20090524 Welcome to Becoming Better - Shiridi Sai Baba Sansthan, Hyderabad ...viswanadham vangapally
The document summarizes key points about deciding to become better. It discusses how people can become better by deciding to improve, planning purposefully, and persisting through challenges. It encourages the reader to decide now to act and continuously learn so they can achieve their potential and win through persistence, not strength.
O documento discute três tópicos principais sobre o fator energético no Brasil: 1) a importância estratégica da energia para o desenvolvimento e reprodução do capital, 2) como o modelo energético brasileiro beneficia grandes empresas em detrimento da população e meio ambiente, e 3) as indústrias usam a energia principalmente para lucro enquanto famílias pagam altos custos.
20090524 Welcome to Becoming Better - Shiridi Sai Baba Sansthan, Hyderabad ...viswanadham vangapally
The document summarizes key points about deciding to become better. It discusses how people can become better by deciding to improve, planning purposefully, and persisting through challenges. It encourages the reader to decide now to act and continuously learn so they can achieve their potential and win through persistence, not strength.
O documento discute três tópicos principais sobre o fator energético no Brasil: 1) a importância estratégica da energia para o desenvolvimento e reprodução do capital, 2) como o modelo energético brasileiro beneficia grandes empresas em detrimento da população e meio ambiente, e 3) as indústrias usam a energia principalmente para lucro enquanto famílias pagam altos custos.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
O documento contém conselhos e mensagens de fé cristã, encorajando os leitores a confiar em Deus e em Jesus Cristo durante tempos difíceis, a se abrir com Deus sobre suas preocupações, e a construir suas vidas com base no que aprenderam sobre Cristo.
The document discusses what was learned from constructing a film product using different cameras and the editing process. It was found that using a tripod helped but the tripod broke, and a photography camera provided better quality than the first camera used. Editing required patience as unwanted sections had to be precisely cropped. Recording also required patience as actors sometimes forgot lines, slowing the process. Connecting cameras to computers, importing clips, and editing in iMovie was part of finalizing the product for uploading online.
Teksten en liederen die geprojecteerd werden tijdens de tweede Paaszondag 2013 op Ten Bos (Sint Amanduskerk Erembodegem)
De teksten van onze vieringen zijn te vinden op de website: http://www.kerkembodegem.be/tenbos/liturgie/vieringen.html
Este documento discute o desenvolvimento, implementação e gerenciamento de políticas de segurança da informação. Ele introduz o tópico, explicando a importância das informações para as organizações e a necessidade de protegê-las. O objetivo é demonstrar como criar políticas de segurança de forma prática e embasada, abordando também as fases de implementação e manutenção. O documento é dividido em capítulos que discutem sistemas de informação, comunicação de dados, segurança da informação, políticas de segurança, criação e aplicação dessas políticas.
O documento discute um homem que sai de casa todos os domingos. Ele vai até um cais onde observa barcos atracados, e depois sobe para um quarto de hotel onde sonha com um índio. Isso sugere que ele busca escapar de sua rotina entediante.
This document discusses managing exchange participants (EPs) through their matching process. It provides guidance on setting expectations for EPs, ensuring their commitment, taking specific approaches for different EPs, tracking their progress, and allocating human resources. Expectations for EPs include having relevant experience, being aligned with program countries, and commitment to AIESEC activities. EPs must be managed and tracked individually according to factors like field of study and personality. Problems should be addressed through various actions depending on their severity. HR must be appropriately allocated to balance the workload among EP managers.
Welcome to a delightfully different, non-religious, introduction to the basics of Meditation, its advantages, whether you are in search of some earthly purpose, like Stress Management, better health etc. or, interested in getting initiated to the spiritual world. You will have some idea, your interest would get generated, and you would take the initiative to seek more information and guidance.
Este documento presenta un plan de clase para una lección sobre las características generales y la estructura de la atmósfera. El plan describe los objetivos de aprendizaje, las estrategias metodológicas, los contenidos sobre las capas atmosféricas, y la evaluación de los estudiantes. El profesor utilizará técnicas como la anticipación del conocimiento, la construcción del conocimiento, y la resolución de inquietudes para enseñar sobre las propiedades de la atmósfera y su influencia en el clima.
Geen armen of benen, zelfs geen hoofd (Aswoensdag 2011)Ten Bos
Teksten en liederen die geprojecteerd werden tijdens de aswoensdagviering 2011 op Ten Bos (Sint Amanduskerk Erembodegem)
De teksten van onze vieringen zijn te vinden op de website: http://www.kerkembodegem.be/tenbos/liturgie/vieringen.html
This document provides an overview of businesses and organizations in Downtown Ferndale, Michigan. It highlights that Downtown Ferndale has undergone positive changes in recent years, winning awards for its revitalization efforts. The document contains listings of various businesses categorized by type, such as art, automotive, dining, fashion, and professional services. It also profiles several community and civic organizations that are active in Downtown Ferndale.
