Σημασία και χρήση σε κύριες και δευτερεύουσες προτάσεις
Σχηματισμός σε όλους τους χρόνους ενεργητικής και μέσης φωνής φωνηεντόληκτων και αφωνόληκτων ρημάτων
Ασκήσεις εμπέδωσης
Σημασία και χρήση σε κύριες και δευτερεύουσες προτάσεις
Σχηματισμός σε όλους τους χρόνους ενεργητικής και μέσης φωνής φωνηεντόληκτων και αφωνόληκτων ρημάτων
Ασκήσεις εμπέδωσης
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"EleniDimou97
Εργασία των μαθητών Αργύρη Ασπασία, Γκούστας Χαράλαμπος, Δήμου Ελένη και Κοφινά Αθηνέλλα στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας για το διήγημα του Γεώργιου Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
Μια παρουσίαση για τη διατροφή των μαθητών κατά τη διάρκεια της εξεταστικής περιόδου, με σκοπό τη βελτίωση της πνευματικής τους απόδοσης και της καλής τους υγείας.
Η παρουσίαση του Τεύκρου Μιχαηλίδη (Κολέγιο Αθηνών) είχε τίτλο «Η επιστήμη στην Αλεξάνδρεια των Πτολεμαίων». Βασίστηκε κυρίως στο βιβλίο «Τα αστέρια της Βερενίκης», (Ψυχογιός) του Ντενί Γκετζ.
Γλώσσα Δ τάξης, Ρώτα το νερό τι τρέχει, Το νερό συστήνεται,κατηγουρούμενο, αντικείμενο, υποκείμενο, συντακτικο Δ τάξης γλώσσα δημοτικού, παρομοιώσεις, βρίσκω το ρημα, παιδαγωγικά παιχνίδια, γραμματική on- line παιχνίδια συντακτικού. ρήματ με δύο τύπους, ο κύκλος του νερο
Γλώσσα Δ τάξης Η στάση των βροχοσταλίδων,Διαμαντής Χαράλαμπος, Εμένα με νοιάζει γλώσσα Δ τάξης ,εκπαιδευτικά λογισμικά, ασκήσεις on line για τη γλώσσα Δ τάξης,χρήση ΤΠΕ στη ,γλώσσα Δ τάξεις,Άσκηση για τα οξύτονα, παροξύτονα, προπαροξύτον,Οριστικό άρθρο-προσωπικές αντωνυ
Ασφαλώς κυκλοφορώ, Διαμαντής Χαράλαμπος, εκπαιδευτικά λογισμικά, χρήση ΤΠΕ μέσα στην τάξη, ασκήσεις on line φια τη γλώσσα δ τάξης, ευέλικτη ζώνηεγκλίσεις, ρήματα, οριστική υποτακτική, προστακτική, επιθυμία, προσταγή, προσμονή, διαταγή, κάτι βέβαιο, σίγουρο
Ιστορίες παιδιών, Χαράλαμπος Διαμαντής, εκπαιδευτικά λογισμικά. χρήση ΤΠΕ μέσα στην τάξη, ασκήσεις on line για τη γλώσσα Δ τάξης, ασκήσεις για Ιστορίες παιδιών ,Χρόνοι, ενεστώτας, αόριστος, παρατατικός, εξακουλουθητικός μέλλοντας, στιγμιαίος μέλλοντας,
Γλώσσα Δ τάξης ενότητα 7 Η ελιά, εκαπαιδευτικά λογισμικά, ασκήσεις on λινε για τη γλώσσα της Δ τάξης, χρήση ΤΠΕ μέσα στην τάξη, εκπαιδευτικά λογισμικά, Διαμαντής Χαράλαμποςκύρια ονόματα ορθογραφία, πάθη φωνηέντων, Διαματής Χαράλαμπος, on-line παιχνίδια, γ
Οι λέξεις φτερουγίζουν πέρα ταξιδεύουν στον αγέρα, Γλώσσα Δ τάξης ενότητα 10, μεταφορές, κυριολεξία, ασκήσεις για μεταφορά και κυριολεξία, παροιμιες με τη γλώσσα, εκφράσεις με τη λέξη γλώσσα
Γελάσαμε με την ψυχή μας.,επιφωνήματα. γλώσσα Δ τάξης, ασκήσεις στα επιφωνήματα, ουδέτερα σε -ος.ανώμαλα ρήματα , εκπαιδευτικά λογισμικά, ασκήσεις on line για τη γλώσσα Δ τάξης,Διαμαντής Χαράλαμπος, ανώμαλα ρήματα,
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
2. ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ
τιπόηε θ
είναι για να ηθτιςουμε από κάποιον να κάνει κάτι
ςοηζιμξπξιείηαι;
προςτακτικι; είμαι μια να δϊςουμε μια εγκλίζειπ
από ηιπ 3 διαταγι
ι
Οριςτικιγια να δϊςουμε μια οδθγία
Υποτακτικι
για να δϊςουμε μια ςυμβουλι
Προςτακτικι
ποξζηάζω -
ποξζηαγή
4. ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ
Εμεογηηική
θωμή Εμεζηώηαπ
(ενακξλξρθηηική)
Ριματα Α’ Ριματα Β’
ςυηυγίασ ςυηυγίασ
α’ τάξθ β’ τάξθ
με το κζμα του
κρφβ ε με το κζμα του
αγάπ α Ενεστώτα
πώπ Ενεστώτα
ζςημαηίζεηαι;
κρφβ ετε αγαπ άτε χρθςιμοποι είτε
α’ τάξθ β’ τάξθ
και κατάλθξθ
και καταλιξεισ και καταλιξεισ
-ειτε
-ε και -ετε -α και -ατε
(δε ζχημαηίζει ζηο εζύ)
5. ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ
Εμεογηηική
θωμή Αόοιζηξπ
(ζρμξπηική)
Ριματα Α’ Ριματα Β’
ςυηυγίασ ςυηυγίασ
ποξζξςή με το κζμα του
ζηημ Αορίστου τάξθ
α’ β’ τάξθ
ξοθξγοαθία
κρφψ ε
αγάπθς ε χρθςιμοποίθς ε
κρφψ (ε)τε
αγαπις (ε)τε χρθςιμοποιις (ε)τε
και καταλιξεισ
-ε και -ετε
6. ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ
Παθηηική
θωμή Αόοιζηξπ
(ζρμξπηική)
ποξζξςή
ζηημ
Ριματα Α’ Ριματα Β’
ξοθξγοαθία
ςυηυγίασ ςυηυγίασ
α’ τάξθ β’ τάξθ
καηάληνη με ηξ θέμα Αξοίζηξρ Εμεογηηικήπ θωμήπ
-ξρ
κρφψ ου Εζύ
το αγαπις ου χρθςιμοποιις ου
κρυφτ είτε αγαπθκ είτε χρθςιμοποιθκ είτε
καηάληνη με ηξ θέμα Αξοίζηξρ Παθηηικήπ θωμήπ
-είηε
το Εζείπ