‫الذرة‬
‫االولى‬ ‫الفرقة‬
-
‫طبيعية‬ ‫علوم‬
-
‫العلوم‬ ‫كلية‬
-
‫سوهاج‬ ‫جامعة‬
ATOM
‫الذرة‬ ‫تركيب‬
‫الذرة‬
‫هي‬
‫أصغر‬
‫وحدة‬
‫بنائية‬
‫للمادة‬
.
•
‫إل‬ ‫دعا‬ ‫التي‬ ‫النظريات‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ ‫المادة‬ ‫ماهية‬ ‫عن‬ ‫بحثت‬ ‫التي‬ ‫النظريات‬ ‫اولى‬
‫يها‬
‫تت‬ ‫المادة‬ ‫أن‬ ‫قال‬ ‫حيث‬ ،‫الميالد‬ ‫قبل‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫ديمقريطيس‬ ‫العالم‬
‫من‬ ‫كون‬
‫ج‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫الفناء‬ ‫أو‬ ‫لإلنقسام‬ ‫القابلة‬ ‫غير‬ ‫الصغيرة‬ ‫الدقائق‬ ‫من‬ ‫ضحم‬ ‫عدد‬
‫اءت‬
‫كلمة‬
atom
‫لإلنقسام‬ ‫القابل‬ ‫غير‬ ‫الشئ‬ ‫أى‬
.
•
‫تتك‬ ‫المادة‬ ‫أن‬ ‫وأعتبر‬ ‫الذرة‬ ‫فكرة‬ ‫ورفض‬ ‫أرسطو‬ ‫الشهير‬ ‫الفيلسوف‬ ‫جاء‬
‫من‬ ‫ون‬
‫هي‬ ‫مكونات‬ ‫أربعة‬
:
‫والنار‬ ‫والتراب‬ ‫والهواء‬ ‫الماء‬
.
‫مستخدمة‬ ‫النظرية‬ ‫هذة‬ ‫وظلت‬
‫سنة‬ ‫ألف‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬
.
•
‫أول‬ ‫وكانت‬ ‫الذرة‬ ‫لتكوين‬ ‫الخاصه‬ ‫فروضه‬ ‫دالتون‬ ‫اإلنجليزي‬ ‫العالم‬ ‫وضع‬
‫نظرية‬
‫الذرة‬ ‫تركيب‬ ‫لتفسير‬ ‫علمية‬
.
‫الذرة‬ ‫تكوين‬ ‫نظريات‬

‫نظرية‬
‫دالت‬
‫و‬
‫ن‬

‫إكتشاف‬
‫اإللكترون‬

‫نموذج‬
‫رذرفورد‬

‫نموذج‬
‫بور‬

‫النظرية‬
‫الذرية‬
‫الحديثة‬
‫دالت‬ ‫نظرية‬
‫و‬
‫ن‬
•
‫تتكون‬
‫المادة‬
‫من‬
‫جسيمات‬
‫صغيرة‬
‫صلبة‬
‫ال‬
‫تفنى‬
‫وال‬
‫تتغير‬
‫تسمى‬
‫ذرات‬
.
•
‫ذرات‬
‫العنصر‬
‫الواحد‬
‫متماثلة‬
‫في‬
‫الشكل‬
‫والحجم‬
‫والكتلة‬
‫وتختلف‬
‫عن‬
‫ذرات‬
‫العناصر‬
‫األ‬
‫خرى‬
‫في‬
‫الشكل‬
‫والحجم‬
‫والكتلة‬
.
•
‫الذرة‬
‫أصغر‬
‫جزء‬
‫في‬
‫المادة‬
‫يدخل‬
‫التفاعالت‬
‫الكيميائية‬
.
•
‫تتكون‬
‫المركبات‬
‫الكيميائية‬
‫من‬
‫ذرات‬
‫لعناصر‬
‫مختلفة‬
‫متحدة‬
‫بنسب‬
‫وزنية‬
‫ثابتة‬
.
•
‫ال‬
‫تنقسم‬
‫الذرات‬
‫أثناء‬
‫التفاعالت‬
‫الكيميائية‬
.
