SlideShare a Scribd company logo
ทฤษฎีงานพัฒนาการตามวัยของ
    โรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
  (Havighurst’s Theory of Development Task)
ตัวแปรที่สำาคัญในการพัฒนาการ
1. วุฒิภาวะทางร่างกาย

2. ความมุ่งหวังของสังคม

3. ความมุ่งหวังส่วนตัว และความทะเยอทะยานของแต่ละ
   บุคคล
ลำาดับขั้นของงานพัฒนาการของ ฮาวิก
   เฮิร์ส ได้แบ่งออกตามวัยต่างๆดังนี้
1. วัยทารกและวัยเด็กระยะต้น(แรกเกิด-6 ปี)
2. วัยเด็กตอนกลาง(6-12ปี)
3. วัยรุ่นตอนต้นและตอนปลาย (12-18 ปี )

     4. วัยผูใหญ่ตอนต้น (18-35 ปี )
             ้
5. วัยกลางคน (35-60 ปี )

  6. วัยชรา ( 60 ปีขึ้นไป )
แนวคิดของฮาวิกเฮอร์สทีมีอทธิพล
                               ่ ิ
       ระดับอนุบาล ต่อการศึกษา
มีความคิดรวบยอดง่ายๆ เกี่ยวกับความจริงทางสังคมและทางกายภา


ยนรู้ทจะสร้างความผูกพันระหว่างตนเองและพ่อแม่พน้องตลอดจน
      ี่                                     ี่


 เรียนรู้ทจะมองเห็นความแตกต่างระหว่างสิ่งทีผิดทีถูก
          ี่                               ่    ่
แนวคิด ของฮาวิก เฮอร์ท ี่ม ีอ ิท ธิพ ล
         ต่อ การศึก ษา
      ระดับ ประถมศึก ษา
• เรียนรู้ที่จะใช้ทักษะทางด้านร่างกายในการเล่น
• สร้างเจตคติต่อตนเองในฐานะที่เป็นสิ่งมีชีวิต
แนวคิด ของฮาวิก เฮอร์ท ี่ม ีอ ิท ธิพ ล
          ต่อ การศึก ษา
    ระดับ ประถมศึก ษา (ต่อ )
• เรียนรู้ที่จะปรับตัวเข้ากับเพื่อนรุ่นเดียวกัน
• เรียนรู้บทบาทที่เหมาะสมของเพศหญิงและเพศ
  ชาย
แนวคิด ของฮาวิก เฮอร์ท ี่ม ีอ ิท ธิพ ล
          ต่อ การศึก ษา
    ระดับ ประถมศึก ษา (ต่อ )
• พัฒนาทักษะในการอ่าน เขียน และคำานวณ
• พัฒนาความคิดรวบยอดที่จำาเป็นสำาหรับชีวิต
  ประจำาวัน
แนวคิด ของฮาวิก เฮอร์ท ี่ม ีอ ิท ธิพ ล
          ต่อ การศึก ษา
    ระดับ ประถมศึก ษา (ต่อ )
• พัฒนาเกี่ยวกับ ศิลธรรมจรรยาและค่านิยม
• สามารถพึ่งตนเองได้
• พัฒนาการเจตคติต่อกลุ่มสังคม
และต่อสถาบันต่าง ๆ
•   ระดับ มัธ ยมศึก ษา
•   อายุ 13 – 18 ปี
•   ช่วงชันที่ 3
          ้
•   ช่วงชันที่ 4
            ้
แนวคิด ของฮาวิก เฮอร์ท ม ีอ ิท ธิพ ล
                           ี่
            ต่อ การศึก ษา
          ระดับ มัธ ยมศึก ษา
          • ระดับมัธยมศึกษา
 – สามารถสร้างความสัมพันธ์อนดีและ
                              ั
  เหมาะสมกับเพือนในรุ่นราวเดียวกัน
                  ่
 – แสดงบทบาททางสังคมได้เหมาะสม
              กับเพศของตน
    – ยอมรับสภาพร่างกายตนเอง
  – รู้จักควบคุมอารมณ์ของตนเองได้
แนวคิด ของฮาวิก เฮอร์ท ม ีอ ิท ธิพ ล
                           ี่
           ต่อ การศึก ษา
         ระดับ มัธ ยมศึก ษา
      • ระดับมัธยมศึกษา (ต่อ)
  – มีความมั่นใจเกี่ยวกับการใช้จ่าย
  – มีการเตรียมตัวเพือการแต่งงาน
                       ่
           และการมีครอบครัว
   – เริ่มเตรียมตัวทีจะเป็นพลเมืองดี
                     ่
 – รู้จักพัฒนาตนเองให้มีความรับผิด
                   ชอบ
อ้างอิง
• จากลิงค์
http://www.authorstream.com/Presentation/aSGuest60624-470877-h

