Документ описывает методы повышения эффективности работы с одаренными детьми в олимпиадном и исследовательском движении по экономике, подчеркивая важность заинтересованности и систематичности в обучении. Успешная подготовка включает проработку прошлых олимпиад и развитие научных навыков учащихся. Также перечислены достижения лицея на конкурсах и олимпиадах в период с 2002 по 2011 годы.

1. Повышение эффективности работы с
одаренными детьми в области олимпиадного и
исследовательского движения по экономике

2. Главное условие успешного участия в олимпиаде
Система изучения предмета,
выстроенная учителем
Задачи учителя:
Заинтересовать учащегося!
Вовлечь учащегося в олимпиадное движение!
Не потерять уникальность мышления!
Развить и привить определенные навыки!

3. Успешная подготовка включает:
Проработку олимпиад прошлых лет
Дополнительное изучение школьного курса
Основные принципы работы:
Ненавязчивость и добровольность
Мотивация обучения
Продуманность и систематичность

4. Мотивация учащихся к участию в олимпиадах, конференциях
Удачные примеры старших учащихся
Публичное признание
Освобождение от экзамена (экзаменов)
ВАЖНО!
Отношение родителей к
стремлению учащегося

5. Лицейская олимпиада по
экономике
Муниципальный этап
Республиканский этап
Всероссийский этап
Теория
(тесты)
Практика
(Задачи,
эссе)

6. 11
мест 9
мест

7. ВАЖНО!
АРГУМЕНТИРОВАННОСТЬ
ОТВЕТА!!!
МАКСИМУМ КОММЕНАРИЕВ!!!
ПРИВЕДЕНИЕ ПРИМЕРОВ!!!
Решение олимпиадных заданий

8. Умение ставить себя на место ученика
Правильный подбор литературы
Накопление теоретического и практического
материала
Разбор конкретных экономических
ситуаций

9. Специфика исследовательской деятельности
Компетентность учащегося в
определенной области знаний
Следование непосредственному
интересу учащегося

10. Прививать учащимся навыки научной
работы очень полезно!
Почему???
существенно расширяются рамки учебного
курса, у учащихся вырабатываются навыки
самостоятельного сбора и обработки
информации
преподаватель получает возможность
более близкого контакта с учениками
самостоятельное творчество пробуждает
любознательность и вкус к поиску путей
решения проблем

11. Этапы исследовательской деятельности
Подготовительный
Собственно исследовательский
Заключительный
определение основных параметров и составление
плана проведения исследовательской работы
Логика проведения исследования зависит от
поставленных учеником целей и задач
Оформление полученных результатов

12. Участие учащихся лицея в конференциях, ярмарках и пр. под
руководством Соболевой Нины Леонтьевны
Кол-во участников
(без призовых и иных
мест), 2008-2009, 3
Кол-во победителей,
2006-2007, 7
Кол-во победителей,
2007-2008, 3
Кол-во победителей,
2008-2009, 3 Кол-во победителей,
2009-2010, 6
Кол-во лауреатов,
2006-2007, 9
Кол-во лауреатов,
2007-2008, 3
Кол-во лауреатов,
2008-2009, 15
Кол-во лауреатов,
2009-2010, 10
Кол-во лауреатов
Кол-во победителей
Кол-во участников (без призовых и
иных мест)

13. Результаты научно-исследовательской работы за 2002-2010 годы
Победителями и призерами конференций стали 88 учащихся
Опубликованы 56 работ
На городских и республиканских олимпиадах учащиеся лицея
всегда занимают призовые места
Уже трижды учащиеся лицея представляли Республику Коми на
Всероссийской олимпиаде. по экономике
Ученики лицея проходили со своими исследованиями в
Лондонский международный научный форум

14. Санкт-Петербург
Москва
Пермь
Ухта
Сыктывкар
Ярославль
Вологда
География участия учащихся ГОУ «Коми республиканский лицей
при СыктГУ», под руководством Соболевой Н.Л.,
в конференциях по географии и экономике

15. 2010/2011 учебный год.
Количество отправленных работ
Научно-практическая молодежная
конференция «Интегреция», г.Ухта
Научно-практическая конференция
«Молодые исследователи –
Республике Коми в рамках
Всероссийской научно-социальной
программы «Шаг в будущее»
Республиканская конференция
участников туристско-
краеведческого движения
"Отечество - Земля Коми"
8 работ
8 работ
2 работы

16. 2010/2011 учебный год.
Количество отправленных работ
I Всеуральская научная
конференция школьников
«Географические исследования и
открытия», г.Пермь
2 работы
Межрегиональная олимпиада по
научному краеведению «Мир через
культуру», г.Вологда
2 работы
XVIII Всероссийские юношеские
чтения им.В.И.Вернадского,
г.Москва
4 работы

17. 2010/2011 учебный год.
Количество отправленных работ
XIV Российская научная
конференция школьников
«Открытие», г.Ярославль
3 работы
VIII гимназические ученические
межрегиональные чтения или
«Конференция победителей»,
г.Санкт-Петербург
4 работы

18. Кол-во участников
Количество победителей (1 место)
Кол-во призеров (2 и 3 место)
Кол-во лауреатов
Количество опубликованных работ

19. Кол-во участников
Кол-во призеров
Кол-во лауреатов
Кол-во присвоенных грамот

20. Публикации учащихся лицея в сборниках исследовательских
работ за 2007-2010 уч.годы
Республиканская научно-практическая
конференция «Молодые исследователи –
Республике Коми»
Туристско-краеведческое движение «Отечество
– Земля Коми»
«Портфолио», г.Москва
Сборник исследовательских работ
Всероссийских юношеских чтений
им.В.И.Вернадского
Российская научная конференция школьников
«Открытие»
11
4
3
1
7

21. Агафонова Екатерина –
многократный победитель и призер
олимпиад и конференций различного
уровня, обладательница самого
большого количества грамот и
дипломов (18 награждений)

22. Победители и лауреаты олимпиад
и конференций за 2007-2010 гг.
Агафонова К.
Мамонтова О.
Багулин С.
Попова К. Фролова И.
Деревесников Д.
Баранова Ж.Хусаинова Н.

23. Победители и лауреаты олимпиад
и конференций за 2007-2010 гг.
Сизов В.
Шведова М.
Морозова Л.
Семукова К.
Дикович Н.
Вокуева К.
Ильичева Л.
Матвеева Ж.