SlideShare a Scribd company logo
1 of 639
‫شرح‬‫متن‬‫نخبة‬‫الفكر‬
‫الحديث‬‫المتواتر‬
‫قال‬‫المام‬‫أحمد‬ :‫الحافظ‬‫بن‬‫علي‬‫بن‬‫حجر‬‫العسقلني‬‫رحمه‬‫ا‬‫تعالى‬:
‫الحمد‬‫لله‬‫الذي‬‫لم‬‫يزل‬‫ما‬ً ‫علي‬‫را‬ً ‫قدي‬،‫لى‬ّ ‫وص‬‫ا‬‫على‬‫يدنا‬ّ ‫س‬
‫محمد‬ُ‫الذي‬‫أرسله‬‫إلى‬‫ناس‬ّ ‫ال‬‫ة‬ً ‫كاف‬‫را‬ً ‫بشي‬‫را‬ً ‫ونذي‬،‫وعلى‬‫آل‬
‫د‬ٍ ‫محم‬ُ‫وصحبه‬‫لم‬ّ ‫وس‬‫ما‬ً ‫تسلي‬.‫را‬ً ‫كثي‬ ‫أما‬:‫فإن‬ ‫بعد‬‫التصانيف‬‫في‬‫اصطلح‬‫أهل‬‫الحديث‬‫قد‬‫كثرت‬،
‫بسطت‬ُ ‫و‬‫واختصرت‬،‫فسألني‬‫ض‬ُ ‫بع‬‫الخوان‬‫أن‬‫ألخص‬‫لهم‬
‫م‬ّ ‫المه‬‫من‬‫ذلك‬،‫ه‬ُ ‫فأجبت‬‫إلى‬‫سؤاله؛‬‫رجاء‬‫الندراج‬‫في‬‫تلك‬
‫ر‬ُ ‫الخب‬‫ما‬ّ ‫إ‬‫أن‬‫يكون‬:‫ق‬ٌ ‫طر‬ ‫له‬‫بل‬‫عدد‬‫معين‬،‫أو‬‫مع‬‫حصر‬‫بما‬
‫فوق‬،‫الثنين‬‫أو‬،‫بهما‬‫أو‬.‫د‬ٍ ‫بواح‬
:‫ر‬ُ ‫المتوات‬ ‫فالول‬‫د‬ُ ‫المفي‬‫للعلم‬‫اليقيني‬.‫بشروطه‬
‫الحمد‬‫لله‬‫رب‬،‫العالمين‬‫وصلى‬‫ا‬‫وسلم‬‫على‬‫نبينا‬‫محمد‬‫وعلى‬‫آله‬
‫وصحبه‬.‫أجمعين‬
‫نجد‬‫أن‬‫كتب‬‫الرجال‬‫وكتب‬‫الحديث‬‫ترد‬‫فيها‬‫هذه‬‫القواعد‬،‫منثورة‬‫إلى‬‫أن‬
‫جاء‬‫المام‬‫مسلم‬‫-رحمه‬‫فكتب‬ -‫ا‬‫مقدمته‬‫الشهيرة‬‫مقدمة‬،‫صحيحه‬
‫وهذه‬‫تعتبر‬‫من‬‫أوائل‬‫ما‬‫كتب‬‫في‬‫علم‬‫مصطلح‬،‫الحديث‬‫لكنها‬‫لم‬‫تشمل‬
‫جميع‬،‫الجوانب‬‫ولكن‬‫شملت‬‫جوانب‬،‫عديدة‬‫وهي‬‫بصفة‬‫النقل‬‫بالسند‬‫عن‬
‫الئمة‬‫في‬‫بعض‬‫قواعد‬.‫المصطلح‬
‫حينما‬ :‫مثل‬‫يورد‬‫أن‬‫أبا‬‫إسحاق‬‫إبراهيم‬‫بن‬‫عيسى‬‫الطالقاني؛‬‫قلت‬ :‫قال‬
‫لعبد‬‫ا‬‫بن‬‫يا‬ :‫المبارك‬‫أبا‬‫عبد‬‫الحديث‬ !‫الرحمن‬‫الذي‬‫جاء‬‫"إن‬‫من‬‫البر‬
‫بعد‬،‫البر‬‫أن‬‫تصلي‬‫لبويك‬‫مع‬،‫صلتك‬‫وتصوم‬‫لهما‬‫مع‬‫فقال‬ "‫صومك‬‫عبد‬
‫ا‬‫بن‬‫المبارك‬‫يا‬ :‫أبا‬‫إسحاق‬‫عمن‬‫هذا؟‬‫فقال‬‫له‬‫هذا‬ :‫من‬‫حديث‬
‫شهاب‬‫بن‬‫عمن؟‬ .‫ثقة‬ :‫فقال‬ .‫خراش‬‫فقال‬‫عن‬ :‫الحجاج‬‫بن‬:‫قال‬ .‫دينار‬
1
‫عمن؟‬ .‫ثقة‬‫فقال‬‫قال‬ :‫رسول‬‫ا‬‫صلى‬‫ا‬‫عليه‬‫فقال‬ .‫وسلم‬‫عبد‬‫ا‬
‫بن‬‫المبارك‬‫يا‬ :‫أبا‬‫إن‬ !‫إسحاق‬‫بين‬‫الحجاج‬‫بن‬‫دينار‬‫وبين‬‫النبي‬‫صلى‬‫ا‬
‫عليه‬‫وسلم‬،‫مفاوز‬‫تنقطع‬‫فيها‬‫أعناق‬،‫المطي‬‫ولكن‬‫ليس‬‫في‬‫الصدقة‬
.‫اختل.ف‬
‫فهو‬‫يبين‬‫-رحمه‬‫في‬ -‫ا‬‫مثل‬‫هذا‬‫الثر‬‫مسألة‬‫ضرورة‬‫اتصال‬،‫السند‬
،‫نعم‬ :‫فيقول‬‫هذا‬‫فلن‬،‫ثقة‬‫لكنه‬‫لم‬‫يتصل‬‫سنده‬‫إلى‬‫النبي‬‫فبينه‬‫وبين‬
‫النبي‬‫مسافة‬‫طويلة‬‫من‬‫الزمن‬‫تحتاج‬‫إلى‬‫أن‬‫تمل‬،‫برجال‬‫هم‬‫الواسطة‬
‫بينه‬‫وبين‬‫النبي‬‫فما‬‫دام‬‫أنك‬‫لم‬‫تذكر‬‫الواسطة‬‫بينه‬‫وبين‬‫النبي‬‫صلى‬‫ا‬
‫عليه‬‫وسلم‬‫فإذا‬‫هذا‬‫الحديث‬‫ل‬‫يصح‬‫ول‬،‫يثبت‬‫لكن‬‫ما‬‫ذكر‬‫في‬‫جزئية‬‫من‬
‫جزئيات‬‫هذا‬،‫الحديث‬‫وهي‬،‫الصدقة‬‫فليس‬‫فيها‬،‫خل.ف‬‫الصدقة‬ :‫يعني‬
‫عن‬.‫الميت‬
‫حينما‬‫يورد‬‫مسلم‬ -‫-أيضا‬‫-رحمه‬‫كلما‬ -‫ا‬‫في‬‫مثل‬‫عباد‬‫بن‬،‫كثير‬‫وأنه‬‫من‬
‫الرجال‬،‫الصالحين‬‫لكنه‬‫إذا‬‫روى‬‫شيئا‬‫من‬‫الحاديث‬‫أتى‬،‫بالمناكير‬‫فكان‬
‫مثل‬‫عبد‬‫ا‬‫بن‬‫المبارك‬‫يسأل‬‫سفيان‬‫الثوري‬‫هل‬ :‫وغيره‬‫يجوز‬‫له‬‫أن‬
‫يتكلم‬‫في‬‫هذا‬،‫الرجل‬‫مع‬‫العلم‬‫أنه‬‫رجل‬‫صالح؟‬،‫نعم‬ :‫فقالوا‬‫بين‬.‫حاله‬
‫فكان‬‫إذا‬‫سئل‬‫عنه‬‫أثنى‬‫عليه‬‫في‬،‫دينه‬‫ثم‬‫بين‬‫حاله‬‫من‬‫حيث‬‫الثقة‬‫في‬
‫الحديث‬‫من‬،‫عدمها‬‫فهذا‬‫يدل‬–‫أيضا‬‫على‬‫المسألة‬‫التي‬‫ذكرناها‬‫ثانيا‬‫وهي‬
‫القدح‬‫في‬،‫الرواة‬‫فدائما‬‫الكلم‬‫في‬‫السند‬‫إما‬‫من‬‫حيث‬،‫التصال‬‫أو‬‫من‬
‫حيث‬،‫القدح‬‫والكلم‬‫في‬‫الرواة‬‫جرحا‬.‫وتعديل‬
‫فإذا‬‫كلمهم‬‫يأتي‬،‫منثورا‬‫وكما‬‫قلت‬‫مسلم‬‫هو‬‫-رحمه‬‫أول‬ -‫ا‬‫من‬‫كتب‬
‫في‬،‫هذا‬‫لكنها‬‫كتابة‬‫مجتزئة‬‫على‬‫بعض‬،‫المور‬‫كذلك‬‫كلم‬ -‫-أيضا‬‫الترمذي‬
‫-رحمه‬‫سواء‬ -‫ا‬‫في‬‫كتاب‬،"‫"العلل‬‫أو‬‫في‬‫تعقيباته‬‫على‬‫بعض‬
،‫الحاديث‬‫يعتبر‬‫من‬‫القواعد‬‫في‬،‫الصطلح‬‫فحينما‬‫هو‬ -‫-مثل‬‫يصف‬
2
‫الحديث‬‫الحسن‬‫في‬‫آخر‬‫كتابه‬‫هذا‬ "‫"الجامع‬‫والحسن‬ :‫يقول‬‫عندنا‬‫هو‬‫ما‬
‫لم‬‫يكن‬،‫شاذا‬‫ويروى‬‫من‬‫غير‬،‫وجه‬‫وذكر‬‫مسألة‬،‫ثالثة‬‫وهي‬‫تتعلق‬
‫بالنكارة‬،‫الظاهرة‬‫أو‬،‫كذا‬‫فالمهم‬‫أنه‬‫هو‬‫الذي‬‫عر.ف‬‫الحديث‬‫الحسن‬
،‫لغيره‬‫بتعريفه‬،‫هذا‬‫وإن‬‫كان‬‫يحتاج‬‫إلى‬‫مزيد‬‫من‬‫البسط‬،‫والتعريف‬‫لكن‬