http://www.learners.in.th/blogs/posts/357368
เสนอ
 อาจารย์ฟารีดา สามะอาลี




 สาขาวิชาคณิตศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

More Related Content

What's hot

การฝึกวิ่ง
การฝึกวิ่งการฝึกวิ่ง
การฝึกวิ่งCh Khankluay
 
แอโรบิคเบื้องต้นประกอบจังหวะดนตรี ชุดที่ 4
แอโรบิคเบื้องต้นประกอบจังหวะดนตรี ชุดที่ 4แอโรบิคเบื้องต้นประกอบจังหวะดนตรี ชุดที่ 4
แอโรบิคเบื้องต้นประกอบจังหวะดนตรี ชุดที่ 4sonsukda
 
งานวิจัยในชั้นเรียนบาสเกตบอลม.หก
งานวิจัยในชั้นเรียนบาสเกตบอลม.หกงานวิจัยในชั้นเรียนบาสเกตบอลม.หก
งานวิจัยในชั้นเรียนบาสเกตบอลม.หก
สมเกียรติ อนุวัตพงศ์พันธุ์
 
ข้อสอบ พรบคอมพิวเตอ50มี 20 ข้อ
ข้อสอบ พรบคอมพิวเตอ50มี 20 ข้อข้อสอบ พรบคอมพิวเตอ50มี 20 ข้อ
ข้อสอบ พรบคอมพิวเตอ50มี 20 ข้อpeter dontoom
 
แผน Stad
แผน Stadแผน Stad
แผน Stadnangnut
 
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไปข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไปPijak Insawang
 
แผน พล ม. 1 ภาค 1 ปี 54 ปิงปอง
แผน พล ม. 1 ภาค  1 ปี 54  ปิงปองแผน พล ม. 1 ภาค  1 ปี 54  ปิงปอง
แผน พล ม. 1 ภาค 1 ปี 54 ปิงปองsomchaitumdee50
 
หน้าที่ สิทธิ เสรีภาพ และสิทธิมนุษยชน
หน้าที่ สิทธิ เสรีภาพ และสิทธิมนุษยชนหน้าที่ สิทธิ เสรีภาพ และสิทธิมนุษยชน
หน้าที่ สิทธิ เสรีภาพ และสิทธิมนุษยชน
ssuserd18196
 
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงWareerut Hunter
 
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วยkaimmikar123
 
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4  ส41101ข้อสอบ ม.4  ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101thnaporn999
 
โครงสร้างหน่วยงานภูมิภาคสังกัด สปสธ.
โครงสร้างหน่วยงานภูมิภาคสังกัด สปสธ.โครงสร้างหน่วยงานภูมิภาคสังกัด สปสธ.
โครงสร้างหน่วยงานภูมิภาคสังกัด สปสธ.
nhs0
 
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยการเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยBenjapron Seesukong
 
