‫اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻟﺨﻠﻖ اﻟﻮﻻء‬
  ‫ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺗﺠﺎﻩ اﻟﺸﺮآﺔ‬


   ‫ﻣﻠﺨﺺ ﻟﻤﺤﺎﺿﺮة أﻟﻘﺎهﺎ اﻟﺪآﺘﻮر ﻃﺎرق اﻟﺴﻮﻳﺪان‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻷول :اﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻮب‬

        ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻷوﻟﻰ : ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻃﺎﻗﺔ‬                         ‫•‬
      ‫اﻟﻤﻮﻇﻒ ، وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ‬
                              ‫وﻣﺤﺪدة ﻋﻦ هﺪف اﻟﺸﺮآﺔ .‬

       ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ : اﻟﻤﺴﺎهﻤﺔ ﻓﻲ‬                       ‫•‬
                ‫اﺳﺘﻘﺮار اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ، ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻗﻞ‬
‫31 %هﻲ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺬآﺮوذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل)ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ‬
               ‫31 %هﻲ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺬآﺮ ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع ) ﻗﻞ‬
‫وأﻧﺸﻄﺔ ﻓﺴﻮف أﻧﺴﻰ( ﺑﻴﻨﻤﺎ ،ﺗﺒﻠﻎ 57ذﻟﻚ ﻳﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﻴ ً ﻋﻠﻰ‬
    ‫ﺎ‬          ‫ﻟﻲ ﻓﺴﻮف أﻧﺴﻰ( ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺒﻠﻎ 57 % ﻋﻨﺪ‬
               ‫ﻟﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻏﻴﺮهﺎ ﻓﻜﻞ % ﻋﻨﺪ‬
               ‫وﻻء اﻻﺳﺘﻤﺎع. واﻟﺮؤﻳﺔ )ارﻧﻲ وﻟﻌﻠﻲ أﺗﺬآﺮ( ﺛﻢ‬
               ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع واﻟﺮؤﻳﺔ )ارﻧﻲ وﻟﻌﻠﻲ أﺗﺬآﺮ( ﺛﻢ‬
                                               ‫اﻟﻤﻮﻇﻒ‬
               ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻟﺘﺼﺒﺢ 59 % ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع واﻟﺮؤﻳﺔ‬
               ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻟﺘﺼﺒﺢ 59 % ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع واﻟﺮؤﻳﺔ‬
                  ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ )أﺷﺮآﻨﻲ ﻓﺴﻮف اﻓﻬﻢ(‬
                  ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ )أﺷﺮآﻨﻲ ﻓﺴﻮف اﻓﻬﻢ(‬




                                                            ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                            ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻧﻲ :اﻟﺘﻼﺣﻢ واﻻﻧﺪﻣﺎج‬

                                                              ‫ﺃﻫﻡ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻼﺤﻡ :‬
‫ﺃﻥ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺒﺩﻭﻥ ﺨﻭﻑ ، ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺃﻥ ﻴﻌﺎﺭﺽ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺃﻭ ﻴﻭﺍﻓﻕ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺒل‬
                  ‫ﹰ‬                                                                  ‫•‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻟﻠﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﺎﻟﻤﻭﻅﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺍﻓﻕ ﺭﺌﻴﺴﻪ ﺩﺍﺌﻤﺎ‬
                                                   ‫ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻪ .‬
   ‫ﺃﻤﺎ ﺤﺠﺭ ﺍﻟﺯﺍﻭﻴﺔ ﻓﻬﻭ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺼﻌﺏ ﺍﻹﺭﻀﺎﺀ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ‬              ‫•‬
        ‫ﻤﻨﻪ ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ ﺒﺘﻭﻀﻴﺢ ﺍﻟﻬﺩﻑ ، ﻭﻤﻨﺤﻪ ﺍﻟﺼﻼﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻴﺅﺩﻱ‬
                                                     ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻨﻪ ﺒﺤﺭﻴﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ.‬
  ‫ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﻴﺔ ﺒﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﺘﺒﺎﻉ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬             ‫•‬
                                 ‫ﺍﻟﻤﻜﺸﻭﻑ ﻭﺍﻨﺘﻬﺎﺝ ﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺤﺭ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ .‬
                  ‫ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﻨﻜﺒﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﺤﺒﺎ ﻓﻴﻪ ﻭﻟﻴﺱ ﺨﻭﻓﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻘﻭﺒﺎﺕ .‬
                                ‫ﹰ‬              ‫ﹰ‬                                     ‫•‬
    ‫ﺘﻔﻬﻡ ﺍﻟﺸﺭﻜﺔ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ) ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ – ﺍﻟﻤﺭﺽ ..ﺇﻟﺦ( ﻭﻜﺫﻟﻙ‬             ‫•‬
                         ‫ﺘﻔﻬﻡ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻌﻤل ) ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ- ﺃﺯﻤﺔ ..ﺇﻟﺦ(.‬

                                                                                 ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                                                 ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻧﻲ :اﻟﺘﻼﺣﻢ واﻻﻧﺪﻣﺎج‬

                              ‫آﻴﻒ ﻧﻮﺟﺪ اﻻﻟﺘﺤﺎم ؟.؟‬
                     ‫أهﻢ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻼﺣﻢ هﻮ :‬               ‫•‬
     ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ اﻟﻨﺒﺾ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﺸﺮآﺔ ﻋﻦ‬             ‫–‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻹﺻﻐﺎء ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ: أوﺿﺤﺖ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫أوﺿﺤﺖ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ‬
 ‫أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ 003 ﻗﺎﺋﺪ ﻧﺎﺟﺢ أن أهﻢ ﺻﻔﺎت اﻟﻨﺠﺎح هﻲ ﺣﺴﻦ‬
 ‫أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ 003 ﻗﺎﺋﺪ ﻧﺎﺟﺢ أن أهﻢ ﺻﻔﺎت اﻟﻨﺠﺎح هﻲ ﺣﺴﻦ‬
                                          ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع‬
                                           ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع‬
‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﺰدوج ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺁراء اﻟﻤﻮﻇﻒ‬             ‫–‬
 ‫وﻃﺮح هﺬا اﻟﺘﺴﺎؤل : ﻣﺎذا ﻟﻮ آﻨﺖ ﻣﻜﺎﻧﻲ ؟؟‬


