Παρουσίαση μαθητικής εργασίας, με θέμα "Ιστορίες του τόπου μας", στο πλαίσιο των Βιωματικών Δράσεων της Α2 Γυμνασίου Αγρού Κέρκυρας, για το σχολικό έτος 2014-15.
Παρουσίαση μαθητικής εργασίας, με θέμα "Ιστορίες του τόπου μας", στο πλαίσιο των Βιωματικών Δράσεων της Α2 Γυμνασίου Αγρού Κέρκυρας, για το σχολικό έτος 2014-15.
Ιστορίες παιδιών, Χαράλαμπος Διαμαντής, εκπαιδευτικά λογισμικά. χρήση ΤΠΕ μέσα στην τάξη, ασκήσεις on line για τη γλώσσα Δ τάξης, ασκήσεις για Ιστορίες παιδιών ,Χρόνοι, ενεστώτας, αόριστος, παρατατικός, εξακουλουθητικός μέλλοντας, στιγμιαίος μέλλοντας,
Ασφαλώς κυκλοφορώ, Διαμαντής Χαράλαμπος, εκπαιδευτικά λογισμικά, χρήση ΤΠΕ μέσα στην τάξη, ασκήσεις on line φια τη γλώσσα δ τάξης, ευέλικτη ζώνηεγκλίσεις, ρήματα, οριστική υποτακτική, προστακτική, επιθυμία, προσταγή, προσμονή, διαταγή, κάτι βέβαιο, σίγουρο
Γελάσαμε με την ψυχή μας.,επιφωνήματα. γλώσσα Δ τάξης, ασκήσεις στα επιφωνήματα, ουδέτερα σε -ος.ανώμαλα ρήματα , εκπαιδευτικά λογισμικά, ασκήσεις on line για τη γλώσσα Δ τάξης,Διαμαντής Χαράλαμπος, ανώμαλα ρήματα,
Γλώσσα Δ τάξης, Ρώτα το νερό τι τρέχει, Το νερό συστήνεται,κατηγουρούμενο, αντικείμενο, υποκείμενο, συντακτικο Δ τάξης γλώσσα δημοτικού, παρομοιώσεις, βρίσκω το ρημα, παιδαγωγικά παιχνίδια, γραμματική on- line παιχνίδια συντακτικού. ρήματ με δύο τύπους, ο κύκλος του νερο
Οι λέξεις φτερουγίζουν πέρα ταξιδεύουν στον αγέρα, Γλώσσα Δ τάξης ενότητα 10, μεταφορές, κυριολεξία, ασκήσεις για μεταφορά και κυριολεξία, παροιμιες με τη γλώσσα, εκφράσεις με τη λέξη γλώσσα
Η παρουσία του νερού στη φύση. Η αξία του για την υγεία και τη ζωή του ανθρώπου. Η σχέση του με την τέχνη, τη θρησκεία, τις παραδόσεις, τα επαγγέλματα. Το νερό στην πόλη μας τη Χαλκίδα.
Γλώσσα Δ τάξης Η στάση των βροχοσταλίδων,Διαμαντής Χαράλαμπος, Εμένα με νοιάζει γλώσσα Δ τάξης ,εκπαιδευτικά λογισμικά, ασκήσεις on line για τη γλώσσα Δ τάξης,χρήση ΤΠΕ στη ,γλώσσα Δ τάξεις,Άσκηση για τα οξύτονα, παροξύτονα, προπαροξύτον,Οριστικό άρθρο-προσωπικές αντωνυ
Γλώσσα Δ τάξης ενότητα 7 Η ελιά, εκαπαιδευτικά λογισμικά, ασκήσεις on λινε για τη γλώσσα της Δ τάξης, χρήση ΤΠΕ μέσα στην τάξη, εκπαιδευτικά λογισμικά, Διαμαντής Χαράλαμποςκύρια ονόματα ορθογραφία, πάθη φωνηέντων, Διαματής Χαράλαμπος, on-line παιχνίδια, γ
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. Στην περιοχή της Πλύτρας υπήρχε η πόλη της
Αρχαίας Κυπαρισσίας . Η περιοχή αυτή είχε
μεγάλο πρόβλημα με την έλλειψη νερού.
