SlideShare a Scribd company logo
รายงาน
       เรื่อง..ทรัพยากรสารสนเทศ


                    เสนอ

           คุณครู จุฑารัตน ใจบุญ



                  จัดทําโดย

          นางสาว สุดารัตน เมืองสุข

             เลขที่ 28 ชั้น ม.6/2



รายงานชิ้นนี้เปนสวนหนึ่งของวิชา คอมพิวเตอร

              ปการศึกษา 2555

      โรงเรียน รัษฎานุประดิษฐอนุสรณ
คํานํา



       รายงานชิ้นนี้เปนสวนหนึ่งของวิชาคอมพิวเตอร ในรายงานมีเนื้อหาเกี่ยวกับ
การสื่อสารขอมูลการสื่อสารขอมูลทางอินเตอรเน็ต, องคประกอบขั้นพื้นฐานของ
ระบบสื่อสารขอมูลบทบาทและประโยชนของการสื่อสารขอมูล,นิยามของการสง
ขอมูลและลักษณะการทํางาน,รูปแบบของการสงสัญญาณขอมูล คณะผูจัดทําทํา
รายงานนี้ขึ้นมาเพื่อใหผูที่สนใจในเรื่องการสื่อสารขอมูลเขามาคนควาหาขอมูลใน
รายงานนี้ หากมีขอผิดพลาดประการใดขออภัยไว ณ ที่นี้ ดวย




                                                                       คณะผูจัดทํา
ความหมายของทรัพยากรสารสนเทศ

    ทรัพยากรสารสนเทศ คือ วัสดุที่ใชในการศึกษาคนควาและวิจัยในรูปแบบตาง ๆ
ทุกสาขาวิชา

ประโยชนของทรัพยากรสารสนเทศ

     1. ใหความรูในรูปแบบตาง ๆ
     2. เปนหลักฐานอางอิงประกอบการคนควา
     3. เสริมสรางสติปญญาทําใหมีความคิดสรางสรรคและวิสัยทัศนอันกวางไกล
ทันโลก ทันเหตุการณ และความเคลื่อนไหวตาง ๆ
     4. สามารถนําความรูที่ไดจากทรัพยากรสารสนเทศ มาพัฒนาตนเอง ในดานตาง
ๆ ทําให ประสบผลสําเร็จในการดําเนินงานตาง ๆ อยางมีประสิทธิภาพ

ประเภทและลักษณะของทรัพยากรสารสนเทศ

    ทรัพยากรสารสนเทศแบงออกเปน 2 ประเภท คือ
       1) วัสดุตีพิมพ
       2) วัสดุไมตีพิมพ หรือโสตทัศนวัสดุ

     1. วัสดุตีพิมพ คือ สิ่งพิมพที่มีการบันทึกความรู ความคิดของมนุษยนามา
                                                                         ํ
รวบรวมเปนเลม ใหผูอานไดศึกษาคนควาและใชอางอิง แบงตามลักษณะเนือหา
                                                                          ้
ได ดังนี้
        1.1 หนังสือ แบงออกเปน 2 ประเภทคือ
1.1.1 หนังสือสารคดี คือ หนังสือที่มุงใหความรูแกผูอานเปน
                                                                   
สําคัญ ไดแก




                1) ตําราวิชาการ คือ หนังสือที่เขียนขึ้นตามหลักสูตรใน
สถาบันการศึกษา ระดับตาง ๆ ใชประกอบการเรียนการสอน เชน แบบเรียนวิชาตาง
ๆ




                  2) หนังสืออานประกอบ คือ หนังสือที่เขียนขึ้น เพื่อใชอาน
                                                                         
ประกอบ ในเนื้อหาวิชาตาง ๆ ใหไดความรูละเอียดลึกซึ้ง เชน หนังสืออานประกอบ
ระดับมัธยมศึกษาที่จัดพิมพ และเผยแพรโดยกรมวิชาการ เปนตน
3) หนังสือความรูทั่วไป คือ หนังสือที่ผูเขียนตาง ๆ เรียบเรียงขึ้นตาม
ความสนใจของผูเขียน เชน ความรูรอบตัว เปนตน




                 4) หนังสืออางอิง คือ หนังสือที่มีลักษณะรวบรวมความรูไว
หลากหลายเพื่อใช คนหาคําตอบเรืองใดเรื่องหนึ่งโดยไมตองอานทังเลม เรียบเรียง
                                ่                             ้
ตามลําดับอักษรของเรือง หรือเนื้อหา ที่ตองการคน เชน พจนานุกรม
                    ่
ราชบัณฑิตยสถาน และพจนานุกรมไทย-อังกฤษ สารานุกรมวิทยาศาสตร เปนตน
5) ปริญญานิพนธ หรือวิทยานิพนธ คือ บทนิพนธที่เรียบเรียงขึ้น
เพื่อประกอบการศึกษาระดับบัณฑิต




                   6) สิ่งพิมพรัฐบาล คือ หนังสือที่ผลิตโดยหนวยราชการ
รัฐวิสาหกิจ เชน หนังสือรายงานประจําป ราชกิจจานุเบกษา และหนังสือรายป เปน
ตน
1.1.2 หนังสือบันเทิงคดี คือ หนังสือที่เขียนขึ้นจากประสบการณและ
จินตนาการ มุงใหความบันเทิงเปนสําคัญ เชน หนังสือนวนิยาย หนังสือรวมเรื่อง
             