‫نجد‬‫مثل‬‫هذا‬‫الكلم‬‫من‬‫الترمذي‬‫-رحمه‬‫يعتبر‬ -‫ا‬‫تعريفا‬ -‫-فعل‬‫للحديث‬
‫الحسن‬،‫لغيره‬‫وهو‬‫الذي‬‫يشترط‬‫فيه‬‫شرطان‬‫أن‬‫يروى‬‫من‬‫غير‬،‫وجه‬‫وأن‬
‫ل‬‫يكون‬‫ضعفه‬،‫شديدا‬‫فهذا‬‫هو‬‫الحديث‬‫الحسن‬.‫لغيره‬
‫إلى‬‫أن‬‫جاء‬‫عبد‬‫الرحمن‬‫بن‬‫خلد‬‫الرامهرمزي‬‫-رحمه‬‫ا‬‫فهو‬ -‫تعالى‬‫أول‬
‫من‬‫أفرد‬‫علم‬‫المصطلح‬‫بالتصنيف‬‫في‬‫كتابه‬‫"المحدث‬‫الفاصل‬‫بين‬‫الراوي‬
‫فهذا‬ "‫والواعي‬‫الكتاب‬‫يعني‬‫يعتبر‬‫تصنيفا‬‫مستقل‬‫في‬‫علم‬،‫المصطلح‬
‫وابن‬‫خلد‬‫الرامهرمزي‬‫هذا‬‫متوفى‬‫في‬‫سنة‬‫ثلث‬‫مائة‬‫وستين‬،‫للهجرة‬
‫فهذا‬‫هو‬‫التاريخ‬‫الذي‬‫يعتبر‬‫بداية‬ -‫-يعني‬‫التصنيف‬‫المستقل‬‫في‬
.‫المصطلح‬
‫جاء‬‫بعده‬‫الحاكم‬‫أبو‬‫عبد‬‫ا‬‫صاحب‬،‫المستدرك‬‫فألف‬‫كتابه‬‫الشهير‬
‫"معرفة‬‫علوم‬‫وبسط‬ "‫الحديث‬‫المور‬‫أكثر‬‫من‬‫بسط‬،‫الرامهرمزي‬‫ثم‬‫جاء‬
‫بعده‬‫أبو‬‫نعيم‬،‫الصفهاني‬‫فعمل‬‫مستخرجا‬‫على‬‫كتاب‬،‫الحاكم‬‫ثم‬‫جاء‬
‫بعد‬‫ذلك‬‫الخطيب‬‫البغدادي‬‫-رحمة‬‫ا‬‫وهو‬ -‫عليه‬‫الذي‬‫خدم‬‫علم‬
‫المصطلح‬‫خدمة‬‫ل‬‫مثيل‬،‫لها‬‫وقل‬‫أن‬‫يكون‬‫هناك‬‫باب‬‫من‬‫أبواب‬‫المصطلح‬
‫إل‬‫وللخطيب‬‫البغدادي‬‫فيه‬‫تصنيف‬،‫مستقل‬‫وكتبه‬‫أكثر‬‫من‬‫أن‬‫تحصى‬‫في‬
‫هذا‬،‫الفن‬‫وتجد‬‫أنه‬‫في‬‫كل‬‫باب‬‫من‬‫البواب‬‫يصنف‬‫فيه‬‫تصنيفا‬،‫مستقل‬
‫لو‬ :‫يعني‬‫نظرنا‬‫إلى‬‫مؤلف‬‫من‬‫مؤلفات‬‫علم‬،‫المصطلح‬‫نجد‬‫يفردون‬ -‫-مثل‬
‫بابا‬‫لداب‬‫المحدث‬‫وطالب‬‫الحديث‬‫بابا‬‫من‬‫أبواب‬،‫المصطلح‬‫لكن‬‫الخطيب‬
‫البغدادي‬‫-رحمه‬‫ف‬َ  ‫أل‬ -‫ا‬‫كتابا‬‫مستقل‬‫في‬‫ذلك‬‫الكتاب‬‫مطبوع‬‫وموجود‬
3
‫يقع‬‫في‬،‫مجلدين‬‫وهو‬‫"الجامع‬‫لخلق‬‫الراوي‬‫وآداب‬‫وغير‬ "‫السامع‬‫ذلك‬
‫من‬‫تصانيفه‬‫-رحمه‬‫ثم‬ -‫ا‬‫ما‬‫زال‬‫هذا‬‫العلم‬‫يتطور‬‫شيئا‬،‫فشيئا‬‫وتضبط‬
‫قواعده‬‫إلى‬‫أن‬‫جاء‬‫أبو‬‫عمرو‬‫بن‬‫الصلح‬‫-رحمه‬‫ا‬‫فألف‬ -‫تعالى‬‫كتابه‬
‫المشهور‬‫بــ"مقدمة‬‫ابن‬‫وهو‬ "‫الصلح‬‫الذي‬‫أصبح‬‫عمدة‬‫لمن‬‫جاء‬‫بعده؛‬
‫لنه‬‫جمع‬‫أنواع‬‫علوم‬،‫الحديث‬‫وجعلها‬‫على‬،‫أنواع‬‫وتكلم‬‫على‬‫كل‬‫نوع‬
‫فجاء‬‫كل‬‫من‬‫جاء‬،‫بعده‬‫فهو‬‫إما‬،‫مختصر‬‫أو‬،‫ناظم‬‫أو‬‫شارح‬،‫لنظم‬‫أو‬
‫شارح‬‫لختصار‬‫وما‬‫إلى‬.‫ذلك‬
‫فمثل‬‫النووي‬‫-رحمه‬‫جاء‬ -‫ا‬‫فاختصر‬‫مقدمة‬‫ابن‬‫الصلح‬‫هذه‬‫في‬‫كتابه‬
‫ثم‬ "‫"التقريب‬‫جاء‬‫بعد‬‫ذلك‬،‫السيوطي‬‫فشرح‬‫التقريب‬‫في‬‫"تدريب‬"‫الراوي‬
‫نجد‬‫العراقي‬ -‫-مثل‬‫-رحمه‬‫نظم‬ -‫ا‬‫منظومة‬‫في‬‫مقدمة‬‫ابن‬‫الصلح‬
‫جعل‬ :‫يعني‬‫الكلم‬‫الذي‬‫ذكره‬‫ابن‬‫الصلح‬‫على‬‫شكل‬،‫نظم‬‫وهي‬‫اللفية‬
‫المعروفة‬‫بألفية‬،‫العراقي‬‫ثم‬‫شرحها‬‫هو‬‫في‬‫"فتح‬ :‫شرحين‬"‫المغيث‬
‫"والتبصرة‬‫ثم‬ "‫والتذكرة‬‫جاء‬‫بعده‬‫السخاوي‬ -‫-أيضا‬‫فشرحها‬‫في‬‫شرح‬
،‫أطول‬‫سماه‬‫"فتح‬ -‫-أيضا‬‫ونجد‬ "‫المغيث‬‫العراقي‬ -‫-أيضا‬‫-رحمه‬‫له‬ -‫ا‬
‫تقييدات‬‫على‬‫ابن‬،‫الصلح‬‫تعقبات‬ :‫يعني‬‫في‬‫كتاب‬‫سماه‬‫"التقييد‬
."‫واليضاح‬
‫جاء‬‫بعده‬‫الحافظ‬‫بن‬،‫حجر‬‫فوجد‬‫أن‬‫هناك‬‫بعض‬‫الستدراكات‬‫على‬‫ابن‬
‫الصلح‬‫وعلى‬‫شيخه‬،‫العراقي‬‫فألف‬‫كتابه‬‫الذي‬ "‫"النكت‬‫يعتبر‬‫من‬
‫الدسومة‬‫بمكان‬‫في‬‫علم‬،‫المصطلح‬‫وينبغي‬‫لمن‬‫أراد‬‫أن‬‫يتبحر‬‫في‬‫علم‬
‫المصطلح‬‫أن‬‫يركز‬‫على‬‫هذا‬‫الكتاب‬‫تركيزا‬،‫تاما‬،‫فهكذا‬‫مازال‬ :‫يعني‬‫علم‬
‫المصطلح‬‫كله‬‫يدور‬‫تقريبا‬‫في‬‫الفترة‬‫الخيرة‬‫على‬‫مقدمة‬‫ابن‬‫الصلح‬‫من‬
‫هذه‬.‫النواحي‬
4
‫"نخبة‬‫للحافظ‬ "‫الفكر‬‫ابن‬‫حجر‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫على‬ -‫-تقريبا‬‫تبويب‬‫ابن‬
‫الصلح‬‫مع‬‫التقديم‬‫والتأخير‬‫الذي‬‫عمله‬‫الحافظ‬‫ابن‬‫حجر‬‫اجتهادا‬.‫منه‬
‫نخبة‬ "‫يشكل‬ "‫الفكر‬‫عصارة‬‫ذهن‬‫الحافظ‬‫ابن‬‫حجر‬‫-رحمه‬‫في‬ -‫ا‬
‫اختياره‬‫للراجح‬‫من‬‫القوال‬‫في‬‫مسائل‬،‫المصطلح‬‫حتى‬‫وإن‬‫كان‬‫فيها‬
‫شيء‬‫من‬‫الخل.ف؛‬‫ولذلك‬‫تعتبر‬،‫مضغوطة‬‫وتعتبر‬،‫متنا‬‫وإن‬‫كان‬،‫صغيرا‬
‫لكنه‬‫يتسم‬‫بالرأي‬‫الذي‬‫استخلصه‬‫ابن‬‫حجر‬‫-رحمه‬‫من‬ -‫ا‬‫جراء‬‫خوض‬
‫طويل‬‫في‬‫كلم‬‫تجده‬‫مبسوطا‬‫في‬‫كتابه‬‫وغيره‬ "‫"النكت‬‫من‬،‫الكتب‬‫مثل‬
‫مقدمته‬‫لصحيح‬‫البخاري‬‫كهدى‬،‫الساري‬‫هذه‬‫النخبة‬‫شرحها‬‫الحافظ‬‫ابن‬
‫حجر‬‫-رحمه‬‫"في‬ -‫ا‬‫نزهة‬‫وهو‬ "‫النظر‬‫ح‬ُ ‫شر‬‫موجز‬،‫وجيد‬‫وطبعت‬‫عدة‬
