэх арга зам аргачлалыг тодорхойлсон , оюутны бие
   дааж ажиллах боломжийг хангасан байх шаардлагатай. Мөн
   холбогдох катеогори, хууль, дүрэм , томъѐог санамж
   хэлбэрээр хавсаргасан байдаг. Зөвлөмжийг багш нарт
   зориулсан, оюутан сурагчдад зориулсан, бусад сонирхогч
   талуудад зориулагдсан хэлбэрүүдээр бичиж болно. Зөвлөмж
   нэгэнт бүтээл учраас ISBN , DDC авч болно.
5.Эмхэтгэл.
  Тодорхой салбар шинжлэх ухааны суурь хууль,
  онолын сурвалж бүтээлүүдийг болон тухайн
  салбарын эрдэмтэд судлаачдын бүтээлүүдийг нэгэн
  ном болгож гаргах , нэгэн зохиогчийн янз бүрийн
  бүтээлийг нэгтгэн нэгэн нэрийн дор ном болгон
  гаргасныг эмхэтгэл эсвэл түүвэр хэмээн нэрлэдэг.
  Эмхэтгэл нь материалын агуулга багтаамжаас
  шалтгаалан дунджаар 8-аас дээш х.х байх бөгөөд
  тухайн салбар ухааныг судалж буй багш, оюутан,
  сонирхогч талуудад ашиглагдах боломжтой. Аливаа
  эмхэтгэлийг гаргахад тус эмхэтгэлд бүтээл нь орох
  холбогдох субьект байгууллага, хүн -ээс албан
  ѐсоор бичгээр зөвшөөрөл авсан байх ѐстой.
  Эмхэтгэл нь зохиогч буюу эмхэтгэгчийн бүтээлд
  тооцогддог учир олон улсын номын бүртгэлийн
  албан ѐсны дугаар авсан байх шаардлагатай.
6.Товхимол
  Товхимол нь шинжлэх ухааны салбарт эрдэм
  шинжилгээ, онол практикийн бага хурлын өмнө
  тухайн хурлаар хэлэлцэх сэдэв, илтгэлүүдийн
  хураангуйг нэгтгэж, хэвлүүлэн оролцогчдод
  болон нийтэд тараадаг хэвлэмэл бүтээл юм.
  Товхимол нь ихэвчлэн мэдээллийн зорилгыг
  агуулдаг, шинжлэх ухаан танин мэдэхүйн
  хялбаршуулсан бүтээлд тооцогддог. Энд
  хуудасны тоо хэмжээг заадаггүй. Товхимолд
  олон улсын холбогдох бүртгэлийн дугааруудыг
  олгодоггүй.
7.Өгүүлэл
  Орон зай цаг хугацааны өргөн хүрээнд сэдвийн
  дагуу сонгож авсан баримтад гүнзгий дүн
  шинжилгээ хийж, түүний учир шалтгааныг гаргах
  замаар үнэлэлт өгч, дүгнэлт хийдэг эрдэм
  шинжилгээний бичлэгийн төрлийг өгүүлэл гэж
  нэрлэдэг. Өгүүлэл нь сэдвийн сонголт нэн
  чөлөөтэй, хамгийн өргөн мэдээллийн багтаамжтай,
  гол зорилго нь баримт үйл явцыг шинжлэн судлах,
  нэгтгэн дүгнэхэд оршдог. Эрдэм шинжилгээний
  өгүүллийн бүтэц нь эрдэм шинжилгээний
  илтгэлийн бүтэц шиг хэв маягууд шаардахгүй,
  зохиогчоос тодорхой баримтад тулгуурласан
  дүгнэлт , үзэл санааг чөлөөтэй гаргах боломж
  олгодог. Өгүүлэл нь хэмжээний хувьд А2 форматын
  дөрөвний нэгээс хоѐрны нэг хэмжээтэй байдаг.
8.Илтгэл