สั้น หนังสือสําหรับเด็กและเยาวชน เปนตน




         1.2 สิ่งพิมพตอเนื่อง คือ สิ่งพิมพที่ออกตอเนื่องกันตามกําหนดเวลาที่กาหนด
                                                                                ํ
ไว ไดแก
             1.2.1 หนังสือพิมพรายวัน คือ สิ่งพิมพที่กําหนดออกเปนประจําทุกวัน
เพื่อนําเสนอขาว และเหตุการณความเคลื่อนไหวใหม ๆ ทังภายในประเทศและ
                                                            ้
ตางประเทศ เชน ขาวการเมือง ขาวเศรษฐกิจและสังคม ขาวการศึกษา ขาวกีฬา ขาว
ธุรกิจ ขาวบันเทิง บทความทางวิชาการ และ สาระนารู เปนตน
1.2.2 วารสารและนิตยสาร คือ สิ่งพิมพที่กาหนดออกตามเวลาที่
                                                   ํ
กําหนด ไดแก
                 1) วารสารรายสัปดาห มีกําหนดออกสัปดาหละ 1 ฉบับ
                 2) วารสารรายปกษ มีกําหนดออก 2 สัปดาห 1 ฉบับ
                 3) วารสารรายเดือน มีกําหนดออกเดือนละ 1 ฉบับ
                 4) วารสารราย 3 เดือน มีกาหนดออก 3 เดือน 1 ฉบับ เนื้อหาใน
                                         ํ
วารสารจะ เนนหนักทางวิชาการ สวนเนื้อหาในนิตยสารจะเนนบันเทิง
1.2.3 จุลสาร คือ สิ่งพิมพขนาดเล็ก อาจเปนกระดาษแผนเดียวพับไปพับ
มา หรือ เปนเลมบาง ๆ มีความหนาไมเกิน 60 หนา ใหความรูเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่อง
หนึ่งโดยเฉพาะ เชน โรคตาง ๆ วิธีดูแลรักษา และการปลูกพืชตาง ๆ ใหขอมูลที่
ทันสมัย เขียนงาย ๆ จัดพิมพ หรือออกโดยหนวยงานรัฐ หรือเอกชน เพื่อเผยแพร
ความรูโดยการแจกจายใหกับประชาชน หองสมุด และหนวยงานตาง ๆ เปนตน




              1.2.4 กฤตภาค คือ ทรัพยากรสารสนเทศที่หองสมุดจัดทําขึ้นโดยตัด
บทความ ขาว และสาระนารู จากวารสารและหนังสือพิมพฉบับลวงเวลาที่มีประโยชน
ตอผูใช แลวนํามาผนึกบนกระดาษ บอกแหลงที่มาบนกระดาษ ใหหวเรื่อง และนําไป
                                                                 ั
จัดเรียงเขาแฟมตามลําดับอักษรของหัวเรื่อง เพื่อใช คนควาตอไป
2. วัสดุไมตีพิมพ หรือโสตทัศนวัสดุ คือ วัสดุที่ใหความรูความคิดผานทางตา
ทางหู ทําใหเกิด ความเขาใจในการเรียนรูไดเร็วขึ้น แบงออกเปนประเภทได ดังนี้
       2.1 โสตวัสดุ คือ ทรัพยากรสารสนเทศที่ใชเสียงเปนสื่อในการถายทอด
สารสนเทศ ไดแก แผนเสียง แถบบันทึกเสียง หรือเทปบันทึกเสียง แผนดิสก เปน
ตน




        2.2 ทัศนวัสดุ คือ ทรัพยากรสารสนเทศที่ผูรับตองใชสายตารับรู อาจดูดวยตา
เปลา หรือใชเครื่องฉายชวยขยายภาพ เชน รูปภาพ แผนที่ แผนภูมิ วัสดุ
กราฟก หรือวัสดุลายเสน ภาพเลื่อน หรือฟลมสตริป ภาพนิง หรือ แผนชุดการสอน
                                                       ่
ลูกโลก หุนจําลอง เกม และของจริง เปนตน
2.3 โสตทัศนวัสดุ คือ วัสดุสารสนเทศที่มีทั้งภาพและเสียง ไดแก เครื่องฉาย
ภาพยนตรสไลด ประกอบเสียง หรือสไลดมัลติวิชั่น เปนตน
2.4 วัสดุยอสวน คือ วัสดุที่ไดจากการถายภาพสิ่งพิมพตนฉบับ ยอสวนลง
                                                              
บนฟลมกระดาษ ทึบแสงใหมีขนาดเล็กโดยใชเครื่องชวยอาน เพื่อประหยัด
งบประมาณและเนือที่ในการจัดเก็บ ไดแก ไมโครฟลม ไมโครฟช ไมโครการด ไม
                  ้
โครพรินท




       2.5. วัสดุอิเล็กทรอนิกส คือ ทรัพยากรสารสนเทศ ที่มีการแปลงสารสนเทศ
เปนสัญญาณ อิเล็กทรอนิกสกลับคืนเปนภาพ หรือเสียง ไดแก วิดีทัศน ซีดี-รอม
วิธีเลือกใชวัสดุตีพิมพ

     การเลือกใชวัสดุตพิมพเปนความจําเปนทีนักเรียนจะตองพิจารณาวา วัสดุตีพิมพ
                      ี                     ่
ประเภทใด เหมาะสําหรับใชประกอบการเรียนรูในสถานที่ใด อยางไร สถานการณ
ไหน เพื่อใหตรงตาม วัตถุประสงค และใชไดอยางถูกตองมีประสิทธิภาพ คุมคาแก
เวลา