‫أن‬ ‫في‬ ‫دالتون‬ ‫تصور‬ ‫تلخيص‬ ‫يمكن‬
(
‫عالية‬ ‫كثافة‬ ‫ذو‬ ‫مصمت‬ ‫كروي‬ ‫جسيم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الذرة‬
–
‫البلي‬ ‫بكرة‬ ‫شبيه‬
‫اردو‬
-
)
‫الثابتة‬ ‫النسب‬ ‫وقانون‬ ‫الكتلة‬ ‫حفظ‬ ‫قانون‬ ‫تفسير‬ ‫في‬ ‫دالتون‬ ‫نظرية‬ ‫نجحت‬ ‫وقد‬
.
•
‫الكتلة‬ ‫حفظ‬ ‫قانون‬
:
‫أ‬ ‫تنشأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫مغلق‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫المادة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫ينص‬
،‫تفنى‬ ‫و‬
‫ترتيبها‬ ‫إعادة‬ ‫يمكن‬ ‫أنه‬ ‫إال‬
.
•
‫الثابتة‬ ‫النسب‬ ‫قانون‬
:
‫ا‬ ‫المركب‬ ‫في‬ ‫العناصر‬ ‫كتل‬ ‫نسبة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫ينص‬
‫ثابتة‬ ‫لنقي‬
.
‫أ‬ ‫تركيب‬ ‫معرفة‬ ‫المؤكد‬ ‫فمن‬ ،‫نقية‬ ‫مادة‬ ‫تركيب‬ ‫يراد‬ ‫عندما‬ ،‫أخرى‬ ‫وبعبارة‬
‫عينة‬ ‫ية‬
‫طريق‬ ‫أو‬ ‫العينة‬ ‫هذه‬ ‫مصدر‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬ ‫نفسها‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫نقية‬
‫ة‬
‫تحضيرها‬
‫اإللكترون‬ ‫إكتشاف‬
•
‫عامي‬ ‫بين‬
1838
‫و‬
1851
‫ت‬ ‫الذرة‬ ‫أن‬ ‫فكرة‬ ‫المنج‬ ‫ريتشارد‬ ‫البريطاني‬ ‫الطبيعيات‬ ‫عالم‬ ‫طور‬
‫تكون‬
‫الكهربائية‬ ‫الشحنات‬ ‫وحدة‬ ‫ن‬ ّ‫تكو‬ ‫والتي‬ ‫ذرية‬ ‫دون‬ ‫بجزيئات‬ ‫محاطة‬ ‫مادة‬ ‫نواة‬ ‫من‬
.
•
‫عام‬ ‫في‬ ‫اإللكترون‬ ‫فراداي‬ ‫العالم‬ ‫أكتشف‬
1874
‫مائي‬ ‫محلول‬ ‫في‬ ‫كهربائي‬ ‫تيار‬ ‫بإمرار‬ ‫قام‬ ‫حيث‬
‫باإللكت‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫سميت‬ ‫سالبة‬ ‫كهربية‬ ‫أجسام‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫العناصر‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫فتوصل‬
‫رونات‬
.
•
‫الغاز‬ ‫على‬ ‫الكهربائي‬ ‫التوصيل‬ ‫بدراسة‬ ‫هتورف‬ ‫فيلهلم‬ ‫يوهان‬ ‫األلماني‬ ‫الفيزيائي‬ ‫قام‬
‫المتخلخلة‬ ‫ات‬
.
‫سنة‬ ‫فاكتشف‬
1869
‫الغاز‬ ‫ضغط‬ ‫تقليل‬ ‫عند‬ ‫بالحجم‬ ‫يزداد‬ ‫مهبط‬ ‫من‬ ‫منبعث‬ ‫وهج‬
.
‫سنة‬ ‫وفي‬
1876
‫علي‬ ‫فأطلق‬ ،‫ظل‬ ‫له‬ ‫الوهج‬ ‫هذا‬ ‫أشعة‬ ‫أن‬ ‫غولدشتاين‬ ‫يوجين‬ ‫األلماني‬ ‫الفيزيائي‬ ‫أظهر‬
‫اسم‬ ‫ه‬
‫الكاثود‬ ‫أشعة‬ ‫لهم‬
.
•
‫ستوني‬ ‫جورج‬ ‫العالم‬ ‫توصل‬
-G.J Stoney-
‫عام‬ ‫في‬
1891
‫الشحنة‬ ‫بين‬ ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬
‫باإللكترون‬ ‫الكهربية‬ ‫الشحنة‬ ‫تسمية‬ ‫وأقترح‬ ‫العناصر‬ ‫وذرات‬ ‫الكهربية‬
.