  Эрдэм шинжилгээний тодорхой сэдвийн дагуу өөрийн
  судалгааны бүтээлийг эрдэм шинжилгээний эргэлтэнд
  оруулах зорилгоор судлаачдад тайлбарлан таниулах,
  мэргэжлийн хүрээний эрдэм шинжилгээ онол
  практикийн бага хуралд зориулагдан бичигдсэн эрдэм
  шинжилгээний бичлэгийн хамгийн түгээмэл хэлбэр.
  Эрдэм шинжилгээний илтгэл нь бүтцийн хувьд удиртгал
  буюу оршил, эх сурвалж, судлагдсан байдал, судалгаа
  туршилтын ажил, үр дүн , шинэ санаа буюу дүгнэлт
  гэсэн үндсэн хэвшмэл бүтэцтэй байдаг ба техник
  редактор буюу бичлэгийн стандартын хувьд нэгдсэн хэм
  хэмжээг    барьдаг.    Өгүүллийг     бодвол    эрдэм
  шинжилгээний илтгэл нь нийтэд зориулагдсан бус
  мэргэжлийн салбар хүрээний судлаачдад чиглэсэн
  байдаг онцлогтой. Эрдэм шинжилгээний илтгэлийг
  хэвлэлийн хуудсаар хэмждэггүй бөгөөд ихэвчлэн
  агуулгыг    уншиж     сонсох    хугацааг    минутаар
  тодорхойлдог. Хамгийн түгээмэл хэлбэр нь 10-15 минут
  гэж үздэг.
9.Толь бичиг
  Багш , оюутан, сонирхогчдод тухайн салбарын
  суурь хууль , үг хэллэг , нэр томъѐог танин
  мэдүүлэх , төсөөллийг нэг мөр болгох, мэдлэгийг
  системчлэх зорилгоор хэвлэгдсэн бүтээлийг толь
  бичиг гэдэг. Толь бичиг нь дотроо олон янз байдаг.
  Тэдгээрийг зориулалтын хувьд тайлбар толь,
  нэвтэрхий толь, өврийн толь, нэр томъѐоны толь,
  хавсралт толь , сэдэвчилсэн толь гэх мэтээр
  ангилдаг. Сүүлийн жилд шинжлэх ухааны салбар
  чиглэлээр төрөлжсөн тайлбар толь цөөнгүй гарч
  байна. Аливаа толийн бүтээх үндсэн арга нь цагаан
  толгойн үсгийн дарааллын зарчим дээр бичигддэг.
  Хамтарсан зохиогчдын болон хамтарсан редакцийн
  хэлбэрээр толь бүтээгчид ажиллах нь илүү
  тохиромжтой.
10. Тайлан
 Эрдэм шинжилгээний ажлын тайлан гэдэг нь
  тодорхой цаг хугацаанд буюу тодорхой сэдвийн
  дагуу судлаач болон судлаачдын багийн хийсэн
  эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлын агуулга, үр
  дүн, гүйцэтгэлийг нэгтгэн илтгэсэн баримт бичиг
  юм. Их сургуулийн багш нар судалгааны ажлын
  тайлангаа хичээлийн хагас буюу бүтэн жилээр
  гаргадаг бол төсөлт болон захиалгат судалгаан дээр
  ажилласан судлаачид төслийн хугацааны сүүлчийн
  шатанд тайланг бичиж өгч, баталгаажуулдаг. Хувь
  хүний хувьд судалгааны ажлын тайлан нь
  судлаачийн олон талт хөдөлмөрийг илэрхийлж
  байдгаараа үнэлэлт дүгнэлт өгөх , харьцуулах ,
  таниулах илүү боломжуудыг нээдэг.

