SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Έθθξαζε – Έθζεζε
Γ’ Λπθείνπ




                   Δπηκέιεηα Μαξία ΢η. Βαζηιείνπ
ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ



  κεηάδνζε                                                    πεηζώ
  πιεξνθνξηώλ
                              αλάιπζε έλλνηαο

                                                     ππνζηήξημε
                 εξκελεία
                                                     άπνςεο
                 θαηλνκέλσλ, γεγνλόησλ




Επηβάιιεηαη ε θξηηηθή αληηκεηώπηζε ηνπ κελύκαηνο από ην       ΔΕΚΣΗ
Η νπηηθή γσλία ηνπ    α. δηαθαίλεηαη (όηαλ κεηαδίδεη
πνκπνύ:               πιεξνθνξίεο)
                      β. ππνιαλζάλεη (ζην έκκεζν
                      ζρόιην)
                      γ. εθθξάδεηαη ξεηά (όηαλ
                      ππνζηεξίδεη κηα άπνςε)




Ο δέθηεο πξέπεη λα:   α. δηαθξίλεη:
                       Σελ νπηηθή γσλία
                       ην ζθνπό ηνπ πνκπνύ
                      β. ειέγρεη:
                       ηε ζπιινγηζηηθή πνξεία ηνπ
                         πνκπνύ
                       ηα επηρεηξήκαηα
                       ηελ αμηνπηζηία ησλ ηεθκεξίσλ
                       ηνπο ηξόπνπο θαη ηα κέζα πεηζνύο
Σξόπνη πεηζνύο                 κέζα πεηζνύο                          Ο νκηιεηήο ή
                                                                     ζπγγξαθέαο επηδηώθεη
                               Δπηρεηξήκαηα                         ...λα απνδείμεη ηελ νξζόηεηα ηεο άπνςήο
1+1=2                          Σεθκήξηα (παξαδείγκαηα, ηζηνξηθά     ηνπ.
          επίθιεζε             γεγνλόηα, ζηαηηζηηθά ζηνηρεία,
           ζηε ινγηθή          επηζηεκνληθά πνξίζκαηα,
                               ληνθνπκέληα, παξαζέκαηα,
                               καξηπξίεο...)


          επίθιεζε             Αθήγεζε, πεξηγξαθή, ρξήζε             ...λα δηεγείξεη ηα ζπλαηζζήκαηα ηνπ
          ζην ζπλαίζζεκα θαη   ζπλαηζζεκαηηθά θνξηηζκέλνπ            δέθηε, λα πξνθαιέζεη κηα απόθαζε, λα
          ην ήζνο ηνπ δέθηε    ιεμηινγίνπ, ρηνύκνξ, εηξσλεία,        νδεγήζεη ζε κηα ελέξγεηα.
                               ζαξθαζκόο, κεηαθνξέο,
                               παξνκνηώζεηο, ξεηνξηθά εξσηήκαηα



          επίθιεζε             Έπαηλνη, εγθώκηα θαη ζεηηθά           ...λα θαλεί αμηόπηζηνο, λα θεξδίζεη ηελ
          ζην ήζνο ηνπ         θνξηηζκέλν ιεμηιόγην πνπ αλαθέξεηαη   εκπηζηνζύλε ηνπ θνηλνύ θαη, ηειηθά, λα
          πνκπνύ (νκηιεηή)     ζηηο αξεηέο ηνπ πνκπνύ ή ησλ ηδεώλ    επεξεάζεη ηελ απόθαζή ηνπ.
                               πνπ εθθξάδεη (ρξήζε α’ πξνζώπνπ),
                               θνιαθείεο πξνο ην δέθηε


          επίζεζε              Ύβξεηο, ιίβεινη, θαηεγνξεηήξηα,       ...λα πξνδηαζέζεη ην δέθηε αξλεηηθά πξνο
          ζην ήζνο             εηξσλείεο, θαηαγγειίεο θαη αξλεηηθά   ηνλ αληίπαιν
          ηνπ αληηπάινπ        θνξηηζκέλν ιεμηιόγην




           επίθιεζε            Απνθζέγκαηα, παξνηκίεο, γλσκηθά,      ...λα δείμεη ηελ επξπκάζεηα ηνπ πνκπνύ,
           ζηελ απζεληία       ξεηά, απνζπάζκαηα επηζηεκνληθνύ       λα εληζρύζεη ηελ αμηνπηζηία ελόο
                               ιόγνπ, ζθέςεηο, απόςεηο εηδηθώλ κε    επηρεηξήκαηνο ή λα θαιύςεη ηελ έιιεηςε
                               αλαγλσξηζκέλν θύξνο                   (ηζρπξώλ) επηρεηξεκάησλ.
ΔΠΙΚΛΗ΢Η ΢ΣΗ ΛΟΓΙΚΗ
                                                                       (επηηπγράλεηαη
                                                                      κε επηρεηξήκαηα
                                                                        θαη ηεθκήξηα)




                                 Δπηρεηξήκαηα                                                   Σεθκήξηα


                                                                                                 Ση είλαη ηα ηεθκήξηα;
                                                                                        Απνδεηθηηθά ζηνηρεία πνπ ζεκειηώλνπλ
                                           Ση είλαη ζπιινγηζκόο;                         κηα ζέζε θαη νδεγνύλ ζηελ εμαγσγή
         Ση είλαη επηρείξεκα;
                                       ΢εηξά πξνηάζεσλ ή θξίζεσλ.                                  ζπκπεξάζκαηνο.
             ΢πιινγηζκόο               Ξεθηλνύλ από ηηο πξνθείκελεο                             Πνηα είλαη ηα ηεθκήξηα;
        ή ζεηξά ζπιινγηζκώλ                 (κία ή πεξηζζόηεξεο
                                       πξνηάζεηο πνπ ρξεζηκεύνπλ                          παξαδείγκαηα, ηζηνξηθά γεγνλόηα,
     γηα ηε ζηήξημε ή απόξξηςε          σο βάζε ηνπ ζπιινγηζκνύ)                          ζηαηηζηηθά ζηνηρεία, επηζηεκνληθά
              κηαο ζέζεο.                   θαη θαηαιήγνπλ ζην                          πνξίζκαηα, ληνθνπκέληα, παξαζέκαηα,
                                                ζπκπέξαζκα.                                           καξηπξίεο..




Παξάδεηγκα επηρεηξήκαηνο:                                       Παξάδεηγκα ηεθκεξίνπ:
Πξνθείκελεο: • Οη επηκειείο καζεηέο κειεηνύλ ζπζηεκαηηθά.       “Πξέπεη λα ζεκεησζεί εδώ όηη ε ηεξάζηηα αύμεζε ηνπ
             • Ο Γηώξγνο κειεηά ζπζηεκαηηθά.                    αξηζκνύ ησλ θνηηεηώλ θαηά ηε δεθαεηία ηνπ ΄60 είλαη
                         Άξα                                    άζρεηε κε ηελ αύμεζε ηνπ πιεζπζκνύ πνπ, ζύκθσλα
΢πκπέξαζκα: Ο Γηώξγνο είλαη επηκειήο καζεηήο.                   κε ηελ απνγξαθή ηνπ 1971, κόιηο έθηαζε ην πνζνζηό
                                                                4,53% κεηαμύ ηνπ 1961 θαη ηνπ 1971 (έθηαζε όκσο ην
                                                                11% θαηά ηελ επόκελε δεθαεηία 1971-1981).
Είκαη ν πνκπόο!
                        ΔΠΙΚΛΗ΢Η ΢ΣΗ ΛΟΓΙΚΗ:             Θα ρξεζηκνπνηήζσ
  Είκαη ν δέθηεο!      Αμηνιόγεζε επηρεηξήκαηνο           επηρεηξήκαηα θαη
Θα πεηζηώ κόλν αλ ηα                                  ηεθκήξηα γηα λα ζε πείζσ!
                         Αμηνιόγεζε ηεθκεξίσλ
 επηρεηξήκαηα είλαη
έγθπξα, αιεζηλά θαη
   νξζά θαη αλ ηα
     ηεθκήξηα
 αληαπνθξίλνληαη
 ζηελ αιήζεηα θαη
  είλαη απζεληηθά!




                           Σεθκεξησκέλνο Λόγνο ζεκαίλεη:


                 Οξζά επηρεηξήκαηα             εμαθξηβσκέλα ηεθκήξηα
AΞΙΟΛΟΓΗ΢Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΟ΢
                            • Αλ νη πξνθείκελεο νδεγνύλ κε ινγηθή αλαγθαηόηεηα ζ’
               Δγθπξόηεηα     έλα βέβαην ζπκπέξαζκα.

                            • Αλ ην πεξηερόκελν ησλ πξνθεηκέλσλ θαη ην
                Αιήζεηα       ζπκπέξαζκα αληαπνθξίλνληαη ζηελ πξαγκαηηθόηεηα.

                            • Όηαλ ην επηρείξεκα είλαη θαη έγθπξν θαη αιεζέο.
               Οξζόηεηα



                                  Παξάδεηγκα:
                                               Πξνθείκελεο: • Όια ηα δσληαλά πιάζκαηα είλαη ζλεηά.
                                                            • Ο άλζξσπνο είλαη δσληαλό πιάζκα.
                                                                          Άξα
                                               ΢πκπέξαζκα: Ο άλζξσπνο είλαη ζλεηόο.

                                  •Σν επηρείξεκα είλαη έγθπξν, γηαηί νη πξνθείκελεο νδεγνύλ κε ινγηθή
                                  αλαγθαηόηεηα ζην ζπκπέξαζκα.
        σρ! μέραζα                • Σν επηρείξεκα είλαη αιεζέο, γηαηί ην πεξηερόκελν ησλ πξνθεηκέλσλ
  ηη είλαη επηρείξεκα...          αληαπνθξίλεηαη ζηελ πξαγκαηηθόηεηα.
       Γύξλα πίζσ                 • Σν επηρείξεκα είλαη νξζό, γηαηί είλαη έγθπξν θαη αιεζέο.
    λα ην μαλαδνύκε!



                                          Άξα,
                                          Αμηνινγώ έλα επηρείξεκα, ζεκαίλεη:
                                          1. Διέγρσ αλ νη πξνθείκελεο είλαη αιεζείο.
                                          2. Διέγρσ αλ ην ζπκπέξαζκα απνξξέεη
                                               κε ινγηθή αλαγθαηόηεηα από ηηο πξνθείκελεο,
                                               αλ δειαδή ην επηρείξεκα είλαη έγθπξν.
Να ζπκάκαη όηαλ αμηνινγώ έλα επηρείξεκα:
                            επηρείξεκα


                       Ζγκυρο
                          +
                       αληθζσ
                          =
                        ορθό




                                      Άθπξν + αιεζέο = κε νξζό
                                      Έγθπξν + ςεπδέο = κε νξζό
                                      Άθπξν + ςεπδέο = κε νξζό


Οη νξζνί ζπιινγηζκνί
νλνκάδνληαη θαη
απνδείμεηο
Δίδε ηεθκεξίσλ          Παξαδείγκαηα ηεθκεξίσλ

Παξαδείγκαηα            Η επηζηεκνληθή έξεπλα ζπρλά εμαξηάηαη από εμσγελείο παξάγνληεο. Μηα εηαηξία παξαζθεπήο
                        θπηνθαξκάθσλ π.ρ. πνηέ δελ ζα ρξεκαηνδνηήζεη επηζηεκνληθέο έξεπλεο γηα ηε δεκηνπξγία
                        θπηηθώλ εηδώλ γελεηηθά απξόζβιεησλ ζε δηδάληα θαη παξάζηηα, γηαηί θάηη ηέηνην αληίθεηηαη ζηα
                        νηθνλνκηθά ζπκθέξνληά ηεο.
΢ηαηηζηηθά ζηνηρεία     ΢ύκθσλα κε ηνπο επίζεκνπο ζηαηηζηηθνύο πίλαθεο ηεο UNESCO ην 40% ηνπ πιεζπζκνύ ηεο
                        Γεο είλαη ιεηηνπξγηθά ή νξγαληθά αλαιθάβεηνη θαη δελ κπνξνύλ λα δηαβάζνπλ νύηε κηα
                        πηλαθίδα.

απνηειέζκαηα            Πνιπάξηζκεο επηζηεκνληθέο έξεπλεο ζε ηαηξηθά εξγαζηήξηα θαη θιηληθέο απέδεημαλ όηη ην
πεηξακάησλ, εξεπλώλ     θάπληζκα πξνθαιεί ζσξεία πλεπκνλνινγηθώλ θαη θαξδηαγγεηαθώλ παζήζεσλ.


Ιζηνξηθά γεγνλόηα       Η Α’ θαη ε Β’ Αζελατθή ΢πκκαρία ηνπ 5νπ αηώλα π.Υ. θαηαδεηθλύνπλ ην πώο έλα θξάηνο
                        εθκεηαιιεύεηαη ηελ πξνζπάζεηα δεκηνπξγίαο επξύηεξσλ θξαηηθώλ ζρεκαηηζκώλ, γηα λα
                        πξνσζήζεη ηα εγεκνληθά ζρέδηά ηνπ.

Δπηθαηξηθά γεγνλόηα     Οη πξόζθαηεο δνινθνληθέο επηζέζεηο αλήιηθσλ καζεηώλ ελαληίνλ ζπκκαζεηώλ θαη δαζθάισλ
                        ηνπο ζε ζρνιεία ησλ ΗΠΑ έρνπλ πξνθαιέζεη δηθαηνινγεκέλε αλεζπρία ζηελ θνηλή γλώκε γηα
                        ηελ έμαξζε ηεο λεαληθήο βίαο θαη εγθιεκαηθόηεηαο.

Παξαζέκαηα, καξηπξίεο   Η ειεπζεξία ιόγνπ θαη έθθξαζεο απνηειεί έλα δηθαίσκα πνπ θάζε άλζξσπνο νθείιεη λα
                        πξναζπίδεηαη αθόκε θη αλ δελ αθνξά άκεζα ηνλ ίδην. Αο ζπκεζνύκε, εμάιινπ ην πεξίθεκν
                        απόθζεγκα ηνπ Βνιηαίξνπ: «Γε ζπκθσλώ κε όζα ιεο, αιιά ζα ππεξαζπίδνκαη, αθόκε θαη κε
                        ηίκεκα ηελ ίδηα ηε δσή κνπ, ην δηθαίσκά ζνπ λα ην ιεο».
Δπνπηείεο αηζζήζεσλ     Αξθεί θαλείο λα πεξηδηαβεί ηηο θησρνγεηηνληέο ησλ πόιεσλ ησλ ηξηηνθνζκηθώλ ρσξώλ, γηα λα
                        δηαπηζηώζεη κε ηα ίδηα ηνπ ηα κάηηα ηελ εμαζιίσζε απηώλ ησλ δύζκνηξσλ αλζξώπσλ.


Δκπεηξηθέο αιήζεηεο     Όια ηα πιάζκαηα είλαη ζλεηά θαη θαλέλα επηζηεκνληθό επίηεπγκα δελ κπνξεί λα αλαηξέςεη
                        απηήλ ηελ πξαγκαηηθόηεηα.
ΕΙΔΗ ΣΕΚΜΗΡΙΩΝ         ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕ΢ ΟΡΘΟΣΗΣΑ΢, ΑΠΟΔΕΚΣΟΣΗΣΑ΢
                                          ΣΕΚΜΗΡΙΩΝ

Παξαδείγκαηα               Να αληαπνθξίλνληαη ζηελ πξαγκαηηθόηεηα λα είλαη,
                           δειαδή, απζεληηθά.
΢ηαηηζηηθά ζηνηρεία
                           Να αμηνπνηνύληαη κε ηξόπν έγθπξν, ζεκειηώλνληαο έλα
                           νξζό επηρείξεκα.
απνηειέζκαηα πεηξακάησλ,
εξεπλώλ                    Να είλαη θαηάιιεια - ζρεηηθά κε ην ζέκα ή ην
                           επηρείξεκα.
Ιζηνξηθά γεγνλόηα
                           Να είλαη επηζηεκνληθώο άξηηα.
Δπηθαηξηθά γεγνλόηα
                           Να είλαη θνηλώο απνδεθηά.
Παξαζέκαηα, καξηπξίεο
                           Να είλαη αμηόπηζηα.

Δπνπηείεο αηζζήζεσλ        Να είλαη επαξθή.