     1. หนังสือ สามารถเลือกใชไดตามวัตถุประสงค ดังนี้
        1.1 หนังสือสารคดี
            1.1.1 ตําราวิชาการ อานประกอบการเรียนซึ่งเปนแบบเรียนของวิชาตาง
ๆ
             1.1.2 หนังสืออานประกอบ อานประกอบเนื้อหาของวิชาตาง ๆ ใหได
ความรู ละเอียดลึกซึ้งขึน
                        ้
             1.1.3 หนังสือความรูทั่วไป อานเพื่อคนควาเพิ่มเติมตามหัวขอที่ตองการ
โดยดูจากสารบัญ หรืออานตามความสนใจ
             1.1.4 หนังสืออางอิง อานเพือการคนหาคําตอบเรืองใดเรื่องหนึงหรือ
                                         ่                      ่            ่
เนื้อหาทีตองการคน
         ่

       1.2 หนังสือบันเทิงคดี อานเพื่อความบันเทิงเปนสวนใหญ ไดแก นว
นิยาย หนังสือสําหรับ เด็ก รวมเรื่องสั้น

     2. สิ่งพิมพตอเนื่อง สามารถเลือกใชไดตามวัตถุประสงค ดังนี้
        2.1 หนังสือพิมพรายวัน อานเพื่อทราบเหตุการณที่เกิดขึ้นในแตละวัน และ
เหตุการณใน ชีวิตประจําวัน เชน คอลัมนสมัครงาน โฆษณา ซื้อ ขาย แลกเปลี่ยน
สินคา และตอบปญหาสุขภาพ เปนตน
2.2 นิตยสารและวารสาร นิตยสารอานเพื่อความบันเทิง และวารสาร อานเพื่อ
ประกอบ การคนควาเรืองราวที่ทนสมัยและเปนปจจุบัน และยังไมตพิมพเปน
                    ่        ั                              ี
หนังสือ เชน บทความทางวิชาการ เกี่ยวกับเรืองตาง ๆ
                                          ่

       2.3 จุลสาร อานเมื่อตองการความรูเรืองใดเรื่องหนึงโดยเฉพาะ ใหขอมูลที่
                                             ่           ่
ทันสมัย เขียนงายๆ เชน โรคตาง ๆ และวิธีดแลรักษา และการปลูกพืชตาง ๆ เปนตน
                                           ู

       2.4 กฤตภาค ใชในการคนควาความรูเรื่องตาง ๆ เชน บทความ ขาว และ
สาระนารู

วิธีเลือกใชวัสดุไมตีพิมพ

     1. โสตวัสดุ ใชในการฟงบรรยายจากวิทยากร การสัมมนา การสัมภาษณผูรูตาง
                                                                         
ๆ เชน แถบบันทึกเสียง หรือเทปบันทึกเสียง แผนดิสก แผนซีดี เปนตน

   2. ทัศนวัสดุ ใชในการดูประกอบการคนควาหรือการเรียนรู เชน รูปภาพ แผนที่
แผนภูมิ ภาพนิ่ง เกม ชุดการเรียน ของจริง เปนตน

     3. โสตทัศนวัสดุ ใชในการดูและฟงประกอบการคนควาหรือการเรียนรู
เชน ภาพยนตรและ ภาพนิ่งประกอบเสียง เปนตน

    4. วัสดุยอสวน ใชในการคนควาความรูเรื่องตาง ๆ เชน ไมโครฟลม เปนตน

     5. วัสดุอิเล็กทรอนิกส ใชในการดูและฟงประกอบการคนควาหรือการ
เรียนรู เชน วิดีทัศน และซีด-รอม เปนตน
                              ี
อางอิง


http://school.obec.go.th/pasatwit/Di_li/content/comp/web/inter4.htm
ทรัพยากรสารสนเทศ

More Related Content

What's hot

หนังสืออ้างอิง
หนังสืออ้างอิงหนังสืออ้างอิง
หนังสืออ้างอิง
Supaporn Khiewwan
 
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่  1แผนการจัดการาเรียนรู้ที่  1
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่ 1kruruttika
 
แบบทดสอบ เลขเรียกหนังสือ
แบบทดสอบ เลขเรียกหนังสือแบบทดสอบ เลขเรียกหนังสือ
แบบทดสอบ เลขเรียกหนังสือ
Supaporn Khiewwan
 
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศหน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
อาจารย์ผจงจิตต์ ประทุมชาติ
 
สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5
สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5
สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5Wichai Likitponrak
 
14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น
14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น
14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น
Wijitta DevilTeacher
 
จัดหมู่หนังสือเนื้อหา
จัดหมู่หนังสือเนื้อหาจัดหมู่หนังสือเนื้อหา
จัดหมู่หนังสือเนื้อหาkrujee
 
เฉลยแบบฝึกหัดทรัพยากรสารสนเทศ
เฉลยแบบฝึกหัดทรัพยากรสารสนเทศเฉลยแบบฝึกหัดทรัพยากรสารสนเทศ
เฉลยแบบฝึกหัดทรัพยากรสารสนเทศ
Supaporn Khiewwan
 
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับห้องสมุด
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับห้องสมุดบทที่ 1 เรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับห้องสมุด
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับห้องสมุด
Ploykarn Lamdual
 
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์feeonameray
 
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุดแบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
Supaporn Khiewwan
 
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)Anawat Supappornchai
 
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พลังงานแสงและระบบสุริยะ
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พลังงานแสงและระบบสุริยะเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พลังงานแสงและระบบสุริยะ
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พลังงานแสงและระบบสุริยะ
Kan Pan
 
วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลก...
วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลก...วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลก...
วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลก...
Kruthai Kidsdee
 