More Related Content

What's hot

эрдэм шинжилгээний найруулга
эрдэм шинжилгээний найруулгаэрдэм шинжилгээний найруулга
эрдэм шинжилгээний найруулга
National University Of Mongolia
 
Найруулга зүй
Найруулга зүйНайруулга зүй
Найруулга зүй
NooyoJamgan
 
судалгаа тайлан жишээ
судалгаа тайлан жишээсудалгаа тайлан жишээ
судалгаа тайлан жишээEnkhbold Ebo
 
Зөрчил зөрөлдөөн
Зөрчил зөрөлдөөнЗөрчил зөрөлдөөн
Зөрчил зөрөлдөөнPsychology Psy
 
монгол хэлний үүсэл хөгжил, хэлбэрүүд 3 р баг №5
монгол хэлний үүсэл хөгжил, хэлбэрүүд 3 р баг №5монгол хэлний үүсэл хөгжил, хэлбэрүүд 3 р баг №5
монгол хэлний үүсэл хөгжил, хэлбэрүүд 3 р баг №5Sainbuyn Baagii
 
хөдөлмөр эрхлэлт
хөдөлмөр эрхлэлтхөдөлмөр эрхлэлт
хөдөлмөр эрхлэлт
Aska Ashka
 
11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx
gansukhm2
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаtulga_11e
 
Тууль
Тууль Тууль
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааchuluunbaatargankhuu
 
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлтсэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
Tserendulam Gan-Erdene
 
илтгэл 2016
илтгэл 2016илтгэл 2016
илтгэл 2016
Abirmed Tumurchudur
 
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
Adilbishiin Gelegjamts
 
эсээ бичвэр
эсээ бичвэрэсээ бичвэр
эсээ бичвэрsodko27
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)Tsuntsaga Ch
 
Lekts2. statistik ajilglalt
Lekts2.  statistik ajilglaltLekts2.  statistik ajilglalt
Lekts2. statistik ajilglalt
Dalaisaikhan Natsagdorj
 
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих зааварэрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
Шинэбаяр Найдан
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргуудbayarmaa_mish
 

What's hot (20)

эрдэм шинжилгээний найруулга
эрдэм шинжилгээний найруулгаэрдэм шинжилгээний найруулга
эрдэм шинжилгээний найруулга
 
Найруулга зүй
Найруулга зүйНайруулга зүй
Найруулга зүй
 
судалгаа тайлан жишээ
судалгаа тайлан жишээсудалгаа тайлан жишээ
судалгаа тайлан жишээ
 
Зөрчил зөрөлдөөн
Зөрчил зөрөлдөөнЗөрчил зөрөлдөөн
Зөрчил зөрөлдөөн
 
монгол хэлний үүсэл хөгжил, хэлбэрүүд 3 р баг №5
монгол хэлний үүсэл хөгжил, хэлбэрүүд 3 р баг №5монгол хэлний үүсэл хөгжил, хэлбэрүүд 3 р баг №5
монгол хэлний үүсэл хөгжил, хэлбэрүүд 3 р баг №5
 
хөдөлмөр эрхлэлт
хөдөлмөр эрхлэлтхөдөлмөр эрхлэлт
хөдөлмөр эрхлэлт
 
11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
 
Hutulbur bolovsruulah arga zyi
Hutulbur bolovsruulah arga zyiHutulbur bolovsruulah arga zyi
Hutulbur bolovsruulah arga zyi
 
Тууль
Тууль Тууль
Тууль
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
 
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлтсэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
 
илтгэл 2016
илтгэл 2016илтгэл 2016
илтгэл 2016
 
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
 
эсээ бичвэр
эсээ бичвэрэсээ бичвэр
эсээ бичвэр
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
 
Lekts2. statistik ajilglalt
Lekts2.  statistik ajilglaltLekts2.  statistik ajilglalt
Lekts2. statistik ajilglalt
 
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих зааварэрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
 
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэФилософи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргууд
 

Viewers also liked

Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхтгэл
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхтгэлЭрдэм шинжилгээний хурлын эмхтгэл
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхтгэл
Bayarsaikhan Janchiv
 
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл-2014
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл-2014Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл-2014
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл-2014
nominzul1125
 
аммиакийн үйлдвэрлэл
аммиакийн үйлдвэрлэламмиакийн үйлдвэрлэл
аммиакийн үйлдвэрлэл
Demberelnym Purevdorj
 
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүйсудалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
Naraa_06
 
101學年度研究生手冊
101學年度研究生手冊101學年度研究生手冊
101學年度研究生手冊
景文科技大學 JUST
 
訊龍高手
訊龍高手訊龍高手
景文科技大學文化產業與創新設計研究所研究論文格式規範 空白範本
景文科技大學文化產業與創新設計研究所研究論文格式規範 空白範本景文科技大學文化產業與創新設計研究所研究論文格式規範 空白範本
景文科技大學文化產業與創新設計研究所研究論文格式規範 空白範本
景文科技大學 JUST
 