Δκπεηξηθέο αιήζεηεο        Να παξνπζηάδνληαη νινθιεξσκέλα.
1. Παραγωγικόσ: Από μία γενική και αφηρημζνη άποψη καταλήγουμε ςε μία ειδική και επιμζρουσ.
                Σα ςυμπεράςματα είναι βζβαια και αςφαλή.
Παράδειγμα: Προκείμενεσ: • Τα μζταλλα είναι ανόργανα ςτοιχεία. (ΓΕΝΙΚΟ)
                           • Ο χρυςόσ είναι μζταλλο.
                                 Άρα
             ΢υμπζραςμα: Ο χρυςόσ είναι ανόργανο ςτοιχείο. (ΕΙΔΙΚΟ)


2. Επαγωγικόσ: Από μία ειδική και ςυγκεκριμζνη θζςη καταλήγουμε ςε μία γενική και αφηρημζνη.
               (Τέλεια επαγωγή: όηαν περιλαμβάνει όλα ηα επιμέροσς ζηοιτεία και οδηγεί ζε βέβαια
               ζσμπεράζμαηα.
               Αηελής επαγωγή: όηαν περιλαμβάνει μερικά από ηα επιμέροσς ζηοιτεία και οδηγεί ζε
               πιθανά ζσμπεράζμαηα.)
Παράδειγμα: Προκείμενεσ: • Η μηλιά, η αχλαδιά ... είναι οργανιςμοί. (ΕΙΔΙΚΟ)
                           • Η μηλιά, η αχλαδιά ... είναι φυτά.
                                                                               ΢ε βραχυλογικοφσ επαγωγικοφσ ςυλλογιςμοφσ
                                    Άρα
                                                                               το ςυμπζραςμα μπορεί να προτάςςεται.
            ΢υμπζραςμα: Τα φυτά είναι οργανιςμοί. (ΓΕΝΙΚΟ)                        Παράδειγμα: ΢υμπζραςμα: Ο Γιάννησ είναι
                            (τέλεια επαγωγή)                                                  αναξιόπιςτο πρόςωπο.
                                                                                               Προκείμενη: Κλέβει ςτη
3. Αναλογικόσ: Από μία ειδική άποψη καταλήγουμε πάλι ςε μια ειδική.                                         μονόπολη!
                                                                                                     (ατελήσ επαγωγή)

Παράδειγμα: Προκείμενεσ: • Ο Γιάννησ είναι ευζξαπτοσ, γι’ αυτό
                               δεν ζχει και φίλουσ.                (ΕΙΔΙΚΟ)
                           • Ο Κώςτασ είναι επίςησ ευζξαπτοσ.
                                       Άρα
             ΢υμπζραςμα: Ο Κώςτασ (πιθανόν) να μην έχει φίλουσ. (ΕΙΔΙΚΟ)
Γεληθά γηα ηελ αμηνιόγεζε ησλ επαγσγηθώλ ζπιινγηζκώλ:
κόλν ε ηέιεηα επαγσγή νδεγεί ζε βέβαην ζπκπέξαζκα,
ελώ ε αηειήο θαηαιήγεη κε έλα ινγηθό άικα ζην ζπκπέξαζκα, ην νπνίν γη’ απηόλ ην ιόγν έρεη
πηζαλνινγηθό ραξαθηήξα
                            ΒΟΗΘΗΣΙΚΑ ΢ΣΟΙΥΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η
α) ΓΔΝΙΚΔΤ΢Η          γηα ζπιινγηζκό κε γελίθεπζε, πξέπεη λα εμεηάδνπκε:
                      αλ ε γελίθεπζε ζηεξίδεηαη ζε επαξθή ζηνηρεία θαη επνκέλσο είλαη επηηξεπηή
                      ή αλ πξόθεηηαη γηα κηα επηζθαιή θαη βεβηαζκέλε γελίθεπζε.


β) ΑΙΣΙΟ –            γηα ζπιινγηζκό κε αίηην – απνηέιεζκα, πξέπεη λα εμεηάδνπκε:
ΑΠΟΣΔΛΔ΢ΜΑ            • είλαη ε αηηηώδεο ζρέζε ινγηθή ή απιώο ρξνλνινγηθή;
                      • κήπσο γίλεηαη ππεξαπινύζηεπζε ηεο ζρέζεο
                         αηηίνπ -απνηειέζκαηνο, δειαδή κήπσο κηα κεξηθόηεξε αηηία
                         πξνβάιιεηαη σο ε κνλαδηθή;
                      • είλαη ε αηηία αλαγθαία (ην απνηέιεζκα δελ πξνθύπηεη ρσξίο απηήλ) θαη
                         επαξθήο (αξθεί κόλν απηή γηα λα πξνθιεζεί ην απνηέιεζκα), γηα
                         λα πξνθιεζεί ην απνηέιεζκα;



γ) ΑΝΑΛΟΓΙΑ           γηα ζπιινγηζκό κε αλαινγία, πξέπεη λα εμεηάδνπκε:
                      • είλαη θπξηνιεθηηθή ή κεηαθνξηθή ε αλαινγία πνπ ρξεζηκνπνηείηαη;
                       αλ είλαη κεηαθνξηθή,
                      • έρεη ηελ απνδεηθηηθή αμία ελόο ινγηθνύ επηρεηξήκαηνο;
                       αλ είλαη θπξηνιεθηηθή,
                      • είλαη νη νκνηόηεηεο πνπ επηζεκαίλνληαη αλάκεζα ζηα ζπγθξηλόκελα αληηθείκελα επαξθείο ζε
                        αξηζκό θαη ζρεηηθέο κε ην ζέκα / ζπκπέξαζκα;
                      • Μήπσο ε αλαινγία εμσζείηαη πέξα από ην επηηξεπόκελν όξην;
1. Καηεγνξηθόο: Όηαλ νη πξνθείκελεο είλαη θαηεγνξηθέο πξνηάζεηο.
               Παξάδεηγκα: Πξνθείκελεο: • Τα κέηαιια είλαη αλόξγαλα ζηνηρεία.
                                          • Ο ρξπζόο είλαη κέηαιιν.
                                                         Άξα
                                                                                  Ε, ςηη! θαηεγνξηθέο
                             ΢πκπέξαζκα: Ο ρξπζόο είλαη αλόξγαλν ζηνηρείν.
                                                                                    πξνηάζεηο είλαη
2. Τπνζεηηθόο: Όηαλ κηα ηνπιάρηζηνλ πξνθείκελε είλαη ππνζεηηθή πξόηαζε.
                                                                                   απηέο πνπ έρνπλ
               Παξάδεηγκα: Πξνθείκελεο: • Αλ νη βηνκεραλίεο ιεηηνπξγνύλ αλεμέ-      ζπλδεηηθό ξήκα
                                           ιεγθηα, ην πεξηβάιινλ ξππαίλεηαη.        (π.ρ. είκαη) θαη
                                          • Σηε βηνκεραληθή δώλε Πεξάκαηνο νη      θαηεγνξνύκελν...
                                           βηνκεραλίεο ιεηηνπξγνύλ αλεμέιεγθηα.      Σν ζπκήζεθεο
                                                        Άξα                              ηώξα;
                            ΢πκπέξαζκα: Τν πεξηβάιινλ ηνπ Πεξάκαηνο
                                                ξππαίλεηαη.


3. Γηαδεπθηηθόο:Όηαλ κία ηνπιάρηζηνλ πξνθείκελε είλαη δηαδεπθηηθή πξόηαζε.
                Παξάδεηγκα: Πξνθείκελεο: • Οη πεξηνρέο πνπ ζα ήζεια λα κείλσ
                                             είλαη ή ε Ηιηνύπνιε ή ε Γιπθάδα.
                                           • Σηε Γιπθάδα δελ ππάξρνπλ ζπίηηα
                                             πξνο ελνηθίαζε.
                                                        Άξα
                              ΢πκπέξαζκα: Θα κείλσ ζηελ Ηιηνύπνιε.
ζπιινγηζκνί πνπ παξνπζηάδνπλ εμσηεξηθέο νκνηόηεηεο κε ηα
Παξαινγηθνί ζπιινγηζκνί   έγθπξα επηρεηξήκαηα θαη αληηβαίλνπλ ζηνλ νξζό ιόγν
                          (παξαβαίλνπλ ηνπο θαλόλεο ηεο εγθπξόηεηαο , ηεο αιήζεηαο)


                          όηαλ ε παξάβαζε ηνπ νξζνύ ιόγνπ είλαη αθνύζηα, απνηέιεζκα
παξαινγηζκόο              άγλνηαο ή πιάλεο




                          όηαλ ε παξάβαζε ηνπ νξζνύ ιόγνπ είλαη εθνύζηα, νθείιεηαη ζε
ζόθηζκα                   πξόζεζε εμαπάηεζεο ή ζε δηάζεζε εληππσζηαζκνύ
ΔΠΙΚΛΗ΢Η ΢ΣΟ ΢ΤΝΑΙ΢ΘΗΜΑ ΣΟΤ ΓΔΚΣΗ
α. Πνηα ζπλαηζζήκαηα πξνζπαζεί           αλεζπρία, αγάπε, νξγή, αγαλάθηεζε,
λα δηεγείξεη ν πνκπόο;                   κίζνο, θζόλν, νίθην, επζύλε...

β. Πνηα είλαη ηα κέζα γηα ηελ             πεξηγξαθή, αθήγεζε, ρηνύκνξ, εηξσλεία,
επίθιεζε ζπλαηζζεκάησλ;                   ζπλαηζζεκαηηθά θνξηηζκέλεο ιέμεηο, άζηνρα
                                          εξσηήκαηα, εηθνλνπιαζηηθόο ιόγνο...

Παξάδεηγκα:
“Απηά έθεξαλ ηελ αθαηάπαπηε θζνξά θαη, γηα λα ζπκεζώ ηα πην δηαβόεηα, απηά
ζέιεζαλ λα γίλεη ν Παξζελώλαο κπαξνπηαπνζήθε θη έζηεζαλ ζηνλ αληηθξηλό ιόθν
ηα θαλόληα ηνπ Μνξνδίλε ή νδήγεζαλ ηελ πνπξηηαληθή “θηιαλζξσπία” ηνπ Έιγθηλ
-όπσο ηελ νλνκάδνπλ νη απνινγεηέο ηνπ- λα θαηαθξενπξγήζεη ηνλ έθζεην λαό, γηα
λα “πξνζηαηέςεη” ζηνλ ίζθην ελόο αλήιηαγνπ κνπζείνπ όζα ζπαξάγκαηα κπόξεζε
λα ζεθώζεη.” (ζ. 134, § 9, ζρνι.βηβι.)
• Υξήζε εηξσληθώλ ζρνιίσλ
• ΢πλαηζζεκαηηθά θνξηηζκέλεο ιέμεηο θαη θξάζεηο
Ο πνκπόο κηιώληαο ζε πξώην πξόζσπν,
επηθαιείηαη ηε ζηάζε ηνπ ζε πεξηπηώζεηο ηεο
ηδησηηθήο θαη δεκόζηαο δσήο.

Παξάδεηγκα:
“Δελ έξρνκαη εληαύζα σο αξρεγόο λένπ θαη
εζρεκαηηζκέλνπ θόκκαηνο. Έξρνκαη απιώο
ζεκαηνθόξνο λέσλ πνιηηηθώλ ηδεώλ θαη ππό
ηελ ζεκαίαλ ηαύηελ θαιώ πάληαο εθείλνπο,
νίηηλεο
ζπκκεξίδνληαη ηαο ηδέαο ηαύηαο, εκπλένληαη
από ηνλ ηεξόλ πόζνλ λ’ αθηεξώζσζη πάζαο
ηαο δπλάκεηο ηεο ςπρήο θαη ηνπ ζώκαηνο,
λα ζπληειέζσζηλ εηο ηελ επηηπρίαλ ησλ ηδεώλ
ηνύησλ. Η ηζύλνπζα ηελ πνιηηείαλ κνπ
θεληξηθή αξρή είλαη όηη ν πνιηηηθόο αλήξ
νθείιεη λα έρε γλώκνλα πάζεο απηνύ
πξάμεσο ην θνηλόλ ζπκθέξνλ θαη εηο ην
ζπκθέξνλ ηνύην λα ππνηάζζε άλεπ
ελδνηαζκνύ
ην ηε ζπκθέξνλ ηνπ θόκκαηνο, εηο ν αλήθεη,
θαη ην ησλ κειώλ ηνπ θόκκαηνο ηνύηνπ.” (ζ.
43, ζρνι. βηβι.)

 Ο νκηιεηήο
ρξεζηκνπνηεί α΄ πξόζσπν
θαη αλαθέξεηαη
ζηελ ππεύζπλε πνιηηηθή ηνπ ζηάζε.
Με άζθεζε θξηηηθήο ζην ραξαθηήξα, ζηηο απόςεηο θαη
   ζηελ ηδησηηθή δσή ηνπ αληηπάινπ, πνπ κπνξεί λα
   θηάζεη σο ηελ πξνζσπηθή επίζεζε         θαη ηε
   ιαζπνινγία.
Παξάδεηγκα:
   Σπκπνιίηαη,
   Γλσξίδεηε πνία ππήξμαλ ηα αίηηα ηα νπνία
   πξνεθάιεζαλ       ηελ εμέγεξζηλ ηνπ Απγνύζηνπ
   παξειζόληνο έηνπο, επνκέλσο δελ έρσ αλάγθελ λα
   ππνκλήζσ απηά εηο πκάο δηά καθξώλ [...]
    Κπβέξλεζηο    θαηαλαιίζθνπζα     ην  πιείζηνλ    ηεο
   δξαζηεξηόηεηόο ηεο νπρί εηο πξναγσγήλ ησλ δεκνζίσλ
   ζπκθεξόλησλ, αιι’ εηο ηελ ηθαλνπνίεζηλ, σο επί ηα
   πνιιά αζεκίησλ αμηώζεσλ,       δη’ σλ δηελεξγείηαη ε
   ζπλαιιαγή κεηαμύ εθινγέσο θαη βνπιεπηνύ αθ’ ελόο,
   κεηαμύ βνπιεπηνύ θαη Κπβεξλήζεσο αθ’ εηέξνπ, ήηηο
   Κπβέξλεζηο δηά ηνύην, πιελ ηνπ πξνέδξνπ απηήο,
   απεηειείην, σο επί ηα πνιιά, νπρί εθ ησλ ηθαλσηάησλ
   πξνο εμππεξέηεζηλ ηνπ δεκνζίνπ ζπκθέξνληνο, άιι’ εθ
   ησλ επηηεδεηνηάησλ, όπσο εμππεξεηήζσζη ηαο αλάγθαο
   ηεο ζπλαιιαγήο. Αληηπνιίηεπζηο εηο νπδέλ ζπλήζσο
   άιιν απνβιέπνπζα ή ηελ θάιπςηλ ηεο Αξρήο, ράξηλ ηεο
   νπνίαο εζπζηάδεην πνιιάθηο πάζα άιιε αξρή θαη θάζε
   άιιν ζπκθέξνλ ηνπ Κξάηνπο.
    Νόκνο απνβάο ηζηόο αξάρλεο, δπλάκελνο κελ λα
   ζπιιακβάλε ηνπο αζζελέζηεξνπο, αιιά θαηαζρηδόκελνο
   ζξάζεσο από πάληα ηζρπξόλ. [...]
                                       (ζ. 44, ζρνι. βηβι.)



   Γίλεηαη άζθεζε θξηηηθήο ζην ραξαθηήξα
    θαη ζηηο πξάμεηο ηεο θπβέξλεζεο.
   Ο πνκπόο επηθαιείηαη ηε ζέζε κηαο απζεληίαο, δειαδή ηελ άπνςε ελόο
    αηόκνπ πνπ δίλεη θύξνο θαη ηζρύ ζηε ζέζε ηνπ. Θα πξέπεη βέβαηα, ε απζεληία
    πνπ επηθαιείηαη θάπνηνο λα είλαη εηδηθή κε ην πξνο εμέηαζε δήηεκα, γηα λα
    έρεη ε γλώκε ηνπ απνδεηθηηθή αμία.