การพยาบาลในระยะตั้งครรภ์
การพยาบาลในระยะตั้งครรภ์การพยาบาลในระยะตั้งครรภ์
การพยาบาลในระยะตั้งครรภ์CUPress
 
7จัดบอร์ดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
7จัดบอร์ดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง7จัดบอร์ดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
7จัดบอร์ดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงkrupornpana55
 
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง น้ำ ฟ้า ดวงดาว+ป.5+273+dl...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง น้ำ  ฟ้า  ดวงดาว+ป.5+273+dl...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง น้ำ  ฟ้า  ดวงดาว+ป.5+273+dl...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง น้ำ ฟ้า ดวงดาว+ป.5+273+dl...
Prachoom Rangkasikorn
 
แบบทดสอบวิวัฒน
แบบทดสอบวิวัฒนแบบทดสอบวิวัฒน
แบบทดสอบวิวัฒน
Wichai Likitponrak
 
ตัวอย่างการแนะนำหนังสืออ้างอิง
ตัวอย่างการแนะนำหนังสืออ้างอิงตัวอย่างการแนะนำหนังสืออ้างอิง
ตัวอย่างการแนะนำหนังสืออ้างอิงSamorn Tara
 

What's hot (20)

หนังสืออ้างอิง
หนังสืออ้างอิงหนังสืออ้างอิง
หนังสืออ้างอิง
 
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่  1แผนการจัดการาเรียนรู้ที่  1
แผนการจัดการาเรียนรู้ที่ 1
 
แบบทดสอบ เลขเรียกหนังสือ
แบบทดสอบ เลขเรียกหนังสือแบบทดสอบ เลขเรียกหนังสือ
แบบทดสอบ เลขเรียกหนังสือ
 
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศหน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
หน่วยที่ 3 การจัดเก็บทรัพยากรสารสนเทศ
 
สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5
สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5
สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5
 
14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น
14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น
14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น
 
จัดหมู่หนังสือเนื้อหา
จัดหมู่หนังสือเนื้อหาจัดหมู่หนังสือเนื้อหา
จัดหมู่หนังสือเนื้อหา
 
เฉลยแบบฝึกหัดทรัพยากรสารสนเทศ
เฉลยแบบฝึกหัดทรัพยากรสารสนเทศเฉลยแบบฝึกหัดทรัพยากรสารสนเทศ
เฉลยแบบฝึกหัดทรัพยากรสารสนเทศ
 
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับห้องสมุด
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับห้องสมุดบทที่ 1 เรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับห้องสมุด
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับห้องสมุด
 
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
อนุกรมวิธาน+อาณาจักรสัตว์
 
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุดแบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
แบบทดสอบเรื่อง ประวัติห้องสมุด
 
Food of asian
Food of asianFood of asian
Food of asian
 
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
 
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พลังงานแสงและระบบสุริยะ
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พลังงานแสงและระบบสุริยะเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พลังงานแสงและระบบสุริยะ
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พลังงานแสงและระบบสุริยะ
 
วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลก...
วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลก...วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลก...
วิชาวิทยาศาสตร์ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลก...
 
การพยาบาลในระยะตั้งครรภ์
การพยาบาลในระยะตั้งครรภ์การพยาบาลในระยะตั้งครรภ์
การพยาบาลในระยะตั้งครรภ์
 
7จัดบอร์ดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
7จัดบอร์ดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง7จัดบอร์ดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
7จัดบอร์ดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
 
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง น้ำ ฟ้า ดวงดาว+ป.5+273+dl...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง น้ำ  ฟ้า  ดวงดาว+ป.5+273+dl...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง น้ำ  ฟ้า  ดวงดาว+ป.5+273+dl...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง น้ำ ฟ้า ดวงดาว+ป.5+273+dl...
 
แบบทดสอบวิวัฒน
แบบทดสอบวิวัฒนแบบทดสอบวิวัฒน
แบบทดสอบวิวัฒน
 
ตัวอย่างการแนะนำหนังสืออ้างอิง
ตัวอย่างการแนะนำหนังสืออ้างอิงตัวอย่างการแนะนำหนังสืออ้างอิง
ตัวอย่างการแนะนำหนังสืออ้างอิง
 

Viewers also liked

เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศเอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
Srion Janeprapapong
 
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความหน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความขนิษฐา ทวีศรี
 
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
bensee
 
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อนเรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อนBangk Thitisak
 
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Isหน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม IsSasiyada Promsuban
 
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทานโครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทานRawinnipha Joy
 
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บทรูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บทAekapoj Poosathan
 

Viewers also liked (7)

เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศเอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 3 วิเคราะห์ความต้องการสารสนเทศ
 
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความหน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
 
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
 
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อนเรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
 
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Isหน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
 
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทานโครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
 
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บทรูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
 

Similar to ทรัพยากรสารสนเทศ

I 30291 หน่วย1 เรื่อง 3 ทรัพยากรสารสนเทศ
I 30291  หน่วย1 เรื่อง 3 ทรัพยากรสารสนเทศI 30291  หน่วย1 เรื่อง 3 ทรัพยากรสารสนเทศ
I 30291 หน่วย1 เรื่อง 3 ทรัพยากรสารสนเทศK-Vi Wijittra
 
Introduction to Educational Media Production
Introduction to Educational Media ProductionIntroduction to Educational Media Production
Introduction to Educational Media ProductionRachabodin Suwannakanthi
 