                                                     ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                     ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻟﺚ : اﻟﺸﺮاآﺔ واﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬

       ‫• ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﻇﻒ‬
  ‫واﻟﺸﺮآﺔ وﻟﻜﻦ آﻴﻒ ﻧﺮﻓﻊ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺸﺎرآﺔ‬
                                      ‫؟؟‬
      ‫• اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻷوﻟﻰ : إﺳﻘﺎط اﻟﺤﻮاﺟﺰ‬
‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻹدارة واﻟﻤﻮﻇﻒ ، ﻷن اﻟﻤﺸﺎرآﺔ‬
  ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺎدﻳﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ هﻲ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ أﻳﻀﺎ ، وآﺜﻴﺮا ﻣﺎ‬
         ‫ﻧﻼﺣﻆ ﺻﻨﻔ ً ﻣﻦ اﻟﻤﺪراء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻜﺒﺮون ﻋﻠﻰ‬
                                      ‫ﺎ‬
      ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﻢ وﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف وهﻤﻴﺔ‬
‫آﻔﺮض اﻟﻬﻴﺒﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎرات زاﺋﻔﺔ ﻣﺜﻞ ) اﻟﺘﺨﺼﺺ –‬
   ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ – دﻗﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ( ﻓﺎﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻄﺒﻘﻴﺔ ﻋﺪو‬
                                            ‫اﻟﻮﻻء‬

                                                ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻟﺚ : اﻟﺸﺮاآﺔ واﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬


‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ : ﻧﺸﺮ اﻷﺳﺮار ، أي‬              ‫•‬
‫اﺗﺒﺎع ﻣﺒﺪأ اﻹدارة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺸﻮف ، ﻓﻜﻠﻤﺎ زادت دراﻳﺔ‬
  ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺸﺮآﺔ زاد ﺷﻌﻮرهﻢ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرآﺔ‬
     ‫ﻓﻲ ﺟﻨﻲ اﻷرﺑﺎح أو ﺗﻜﺒﺪ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ، ﺑﻞ ﺳﺘﺘﻔﺘﻖ‬
       ‫أذهﺎﻧﻬﻢ ﻋﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻟﺘﻌﻈﻴﻢ اﺳﺘﺜﻤﺎر‬
   ‫اﻟﻤﻮاهﺐ واﻟﻮﻗﺖ ﺑﻄﺮق ﻻ ﺗﺨﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﺎل ﺻﺎﺣﺐ‬
                                    ‫اﻟﻤﺎل ﻧﻔﺴﻪ .‬

  ‫• اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ : ﻣﻌ ً ﻓﻲ اﻟﺴﺮاء‬
                ‫ﺎ‬
     ‫واﻟﻀﺮاء أي ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪأ ) أﻋﻄﻨﻲ أﻋﻄﻴﻚ ( .‬

                                               ‫4002 ‪YAM‬‬
                                               ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮاﺑﻊ : إذآﺎء ﻧﺰﻋﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬

         ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻷوﻟﻰ : ﻣﻨﺢ اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻷﻣﻦ‬               ‫•‬
         ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﻟﻴﺲ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻵﻣﻨﺔ ، أي ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬
   ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻵﻣﻦ ﻟﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻬﺎرات ﻳﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ،‬
‫وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم أﺧﺮى ﻓﻲ ﺣﺎل إﻟﻐﺎء وﻇﻴﻔﺘﻪ‬
       ‫ﺑﻞ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺷﺮآﺔ أﺧﺮى ﻧﻈﺮً ﻟﻤﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ ﻣﻦ‬
                     ‫ا‬
                                             ‫ﻣﻬﺎرات .‬
‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ : اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ، وذﻟﻚ ﺑﺎﺗﺒﺎع‬         ‫•‬
 ‫ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﺪوﻳﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﺘﺴﺮب اﻟﻤﻠﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻇﻒ ،‬
    ‫وﻟﻜﻲ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﺸﺮآﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
                                             ‫أﻓﺮادهﺎ‬



                                                        ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                        ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺨﺎﻣﺲ : اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬

           ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺬهﺒﻴﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬
‫إﻧﻬﺎ آﻔﺎﻟﺔ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺨﻄﺄ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ، أي ﻻ ﻳﻜﻮن‬      ‫•‬
    ‫اﻟﻌﻘﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺄ ﺑﻞ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬
  ‫اﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ وﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮار اﻟﺨﻄﺄ ، وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن‬
   ‫اﻹدارة ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ ،‬
 ‫وﻋﻨﺪهﺎ ﻳﺘﺤﻮل اﻻﻟﺘﺰام إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻧﻲ ووﻻء .‬



                                           ‫4002 ‪YAM‬‬
                                           ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺨﺎﻣﺲ : اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬

‫إن اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﻘﺘﻞ اﻷﻓﻜﺎر ﻳﻜﻮن ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
           ‫اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ :‬
                     ‫ا‬
                     ‫اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻴﺲ ﻣﺆآﺪً‬         ‫•‬
                          ‫اﻟﻔﻜﺮة ﻏﺮﻳﺒﺔ‬        ‫•‬
                        ‫ﺟﺮﺑﺖ وﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ‬         ‫•‬
                         ‫ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬       ‫•‬


                                           ‫4002 ‪YAM‬‬
                                           ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺨﺎﻣﺲ : اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬

  ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﻠﻤﺪراء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ ﻟﺪى ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﻢ‬
‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻘﻴﺎدة ، ﻓﻤﻦ ﻻ ﻳﻘﻮد ﻧﻔﺴﻪ وﻳﺮﻓﻊ وﻻءﻩ وإﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻪ آﻴﻒ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻘﻴﺎدة ، ﻓﻤﻦ ﻻ ﻳﻘﻮد ﻧﻔﺴﻪ وﻳﺮﻓﻊ وﻻءﻩ وإﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻪ آﻴﻒ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ‬           ‫•‬
                                                                          ‫•‬
  ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ؟؟ وﻓﺎﻗﺪ اﻟﺸﻲء ﻻ ﻳﻌﻄﻴﻪ . واﻟﻘﻴﺎدة هﻲ ﻣﺰﻳﺞ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻢ‬
  ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ؟؟ وﻓﺎﻗﺪ اﻟﺸﻲء ﻻ ﻳﻌﻄﻴﻪ . واﻟﻘﻴﺎدة هﻲ ﻣﺰﻳﺞ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻢ‬
   ‫واﻟﻤﻬﺎرات واﻟﺴﻠﻮك ، اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻬﺎرات أﻣﻮر ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ أﻣﺎ اﻟﺴﻠﻮك‬
   ‫واﻟﻤﻬﺎرات واﻟﺴﻠﻮك ، اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻬﺎرات أﻣﻮر ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ أﻣﺎ اﻟﺴﻠﻮك‬
                    ‫ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻄﺮﻳ ﺎ وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻜﺘﺴﺒ ﺎ‬
                    ‫ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻄﺮﻳًً وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻜﺘﺴﺒًً‬
                     ‫ﺎ‬                        ‫ﺎ‬
                                                   ‫اﻓﺤﺺ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬
                                                    ‫اﻓﺤﺺ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬         ‫•‬
                                                                          ‫•‬
                              ‫اهﺘﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﺎﻹﻧﺼﺎت .‬
                              ‫اهﺘﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﺎﻹﻧﺼﺎت .‬            ‫•‬
                                                                          ‫•‬
                                                       ‫راع اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬
                                                        ‫راع اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬       ‫•‬
                                                                          ‫•‬
                                     ‫ﻻ ﺗﻌﻖ اﻹﺑﺪاع واﻟﻨﻤﻮ اﻟﺬاﺗﻲ .‬
                                      ‫ﻻ ﺗﻌﻖ اﻹﺑﺪاع واﻟﻨﻤﻮ اﻟﺬاﺗﻲ .‬        ‫•‬
                                                                          ‫•‬
      ‫آﻦ ﻣﺼﺪرا ﻣﺸﻌﺎ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ، ﻓﻼ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﺧﻄﺎء ﺑﻞ‬
      ‫آﻦ ﻣﺼﺪرا ﻣﺸﻌﺎ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ، ﻓﻼ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﺧﻄﺎء ﺑﻞ‬               ‫•‬
                                                                          ‫•‬
        ‫ﻧﺎﻗﺸﻬﺎ ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ، وآﺬﻟﻚ ﺣﻔﺰ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺘﺤﺪي وﻻ ﺗﺴﻤﺢ‬
        ‫ﻧﺎﻗﺸﻬﺎ ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ، وآﺬﻟﻚ ﺣﻔﺰ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺘﺤﺪي وﻻ ﺗﺴﻤﺢ‬
                               ‫ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻹدارﻳﺔ اﻟﺒﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء .‬
                               ‫ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻹدارﻳﺔ اﻟﺒﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء .‬



                                                                      ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                                      ‫4002 ‪YAM‬‬
‫ﻇﺎهﺮة اﻟﺨﻮف ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬

           ‫اﻵﺛﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻈﺎهﺮة:‬
                      ‫ﻋﺪم اﻟﻮﻻء.‬       ‫•‬
                    ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺜﻘﺔ.‬       ‫•‬
                  ‫أﻣﺮاض ﻋﻀﻮﻳﺔ.‬         ‫•‬
                  ‫أﻣﺮاض ﻧﻔﺴﻴﺔ.‬         ‫•‬
                   ‫ﺿﻌﻒ اﻟﺠﻮدة.‬         ‫•‬
                   ‫إﺧﻔﺎء اﻷﺧﻄﺎء.‬       ‫•‬
                    ‫اﻧﻌﺪام اﻷﻓﻜﺎر‬      ‫•‬
                                    ‫4002 ‪YAM‬‬
                                    ‫4002 ‪YAM‬‬
‫ﻇﺎهﺮة اﻟﺨﻮف ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬

      ‫أﺳﺒﺎب ﻇﻬﻮر اﻟﺨﻮف ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
             ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺎب اﻟﻤﻐﻠﻖ.‬         ‫•‬
                      ‫ﻋﺪم اﻟﻌﺪاﻟﺔ.‬       ‫•‬
                     ‫ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺪﻳﺮ.‬        ‫•‬
     ‫اﻟﺮد اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﺪاﻟﺔ.‬       ‫•‬
                     ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﻄﺄ.‬      ‫•‬
                   ‫اﻹدارة اﻟﻤﺰاﺟﻴﺔ.‬      ‫•‬
                    ‫ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار.‬        ‫•‬
                                      ‫4002 ‪YAM‬‬
                                      ‫4002 ‪YAM‬‬
‫ﻇﺎهﺮة اﻟﺨﻮف ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬

             ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻇﺎهﺮة اﻟﺨﻮف:‬
                                            ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﺟﺪﻳﺪة .‬
                                             ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﺟﺪﻳﺪة .‬       ‫•‬
                                                                      ‫•‬
               ‫اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺨﻮف ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ.‬
               ‫اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺨﻮف ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ.‬              ‫•‬
                                                                      ‫•‬
          ‫ﻓﺤﺺ اﻟﺴﻠﻮك واﻟﻌﻼﻗﺎت وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻷهﺪاف.‬
          ‫ﻓﺤﺺ اﻟﺴﻠﻮك واﻟﻌﻼﻗﺎت وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻷهﺪاف.‬               ‫•‬
                                                                      ‫•‬
                                   ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻘﺪ وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ.‬
                                    ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻘﺪ وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ.‬           ‫•‬
                                                                      ‫•‬
                                   ‫ﺗﺠﻨﺐ اﻟﺴﻠﻮآﻴﺎت اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ.‬
                                   ‫ﺗﺠﻨﺐ اﻟﺴﻠﻮآﻴﺎت اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ.‬            ‫•‬
                                                                      ‫•‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸﻪ آﻞ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﺑﺼﺪر رﺣﺐ ورﻏﺒﻪ ﺻﺎدﻗﺔ وﺛﻘﻪ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ.‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸﻪ آﻞ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﺑﺼﺪر رﺣﺐ ورﻏﺒﻪ ﺻﺎدﻗﺔ وﺛﻘﻪ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ.‬                ‫•‬
                                                                      ‫•‬
                                   ‫اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار.‬
                                    ‫اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار.‬         ‫•‬
                                                                      ‫•‬
                              ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ.‬
                               ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ.‬           ‫•‬
                                                                      ‫•‬
                             ‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺛﻘﺔ اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ.‬
                             ‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺛﻘﺔ اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ.‬             ‫•‬
                                                                      ‫•‬
                                      ‫وﺟﻮد اﻟﺘﺤﺪي ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ.‬
                                      ‫وﺟﻮد اﻟﺘﺤﺪي ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ.‬           ‫•‬
                                                                      ‫•‬


                                                                  ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                                  ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﻌﺸﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻤﻮﻇﻒ‬

                               ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ آﻒء.‬     ‫•‬
               ‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات.‬       ‫•‬
                       ‫رؤﻳﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ.‬
                                                 ‫•‬
                             ‫• اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻤﺘﻊ.‬
            ‫• اﻹﺻﻐﺎء ﻋﻨﺪ اﻗﺘﺮاح ﻓﻜﺮة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ.‬
                     ‫• اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﺸﺮآﺔ.‬
                  ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﻤﺜﻤﺮة .‬    ‫•‬
     ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻷداء اﻟﻤﻬﺎم ﺑﺈﺗﻘﺎن.‬
                                           ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬   ‫•‬
     ‫ﻓﺮص اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﺎرات وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻷداء.‬  ‫•‬
                         ‫• وﺟﻮد اﻟﺘﺤﺪي ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ .‬

                                                 ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                 ‫4002 ‪YAM‬‬
‫ﻗﻴﺎس ﻣﺼﺎدر اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬

                           ‫• اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ.‬
                        ‫• ﺟﻮدة اﻟﻌﻤﻞ.‬
                             ‫• اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.‬
                ‫• ﺣﻖ اﻟﻤﺒﺎدرة واﻹﺑﺪاع.‬
                            ‫• اﻻﺣﺘﺮاف.‬
                              ‫• اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ.‬
                       ‫• روح اﻟﻔﺮﻳﻖ.‬
                   ‫• اﻟﺮﺿﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ.‬
                      ‫• اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺬاﺗﻲ.‬
                        ‫• اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺠﻴﺪة.‬

                                    ‫4002 ‪YAM‬‬
                                    ‫4002 ‪YAM‬‬
‫ﻋﻮاﺋﻖ اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﻌﺸﺮة‬

                     ‫أن اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة :‬         ‫1(‬
                              ‫ﺧﻄﻂ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬
                               ‫ﺧﻄﻂ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬   ‫•‬
                                                    ‫•‬
                                ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة‬
                                ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة‬   ‫•‬
                                                    ‫•‬
                      ‫اﺑﺪأ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺧﺎرج وﻗﺖ اﻟﻌﻤﻞ‬
                       ‫اﺑﺪأ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺧﺎرج وﻗﺖ اﻟﻌﻤﻞ‬   ‫•‬
                                                    ‫•‬
                             ‫اﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﺴﺎﺋﻲ‬
                             ‫اﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﺴﺎﺋﻲ‬      ‫•‬
                                                    ‫•‬
     ‫ﻃﻮر ﻋﻤﻠﻚ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻴﻪ‬
     ‫ﻃﻮر ﻋﻤﻠﻚ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻴﻪ‬     ‫•‬
                                                    ‫•‬
 ‫ﻟﻮم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﻮاء آﺎن ذﻟﻚ ﻣﺘﻌﻠﻘﺎ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ أو‬               ‫2(‬
‫اﻟﻈﺮوف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو ﺑﺈﻟﻘﺎء اﻟﻠﻮم ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ :‬
                     ‫ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
                      ‫ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬       ‫•‬
                                                    ‫•‬
                          ‫ﺧﻄﻂ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬
                           ‫ﺧﻄﻂ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬      ‫•‬
                                                    ‫•‬
                    ‫ﺣﺎور اﻟﻄﻤﻮﺣﻴﻦ واﻗﺮأ ﻗﺼﺼﻬﻢ‬
                    ‫ﺣﺎور اﻟﻄﻤﻮﺣﻴﻦ واﻗﺮأ ﻗﺼﺼﻬﻢ‬       ‫•‬
                                                    ‫•‬
              ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺼﻚ‬
              ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺼﻚ‬     ‫•‬
                                                    ‫•‬

                                                        ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                        ‫4002 ‪YAM‬‬
‫ﻋﻮاﺋﻖ اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﻌﺸﺮة‬