   Παξάδεηγκα:
    “Οη ςπρνιόγνη θαη νη θνηλσληνιόγνη πνπ έρνπλ κειεηήζεη ην θαηλόκελν,
    θαηαιήγνπλ ζην ζπκπέξαζκα όηη ν θνκθνξκηζκόο απηόο, ηάζε ηζρπξή θαη
    επίκνλε, πεγή ηνπ έρεη ηελ θνηλσληθή θύζε ηνπ αλζξώπνπ. Ζών θαη’ εμνρήλ
    θνηλσληθό (ν Αξηζηνηέιεο ην νλνκάδεη ζηε γιώζζα ηνπ “πνιηηηθόλ”) ν
    άλζξσπνο, όηαλ έξρεηαη αληηκέησπνο κε ζεκαληηθέο γηα ηε ζπιινγηθή δσή
    “δνμαζίεο ηεο κάδαο”, αηζζάλεηαη δσεξόηεξν ελδηαθέξνλ γηα ηε ζπληήξεζε
    ησλ ιατθώλ εμεγήζεσλ πνπ θξαηνύλ ζπκπαγή ηελ νκάδα, παξά γηα ηηο
    θξηηηθέο αλαιύζεηο πνπ κπνξνύλ λα ηε δηαηξέζνπλ θαη λα ηε δηαιύζνπλ.
    Σπκθέξεη ηελ θνηλσλία λα δίλεηαη απεξηόξηζηε πίζησζε ζηηο παξαηεξήζεηο
    (ηεθκήξηα, ελδείμεηο, καξηπξίεο) πνπ επηβεβαηώλνπλ ηηο “ηξέρνπζεο” ηδέεο θαη
    απνθιείνπλ ηηο αληίζεηέο ηνπο (Thomas Szasz).” (ζ. 116. § 5 ζρνι. βηβι.)
Η πεηζώ ζηε δηαθήκηζε




Οξηζκόο:
Γηαθήκηζε είλαη ε κνξθή κηαο πιεξσκέλεο δεκόζηαο αλαθνίλσζεο,
         πνπ έρεη ζθνπό λα πξνσζήζεη ηελ πώιεζε ελόο πξντόληνο ή κηαο
         ππεξεζίαο, λα ππνζηεξίμεη κηα ηδέα ή λα πξνθαιέζεη νξηζκέλα
         απνηειέζκαηα, πνπ επηζπκεί ν δηαθεκηδόκελνο.
                                                                     Encyclopedia Britannica

΢ύκθσλα κε ηνλ παξαπάλσ νξηζκό, ε δηαθήκηζε απνηειεί κηα πξάμε επηθνηλσλίαο αλάκεζα ζε
έλαλ πνκπό (εηαηξεία, δεκόζην νξγαληζκό ή ηδησηηθό θνξέα, πνιηηηθό θόκκα, ...) θαη έλα δέθηε (ην
θαηαλαισηηθό θνηλό) πνπ έρεη σο ζηόρν ηελ παξαθίλεζε ηνπ δέθηε λα αγνξάζεη ην δηαθεκηδόκελν
πξντόλ. Γηα ηελ επίηεπμε απηνύ ηνπ ζηόρνπ ρξεζηκνπνηνύληαη δηάθνξεο κνξθέο δηαθεκηζηηθώλ
κελπκάησλ θαη κέζσλ/ηερληθώλ πεηζνύο.
Η ΓΙΑΦΗΜΙ΢Η
                                               Ω΢ ΜΟΡΦΗ
                                              ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ΢                               ΓΔΚΣΗ΢
           ΠΟΜΠΟ΢
                                                                                  ην θαηαλαισηηθό θνηλό
 Ο παξαγσγόο ή δηαθεκηζηήο
        ηνπ πξντόληνο
-νξγαληζκόο                                                                               ΢ΚΟΠΟ΢
-εηαηξεία                                                                      Άζθεζε επίδξαζεο ζην θνηλό
-δεκόζηνο
                                                                                   ώζηε λα πξνρσξήζεη
 ή ηδησηηθόο θνξέαο
                                                                                   ζηηο ελέξγεηεο (αγνξά
-πνιηηηθό θόκκα                                                                        πξντόληνο…)
                          ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΜΔ΢Ο                                    ή λα πηνζεηήζεη ηηο ζηάζεηο
                          Σειεόξαζε, ξαδηόθσλν,                                 δσήο (ςήθηζε θόκκαηνο…)
                          εκεξήζηνο – πεξηνδηθόο             ΜΗΝΤΜΑ              πνπ ηνπ ππνδεηθλύνληαη
                         ηύπνο, αθίζεο, θπιιάδηα,
                          αεξνπαλό, απηνθόιιεηα       ην δηαθεκηζηηθό πξντόλ
                           ζήκαηα, δηαδίθηπν …

                        ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ΢ ΚΩΓΙΚΑ΢
                         ΢πλδπαζκέλε ή κε ρξήζε
                           ήρνπ, εηθόλαο, ιόγνπ
ΜΔΡΙΚΔ΢
ΜΟΡΦΔ΢
ΓΙΑΦΗΜΙ΢ΣΙΚΟΤ                 ΜΔ΢Α – ΣΔΥΝΙΚΔ΢ ΠΔΙΘΟΤ΢                               ΠΑΡΑΓΔΙΓΜΑΣΑ
ΜΗΝΤΜΑΣΟ΢
Άμεςο                         Επίκληςη     Αναλυτική περιγραφή και επίδειξη των     «...Σα πλοία μασ κάνουν το ταξίδι ςτην
(Χωρίσ προλόγουσ και          ςτη λογική   ιδιοτήτων των προϊόντων (τα              Κρήτη βόλτα».
περιττζσ εξηγήςεισ)                        προτερήματα του προϊόντοσ λειτουργοφν
                                           ωσ τεκμήρια - επίκληςη ςτη λογική)

                                           Παράθεςη επιχειρημάτων (λογικϊν ή
                                           ςοφιςτικϊν)
εκτενζσ, αφηγηματικό,         Επίκληςη     Μαρτυρίεσ ειδικϊν, επιςτημόνων,
(αφήγηςη μιασ ιςτορίασ)       ςτην           ειδημόνων ή δημοφιλϊν προςϊπων         «...120 καταςκευαςτζσ ςυνιςτοφν ... Αυτοί
                              αυθεντία                                              ξζρουν».


με μαρτυρία ειδικοφ ή         Επίκληςη     ΢υνειρμόσ ιδεϊν (ςυςχζτιςη του           «...Η παρζα γίνεται ομορφότερη».
καταναλωτή                    ςτο          προβαλλόμενου προϊόντοσ με εικόνεσ
ςε μορφή μονολόγου -          ςυναίςθημα   που προκαλοφν ευχαρίςτηςη- ςυνήθωσ
διαλόγου                                   λειτουργεί ωσ επίκληςη ςτο ςυναίςθημα)


επεξήγηςη εικόνασ                          Διζγερςη του θυμικοφ του δζκτη και       Δϊςε και ςϊςε!
                                           πρόκληςη ςυγκεκριμζνησ
ςφνθημα – μήνυμα                           ςυναιςθηματικήσ αντίδραςησ
ευρηματικό                    Επίκληςη
με ιδιαίτερη ή αξιοπερίεργη                Λανθάνων αξιολογικόσ χαρακτηριςμόσ       «...Για δυναμικζσ γυναίκεσ όπωσ εςφ».
                              ςτο ήθοσ
χρήςη τησ γλϊςςασ                          (λειτουργεί ωσ επίκληςη ςτο ήθοσ του
(λογοπαίγνια, υπερβολή,                    δζκτη με ςκοπό τον εγκλωβιςμό του
ζκπληξη, χιοφμορ …)
μήνυμα που προςφζρει
επιχειρήματα
Η ΓΛΩ΢΢Α ΣΗ΢ ΔΙΑΦΗΜΙ΢Η΢
• χρήςη α’ πληθυντικοφ                 Στουσ Ολυμπιακοφσ Αγώνεσ αφινουμε
  (προςδίδει ςτο κείμενο οικειότητα)   το αυτοκίνθτό μασ και χρθςιμοποιοφμε
                                       ςυγκοινωνίεσ!
• χρήςη βϋενικοφ ή πληθυντικοφ         Εςφ τι κάνεισ για τθν προςταςία του
(προςδίδει ςτο κείμενο αμεςότητα)      δάςουσ;



Τπερβολική χρήςη του υπερθετικοφ       Ο καλυτερότεροσ…
βαθμοφ
 Προςτακτική, προτρεπτικζσ εκφράςεισ Μιλιςτε ελεφκερα. Σασ ακοφμε.
(για να ενιςχφςουν την
αποτελεςματικότητα του κειμζνου)
΢κόπιμεσ αςάφειεσ ή μεταφορικζσ        Τι γεφςθ ζχει θ ωριμότθτα;
εκφράςεισ για εντυπωςιαςμό κτλ
• λογοπαίγνια, ευφυολογήματα         Αν νομίηετε ότι υπάρχουν καλφτερα
(προςδίδουν ςτο μήνυμα χιουμοριςτικό πατατάκια… Απατατάςκε!
τόνο και προςελκφουν το ενδιαφζρον)
ΓΙΑΦΗΜΙ΢Η θαη ΠΡΟΠΑΓΑΝΓΑ




                                        ΓΙΑΦΗΜΙ΢Η …ΠΙΔ΢ΣΙΚΗ = ΠΔΙ΢ΣΙΚΗ

Αλ θαη ππάξρνπλ δηαθνξέο κεηαμύ ηνπο, εληνύηνηο ε δηαθήκηζε απξνθάιππηα θαηαθεύγεη
ζε κεζόδνπο ηεο πξνπαγάλδαο γηα λα απμήζεη ηελ εκβέιεηά ηεο ζην θνηλό.


 επίκνλε επαλάιεςε, θαηαηγηζηηθνί ξπζκνί πξνβνιήο
 πιύζε εγθεθάινπ
 ιεμηιόγην θνξηηζκέλν ζπλαηζζεκαηηθά / εζηθά = ζεκαληηθέο αμίεο όπσο ε αγάπε, ε θηιία, ε επηπρία, ν έξσηαο γίλνληαη
  ζπλώλπκεο επηειώλ θαηαλαισηηθώλ αγαζώλ θαη ππεξεζηώλ
 ςεπδνινγία, εληππσζηαζκόο, ππεξβνιή, δηόγθσζε ησλ ππνηηζέκελσλ πιενλεθηεκάησλ ησλ δηαθεκηδόκελσλ
  πξντόλησλ, ηα νπνία παξνπζηάδνληαη σο ππνθαηάζηαην ηεο αιεζηλήο επηπρίαο, «παξνπζηάδνληαη ηα πξντόληα λα
  έρνπλ ηέηνηεο ηδηόηεηεο, ζηηο νπνίεο θαηαθεύγνπλ νη άλζξσπνη ειπίδνληαο λα γιηηώζνπλ από ηελ θελόηεηα θαη ηελ
  αζιηόηεηα ηεο δσήο ηνπο»
 παξαπνίεζε ηεο αιήζεηαο, ράιθεπζε ζηνηρείσλ = παξαπιαλεηηθή δηαθήκηζε
 ερεξή ζπλζεκαηνινγία: όιεο νη δηαθεκίζεηο βαζίδνπλ ζε κεγάιν βαζκό ηελ επηηπρία ηνπο ζηελ επζηνρία, ην ρηνύκνξ
  θαη ηελ επξεκαηηθόηεηα ηνπ ζιόγθαλ
 κεραληζκόο ππνβνιήο = απεπζύλεηαη ζην ππνζπλείδεην, ζην ζπκηθό θαη όρη ζηε ινγηθή ηνπ δέθηε. Αιίκνλν ζηε
  δηαθήκηζε πνπ ζα επηηξέςεη έζησ θαη γηα δεπηεξόιεπηα ζην δέθηε λα επεμεξγαζηεί ινγηθά ην πεξηερόκελν ηνπ
  πξνβαιιόκελνπ κελύκαηνο
 ζεσξείηαη εμ νξηζκνύ θαηαδηθαζκέλε!
Η ΢ΣΡΔΒΛΩ΢Η ΣΗ΢ ΓΙΑΦΗΜΙ΢Η΢
(΢ηνηρεία από ην λνκνζρέδην γηα ηελ αζέκηηε θαη ηελ παξαπιαλεηηθή δηαθήκηζε)
Αζέκηηε δηαθήκηζε
    Δπηδηώθεη:
   Σελ πξόθιεζε ή εθκεηάιιεπζε αηζζεκάησλ θόβνπ.
   Σελ πξόθιεζε κεησηηθώλ δηαθξίζεσλ ζρεηηθά κε ην θύιν, ηε θπιή ή ην ζξήζθεπκα θαη ηδίσο ηελ παξνπζίαζε ηνπ
    ελόο θύινπ κε ρακειόηεξν πλεπκαηηθό επίπεδν από ην άιιν.
   Σελ εμώζεζε πξνζώπσλ ζε πξάμεηο βίαο.
   Σελ εθκεηάιιεπζε ηεο απεηξίαο θαη ηδίσο ηεο θπζηθήο εππηζηίαο παηδηώλ.
   Σελ άζεκλε εθκεηάιιεπζε κέξνπο ή νιόθιεξνπ ηνπ αλζξώπηλνπ ζώκαηνο σο ζεμνπαιηθνύ αληηθεηκέλνπ.
   Σελ πξνζβνιή ηεο πξνζσπηθόηεηαο ζπγθεθξηκέλσλ ή ανξίζηνπ αξηζκνύ πξνζώπσλ κε νξηζκέλα εηδηθά
    ραξαθηεξηζηηθά, ηδηαίηεξα κε θπζηθά ή δηαλνεηηθά ειαηηώκαηα (πρ. ζεμηζηηθέο δηαθεκίζεηο, ππνλννύκελα
    ππνηηκεηηθά γηα θάπνηεο θνηλσληθέο νκάδεο – πξνζβιεηηθνί ραξαθηεξηζκνί θηι.)

Παξαπιαλεηηθή δηαθήκηζε
Δίλαη θάζε δηαθήκηζε πνπ κε πξάμε ή παξάιεηςε, ή νπνηνλδήπνηε άιιν ηξόπν, ζπκπεξηιακβαλνκέλνπ θαη ηνπ
ηξόπνπ κε ηνλ νπνίν απηή παξνπζηάδεηαη, δεκηνπξγεί ή ελδέρεηαη λα δεκηνπξγήζεη πιάλε ζηα πξόζσπα ζηα νπνία
απεπζύλεηαη ή ζησλ νπνίσλ ηε γλώζε πεξηέξρεηαη θαη πνπ είλαη δπλαηό λα επεξεάζεη ηελ νηθνλνκηθή ηνπο
ζπκπεξηθνξά ή λα βιάπηεη ή λα ελδέρεηαη λα βιάςεη, νπνηνδήπνηε πξόζσπν παξάγεη ή εκπνξεύεηαη όκνηα ή
παξαπιήζηα πξντόληα ή ππεξεζίεο.

Η δηαθήκηζε είλαη παξαπιαλεηηθή ηδίσο όηαλ:                                            Έχω δει
 ε πεηζηηθόηεηά ηεο βαζίδεηαη ζηελ επηζηεκνληθή ή άιιε ηδηόηεηα πξνζώπσλ,
  ηα νπνία εκθαλίδνληαη ζηε δηαθήκηζε ρσξίο λα δηαζέηνπλ
                                                                                        τζτοια
  ηελ ηδηόηεηα ππό ηελ νπνία εκθαλίδνληαη.                                           διαφιμιςθ;;
 Γεκηνπξγεί ηελ εληύπσζε όηη ε ηερλνινγία ή ε επηζηήκε κηαο νξηζκέλεο ρώξαο
  είλαη άκεζα ή έκκεζα δεισηηθέο ηεο πνηόηεηαο
  ησλ δηαθεκηδόκελσλ πξντόλησλ ή ππεξεζηώλ.
 Δκθαλίδεηαη κε ηε κνξθή δεκνζηνγξαθηθήο είδεζεο ή ζρόιηνπ
  ή αξζξνγξαθίαο ή κε ηε κνξθή επηζηεκνληθήο αλαθνίλσζεο,
  ρσξίο λα δειώλεηαη ξεηά θαη επδηάθξηηα όηη πξόθεηηαη γηα δηαθήκηζε.
Μέζνδνη ηεο δηαθήκηζεο
Η ζύγρξνλε δηαθήκηζε είλαη θαηά ην κεγαιύηεξν κέξνο ηεο δηαθνξεηηθή [από ό,ηη ήηαλ ζην παξειζόλ]. Γελ απεπζύλεηαη
ζηε ινγηθή αιιά ζην ζπλαίζζεκα. Όπσο θάζε είδνο ππλσηηθήο ππνβνιήο, πξνζπαζεί λα εληππώζεη ηα αληηθείκελα ηεο
ζπλαηζζεκαηηθά, θαη θαηόπηλ ηα ππνβάιιεη λνεηηθά. Ο ηύπνο απηόο δηαθήκηζεο εληππσζηάδεη ηνλ πειάηε κε όια ηα
κέζα: Με ηελ επαλάιεςε πνιιέο θνξέο ηεο ίδηαο θόξκνπιαο. Με ηελ επήξεηα κηαο έγθπξεο εηθόλαο, όπσο ηεο εηθόλαο
κηαο θπξίαο ηεο πςειήο θνηλσλίαο ή ελόο πεξίθεκνπ ππγκάρνπ πνπ θαπλίδεη νξηζκέλε κάξθα ηζηγάξνπ. Με ην λα
πξνζειθύεη ηνλ πειάηε θαη ηαπηόρξνλα λα εμαζζελίδεη ηελ θξηηηθή ηνπ ηθαλόηεηα κε ην ζεμαπίι κηαο όκνξθεο θνπέιαο.
Σξνκνθξαηώληαο ηνλ κε ηελ απεηιή ηεο απόπλνηαο, δειαδή ηεο «θαθνζκίαο ηνπ ζηόκαηνο». Ή αθόκε δεκηνπξγώληαο
ηνπ ηελ ςεπδαίζζεζε πσο πξόθεηηαη λ' αιιάμεη νιόθιεξε ε δσή ηνπ αλ αγνξάζεη έλα νξηζκέλν ζαπνύλη ή πνπθάκηζν.
Όιεο απηέο νη κέζνδνη είλαη νπζηαζηηθά παξάινγεο. Γελ έρνπλ θακηά ζρέζε κε ηηο ηδηόηεηεο ηνπ εκπνξεύκαηνο,
επλνπρίδνπλ θαη εμαθαλίδνπλ ηηο θξηηηθέο ηθαλόηεηεο ηνπ πειάηε, όπσο κηα λάξθσζε. Με ηηο ςεπδαηζζήζεηο ηνπο ηνπ
δίλνπλ θάπνηα επραξίζηεζε, αθξηβώο όπσο ν θηλεκαηνγξάθνο, ηαπηόρξνλα όκσο εληζρύνπλ ην αίζζεκα ηεο κηθξόηεηαο
θαη ηεο αζεκαληόηεηάο ηνπ.
΢ηελ πξαγκαηηθόηεηα, νη κέζνδνη απηέο ηεο απνραύλσζεο ηεο θξηηηθήο ζθέςεο είλαη πην επηθίλδπλεο γηα ηε δεκνθξαηία
καο από ηηο επηζέζεηο πνπ εμαπνιύνληαη αλνηθηά ελάληηά ηεο θαη πην αλήζηθεο -από άπνςε αλζξώπηλεο αθεξαηόηεηαο-
από ηα άζεκλα έληππα πνπ δηώθνληαη. Σν θίλεκα: ησλ θαηαλαισηηθώλ ζπλεηαηξηζκώλ θαηαβάιιεη πξνζπάζεηεο λα
απνθαηαζηήζεη ηελ θξηηηθή ηθαλόηεηα, ηελ αμηνπξέπεηα θαη ηελ αίζζεζε ζπνπδαηόηεηαο ηνπ πειάηε θη έηζη ελεξγεί
παξάιιεια κε ην ζπλδηθαιηζηηθό θίλεκα. Μέρξη ζηηγκήο, όκσο, νη επηδηώμεηο ηνπ έρνπλ παξακείλεη ζε πεξηνξηζκέλα
πιαίζηα.»
                                                                                                         Έξηρ Φξνκ
Η ΠΔΙΘΩ ΢ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΚΟ ΛΟΓΟ
                     ΜΔ΢Α/ΣΔΥΝΙΚΔ΢                 ΢ΣΟΥΟΙ
Α. ΠΔΙΘΩ             1. επίθιεζε ζηε ινγηθή        α. λα πεηζηεί ν δέθηεο λα ιάβεη
                     2. επίθιεζε ζην ζπλαίζζεκα    νξηζκέλεο απνθάζεηο
                     3. επίθιεζε ζηελ απζεληία     β. λα πξνβεί ν δέθηεο ζε ζπγθεθξηκέλεο
                     4. επίθιεζε ζην ήζνο          επηινγέο ή ελέξγεηεο
Β. ΠΡΟΠΑΓΑΝΓΑ        1. παξαπιαλεηηθά δεδνκέλα     α. ε παξαπιάλεζε ηνπ δέθηε
                     2. ζνθηζηηθά επηρεηξήκαηα     β. ν εθθνβηζκόο ηνπ δέθηε
                     3. αλεμαθξίβσηα ζηνηρεία
                     4. ζπλαηζζεκαηηθά
                     ηερλάζκαηα
                     5. εζηθέο πιάλεο