ห้องสมุด 3 ดี
ห้องสมุด 3 ดีห้องสมุด 3 ดี
ห้องสมุด 3 ดี
teerasak04
 
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์keatsunee.b
 
วิจัยญี่ปุ่น
วิจัยญี่ปุ่นวิจัยญี่ปุ่น
วิจัยญี่ปุ่น
Kritsadin Khemtong
 
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุด
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุดความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุด
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุด
พัน พัน
 
ส่วนประกอบหนังสือวารสารและหนังสือพิมพ์
ส่วนประกอบหนังสือวารสารและหนังสือพิมพ์ส่วนประกอบหนังสือวารสารและหนังสือพิมพ์
ส่วนประกอบหนังสือวารสารและหนังสือพิมพ์
Supaporn Khiewwan
 
งานนำเสนอบทที่7
งานนำเสนอบทที่7งานนำเสนอบทที่7
งานนำเสนอบทที่7amphaiboon
 
งานนำเสนอบทที่7
งานนำเสนอบทที่7งานนำเสนอบทที่7
งานนำเสนอบทที่7sawitri555
 
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์krunumc
 
ห้องสมุดกับการเรียนรู้สารสนเทศ
ห้องสมุดกับการเรียนรู้สารสนเทศห้องสมุดกับการเรียนรู้สารสนเทศ
ห้องสมุดกับการเรียนรู้สารสนเทศnok_waraporn
 
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01Apida Runvat
 
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงานการพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงานteacherhistory
 
ใบงานที่ 2.1.doc
ใบงานที่ 2.1.docใบงานที่ 2.1.doc
ใบงานที่ 2.1.doc
NatakarnSuwanmanee1
 
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษหลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
Bhayubhong
 
Chapter4 lecture
Chapter4 lectureChapter4 lecture
Chapter4 lecturesupimon1956
 

Similar to ทรัพยากรสารสนเทศ (20)

I 30291 หน่วย1 เรื่อง 3 ทรัพยากรสารสนเทศ
I 30291  หน่วย1 เรื่อง 3 ทรัพยากรสารสนเทศI 30291  หน่วย1 เรื่อง 3 ทรัพยากรสารสนเทศ
I 30291 หน่วย1 เรื่อง 3 ทรัพยากรสารสนเทศ
 
Introduction to Educational Media Production
Introduction to Educational Media ProductionIntroduction to Educational Media Production
Introduction to Educational Media Production
 
ห้องสมุด 3 ดี
ห้องสมุด 3 ดีห้องสมุด 3 ดี
ห้องสมุด 3 ดี
 
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
Ca7 ld8 บทที่ 1อาจารย์
 
วัฒนธรรมไทย
วัฒนธรรมไทยวัฒนธรรมไทย
วัฒนธรรมไทย
 
วิจัยญี่ปุ่น
วิจัยญี่ปุ่นวิจัยญี่ปุ่น
วิจัยญี่ปุ่น
 
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุด
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุดความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุด
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุด
 
Is2ขั้นตอนการเขียรายงาน
Is2ขั้นตอนการเขียรายงานIs2ขั้นตอนการเขียรายงาน
Is2ขั้นตอนการเขียรายงาน
 
ภาษาไทย ปลาย
ภาษาไทย ปลายภาษาไทย ปลาย
ภาษาไทย ปลาย
 
ส่วนประกอบหนังสือวารสารและหนังสือพิมพ์
ส่วนประกอบหนังสือวารสารและหนังสือพิมพ์ส่วนประกอบหนังสือวารสารและหนังสือพิมพ์
ส่วนประกอบหนังสือวารสารและหนังสือพิมพ์
 
งานนำเสนอบทที่7
งานนำเสนอบทที่7งานนำเสนอบทที่7
งานนำเสนอบทที่7
 
งานนำเสนอบทที่7
งานนำเสนอบทที่7งานนำเสนอบทที่7
งานนำเสนอบทที่7
 
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
 
ห้องสมุดกับการเรียนรู้สารสนเทศ
ห้องสมุดกับการเรียนรู้สารสนเทศห้องสมุดกับการเรียนรู้สารสนเทศ
ห้องสมุดกับการเรียนรู้สารสนเทศ
 
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01
 
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงานการพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
 
ใบงานที่ 2.1.doc
ใบงานที่ 2.1.docใบงานที่ 2.1.doc
ใบงานที่ 2.1.doc
 
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษหลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
หลักสูตรท้องถิ่นภาษาอังกฤษ
 
Reference resources
Reference resources Reference resources
Reference resources
 
Chapter4 lecture
Chapter4 lectureChapter4 lecture
Chapter4 lecture
 

More from อิ่' เฉิ่ม

อาชญากรรมคอมพิวเตอร์
อาชญากรรมคอมพิวเตอร์อาชญากรรมคอมพิวเตอร์
อาชญากรรมคอมพิวเตอร์อิ่' เฉิ่ม
 
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตอิ่' เฉิ่ม
 
การพัฒนาโครงงาน
การพัฒนาโครงงานการพัฒนาโครงงาน
การพัฒนาโครงงาน
อิ่' เฉิ่ม
 
13
1313
ดาวน์
ดาวน์ดาวน์
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตอิ่' เฉิ่ม
 
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
อิ่' เฉิ่ม
 
คอม
คอมคอม
3
33
89
8989
คอม
คอมคอม
99
9999
88
8888
งานนำเสนอ1 วสันตดิลก ฉันท์ ๑๔
งานนำเสนอ1 วสันตดิลก ฉันท์ ๑๔งานนำเสนอ1 วสันตดิลก ฉันท์ ๑๔
งานนำเสนอ1 วสันตดิลก ฉันท์ ๑๔อิ่' เฉิ่ม
 