Este relatório contém uma lista de funcionários do Departamento de Trânsito do Paraná (DETRAN-PR) com seus respectivos códigos de Carteira Nacional de Habilitação (CNH) e cursos realizados. A lista inclui nomes, códigos de CNH e cursos como "INST" que provavelmente significa curso de instrutor. São apresentados detalhes de 368 funcionários.
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)Tamara Emec
"Розвиток музичних здібностей учнів шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій", здосвіду роботи Браги Людмили Василівни-вчителя музичного мистецтва Веприцької ЗОШ І-ІІІ ступенів
2. Місце роботи: Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 3
Полтавської області
Посада: Вчитель хімії
Освіта: Полтавський державний педагогічний
інститут ім. В. Г. Короленка. Природничий
факультет. Спеціальність: вчитель хімії,
біології.
Категорія: Вища.
Звання: Вчитель – методист.
Нагороди: Грамоти ОБЛУО і МОН, Гадяцької районної
адміністрації.
Педагогічний стаж: 37 років.
Тема досвіду 2008-2010рр: «Активізація пізнавального
інтересу на уроках хімії засобами хімічного експеременту.»
Тема досвіду 2011-2012рр: «Активізація пізнавальної
діяльності на уроках хімії засобами навчання та виховання.»
Мій девіз:
«Дуже важливо вірити в здібності кожного учня…
Кожний учень має отримати задоволення від кожного уроку»
М. М. Палтишев
3. «Немає токсичних речовин, а є токсичні дози»
Парацельс
1. Кожен повинен отримати користь від вивчення хімії
2. Учні повинні розуміти, що природничі науки взагалі, хімія зокрема –
елемент загальної культури сучасної людини
3. Слід привити учням розумові навички та здоровий глузд
4. Учнів не схильних до природничих наук, потрібно зацікавити, щоб у них не виникло
відрази до хімії.
4. • Тема «Активізація пізнавального інтересу на уроках хімії засобами
хімічного експерименту»
( до 2010 року)
• Продовжила тему «Активізація пізнавальної діяльності учнів на
уроках хімії засобами навчання та виховання»
(з 2010 – 2012 рр.)
«Хімія – це область чудес. В ній приховано щастя
людства. Найбільші завоювання розуму будуть
зроблені саме в цій області»
А. М. Горький
5. «Жодна наука не потребує експеременту такою
мірою, як хімія.»
Майкл Фарадей
Показати переваги здорового способу життя та навчити основних питань
поводження з хімічними побутовими речовинами в житті
Створення умов для свідомої орієнтації учнів у сучасному суспільстві,
формування бажання вести здоровий спосіб життя
6. «Хімія не кругом нас,а всередині нас. І це
страшно»
гумор
• Науковості
• Системності та послідовності
• Доступності викладання
• Зв`язку навчання з життям
• Свідомості і активності учнів
• Наочності
• Позитивного ставлення до уроків
хімії
7. «Навіть якщо ви нічого не розумієте в хімії,
лежачи у ванні , ви обов`язково повністю
прочитаєте склад шампуню на зворотному боці»
Олексій Калінін
- індивідуальна
- фронтальна
- групова
- колективна
традиційні:
- практична
робота;
- лабораторна
робота;
- практикум;
- екскурсія
активні:
- семінар;
- дискусія;
- диспут;
- залік;
- дидактичні
методи
демонстрація дослідів
розпізнавання
природних об`єктів
спостереження
експеримент
розв`язування задач:
- логічних;
- розрахункових;
- експериментальних
проблемний
евристичний
мікродискусія
моделювання
8. «Всі ми пов`язуємо з хімічною наукою прогрес в пізнанні
навколишнього світу, нові методи його перебудови і
вдосконалення. І не може бути в наші дні спеціаліста, який міг
би обійтися без знання хімії…»
Н. Семенов
Хімічний експеримент Інтерактивні методи
колективні
ТЗН
Наочність
Позакласні заклади
Хімічні вечори
Рейтингове визначення рівня
досягнень
Робота з гуртківцями
Підготовка олімпіадників КонтрольПрактикаПресконференції
Інноваційні технології
групові
Поточне
9. «В хімії все можливо…»
Ш. А. Ворц
Будова речовин
прогнозування
хімічні властивості перевірка
гіпотези
експеримент
вихід у
практику застосування речовин на основі їх
властивостей
Експеримент практика теорія висновок
Теорія практика експеримент висновок
10. «Хто не розуміє нічого, крім хімії, той і
хімію розуміє недостатньо»
Г. Ліхтенберг
Досвід роботи вивчався інститутом післядипломної
педагогічної освіти
імені М.В. Остроградського. Як наслідок вивчення, у
вересні 2009 року
був проведений обласний семінар – практикум
«Засоби навчання хімії : дидактичне призначення і
можливості,
досвід реалізації на базі Гадяцької спеціалізованої
школи І –ІІІ ступенів №3».