Η ΠΔΙΘΩ ΢ΣΟΝ ΔΠΙ΢ΣΗΜΟΝΙΚΟ ΛΟΓΟ
ΠΡΟΓΙΑΓΡΑΦΔ΢    ΜΔ΢Α/ΣΔΥΝΙΚΔ΢        ΠΡΟΓΙΑΓΡΑΦΔ΢             ΓΛΩ΢΢Α
ΔΠΙ΢ΣΗΜΟΝΙΚΗ΢                        ΔΠΙ΢ΣΗΜΟΝΙΚΟΤ
ΓΝΩ΢Η΢                               ΛΟΓΟΤ
                1. επίθιεζε ζηε      λα είλαη:                ινγηθή θαη όρη ζπγθηλεζηαθή
                ινγηθή               α. αληηθεηκεληθόο         κε ρξήζε νξνινγίαο
                2. επίθιεζε ζηελ     β. πεξηγξαθηθόο           ζύλζεηε δηαηύπσζε
                απζεληία             γ. εξκελεπηηθόο
                                     δ. απνδεηθηηθόο
                                     ε. απξόζσπνο
Ση είλαη          κηα απόπεηξα (δνθηκή) πξνζέγγηζεο ελόο ζέκαηνο

                  είδνο πεδνύ ιόγνπ → ζρεηηθά ζύληνκν, κε κέζε έθηαζε
                                    → εππξόζηην ζην πιαηύ θνηλό
                                    → κε γλώζε θαη θαιιηέπεηα
                                    → αλαθεξόκελν ζε εηδηθό ζέκα πνπ δελ εμαληιείηαη


Θέκαηα            Πνιηηηθά, θνηλσληθά, επηζηεκνληθά, αηζζεηηθά, εζηθά, θηινινγηθά… από ηελ θαζεκεξηλόηεηα ή ζέκαηα
                  ηδεώλ


Απεπζύλεηαη          ζηε λόεζε
                     ζην ζπλαίζζεκα ηνπ δέθηε

΢ηόρνη            Πιεξνθόξεζε, πξνβιεκαηηζκόο, έκκεζε δηδαρή, όμπλζε ηεο θξίζεο θαη ηεο επαηζζεζίαο,
                  ηέξςε (=αηζζεηηθή απόιαπζε), πεηζώ

Ο δνθηκηνγξάθνο   άιινηε:
                  εθθξάδεη παξαηεξήζεηο, ζθέςεηο, ζπλαηζζήκαηά ηνπ γηα ηε δσή
                  θηλείηαη ειεύζεξα ζην ρώξν ησλ ηδεώλ θαη εθζέηεη πξνζσπηθέο ζθέςεηο

                  άιινηε πξνζπαζεί λα:
                  → αλαιύζεη
                  → εξκελεύζεη
                  → εθιατθεύζεη ζέκαηα
                  → πείζεη (κε επηρεηξήκαηα, ηεθκήξηα, επίθιεζε ζηελ απζεληία)
                  → ζπγθηλήζεη θαη λα επαηζζεηνπνηήζεη ηνπο αλαγλώζηεο
ΣΑ ΔΙΓΗ ΣΟΤ ΓΟΚΙΜΙΟΤ
΢ΣΟΥΑ΢ΣΙΚΟ (Πξνζεγγίδεη ηε                                ΑΠΟΓΔΙΚΣΙΚΟ ή ΠΔΙΘΟΤ΢ (Πξνζεγγίδεη
ινγνηερλία)                                               ηνλ επηζηεκνληθό ιόγν)

Τπνθεηκεληθή                                     ΢ΚΟΠΙΑ   Αληηθεηκεληθή
ε ζθνπηά αλάπηπμεο ηνπ ζέκαηνο                            ε ζθνπηά αλάπηπμεο ηνπ ζέκαηνο


Μεηαθνξηθόο, ρξήζε ζρεκάησλ ιόγνπ,               ΓΛΩ΢΢Α   Κπξηνιεμία, αθξηβνινγία, ζαθήλεηα, ζπρλή ρξήζε ιόγησλ ηύπσλ,
ζπλεηξκώλ (πνηεηηθή, κεηαθνξηθή,                          εηδηθώλ όξσλ (αλαθνξηθή, θπξηνιεθηηθή, δεισηηθή, ινγηθή
ζπλππνδεισηηθή ρξήζε ηεο γιώζζαο)                         ιεηηνπξγία ηεο γιώζζαο)


πξόζεζε ηνπ δνθηκηνγξάθνπ:                       ΢ΚΟΠΟ΢   πξόζεζε ηνπ δνθηκηνγξάθνπ:
ν ειεύζεξνο ζηνραζκόο, πεξηδηάβαζε ζηνλ                   ε απόδεημε κηαο ζέζεο, λα πείζεη
θόζκν ησλ ηδεώλ, εθθξάδεη πξνζσπηθνύο                     πξαγκαηεύεηαη ζπγθεθξηκέλν πξόβιεκα, θξίλεη θαη
πξνβιεκαηηζκνύο, παξαηεξήζεηο, εθηηκήζεηο                 εθιατθεύεη επηζηεκνληθά ζέκαηα, δηαζαθελίδνληαο θάπνηα κε
πνπ βαζίδεη ζηε γεληθή πείξα ηεο δσήο ηνπ, ηηο            θαηαλνεηά ζεκεία, πιεξνθνξεί, εξκελεύεη, απνδεηθλύεη, κεηαδίδεη
ζθέςεηο, ηε θαληαζία κε απώηεξν ζηόρν λα                  γλώζεηο
πξνθαιέζεη αηζζεηηθή απόιαπζε λα ηέξςεη.

Επίθιεζε ζην ζπλαίζζεκα                          ΠΕΙΘΩ    Επίθιεζε ζηε ινγηθή, ζπλήζεο θαη ε επίθιεζε ζηελ απζεληία,
                                                          θάπνηε θαη ζπγθηλεζηαθά θνξηηζκέλεο ιέμεηο – θξάζεηο

Δνκή ζπλεηξκηθή, δηαηζζεηηθή αλάπηπμε ησλ        ΔΟΜΗ     Λνγηθή δόκεζε ηνπ ιόγνπ, αιιεινπρία, απζηεξή νξγάλσζε
ηδεώλ                                                     ζθέςεσλ: ζηελ αξρή (πξόινγνο) δειώλεηαη ην ζέκα θαη ε ζέζε
                                                          ηνπ γξάθνληνο, ζηε ζπλέρεηα (θύξην κέξνο) παξνπζηάδνληαη
                                                          επηρεηξήκαηα θαη ηεθκήξηα πνπ ππνζηεξίδνπλ ηελ νξζόηεηα ηεο
                                                          βαζηθήο ζέζεο θαη ηέινο ζηνλ επίινγν εμάγνληαη ζπκπεξάζκαηα
                                                          (ζπκππθλσκέλε παξνπζίαζε ηνπ θύξηνπ κέξνπο).
ΓΡΑΜΜΑΣΔΙΑΚΑ ΔΙΓΗ
                                ΜΟΝΟΓΡΑΥΙΑ:               ΜΔΛΔΣΗ: Κάζε                  ΠΡΑΓΜΑΣΔΙΑ:                   ΓΙΑΣΡΙΒΗ: Αθόκε πην
ΡΗΣΟΡΙΚΟ΢/ΛΟΓΟ- ΕΠΙ΢ΣΗΜΟΝΙΚΟ΢

                                Έξεπλα ζε έλα απόιπηα     ζνβαξή επηζηεκνληθή,          Έξεπλα εθηελέζηεξε από        εθηελήο από ηελ πξαγκαηεία,
                                εμεηδηθεπκέλν θαη         εξεπλεηηθή θαη αλαιπηηθή      κειέηε ε νπνία πξνρσξεί       θαη επί εηδηθνύ επηζηεκνληθνύ
                                απηνηειέο ζέκα κε ηξόπν   ζπνπδή ελόο ζέκαηνο, ε        ζε ιεπηνκεξή εμέηαζε ελόο     ζέκαηνο, αθνινπζώληαο
                                δηεμνδηθό.                νπνία δεκνζηεύεηαη            ζέκαηνο κε απαηηήζεηο         απζηεξέο κεζνδνινγηθέο
                                                          απηνηειώο σο άξζξν ζε         πιεξόηεηαο θαη κπνξεί λα      πξνδηαγξαθέο πνπ λα πιεξνύλ
ΣΕΥΝΙΚΟ΢ ΛΟΓΟ΢ ΛΟΓΟ΢




                                                          πεξηνδηθό ή βηβιίν.           παξνπζηαζηεί απηνηειώο ή      ηηο απαηηήζεηο ζπγθεθξηκέλεο
                                                                                        σο δεκνζίεπζε ζε              επηζηήκεο θαη ππνβάιιεηαη
                                                                                        επηζηεκνληθό πεξηνδηθό.       πξνο θξίζηλ ζε παλεπηζηεκηαθό
                                                                                                                      επίπεδν.

                                ΔΙΔΑΦΗ: Λόγνο κε          ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ:                   ΕΠΙ΢ΣΟΛΗ:       Γξαπηό        ΔΙΑΛΟΓΟ΢: ΢πδήηεζε
                                ζηόρν ηε λνπζεζία, ην     Απηνβηνγξαθηθό είδνο ζε       θείκελν πνπ                   αλάκεζα ζε δύν ή
                                ζσθξνληζκό, αιιά θαη      κνξθή ζεκεηώζεσλ κε           απνζηέιιεηαη ζε θάπνηνλ.      πεξηζζόηεξνπο αλζξώπνπο κε
                                ηνλ επεξεαζκό ηνπ         ρξνλνινγηθή θαηαγξαθή                                       ζηόρν ηελ αληαιιαγή απόςεσλ,
                                αλαγλώζηε ή ηνπ           πξνζσπηθώλ βησκάησλ,                                        ηελ επίιπζε πξνβιεκάησλ, ηελ
                                αθξναηή (δηαθξηηηθό       ζθέςεσλ,παξαηεξήζεσλ,                                       έθθξαζε ζθέςεσλ θαη
                                γλώξηζκα ηεο              πξνβιεκαηηζκνύ ζρεηηθά                                      ζπλαηζζεκάησλ.
                                εθθιεζηαζηηθήο, ηεο       κε ηελ θαζεκεξηλόηεηα.Έρεη
                                πνιηηηθήο θαη όπνηαο      ραξαθηήξα πξνζσπηθό θαη
                                άιιεο ξεηνξηθήο).         άκεζν,ύθνο ιηηό,πεξηεθηηθό,
                                                          νηθείν θαη θαζεκεξηλό.

                                ΑΡΘΡΟ: Δεκνζίεπκα ζε εθεκεξίδα ΕΠΙΥΤΛΛΙΔΑ: Δεκνζίεπκα ζε                          ΦΡΟΝΟΓΡΑΥΗΜΑ:
                                ή πεξηνδηθό (έληππα ή ειεθηξνληθά)      εθεκεξίδα κε πεξηερόκελν θαηά θύξην       Δεκνζηνγξαθηθό θείκελν κε
ΔΗΜΟ΢ΙΟΓΡΑΦΙ-




                                πνπ πξαγκαηεύεηαη έλα επίθαηξν,         ιόγν κε εηδεζενγξαθηθό, πνπ               ινγνηερληθή πνπ ζρνιηάδεη κε
                                εηδηθό ζέκα.                            αλαθέξεηαη ζε ζέκαηα επηζηεκνληθά,        εύζπκν ηξόπν θαη παηγληώδε,
ΚΟ΢ ΛΟΓΟ΢




                                                                        θαιιηηερληθά, θηινινγηθά ή θαη πνιηηηθά   εηξσληθή δηάζεζε πνηθίια επίθαηξα
                                                                        θαη γξάθεηαη από πξόζσπν εηδηθό ζην       θνηλσληθά, πνιηηηζηηθά ή πνιηηηθά
                                                                        ζέκα. Ο επηθπιιηδνγξάθνο κπνξεί λα        ζέκαηα.
                                                                        μεθηλήζεη από έλα επίθαηξν ζέκα αιιά
                                                                        ζηε ζπλέρεηα πξνρσξεί ζε
                                                                        παξαηεξήζεηο θαη ζθέςεηο δηαρξνληθνύ
                                                                        ραξαθηήξα.
Δγώ ηα
δηάβαζα…
   εζύ;

More Related Content

What's hot

σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx vageliskorfios
 
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην ΠράξηΕρευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξηpantazi
 
Ηλεκτρισμός
ΗλεκτρισμόςΗλεκτρισμός
ΗλεκτρισμόςAnastasia Kakr
 
Theories mathishs kai_ypologistes2
Theories mathishs kai_ypologistes2Theories mathishs kai_ypologistes2
Theories mathishs kai_ypologistes2adk3676
 
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libreοδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-LibreEleni Papadopoulou
 
σχεδιαγραμματα γραπτου λογου
σχεδιαγραμματα γραπτου λογουσχεδιαγραμματα γραπτου λογου
σχεδιαγραμματα γραπτου λογουjohn fox
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςserreschools
 
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗDimitris Bozis
 
υλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανουυλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανουserreschools
 
ΑΝΝΟΥΛΑ ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΣΠ ΕΑΠ 2013
ΑΝΝΟΥΛΑ ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΣΠ ΕΑΠ 2013ΑΝΝΟΥΛΑ ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΣΠ ΕΑΠ 2013
ΑΝΝΟΥΛΑ ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΣΠ ΕΑΠ 2013annpaschal
 
Ταξινομία Των Ζώων
Ταξινομία Των ΖώωνΤαξινομία Των Ζώων
Ταξινομία Των ΖώωνChristos Skarkos
 

What's hot (18)

σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx
 
παρουσίαση χρυση τομη
παρουσίαση χρυση τομηπαρουσίαση χρυση τομη
παρουσίαση χρυση τομη
 
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην ΠράξηΕρευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
 
Ηλεκτρισμός
ΗλεκτρισμόςΗλεκτρισμός
Ηλεκτρισμός
 
ροιδησ
ροιδησροιδησ
ροιδησ
 
Diet exams
Diet examsDiet exams
Diet exams
 
Theories mathishs kai_ypologistes2
Theories mathishs kai_ypologistes2Theories mathishs kai_ypologistes2
Theories mathishs kai_ypologistes2
 
εργαστηριο Cern β1 2012 13 1ο λαβ
εργαστηριο Cern β1 2012 13 1ο λαβεργαστηριο Cern β1 2012 13 1ο λαβ
εργαστηριο Cern β1 2012 13 1ο λαβ
 
οικονομια & περιβαλλον4
οικονομια & περιβαλλον4οικονομια & περιβαλλον4
οικονομια & περιβαλλον4
 
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libreοδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
οδηγίες συγγραφής εργασι-Libre
 
σχεδιαγραμματα γραπτου λογου
σχεδιαγραμματα γραπτου λογουσχεδιαγραμματα γραπτου λογου
σχεδιαγραμματα γραπτου λογου
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
 
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΜΠΟΖΗΣ_ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ_ΔΙΑΤΡΙΒΗ_ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
υλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανουυλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανου
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
 
σχετικότητα
σχετικότητασχετικότητα
σχετικότητα
 
ΑΝΝΟΥΛΑ ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΣΠ ΕΑΠ 2013
ΑΝΝΟΥΛΑ ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΣΠ ΕΑΠ 2013ΑΝΝΟΥΛΑ ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΣΠ ΕΑΠ 2013
ΑΝΝΟΥΛΑ ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΣΠ ΕΑΠ 2013
 
Ταξινομία Των Ζώων
Ταξινομία Των ΖώωνΤαξινομία Των Ζώων
Ταξινομία Των Ζώων
 

Viewers also liked

"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες""Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"Kiki Lympero
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑFotini Georgiadou
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 3η "Είμαστε όλοι ίδιοι, είμαστε όλοι ...
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 3η "Είμαστε όλοι ίδιοι, είμαστε όλοι ...Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 3η "Είμαστε όλοι ίδιοι, είμαστε όλοι ...
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 3η "Είμαστε όλοι ίδιοι, είμαστε όλοι ...Ειρήνη Σκούρα
 

Viewers also liked (13)

Rat 6
Rat 6Rat 6
Rat 6
 
8ο GREEKLISH
8ο GREEKLISH8ο GREEKLISH
8ο GREEKLISH
 
παρουσίαση Greeklish
παρουσίαση Greeklishπαρουσίαση Greeklish
παρουσίαση Greeklish
 
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες""Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
 
Γ1-GREEKLISH
Γ1-GREEKLISHΓ1-GREEKLISH
Γ1-GREEKLISH
 
ρατσισμος και μεταναστευση
ρατσισμος και μεταναστευσηρατσισμος και μεταναστευση
ρατσισμος και μεταναστευση
 
Μετανάστευση
ΜετανάστευσηΜετανάστευση
Μετανάστευση
 
ΑΜΕΑ
ΑΜΕΑΑΜΕΑ
ΑΜΕΑ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 3η "Είμαστε όλοι ίδιοι, είμαστε όλοι ...
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 3η "Είμαστε όλοι ίδιοι, είμαστε όλοι ...Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 3η "Είμαστε όλοι ίδιοι, είμαστε όλοι ...
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 3η "Είμαστε όλοι ίδιοι, είμαστε όλοι ...
 