งานนำเสนอไทย ตุกติก & เบล
งานนำเสนอไทย ตุกติก &  เบลงานนำเสนอไทย ตุกติก &  เบล
งานนำเสนอไทย ตุกติก & เบลอิ่' เฉิ่ม
 
งานนำเสนอไทยหมิว23256bbb
งานนำเสนอไทยหมิว23256bbbงานนำเสนอไทยหมิว23256bbb
งานนำเสนอไทยหมิว23256bbbอิ่' เฉิ่ม
 
คอม
คอมคอม

More from อิ่' เฉิ่ม (20)

อาชญากรรมคอมพิวเตอร์
อาชญากรรมคอมพิวเตอร์อาชญากรรมคอมพิวเตอร์
อาชญากรรมคอมพิวเตอร์
 
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
 
การพัฒนาโครงงาน
การพัฒนาโครงงานการพัฒนาโครงงาน
การพัฒนาโครงงาน
 
การพัฒนาโครงงาน
การพัฒนาโครงงานการพัฒนาโครงงาน
การพัฒนาโครงงาน
 
13
1313
13
 
ดาวน์
ดาวน์ดาวน์
ดาวน์
 
ดาวน์
ดาวน์ดาวน์
ดาวน์
 
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
 
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
การสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต
 
คอม
คอมคอม
คอม
 
3
33
3
 
89
8989
89
 
คอม
คอมคอม
คอม
 
99
9999
99
 
88
8888
88
 
งานนำเสนอ1 วสันตดิลก ฉันท์ ๑๔
งานนำเสนอ1 วสันตดิลก ฉันท์ ๑๔งานนำเสนอ1 วสันตดิลก ฉันท์ ๑๔
งานนำเสนอ1 วสันตดิลก ฉันท์ ๑๔
 
งานนำเสนอไทย ตุกติก & เบล
งานนำเสนอไทย ตุกติก &  เบลงานนำเสนอไทย ตุกติก &  เบล
งานนำเสนอไทย ตุกติก & เบล
 
งานนำเสนอ1.ไทย23256
งานนำเสนอ1.ไทย23256งานนำเสนอ1.ไทย23256
งานนำเสนอ1.ไทย23256
 
งานนำเสนอไทยหมิว23256bbb
งานนำเสนอไทยหมิว23256bbbงานนำเสนอไทยหมิว23256bbb
งานนำเสนอไทยหมิว23256bbb
 