‫اإللكترون‬ ‫إكتشاف‬
•
‫عام‬ ‫في‬
1896
‫وويلس‬ ‫تاونسند‬ ‫مساعديه‬ ‫مع‬ ‫طومسون‬ ‫جوزيف‬ ‫البريطاني‬ ‫الفيزيائي‬ ‫أجرى‬
‫ون‬
‫م‬ ‫ومن‬ ‫التسخين‬ ‫بواسطة‬ ‫مشعة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫الشحنة‬ ‫سالبة‬ ‫جسيمات‬ ‫إنتاج‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫أظهرت‬ ‫تجارب‬
‫واد‬
‫نوعها‬ ‫من‬ ‫فريدة‬ ‫جسيمات‬ ‫هي‬ ‫أنها‬ ‫إلى‬ ‫أشار‬ ‫كما‬ ‫الكاثود‬ ‫أشعاعات‬ ‫وهي‬ ‫كوني‬ ‫شيء‬ ‫هو‬ ‫مضيئة‬
‫ا‬ً‫ق‬‫ساب‬ ‫االعتقاد‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫جزيئات‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫ذرات‬ ‫أو‬ ‫موجات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بدال‬
.
‫بتحد‬ ‫قام‬ ‫وقد‬
‫نسبة‬ ‫يد‬
‫للكتلة‬ ‫الشحنة‬
e/m
‫الكاثود‬ ‫مادة‬ ‫نوع‬ ‫بتغير‬ ‫تتغير‬ ‫ال‬ ‫مستقلة‬ ‫نسبة‬ ‫أنها‬ ‫أوضع‬ ‫كما‬
.
•
‫باس‬ ‫الجسيمات‬ ‫تلك‬ ‫بتسمية‬ ‫االقتراح‬ ‫فيتزجيرالد‬ ‫جورج‬ ‫األيرلندي‬ ‫الفيزيائي‬ ‫أعاد‬
‫وقد‬ ،‫إلكترون‬ ‫م‬
‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫منذ‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫دول‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫علم‬ ‫قبوال‬ ‫االسم‬ ‫هذا‬ ‫لقي‬
‫طومسون‬ ‫العالم‬
•
‫أثبت‬
‫العالم‬
‫طومسون‬
‫من‬
‫خالل‬
‫تجاربه‬
‫على‬
‫أشعة‬
‫الكاثو‬
‫د‬
‫أنها‬
‫تتكون‬
‫من‬
‫دقائق‬
‫أو‬
‫جسيمات‬
‫تسمى‬
‫إلكترونات‬
‫واإللكترونات‬
‫جسيمات‬
‫موجودة‬
‫في‬
‫جميع‬
،‫المواد‬
‫وهي‬
‫ذات‬
‫كتلة‬
‫ثابتة‬
‫وشحنة‬
‫ثابتة‬
‫ال‬
‫تختلف‬
‫من‬
‫مادة‬
‫آلخرى‬
.
‫و‬
‫تقدير‬
‫لجهودة‬
‫هذة‬
‫حصل‬
‫على‬
‫جائزة‬
‫نزبل‬
‫إلكتشافه‬
‫اإللكترون‬
‫عام‬
1906
‫م‬
.
‫طومسون‬ ‫ذرة‬ ‫نموذج‬
•
‫الش‬ ‫سالبة‬ ‫إلكترونات‬ ‫تتخله‬ ‫الشحنة‬ ‫موجب‬ ‫كروي‬ ‫جسيم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الذرة‬
‫حنة‬
‫متعادلة‬ ‫الذرة‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬
‫رذرفورد‬ ‫نموذج‬
•
‫عام‬ ‫رزرفورد‬ ‫العالم‬ ‫الحظ‬
1911
‫ر‬ ‫شريحة‬ ‫تجاه‬ ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫ألفا‬ ‫أشعة‬ ‫تلسيط‬ ‫عند‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬
‫قية‬
‫سمكها‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جد‬
0.0004
‫أن‬ ‫إلى‬ ‫سم‬
:
.1
‫إنحراف‬ ‫أي‬ ‫تعاني‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫نفذت‬ ‫ألفا‬ ‫أشعة‬ ‫أشعة‬ ‫معظم‬
.2
‫مسارها‬ ‫عن‬ ‫وإنحرف‬ ‫نفذت‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬
.3
‫مسارها‬ ‫عكس‬ ‫إرتدت‬ ‫ألفا‬ ‫أشعه‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬
‫أن‬ ‫فاستنتنج‬
:
.1
‫طومسون‬ ‫ذكر‬ ‫كما‬ ‫صماء‬ ‫وليسمت‬ ‫فراغ‬ ‫الذرة‬ ‫حجم‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ألفا‬ ‫أشعة‬ ‫معظم‬ ‫نفاذ‬
.
