2. Образование – целенаправленный процесс воспитания и
обучения в интересах человека, общества, государства (из
закона РФ «Об образовании»)
образование
Как система учебных заведений,
Как система знаний об основах
обеспечивающих допрофессиональное и
наук, традициях и
профессиональное обучение и воспитание
навыках, необходимых для их
детей, подростков и взрослых, проводящих
применения в практической
переобучение и повышение квалификации
деятельности
специалистов
Образование как социальный институт общества сформировалось в XII-XV вв.
Право на образование является одним из основных и неотъемленных
конституционных прав граждан Российской Федерации (ст. 43 Конституции РФ)
3.
Совокупность органов
управления
образованием и
подведомственным им
учреждений и
организаций
Система
образования
в РФ
Сеть реализующих Совокупность
программы и преемственных
стандарты образовательных
образовательных программ и
учреждений различных государственных
организационно- стандартов разного
правовых форм, типов уровня и
4. Функции образования
Профессионально Социальная Культурно- Политико-
-экономическая
-воспроизводство рабочей -социализация и
гуманистическая
-обучение новых
идеологическая
-государственное
силы различной воспитание личности поколений знаниями, регулирование
квалификации; Институт образования – навыками, традициям, деятельности института
-переподготовка и один из основных каналов социально-культурному образования во избежание
повышение квалификации социальных перемещений опыту, необходимым для политических, научных,
кадров их вступления в жизнь; религиозных и прочих
-участие образовательных -участие института разногласий;
учреждений в повышении образования в -контроль со стороны
производительности труда производстве новых государственных
и создании новых знаний, материальных и институтов, политических
технологий духовных ценностей; и общественно-
-использование личностью политических партий и
достижений культуры для движений за содержанием
формирования и развития учебного процесса и
своей творческой учебных программ;
деятельности -формирование в учебных
заведениях политической и
правовой культуры
личности данного
общества
5. Принципы образования
Принцип Принцип Принцип
гуманизации
гуманитаризации интернационализации
Большее внимание
общества к личности, ее
психологии, интересам; Создание единой системы
Усиление внимания
сосредоточение усилий на образования для разных
общества к изучению
нравственном воспитании стран, т.е. обеспечение
социально-гуманитарных
человека; изменение совместимости различных
дисциплин, имеющих
отношений между форм и систем обучения,
первостепенное значение в
учащимися и проведение более
жизни и деятельности
преподавателями, переход активного обмена
современного человека
от объект-субъективных учащимися
отношений к субъект-
субъектным
Основной путь получения образования – обучение в учебных
заведениях.
6. Концепция непрерывного образования в сложном современном
изменяющемся мире: образование следует за человеком всю жизнь,
составляет неотъемлемую часть его образа жизни
Приоритетное положение образования
не следствие благосостояния
государства, а его причина
Александр Македонский любил повторять, что своему
отцу, Филиппу, он обязан тем, что живет, а своему
учителю, Аристотелю, тем, что живет достойно.
