Документ обсуждает использование инновационных технологий в учебном процессе с одарёнными детьми и определяет их как детей с выдающимися способностями и креативностью. Основные принципы работы включают междисциплинарный подход, углублённое изучение выбранных тем и поощрение креативных результатов. Также документ описывает условия для индивидуализации обучения через различные формы внеурочной деятельности и творческих конкурсов.

1. Использование инновационных
технологий в работе с одарёнными
детьми

2. Определение
Одарённый ребёнок - это ребенок, который
выделяется яркими, очевидными, иногда
выдающимися достижениями (или имеет
внутренние предпосылки для таких достижений)
в19.01.13 или ином виде деятельности.
том

3. Джозеф Рензулли считает, что поведение
одаренного человека отражает
взаимодействие между 3 основными
группами качеств:
общие или специальные способности
выше среднего,
высокий уровень включенности в задачу,
высокий уровень креативности.
19.01.13

4. Теория Джозефа Рензулли
Высокий уровень
Способности включённости в
выше среднего задачу
Высокий уровень
креативности
19.01.13

5. Принципы работы с
одарёнными детьми
 применение междисциплинарного подхода;
 углубленное изучение тех проблем, которые выбраны
самими учащимися;
 насыщенность учебного материала заданиями
открытого типа;
 поощрение результатов, которые бросают вызов
существующим взглядам и содержат новые идеи;
 поощрение использования разнообразных форм
предъявления и внедрения в жизнь результатов
работы;
19.01.13

6. Учебная деятельность
Учебный
материал
Соответствие
Междисципли-
Расширенный Практическая разнообразию Дискуссионное
Научность нарный
объём направленность интересов содержание
контекст
учащихся
19.01.13

7. Внеурочная деятельность
19.01.13

8. В классе на протяжении 7 лет создаются условия
для индивидуализации обучения одаренных детей:
Интернет НОУ
-форумы,
-олимпиады система
творческих
конкурсов
Творческие
проекты Учащиеся
Заочные
олимпиады,
проекты,
конкурсы
газета «Свободный
курс», детские научно- Российские,
Сайт школы практические
конференции и
региональные,
семинары школьные
олимпиады

9. Научно-практическая
конференция
19.01.13

10. Онлайн – викторина
19.01.13

11. Школьные олимпиады
19.01.13

12. 19.01.13

13. Участие в заочных
олимпиадах
19.01.13

14. 19.01.13

15. Исследовательские работы
19.01.13

16. Традиции жанра готической
новеллы в повести А.С.Пушкина
«Пиковая дама»
Выполнила ученица 9в класса МБОУ
«Гимназия №74» Агарина Ирина

17. Сходство и различия в системе ценностей
«Божественной комедии» Данте и «Хождений
Богородицы по мукам»
19.01.13

18. Проектная деятельность
19.01.13

19. К любому ребёнку следует
относится с надеждой и
ожиданием
19.01.13

20. Спасибо за
внимание