  ‫اﻟﺴﻘﻮط اﻟﺴﻠﺒﻲ ، أي اﻻآﺘﺌﺎب ﺑﺴﺒﺐ وﺟﻮد واﻧﺘﺸﺎر‬                      ‫3.‬
 ‫اﻟﻔﺴﺎد، أو ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻐﻮط اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ أو ﺑﺴﺒﺐ ﻧﺸﺮ‬
                            ‫اﻹﻋﻼم ﻟﻠﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ :‬
                                  ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻓﻨﻮن اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬
                                   ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻓﻨﻮن اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬   ‫•‬
                                                               ‫•‬
                             ‫اﻣﻨﻊ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬
                             ‫اﻣﻨﻊ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬    ‫•‬
                                                               ‫•‬
                                        ‫اﺑﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﺸﺎﺋﻤﻴﻦ‬
                                        ‫اﺑﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﺸﺎﺋﻤﻴﻦ‬    ‫•‬
                                                               ‫•‬
                                 ‫ﺧﻄﻂ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎآﻠﻚ‬
                                  ‫ﺧﻄﻂ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎآﻠﻚ‬        ‫•‬
                                                               ‫•‬
                ‫ﻋﻨﺪ زﻳﺎدة اﻟﻀﻐﻮط ﺧﺬ إﺟﺎزة وﻟﻮ ﻳﻮﻣﺎ واﺣﺪا ..‬
                   ‫ﻋﻨﺪ زﻳﺎدة اﻟﻀﻐﻮط ﺧﺬ إﺟﺎزة وﻟﻮ ﻳﻮﻣﺎ واﺣﺪا‬    ‫•‬
                                                               ‫•‬
   ‫ﺧﻠﻞ اﻟﺘﻮازن ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻴﺖ واﻟﻌﻤﻞ ، وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬                   ‫4.‬
‫ﻓﻲ وﻇﻴﻔﺘﻴﻦ ﻣﺜ ً أو اﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﺄﻣﺮ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻣﺜﻞ ﺑﻨﺎء ﻣﻨـﺰل أو‬
                                        ‫ﻼ‬
‫إدارة اﻷﺳﺮة ﺑﺪون زوﺟﺔ أو اﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ أﺧﺮى‬
                                                      ‫:‬
                                    ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات إدارة اﻟﻮﻗﺖ‬
                                    ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات إدارة اﻟﻮﻗﺖ‬    ‫•‬
                                                               ‫•‬
                           ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة ﺻﺮف اﻟﻤﺎل وﺗﻮﻓﻴﺮﻩ ..‬
                              ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة ﺻﺮف اﻟﻤﺎل وﺗﻮﻓﻴﺮﻩ‬     ‫•‬
                                                               ‫•‬


                                                                   ‫4002 ‪YAM‬‬
                                                                   ‫4002 ‪YAM‬‬
‫ﻋﻮاﺋﻖ اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﻌﺸﺮة‬

             ‫5. اﻟﺨﻼف ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ.‬
                       ‫6. اﻟﺮاﺗﺐ .‬
                  ‫7. ﺧﻠﻂ اﻷوراق.‬
                ‫8. اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮوﺗﻴﻨﻲ.‬
                ‫9. ﺗﺴﺮﻳﺢ اﻵﺧﺮﻳﻦ.‬
               ‫01.اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﻴﺌﺔ.‬

                               ‫4002 ‪YAM‬‬
                               ‫4002 ‪YAM‬‬
‫اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻟﺨﻠﻖ اﻟﻮﻻء‬
 ‫ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺗﺠﺎﻩ اﻟﺸﺮآﺔ‬

          ‫• اﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻮب‬
                ‫• اﻟﺘﻼﺣﻢ واﻻﻧﺪﻣﺎج‬
                ‫• اﻟﺸﺮاآﺔ واﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬
                ‫• إذآﺎء ﻧﺰﻋﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
            ‫• اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬



                                ‫4002 ‪YAM‬‬
                                ‫4002 ‪YAM‬‬

المفاتيح الخمسة لخلق الولاء لدي العاملين بالشركة

  • 1.
    ‫اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻟﺨﻠﻖاﻟﻮﻻء‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺗﺠﺎﻩ اﻟﺸﺮآﺔ‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ ﻟﻤﺤﺎﺿﺮة أﻟﻘﺎهﺎ اﻟﺪآﺘﻮر ﻃﺎرق اﻟﺴﻮﻳﺪان‬
  • 2.
    ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻷول :اﻻﺳﺘﺤﻮاذﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻷوﻟﻰ : ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻒ ، وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫وﻣﺤﺪدة ﻋﻦ هﺪف اﻟﺸﺮآﺔ .‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ : اﻟﻤﺴﺎهﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ، ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻗﻞ‬ ‫31 %هﻲ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺬآﺮوذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل)ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫31 %هﻲ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺬآﺮ ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع ) ﻗﻞ‬ ‫وأﻧﺸﻄﺔ ﻓﺴﻮف أﻧﺴﻰ( ﺑﻴﻨﻤﺎ ،ﺗﺒﻠﻎ 57ذﻟﻚ ﻳﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﻴ ً ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﻲ ﻓﺴﻮف أﻧﺴﻰ( ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺒﻠﻎ 57 % ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻏﻴﺮهﺎ ﻓﻜﻞ % ﻋﻨﺪ‬ ‫وﻻء اﻻﺳﺘﻤﺎع. واﻟﺮؤﻳﺔ )ارﻧﻲ وﻟﻌﻠﻲ أﺗﺬآﺮ( ﺛﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع واﻟﺮؤﻳﺔ )ارﻧﻲ وﻟﻌﻠﻲ أﺗﺬآﺮ( ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻟﺘﺼﺒﺢ 59 % ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع واﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻟﺘﺼﺒﺢ 59 % ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎع واﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ )أﺷﺮآﻨﻲ ﻓﺴﻮف اﻓﻬﻢ(‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ )أﺷﺮآﻨﻲ ﻓﺴﻮف اﻓﻬﻢ(‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 3.
    ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻧﻲ :اﻟﺘﻼﺣﻢواﻻﻧﺪﻣﺎج‬ ‫ﺃﻫﻡ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻼﺤﻡ :‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺒﺩﻭﻥ ﺨﻭﻑ ، ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺃﻥ ﻴﻌﺎﺭﺽ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺃﻭ ﻴﻭﺍﻓﻕ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺒل‬ ‫ﹰ‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻟﻠﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﺎﻟﻤﻭﻅﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺍﻓﻕ ﺭﺌﻴﺴﻪ ﺩﺍﺌﻤﺎ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻪ .‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺤﺠﺭ ﺍﻟﺯﺍﻭﻴﺔ ﻓﻬﻭ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺼﻌﺏ ﺍﻹﺭﻀﺎﺀ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫•‬ ‫ﻤﻨﻪ ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ ﺒﺘﻭﻀﻴﺢ ﺍﻟﻬﺩﻑ ، ﻭﻤﻨﺤﻪ ﺍﻟﺼﻼﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻴﺅﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻨﻪ ﺒﺤﺭﻴﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ.‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﻴﺔ ﺒﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﺘﺒﺎﻉ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺸﻭﻑ ﻭﺍﻨﺘﻬﺎﺝ ﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺤﺭ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ .‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﻨﻜﺒﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﺤﺒﺎ ﻓﻴﻪ ﻭﻟﻴﺱ ﺨﻭﻓﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻘﻭﺒﺎﺕ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫•‬ ‫ﺘﻔﻬﻡ ﺍﻟﺸﺭﻜﺔ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ) ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ – ﺍﻟﻤﺭﺽ ..ﺇﻟﺦ( ﻭﻜﺫﻟﻙ‬ ‫•‬ ‫ﺘﻔﻬﻡ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻌﻤل ) ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ- ﺃﺯﻤﺔ ..ﺇﻟﺦ(.‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 4.
    ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻧﻲ :اﻟﺘﻼﺣﻢواﻻﻧﺪﻣﺎج‬ ‫آﻴﻒ ﻧﻮﺟﺪ اﻻﻟﺘﺤﺎم ؟.؟‬ ‫أهﻢ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻼﺣﻢ هﻮ :‬ ‫•‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ اﻟﻨﺒﺾ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﺸﺮآﺔ ﻋﻦ‬ ‫–‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻹﺻﻐﺎء ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ: أوﺿﺤﺖ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أوﺿﺤﺖ إﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ 003 ﻗﺎﺋﺪ ﻧﺎﺟﺢ أن أهﻢ ﺻﻔﺎت اﻟﻨﺠﺎح هﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ 003 ﻗﺎﺋﺪ ﻧﺎﺟﺢ أن أهﻢ ﺻﻔﺎت اﻟﻨﺠﺎح هﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﺰدوج ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺁراء اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫–‬ ‫وﻃﺮح هﺬا اﻟﺘﺴﺎؤل : ﻣﺎذا ﻟﻮ آﻨﺖ ﻣﻜﺎﻧﻲ ؟؟‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 5.
    ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻟﺚ :اﻟﺸﺮاآﺔ واﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫• ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫واﻟﺸﺮآﺔ وﻟﻜﻦ آﻴﻒ ﻧﺮﻓﻊ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺸﺎرآﺔ‬ ‫؟؟‬ ‫• اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻷوﻟﻰ : إﺳﻘﺎط اﻟﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻹدارة واﻟﻤﻮﻇﻒ ، ﻷن اﻟﻤﺸﺎرآﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺎدﻳﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ هﻲ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ أﻳﻀﺎ ، وآﺜﻴﺮا ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﺻﻨﻔ ً ﻣﻦ اﻟﻤﺪراء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻜﺒﺮون ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﻢ وﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف وهﻤﻴﺔ‬ ‫آﻔﺮض اﻟﻬﻴﺒﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎرات زاﺋﻔﺔ ﻣﺜﻞ ) اﻟﺘﺨﺼﺺ –‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ – دﻗﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ( ﻓﺎﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻄﺒﻘﻴﺔ ﻋﺪو‬ ‫اﻟﻮﻻء‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 6.
    ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺜﺎﻟﺚ :اﻟﺸﺮاآﺔ واﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ : ﻧﺸﺮ اﻷﺳﺮار ، أي‬ ‫•‬ ‫اﺗﺒﺎع ﻣﺒﺪأ اﻹدارة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺸﻮف ، ﻓﻜﻠﻤﺎ زادت دراﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺸﺮآﺔ زاد ﺷﻌﻮرهﻢ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرآﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨﻲ اﻷرﺑﺎح أو ﺗﻜﺒﺪ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ، ﺑﻞ ﺳﺘﺘﻔﺘﻖ‬ ‫أذهﺎﻧﻬﻢ ﻋﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻟﺘﻌﻈﻴﻢ اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮاهﺐ واﻟﻮﻗﺖ ﺑﻄﺮق ﻻ ﺗﺨﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﺎل ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﺎل ﻧﻔﺴﻪ .‬ ‫• اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ : ﻣﻌ ً ﻓﻲ اﻟﺴﺮاء‬ ‫ﺎ‬ ‫واﻟﻀﺮاء أي ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪأ ) أﻋﻄﻨﻲ أﻋﻄﻴﻚ ( .‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 7.
    ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺮاﺑﻊ :إذآﺎء ﻧﺰﻋﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻷوﻟﻰ : ﻣﻨﺢ اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻷﻣﻦ‬ ‫•‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﻟﻴﺲ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻵﻣﻨﺔ ، أي ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻵﻣﻦ ﻟﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻬﺎرات ﻳﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ،‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﻗﺴﺎم أﺧﺮى ﻓﻲ ﺣﺎل إﻟﻐﺎء وﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﺑﻞ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺷﺮآﺔ أﺧﺮى ﻧﻈﺮً ﻟﻤﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ ﻣﻦ‬ ‫ا‬ ‫ﻣﻬﺎرات .‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ : اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ، وذﻟﻚ ﺑﺎﺗﺒﺎع‬ ‫•‬ ‫ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﺪوﻳﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﺘﺴﺮب اﻟﻤﻠﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻇﻒ ،‬ ‫وﻟﻜﻲ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﺸﺮآﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أﻓﺮادهﺎ‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 8.
    ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺨﺎﻣﺲ :اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺬهﺒﻴﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫إﻧﻬﺎ آﻔﺎﻟﺔ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺨﻄﺄ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ، أي ﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫•‬ ‫اﻟﻌﻘﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺄ ﺑﻞ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ وﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮار اﻟﺨﻄﺄ ، وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن‬ ‫اﻹدارة ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ ،‬ ‫وﻋﻨﺪهﺎ ﻳﺘﺤﻮل اﻻﻟﺘﺰام إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻧﻲ ووﻻء .‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 9.
    ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺨﺎﻣﺲ :اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫إن اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﻘﺘﻞ اﻷﻓﻜﺎر ﻳﻜﻮن ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ :‬ ‫ا‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻴﺲ ﻣﺆآﺪً‬ ‫•‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة ﻏﺮﻳﺒﺔ‬ ‫•‬ ‫ﺟﺮﺑﺖ وﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ‬ ‫•‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 10.
    ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺨﺎﻣﺲ :اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﻠﻤﺪراء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ ﻟﺪى ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻘﻴﺎدة ، ﻓﻤﻦ ﻻ ﻳﻘﻮد ﻧﻔﺴﻪ وﻳﺮﻓﻊ وﻻءﻩ وإﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻪ آﻴﻒ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻘﻴﺎدة ، ﻓﻤﻦ ﻻ ﻳﻘﻮد ﻧﻔﺴﻪ وﻳﺮﻓﻊ وﻻءﻩ وإﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻪ آﻴﻒ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ؟؟ وﻓﺎﻗﺪ اﻟﺸﻲء ﻻ ﻳﻌﻄﻴﻪ . واﻟﻘﻴﺎدة هﻲ ﻣﺰﻳﺞ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ؟؟ وﻓﺎﻗﺪ اﻟﺸﻲء ﻻ ﻳﻌﻄﻴﻪ . واﻟﻘﻴﺎدة هﻲ ﻣﺰﻳﺞ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎرات واﻟﺴﻠﻮك ، اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻬﺎرات أﻣﻮر ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ أﻣﺎ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫واﻟﻤﻬﺎرات واﻟﺴﻠﻮك ، اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻬﺎرات أﻣﻮر ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ أﻣﺎ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻄﺮﻳ ﺎ وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻜﺘﺴﺒ ﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻄﺮﻳًً وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻜﺘﺴﺒًً‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻓﺤﺺ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻓﺤﺺ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫اهﺘﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﺎﻹﻧﺼﺎت .‬ ‫اهﺘﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﺎﻹﻧﺼﺎت .‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫راع اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫راع اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻖ اﻹﺑﺪاع واﻟﻨﻤﻮ اﻟﺬاﺗﻲ .‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻖ اﻹﺑﺪاع واﻟﻨﻤﻮ اﻟﺬاﺗﻲ .‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫آﻦ ﻣﺼﺪرا ﻣﺸﻌﺎ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ، ﻓﻼ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﺧﻄﺎء ﺑﻞ‬ ‫آﻦ ﻣﺼﺪرا ﻣﺸﻌﺎ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ، ﻓﻼ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﺧﻄﺎء ﺑﻞ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﻬﺎ ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ، وآﺬﻟﻚ ﺣﻔﺰ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺘﺤﺪي وﻻ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﻬﺎ ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ، وآﺬﻟﻚ ﺣﻔﺰ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺘﺤﺪي وﻻ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻹدارﻳﺔ اﻟﺒﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء .‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻹدارﻳﺔ اﻟﺒﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء .‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 11.
    ‫ﻇﺎهﺮة اﻟﺨﻮف ﺑﻴﻦاﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻈﺎهﺮة:‬ ‫ﻋﺪم اﻟﻮﻻء.‬ ‫•‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺜﻘﺔ.‬ ‫•‬ ‫أﻣﺮاض ﻋﻀﻮﻳﺔ.‬ ‫•‬ ‫أﻣﺮاض ﻧﻔﺴﻴﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﺠﻮدة.‬ ‫•‬ ‫إﺧﻔﺎء اﻷﺧﻄﺎء.‬ ‫•‬ ‫اﻧﻌﺪام اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫•‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 12.
    ‫ﻇﺎهﺮة اﻟﺨﻮف ﺑﻴﻦاﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫أﺳﺒﺎب ﻇﻬﻮر اﻟﺨﻮف ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺎب اﻟﻤﻐﻠﻖ.‬ ‫•‬ ‫ﻋﺪم اﻟﻌﺪاﻟﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺪﻳﺮ.‬ ‫•‬ ‫اﻟﺮد اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﺪاﻟﺔ.‬ ‫•‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﻄﺄ.‬ ‫•‬ ‫اﻹدارة اﻟﻤﺰاﺟﻴﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار.‬ ‫•‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 13.