Провела урок у 8 класі «Дія кислот на індикатори» та
позакласний захід «Скажи
наркотикам – ні!».
За що одержала подяку обласного інституту
вдосконалення вчителів.
11. «Вивчення хімії має двояку мету: одна -
удосконалення природничих наук, інша -
множення життєвих благ»
М. В. Ломоносов
В 2010 році була членом експериментальної групи при
ПОІППО ім. М. В. Остроградського . Працювала над
апробацією підручників :
Лашевська Г. А. «Хімія 7 клас»,
Ярошенко О. Г. «Хімія 9 клас».
Отримала подяку від ПОІППО ім. М.В. Остроградського.
12. «Хімія – це край чудес де приховане людське
щастя»
Д. І. Мендєлєєв
Відвідала майстер-клас автора підручника для 8 класу
доктора педагогічних наук, члена-кореспондента АПН
України Ярошенко О.Г.
13. «Хімія розуму: мудрість конденсує, а
дурість розчиняє»
Болеслав Вольтер
2008 р. В МАН 1 місце отримав учень Артем Клімов по темі
«Очищення води в м. Гадяч».
14. «Три основи щастя - серотонін,
дофамін, ендорфіни»
гумор хіміків
2011-2012 рр. В МАН 2 місце в районі отримав учень
Антон Вірченко по темі «Роль нітратів в житті людини».
15. «Хімія дає в руки людині величезні можливості і
сили,але при цьому вимагає
грамотного, відповідального їх використання»
автор невідомий
2008 – 2009рр.
О. Крат 9 – Б клас - 2 місце у районі
О. Киреченко 8 – А клас – 3 місце у районі
16. «Хімія - це смерть, упакована в банки і
коробки»
Айзек Азімов
2009 – 2010 рр.
О. Крат 10 – Б клас - 3 місце у обласній олімпіаді з
хімії
О. Крат 10 – Б клас 1 місце у районі
В. Липівець 8-А клас 3 місце у районі
2010 – 2011рр.
О. Крат 11 – Б клас 1 місце у районі та був
учасником обласної олімпіади
2012 – 2013 рр.
Л. Кравченко 7- А клас 3 місце в районі
А. Самченко 7- А клас 3 місце в районі
О. Мільгевський 7 – Б клас 3 місце в районі
А. Медведєва 11 – Б клас 3 місце в районі
В. Ташкіна 8 – А клас 2 місце в районі
17. «Що бачить хімік на пляжі? Він бачить велике
скупчення зерен діоксиду кремнію, які в певному
просторі контактують з розчином в рідкому оксиді
водню різних сполук металів і кислотних залишків»
гумор хіміків
2009-2010 навчальний рік – проведено виховний захід
«Скажи наркотикам – ні!»
2010 – 2011навчальний рік – проведено виховних захід
«Роль хімічних елементів в житті людини»
18. «Якщо хоч одна з тисячі моїх ідей
послужила добру, я задоволений
А. Нобель
Я - вчитель хімії. Уже багато років
входжу до класу з хвилюванням. Мої
кращі учні давно перевершили мене в
нашій науці - Хімії. Тішусь
сподіванням, що у Великому Всесвіті
їхніх знань я висікла першу слабку
іскру, стала "запалом", детонатором.
Але й сьогодні, як і завжди, я входжу
до класу з тривогою: чи буде
сьогодні урок успішним? Чи матиме
відгук задумане…
Володимир Кузьменко
Закінчив Києво-Могилянську
Академію. Зараз працює в
Швеції над розробкою
нанотехнологій
Ігор Голояд
Закінчив Фармацевтичну Академію
Зараз працює медичним представником
Компанії «GlaxoSmithKline»
Олександр Крат
Навчається на 2му курсі
Києво – Могилянської Академії
Факультет природничих наук
Хімія
Таня Ткаченко
Закінчує Сумський пед. університет
Спеціальність – хімія
Юля Фесенко
Навчається в Полтавському пед. університеті
Спеціальність - хімія