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ณัฐพล บัวพันธ์
 
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
Mine Pantip
 
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับประชาชนทั่วไป 19-59 ปี โดย กรมพลศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับประชาชนทั่วไป 19-59 ปี โดย กรมพลศึกษาเกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับประชาชนทั่วไป 19-59 ปี โดย กรมพลศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับประชาชนทั่วไป 19-59 ปี โดย กรมพลศึกษา
Ohm Tarit
 
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
บทที่ 4  ระบบย่อยอาหาร (2)   2559บทที่ 4  ระบบย่อยอาหาร (2)   2559
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
Pinutchaya Nakchumroon
 
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
อร ครูสวย
 
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียดใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
tassanee chaicharoen
 

What's hot (20)

การฝึกวิ่ง
การฝึกวิ่งการฝึกวิ่ง
การฝึกวิ่ง
 
แอโรบิคเบื้องต้นประกอบจังหวะดนตรี ชุดที่ 4
แอโรบิคเบื้องต้นประกอบจังหวะดนตรี ชุดที่ 4แอโรบิคเบื้องต้นประกอบจังหวะดนตรี ชุดที่ 4
แอโรบิคเบื้องต้นประกอบจังหวะดนตรี ชุดที่ 4
 
งานวิจัยในชั้นเรียนบาสเกตบอลม.หก
งานวิจัยในชั้นเรียนบาสเกตบอลม.หกงานวิจัยในชั้นเรียนบาสเกตบอลม.หก
งานวิจัยในชั้นเรียนบาสเกตบอลม.หก
 
ข้อสอบ พรบคอมพิวเตอ50มี 20 ข้อ
ข้อสอบ พรบคอมพิวเตอ50มี 20 ข้อข้อสอบ พรบคอมพิวเตอ50มี 20 ข้อ
ข้อสอบ พรบคอมพิวเตอ50มี 20 ข้อ
 
Lesson02
Lesson02Lesson02
Lesson02
 
แผน Stad
แผน Stadแผน Stad
แผน Stad
 
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไปข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
 
แผน พล ม. 1 ภาค 1 ปี 54 ปิงปอง
แผน พล ม. 1 ภาค  1 ปี 54  ปิงปองแผน พล ม. 1 ภาค  1 ปี 54  ปิงปอง
แผน พล ม. 1 ภาค 1 ปี 54 ปิงปอง
 
หน้าที่ สิทธิ เสรีภาพ และสิทธิมนุษยชน
หน้าที่ สิทธิ เสรีภาพ และสิทธิมนุษยชนหน้าที่ สิทธิ เสรีภาพ และสิทธิมนุษยชน
หน้าที่ สิทธิ เสรีภาพ และสิทธิมนุษยชน
 
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
 
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
 
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4  ส41101ข้อสอบ ม.4  ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101
 
โครงสร้างหน่วยงานภูมิภาคสังกัด สปสธ.
โครงสร้างหน่วยงานภูมิภาคสังกัด สปสธ.โครงสร้างหน่วยงานภูมิภาคสังกัด สปสธ.
โครงสร้างหน่วยงานภูมิภาคสังกัด สปสธ.
 
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยการเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
 
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
 
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
 
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับประชาชนทั่วไป 19-59 ปี โดย กรมพลศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับประชาชนทั่วไป 19-59 ปี โดย กรมพลศึกษาเกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับประชาชนทั่วไป 19-59 ปี โดย กรมพลศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับประชาชนทั่วไป 19-59 ปี โดย กรมพลศึกษา
 
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
บทที่ 4  ระบบย่อยอาหาร (2)   2559บทที่ 4  ระบบย่อยอาหาร (2)   2559
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
 
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
ข้อสอบปลายภาค ๑ ๒๕๕๕
 
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียดใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
 

Viewers also liked

ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์สทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
mekshak
 
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย ของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ต
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย ของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ตทฤษฎีพัฒนาการตามวัย ของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ต
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย ของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ต
7roommate
 