Ενεργητική και Παθητική σύνταξη
Ενεργητική και Παθητική σύνταξηΕνεργητική και Παθητική σύνταξη
Ενεργητική και Παθητική σύνταξη
 
1η ενότητα νεοελληνική γλώσσα, Το Υποκείμενο (2ο μάθημα)
1η ενότητα νεοελληνική γλώσσα, Το Υποκείμενο (2ο μάθημα) 1η ενότητα νεοελληνική γλώσσα, Το Υποκείμενο (2ο μάθημα)
1η ενότητα νεοελληνική γλώσσα, Το Υποκείμενο (2ο μάθημα)
 
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Τα είδη των συνθέτων (μάθημα 5)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Τα είδη των συνθέτων (μάθημα 5)2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Τα είδη των συνθέτων (μάθημα 5)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Τα είδη των συνθέτων (μάθημα 5)
 

Similar to γλώσσα γ' λυκείου- θεωρία: πειθώ - δοκίμιο

Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"EleniDimou97
 
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουΘεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουEvangelia Patera
 
Η πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρωνΗ πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρωνEfthimiou Nikos
 
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της ΦεουδαρχίαςKvarnalis75
 
ενότητα 1η
ενότητα 1ηενότητα 1η
ενότητα 1ηprotagoras74
 
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιΠαναγιώτα Φράττη
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόStathis Mitropoulos
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Σοφία Τσιρογιάννη
 
Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariavmantza
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςDespina Setaki
 
Diatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologiaDiatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologia4Gym Glyfadas
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα sintos65
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςLitsa Kyriazopoulou
 
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnas
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnasEpistimonikos xaraktiras tiw erevnas
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnasVasilis Sotiroudas
 
Η αρχή διατήρησης της ορμής
Η αρχή διατήρησης της ορμήςΗ αρχή διατήρησης της ορμής
Η αρχή διατήρησης της ορμήςStathis Mitropoulos
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςAndreas Kolokythas
 

Similar to γλώσσα γ' λυκείου- θεωρία: πειθώ - δοκίμιο (20)

Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
Εργασία στο διήγημα του Γ. Βιζυηνού "Ποιος ήτον ο φονεύς του αδερφού μου"
 
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουΘεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
 
Η πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρωνΗ πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρων
 
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
 
ενότητα 1η
ενότητα 1ηενότητα 1η
ενότητα 1η
 
Afhghsh
AfhghshAfhghsh
Afhghsh
 
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
 
Eleftheros xronos
Eleftheros xronosEleftheros xronos
Eleftheros xronos
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
 
Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_maria
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωής
 
Diatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologiaDiatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologia
 
2
22
2
 
2
22
2
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
 
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnas
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnasEpistimonikos xaraktiras tiw erevnas
Epistimonikos xaraktiras tiw erevnas
 
Η αρχή διατήρησης της ορμής
Η αρχή διατήρησης της ορμήςΗ αρχή διατήρησης της ορμής
Η αρχή διατήρησης της ορμής
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
 

More from marimiva

5ο αρχείο πειθω!!
5ο αρχείο πειθω!!5ο αρχείο πειθω!!
5ο αρχείο πειθω!!marimiva
 
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βιασύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βιαmarimiva
 
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής ΕπικοινωνίαςΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίαςmarimiva
 
μ.καραγατσης
μ.καραγατσηςμ.καραγατσης
μ.καραγατσηςmarimiva
 
αλεξης ζορμπας Http
αλεξης ζορμπας Httpαλεξης ζορμπας Http
αλεξης ζορμπας Httpmarimiva
 
ελενη
ελενηελενη
ελενηmarimiva
 
αλεξης ζορμπας Http
αλεξης ζορμπας Httpαλεξης ζορμπας Http
αλεξης ζορμπας Httpmarimiva
 
επι ασπαλαθων
επι ασπαλαθωνεπι ασπαλαθων
επι ασπαλαθωνmarimiva
 

More from marimiva (8)

5ο αρχείο πειθω!!
5ο αρχείο πειθω!!5ο αρχείο πειθω!!
5ο αρχείο πειθω!!
 
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βιασύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
σύγκριση των βασικών μμε,τηλεόραση βιβλιο,ακουστικά βιβλία,μμε+βια
 
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής ΕπικοινωνίαςΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
ΜΜΕ ή Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας
 
μ.καραγατσης
μ.καραγατσηςμ.καραγατσης
μ.καραγατσης
 
αλεξης ζορμπας Http
αλεξης ζορμπας Httpαλεξης ζορμπας Http
αλεξης ζορμπας Http
 
ελενη
ελενηελενη
ελενη
 
αλεξης ζορμπας Http
αλεξης ζορμπας Httpαλεξης ζορμπας Http
αλεξης ζορμπας Http
 
επι ασπαλαθων
επι ασπαλαθωνεπι ασπαλαθων
επι ασπαλαθων
 

Recently uploaded

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 

Recently uploaded (20)