.2
‫الموج‬ ‫الشحنة‬ ‫نفس‬ ‫يحمل‬ ‫عالية‬ ‫كثافة‬ ‫ذو‬ ‫جسم‬ ‫من‬ ‫أقتربت‬ ‫أنها‬ ‫يعني‬ ‫ألفا‬ ‫أشعه‬ ‫انحراف‬
‫بة‬
.
.3
‫حيز‬ ‫ويشغل‬ ‫عالية‬ ‫كثافة‬ ‫ذو‬ ‫بجسم‬ ‫أرتطمت‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ألفا‬ ‫أشعة‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬ ‫ارتداد‬
‫من‬ ‫صغير‬
‫بالنواة‬ ‫بعد‬ ‫فيها‬ ‫سمي‬ ‫والذي‬ ‫الذرة‬
.
‫ألفا‬ ‫أشعة‬ ‫خصائص‬
:
•
‫الشحنة‬ ‫موجبة‬
•
ً‫ا‬‫نسبي‬ ‫ثقيلة‬
•
‫عالية‬ ‫سرعتها‬
‫رذرفورد‬ ‫نموذج‬
‫رذرفورد‬ ‫نموذج‬
•
‫معظم‬
‫الذرة‬
‫تنتشر‬
‫في‬
‫الفراغ‬
.
•
‫يوجد‬
‫في‬
‫وسط‬
‫الذرة‬
‫جسيم‬
‫صغير‬
ً‫ا‬‫جد‬
‫وعالي‬
‫الكثافة‬
‫يسمى‬
‫النواة‬
.
•
‫النواة‬
‫صغيرة‬
‫الحجم‬
‫ثقيلة‬
‫في‬
‫الوزن‬
‫تحوي‬
‫جسيمات‬
‫موجبة‬
‫الشحنة‬
‫تسمى‬
‫البروتونات‬
.
•
‫بما‬
‫أن‬
‫الذرة‬
‫متعادلة‬
‫والنواة‬
‫موجبة‬
‫الشحنة‬
‫لذلك‬
‫يدور‬
‫حول‬
‫النواة‬
‫الكترونات‬
‫سالبة‬
‫الشح‬
‫نة‬
‫في‬
‫مدارات‬
‫تبعد‬
‫عنها‬
‫مسافات‬
‫كبيرة‬
.
•
‫قدر‬
‫رذرفورد‬
‫قطر‬
‫النواة‬
‫بحوالي‬
1x 10-8 cm
‫وكثافة‬
‫مقدارها‬
1 x 1014 g/cm3
.
•
‫دوران‬
‫االلكترونات‬
‫حول‬
‫النواة‬
‫يكون‬
‫تحت‬
‫تأثير‬
‫قوتين‬
‫هما‬
‫قوة‬
‫تجاذب‬
‫الشحنات‬
‫الموج‬
‫بة‬
‫مع‬
‫الشحنات‬
‫السالبة‬
‫وقوة‬
‫الطرد‬
‫المركزي‬
‫الناتجة‬
‫عن‬
‫حركة‬
‫االلكترونات‬
‫الدورانية‬
‫السريع‬
‫ة‬
‫حول‬
‫النواة‬
‫وهذا‬
‫ما‬
‫يفسر‬
‫بقاء‬
‫االلكترونات‬
‫ثابتة‬
‫في‬
‫مداراتها‬
.
•
‫بقي‬
‫افتراض‬
‫رذرفورد‬
‫حتى‬
‫ظهر‬
‫العالم‬
‫شادويك‬
‫الذي‬
‫اكتشف‬
‫النيوترونات‬
‫مما‬
‫أتاح‬
‫ال‬
‫تصور‬
‫الحديث‬
‫للذرة‬
.