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ท
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ  ฮาวิกเฮิร์ททฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ  ฮาวิกเฮิร์ท
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ท
earlychildhood024057
 
Pol2101 pdf
Pol2101 pdfPol2101 pdf
Pol2101 pdf
sherbetx
 
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย โรเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย โรเบิร์กทฤษฎีพัฒนาการตามวัย โรเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย โรเบิร์ก
6Phepho
 
3. ทฤษฎีการขัดแย้ง ok
3. ทฤษฎีการขัดแย้ง ok3. ทฤษฎีการขัดแย้ง ok
3. ทฤษฎีการขัดแย้ง okRose Banioki
 
ทฤษฏีความต้องการพื้นฐาน(มาสโลว์)
ทฤษฏีความต้องการพื้นฐาน(มาสโลว์)ทฤษฏีความต้องการพื้นฐาน(มาสโลว์)
ทฤษฏีความต้องการพื้นฐาน(มาสโลว์)
Siririn Noiphang
 
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
ทฤษฏีไวก็อตสกี้ทฤษฏีไวก็อตสกี้
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
Proud N. Boonrak
 
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
Mamoss CM
 
ทฤษฎีแรงจูงใจ
ทฤษฎีแรงจูงใจทฤษฎีแรงจูงใจ
ทฤษฎีแรงจูงใจPoy Thammaugsorn
 

Viewers also liked (12)

ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์สทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
 
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย ของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ต
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย ของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ตทฤษฎีพัฒนาการตามวัย ของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ต
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย ของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ต
 
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ท
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ  ฮาวิกเฮิร์ททฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ  ฮาวิกเฮิร์ท
ทฤษฎีของ โรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ท
 
Pol2101 pdf
Pol2101 pdfPol2101 pdf
Pol2101 pdf
 
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย โรเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย โรเบิร์กทฤษฎีพัฒนาการตามวัย โรเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัย โรเบิร์ก
 
3. ทฤษฎีการขัดแย้ง ok
3. ทฤษฎีการขัดแย้ง ok3. ทฤษฎีการขัดแย้ง ok
3. ทฤษฎีการขัดแย้ง ok
 
ทฤษฏีความต้องการพื้นฐาน(มาสโลว์)
ทฤษฏีความต้องการพื้นฐาน(มาสโลว์)ทฤษฏีความต้องการพื้นฐาน(มาสโลว์)
ทฤษฏีความต้องการพื้นฐาน(มาสโลว์)
 
ทฤษฎีทางการเมือง (Political theory)
ทฤษฎีทางการเมือง (Political theory)ทฤษฎีทางการเมือง (Political theory)
ทฤษฎีทางการเมือง (Political theory)
 
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
ทฤษฏีไวก็อตสกี้ทฤษฏีไวก็อตสกี้
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
 
ทฤษฎีระบบ
ทฤษฎีระบบทฤษฎีระบบ
ทฤษฎีระบบ
 
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง(Constructivism)
 
ทฤษฎีแรงจูงใจ
ทฤษฎีแรงจูงใจทฤษฎีแรงจูงใจ
ทฤษฎีแรงจูงใจ
 

Similar to ทฤษฏีฮาวิกเวิร์ก

Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurstya035
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
Rorsed Mardra
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurstNew Born
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
pattamasatun
 
1281507500 sex 3
1281507500 sex 31281507500 sex 3
1281507500 sex 3Nok Tiwung
 
7 พฤติกรรมศาสตร์
7 พฤติกรรมศาสตร์7 พฤติกรรมศาสตร์
7 พฤติกรรมศาสตร์Watcharin Chongkonsatit
 
ฟรอยด์
ฟรอยด์ฟรอยด์
ฟรอยด์shedah6381
 
152010010020
152010010020152010010020
152010010020Aaesah
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3supap6259
 
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนา
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนาศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนา
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนาpentanino
 