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 

γλώσσα γ' λυκείου- θεωρία: πειθώ - δοκίμιο

  • 1. Έθθξαζε – Έθζεζε Γ’ Λπθείνπ Δπηκέιεηα Μαξία ΢η. Βαζηιείνπ
  • 2.
  • 3. ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ κεηάδνζε πεηζώ πιεξνθνξηώλ αλάιπζε έλλνηαο ππνζηήξημε εξκελεία άπνςεο θαηλνκέλσλ, γεγνλόησλ Επηβάιιεηαη ε θξηηηθή αληηκεηώπηζε ηνπ κελύκαηνο από ην ΔΕΚΣΗ
  • 4. Η νπηηθή γσλία ηνπ α. δηαθαίλεηαη (όηαλ κεηαδίδεη πνκπνύ: πιεξνθνξίεο) β. ππνιαλζάλεη (ζην έκκεζν ζρόιην) γ. εθθξάδεηαη ξεηά (όηαλ ππνζηεξίδεη κηα άπνςε) Ο δέθηεο πξέπεη λα: α. δηαθξίλεη:  Σελ νπηηθή γσλία  ην ζθνπό ηνπ πνκπνύ β. ειέγρεη:  ηε ζπιινγηζηηθή πνξεία ηνπ πνκπνύ  ηα επηρεηξήκαηα  ηελ αμηνπηζηία ησλ ηεθκεξίσλ  ηνπο ηξόπνπο θαη ηα κέζα πεηζνύο
  • 5. Σξόπνη πεηζνύο κέζα πεηζνύο Ο νκηιεηήο ή ζπγγξαθέαο επηδηώθεη Δπηρεηξήκαηα ...λα απνδείμεη ηελ νξζόηεηα ηεο άπνςήο 1+1=2 Σεθκήξηα (παξαδείγκαηα, ηζηνξηθά ηνπ. επίθιεζε γεγνλόηα, ζηαηηζηηθά ζηνηρεία, ζηε ινγηθή επηζηεκνληθά πνξίζκαηα, ληνθνπκέληα, παξαζέκαηα, καξηπξίεο...) επίθιεζε Αθήγεζε, πεξηγξαθή, ρξήζε ...λα δηεγείξεη ηα ζπλαηζζήκαηα ηνπ ζην ζπλαίζζεκα θαη ζπλαηζζεκαηηθά θνξηηζκέλνπ δέθηε, λα πξνθαιέζεη κηα απόθαζε, λα ην ήζνο ηνπ δέθηε ιεμηινγίνπ, ρηνύκνξ, εηξσλεία, νδεγήζεη ζε κηα ελέξγεηα. ζαξθαζκόο, κεηαθνξέο, παξνκνηώζεηο, ξεηνξηθά εξσηήκαηα επίθιεζε Έπαηλνη, εγθώκηα θαη ζεηηθά ...λα θαλεί αμηόπηζηνο, λα θεξδίζεη ηελ ζην ήζνο ηνπ θνξηηζκέλν ιεμηιόγην πνπ αλαθέξεηαη εκπηζηνζύλε ηνπ θνηλνύ θαη, ηειηθά, λα πνκπνύ (νκηιεηή) ζηηο αξεηέο ηνπ πνκπνύ ή ησλ ηδεώλ επεξεάζεη ηελ απόθαζή ηνπ. πνπ εθθξάδεη (ρξήζε α’ πξνζώπνπ), θνιαθείεο πξνο ην δέθηε επίζεζε Ύβξεηο, ιίβεινη, θαηεγνξεηήξηα, ...λα πξνδηαζέζεη ην δέθηε αξλεηηθά πξνο ζην ήζνο εηξσλείεο, θαηαγγειίεο θαη αξλεηηθά ηνλ αληίπαιν ηνπ αληηπάινπ θνξηηζκέλν ιεμηιόγην επίθιεζε Απνθζέγκαηα, παξνηκίεο, γλσκηθά, ...λα δείμεη ηελ επξπκάζεηα ηνπ πνκπνύ, ζηελ απζεληία ξεηά, απνζπάζκαηα επηζηεκνληθνύ λα εληζρύζεη ηελ αμηνπηζηία ελόο ιόγνπ, ζθέςεηο, απόςεηο εηδηθώλ κε επηρεηξήκαηνο ή λα θαιύςεη ηελ έιιεηςε αλαγλσξηζκέλν θύξνο (ηζρπξώλ) επηρεηξεκάησλ.
  • 6. ΔΠΙΚΛΗ΢Η ΢ΣΗ ΛΟΓΙΚΗ (επηηπγράλεηαη κε επηρεηξήκαηα θαη ηεθκήξηα) Δπηρεηξήκαηα Σεθκήξηα Ση είλαη ηα ηεθκήξηα; Απνδεηθηηθά ζηνηρεία πνπ ζεκειηώλνπλ Ση είλαη ζπιινγηζκόο; κηα ζέζε θαη νδεγνύλ ζηελ εμαγσγή Ση είλαη επηρείξεκα; ΢εηξά πξνηάζεσλ ή θξίζεσλ. ζπκπεξάζκαηνο. ΢πιινγηζκόο Ξεθηλνύλ από ηηο πξνθείκελεο Πνηα είλαη ηα ηεθκήξηα; ή ζεηξά ζπιινγηζκώλ (κία ή πεξηζζόηεξεο πξνηάζεηο πνπ ρξεζηκεύνπλ παξαδείγκαηα, ηζηνξηθά γεγνλόηα, γηα ηε ζηήξημε ή απόξξηςε σο βάζε ηνπ ζπιινγηζκνύ) ζηαηηζηηθά ζηνηρεία, επηζηεκνληθά κηαο ζέζεο. θαη θαηαιήγνπλ ζην πνξίζκαηα, ληνθνπκέληα, παξαζέκαηα, ζπκπέξαζκα. καξηπξίεο.. Παξάδεηγκα επηρεηξήκαηνο: Παξάδεηγκα ηεθκεξίνπ: Πξνθείκελεο: • Οη επηκειείο καζεηέο κειεηνύλ ζπζηεκαηηθά. “Πξέπεη λα ζεκεησζεί εδώ όηη ε ηεξάζηηα αύμεζε ηνπ • Ο Γηώξγνο κειεηά ζπζηεκαηηθά. αξηζκνύ ησλ θνηηεηώλ θαηά ηε δεθαεηία ηνπ ΄60 είλαη Άξα άζρεηε κε ηελ αύμεζε ηνπ πιεζπζκνύ πνπ, ζύκθσλα ΢πκπέξαζκα: Ο Γηώξγνο είλαη επηκειήο καζεηήο. κε ηελ απνγξαθή ηνπ 1971, κόιηο έθηαζε ην πνζνζηό 4,53% κεηαμύ ηνπ 1961 θαη ηνπ 1971 (έθηαζε όκσο ην 11% θαηά ηελ επόκελε δεθαεηία 1971-1981).
  • 7. Είκαη ν πνκπόο! ΔΠΙΚΛΗ΢Η ΢ΣΗ ΛΟΓΙΚΗ: Θα ρξεζηκνπνηήζσ Είκαη ν δέθηεο! Αμηνιόγεζε επηρεηξήκαηνο επηρεηξήκαηα θαη Θα πεηζηώ κόλν αλ ηα ηεθκήξηα γηα λα ζε πείζσ! Αμηνιόγεζε ηεθκεξίσλ επηρεηξήκαηα είλαη έγθπξα, αιεζηλά θαη νξζά θαη αλ ηα ηεθκήξηα αληαπνθξίλνληαη ζηελ αιήζεηα θαη είλαη απζεληηθά! Σεθκεξησκέλνο Λόγνο ζεκαίλεη: Οξζά επηρεηξήκαηα εμαθξηβσκέλα ηεθκήξηα
  • 8. AΞΙΟΛΟΓΗ΢Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΟ΢ • Αλ νη πξνθείκελεο νδεγνύλ κε ινγηθή αλαγθαηόηεηα ζ’ Δγθπξόηεηα έλα βέβαην ζπκπέξαζκα. • Αλ ην πεξηερόκελν ησλ πξνθεηκέλσλ θαη ην Αιήζεηα ζπκπέξαζκα αληαπνθξίλνληαη ζηελ πξαγκαηηθόηεηα. • Όηαλ ην επηρείξεκα είλαη θαη έγθπξν θαη αιεζέο. Οξζόηεηα Παξάδεηγκα: Πξνθείκελεο: • Όια ηα δσληαλά πιάζκαηα είλαη ζλεηά. • Ο άλζξσπνο είλαη δσληαλό πιάζκα. Άξα ΢πκπέξαζκα: Ο άλζξσπνο είλαη ζλεηόο. •Σν επηρείξεκα είλαη έγθπξν, γηαηί νη πξνθείκελεο νδεγνύλ κε ινγηθή αλαγθαηόηεηα ζην ζπκπέξαζκα. σρ! μέραζα • Σν επηρείξεκα είλαη αιεζέο, γηαηί ην πεξηερόκελν ησλ πξνθεηκέλσλ ηη είλαη επηρείξεκα... αληαπνθξίλεηαη ζηελ πξαγκαηηθόηεηα. Γύξλα πίζσ • Σν επηρείξεκα είλαη νξζό, γηαηί είλαη έγθπξν θαη αιεζέο. λα ην μαλαδνύκε! Άξα, Αμηνινγώ έλα επηρείξεκα, ζεκαίλεη: 1. Διέγρσ αλ νη πξνθείκελεο είλαη αιεζείο. 2. Διέγρσ αλ ην ζπκπέξαζκα απνξξέεη κε ινγηθή αλαγθαηόηεηα από ηηο πξνθείκελεο, αλ δειαδή ην επηρείξεκα είλαη έγθπξν.
  • 9. Να ζπκάκαη όηαλ αμηνινγώ έλα επηρείξεκα: επηρείξεκα Ζγκυρο + αληθζσ = ορθό Άθπξν + αιεζέο = κε νξζό Έγθπξν + ςεπδέο = κε νξζό Άθπξν + ςεπδέο = κε νξζό Οη νξζνί ζπιινγηζκνί νλνκάδνληαη θαη απνδείμεηο
  • 10. Δίδε ηεθκεξίσλ Παξαδείγκαηα ηεθκεξίσλ Παξαδείγκαηα Η επηζηεκνληθή έξεπλα ζπρλά εμαξηάηαη από εμσγελείο παξάγνληεο. Μηα εηαηξία παξαζθεπήο θπηνθαξκάθσλ π.ρ. πνηέ δελ ζα ρξεκαηνδνηήζεη επηζηεκνληθέο έξεπλεο γηα ηε δεκηνπξγία θπηηθώλ εηδώλ γελεηηθά απξόζβιεησλ ζε δηδάληα θαη παξάζηηα, γηαηί θάηη ηέηνην αληίθεηηαη ζηα νηθνλνκηθά ζπκθέξνληά ηεο. ΢ηαηηζηηθά ζηνηρεία ΢ύκθσλα κε ηνπο επίζεκνπο ζηαηηζηηθνύο πίλαθεο ηεο UNESCO ην 40% ηνπ πιεζπζκνύ ηεο Γεο είλαη ιεηηνπξγηθά ή νξγαληθά αλαιθάβεηνη θαη δελ κπνξνύλ λα δηαβάζνπλ νύηε κηα πηλαθίδα. απνηειέζκαηα Πνιπάξηζκεο επηζηεκνληθέο έξεπλεο ζε ηαηξηθά εξγαζηήξηα θαη θιηληθέο απέδεημαλ όηη ην πεηξακάησλ, εξεπλώλ θάπληζκα πξνθαιεί ζσξεία πλεπκνλνινγηθώλ θαη θαξδηαγγεηαθώλ παζήζεσλ. Ιζηνξηθά γεγνλόηα Η Α’ θαη ε Β’ Αζελατθή ΢πκκαρία ηνπ 5νπ αηώλα π.Υ. θαηαδεηθλύνπλ ην πώο έλα θξάηνο εθκεηαιιεύεηαη ηελ πξνζπάζεηα δεκηνπξγίαο επξύηεξσλ θξαηηθώλ ζρεκαηηζκώλ, γηα λα πξνσζήζεη ηα εγεκνληθά ζρέδηά ηνπ. Δπηθαηξηθά γεγνλόηα Οη πξόζθαηεο δνινθνληθέο επηζέζεηο αλήιηθσλ καζεηώλ ελαληίνλ ζπκκαζεηώλ θαη δαζθάισλ ηνπο ζε ζρνιεία ησλ ΗΠΑ έρνπλ πξνθαιέζεη δηθαηνινγεκέλε αλεζπρία ζηελ θνηλή γλώκε γηα ηελ έμαξζε ηεο λεαληθήο βίαο θαη εγθιεκαηθόηεηαο. Παξαζέκαηα, καξηπξίεο Η ειεπζεξία ιόγνπ θαη έθθξαζεο απνηειεί έλα δηθαίσκα πνπ θάζε άλζξσπνο νθείιεη λα πξναζπίδεηαη αθόκε θη αλ δελ αθνξά άκεζα ηνλ ίδην. Αο ζπκεζνύκε, εμάιινπ ην πεξίθεκν απόθζεγκα ηνπ Βνιηαίξνπ: «Γε ζπκθσλώ κε όζα ιεο, αιιά ζα ππεξαζπίδνκαη, αθόκε θαη κε ηίκεκα ηελ ίδηα ηε δσή κνπ, ην δηθαίσκά ζνπ λα ην ιεο». Δπνπηείεο αηζζήζεσλ Αξθεί θαλείο λα πεξηδηαβεί ηηο θησρνγεηηνληέο ησλ πόιεσλ ησλ ηξηηνθνζκηθώλ ρσξώλ, γηα λα δηαπηζηώζεη κε ηα ίδηα ηνπ ηα κάηηα ηελ εμαζιίσζε απηώλ ησλ δύζκνηξσλ αλζξώπσλ. Δκπεηξηθέο αιήζεηεο Όια ηα πιάζκαηα είλαη ζλεηά θαη θαλέλα επηζηεκνληθό επίηεπγκα δελ κπνξεί λα αλαηξέςεη απηήλ ηελ πξαγκαηηθόηεηα.
  • 11. ΕΙΔΗ ΣΕΚΜΗΡΙΩΝ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕ΢ ΟΡΘΟΣΗΣΑ΢, ΑΠΟΔΕΚΣΟΣΗΣΑ΢ ΣΕΚΜΗΡΙΩΝ Παξαδείγκαηα Να αληαπνθξίλνληαη ζηελ πξαγκαηηθόηεηα λα είλαη, δειαδή, απζεληηθά. ΢ηαηηζηηθά ζηνηρεία Να αμηνπνηνύληαη κε ηξόπν έγθπξν, ζεκειηώλνληαο έλα νξζό επηρείξεκα. απνηειέζκαηα πεηξακάησλ, εξεπλώλ Να είλαη θαηάιιεια - ζρεηηθά κε ην ζέκα ή ην επηρείξεκα. Ιζηνξηθά γεγνλόηα Να είλαη επηζηεκνληθώο άξηηα. Δπηθαηξηθά γεγνλόηα Να είλαη θνηλώο απνδεθηά. Παξαζέκαηα, καξηπξίεο Να είλαη αμηόπηζηα. Δπνπηείεο αηζζήζεσλ Να είλαη επαξθή. Δκπεηξηθέο αιήζεηεο Να παξνπζηάδνληαη νινθιεξσκέλα.
  • 12. 1. Παραγωγικόσ: Από μία γενική και αφηρημζνη άποψη καταλήγουμε ςε μία ειδική και επιμζρουσ. Σα ςυμπεράςματα είναι βζβαια και αςφαλή. Παράδειγμα: Προκείμενεσ: • Τα μζταλλα είναι ανόργανα ςτοιχεία. (ΓΕΝΙΚΟ) • Ο χρυςόσ είναι μζταλλο. Άρα ΢υμπζραςμα: Ο χρυςόσ είναι ανόργανο ςτοιχείο. (ΕΙΔΙΚΟ) 2. Επαγωγικόσ: Από μία ειδική και ςυγκεκριμζνη θζςη καταλήγουμε ςε μία γενική και αφηρημζνη. (Τέλεια επαγωγή: όηαν περιλαμβάνει όλα ηα επιμέροσς ζηοιτεία και οδηγεί ζε βέβαια ζσμπεράζμαηα. Αηελής επαγωγή: όηαν περιλαμβάνει μερικά από ηα επιμέροσς ζηοιτεία και οδηγεί ζε πιθανά ζσμπεράζμαηα.) Παράδειγμα: Προκείμενεσ: • Η μηλιά, η αχλαδιά ... είναι οργανιςμοί. (ΕΙΔΙΚΟ) • Η μηλιά, η αχλαδιά ... είναι φυτά. ΢ε βραχυλογικοφσ επαγωγικοφσ ςυλλογιςμοφσ Άρα το ςυμπζραςμα μπορεί να προτάςςεται. ΢υμπζραςμα: Τα φυτά είναι οργανιςμοί. (ΓΕΝΙΚΟ) Παράδειγμα: ΢υμπζραςμα: Ο Γιάννησ είναι (τέλεια επαγωγή) αναξιόπιςτο πρόςωπο. Προκείμενη: Κλέβει ςτη 3. Αναλογικόσ: Από μία ειδική άποψη καταλήγουμε πάλι ςε μια ειδική. μονόπολη! (ατελήσ επαγωγή) Παράδειγμα: Προκείμενεσ: • Ο Γιάννησ είναι ευζξαπτοσ, γι’ αυτό δεν ζχει και φίλουσ. (ΕΙΔΙΚΟ) • Ο Κώςτασ είναι επίςησ ευζξαπτοσ. Άρα ΢υμπζραςμα: Ο Κώςτασ (πιθανόν) να μην έχει φίλουσ. (ΕΙΔΙΚΟ)
  • 13. Γεληθά γηα ηελ αμηνιόγεζε ησλ επαγσγηθώλ ζπιινγηζκώλ: κόλν ε ηέιεηα επαγσγή νδεγεί ζε βέβαην ζπκπέξαζκα, ελώ ε αηειήο θαηαιήγεη κε έλα ινγηθό άικα ζην ζπκπέξαζκα, ην νπνίν γη’ απηόλ ην ιόγν έρεη πηζαλνινγηθό ραξαθηήξα ΒΟΗΘΗΣΙΚΑ ΢ΣΟΙΥΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η α) ΓΔΝΙΚΔΤ΢Η γηα ζπιινγηζκό κε γελίθεπζε, πξέπεη λα εμεηάδνπκε: αλ ε γελίθεπζε ζηεξίδεηαη ζε επαξθή ζηνηρεία θαη επνκέλσο είλαη επηηξεπηή ή αλ πξόθεηηαη γηα κηα επηζθαιή θαη βεβηαζκέλε γελίθεπζε. β) ΑΙΣΙΟ – γηα ζπιινγηζκό κε αίηην – απνηέιεζκα, πξέπεη λα εμεηάδνπκε: ΑΠΟΣΔΛΔ΢ΜΑ • είλαη ε αηηηώδεο ζρέζε ινγηθή ή απιώο ρξνλνινγηθή; • κήπσο γίλεηαη ππεξαπινύζηεπζε ηεο ζρέζεο αηηίνπ -απνηειέζκαηνο, δειαδή κήπσο κηα κεξηθόηεξε αηηία πξνβάιιεηαη σο ε κνλαδηθή; • είλαη ε αηηία αλαγθαία (ην απνηέιεζκα δελ πξνθύπηεη ρσξίο απηήλ) θαη επαξθήο (αξθεί κόλν απηή γηα λα πξνθιεζεί ην απνηέιεζκα), γηα λα πξνθιεζεί ην απνηέιεζκα; γ) ΑΝΑΛΟΓΙΑ γηα ζπιινγηζκό κε αλαινγία, πξέπεη λα εμεηάδνπκε: • είλαη θπξηνιεθηηθή ή κεηαθνξηθή ε αλαινγία πνπ ρξεζηκνπνηείηαη; αλ είλαη κεηαθνξηθή, • έρεη ηελ απνδεηθηηθή αμία ελόο ινγηθνύ επηρεηξήκαηνο; αλ είλαη θπξηνιεθηηθή, • είλαη νη νκνηόηεηεο πνπ επηζεκαίλνληαη αλάκεζα ζηα ζπγθξηλόκελα αληηθείκελα επαξθείο ζε αξηζκό θαη ζρεηηθέο κε ην ζέκα / ζπκπέξαζκα; • Μήπσο ε αλαινγία εμσζείηαη πέξα από ην επηηξεπόκελν όξην;