‫رذرفورد‬ ‫ذرة‬ ‫نموذج‬
•
‫ال‬ ‫هي‬ ‫النواة‬ ‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬ ‫تكوينها‬ ‫في‬ ‫تشبه‬ ‫التركيب‬ ‫معقد‬ ‫جسيم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الذرة‬
‫شمس‬
‫واإللك‬ ‫مصمتة‬ ‫وليست‬ ‫موجبة‬ ‫شحنة‬ ‫ذات‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫صغيرة‬ ‫النواة‬ ،‫اإللكترونات‬ ‫مثل‬ ‫والكواكب‬
‫ترونات‬
‫الن‬ ‫داخل‬ ‫الموجبة‬ ‫الشحنة‬ ‫وتساوى‬ ‫سالبة‬ ‫وشحنتها‬ ‫للنواة‬ ‫بالنسبة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫صغيرة‬ ‫كتلها‬
‫الذرة‬ ‫لذلك‬ ‫واة‬
‫الط‬ ‫قوى‬ ‫مع‬ ‫تتعادل‬ ‫واإللكترونات‬ ‫النواة‬ ‫بين‬ ‫الجذب‬ ‫وقوى‬ ‫رذرفورد‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫متعادلة‬
‫رد‬
‫ي‬ ‫ال‬ ‫ولذلك‬ ‫اإللكترونات‬ ‫دوران‬ ‫سرعة‬ ‫بفعل‬ ‫واإللكترونات‬ ‫النواة‬ ‫بين‬ ‫المتكونة‬ ‫المركزي‬
‫سقط‬
‫النواة‬ ‫في‬ ‫اإللكترون‬
.
‫بور‬ ‫نموذج‬
•
‫افترض‬
‫العالم‬
‫نيلس‬
‫بور‬
‫أن‬
.1
‫تدور‬
‫اإللكترونات‬
‫حول‬
‫النواة‬
‫في‬
‫عدد‬
‫من‬
‫المدارات‬
‫المغلقة‬
‫أو‬
‫مستويات‬
‫الطاقة‬
‫دون‬
‫أن‬
‫تف‬
‫قد‬
‫شيئا‬
‫من‬
‫طاقتها‬
‫وسميت‬
‫هذة‬
‫المدرات‬
‫بالمدارات‬
‫الكمية‬
quantum orbital
‫وأصبح‬
‫يرمز‬
‫لها‬
‫بالحروف‬
K,L,M,N,O,P
‫ويطلق‬
‫عليها‬
‫عدد‬
‫الكم‬
‫الرئيسي‬
‫وتتوقف‬
‫طافة‬
‫المستوى‬
‫على‬
‫م‬
‫دى‬
‫قربه‬
‫او‬
‫بعده‬
‫عن‬
‫النواة‬
.2
‫ال‬
‫يفقد‬
‫اإللكترون‬
‫طافة‬
‫أثناء‬
‫دورانه‬
‫في‬
‫مداره‬
‫الثابت‬
‫حول‬
‫النواة‬
‫ولكن‬
‫إذا‬
‫أكتسب‬
‫اإلل‬
‫كترون‬
‫طاقة‬
‫فإنه‬
‫ينتقل‬
‫إلى‬
‫مدار‬
‫أعلى‬
‫في‬
‫الطاقة‬
‫وإذا‬
‫فقد‬
‫اإللكترون‬
‫طافة‬
‫فإنته‬
‫ينتقل‬
‫إلى‬
‫مدار‬
‫أ‬
‫قل‬
‫في‬
‫الطاقة‬
‫وتظهر‬
‫الطاقة‬
‫المفقودة‬
‫في‬
‫صورة‬
‫إشعاع‬
.
.3
‫لكي‬
‫يظل‬
‫اإللكترون‬
‫في‬
‫مداره‬
‫الثابت‬
‫يجب‬
‫أن‬
‫تتساوى‬
‫قوة‬
‫الجذب‬
‫بين‬
‫اإللكترون‬
‫وال‬
‫نواة‬
‫مع‬
‫قوة‬
‫الطرد‬
‫المركزية‬
‫والتي‬
‫تعمل‬
‫على‬
‫إبعاد‬
‫اإللكترون‬
.