Η παράδοση λοιπόν λέει πως στην Αρχαία
Κυπαρισσία υπήρχε Βασίλειο, όπου ο Βασιλιάς
εκεί είχε δύο παιδιά. Ένα κορίτσι και ένα αγόρι.
Η βασιλοπούλα προκειμένου να επιλέξει αυτόν τον
οποίο θα παντρευτεί, έβαλε δύο βασιλόπουλα
(από διαφορετικές περιοχές) σε μια δοκιμασία.
Τότε λεγόταν πως οι Βασιλείς που ανήκαν στην
ίδια οικογένεια - ήταν δηλαδή αδέρφια - είχαν το
δικαίωμα να παντρεύονται μεταξύ τους !
Έτσι λοιπόν, ο ένας από τους δύο υποψήφιους
μνηστήρες της, ήταν ο ίδιος της ο αδερφός! Ο
δεύτερος όμως ήταν ο αγαπημένος της
βασιλοπούλας.
3. Η δοκιμασία που επέβαλε στα δύο βασιλόπουλα ,
ήταν η εξής: Όποιος έφερνε πρώτος το νερό στο
βασίλειο της Αρχαίας Κυπαρισσίας , εκείνος θα
την παντρευόταν.
Η βασιλοπούλα φυσικά, ήθελε να επιλέξει ως
σύζηγό της τον αγαπημένο της. Τον έστειλε
λοιπόν να φέρει το νερό από την περιοχή των
Μολάων που το έδαφος ήταν πολύ ομαλό,
θεωρώντας πως δε θα αντιμετώπιζε καμία
δυσκολία φέρνοντας αυτός πρώτος το νερό από
εκεί. Για τον αδερφό της, επέλεξε μια πολύ
δύσκολη περιοχή, την περιοχή των σημερινών
Ταλάντων, που για να φέρει το νερό θα έπρεπε
να το περάσει από βραχώδες κι ανώμαλο έδαφος.
4. Ο αγαπημένος της ξεκίνησε να σκαλίζει πρώτα το
αυλάκι και καθώς στην πορεία άφησε το νερό να
τρέξει μέσα στο αυλάκι, αυτό σταμάτησε και
λίμνασε κάπου στον κάμπο των Μολάων. Έτσι το
βασιλόπουλο αυτό - δυστυχώς για την
βασιλοπούλα - δεν κατάφερε να πάει ποτέ το
νερό στην Αρχαία Κυπαρισσία.
Ο αδερφός της όμως έκανε το εξής : άφησε το
ίδιο το νερό καθώς κυλούσε να τον οδηγήσει προς
την κατεύθυνση την οποία θα σκαλίσει, και έτσι
έφτασε πρώτος το νερό στην Αρχαία Κυπαρισσία.
5. Όταν η βασιλοπούλα έμαθε τα μαντάτα πικράθηκε
τόσο που κρύφτηκε μέσα σε ένα φυτό το οποίο
λέγετε ροδοδάφνη. Αυτό το φυτό έχει πολύ
πικρούς χυμούς. Έτσι λοιπόν η βασιλοπούλα
παρακάλεσε την ροδοδάφνη : «πάρε την ομορφιά
μου και δώσε μου την πίκρα σου»! Και έτσι
..πέθανε η βασιλοπούλα από τον καημό της και η
ροδοδάφνη απέκτησε πανέμορφα άνθη!
Οι κάτοικοι της περιοχής από την οποία έφερε το
νερό ο αδερφός της βασιλοπούλας ,πληρώθηκαν
με το νόμισμα το οποίο επικρατούσε τότε ,το
«τάλαντον» .Από αυτά τα νομίσματα λοιπόν πήρε
και το όνομά του το σημερινό χωριό Τάλαντα.