    ‫ﻇﺎهﺮة اﻟﺨﻮف ﺑﻴﻦاﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻇﺎهﺮة اﻟﺨﻮف:‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﺟﺪﻳﺪة .‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﺟﺪﻳﺪة .‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺨﻮف ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ.‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺨﻮف ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﻓﺤﺺ اﻟﺴﻠﻮك واﻟﻌﻼﻗﺎت وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻷهﺪاف.‬ ‫ﻓﺤﺺ اﻟﺴﻠﻮك واﻟﻌﻼﻗﺎت وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻷهﺪاف.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻘﺪ وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ.‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻘﺪ وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺗﺠﻨﺐ اﻟﺴﻠﻮآﻴﺎت اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ.‬ ‫ﺗﺠﻨﺐ اﻟﺴﻠﻮآﻴﺎت اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﻪ آﻞ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﺑﺼﺪر رﺣﺐ ورﻏﺒﻪ ﺻﺎدﻗﺔ وﺛﻘﻪ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ.‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﻪ آﻞ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﺑﺼﺪر رﺣﺐ ورﻏﺒﻪ ﺻﺎدﻗﺔ وﺛﻘﻪ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار.‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ.‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺛﻘﺔ اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ.‬ ‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺛﻘﺔ اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫وﺟﻮد اﻟﺘﺤﺪي ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ.‬ ‫وﺟﻮد اﻟﺘﺤﺪي ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ.‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 14.
    ‫اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﻌﺸﺮ اﻟﺘﻲﺗﻬﻢ اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ آﻒء.‬ ‫•‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات.‬ ‫•‬ ‫رؤﻳﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ.‬ ‫•‬ ‫• اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻤﺘﻊ.‬ ‫• اﻹﺻﻐﺎء ﻋﻨﺪ اﻗﺘﺮاح ﻓﻜﺮة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ.‬ ‫• اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﺸﺮآﺔ.‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﻤﺜﻤﺮة .‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻷداء اﻟﻤﻬﺎم ﺑﺈﺗﻘﺎن.‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫•‬ ‫ﻓﺮص اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﺎرات وﺗﺤﺴﻴﻦ اﻷداء.‬ ‫•‬ ‫• وﺟﻮد اﻟﺘﺤﺪي ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ .‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 15.
    ‫ﻗﻴﺎس ﻣﺼﺎدر اﻟﺮﺿﺎاﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫• اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ.‬ ‫• ﺟﻮدة اﻟﻌﻤﻞ.‬ ‫• اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.‬ ‫• ﺣﻖ اﻟﻤﺒﺎدرة واﻹﺑﺪاع.‬ ‫• اﻻﺣﺘﺮاف.‬ ‫• اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ.‬ ‫• روح اﻟﻔﺮﻳﻖ.‬ ‫• اﻟﺮﺿﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ.‬ ‫• اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺬاﺗﻲ.‬ ‫• اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺠﻴﺪة.‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 16.
    ‫ﻋﻮاﺋﻖ اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲاﻟﻌﺸﺮة‬ ‫أن اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة :‬ ‫1(‬ ‫ﺧﻄﻂ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺧﻄﻂ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫اﺑﺪأ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺧﺎرج وﻗﺖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﺑﺪأ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺧﺎرج وﻗﺖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫اﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﺴﺎﺋﻲ‬ ‫اﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﺴﺎﺋﻲ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﻃﻮر ﻋﻤﻠﻚ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻃﻮر ﻋﻤﻠﻚ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻴﻪ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﻟﻮم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﻮاء آﺎن ذﻟﻚ ﻣﺘﻌﻠﻘﺎ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ أو‬ ‫2(‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو ﺑﺈﻟﻘﺎء اﻟﻠﻮم ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ :‬ ‫ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺧﻄﻂ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺧﻄﻂ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺣﺎور اﻟﻄﻤﻮﺣﻴﻦ واﻗﺮأ ﻗﺼﺼﻬﻢ‬ ‫ﺣﺎور اﻟﻄﻤﻮﺣﻴﻦ واﻗﺮأ ﻗﺼﺼﻬﻢ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺼﻚ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺼﻚ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 17.
    ‫ﻋﻮاﺋﻖ اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲاﻟﻌﺸﺮة‬ ‫اﻟﺴﻘﻮط اﻟﺴﻠﺒﻲ ، أي اﻻآﺘﺌﺎب ﺑﺴﺒﺐ وﺟﻮد واﻧﺘﺸﺎر‬ ‫3.‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد، أو ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻐﻮط اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ أو ﺑﺴﺒﺐ ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻹﻋﻼم ﻟﻠﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ :‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻓﻨﻮن اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻓﻨﻮن اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫اﻣﻨﻊ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬ ‫اﻣﻨﻊ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫اﺑﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﺸﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫اﺑﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﺸﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺧﻄﻂ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎآﻠﻚ‬ ‫ﺧﻄﻂ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎآﻠﻚ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﻋﻨﺪ زﻳﺎدة اﻟﻀﻐﻮط ﺧﺬ إﺟﺎزة وﻟﻮ ﻳﻮﻣﺎ واﺣﺪا ..‬ ‫ﻋﻨﺪ زﻳﺎدة اﻟﻀﻐﻮط ﺧﺬ إﺟﺎزة وﻟﻮ ﻳﻮﻣﺎ واﺣﺪا‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺧﻠﻞ اﻟﺘﻮازن ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻴﺖ واﻟﻌﻤﻞ ، وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫4.‬ ‫ﻓﻲ وﻇﻴﻔﺘﻴﻦ ﻣﺜ ً أو اﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﺄﻣﺮ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻣﺜﻞ ﺑﻨﺎء ﻣﻨـﺰل أو‬ ‫ﻼ‬ ‫إدارة اﻷﺳﺮة ﺑﺪون زوﺟﺔ أو اﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ أﺧﺮى‬ ‫:‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات إدارة اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرات إدارة اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة ﺻﺮف اﻟﻤﺎل وﺗﻮﻓﻴﺮﻩ ..‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة ﺻﺮف اﻟﻤﺎل وﺗﻮﻓﻴﺮﻩ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 18.
    ‫ﻋﻮاﺋﻖ اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲاﻟﻌﺸﺮة‬ ‫5. اﻟﺨﻼف ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ.‬ ‫6. اﻟﺮاﺗﺐ .‬ ‫7. ﺧﻠﻂ اﻷوراق.‬ ‫8. اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮوﺗﻴﻨﻲ.‬ ‫9. ﺗﺴﺮﻳﺢ اﻵﺧﺮﻳﻦ.‬ ‫01.اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﻴﺌﺔ.‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬
  • 19.
    ‫اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻟﺨﻠﻖاﻟﻮﻻء‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺗﺠﺎﻩ اﻟﺸﺮآﺔ‬ ‫• اﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫• اﻟﺘﻼﺣﻢ واﻻﻧﺪﻣﺎج‬ ‫• اﻟﺸﺮاآﺔ واﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫• إذآﺎء ﻧﺰﻋﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫• اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫4002 ‪YAM‬‬ ‫4002 ‪YAM‬‬