‫بور‬ ‫نموذج‬ ‫عيوب‬
•
‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫ال‬ ‫وهذا‬ ‫بدقة‬ ‫اإللكترون‬ ‫وسرعة‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الغالف‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫النظرية‬ ‫تشير‬
‫نظرية‬
‫التأكد‬ ‫بعدم‬ ‫الخاصة‬ ‫هيزنبرج‬
.
•
‫طب‬ ‫فلها‬ ‫الضوء‬ ‫تشبه‬ ‫اإللكترونات‬ ‫أن‬ ‫وجد‬ ‫فقد‬ ‫لإللكترون‬ ‫الموجية‬ ‫بالطبيعة‬ ‫تهتم‬ ‫لم‬
‫موجية‬ ‫يعة‬
‫جسمية‬ ‫وآخرى‬
.
•
‫اإلتج‬ ‫في‬ ‫تتحرك‬ ‫اإللكترونات‬ ‫أن‬ ‫التجارب‬ ‫أثبتته‬ ‫ما‬ ‫عكس‬ ‫وهذا‬ ‫مسطحة‬ ‫أفالك‬ ‫استعمال‬
‫اهات‬
‫الفراغ‬ ‫في‬ ‫الثالثة‬
.
•
‫الهيدروجين‬ ‫ذرة‬ ‫طيف‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫تعقيد‬ ‫األكثر‬ ‫االطياف‬ ‫لتفسير‬ ‫النظرية‬ ‫تصلح‬ ‫لم‬
.
‫الحديثة‬ ‫الذرية‬ ‫النظرية‬
‫بور‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫التعديالت‬
) )
.1
‫لإللكترون‬ ‫المزدوجة‬ ‫الطبيعة‬
»
•
‫الشحنة‬ ‫سالب‬ ‫صغير‬ ‫مادي‬ ‫جسيم‬ ‫مجرد‬ ‫اإللكترون‬ ‫أن‬ ‫بور‬ ‫العالم‬ ‫افترض‬
.
‫التجار‬ ‫أن‬ ‫إال‬
‫أثيتت‬ ‫ب‬
‫لمب‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ،‫موجية‬ ‫خواص‬ ‫له‬ ‫مادي‬ ‫جسيم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫النه‬ ،‫مزدوجة‬ ‫طبيعة‬ ‫له‬ ‫اإللكترون‬ ‫أن‬
‫دي‬ ‫دأ‬
‫براولي‬
.
.2
‫لهيزنبرج‬ ‫التأكد‬ ‫عدم‬ ‫مبدأ‬
»
•
‫عالية‬ ‫وبدقة‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫اإللكترون‬ ‫وسرعة‬ ‫موقع‬ ‫تحديد‬ ‫إمكانية‬ ‫بور‬ ‫أفترض‬
.
‫هايزنبر‬ ‫أن‬ ‫إال‬
‫توصل‬ ‫ج‬
‫بلغة‬ ‫التحدث‬ ‫فإن‬ ‫وبالتالي‬ ،ً‫ا‬‫علمي‬ ‫ذلك‬ ‫حدوث‬ ‫استحالة‬ ‫إلى‬ ‫الكم‬ ‫ميكانيكا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫اإلحتماالت‬
‫التأكد‬ ‫عدم‬ ‫مبدأ‬ ‫عليه‬ ‫أطلق‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الصواب‬ ‫إلى‬ ‫األقرب‬ ‫هو‬ ‫يكون‬
.
‫الحديثة‬ ‫الذرية‬ ‫النظرية‬
‫بور‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫التعديالت‬
) )
.3
‫الموجية‬ ‫الميكانيكية‬ ‫النظرية‬
»
•
‫ال‬ ‫بوضع‬ ‫شرودنجر‬ ‫العالم‬ ‫قام‬ ،‫وهايزنبرج‬ ‫براولي‬ ‫ودي‬ ‫وأينشتين‬ ‫بالنك‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫بناء‬
‫نظرية‬
‫حرك‬ ‫وصف‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الموجية‬ ‫المعادلة‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ووضع‬ ‫للذرة‬ ‫الموجية‬ ‫الميكانيكية‬
‫ة‬
‫تحديد‬ ‫طريقها‬ ‫عن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ‫اإللكترون‬
:
.1
‫لإللكترونات‬ ‫بها‬ ‫المسموح‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬
.