،‫طبعات‬‫لكن‬‫من‬‫أفضلها‬‫الطبعة‬‫التي‬‫حققها‬‫ال خ‬‫علي‬‫حسن‬‫عبد‬‫الحميد‬
‫وفقه‬،‫ا‬‫وهي‬‫مطبوعة‬،‫ومتداولة‬‫وتتميز‬‫هذه‬‫الطبعة‬،‫بضبطها‬‫فإن‬
‫الطبعات‬‫الخرى‬‫ل‬‫تخلو‬‫من‬‫سقط‬،‫وتصحيف‬‫وما‬‫إلى‬،‫ذلك‬‫يعر.ف‬‫هذا‬
‫من‬‫قرأ‬‫في‬‫تلك‬.‫الطبعات‬
‫كذلك‬‫هناك‬‫شروح‬‫أطول‬‫من‬‫"نزهة‬‫مثل‬ "‫النظر‬‫"اليواقيت‬"‫والدرر‬
‫للمناوي‬‫الظاهر‬‫وغيرها‬‫من‬،‫الشروح‬‫لكن‬‫أنا‬ -‫-يعني‬‫أرى‬‫أننا‬-‫-يعني‬
‫سنكتفي‬‫بنزهة‬،‫النظر‬‫وسنحاول‬‫أن‬‫نحل‬‫-إن‬‫شاء‬‫بعض‬ -‫ا‬‫الشكالت‬
‫التي‬‫قد‬‫ترد‬‫في‬‫هذا‬‫المتن‬،‫المختصر‬‫وحتى‬‫لو‬‫في‬،‫شرحه‬‫وسأبذل‬‫-إن‬
‫شاء‬‫جهدي‬ -‫ا‬‫في‬‫أن‬‫تكونوا‬‫انتهيتم‬‫من‬‫هذا‬‫الكتاب‬‫بانتهاء‬‫هذه‬
،‫الدورة‬‫بحيث‬‫يكون‬‫الذي‬‫حضر‬‫يكون‬‫تلقى‬‫علم‬‫الحديث‬‫بشكل‬،‫موجز‬
‫وليس‬‫بالشكل‬،‫المبسط‬‫لكن‬‫الذي‬‫أرجوه‬‫أنني‬‫سأتكلم‬‫حينما‬‫أشرح‬
‫مراعيا‬‫الحد‬،‫الدنى‬‫وهم‬‫المبتدئون‬‫في‬،‫الطلب‬‫في‬‫طلب‬‫علم‬.‫الحديث‬
‫فقد‬‫يكون‬‫بعض‬‫منا‬‫له‬‫عناية‬‫بهذا‬،‫الفن‬‫ويريد‬‫توسعا‬،‫التوسع‬‫أنا‬‫لي‬‫شرح‬
‫على‬‫منظومة‬‫السيوطي‬،‫اللفية‬‫وهو‬‫شرح‬‫موسع‬‫من‬‫أراد‬‫إن‬‫كان‬‫في‬
5
‫الرياض‬‫بإمكانه‬‫أن‬،‫يحضر‬‫وإن‬‫لم‬‫يكن‬‫في‬،‫الرياض‬‫فبإمكانه‬‫أن‬‫يأخذ‬
‫الشرطة‬‫التي‬،‫سجلت‬‫وفيها‬‫-إن‬‫شاء‬،‫بسط‬ -‫ا‬‫ول‬‫بأس‬‫أجيب‬‫على‬‫ما‬
‫قد‬‫يرد‬‫في‬،‫ذهنه‬‫لكن‬‫يكون‬‫بعد‬‫ما‬‫ننتهي‬‫من‬،‫الدرس‬‫فأنا‬‫مستعد‬
‫للجواب‬‫على‬‫أي‬،‫سؤال‬‫لكن‬‫الذي‬‫أرجوه‬‫أل‬‫يجعل‬‫النسان‬‫نفسه‬‫حكما‬
‫على‬،‫غيره‬‫فدائما‬‫الضعيف‬‫هو‬‫أمير‬،‫الركب‬‫وكما‬‫قلت‬‫انتقائي‬‫لهذا‬‫المتن‬
‫هو‬‫مراعاة‬‫للمبتدئين‬‫في‬،‫الطلب‬‫حتى‬‫يظفروا‬‫بعلم‬‫الحديث‬‫في‬‫شكل‬
،‫موجز‬‫ثم‬‫بإمكانهم‬‫بعد‬‫ذلك‬‫أن‬‫يعمدوا‬‫لما‬‫هو‬‫أطول‬‫من‬‫هذا‬" :‫مثل‬
‫الباعث‬‫الحثيث‬‫لبن‬ "،‫كثير‬‫فإذا‬‫أخذوه‬‫بإمكانهم‬‫أن‬‫يعمدوا‬‫لما‬‫هو‬‫أطول‬
‫من‬‫هذا‬‫"فتح‬ :‫مثل‬،‫للسخاوي‬ "‫المغيث‬‫وبعد‬‫ذلك‬‫"تدريب‬"‫الراوي‬
‫للحافظ‬ "‫و"النكت‬‫ابن‬‫حجر‬‫وبعد‬‫ذلك‬‫توضيح‬‫الفكار‬‫الذي‬‫يعتبر‬‫هو‬‫آخر‬
‫هذه‬،‫المصنفات‬‫وهو‬‫للصنعاني‬‫-رحمه‬‫فدائما‬ : -‫ا‬‫المتأخر‬‫يستفيد‬‫من‬
‫جهد‬،‫المتقدم‬‫هذا‬‫ما‬‫لدي‬‫من‬‫مقدمة‬‫يمكن‬‫أن‬‫أحكيها‬‫عن‬‫"نخبة‬"‫الفكر‬
‫أحببت‬‫أن‬‫نستغل‬،‫وقتكم‬‫حتى‬‫ل‬‫يضيع‬‫في‬‫هذه‬.‫العجالة‬
‫الرجاء‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫ترتيب‬‫كتب‬‫مصطلح‬‫الحديث‬‫للمبتدئ‬‫؟‬
‫يعني‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫كتب‬‫مصطلح‬‫الحديث‬‫يجعلون‬ -‫-دائما‬‫المنظومة‬‫البيقونية‬
،‫بداية‬‫لكن‬‫-وا‬‫أنا‬ -‫وجدت‬‫أن‬‫المنظومة‬‫البيقونية‬‫أخلت‬‫بكثير‬‫من‬
‫الشياء‬‫ليس‬‫من‬‫المعقول‬‫أن‬‫يجمع‬‫علم‬‫الحديث‬‫كله‬‫في‬‫سبعة‬‫وثلثين‬
‫بيتا‬‫من‬،‫الشعر‬‫فالمنظومة‬‫البيقونية‬‫مختصرة‬‫اختصارا‬‫-في‬‫مخل‬ -‫نظري‬
‫ومن‬‫ارتضاها‬‫ل‬‫نحجر‬،‫عليه‬‫لكن‬‫هذا‬‫رأيي‬‫فيها؛‬‫ولذلك‬‫أنا‬‫أرى‬‫أن‬‫أفضل‬
‫المختصرات‬‫التي‬‫يمكن‬‫أن‬‫يبتدأ‬‫بها‬‫طالب‬‫العلم‬‫"نخبة‬‫بعض‬ "‫الفكر‬
‫الناس‬‫إن‬ :‫يقول‬‫نخبة‬‫الفكر‬‫دسمة‬‫نعم‬ :‫أقول‬،‫دسمة‬‫لكنها‬‫مختصرة‬
‫بإمكان‬‫النسان‬‫أن‬‫يأخذ‬‫علم‬‫المصطلح‬‫بشكل‬،‫موجز‬‫ثم‬‫بعد‬‫ذلك‬‫يلجأ‬
‫لما‬‫هو‬‫أطول‬،‫منها‬‫وفي‬‫نظري‬‫أن‬‫الدرجة‬‫الثانية‬‫التي‬‫تأتي‬‫بعدها‬‫كتاب‬
6
‫"الباعث‬‫لبن‬ "‫الحثيث‬،‫كثير‬‫وهو‬‫كتاب‬‫عبارته‬‫ميسرة‬،‫وسهلة‬‫وبإمكان‬‫أي‬
‫واحد‬‫أن‬،‫يقرأ‬‫ويفهم‬،‫فيه‬‫وبخاصة‬‫بمصاحبة‬‫تعليقات‬‫الشيخ‬‫أحمد‬‫شاكر‬
‫-رحمه‬‫على‬ -‫ا‬‫هذا‬.‫الكتاب‬
‫يقول‬ :‫س‬‫أحد‬‫أن‬ :‫الخوة‬‫عنده‬،‫اقتراح‬‫لو‬ :‫يقول‬‫يقوم‬‫كل‬‫شيخ‬‫بعمل‬
‫ملخص‬،‫لدرسه‬‫يتناول‬‫عناصر‬‫الدرس‬‫وشرحا‬‫موجزا‬‫مع‬‫ذكر‬‫المراجع‬
‫الموثوقة‬،‫للستزادة‬‫ثم‬‫توضع‬‫هذه‬‫الملخصات‬‫في‬‫إحدى‬‫المكتبات؛‬‫حتى‬
‫يتيسر‬‫للشباب‬‫الحصول‬‫عليها‬‫دون‬‫إحراج‬.‫للجميع‬
‫له‬ :‫نقول‬ :‫ج‬‫نقترح‬‫عليهم‬‫كل‬‫واحد‬‫في‬‫نهاية‬،‫درسه‬‫يصنع‬‫هذا‬‫الصنيع‬‫هذا‬
‫-إن‬‫شاء‬.-‫ا‬
‫أحد‬ :‫س‬‫الخوة‬‫يرغب‬‫أني‬‫ل‬‫أستعجل‬‫في‬،‫التعريفات‬
‫مشكلة‬ :‫فأقول‬ :‫ج‬‫العجلة‬‫في‬‫الكلم‬‫هذه‬‫من‬‫طبعي‬،‫حاولت‬‫مرارا‬‫أن‬
،‫أتأنى‬‫لكن‬‫أتأنى‬،‫قليل‬‫ثم‬‫ما‬‫ألبث‬‫أن‬،‫أسرع‬‫فعلى‬‫كل‬‫حال‬‫إن‬ -‫شاء‬