功夫熊貓2觀後整理報告
功夫熊貓2觀後整理報告功夫熊貓2觀後整理報告
功夫熊貓2觀後整理報告
景文科技大學 JUST
 
98學年度 行事曆公告
98學年度 行事曆公告98學年度 行事曆公告
98學年度 行事曆公告
景文科技大學 JUST
 
青田七六
青田七六青田七六
景 文創所論文計畫審查(附件3)
景 文創所論文計畫審查(附件3)景 文創所論文計畫審查(附件3)
景 文創所論文計畫審查(附件3)
景文科技大學 JUST
 
101學年度行事曆公告
101學年度行事曆公告101學年度行事曆公告
101學年度行事曆公告
景文科技大學 JUST
 
景文科技大學文化產業與創新設計研究所創作論述格式規範 空白範本
景文科技大學文化產業與創新設計研究所創作論述格式規範 空白範本景文科技大學文化產業與創新設計研究所創作論述格式規範 空白範本
景文科技大學文化產業與創新設計研究所創作論述格式規範 空白範本
景文科技大學 JUST
 
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёлхурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёлBMunguntuul
 

Viewers also liked (20)

Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхтгэл
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхтгэлЭрдэм шинжилгээний хурлын эмхтгэл
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхтгэл
 
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл-2014
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл-2014Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл-2014
Эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл-2014
 
аммиакийн үйлдвэрлэл
аммиакийн үйлдвэрлэламмиакийн үйлдвэрлэл
аммиакийн үйлдвэрлэл
 
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүйсудалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
 
101學年度研究生手冊
101學年度研究生手冊101學年度研究生手冊
101學年度研究生手冊
 
訊龍高手
訊龍高手訊龍高手
訊龍高手
 
景文科技大學文化產業與創新設計研究所研究論文格式規範 空白範本
景文科技大學文化產業與創新設計研究所研究論文格式規範 空白範本景文科技大學文化產業與創新設計研究所研究論文格式規範 空白範本
景文科技大學文化產業與創新設計研究所研究論文格式規範 空白範本
 
功夫熊貓2觀後整理報告
功夫熊貓2觀後整理報告功夫熊貓2觀後整理報告
功夫熊貓2觀後整理報告
 
Hutulbur
HutulburHutulbur
Hutulbur
 
Zagas
ZagasZagas
Zagas
 
98學年度 行事曆公告
98學年度 行事曆公告98學年度 行事曆公告
98學年度 行事曆公告
 
教師評審委員會設置要點
教師評審委員會設置要點教師評審委員會設置要點
教師評審委員會設置要點
 
青田七六
青田七六青田七六
青田七六
 
景 文創所論文計畫審查(附件3)
景 文創所論文計畫審查(附件3)景 文創所論文計畫審查(附件3)
景 文創所論文計畫審查(附件3)
 
Font
FontFont
Font
 
101學年度行事曆公告
101學年度行事曆公告101學年度行事曆公告
101學年度行事曆公告
 
景文科技大學文化產業與創新設計研究所創作論述格式規範 空白範本
景文科技大學文化產業與創新設計研究所創作論述格式規範 空白範本景文科技大學文化產業與創新設計研究所創作論述格式規範 空白範本
景文科技大學文化產業與創新設計研究所創作論述格式規範 空白範本
 
Хамтран ажиллах санал
Хамтран ажиллах саналХамтран ажиллах санал
Хамтран ажиллах санал
 
судлаач багш
судлаач багшсудлаач багш
судлаач багш
 
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёлхурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
 

Similar to багш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүд

төгсөлтийн ажлын аргачлал 20160613
төгсөлтийн ажлын аргачлал 20160613төгсөлтийн ажлын аргачлал 20160613
төгсөлтийн ажлын аргачлал 20160613
E-Gazarchin Online University
 
Erdem shinjilgeenii oguulel 1
Erdem shinjilgeenii oguulel 1Erdem shinjilgeenii oguulel 1
Erdem shinjilgeenii oguulel 1
Munkhbat Tsendjav
 
Sudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichihSudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichihNyamkhuu_531
 
Sudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichihSudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichihhelsudlal
 
Sudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichihSudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichihotgoo_muis
 