.2
‫مستويات‬ ‫من‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اإللكترونات‬ ‫تواجد‬ ‫إحتمال‬ ‫فيها‬ ‫يزداد‬ ‫التي‬ ‫النواة‬ ‫حول‬ ‫المنطقة‬
‫الطاقة‬
.
•
‫النواة‬ ‫حول‬ ‫اإللكترون‬ ‫حركة‬ ‫منطقة‬ ‫حول‬ ‫الجديد‬ ‫المفاهيم‬ ‫بعض‬ ‫الموجية‬ ‫المعادلة‬ ‫أضافات‬ ‫وقد‬
•
‫اإللكترونية‬ ‫السحابة‬
:
‫ا‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫اإللكترون‬ ‫وجود‬ ‫يحتمل‬ ‫التي‬ ‫بالنواة‬ ‫المحيطة‬ ‫المنطقة‬
‫إلتجاهات‬
.
•
‫األوربيتال‬
:
‫فيها‬ ‫اإللكترون‬ ‫وجود‬ ‫إحتمال‬ ‫يزداد‬ ‫التي‬ ‫اإللكترونية‬ ‫السحابة‬ ‫داخل‬ ‫المنطقة‬
.
‫الكمية‬ ‫األعداد‬
•
‫الرئيسي‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
:
‫اإل‬ ‫يشغلها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫األغلفة‬ ‫في‬ ‫الذرة‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫يصف‬
‫وهو‬ ‫لكترون‬
‫من‬ ‫قيمته‬ ‫وتتراوح‬ ‫صفر‬ ‫القيمة‬ ‫يأخذ‬ ‫وال‬ ‫صحيح‬ ‫عدد‬ ‫دائما‬
1
‫إلى‬
7
‫بـ‬ ‫لهم‬ ‫ويمرمز‬
...
K, L, M, N, O, P,
n= 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
‫األزموزي‬ ‫أو‬ ‫الثانوي‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
the angular momentum quantum number
‫المغناطيسي‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
mℓ
the magnetic quantum number
‫المغزلي‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
the spin quantum number
•
‫حر‬ ‫له‬ ‫اإللكترون‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫محوره‬ ‫حول‬ ‫مداره‬ ‫في‬ ‫اإللكترون‬ ‫حركة‬ ‫لتحديد‬ ‫المغزلي‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫وضع‬
‫كتان‬
‫محوره‬ ‫حول‬ ‫دورانه‬ ‫هي‬ ‫والثانية‬ ‫مداره‬ ‫في‬ ‫النواه‬ ‫حول‬ ‫األولى‬
.
‫ف‬ ‫محوره‬ ‫حول‬ ‫اإللكترون‬ ‫يتحرك‬ ‫وقد‬
‫ي‬
‫المغزل‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫يأخذ‬ ‫فقد‬ ‫الحركتين‬ ‫على‬ ‫وبناء‬ ‫اليسار‬ ‫إلى‬ ‫واألخر‬ ‫اليمين‬ ‫إلى‬ ‫أحدهما‬ ‫إتجاهين‬
‫قيمتان‬ ‫ي‬
‫هما‬
½ +
‫أو‬
-
½
‫الحالتين‬ ‫تلك‬ ‫تسمى‬ ‫وأحيانا‬
+
½
(
‫علوي‬ ‫مغزلي‬ ‫كم‬ ‫عدد‬
(up spin
‫و‬
½ -
(
‫عدد‬
‫سفلي‬ ‫مغزلي‬ ‫كم‬
(down spin
‫مغناطيسيتهما‬ ‫اتجاه‬ ‫اختالف‬ ‫إلى‬ ‫إشارة‬
.
•
‫هو‬ ‫واحد‬ ‫أوربتال‬ ‫في‬ ‫لإللكترونات‬ ‫عدد‬ ‫وأقصى‬
2
‫القيمة‬ ‫يأخذ‬ ‫أحدهما‬
½ +
‫القيمة‬ ‫يأخذ‬ ‫اآلخر‬ ‫و‬
-
½
‫الذرية‬ ‫األوربتاالت‬
‫الذرية‬ ‫األوربتاالت‬
‫الذرية‬ ‫األوربتاالت‬

الذرة ونظريات تركيب الذرة