คอม
คอมคอม
คอม
 

ทรัพยากรสารสนเทศ

  • 1. รายงาน เรื่อง..ทรัพยากรสารสนเทศ เสนอ คุณครู จุฑารัตน ใจบุญ จัดทําโดย นางสาว สุดารัตน เมืองสุข เลขที่ 28 ชั้น ม.6/2 รายงานชิ้นนี้เปนสวนหนึ่งของวิชา คอมพิวเตอร ปการศึกษา 2555 โรงเรียน รัษฎานุประดิษฐอนุสรณ
  • 2. คํานํา รายงานชิ้นนี้เปนสวนหนึ่งของวิชาคอมพิวเตอร ในรายงานมีเนื้อหาเกี่ยวกับ การสื่อสารขอมูลการสื่อสารขอมูลทางอินเตอรเน็ต, องคประกอบขั้นพื้นฐานของ ระบบสื่อสารขอมูลบทบาทและประโยชนของการสื่อสารขอมูล,นิยามของการสง ขอมูลและลักษณะการทํางาน,รูปแบบของการสงสัญญาณขอมูล คณะผูจัดทําทํา รายงานนี้ขึ้นมาเพื่อใหผูที่สนใจในเรื่องการสื่อสารขอมูลเขามาคนควาหาขอมูลใน รายงานนี้ หากมีขอผิดพลาดประการใดขออภัยไว ณ ที่นี้ ดวย คณะผูจัดทํา
  • 3. ความหมายของทรัพยากรสารสนเทศ ทรัพยากรสารสนเทศ คือ วัสดุที่ใชในการศึกษาคนควาและวิจัยในรูปแบบตาง ๆ ทุกสาขาวิชา ประโยชนของทรัพยากรสารสนเทศ 1. ใหความรูในรูปแบบตาง ๆ 2. เปนหลักฐานอางอิงประกอบการคนควา 3. เสริมสรางสติปญญาทําใหมีความคิดสรางสรรคและวิสัยทัศนอันกวางไกล ทันโลก ทันเหตุการณ และความเคลื่อนไหวตาง ๆ 4. สามารถนําความรูที่ไดจากทรัพยากรสารสนเทศ มาพัฒนาตนเอง ในดานตาง ๆ ทําให ประสบผลสําเร็จในการดําเนินงานตาง ๆ อยางมีประสิทธิภาพ ประเภทและลักษณะของทรัพยากรสารสนเทศ ทรัพยากรสารสนเทศแบงออกเปน 2 ประเภท คือ 1) วัสดุตีพิมพ 2) วัสดุไมตีพิมพ หรือโสตทัศนวัสดุ 1. วัสดุตีพิมพ คือ สิ่งพิมพที่มีการบันทึกความรู ความคิดของมนุษยนามา ํ รวบรวมเปนเลม ใหผูอานไดศึกษาคนควาและใชอางอิง แบงตามลักษณะเนือหา  ้ ได ดังนี้ 1.1 หนังสือ แบงออกเปน 2 ประเภทคือ
  • 4. 1.1.1 หนังสือสารคดี คือ หนังสือที่มุงใหความรูแกผูอานเปน  สําคัญ ไดแก 1) ตําราวิชาการ คือ หนังสือที่เขียนขึ้นตามหลักสูตรใน สถาบันการศึกษา ระดับตาง ๆ ใชประกอบการเรียนการสอน เชน แบบเรียนวิชาตาง ๆ 2) หนังสืออานประกอบ คือ หนังสือที่เขียนขึ้น เพื่อใชอาน  ประกอบ ในเนื้อหาวิชาตาง ๆ ใหไดความรูละเอียดลึกซึ้ง เชน หนังสืออานประกอบ ระดับมัธยมศึกษาที่จัดพิมพ และเผยแพรโดยกรมวิชาการ เปนตน
  • 5. 3) หนังสือความรูทั่วไป คือ หนังสือที่ผูเขียนตาง ๆ เรียบเรียงขึ้นตาม ความสนใจของผูเขียน เชน ความรูรอบตัว เปนตน 4) หนังสืออางอิง คือ หนังสือที่มีลักษณะรวบรวมความรูไว หลากหลายเพื่อใช คนหาคําตอบเรืองใดเรื่องหนึ่งโดยไมตองอานทังเลม เรียบเรียง ่ ้ ตามลําดับอักษรของเรือง หรือเนื้อหา ที่ตองการคน เชน พจนานุกรม ่ ราชบัณฑิตยสถาน และพจนานุกรมไทย-อังกฤษ สารานุกรมวิทยาศาสตร เปนตน
  • 6. 5) ปริญญานิพนธ หรือวิทยานิพนธ คือ บทนิพนธที่เรียบเรียงขึ้น เพื่อประกอบการศึกษาระดับบัณฑิต 6) สิ่งพิมพรัฐบาล คือ หนังสือที่ผลิตโดยหนวยราชการ รัฐวิสาหกิจ เชน หนังสือรายงานประจําป ราชกิจจานุเบกษา และหนังสือรายป เปน ตน
  • 7. 1.1.2 หนังสือบันเทิงคดี คือ หนังสือที่เขียนขึ้นจากประสบการณและ จินตนาการ มุงใหความบันเทิงเปนสําคัญ เชน หนังสือนวนิยาย หนังสือรวมเรื่อง  สั้น หนังสือสําหรับเด็กและเยาวชน เปนตน 1.2 สิ่งพิมพตอเนื่อง คือ สิ่งพิมพที่ออกตอเนื่องกันตามกําหนดเวลาที่กาหนด ํ ไว ไดแก 1.2.1 หนังสือพิมพรายวัน คือ สิ่งพิมพที่กําหนดออกเปนประจําทุกวัน เพื่อนําเสนอขาว และเหตุการณความเคลื่อนไหวใหม ๆ ทังภายในประเทศและ ้ ตางประเทศ เชน ขาวการเมือง ขาวเศรษฐกิจและสังคม ขาวการศึกษา ขาวกีฬา ขาว ธุรกิจ ขาวบันเทิง บทความทางวิชาการ และ สาระนารู เปนตน
  • 8. 1.2.2 วารสารและนิตยสาร คือ สิ่งพิมพที่กาหนดออกตามเวลาที่ ํ กําหนด ไดแก 1) วารสารรายสัปดาห มีกําหนดออกสัปดาหละ 1 ฉบับ 2) วารสารรายปกษ มีกําหนดออก 2 สัปดาห 1 ฉบับ 3) วารสารรายเดือน มีกําหนดออกเดือนละ 1 ฉบับ 4) วารสารราย 3 เดือน มีกาหนดออก 3 เดือน 1 ฉบับ เนื้อหาใน ํ วารสารจะ เนนหนักทางวิชาการ สวนเนื้อหาในนิตยสารจะเนนบันเทิง