Master revised curriculum 2018
Master revised curriculum 2018Master revised curriculum 2018
Master revised curriculum 2018
Энхтамир Ш
 
лекц 4,
лекц 4,лекц 4,
лекц 4,Ge Go
 
диплом бичих товч заавар
диплом бичих товч заавардиплом бичих товч заавар
диплом бичих товч зааварolziibuyn
 
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаадипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгааTumendemberel Buyanjargal
 
Writing essay
Writing essayWriting essay
Writing essay
Uugii Nyam
 
Erdem shinjilgeenii oguulel bichih
Erdem shinjilgeenii oguulel bichihErdem shinjilgeenii oguulel bichih
Erdem shinjilgeenii oguulel bichih
Sosoo Byambaa
 
Random 121212092814-phpapp01
Random 121212092814-phpapp01Random 121212092814-phpapp01
Random 121212092814-phpapp01
otgoo Bayr
 
PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5
E-Gazarchin Online University
 

Similar to багш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүд (20)

төгсөлтийн ажлын аргачлал 20160613
төгсөлтийн ажлын аргачлал 20160613төгсөлтийн ажлын аргачлал 20160613
төгсөлтийн ажлын аргачлал 20160613
 
Zaawar
ZaawarZaawar
Zaawar
 
Erdem shinjilgeenii oguulel 1
Erdem shinjilgeenii oguulel 1Erdem shinjilgeenii oguulel 1
Erdem shinjilgeenii oguulel 1
 
Sudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichihSudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichih
 
Sudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichihSudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichih
 
Sudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichihSudalgaani iltgel bichih
Sudalgaani iltgel bichih
 
Master revised curriculum 2018
Master revised curriculum 2018Master revised curriculum 2018
Master revised curriculum 2018
 
лекц 4,
лекц 4,лекц 4,
лекц 4,
 
диплом бичих товч заавар
диплом бичих товч заавардиплом бичих товч заавар
диплом бичих товч заавар
 
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаадипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
 
Writing essay
Writing essayWriting essay
Writing essay
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
Erdem shinjilgeenii oguulel bichih
Erdem shinjilgeenii oguulel bichihErdem shinjilgeenii oguulel bichih
Erdem shinjilgeenii oguulel bichih
 
Essay
EssayEssay
Essay
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
Random 121212092814-phpapp01
Random 121212092814-phpapp01Random 121212092814-phpapp01
Random 121212092814-phpapp01
 
Bathishig4
Bathishig4Bathishig4
Bathishig4
 
Esse bichix zaavar
Esse bichix zaavarEsse bichix zaavar
Esse bichix zaavar
 
PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5
 

More from Amgalanbayar Gongorbayar

Албан хэрэг хөтлөлт МҮИС
Албан хэрэг хөтлөлт  МҮИСАлбан хэрэг хөтлөлт  МҮИС
Албан хэрэг хөтлөлт МҮИС
Amgalanbayar Gongorbayar
 
Ажлын байрны стандарт
Ажлын байрны стандартАжлын байрны стандарт
Ажлын байрны стандарт
Amgalanbayar Gongorbayar
 
сургалт хөгжлийн алба календар
сургалт хөгжлийн алба календарсургалт хөгжлийн алба календар
сургалт хөгжлийн алба календарAmgalanbayar Gongorbayar
 
цаг ашиглалт ба бүтээмж
цаг ашиглалт ба бүтээмжцаг ашиглалт ба бүтээмж
цаг ашиглалт ба бүтээмжAmgalanbayar Gongorbayar
 

More from Amgalanbayar Gongorbayar (12)

5 s surgalt ambuk
5 s surgalt ambuk5 s surgalt ambuk
5 s surgalt ambuk
 
Албан хэрэг хөтлөлт МҮИС
Албан хэрэг хөтлөлт  МҮИСАлбан хэрэг хөтлөлт  МҮИС
Албан хэрэг хөтлөлт МҮИС
 
Ажлын байрны стандарт
Ажлын байрны стандартАжлын байрны стандарт
Ажлын байрны стандарт
 
Network
NetworkNetwork
Network
 
блог
блогблог
блог
 
сургалт хөгжлийн алба календар
сургалт хөгжлийн алба календарсургалт хөгжлийн алба календар
сургалт хөгжлийн алба календар
 