‫إذا‬ -‫ا‬‫كان‬‫هناك‬،‫تعريف‬،‫فسأتأنى‬‫وليس‬‫هناك‬‫من‬،‫حرج‬‫إذا‬‫كان‬
‫الواحد‬‫يحب‬‫أن‬،‫يقيد‬‫فيمكن‬‫أن‬‫يقول‬،‫أعد‬ :‫لي‬‫وأعيد‬،‫تعرفون‬‫أن‬
‫الصحابة‬‫-رضي‬‫ا‬‫تعالى‬‫كان‬ -‫عنهم‬‫الواحد‬‫منهم‬‫يوقف‬‫النبي‬‫وهو‬
،‫يخطب‬،‫ويسأله‬‫وهكذا‬‫ما‬‫في‬‫حرج‬.‫إطلقا‬
‫ما‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫رأيك‬‫بكتاب‬‫سنن‬‫ومبتدعات‬‫؟‬
‫أو‬ :‫ج‬‫أنك‬‫تقصد‬‫كتاب‬‫الخضري‬‫"السنن‬‫إن‬ :‫يعني‬ "‫والمبتدعات‬‫كان‬‫يقصد‬
‫هذا‬،‫الكتاب‬‫ففيه‬‫كثير‬‫من‬،‫الصواب‬‫وفيه‬‫أشياء‬‫عليه‬‫فيها‬.‫ملحظات‬
‫إذا‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫كان‬‫هناك‬‫حديث‬،‫حسن‬‫ويوافقه‬‫ظاهر‬‫آية‬‫من‬‫كتاب‬‫ا‬
‫هل‬‫يرقى‬‫إلى‬‫درجة‬‫الصحيح‬،‫لغيره‬
7
‫ل‬ :‫نقول‬ :‫ج‬،‫الحكم‬‫على‬‫الحديث‬‫نفسه‬‫بأنه‬‫يصبح‬‫صحيحا‬‫لغيره‬،‫ل‬‫لكن‬
‫يمكن‬‫أن‬‫يتقوى‬‫المعنى‬‫الذي‬‫ورد‬‫في‬‫ذلك‬‫الحديث‬‫بظاهر‬،‫الية‬‫أو‬
‫الحديث‬‫الصحيح‬،‫الخر‬‫لكن‬‫ل‬‫إن‬ :‫نقول‬‫هذا‬‫الحديث‬‫يصبح‬‫صحيحا‬‫لغيره‬
‫من‬‫الناحية‬.‫الصطلحية‬
‫ما‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫رأيك‬‫في‬‫"منظومات‬‫وهل‬ "‫النخبة‬‫تنصح‬،‫بدراستها‬‫أو‬
‫الكتفاء‬‫بها‬‫عن‬،‫النخبة‬‫مثل‬‫نظم‬.‫الصنعاني‬
‫ميزة‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫النظم‬‫أنه‬ -‫-دائما‬‫يسهل‬،‫حفظه‬‫فهم‬‫ينظمون‬‫النظم‬‫لجل‬
،‫الحفظ‬‫فمن‬‫أراد‬‫أن‬‫يحفظ‬‫ل‬،‫بأس‬‫والنظم‬‫قد‬‫يكون‬‫يكون‬‫مستوعبا‬
‫للمتن‬‫الذي‬‫نظم‬،‫به‬‫ونظم‬‫الصنعاني‬‫-في‬‫أنه‬ -‫ظني‬‫الذي‬‫اسمه‬‫"قصب‬
‫السكر‬‫في‬‫نظم‬‫نخبة‬‫عهدي‬ : "‫الفكر‬‫به‬‫قديم‬،‫جدا‬‫وأنا‬‫كنت‬‫حفظت‬
‫بعضه‬‫على‬‫الشيخ‬‫عبد‬‫الوهاب‬،‫جبرين‬‫وكان‬‫يشرح‬‫لي‬‫هذا‬‫يمكن‬‫قبل‬
‫عشرين‬،‫سنة‬‫كان‬‫نظما‬،‫جيدا‬‫وفعل‬‫مستوعب‬‫لنخبة‬‫الفكر‬‫فيما‬‫أذكر؛‬
‫لنني‬‫ل‬‫أذكر‬،‫آخره‬‫لكنني‬‫يمكن‬‫مشيت‬‫فيه‬‫إلى‬‫المنتصف‬،‫تقريبا‬‫أو‬‫إلى‬
‫هذا‬،‫الحد‬‫فالمهم‬‫الخلصة‬ :‫أن‬‫النظم‬‫ميزته‬،‫الحفظ‬‫والذي‬‫ل‬‫يريد‬‫أن‬
،‫يحفظ‬‫فليس‬‫هناك‬‫ما‬‫يلجئه‬،‫للنظم‬‫فبإمكانه‬‫أن‬‫يعمد‬،‫للصل‬‫وهو‬‫المتن‬
.‫المنظوم‬
‫ما‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫صحة‬‫نسبة‬‫الكتب‬‫للمام‬‫أحمد‬‫كالزهد‬‫والتفسير‬،‫وغيرها‬
‫ولماذا‬‫كان‬‫ينهى‬‫المام‬‫عن‬‫كتابة‬‫العلوم‬‫غير‬،‫الحديث‬‫مع‬‫أنه‬‫كان‬‫يمدحها‬
‫؟‬
‫المام‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫كتبه‬ -‫ا‬"‫و"الزهد‬ "‫"المسند‬ :‫المشهورة‬
‫وكلهما‬‫من‬‫رواية‬‫القطيعي‬‫عن‬‫عبد‬‫ا‬‫بن‬‫المام‬‫أحمد‬‫عن‬‫أبيه‬:‫المام‬
،‫أحمد‬‫أما‬،‫التفسير‬‫ففي‬‫صحته‬‫وصحة‬‫نسبته‬‫للمام‬‫أحمد‬،‫كلم‬‫أذكر‬
8
‫الذهبي‬‫-رحمه‬‫له‬ -‫ا‬‫كلم‬‫في‬‫هذا‬‫في‬‫التفسير‬‫-إن‬‫لم‬‫تخطئني‬
‫والذي‬ -‫الذاكرة‬‫يظهر‬‫أنه‬‫ل‬‫تصح‬‫نسبته‬‫للمام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫أما‬ -‫ا‬‫لماذا‬
‫كان‬‫ينهى‬‫المام‬‫عن‬‫كتابة‬‫العلوم‬‫غير‬،‫الحديث‬‫فالكراهية‬،‫للرأي‬‫فهو‬‫يجد‬
‫أن‬‫الرأي‬‫هو‬‫الذي‬‫أصابهم‬‫بالبلء‬‫في‬‫ذلك‬،‫الزمان‬‫فكل‬‫الفرق‬‫المبتدعة‬
‫التي‬‫خرجت‬‫في‬‫ذلك‬‫الوقت‬‫والفتنة‬،‫الطامة‬‫فتنة‬‫خلق‬‫القرآن‬‫كلها‬‫كانت‬
‫نتيجة‬.‫الرأي‬
‫وينبغي‬‫لكم‬‫أن‬‫تعلموا‬‫أن‬‫الذين‬‫تولوا‬‫كبر‬‫مسألة‬‫فتنة‬‫خلق‬‫القرآن‬‫هم‬
‫من‬،‫الحنفية‬‫مثل‬‫ابن‬‫أبي‬‫دؤاد‬،‫وغيره‬‫والحنفية‬‫هم‬‫الذين‬‫برزوا‬‫في‬
‫الرأي؛‬‫فلذلك‬‫المام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫من‬ -‫ا‬‫كراهيته‬‫للرأي‬‫وصل‬‫إلى‬‫درجة‬
‫أنه‬‫يقدم‬‫الحديث‬‫الضعيف‬‫على‬،‫الرأي‬‫إنني‬ :‫فيقول‬‫لو‬‫وضعت‬‫نسبة‬،‫خطأ‬
‫فنسبة‬‫الخطأ‬‫في‬
‫الرأي‬‫أكثر‬‫من‬‫نسبتها‬‫في‬‫الحديث‬‫الضعيف؛‬‫لن‬‫الحديث‬‫الضعيف‬‫إذا‬‫كان‬
‫الضعف‬‫ناشئا‬‫من‬‫ضعف‬‫حفظ‬،‫الراوي‬‫فالراوي‬‫الذي‬‫حفظه‬،‫ضعيف‬‫نعم‬
‫هو‬‫قد‬،‫يخطئ‬‫ونحن‬‫إذا‬‫ما‬‫حكمنا‬‫على‬‫الحديث‬‫بالضعف‬‫ة‬ً ‫حيط‬‫لحديث‬
‫النبي‬‫لكن‬‫هناك‬‫احتمال‬‫أن‬‫يكون‬‫هذا‬‫الراوي‬‫قد‬،‫حفظ‬‫فل‬‫نستطيع‬
‫أن‬‫نحكم‬‫على‬‫كل‬‫ما‬‫يذكره‬‫الراوي‬‫الضعيف‬‫بأنه‬‫خطأ‬‫مائة‬،‫بالمائة‬‫بل‬‫ل‬