  • 9. 1.2.3 จุลสาร คือ สิ่งพิมพขนาดเล็ก อาจเปนกระดาษแผนเดียวพับไปพับ มา หรือ เปนเลมบาง ๆ มีความหนาไมเกิน 60 หนา ใหความรูเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่อง หนึ่งโดยเฉพาะ เชน โรคตาง ๆ วิธีดูแลรักษา และการปลูกพืชตาง ๆ ใหขอมูลที่ ทันสมัย เขียนงาย ๆ จัดพิมพ หรือออกโดยหนวยงานรัฐ หรือเอกชน เพื่อเผยแพร ความรูโดยการแจกจายใหกับประชาชน หองสมุด และหนวยงานตาง ๆ เปนตน 1.2.4 กฤตภาค คือ ทรัพยากรสารสนเทศที่หองสมุดจัดทําขึ้นโดยตัด บทความ ขาว และสาระนารู จากวารสารและหนังสือพิมพฉบับลวงเวลาที่มีประโยชน ตอผูใช แลวนํามาผนึกบนกระดาษ บอกแหลงที่มาบนกระดาษ ใหหวเรื่อง และนําไป ั จัดเรียงเขาแฟมตามลําดับอักษรของหัวเรื่อง เพื่อใช คนควาตอไป
  • 10. 2. วัสดุไมตีพิมพ หรือโสตทัศนวัสดุ คือ วัสดุที่ใหความรูความคิดผานทางตา ทางหู ทําใหเกิด ความเขาใจในการเรียนรูไดเร็วขึ้น แบงออกเปนประเภทได ดังนี้ 2.1 โสตวัสดุ คือ ทรัพยากรสารสนเทศที่ใชเสียงเปนสื่อในการถายทอด สารสนเทศ ไดแก แผนเสียง แถบบันทึกเสียง หรือเทปบันทึกเสียง แผนดิสก เปน ตน 2.2 ทัศนวัสดุ คือ ทรัพยากรสารสนเทศที่ผูรับตองใชสายตารับรู อาจดูดวยตา เปลา หรือใชเครื่องฉายชวยขยายภาพ เชน รูปภาพ แผนที่ แผนภูมิ วัสดุ กราฟก หรือวัสดุลายเสน ภาพเลื่อน หรือฟลมสตริป ภาพนิง หรือ แผนชุดการสอน  ่ ลูกโลก หุนจําลอง เกม และของจริง เปนตน
  • 11. 2.3 โสตทัศนวัสดุ คือ วัสดุสารสนเทศที่มีทั้งภาพและเสียง ไดแก เครื่องฉาย ภาพยนตรสไลด ประกอบเสียง หรือสไลดมัลติวิชั่น เปนตน
  • 12. 2.4 วัสดุยอสวน คือ วัสดุที่ไดจากการถายภาพสิ่งพิมพตนฉบับ ยอสวนลง  บนฟลมกระดาษ ทึบแสงใหมีขนาดเล็กโดยใชเครื่องชวยอาน เพื่อประหยัด งบประมาณและเนือที่ในการจัดเก็บ ไดแก ไมโครฟลม ไมโครฟช ไมโครการด ไม ้ โครพรินท 2.5. วัสดุอิเล็กทรอนิกส คือ ทรัพยากรสารสนเทศ ที่มีการแปลงสารสนเทศ เปนสัญญาณ อิเล็กทรอนิกสกลับคืนเปนภาพ หรือเสียง ไดแก วิดีทัศน ซีดี-รอม
  • 13. วิธีเลือกใชวัสดุตีพิมพ การเลือกใชวัสดุตพิมพเปนความจําเปนทีนักเรียนจะตองพิจารณาวา วัสดุตีพิมพ ี ่ ประเภทใด เหมาะสําหรับใชประกอบการเรียนรูในสถานที่ใด อยางไร สถานการณ ไหน เพื่อใหตรงตาม วัตถุประสงค และใชไดอยางถูกตองมีประสิทธิภาพ คุมคาแก เวลา 1. หนังสือ สามารถเลือกใชไดตามวัตถุประสงค ดังนี้ 1.1 หนังสือสารคดี 1.1.1 ตําราวิชาการ อานประกอบการเรียนซึ่งเปนแบบเรียนของวิชาตาง ๆ 1.1.2 หนังสืออานประกอบ อานประกอบเนื้อหาของวิชาตาง ๆ ใหได ความรู ละเอียดลึกซึ้งขึน ้ 1.1.3 หนังสือความรูทั่วไป อานเพื่อคนควาเพิ่มเติมตามหัวขอที่ตองการ โดยดูจากสารบัญ หรืออานตามความสนใจ 1.1.4 หนังสืออางอิง อานเพือการคนหาคําตอบเรืองใดเรื่องหนึงหรือ ่ ่ ่ เนื้อหาทีตองการคน ่ 1.2 หนังสือบันเทิงคดี อานเพื่อความบันเทิงเปนสวนใหญ ไดแก นว นิยาย หนังสือสําหรับ เด็ก รวมเรื่องสั้น 2. สิ่งพิมพตอเนื่อง สามารถเลือกใชไดตามวัตถุประสงค ดังนี้ 2.1 หนังสือพิมพรายวัน อานเพื่อทราบเหตุการณที่เกิดขึ้นในแตละวัน และ เหตุการณใน ชีวิตประจําวัน เชน คอลัมนสมัครงาน โฆษณา ซื้อ ขาย แลกเปลี่ยน สินคา และตอบปญหาสุขภาพ เปนตน
  • 14. 2.2 นิตยสารและวารสาร นิตยสารอานเพื่อความบันเทิง และวารสาร อานเพื่อ ประกอบ การคนควาเรืองราวที่ทนสมัยและเปนปจจุบัน และยังไมตพิมพเปน ่ ั ี หนังสือ เชน บทความทางวิชาการ เกี่ยวกับเรืองตาง ๆ ่ 2.3 จุลสาร อานเมื่อตองการความรูเรืองใดเรื่องหนึงโดยเฉพาะ ใหขอมูลที่ ่ ่ ทันสมัย เขียนงายๆ เชน โรคตาง ๆ และวิธีดแลรักษา และการปลูกพืชตาง ๆ เปนตน ู 2.4 กฤตภาค ใชในการคนควาความรูเรื่องตาง ๆ เชน บทความ ขาว และ สาระนารู วิธีเลือกใชวัสดุไมตีพิมพ 1. โสตวัสดุ ใชในการฟงบรรยายจากวิทยากร การสัมมนา การสัมภาษณผูรูตาง  ๆ เชน แถบบันทึกเสียง หรือเทปบันทึกเสียง แผนดิสก แผนซีดี เปนตน 2. ทัศนวัสดุ ใชในการดูประกอบการคนควาหรือการเรียนรู เชน รูปภาพ แผนที่ แผนภูมิ ภาพนิ่ง เกม ชุดการเรียน ของจริง เปนตน 3. โสตทัศนวัสดุ ใชในการดูและฟงประกอบการคนควาหรือการเรียนรู เชน ภาพยนตรและ ภาพนิ่งประกอบเสียง เปนตน 4. วัสดุยอสวน ใชในการคนควาความรูเรื่องตาง ๆ เชน ไมโครฟลม เปนตน 5. วัสดุอิเล็กทรอนิกส ใชในการดูและฟงประกอบการคนควาหรือการ เรียนรู เชน วิดีทัศน และซีด-รอม เปนตน ี
  • 15.