Iso
IsoIso
Iso
 
харилцаа ба сэтгэлгээ
харилцаа ба сэтгэлгээхарилцаа ба сэтгэлгээ
харилцаа ба сэтгэлгээ
 
чанарын үнэлгээ
чанарын үнэлгээчанарын үнэлгээ
чанарын үнэлгээ
 
сэтгэ, бүтээ
сэтгэ, бүтээсэтгэ, бүтээ
сэтгэ, бүтээ
 
цаг ашиглалт ба бүтээмж
цаг ашиглалт ба бүтээмжцаг ашиглалт ба бүтээмж
цаг ашиглалт ба бүтээмж
 
Comm
Comm Comm
Comm
 

багш, судлаачдын эрдэм, шинжилгээний бүтээлийн хэлбэрүүд

  • 2.  Орчин үед судлаадчын эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлын явц, үр дүнд бичигдэж, бүтээгдсэн хэвлэмэл бүтээлийн хэлбэрүүдийг дараах ангилалд хувааж байна. Үүнд:  1. Нэг сэдэвт зохиол монографи  2.Сурах бичиг  3.Гарын авлага  4. Зөвлөмж  5.Өгүүлэл  6. Толь бичиг  7. Товхимол  8.Эмхэтгэл  9.Илтгэл  10.Тайлан
  • 3. 1.Нэг сэдэвт зохиол. Монографи - Эрдэм шинжилгээний нэгэн сэдэвт судалгааны ажлын төслийн явцын болон зохих шат эцсийн үр дүнд тулгуурлан бичсэн эрдэм шинжилгээний зохиолыг “Нэг сэдэвт зохиол” буюу монографи гэж тодорхойлдог. Шинжлэх ухааны салбарын эрдэмтэн , боловсролын болон шинжлэх ухааны доктор цолтой хүн шүүн тунгаасан байна. Судалгааны цар хүрээ судлагдахууны онцлогоос хамааран хэдэн ч хэвлэлийн хуудас байж болно. Тодорхой хэвлэлийн газарт тодорхой тоогоор хэвлүүлж олон улсын номын дугаар ISBN, DDC авсан байх шаардлагатай. - Мөн нэг сэдэвт зохиол нь нийтэд зориулсан, танин мэдэхүйн зорилготой, хялбаршуулсан байж болно.Энэ тохиолдолд бичлэгийн хэлбэр найруулга зүй нь энгийн , хүнд ойлгомжтой, амьдралын практик жишээгээр баялаг 5-8 х.х байх нь тохиромжтой.
  • 4. 2.Сурах бичиг. Тухайн их дээд сургуульд бэлтгэж буй мэргэжлийн ангийн сургалтын төлөвлөгөөнд заагдсан хичээлийн хөтөлбөр, стандартын агуулгад бүрэн дүүрэн нийцсэн, орчин үеийн сургалтын технологийн шийдлүүдийг тусгасан ном зохиолыг сурах бичигт хамааруулна. Тухайн хичээлийг тус сургуульд хичнээн цаг үзэх , судлах агуулгын багтаамжаас хамаарч дунджаар 8-аас дээш х.х байна. Тухайн шинжлэх ухааны салбарын эрдэмтэн эсвэл боловсрол судлаач , заах арга зүйч эрдэмтэд ариутган шүүсэн шинэлэг мэдээ мэдээлэл баримтаар баяжсан, онолын зэрэгцээ дадлага лаборатори , бие даалтын ажлын даалгаврын сэдвүүдийг багтаасан байна. Зохиогчийн хувьд хамтарсан багийн бүтээл байвал олон талын давуу байдлыг бий болгодог. Сайн сурах бичгийн нэг үндсэн шинж нь бусад их дээд сургуулиудын ижил төстэй, мэргэжлийн ангийн багш оюутнуудад ашиглах боломжтой байдаг. Сүүлийн үед сурах бичиг нь багш оюутнууд ашиглах зааварчилгаа, зөвлөмжийг тусгасан байдаг. Сурах бичиг нь зайлшгүй ISBN авсан байх шаардлагатай.