‫بد‬‫أن‬‫يكون‬‫هناك‬‫نسبة‬‫من‬،‫الصواب‬‫وهذه‬‫النسبة‬‫من‬‫الصواب‬‫لن‬‫تتميز‬
،‫عندنا‬‫فحيطة‬‫لحديث‬‫النبي‬‫حكمنا‬‫على‬‫الحديث‬،‫بالضعف‬‫لكن‬‫هناك‬
‫احتمال‬‫أن‬‫يكون‬‫الحديث‬،‫صحيحا‬‫فهذه‬‫النسبة‬‫من‬‫الحتمال‬‫عند‬‫المام‬
‫أحمد‬‫تربو‬‫على‬‫نسبة‬‫الصابة‬‫في‬‫الرأي؛‬‫ولذلك‬‫كان‬‫يقدم‬‫الحديث‬
‫الضعيف‬‫على‬،‫الرأي‬‫ومن‬‫كراهيته‬‫للرأي‬‫أن‬‫يكتب‬،‫رأيه‬‫أو‬‫رأي‬‫غيره؛‬
‫ولذلك‬‫كان‬‫يكره‬‫أن‬‫يكتب‬،‫الفقه‬‫وإنما‬‫يحث‬‫الناس‬‫على‬‫الحديث‬‫بحكم‬‫أنه‬
9
‫هو‬‫الصل‬،‫للستنباط‬‫هذا‬‫هو‬‫السبب‬ -‫-يعني‬‫الذي‬‫جعل‬‫المام‬‫أحمد‬
‫-رحمه‬‫ينهى‬ -‫ا‬‫عن‬.‫ذلك‬
‫ما‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫رأيك‬‫في‬‫أن‬‫نجلب‬‫معنا‬‫كتاب‬‫علي‬‫حسن‬‫هل‬ "‫"النكت‬‫هو‬
‫جيد‬‫يقصد‬‫نزهة‬‫النظر‬،‫والنكت‬‫أي‬‫التعليقات‬‫التي‬‫أضافها‬‫علي‬‫حسن‬‫عبد‬
‫الحميد‬‫على‬.‫الكتاب‬
‫نعم‬ :‫نقول‬ :‫ج‬‫هو‬‫جيد‬‫-إن‬‫شاء‬‫وأنا‬ -‫ا‬‫عندي‬‫أن‬‫جودته‬‫تبرز‬‫أكثر‬‫شيء‬
‫في‬‫ضبط‬،‫الكتاب‬‫ضبط‬ :‫يعني‬‫النخبة‬‫وشرحها‬.‫النزهة‬
‫هل‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫كان‬‫كل‬‫أصحاب‬‫رسول‬‫يستوقفون‬‫الرسول‬‫وهو‬
،‫يخطب‬‫ويسألونه‬‫أم‬‫أن‬‫هذا‬‫كان‬‫في‬‫العراب‬،‫فقط‬‫وذلك‬‫لجهلهم؟‬
،‫يعني‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫أنا‬‫ل‬‫يحضرني‬‫الن‬‫أن‬‫هذا‬‫مقصور‬‫على‬،‫العراب‬‫نعم‬
‫معرو.ف‬‫أن‬‫العراب‬‫كان‬‫النبي‬‫يتسمح‬،‫معهم‬‫ما‬‫ل‬‫يتسمح‬‫مع‬‫باقي‬
‫الصحابة‬‫-رضي‬‫ا‬‫تعالى‬‫فيتيح‬ -‫عنهم‬‫لهم‬،‫السؤال‬‫لكن‬‫الغالب‬ -‫-يعني‬
‫على‬‫ظني‬‫أن‬‫هناك‬‫من‬‫الصحابة‬‫المقيمين‬‫في‬‫المدينة‬‫من‬‫كان‬‫يسأل‬
‫النبي‬‫في‬‫أثناء‬،‫الخطبة‬‫ول‬‫أقول‬‫هذا‬.‫جزما‬
‫يقول‬ :‫س‬‫ما‬‫رأيك‬‫في‬‫كتاب‬‫مصطلح‬‫الحديث‬‫للطحان؟‬
‫"تيسير‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫مصطلح‬‫للطحان‬ "‫الحديث‬‫أنا‬‫أرى‬‫أنه‬‫جيد‬‫من‬‫ناحية‬
،‫المنهجية‬‫هو‬ :‫يعني‬‫ييسر‬‫لطالب‬‫العلم‬‫دراسة‬‫المصطلح‬‫بطريقة‬‫شيقة؛‬
‫لنه‬‫مبوب‬،‫ومعنون‬‫وهذه‬‫الشياء‬‫تساعد‬‫في‬‫فهم‬‫المادة‬‫العلمية‬‫التي‬
‫تضمنها‬‫ذلك‬،‫الكتاب‬‫لكن‬‫هناك‬‫بعض‬‫الملحظات‬،‫عليه‬:‫يعني‬
‫الملحظات‬،‫العلمية‬‫هو‬‫ليس‬‫هناك‬‫أحد‬‫يخلو‬‫من‬،‫الملحظة‬‫لكنها‬‫أخطاء‬
‫واضحة؛‬‫فلذلك‬‫إذا‬‫تنبه‬‫النسان‬‫لها‬‫ل‬،‫بأس‬‫الكتاب‬‫جيد‬‫في‬.‫الحديث‬
10
‫هل‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫أحاديث‬‫مقدمة‬‫صحيح‬‫مسلم‬‫لها‬‫شروط‬‫الصحة‬‫كالصحيح‬
‫أم‬‫ل؟‬
‫ليس‬ .‫ل‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫لها‬‫شروط‬،‫الصحة‬‫وهذا‬‫يتضح‬ -‫-يعني‬‫جليا‬‫في‬-‫-أول‬
‫الحديث‬‫الذي‬‫أورده‬‫مسلم‬‫-رحمه‬،‫معلقا‬ -‫ا‬‫وهو‬:‫حديث‬‫أنزلوا‬‫الناس‬
‫منازلهم‬‫فهو‬‫حديث‬‫ضعيف‬‫كذلك‬‫بعض‬‫الحاديث‬‫التي‬‫تروى‬ -‫-يعني‬
‫بأسانيد‬‫فيها‬،‫كلم‬‫وإن‬‫لم‬‫تكن‬‫كثيرة‬‫في‬ -‫-يعني‬،‫المقدمة‬‫لكن‬‫الثار‬‫التي‬
‫فيها‬ -‫-يعني‬‫بعض‬‫الرواة‬‫مضعفين‬‫كثيرة‬‫في‬ -‫-يعني‬،‫المقدمة‬‫فعلى‬‫كل‬
،‫حال‬‫فليس‬‫لها‬‫حكم‬‫والعلماء‬ .‫الصحة‬‫كانوا‬‫يميزون‬‫ما‬‫جاء‬‫في‬‫المقدمة‬
‫عما‬‫كان‬‫في‬‫صلب‬،‫الصحيح‬‫بل‬‫حتى‬‫الرواة‬‫الذين‬‫يروي‬‫لهم‬‫مسلم‬‫في‬
‫المقدمة‬‫يميزونهم‬‫عن‬‫الرواة‬‫الذين‬‫يروي‬‫لهم‬‫مسلم‬‫في‬‫نفس‬.‫الصحيح‬
‫جاء‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫عن‬‫بعض‬‫الفرقة‬ :‫السلف‬‫الناجية‬،‫المنصورة‬‫أنها‬‫أهل‬
،‫الحديث‬‫وجاء‬‫عن‬‫بعضهم‬‫لو‬ :‫قولهم‬‫لم‬‫يكونوا‬‫يقصد‬ -‫-يعني‬‫إن‬‫لم‬
‫يكونوا‬‫أهل‬،‫الحديث‬‫فل‬‫أدري‬‫من‬.‫هم‬
‫هل‬ :‫فالسؤال‬‫المقصود‬‫بأهل‬‫الحديث‬،‫السنة‬‫أو‬‫المقصود‬‫من‬‫تعلم‬‫علم‬
‫الحديث‬‫دراية‬‫ورواية؟‬
‫الواضح‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫أنهم‬ -‫-تماما‬‫لم‬‫يكونوا‬‫يقصدون‬‫بأهل‬‫الحديث‬‫من‬‫طلب‬
‫علم‬‫الحديث‬،‫فقط‬‫بل‬‫أهل‬‫الحديث‬‫تشمل‬‫أهل‬‫السنة‬‫الذين‬‫ينقادون‬
،‫للحديث‬‫والذين‬‫آراؤهم‬‫وأعمالهم‬‫كلها‬‫متفقة‬‫مع‬‫النصوص‬‫الشرعية‬‫من‬
‫كتاب‬‫ا‬‫-جل‬‫ومن‬ -‫وعل‬‫سنة‬‫النبي‬‫فوصفوا‬‫بأهل‬‫الحديث؛‬‫لشدة‬
‫اتباعهم‬،‫للحديث‬‫ول‬‫يلزم‬‫من‬‫ذلك‬‫أن‬‫يكونوا‬‫قد‬‫طلبوا‬‫علم‬،‫الحديث‬‫كما‬