พัฒนาการของมนุษย์
พัฒนาการของมนุษย์พัฒนาการของมนุษย์
พัฒนาการของมนุษย์khuwawa2513
 
02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ
rorsed
 
สังคมวัยรุ่น
สังคมวัยรุ่นสังคมวัยรุ่น
สังคมวัยรุ่นapiromrut
 
โหงวเฮ้งกับงาน HR
โหงวเฮ้งกับงาน HRโหงวเฮ้งกับงาน HR
โหงวเฮ้งกับงาน HR
Aek Samroeng
 

Similar to ทฤษฏีฮาวิกเวิร์ก (20)

Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
 
Original havighurst
Original havighurstOriginal havighurst
Original havighurst
 
1281507500 sex 3
1281507500 sex 31281507500 sex 3
1281507500 sex 3
 
7 พฤติกรรมศาสตร์
7 พฤติกรรมศาสตร์7 พฤติกรรมศาสตร์
7 พฤติกรรมศาสตร์
 
ฟรอยด์
ฟรอยด์ฟรอยด์
ฟรอยด์
 
152010010020
152010010020152010010020
152010010020
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
 
3
33
3
 
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนา
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนาศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนา
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนา
 
พัฒนาการของมนุษย์
พัฒนาการของมนุษย์พัฒนาการของมนุษย์
พัฒนาการของมนุษย์
 
02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ02 พัฒนาการ
02 พัฒนาการ
 
สังคมวัยรุ่น
สังคมวัยรุ่นสังคมวัยรุ่น
สังคมวัยรุ่น
 
1051202 จิตวิทยาการเรียนรู้ ชุด 1
1051202 จิตวิทยาการเรียนรู้ ชุด 11051202 จิตวิทยาการเรียนรู้ ชุด 1
1051202 จิตวิทยาการเรียนรู้ ชุด 1
 
โหงวเฮ้งกับงาน HR
โหงวเฮ้งกับงาน HRโหงวเฮ้งกับงาน HR
โหงวเฮ้งกับงาน HR
 

More from makusoh026

ทฤษฎ การพ ฒนาการของ อ_ร_คส_น
ทฤษฎ การพ ฒนาการของ อ_ร_คส_นทฤษฎ การพ ฒนาการของ อ_ร_คส_น
ทฤษฎ การพ ฒนาการของ อ_ร_คส_นmakusoh026
 
ออซ เบล New
ออซ เบล Newออซ เบล New
ออซ เบล Newmakusoh026
 
เบนด รา 2 เสร จ
เบนด รา 2 เสร จเบนด รา 2 เสร จ
เบนด รา 2 เสร จmakusoh026
 
โคลเบ ร ก
โคลเบ ร กโคลเบ ร ก
โคลเบ ร กmakusoh026
 
ทฤษฎ ของธอร นไดค_
ทฤษฎ ของธอร นไดค_ทฤษฎ ของธอร นไดค_
ทฤษฎ ของธอร นไดค_makusoh026
 

More from makusoh026 (6)

ทฤษฎ การพ ฒนาการของ อ_ร_คส_น
ทฤษฎ การพ ฒนาการของ อ_ร_คส_นทฤษฎ การพ ฒนาการของ อ_ร_คส_น
ทฤษฎ การพ ฒนาการของ อ_ร_คส_น
 
Gestalt
GestaltGestalt
Gestalt
 
ออซ เบล New
ออซ เบล Newออซ เบล New
ออซ เบล New
 
เบนด รา 2 เสร จ
เบนด รา 2 เสร จเบนด รา 2 เสร จ
เบนด รา 2 เสร จ
 
โคลเบ ร ก
โคลเบ ร กโคลเบ ร ก
โคลเบ ร ก
 
ทฤษฎ ของธอร นไดค_
ทฤษฎ ของธอร นไดค_ทฤษฎ ของธอร นไดค_
ทฤษฎ ของธอร นไดค_
 

ทฤษฏีฮาวิกเวิร์ก