  • 5. 3.Гарын авлага Их сургуульд бэлтгэж буй мэргэжлийн аль нэг хичээлийн сургалтын хөтөлбөр, стандартын агуулгыг ерөнхийлэн хамарсан буюу эсвэл аль нэг бүлэг сэдэвт тулгуурлан оюутнууд хичээлээс гадуур нэмэлт материал болгон судалж болох ном зохиолыг гарын авлага гэж үзнэ. Хэмжээний хувьд 3-8 х.х байхад тохиромжтой ба ISBN , DDC авсан байна. Гарын авлагыг ганцаарчлан бичиж зохиогчоос дээш эрдмийн болон боловсролын цол зэрэгтэй хүн шүүн тунгаасан байвал тохиромжтой. 4.Зөвлөмж Хичээлийн хөтөлбөр бүлэг сэдэв болон аль нэг сэдвийн агуулгыг судлахад чиглэсэн оюутан болон сонирхогч хэн бүхэнд зориулагдсан 1-3 х.х бүхий багтаамжтай хэвлэмэл бүтээл. Зөвлөмж нь цуврал хэлбэрээр хэвлэгдэх нь тохиромжтой бөгөөд харьцангуй энгийн үг хэллэгтэй шийдвэрлэх арга зам аргачлалыг тодорхойлсон , оюутны бие дааж ажиллах боломжийг хангасан байх шаардлагатай. Мөн холбогдох катеогори, хууль, дүрэм , томъѐог санамж хэлбэрээр хавсаргасан байдаг. Зөвлөмжийг багш нарт зориулсан, оюутан сурагчдад зориулсан, бусад сонирхогч талуудад зориулагдсан хэлбэрүүдээр бичиж болно. Зөвлөмж нэгэнт бүтээл учраас ISBN , DDC авч болно.
  • 6. 5.Эмхэтгэл. Тодорхой салбар шинжлэх ухааны суурь хууль, онолын сурвалж бүтээлүүдийг болон тухайн салбарын эрдэмтэд судлаачдын бүтээлүүдийг нэгэн ном болгож гаргах , нэгэн зохиогчийн янз бүрийн бүтээлийг нэгтгэн нэгэн нэрийн дор ном болгон гаргасныг эмхэтгэл эсвэл түүвэр хэмээн нэрлэдэг. Эмхэтгэл нь материалын агуулга багтаамжаас шалтгаалан дунджаар 8-аас дээш х.х байх бөгөөд тухайн салбар ухааныг судалж буй багш, оюутан, сонирхогч талуудад ашиглагдах боломжтой. Аливаа эмхэтгэлийг гаргахад тус эмхэтгэлд бүтээл нь орох холбогдох субьект байгууллага, хүн -ээс албан ѐсоор бичгээр зөвшөөрөл авсан байх ѐстой. Эмхэтгэл нь зохиогч буюу эмхэтгэгчийн бүтээлд тооцогддог учир олон улсын номын бүртгэлийн албан ѐсны дугаар авсан байх шаардлагатай.
  • 7. 6.Товхимол Товхимол нь шинжлэх ухааны салбарт эрдэм шинжилгээ, онол практикийн бага хурлын өмнө тухайн хурлаар хэлэлцэх сэдэв, илтгэлүүдийн хураангуйг нэгтгэж, хэвлүүлэн оролцогчдод болон нийтэд тараадаг хэвлэмэл бүтээл юм. Товхимол нь ихэвчлэн мэдээллийн зорилгыг агуулдаг, шинжлэх ухаан танин мэдэхүйн хялбаршуулсан бүтээлд тооцогддог. Энд хуудасны тоо хэмжээг заадаггүй. Товхимолд олон улсын холбогдох бүртгэлийн дугааруудыг олгодоггүй.