‫أنه‬‫في‬‫المقابل‬‫ل‬‫يلزم‬‫أن‬‫يكون‬‫من‬‫طلب‬‫علم‬،‫الحديث‬‫هو‬‫من‬‫أهل‬
‫الحديث‬،‫فعل‬‫إذا‬‫كان‬‫مخالفا‬‫لهل‬‫السنة‬‫في‬‫أصول‬.‫العتقاد‬
11
‫فبعض‬‫الناس‬‫يكون‬‫بارعا‬‫في‬‫الحديث‬،‫كالكوثري‬‫ولكنه‬‫على‬‫خل.ف‬‫ما‬
‫عليه‬‫أهل‬‫السنة‬‫في‬‫أصول‬‫العتقاد؛‬‫فلذلك‬‫ل‬‫يعتبر‬‫من‬‫أهل‬:‫الحديث‬
‫فوضح‬‫تماما‬‫أن‬‫مقصودهم‬‫بأهل‬‫الحديث‬‫من‬‫كان‬‫متبعا‬،‫للحديث‬‫منقادا‬
‫له‬‫في‬‫جميع‬‫شئون‬‫حياته‬‫في‬‫أصول‬‫العتقاد‬.‫وغيرها‬
‫يقول‬ :‫س‬‫أحد‬‫ما‬ :‫الخوة‬‫الفرق‬‫بين‬‫اللفظين‬‫"نخبة‬‫"ونخبة‬ "‫كر‬ْ‫"ر‬ ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ال‬
،"‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ك‬َ  ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ل‬ْ‫"ر‬ ‫ا‬‫وهل‬‫هناك‬‫خل.ف‬‫بين‬‫اللفظين‬‫أم‬‫ل‬‫؟‬
‫أما‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫بالنسبة‬‫للضبط‬‫ضبط‬،‫العنوان‬‫فالذي‬‫أحفظ‬‫فيه‬‫نخبة‬ "
‫بفتح‬ "‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ك‬َ  ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ل‬ْ‫"ر‬ ‫ا‬،‫الكا.ف‬‫أما‬‫الخل.ف‬‫بين‬،‫اللفظين‬‫فالذي‬‫يظهر‬‫لي‬‫أن‬‫هناك‬
،‫خلفا‬‫والخل.ف‬‫في‬‫لني‬ .‫بادئ‬‫في‬‫الحقيقية‬‫أول‬‫مرة‬‫أفكر‬‫هذا‬،‫التفكير‬
‫ما‬‫كنت‬‫يعني‬‫أركز‬،‫عليها‬‫لكن‬‫الذي‬‫يظهر‬‫لي‬‫الن‬‫أن‬‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ك‬َ  ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ل‬ْ‫"ر‬ ‫ا‬‫جمع‬ .‫جمع‬
‫ة‬ْ‫"ر‬ ‫ر‬َ  ‫ك‬ْ‫"ر‬ ‫ف‬ِ‫ك‬‫بخل.ف‬،‫كر‬ْ‫"ر‬ ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ال‬‫فهو‬‫وصف‬‫كر‬ْ‫"ر‬ ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ل‬ِ‫ك‬،‫النسان‬‫فهذا‬‫هو‬‫الخل.ف‬‫الذي‬
‫يظهر‬.‫لي‬
‫وهذه‬‫الوقات‬‫-أيها‬‫إذا‬ -‫الخوة‬‫لم‬‫يعمرها‬‫النسان‬‫بطاعة‬‫ا‬‫-جل‬-‫وعل‬
‫فقد‬‫يخشى‬‫عليه‬‫أن‬‫تحرى‬،‫بالباطل‬‫واقتناء‬‫فرص‬‫العمر‬‫من‬‫عادة‬‫الناس‬
‫الذين‬‫يوصفون‬،‫بالحزم‬‫ولكم‬‫في‬‫سلفكم‬‫الصالح‬‫قدوة‬‫أيها‬،‫الخوة‬
‫فإنهم‬‫-رضي‬‫ا‬‫عنهم‬‫ضربوا‬ -‫ورحمهم‬‫أروع‬‫المثلة‬‫في‬‫اغتنام‬‫الفرص‬
‫واستغلل‬‫ساعات‬،‫العمر‬‫في‬‫كل‬‫ما‬‫من‬‫شأنه‬،‫الفائدة‬‫وتكثير‬‫العمال‬
‫الحسن‬ .‫الصالحة‬‫البصري‬‫-رحمه‬‫ا‬‫"يا‬ :‫يقول‬ -‫تعالى‬‫ابن‬‫آدم‬‫إنما‬‫أنت‬
‫أيام‬‫مجتمعة‬‫فكلما‬‫انقضى‬‫يوم‬‫انقضى‬‫ولعلكم‬ "‫بعضك‬‫تذكرون‬‫أن‬
‫بعض‬‫العلماء‬‫المشهورين‬‫كثر‬،‫تصنيفهم‬‫بحيث‬‫أصبح‬‫مضرب‬،‫المثل‬‫مثل‬
‫ابن‬‫جرير‬‫الطبري‬‫وابن‬‫الجوزي‬‫وابن‬‫عقيل‬،‫وغيرهم‬‫ولم‬‫يتحصل‬‫لهم‬
‫ذلك‬‫إل‬‫بسبب‬‫حرصهم‬‫على‬‫شغل‬‫الوقات‬‫بطلب‬‫العلم‬‫وتعليمه‬‫وبذله‬‫في‬
12
،‫الناس‬‫ولست‬‫بحاجة‬‫إلى‬‫تذكيركم‬‫ببعض‬‫القصص‬‫في‬،‫هذا‬‫فالذي‬‫يظهر‬
‫لي‬‫أنها‬‫تتكرر‬‫على‬‫مسامعكم‬‫مرارا‬‫وتكرارا‬‫كقصة‬‫ابن‬‫جرير‬‫الطبري‬‫مع‬
،‫طلبه‬‫حينما‬‫ألف‬‫تفسير‬،‫القرآن‬‫وحينما‬‫ألف‬‫تاريخ‬‫المم‬.‫والملوك‬
‫وهذان‬‫الكتابان‬‫اختصرهما‬‫ابن‬‫جرير‬‫الطبري‬‫إلى‬‫مقدار‬،‫الثلث‬‫أو‬‫ما‬‫هو‬
‫أكثر‬‫وكذلك‬‫ابن‬‫الجوزي‬‫كثرت‬ -‫-يعني‬‫مصنفاته‬‫بسبب‬‫حرصه‬‫على‬‫شغل‬
،‫الوقات‬‫وهو‬‫الذي‬،‫يقول‬‫يعني‬‫من‬‫قصصه‬‫في‬‫شغل‬‫أوقاته‬‫بأمور‬‫نافعة‬
‫أنه‬‫أحيانا‬‫يبتلى‬‫ببعض‬‫الناس‬‫الذين‬‫ل‬‫بد‬‫من‬،‫معاشرتهم‬‫فبعضهم‬‫إما‬
،‫قريبه‬‫أو‬،‫جاره‬‫أو‬‫ما‬‫إلى‬،‫ذلك‬‫فل‬‫يستطيع‬‫ابن‬‫الجوزي‬‫التخلي‬‫عن‬
‫معاشرة‬‫هؤلء‬،‫الناس‬‫ولكنه‬‫كان‬‫يدافعهم‬‫بقدر‬.‫المستطاع‬
‫فإذا‬‫جاءه‬‫الواحد‬‫منهم‬‫يريد‬،‫الزيارة‬‫أنا‬ :‫قال‬‫مشغول‬‫أنا‬‫كذا‬‫أنا‬،‫كذا‬‫المهم‬
‫حتى‬‫يجد‬‫أنه‬‫ل‬‫بد‬‫من‬‫تلك‬،‫الزيارة‬‫فيعد‬‫العدة‬‫لتلك‬‫الجلسة‬‫ل‬ -‫-أيضا‬
‫يجعلها‬‫تفوت‬،‫عليه‬‫فيجد‬‫أنه‬‫في‬‫حال‬‫تأليفه‬‫ل‬‫بد‬‫له‬‫من‬‫أوراق‬،‫تطبع‬
‫فعندهم‬‫ليست‬‫المسألة‬‫كما‬‫هو‬‫الحال‬‫عندنا‬،‫الن‬‫الدفاتر‬‫والوراق‬
‫جاهزة‬‫ومقطعة‬،‫والقلم‬‫يفتح‬،‫الغطاء‬‫ويكتب‬‫على‬،‫طول‬،‫ل‬‫الواحد‬‫منهم‬
‫كان‬‫هو‬‫الذي‬‫يجهز‬‫حبره‬،‫لنفسه‬‫وهو‬‫الذي‬‫يبري‬،‫أقلمه‬‫وهو‬‫الذي‬
،‫يصنعها‬‫وهو‬‫الذي‬‫يقطع‬،‫الدفاتر‬‫وهو‬‫الذي‬،‫يجلدها‬،‫يحزمها‬‫وكل‬‫هذا‬
‫يحتاج‬‫إلى‬،‫وقت‬‫لكنه‬‫ل‬‫يحتاج‬‫إلى‬‫إعمال‬‫ذهن‬،‫وفكر‬‫هذه‬‫ل‬‫تحتاج‬‫إلى‬