  • 14. 1. Καηεγνξηθόο: Όηαλ νη πξνθείκελεο είλαη θαηεγνξηθέο πξνηάζεηο. Παξάδεηγκα: Πξνθείκελεο: • Τα κέηαιια είλαη αλόξγαλα ζηνηρεία. • Ο ρξπζόο είλαη κέηαιιν. Άξα Ε, ςηη! θαηεγνξηθέο ΢πκπέξαζκα: Ο ρξπζόο είλαη αλόξγαλν ζηνηρείν. πξνηάζεηο είλαη 2. Τπνζεηηθόο: Όηαλ κηα ηνπιάρηζηνλ πξνθείκελε είλαη ππνζεηηθή πξόηαζε. απηέο πνπ έρνπλ Παξάδεηγκα: Πξνθείκελεο: • Αλ νη βηνκεραλίεο ιεηηνπξγνύλ αλεμέ- ζπλδεηηθό ξήκα ιεγθηα, ην πεξηβάιινλ ξππαίλεηαη. (π.ρ. είκαη) θαη • Σηε βηνκεραληθή δώλε Πεξάκαηνο νη θαηεγνξνύκελν... βηνκεραλίεο ιεηηνπξγνύλ αλεμέιεγθηα. Σν ζπκήζεθεο Άξα ηώξα; ΢πκπέξαζκα: Τν πεξηβάιινλ ηνπ Πεξάκαηνο ξππαίλεηαη. 3. Γηαδεπθηηθόο:Όηαλ κία ηνπιάρηζηνλ πξνθείκελε είλαη δηαδεπθηηθή πξόηαζε. Παξάδεηγκα: Πξνθείκελεο: • Οη πεξηνρέο πνπ ζα ήζεια λα κείλσ είλαη ή ε Ηιηνύπνιε ή ε Γιπθάδα. • Σηε Γιπθάδα δελ ππάξρνπλ ζπίηηα πξνο ελνηθίαζε. Άξα ΢πκπέξαζκα: Θα κείλσ ζηελ Ηιηνύπνιε.
  • 15. ζπιινγηζκνί πνπ παξνπζηάδνπλ εμσηεξηθέο νκνηόηεηεο κε ηα Παξαινγηθνί ζπιινγηζκνί έγθπξα επηρεηξήκαηα θαη αληηβαίλνπλ ζηνλ νξζό ιόγν (παξαβαίλνπλ ηνπο θαλόλεο ηεο εγθπξόηεηαο , ηεο αιήζεηαο) όηαλ ε παξάβαζε ηνπ νξζνύ ιόγνπ είλαη αθνύζηα, απνηέιεζκα παξαινγηζκόο άγλνηαο ή πιάλεο όηαλ ε παξάβαζε ηνπ νξζνύ ιόγνπ είλαη εθνύζηα, νθείιεηαη ζε ζόθηζκα πξόζεζε εμαπάηεζεο ή ζε δηάζεζε εληππσζηαζκνύ
  • 16. ΔΠΙΚΛΗ΢Η ΢ΣΟ ΢ΤΝΑΙ΢ΘΗΜΑ ΣΟΤ ΓΔΚΣΗ α. Πνηα ζπλαηζζήκαηα πξνζπαζεί αλεζπρία, αγάπε, νξγή, αγαλάθηεζε, λα δηεγείξεη ν πνκπόο; κίζνο, θζόλν, νίθην, επζύλε... β. Πνηα είλαη ηα κέζα γηα ηελ πεξηγξαθή, αθήγεζε, ρηνύκνξ, εηξσλεία, επίθιεζε ζπλαηζζεκάησλ; ζπλαηζζεκαηηθά θνξηηζκέλεο ιέμεηο, άζηνρα εξσηήκαηα, εηθνλνπιαζηηθόο ιόγνο... Παξάδεηγκα: “Απηά έθεξαλ ηελ αθαηάπαπηε θζνξά θαη, γηα λα ζπκεζώ ηα πην δηαβόεηα, απηά ζέιεζαλ λα γίλεη ν Παξζελώλαο κπαξνπηαπνζήθε θη έζηεζαλ ζηνλ αληηθξηλό ιόθν ηα θαλόληα ηνπ Μνξνδίλε ή νδήγεζαλ ηελ πνπξηηαληθή “θηιαλζξσπία” ηνπ Έιγθηλ -όπσο ηελ νλνκάδνπλ νη απνινγεηέο ηνπ- λα θαηαθξενπξγήζεη ηνλ έθζεην λαό, γηα λα “πξνζηαηέςεη” ζηνλ ίζθην ελόο αλήιηαγνπ κνπζείνπ όζα ζπαξάγκαηα κπόξεζε λα ζεθώζεη.” (ζ. 134, § 9, ζρνι.βηβι.) • Υξήζε εηξσληθώλ ζρνιίσλ • ΢πλαηζζεκαηηθά θνξηηζκέλεο ιέμεηο θαη θξάζεηο
  • 17. Ο πνκπόο κηιώληαο ζε πξώην πξόζσπν, επηθαιείηαη ηε ζηάζε ηνπ ζε πεξηπηώζεηο ηεο ηδησηηθήο θαη δεκόζηαο δσήο. Παξάδεηγκα: “Δελ έξρνκαη εληαύζα σο αξρεγόο λένπ θαη εζρεκαηηζκέλνπ θόκκαηνο. Έξρνκαη απιώο ζεκαηνθόξνο λέσλ πνιηηηθώλ ηδεώλ θαη ππό ηελ ζεκαίαλ ηαύηελ θαιώ πάληαο εθείλνπο, νίηηλεο ζπκκεξίδνληαη ηαο ηδέαο ηαύηαο, εκπλένληαη από ηνλ ηεξόλ πόζνλ λ’ αθηεξώζσζη πάζαο ηαο δπλάκεηο ηεο ςπρήο θαη ηνπ ζώκαηνο, λα ζπληειέζσζηλ εηο ηελ επηηπρίαλ ησλ ηδεώλ ηνύησλ. Η ηζύλνπζα ηελ πνιηηείαλ κνπ θεληξηθή αξρή είλαη όηη ν πνιηηηθόο αλήξ νθείιεη λα έρε γλώκνλα πάζεο απηνύ πξάμεσο ην θνηλόλ ζπκθέξνλ θαη εηο ην ζπκθέξνλ ηνύην λα ππνηάζζε άλεπ ελδνηαζκνύ ην ηε ζπκθέξνλ ηνπ θόκκαηνο, εηο ν αλήθεη, θαη ην ησλ κειώλ ηνπ θόκκαηνο ηνύηνπ.” (ζ. 43, ζρνι. βηβι.) Ο νκηιεηήο ρξεζηκνπνηεί α΄ πξόζσπν θαη αλαθέξεηαη ζηελ ππεύζπλε πνιηηηθή ηνπ ζηάζε.
  • 18. Με άζθεζε θξηηηθήο ζην ραξαθηήξα, ζηηο απόςεηο θαη ζηελ ηδησηηθή δσή ηνπ αληηπάινπ, πνπ κπνξεί λα θηάζεη σο ηελ πξνζσπηθή επίζεζε θαη ηε ιαζπνινγία. Παξάδεηγκα: Σπκπνιίηαη, Γλσξίδεηε πνία ππήξμαλ ηα αίηηα ηα νπνία πξνεθάιεζαλ ηελ εμέγεξζηλ ηνπ Απγνύζηνπ παξειζόληνο έηνπο, επνκέλσο δελ έρσ αλάγθελ λα ππνκλήζσ απηά εηο πκάο δηά καθξώλ [...] Κπβέξλεζηο θαηαλαιίζθνπζα ην πιείζηνλ ηεο δξαζηεξηόηεηόο ηεο νπρί εηο πξναγσγήλ ησλ δεκνζίσλ ζπκθεξόλησλ, αιι’ εηο ηελ ηθαλνπνίεζηλ, σο επί ηα πνιιά αζεκίησλ αμηώζεσλ, δη’ σλ δηελεξγείηαη ε ζπλαιιαγή κεηαμύ εθινγέσο θαη βνπιεπηνύ αθ’ ελόο, κεηαμύ βνπιεπηνύ θαη Κπβεξλήζεσο αθ’ εηέξνπ, ήηηο Κπβέξλεζηο δηά ηνύην, πιελ ηνπ πξνέδξνπ απηήο, απεηειείην, σο επί ηα πνιιά, νπρί εθ ησλ ηθαλσηάησλ πξνο εμππεξέηεζηλ ηνπ δεκνζίνπ ζπκθέξνληνο, άιι’ εθ ησλ επηηεδεηνηάησλ, όπσο εμππεξεηήζσζη ηαο αλάγθαο ηεο ζπλαιιαγήο. Αληηπνιίηεπζηο εηο νπδέλ ζπλήζσο άιιν απνβιέπνπζα ή ηελ θάιπςηλ ηεο Αξρήο, ράξηλ ηεο νπνίαο εζπζηάδεην πνιιάθηο πάζα άιιε αξρή θαη θάζε άιιν ζπκθέξνλ ηνπ Κξάηνπο. Νόκνο απνβάο ηζηόο αξάρλεο, δπλάκελνο κελ λα ζπιιακβάλε ηνπο αζζελέζηεξνπο, αιιά θαηαζρηδόκελνο ζξάζεσο από πάληα ηζρπξόλ. [...] (ζ. 44, ζρνι. βηβι.) Γίλεηαη άζθεζε θξηηηθήο ζην ραξαθηήξα θαη ζηηο πξάμεηο ηεο θπβέξλεζεο.
  • 19. Ο πνκπόο επηθαιείηαη ηε ζέζε κηαο απζεληίαο, δειαδή ηελ άπνςε ελόο αηόκνπ πνπ δίλεη θύξνο θαη ηζρύ ζηε ζέζε ηνπ. Θα πξέπεη βέβαηα, ε απζεληία πνπ επηθαιείηαη θάπνηνο λα είλαη εηδηθή κε ην πξνο εμέηαζε δήηεκα, γηα λα έρεη ε γλώκε ηνπ απνδεηθηηθή αμία.  Παξάδεηγκα: “Οη ςπρνιόγνη θαη νη θνηλσληνιόγνη πνπ έρνπλ κειεηήζεη ην θαηλόκελν, θαηαιήγνπλ ζην ζπκπέξαζκα όηη ν θνκθνξκηζκόο απηόο, ηάζε ηζρπξή θαη επίκνλε, πεγή ηνπ έρεη ηελ θνηλσληθή θύζε ηνπ αλζξώπνπ. Ζών θαη’ εμνρήλ θνηλσληθό (ν Αξηζηνηέιεο ην νλνκάδεη ζηε γιώζζα ηνπ “πνιηηηθόλ”) ν άλζξσπνο, όηαλ έξρεηαη αληηκέησπνο κε ζεκαληηθέο γηα ηε ζπιινγηθή δσή “δνμαζίεο ηεο κάδαο”, αηζζάλεηαη δσεξόηεξν ελδηαθέξνλ γηα ηε ζπληήξεζε ησλ ιατθώλ εμεγήζεσλ πνπ θξαηνύλ ζπκπαγή ηελ νκάδα, παξά γηα ηηο θξηηηθέο αλαιύζεηο πνπ κπνξνύλ λα ηε δηαηξέζνπλ θαη λα ηε δηαιύζνπλ. Σπκθέξεη ηελ θνηλσλία λα δίλεηαη απεξηόξηζηε πίζησζε ζηηο παξαηεξήζεηο (ηεθκήξηα, ελδείμεηο, καξηπξίεο) πνπ επηβεβαηώλνπλ ηηο “ηξέρνπζεο” ηδέεο θαη απνθιείνπλ ηηο αληίζεηέο ηνπο (Thomas Szasz).” (ζ. 116. § 5 ζρνι. βηβι.)
  • 20. Η πεηζώ ζηε δηαθήκηζε Οξηζκόο: Γηαθήκηζε είλαη ε κνξθή κηαο πιεξσκέλεο δεκόζηαο αλαθνίλσζεο, πνπ έρεη ζθνπό λα πξνσζήζεη ηελ πώιεζε ελόο πξντόληνο ή κηαο ππεξεζίαο, λα ππνζηεξίμεη κηα ηδέα ή λα πξνθαιέζεη νξηζκέλα απνηειέζκαηα, πνπ επηζπκεί ν δηαθεκηδόκελνο. Encyclopedia Britannica ΢ύκθσλα κε ηνλ παξαπάλσ νξηζκό, ε δηαθήκηζε απνηειεί κηα πξάμε επηθνηλσλίαο αλάκεζα ζε έλαλ πνκπό (εηαηξεία, δεκόζην νξγαληζκό ή ηδησηηθό θνξέα, πνιηηηθό θόκκα, ...) θαη έλα δέθηε (ην θαηαλαισηηθό θνηλό) πνπ έρεη σο ζηόρν ηελ παξαθίλεζε ηνπ δέθηε λα αγνξάζεη ην δηαθεκηδόκελν πξντόλ. Γηα ηελ επίηεπμε απηνύ ηνπ ζηόρνπ ρξεζηκνπνηνύληαη δηάθνξεο κνξθέο δηαθεκηζηηθώλ κελπκάησλ θαη κέζσλ/ηερληθώλ πεηζνύο.
  • 21. Η ΓΙΑΦΗΜΙ΢Η Ω΢ ΜΟΡΦΗ ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ΢ ΓΔΚΣΗ΢ ΠΟΜΠΟ΢ ην θαηαλαισηηθό θνηλό Ο παξαγσγόο ή δηαθεκηζηήο ηνπ πξντόληνο -νξγαληζκόο ΢ΚΟΠΟ΢ -εηαηξεία Άζθεζε επίδξαζεο ζην θνηλό -δεκόζηνο ώζηε λα πξνρσξήζεη ή ηδησηηθόο θνξέαο ζηηο ελέξγεηεο (αγνξά -πνιηηηθό θόκκα πξντόληνο…) ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΜΔ΢Ο ή λα πηνζεηήζεη ηηο ζηάζεηο Σειεόξαζε, ξαδηόθσλν, δσήο (ςήθηζε θόκκαηνο…) εκεξήζηνο – πεξηνδηθόο ΜΗΝΤΜΑ πνπ ηνπ ππνδεηθλύνληαη ηύπνο, αθίζεο, θπιιάδηα, αεξνπαλό, απηνθόιιεηα ην δηαθεκηζηηθό πξντόλ ζήκαηα, δηαδίθηπν … ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ΢ ΚΩΓΙΚΑ΢ ΢πλδπαζκέλε ή κε ρξήζε ήρνπ, εηθόλαο, ιόγνπ
  • 22. ΜΔΡΙΚΔ΢ ΜΟΡΦΔ΢ ΓΙΑΦΗΜΙ΢ΣΙΚΟΤ ΜΔ΢Α – ΣΔΥΝΙΚΔ΢ ΠΔΙΘΟΤ΢ ΠΑΡΑΓΔΙΓΜΑΣΑ ΜΗΝΤΜΑΣΟ΢ Άμεςο Επίκληςη Αναλυτική περιγραφή και επίδειξη των «...Σα πλοία μασ κάνουν το ταξίδι ςτην (Χωρίσ προλόγουσ και ςτη λογική ιδιοτήτων των προϊόντων (τα Κρήτη βόλτα». περιττζσ εξηγήςεισ) προτερήματα του προϊόντοσ λειτουργοφν ωσ τεκμήρια - επίκληςη ςτη λογική) Παράθεςη επιχειρημάτων (λογικϊν ή ςοφιςτικϊν) εκτενζσ, αφηγηματικό, Επίκληςη Μαρτυρίεσ ειδικϊν, επιςτημόνων, (αφήγηςη μιασ ιςτορίασ) ςτην ειδημόνων ή δημοφιλϊν προςϊπων «...120 καταςκευαςτζσ ςυνιςτοφν ... Αυτοί αυθεντία ξζρουν». με μαρτυρία ειδικοφ ή Επίκληςη ΢υνειρμόσ ιδεϊν (ςυςχζτιςη του «...Η παρζα γίνεται ομορφότερη». καταναλωτή ςτο προβαλλόμενου προϊόντοσ με εικόνεσ ςε μορφή μονολόγου - ςυναίςθημα που προκαλοφν ευχαρίςτηςη- ςυνήθωσ διαλόγου λειτουργεί ωσ επίκληςη ςτο ςυναίςθημα) επεξήγηςη εικόνασ Διζγερςη του θυμικοφ του δζκτη και Δϊςε και ςϊςε! πρόκληςη ςυγκεκριμζνησ ςφνθημα – μήνυμα ςυναιςθηματικήσ αντίδραςησ ευρηματικό Επίκληςη με ιδιαίτερη ή αξιοπερίεργη Λανθάνων αξιολογικόσ χαρακτηριςμόσ «...Για δυναμικζσ γυναίκεσ όπωσ εςφ». ςτο ήθοσ χρήςη τησ γλϊςςασ (λειτουργεί ωσ επίκληςη ςτο ήθοσ του (λογοπαίγνια, υπερβολή, δζκτη με ςκοπό τον εγκλωβιςμό του ζκπληξη, χιοφμορ …) μήνυμα που προςφζρει επιχειρήματα
  • 23. Η ΓΛΩ΢΢Α ΣΗ΢ ΔΙΑΦΗΜΙ΢Η΢ • χρήςη α’ πληθυντικοφ Στουσ Ολυμπιακοφσ Αγώνεσ αφινουμε (προςδίδει ςτο κείμενο οικειότητα) το αυτοκίνθτό μασ και χρθςιμοποιοφμε ςυγκοινωνίεσ! • χρήςη βϋενικοφ ή πληθυντικοφ Εςφ τι κάνεισ για τθν προςταςία του (προςδίδει ςτο κείμενο αμεςότητα) δάςουσ; Τπερβολική χρήςη του υπερθετικοφ Ο καλυτερότεροσ… βαθμοφ  Προςτακτική, προτρεπτικζσ εκφράςεισ Μιλιςτε ελεφκερα. Σασ ακοφμε. (για να ενιςχφςουν την αποτελεςματικότητα του κειμζνου) ΢κόπιμεσ αςάφειεσ ή μεταφορικζσ Τι γεφςθ ζχει θ ωριμότθτα; εκφράςεισ για εντυπωςιαςμό κτλ • λογοπαίγνια, ευφυολογήματα Αν νομίηετε ότι υπάρχουν καλφτερα (προςδίδουν ςτο μήνυμα χιουμοριςτικό πατατάκια… Απατατάςκε! τόνο και προςελκφουν το ενδιαφζρον)
  • 24. ΓΙΑΦΗΜΙ΢Η θαη ΠΡΟΠΑΓΑΝΓΑ ΓΙΑΦΗΜΙ΢Η …ΠΙΔ΢ΣΙΚΗ = ΠΔΙ΢ΣΙΚΗ Αλ θαη ππάξρνπλ δηαθνξέο κεηαμύ ηνπο, εληνύηνηο ε δηαθήκηζε απξνθάιππηα θαηαθεύγεη ζε κεζόδνπο ηεο πξνπαγάλδαο γηα λα απμήζεη ηελ εκβέιεηά ηεο ζην θνηλό.  επίκνλε επαλάιεςε, θαηαηγηζηηθνί ξπζκνί πξνβνιήο  πιύζε εγθεθάινπ  ιεμηιόγην θνξηηζκέλν ζπλαηζζεκαηηθά / εζηθά = ζεκαληηθέο αμίεο όπσο ε αγάπε, ε θηιία, ε επηπρία, ν έξσηαο γίλνληαη ζπλώλπκεο επηειώλ θαηαλαισηηθώλ αγαζώλ θαη ππεξεζηώλ  ςεπδνινγία, εληππσζηαζκόο, ππεξβνιή, δηόγθσζε ησλ ππνηηζέκελσλ πιενλεθηεκάησλ ησλ δηαθεκηδόκελσλ πξντόλησλ, ηα νπνία παξνπζηάδνληαη σο ππνθαηάζηαην ηεο αιεζηλήο επηπρίαο, «παξνπζηάδνληαη ηα πξντόληα λα έρνπλ ηέηνηεο ηδηόηεηεο, ζηηο νπνίεο θαηαθεύγνπλ νη άλζξσπνη ειπίδνληαο λα γιηηώζνπλ από ηελ θελόηεηα θαη ηελ αζιηόηεηα ηεο δσήο ηνπο»  παξαπνίεζε ηεο αιήζεηαο, ράιθεπζε ζηνηρείσλ = παξαπιαλεηηθή δηαθήκηζε  ερεξή ζπλζεκαηνινγία: όιεο νη δηαθεκίζεηο βαζίδνπλ ζε κεγάιν βαζκό ηελ επηηπρία ηνπο ζηελ επζηνρία, ην ρηνύκνξ θαη ηελ επξεκαηηθόηεηα ηνπ ζιόγθαλ  κεραληζκόο ππνβνιήο = απεπζύλεηαη ζην ππνζπλείδεην, ζην ζπκηθό θαη όρη ζηε ινγηθή ηνπ δέθηε. Αιίκνλν ζηε δηαθήκηζε πνπ ζα επηηξέςεη έζησ θαη γηα δεπηεξόιεπηα ζην δέθηε λα επεμεξγαζηεί ινγηθά ην πεξηερόκελν ηνπ πξνβαιιόκελνπ κελύκαηνο  ζεσξείηαη εμ νξηζκνύ θαηαδηθαζκέλε!