  • 8. 7.Өгүүлэл Орон зай цаг хугацааны өргөн хүрээнд сэдвийн дагуу сонгож авсан баримтад гүнзгий дүн шинжилгээ хийж, түүний учир шалтгааныг гаргах замаар үнэлэлт өгч, дүгнэлт хийдэг эрдэм шинжилгээний бичлэгийн төрлийг өгүүлэл гэж нэрлэдэг. Өгүүлэл нь сэдвийн сонголт нэн чөлөөтэй, хамгийн өргөн мэдээллийн багтаамжтай, гол зорилго нь баримт үйл явцыг шинжлэн судлах, нэгтгэн дүгнэхэд оршдог. Эрдэм шинжилгээний өгүүллийн бүтэц нь эрдэм шинжилгээний илтгэлийн бүтэц шиг хэв маягууд шаардахгүй, зохиогчоос тодорхой баримтад тулгуурласан дүгнэлт , үзэл санааг чөлөөтэй гаргах боломж олгодог. Өгүүлэл нь хэмжээний хувьд А2 форматын дөрөвний нэгээс хоѐрны нэг хэмжээтэй байдаг.
  • 9. 8.Илтгэл Эрдэм шинжилгээний тодорхой сэдвийн дагуу өөрийн судалгааны бүтээлийг эрдэм шинжилгээний эргэлтэнд оруулах зорилгоор судлаачдад тайлбарлан таниулах, мэргэжлийн хүрээний эрдэм шинжилгээ онол практикийн бага хуралд зориулагдан бичигдсэн эрдэм шинжилгээний бичлэгийн хамгийн түгээмэл хэлбэр. Эрдэм шинжилгээний илтгэл нь бүтцийн хувьд удиртгал буюу оршил, эх сурвалж, судлагдсан байдал, судалгаа туршилтын ажил, үр дүн , шинэ санаа буюу дүгнэлт гэсэн үндсэн хэвшмэл бүтэцтэй байдаг ба техник редактор буюу бичлэгийн стандартын хувьд нэгдсэн хэм хэмжээг барьдаг. Өгүүллийг бодвол эрдэм шинжилгээний илтгэл нь нийтэд зориулагдсан бус мэргэжлийн салбар хүрээний судлаачдад чиглэсэн байдаг онцлогтой. Эрдэм шинжилгээний илтгэлийг хэвлэлийн хуудсаар хэмждэггүй бөгөөд ихэвчлэн агуулгыг уншиж сонсох хугацааг минутаар тодорхойлдог. Хамгийн түгээмэл хэлбэр нь 10-15 минут гэж үздэг.
  • 10. 9.Толь бичиг Багш , оюутан, сонирхогчдод тухайн салбарын суурь хууль , үг хэллэг , нэр томъѐог танин мэдүүлэх , төсөөллийг нэг мөр болгох, мэдлэгийг системчлэх зорилгоор хэвлэгдсэн бүтээлийг толь бичиг гэдэг. Толь бичиг нь дотроо олон янз байдаг. Тэдгээрийг зориулалтын хувьд тайлбар толь, нэвтэрхий толь, өврийн толь, нэр томъѐоны толь, хавсралт толь , сэдэвчилсэн толь гэх мэтээр ангилдаг. Сүүлийн жилд шинжлэх ухааны салбар чиглэлээр төрөлжсөн тайлбар толь цөөнгүй гарч байна. Аливаа толийн бүтээх үндсэн арга нь цагаан толгойн үсгийн дарааллын зарчим дээр бичигддэг. Хамтарсан зохиогчдын болон хамтарсан редакцийн хэлбэрээр толь бүтээгчид ажиллах нь илүү тохиромжтой.
  • 11. 10. Тайлан Эрдэм шинжилгээний ажлын тайлан гэдэг нь тодорхой цаг хугацаанд буюу тодорхой сэдвийн дагуу судлаач болон судлаачдын багийн хийсэн эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлын агуулга, үр дүн, гүйцэтгэлийг нэгтгэн илтгэсэн баримт бичиг юм. Их сургуулийн багш нар судалгааны ажлын тайлангаа хичээлийн хагас буюу бүтэн жилээр гаргадаг бол төсөлт болон захиалгат судалгаан дээр ажилласан судлаачид төслийн хугацааны сүүлчийн шатанд тайланг бичиж өгч, баталгаажуулдаг. Хувь хүний хувьд судалгааны ажлын тайлан нь судлаачийн олон талт хөдөлмөрийг илэрхийлж байдгаараа үнэлэлт дүгнэлт өгөх , харьцуулах , таниулах илүү боломжуудыг нээдэг.