.‫فكر‬
‫فكان‬‫ابن‬‫الجوزي‬‫-رحمه‬‫يجعل‬ -‫ا‬‫هذه‬‫الشياء‬‫تستغل‬‫في‬‫تلك‬
،‫الوقات‬‫التي‬‫ل‬‫تحتاج‬‫إلى‬‫إعمال‬،‫فكر‬‫فتجده‬‫أمام‬،‫الجالس‬‫أهل‬‫حياك‬
،‫ا‬‫كيف‬‫حالك؟‬،‫وهكذا‬‫وهو‬،‫يشتغل‬‫يده‬،‫تشتغل‬‫وهو‬‫يخاطب‬.‫جليسه‬
‫فإذا‬‫هو‬‫ما‬‫فوت‬‫شيئا‬‫من‬‫ساعات‬،‫عمره‬‫وتجده‬‫يعجب‬‫من‬‫بعض‬‫الناس‬
‫الذين‬‫أنعم‬‫ا‬‫-جل‬‫عليهم‬ -‫وعل‬‫بنعمة‬،‫المال‬‫ودائما‬‫الذي‬‫ينعم‬‫عليه‬
13
‫بنعمة‬،‫المال‬‫ويرزقه‬‫ا‬‫-جل‬‫استغلل‬ -‫وعل‬‫الوقت‬‫هو‬‫الذي‬‫يظفر‬
‫بالكثير‬‫من‬‫الوقات‬‫أكثر‬‫من‬،‫غيره‬‫فيجد‬‫أن‬‫بعض‬‫الناس‬‫أنعم‬‫ا‬‫عليه‬
‫بنعمة‬،‫المال‬‫فهو‬‫ليس‬‫في‬‫حاجة‬‫إلى‬،‫التكسب‬‫وإلى‬‫تضييع‬‫الوقات‬
‫بالبحث‬‫عن‬‫المال‬‫الذي‬‫يقيم‬،‫أوده‬‫لكن‬‫هؤلء‬‫ما‬‫بصرهم‬‫ا‬‫-جل‬-‫وعل‬
‫بشر.ف‬،‫العمر‬‫فيتعجب‬،‫منهم‬‫والواحد‬‫منهم‬‫يجلس‬‫في‬‫السواق‬‫يتتبع‬
‫أسعار‬‫الغلء‬‫وأخبار‬‫الملوك‬.‫والسلطين‬
‫علمت‬ :‫فيقول‬‫أن‬‫ا‬‫-جل‬‫لم‬ -‫وعل‬‫يطلع‬‫شر.ف‬،‫العمر‬‫أو‬‫لم‬‫يبصر‬
‫بشر.ف‬‫العمر‬‫إل‬‫من‬‫وصفه‬‫ا‬‫-جل‬:-‫وعل‬    
   
)1(
‫فعلى‬‫كل‬،‫حال‬‫من‬‫أراد‬‫أخبارا‬ -‫-يعني‬‫في‬،‫هذا‬
‫فليراجع‬‫كتابه‬‫صيد‬‫الخاطر؛‬‫فإن‬‫له‬‫فيه‬‫لفتات‬‫جيدة‬،‫أقول‬‫هذا؛‬‫لنكم‬
‫الن‬‫-والحمد‬‫في‬ ..‫يعني‬ -‫لله‬‫سعة‬‫من‬‫الوقت‬‫في‬‫هذه‬،‫العطلة‬‫ويمكن‬
‫الغالب‬‫والكثير‬‫منكم‬‫عنده‬‫هذه‬،‫الجازة‬‫فما‬‫دمتم‬‫استغللتموها‬‫لطلب‬
،‫العلم‬‫فهذه‬،‫مفخرة‬ -‫-وا‬‫وأي‬،‫وشر.ف‬ !‫مفخرة‬‫أي‬‫وبخاصة‬ !‫شر.ف‬‫من‬
‫كان‬‫قدم‬‫من‬‫خارج‬‫هذا‬،‫البلد‬‫فهذا‬‫يذكرنا‬‫حقيقة‬‫-وأحيانا‬‫الذكرى‬-‫مسلية‬
‫يذكرنا‬‫بأخبار‬‫العلماء‬‫الوائل‬‫الذين‬‫كان‬‫الواحد‬‫منهم‬‫يضرب‬‫أكباد‬‫البل‬
‫إلى‬‫بلدان‬،‫شتى‬‫كل‬‫ذلك‬‫في‬‫طلب‬‫حديث‬‫من‬،‫الحاديث‬‫أو‬‫فائدة‬‫من‬
،‫الفوائد‬‫أو‬‫لقي‬‫شيخ‬‫من‬‫الرحلة‬ :‫الشيا خ‬‫في‬‫طلب‬.‫العلم‬
‫فهذا‬‫-بل‬‫أيضا‬ -‫شك‬‫الحقيقة‬ -‫-يعني‬‫يجعلنا‬‫نستأنس‬‫أكثر‬،‫وأكثر‬‫ونأمل‬‫-إن‬
‫شاء‬‫أن‬ -‫ا‬‫تكون‬‫هذه‬‫الصحوة‬،‫المباركة‬‫تخطت‬ :‫يعني‬‫العراقيل‬‫التي‬
‫يمكن‬‫أن‬‫تكون‬‫طبيعة‬‫في‬،‫وجودها‬‫وأدركت‬‫أن‬‫فلحها‬‫وصلحها‬
‫واستقامتها‬‫مربوطة‬‫بهذا‬،‫العلم‬‫فالنسان‬‫الذي‬‫يريد‬‫أن‬‫ينضم‬‫إلى‬‫صف‬
‫الدعوة‬‫إلى‬‫ا‬‫-جل‬‫والدعاة‬ -‫وعل‬‫إلى‬،‫ا‬‫وإلى‬‫صف‬‫هذه‬‫الصحبة‬
1
‫سورة‬ -‫فصلت‬‫آية‬:35.
14
‫المباركة‬‫-ل‬‫أنه‬ -‫شك‬‫يعتبر‬‫نفسه‬‫من‬،‫الدعاة‬‫كل‬‫بحسب‬،‫استطاعته‬‫لكن‬
‫النسان‬‫إلى‬‫أي‬‫شيء‬‫يدعو؟‬‫إذا‬‫لم‬‫يكن‬‫متزودا‬‫بزاد‬‫العلم‬‫فلربما‬‫دعا‬
‫غيره‬‫إلى‬‫ضلل‬‫-والعياذ‬‫ولربما‬ -‫بالله‬‫ألقي‬‫إليه‬‫سؤال‬،‫محرج‬‫فأفتى‬‫بغير‬
،‫علم‬‫لربما‬‫دعا‬،‫غيره‬‫واستحسن‬‫أشياء‬‫تدخل‬‫في‬‫عداد‬،‫البدعة‬‫فالداعية‬
‫إلى‬‫ا‬‫ل‬‫بد‬‫أن‬‫يكون‬‫على‬‫نور‬‫من‬‫ربه‬‫-جل‬-‫وعل‬  
       
)1(
‫فل‬‫بد‬‫أن‬‫يكون‬
‫النسان‬‫على‬‫بصيرة‬‫بالمر‬‫الذي‬‫يدعو‬،‫إليه‬‫أما‬‫أن‬‫يكون‬‫النسان‬‫مجرد‬
‫عاطفة‬،‫تشتعل‬‫هذا‬‫ل‬.‫يكفي‬
،‫العاطفة‬‫نعم‬‫النسان‬‫بحاجة‬،‫إليها‬‫لكنها‬‫ل‬‫تكفي‬‫وحدها‬‫إذا‬‫لم‬‫يكن‬
‫منضما‬‫إليها‬‫العلم‬،‫الشرعي‬‫الذي‬‫يجعل‬‫النسان‬‫كالذي‬‫يسير‬‫في‬،‫ظلماء‬
‫ومعه‬‫مصباح‬‫في‬‫يده‬‫يبصر‬‫به‬،‫طريقه‬‫ول‬‫شك‬‫أن‬‫الداعية‬‫في‬‫خضم‬‫هذه‬
‫الموجات‬‫الجاهلية‬‫في‬‫هذا‬‫العصر‬‫الحديث‬‫من‬‫جميع‬،‫أصنافها‬‫هو‬‫يسير‬
‫في‬‫وسط‬،‫ظلمة‬‫لكن‬‫هذه‬‫الظلمة‬‫تحتاج‬‫إلى‬‫مصباح‬‫يضيء‬‫له‬،‫الطريق‬
‫وهذا‬‫المصباح‬‫هو‬‫العلم‬،‫الشرعي‬‫فالله‬‫ا‬‫أيها‬.‫الخوة‬
‫أحث‬ :‫يعني‬‫نفسي‬‫وأحثكم‬‫على‬‫ملزمة‬‫هذه‬،‫الدروس‬‫وعلى‬‫قصر‬‫هذه‬
،‫النفس‬‫فإن‬‫النفس‬‫دائما‬‫تميل‬‫إلى‬،‫البطالة‬‫تميل‬‫إلى‬‫الدعة‬،‫والراحة‬
‫ولو‬‫أن‬‫الواحد‬‫منا‬‫أطاع‬‫نفسه‬‫لما‬‫رفع‬‫رأسه‬‫من‬‫على‬،‫الوسادة‬‫أو‬‫لما‬
‫ترك‬‫المجلس‬‫الفلني‬‫الذي‬‫فيه‬‫القيل‬،‫والقال‬‫أو‬‫الدعابة‬‫الفلنية‬‫وما‬‫إلى‬
،‫ذلك‬‫أو‬‫النزهة‬‫الفلنية‬‫واللعب‬.‫الفلني‬
‫لو‬‫الواحد‬‫منا‬‫أطاع‬‫نفسه‬‫لما‬‫ترك‬‫هذه‬،‫الشياء‬‫لكن‬‫هذه‬‫النفس‬‫ضلعة‬
‫تحتاج‬‫إلى‬‫من‬‫يقصرها‬‫على‬‫طاعة‬‫ا‬‫-جل‬‫وعلى‬ -‫وعل‬‫تعلم‬‫العلم‬
‫الشرعي‬‫الذي‬‫هو‬‫من‬‫أفضل‬.‫العبادات‬
1
‫سورة‬ -‫يوسف‬‫آية‬:108.