  • 25. Η ΢ΣΡΔΒΛΩ΢Η ΣΗ΢ ΓΙΑΦΗΜΙ΢Η΢ (΢ηνηρεία από ην λνκνζρέδην γηα ηελ αζέκηηε θαη ηελ παξαπιαλεηηθή δηαθήκηζε) Αζέκηηε δηαθήκηζε Δπηδηώθεη:  Σελ πξόθιεζε ή εθκεηάιιεπζε αηζζεκάησλ θόβνπ.  Σελ πξόθιεζε κεησηηθώλ δηαθξίζεσλ ζρεηηθά κε ην θύιν, ηε θπιή ή ην ζξήζθεπκα θαη ηδίσο ηελ παξνπζίαζε ηνπ ελόο θύινπ κε ρακειόηεξν πλεπκαηηθό επίπεδν από ην άιιν.  Σελ εμώζεζε πξνζώπσλ ζε πξάμεηο βίαο.  Σελ εθκεηάιιεπζε ηεο απεηξίαο θαη ηδίσο ηεο θπζηθήο εππηζηίαο παηδηώλ.  Σελ άζεκλε εθκεηάιιεπζε κέξνπο ή νιόθιεξνπ ηνπ αλζξώπηλνπ ζώκαηνο σο ζεμνπαιηθνύ αληηθεηκέλνπ.  Σελ πξνζβνιή ηεο πξνζσπηθόηεηαο ζπγθεθξηκέλσλ ή ανξίζηνπ αξηζκνύ πξνζώπσλ κε νξηζκέλα εηδηθά ραξαθηεξηζηηθά, ηδηαίηεξα κε θπζηθά ή δηαλνεηηθά ειαηηώκαηα (πρ. ζεμηζηηθέο δηαθεκίζεηο, ππνλννύκελα ππνηηκεηηθά γηα θάπνηεο θνηλσληθέο νκάδεο – πξνζβιεηηθνί ραξαθηεξηζκνί θηι.) Παξαπιαλεηηθή δηαθήκηζε Δίλαη θάζε δηαθήκηζε πνπ κε πξάμε ή παξάιεηςε, ή νπνηνλδήπνηε άιιν ηξόπν, ζπκπεξηιακβαλνκέλνπ θαη ηνπ ηξόπνπ κε ηνλ νπνίν απηή παξνπζηάδεηαη, δεκηνπξγεί ή ελδέρεηαη λα δεκηνπξγήζεη πιάλε ζηα πξόζσπα ζηα νπνία απεπζύλεηαη ή ζησλ νπνίσλ ηε γλώζε πεξηέξρεηαη θαη πνπ είλαη δπλαηό λα επεξεάζεη ηελ νηθνλνκηθή ηνπο ζπκπεξηθνξά ή λα βιάπηεη ή λα ελδέρεηαη λα βιάςεη, νπνηνδήπνηε πξόζσπν παξάγεη ή εκπνξεύεηαη όκνηα ή παξαπιήζηα πξντόληα ή ππεξεζίεο. Η δηαθήκηζε είλαη παξαπιαλεηηθή ηδίσο όηαλ: Έχω δει  ε πεηζηηθόηεηά ηεο βαζίδεηαη ζηελ επηζηεκνληθή ή άιιε ηδηόηεηα πξνζώπσλ, ηα νπνία εκθαλίδνληαη ζηε δηαθήκηζε ρσξίο λα δηαζέηνπλ τζτοια ηελ ηδηόηεηα ππό ηελ νπνία εκθαλίδνληαη. διαφιμιςθ;;  Γεκηνπξγεί ηελ εληύπσζε όηη ε ηερλνινγία ή ε επηζηήκε κηαο νξηζκέλεο ρώξαο είλαη άκεζα ή έκκεζα δεισηηθέο ηεο πνηόηεηαο ησλ δηαθεκηδόκελσλ πξντόλησλ ή ππεξεζηώλ.  Δκθαλίδεηαη κε ηε κνξθή δεκνζηνγξαθηθήο είδεζεο ή ζρόιηνπ ή αξζξνγξαθίαο ή κε ηε κνξθή επηζηεκνληθήο αλαθνίλσζεο, ρσξίο λα δειώλεηαη ξεηά θαη επδηάθξηηα όηη πξόθεηηαη γηα δηαθήκηζε.
  • 26. Μέζνδνη ηεο δηαθήκηζεο Η ζύγρξνλε δηαθήκηζε είλαη θαηά ην κεγαιύηεξν κέξνο ηεο δηαθνξεηηθή [από ό,ηη ήηαλ ζην παξειζόλ]. Γελ απεπζύλεηαη ζηε ινγηθή αιιά ζην ζπλαίζζεκα. Όπσο θάζε είδνο ππλσηηθήο ππνβνιήο, πξνζπαζεί λα εληππώζεη ηα αληηθείκελα ηεο ζπλαηζζεκαηηθά, θαη θαηόπηλ ηα ππνβάιιεη λνεηηθά. Ο ηύπνο απηόο δηαθήκηζεο εληππσζηάδεη ηνλ πειάηε κε όια ηα κέζα: Με ηελ επαλάιεςε πνιιέο θνξέο ηεο ίδηαο θόξκνπιαο. Με ηελ επήξεηα κηαο έγθπξεο εηθόλαο, όπσο ηεο εηθόλαο κηαο θπξίαο ηεο πςειήο θνηλσλίαο ή ελόο πεξίθεκνπ ππγκάρνπ πνπ θαπλίδεη νξηζκέλε κάξθα ηζηγάξνπ. Με ην λα πξνζειθύεη ηνλ πειάηε θαη ηαπηόρξνλα λα εμαζζελίδεη ηελ θξηηηθή ηνπ ηθαλόηεηα κε ην ζεμαπίι κηαο όκνξθεο θνπέιαο. Σξνκνθξαηώληαο ηνλ κε ηελ απεηιή ηεο απόπλνηαο, δειαδή ηεο «θαθνζκίαο ηνπ ζηόκαηνο». Ή αθόκε δεκηνπξγώληαο ηνπ ηελ ςεπδαίζζεζε πσο πξόθεηηαη λ' αιιάμεη νιόθιεξε ε δσή ηνπ αλ αγνξάζεη έλα νξηζκέλν ζαπνύλη ή πνπθάκηζν. Όιεο απηέο νη κέζνδνη είλαη νπζηαζηηθά παξάινγεο. Γελ έρνπλ θακηά ζρέζε κε ηηο ηδηόηεηεο ηνπ εκπνξεύκαηνο, επλνπρίδνπλ θαη εμαθαλίδνπλ ηηο θξηηηθέο ηθαλόηεηεο ηνπ πειάηε, όπσο κηα λάξθσζε. Με ηηο ςεπδαηζζήζεηο ηνπο ηνπ δίλνπλ θάπνηα επραξίζηεζε, αθξηβώο όπσο ν θηλεκαηνγξάθνο, ηαπηόρξνλα όκσο εληζρύνπλ ην αίζζεκα ηεο κηθξόηεηαο θαη ηεο αζεκαληόηεηάο ηνπ. ΢ηελ πξαγκαηηθόηεηα, νη κέζνδνη απηέο ηεο απνραύλσζεο ηεο θξηηηθήο ζθέςεο είλαη πην επηθίλδπλεο γηα ηε δεκνθξαηία καο από ηηο επηζέζεηο πνπ εμαπνιύνληαη αλνηθηά ελάληηά ηεο θαη πην αλήζηθεο -από άπνςε αλζξώπηλεο αθεξαηόηεηαο- από ηα άζεκλα έληππα πνπ δηώθνληαη. Σν θίλεκα: ησλ θαηαλαισηηθώλ ζπλεηαηξηζκώλ θαηαβάιιεη πξνζπάζεηεο λα απνθαηαζηήζεη ηελ θξηηηθή ηθαλόηεηα, ηελ αμηνπξέπεηα θαη ηελ αίζζεζε ζπνπδαηόηεηαο ηνπ πειάηε θη έηζη ελεξγεί παξάιιεια κε ην ζπλδηθαιηζηηθό θίλεκα. Μέρξη ζηηγκήο, όκσο, νη επηδηώμεηο ηνπ έρνπλ παξακείλεη ζε πεξηνξηζκέλα πιαίζηα.» Έξηρ Φξνκ
  • 27. Η ΠΔΙΘΩ ΢ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΚΟ ΛΟΓΟ ΜΔ΢Α/ΣΔΥΝΙΚΔ΢ ΢ΣΟΥΟΙ Α. ΠΔΙΘΩ 1. επίθιεζε ζηε ινγηθή α. λα πεηζηεί ν δέθηεο λα ιάβεη 2. επίθιεζε ζην ζπλαίζζεκα νξηζκέλεο απνθάζεηο 3. επίθιεζε ζηελ απζεληία β. λα πξνβεί ν δέθηεο ζε ζπγθεθξηκέλεο 4. επίθιεζε ζην ήζνο επηινγέο ή ελέξγεηεο Β. ΠΡΟΠΑΓΑΝΓΑ 1. παξαπιαλεηηθά δεδνκέλα α. ε παξαπιάλεζε ηνπ δέθηε 2. ζνθηζηηθά επηρεηξήκαηα β. ν εθθνβηζκόο ηνπ δέθηε 3. αλεμαθξίβσηα ζηνηρεία 4. ζπλαηζζεκαηηθά ηερλάζκαηα 5. εζηθέο πιάλεο Η ΠΔΙΘΩ ΢ΣΟΝ ΔΠΙ΢ΣΗΜΟΝΙΚΟ ΛΟΓΟ ΠΡΟΓΙΑΓΡΑΦΔ΢ ΜΔ΢Α/ΣΔΥΝΙΚΔ΢ ΠΡΟΓΙΑΓΡΑΦΔ΢ ΓΛΩ΢΢Α ΔΠΙ΢ΣΗΜΟΝΙΚΗ΢ ΔΠΙ΢ΣΗΜΟΝΙΚΟΤ ΓΝΩ΢Η΢ ΛΟΓΟΤ 1. επίθιεζε ζηε λα είλαη: ινγηθή θαη όρη ζπγθηλεζηαθή ινγηθή α. αληηθεηκεληθόο κε ρξήζε νξνινγίαο 2. επίθιεζε ζηελ β. πεξηγξαθηθόο ζύλζεηε δηαηύπσζε απζεληία γ. εξκελεπηηθόο δ. απνδεηθηηθόο ε. απξόζσπνο
  • 28. Ση είλαη κηα απόπεηξα (δνθηκή) πξνζέγγηζεο ελόο ζέκαηνο είδνο πεδνύ ιόγνπ → ζρεηηθά ζύληνκν, κε κέζε έθηαζε → εππξόζηην ζην πιαηύ θνηλό → κε γλώζε θαη θαιιηέπεηα → αλαθεξόκελν ζε εηδηθό ζέκα πνπ δελ εμαληιείηαη Θέκαηα Πνιηηηθά, θνηλσληθά, επηζηεκνληθά, αηζζεηηθά, εζηθά, θηινινγηθά… από ηελ θαζεκεξηλόηεηα ή ζέκαηα ηδεώλ Απεπζύλεηαη  ζηε λόεζε  ζην ζπλαίζζεκα ηνπ δέθηε ΢ηόρνη Πιεξνθόξεζε, πξνβιεκαηηζκόο, έκκεζε δηδαρή, όμπλζε ηεο θξίζεο θαη ηεο επαηζζεζίαο, ηέξςε (=αηζζεηηθή απόιαπζε), πεηζώ Ο δνθηκηνγξάθνο άιινηε: εθθξάδεη παξαηεξήζεηο, ζθέςεηο, ζπλαηζζήκαηά ηνπ γηα ηε δσή θηλείηαη ειεύζεξα ζην ρώξν ησλ ηδεώλ θαη εθζέηεη πξνζσπηθέο ζθέςεηο άιινηε πξνζπαζεί λα: → αλαιύζεη → εξκελεύζεη → εθιατθεύζεη ζέκαηα → πείζεη (κε επηρεηξήκαηα, ηεθκήξηα, επίθιεζε ζηελ απζεληία) → ζπγθηλήζεη θαη λα επαηζζεηνπνηήζεη ηνπο αλαγλώζηεο
  • 29. ΣΑ ΔΙΓΗ ΣΟΤ ΓΟΚΙΜΙΟΤ ΢ΣΟΥΑ΢ΣΙΚΟ (Πξνζεγγίδεη ηε ΑΠΟΓΔΙΚΣΙΚΟ ή ΠΔΙΘΟΤ΢ (Πξνζεγγίδεη ινγνηερλία) ηνλ επηζηεκνληθό ιόγν) Τπνθεηκεληθή ΢ΚΟΠΙΑ Αληηθεηκεληθή ε ζθνπηά αλάπηπμεο ηνπ ζέκαηνο ε ζθνπηά αλάπηπμεο ηνπ ζέκαηνο Μεηαθνξηθόο, ρξήζε ζρεκάησλ ιόγνπ, ΓΛΩ΢΢Α Κπξηνιεμία, αθξηβνινγία, ζαθήλεηα, ζπρλή ρξήζε ιόγησλ ηύπσλ, ζπλεηξκώλ (πνηεηηθή, κεηαθνξηθή, εηδηθώλ όξσλ (αλαθνξηθή, θπξηνιεθηηθή, δεισηηθή, ινγηθή ζπλππνδεισηηθή ρξήζε ηεο γιώζζαο) ιεηηνπξγία ηεο γιώζζαο) πξόζεζε ηνπ δνθηκηνγξάθνπ: ΢ΚΟΠΟ΢ πξόζεζε ηνπ δνθηκηνγξάθνπ: ν ειεύζεξνο ζηνραζκόο, πεξηδηάβαζε ζηνλ ε απόδεημε κηαο ζέζεο, λα πείζεη θόζκν ησλ ηδεώλ, εθθξάδεη πξνζσπηθνύο πξαγκαηεύεηαη ζπγθεθξηκέλν πξόβιεκα, θξίλεη θαη πξνβιεκαηηζκνύο, παξαηεξήζεηο, εθηηκήζεηο εθιατθεύεη επηζηεκνληθά ζέκαηα, δηαζαθελίδνληαο θάπνηα κε πνπ βαζίδεη ζηε γεληθή πείξα ηεο δσήο ηνπ, ηηο θαηαλνεηά ζεκεία, πιεξνθνξεί, εξκελεύεη, απνδεηθλύεη, κεηαδίδεη ζθέςεηο, ηε θαληαζία κε απώηεξν ζηόρν λα γλώζεηο πξνθαιέζεη αηζζεηηθή απόιαπζε λα ηέξςεη. Επίθιεζε ζην ζπλαίζζεκα ΠΕΙΘΩ Επίθιεζε ζηε ινγηθή, ζπλήζεο θαη ε επίθιεζε ζηελ απζεληία, θάπνηε θαη ζπγθηλεζηαθά θνξηηζκέλεο ιέμεηο – θξάζεηο Δνκή ζπλεηξκηθή, δηαηζζεηηθή αλάπηπμε ησλ ΔΟΜΗ Λνγηθή δόκεζε ηνπ ιόγνπ, αιιεινπρία, απζηεξή νξγάλσζε ηδεώλ ζθέςεσλ: ζηελ αξρή (πξόινγνο) δειώλεηαη ην ζέκα θαη ε ζέζε ηνπ γξάθνληνο, ζηε ζπλέρεηα (θύξην κέξνο) παξνπζηάδνληαη επηρεηξήκαηα θαη ηεθκήξηα πνπ ππνζηεξίδνπλ ηελ νξζόηεηα ηεο βαζηθήο ζέζεο θαη ηέινο ζηνλ επίινγν εμάγνληαη ζπκπεξάζκαηα (ζπκππθλσκέλε παξνπζίαζε ηνπ θύξηνπ κέξνπο).
  • 30. ΓΡΑΜΜΑΣΔΙΑΚΑ ΔΙΓΗ ΜΟΝΟΓΡΑΥΙΑ: ΜΔΛΔΣΗ: Κάζε ΠΡΑΓΜΑΣΔΙΑ: ΓΙΑΣΡΙΒΗ: Αθόκε πην ΡΗΣΟΡΙΚΟ΢/ΛΟΓΟ- ΕΠΙ΢ΣΗΜΟΝΙΚΟ΢ Έξεπλα ζε έλα απόιπηα ζνβαξή επηζηεκνληθή, Έξεπλα εθηελέζηεξε από εθηελήο από ηελ πξαγκαηεία, εμεηδηθεπκέλν θαη εξεπλεηηθή θαη αλαιπηηθή κειέηε ε νπνία πξνρσξεί θαη επί εηδηθνύ επηζηεκνληθνύ απηνηειέο ζέκα κε ηξόπν ζπνπδή ελόο ζέκαηνο, ε ζε ιεπηνκεξή εμέηαζε ελόο ζέκαηνο, αθνινπζώληαο δηεμνδηθό. νπνία δεκνζηεύεηαη ζέκαηνο κε απαηηήζεηο απζηεξέο κεζνδνινγηθέο απηνηειώο σο άξζξν ζε πιεξόηεηαο θαη κπνξεί λα πξνδηαγξαθέο πνπ λα πιεξνύλ ΣΕΥΝΙΚΟ΢ ΛΟΓΟ΢ ΛΟΓΟ΢ πεξηνδηθό ή βηβιίν. παξνπζηαζηεί απηνηειώο ή ηηο απαηηήζεηο ζπγθεθξηκέλεο σο δεκνζίεπζε ζε επηζηήκεο θαη ππνβάιιεηαη επηζηεκνληθό πεξηνδηθό. πξνο θξίζηλ ζε παλεπηζηεκηαθό επίπεδν. ΔΙΔΑΦΗ: Λόγνο κε ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ: ΕΠΙ΢ΣΟΛΗ: Γξαπηό ΔΙΑΛΟΓΟ΢: ΢πδήηεζε ζηόρν ηε λνπζεζία, ην Απηνβηνγξαθηθό είδνο ζε θείκελν πνπ αλάκεζα ζε δύν ή ζσθξνληζκό, αιιά θαη κνξθή ζεκεηώζεσλ κε απνζηέιιεηαη ζε θάπνηνλ. πεξηζζόηεξνπο αλζξώπνπο κε ηνλ επεξεαζκό ηνπ ρξνλνινγηθή θαηαγξαθή ζηόρν ηελ αληαιιαγή απόςεσλ, αλαγλώζηε ή ηνπ πξνζσπηθώλ βησκάησλ, ηελ επίιπζε πξνβιεκάησλ, ηελ αθξναηή (δηαθξηηηθό ζθέςεσλ,παξαηεξήζεσλ, έθθξαζε ζθέςεσλ θαη γλώξηζκα ηεο πξνβιεκαηηζκνύ ζρεηηθά ζπλαηζζεκάησλ. εθθιεζηαζηηθήο, ηεο κε ηελ θαζεκεξηλόηεηα.Έρεη πνιηηηθήο θαη όπνηαο ραξαθηήξα πξνζσπηθό θαη άιιεο ξεηνξηθήο). άκεζν,ύθνο ιηηό,πεξηεθηηθό, νηθείν θαη θαζεκεξηλό. ΑΡΘΡΟ: Δεκνζίεπκα ζε εθεκεξίδα ΕΠΙΥΤΛΛΙΔΑ: Δεκνζίεπκα ζε ΦΡΟΝΟΓΡΑΥΗΜΑ: ή πεξηνδηθό (έληππα ή ειεθηξνληθά) εθεκεξίδα κε πεξηερόκελν θαηά θύξην Δεκνζηνγξαθηθό θείκελν κε ΔΗΜΟ΢ΙΟΓΡΑΦΙ- πνπ πξαγκαηεύεηαη έλα επίθαηξν, ιόγν κε εηδεζενγξαθηθό, πνπ ινγνηερληθή πνπ ζρνιηάδεη κε εηδηθό ζέκα. αλαθέξεηαη ζε ζέκαηα επηζηεκνληθά, εύζπκν ηξόπν θαη παηγληώδε, ΚΟ΢ ΛΟΓΟ΢ θαιιηηερληθά, θηινινγηθά ή θαη πνιηηηθά εηξσληθή δηάζεζε πνηθίια επίθαηξα θαη γξάθεηαη από πξόζσπν εηδηθό ζην θνηλσληθά, πνιηηηζηηθά ή πνιηηηθά ζέκα. Ο επηθπιιηδνγξάθνο κπνξεί λα ζέκαηα. μεθηλήζεη από έλα επίθαηξν ζέκα αιιά ζηε ζπλέρεηα πξνρσξεί ζε παξαηεξήζεηο θαη ζθέςεηο δηαρξνληθνύ ραξαθηήξα.