Downloaded 39 times
More Related Content
метод проектів на уроках фізики
- 1. Метод проек тів на уроках фізики СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 23 Охотник Галина Григорівна, вчитель фізики, спеціаліст вищої категорії, вчитель - методист
- 2. Проект ― цескладно ― Так. Проект ― це серйозно ― Так. Проект ― це цікаво ― Так! Головне ― навчитися нестандартно мислити, робити щось цікаве самостійно, максимально використовувати свої можливості.
- 3. Метод проектів дозволяєрозв'язати багато завдань фізичної освіти школярів: Реалізація учнями як дослідницьких, так і практичних завдань дає їм можливість почуватися особистостями, причетними до справ суспільства Учні, виконуючи проекти, виробляють навички комунікації із зовнішнім світом Метод проектів розвиває творчу думку а навички роботи з джерелами інформації, а також тим середовищем, у якому учні набувають сил, певненості, а ситуація успіху може стати відправною очкою для подальшого саморозвитку у власних очах
- 4. Перш ніж розпочати проект, слідвідповісти на запитання: Навіщо, для чого він створений Наскільки новим є бачення проблеми Наскільки проект відповідає вимогам часу Чи придатний він для втілення Чи завершений, готовий для реалізації
- 5. Під час вивченняфізики метод проектів дозволяє поєднувати теоретичні знання з їх практичним застосуванням
- 6. Проект включає в себе: план навчального проекту; план реалізації проекту; презентацію вчителя; результати проекту (презентація, публікація, веб – сайт )
- 7. Актуалізаціяпідсумків, іоцінка результатів Усвідомлення знань проектномуу режимі Підбиття необхідного вмінь Мотивація та акріпленняроботи восмислення необхідного Презентація проекту матеріалуновій Застосування та Модель Первинне накопичення знань Організаційнийзнань матеріалу ситуації момент Етапи Діяльність Діяльність роботи вчителя учнів над проектом Визначення рівня Координація Обмін Оформлення Структуруван Спостереження Збір Планування Презентація Рефлексія Запуск Власне Спостереження Спрямування Формування Формування Вислуховування, Підготовка Знайомство з Оформлення Обмін Виконання Актуалізація Самооцінка Презентування Аналіз Підготовка інформацією результатів проекту, ня інформації результатів інформації роботи готовності загруп судження про за діяльністю пізнавальної постановка завдань, виконання діяльністю джерелами роботи над проекту, проектів, думками, проблеми, досліджень, опорних робочих доопанування пошукової самостійноїролі учнів, досягнення питань учнів, в діяльності, визначення дослідів інформації, проектомтеми, обговорення тренування розробка форми визначення аналіз понять матеріалів діяльності діяльності консультації мети рядового консультації вибір проблеми відбір розподіл результатів, перед захистом ідеї, головного інформації, відбір змісту проекту учасника оптимального застосування обов'язків формування та шляхів варіанта гіпотези розв'язання
- 8.
- 9.
- 10.