15
‫لكن‬‫درس‬‫"نخبة‬‫يحتاج‬ "‫الفكر‬‫إلى‬‫مقدمة‬،‫خفيفة‬‫نستغل‬‫هذا‬‫الوقت‬‫في‬
‫ذكر‬‫هذه‬،‫المقدمة‬‫وفي‬‫وقت‬‫الدرس‬‫-إن‬‫شاء‬‫نبدأ‬ -‫ا‬‫بداية‬‫فعلية‬‫في‬
‫شرح‬.‫النخبة‬
‫هذه‬‫المقدمة‬‫-أيها‬:‫أول‬ ..‫تتمثل‬ -‫الخوة‬
‫لماذا‬‫علم‬‫الحديث؟‬‫لماذا‬‫نطلب‬‫علم‬‫الحديث؟‬‫نطلبه‬‫لنه‬ -‫-أول‬‫من‬‫أشر.ف‬
‫العلوم؛‬‫ولن‬‫أهله‬‫هم‬‫الذين‬‫أصبحوا‬‫مصابيح‬،‫الدجى‬‫فلو‬‫نظرنا‬‫في‬
‫الئمة‬‫ثلثة‬ :‫الربعة‬‫منهم‬‫ممن‬‫اشتهروا‬،‫بالحديث‬‫وإن‬‫كان‬،‫الرابع‬‫وهو‬
‫أبو‬‫حنيفة‬‫-رحمه‬‫لم‬ -‫ا‬‫يخلو‬‫من‬‫علم‬،‫الحديث‬‫لكنه‬‫لم‬‫يشتهر‬‫كشهرة‬
،‫الباقين‬‫فالمام‬‫مالك‬‫-رحمه‬‫لو‬ -‫ا‬‫فتحتم‬‫كتابه‬،‫الموطأ‬‫وإذا‬‫به‬‫مليء‬
،‫بالحاديث‬‫وآراء‬‫المام‬‫مالك‬‫محصورة‬‫معدودة‬‫ل‬‫تشكل‬‫إل‬‫نسبة‬‫ضئيلة‬
‫من‬‫تلك‬‫الحاديث‬‫والثار‬‫التي‬‫ساقها‬،‫بسنده‬‫إما‬‫إلى‬‫النبي‬‫وإما‬‫إلى‬
،‫تابعيه‬‫ولو‬‫نظرنا‬‫إلى‬‫الشافعي‬‫-رحمه‬‫وإذا‬ -‫ا‬‫به‬‫قمة‬ -‫-أيضا‬‫في‬‫هذا‬
،‫المر‬‫فكتابه‬‫الم‬‫مليء‬‫بالحاديث‬‫التي‬‫يسوقها‬.‫بسنده‬
‫كتابه‬‫الرسالة‬‫مليء‬‫بالحاديث‬‫التي‬‫يسوقها‬،‫بسنده‬‫حتى‬‫إن‬‫بعض‬
‫تلميذه‬‫ذهب‬‫فألف‬‫مسندا‬‫للشافعي‬‫استخلصه‬‫من‬‫الحاديث‬‫التي‬‫يرويها‬
‫في‬،‫كتبه‬‫وأصبح‬‫الكتاب‬‫مشهورا‬‫بمسند‬،‫الشافعي‬‫وكذلك‬‫كتاب‬ -‫-أيضا‬
‫السنن‬‫له‬‫-رحمه‬‫ا‬‫وأما‬ -‫تعالى‬‫المام‬،‫أحمد‬‫فهو‬‫قمة‬‫أهل‬‫الحديث‬‫ل‬
‫يعر.ف‬‫أن‬‫المام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫كتب‬ -‫ا‬‫حرفا‬‫واحدا‬‫في‬،‫الفقه‬‫مع‬‫العلم‬
‫أنه‬‫محسوب‬‫في‬ -‫-أيضا‬‫عداد‬،‫الفقهاء‬‫لكنه‬‫كان‬‫ينهى‬‫تلميذه‬‫عن‬‫كتابة‬
،‫الرأي‬‫ويحثهم‬‫على‬‫كتابة‬‫وفضل‬ .‫الحديث‬‫أهل‬‫الحديث‬‫ل‬،‫ينكر‬‫فهم‬‫الذين‬
‫جهزوا‬‫الجهاز‬‫وأعدوا‬‫العدة‬‫لكل‬‫من‬‫أراد‬‫أن‬‫يخدم‬‫علوم‬‫السلم‬‫على‬
‫شتى‬.‫صنوفها‬
16
‫فالمفسر‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬،‫الحديث‬‫والفقيه‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬،‫الحديث‬
‫والصولي‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬،‫الحديث‬‫والمؤر خ‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬،‫الحديث‬‫بل‬‫ل‬
‫يستغنون‬‫عن‬‫مصطلح‬.‫الحديث‬
‫فإذا‬‫نظرت‬‫إلى‬‫المفسر‬‫بأي‬‫شيء‬‫سيفسر‬‫كتاب‬‫ا‬‫جل‬‫وعل؟‬
‫إما‬‫أن‬‫يفسره‬،‫بعلم‬‫أو‬‫يفسره‬،‫بجهل‬‫إذا‬‫كان‬‫يفسره‬،‫بعلم‬‫فمعرو.ف‬
‫بأنهم‬‫كانوا‬‫أول‬‫ما‬‫يفسرون‬‫كتاب‬‫ا‬‫-جل‬‫بكتاب‬ -‫وعل‬‫ا‬،‫نفسه‬‫فلربما‬
‫كانت‬‫آية‬‫فيها‬‫إجمال‬‫ورد‬‫مفصل‬‫في‬‫آية‬،‫أخرى‬‫فخير‬‫ما‬‫يفسر‬‫به‬‫كتاب‬‫ا‬
‫في‬‫كتاب‬،‫ا‬‫ثم‬‫الدرجة‬‫الثانية‬‫في‬‫سنة‬‫النبي‬‫ثم‬‫الدرجة‬‫الثالثة‬‫بما‬
‫ورد‬‫عن‬،‫الصحابة‬‫ثم‬‫بعدهم‬‫لكن‬ .‫التابعين‬‫لو‬‫نظرنا‬‫لهذه‬‫المور‬:‫لثلثة‬
‫ما‬‫جاء‬‫عن‬‫النبي‬‫وما‬‫جاء‬‫عن‬‫الصحابة‬،‫والتابعين‬‫وإذا‬‫به‬‫ل‬‫بد‬‫أن‬
‫يكون‬‫مرويا‬،‫بالسند‬‫وهذا‬‫السند‬‫إما‬‫أن‬،‫يصح‬‫أو‬‫ل‬،‫يصح‬‫فإن‬‫صح‬،‫السند‬
‫فل‬‫يمكن‬‫الحكم‬‫على‬،‫الحديث‬‫أو‬‫الثر‬‫بالصحة‬‫إل‬‫من‬‫جراء‬‫علم‬،‫الحديث‬
‫مصطلح‬‫وإن‬ .‫الحديث‬‫لم‬‫يكن‬‫النسان‬‫مؤهل‬‫لنتقاء‬‫الصحيح‬‫من‬‫السقيم‬
‫واختياره‬‫والتفسير‬،‫به‬‫فإنه‬‫-بل‬‫سينسب‬ -‫شك‬‫إلى‬‫النبي‬‫ما‬‫لم‬،‫يقله‬
‫وسينسب‬‫إلى‬‫الصحابي‬‫ما‬‫لم‬،‫يقله‬‫وسينسب‬‫إلى‬‫التابعي‬‫ما‬‫لم‬،‫يقله‬
‫ومن‬‫هنا‬‫يقع‬،‫الشكال‬‫فلو‬‫أن‬‫يعني‬‫الحاديث‬‫والثار‬‫ميز‬‫صحيحها‬‫من‬
‫سقيمها‬‫لتقلصت‬‫دائرة‬‫الخل.ف‬‫إلى‬‫د‬ٍ ‫ح‬‫كبير‬‫جدا؛‬‫لن‬‫ما‬‫ل‬‫يصح‬‫نسبته‬‫إلى‬
‫النبي‬‫أو‬‫إلى‬،‫صحابي‬‫أو‬‫تابعي‬‫هو‬‫الذي‬‫يشكل‬‫كثيرا‬‫من‬‫الخل.ف‬.‫دائما‬
‫فإذا‬‫نسب‬‫قول‬‫إلى‬،‫الصحابي‬‫فإنه‬‫يشكل‬‫رأيا‬‫من‬،‫الراء‬‫لكن‬‫لو‬‫أن‬‫هذا‬
،‫القول‬‫أو‬‫هذا‬‫الرأي‬‫عر.ف‬‫أنه‬‫غير‬،‫صحيح‬‫لبعد‬‫من‬،‫الساحة‬‫ولما‬‫أصبح‬
‫هناك‬‫توسيع‬‫لدائرة‬،‫الخل.ف‬‫فعلى‬‫كل‬‫حال‬‫المفسر‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬‫علم‬
.‫الحديث‬
17
‫الفقيه‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬‫علم‬،‫الحديث‬‫الفقيه‬‫هو‬‫الذي‬‫يقول‬‫للناس‬‫هذا‬ :
،‫حلل‬‫وهذا‬،‫حرام‬‫وافعلوا‬،‫كذا‬‫ول‬‫تفعلوا‬،‫كذا‬‫والحكم‬‫في‬‫المسألة‬
‫الفلنية‬،‫كذا‬‫والحكم‬‫في‬‫المسألة‬‫الفلنية‬،‫كذا‬‫فإذا‬‫كان‬‫هذا‬‫الفقيه‬‫حاطب‬
‫ل‬ :‫ليل‬‫يعر.ف‬‫صحيح‬‫الخبار‬‫من‬،‫سقيمها‬‫فإنه‬‫-بل‬‫يحلل‬ -‫شك‬‫ما‬‫حرم‬
،‫ا‬‫وسيحرم‬‫ما‬‫أحل‬،‫ا‬‫إذا‬‫لم‬‫يكن‬‫متبصرا‬‫بهذا‬،‫المر‬‫ومن‬‫هنا‬‫يقع‬
‫الشكال‬‫لكثير‬‫من‬‫مقلدة‬،‫المذاهب‬‫الذين‬‫الواحد‬‫منهم‬‫تجده‬‫يستدل‬
‫بالحديث‬،‫الضعيف‬‫ويبني‬‫عليه‬،‫أحكاما‬‫ويبني‬‫على‬‫تلك‬‫الحكام‬‫المستنبطة‬
‫أقيسة‬‫يقيس‬،‫عليها‬‫وهكذا‬‫تجد‬‫أن‬‫ما‬‫بني‬‫على‬،‫الباطل‬‫فهو‬،‫باطل‬
‫سلسلة‬‫متواصلة‬‫لكن‬ .‫الحلقات‬‫لو‬‫أجهز‬‫على‬‫المسألة‬‫من‬،‫الصل‬‫بحيث‬
‫صح‬‫الثر‬‫من‬،‫حديث‬‫أو‬،‫غيره‬‫فهو‬‫الذي‬‫عليه‬،‫العمدة‬‫لم‬‫يصح‬،‫يستبعد‬
‫وترجع‬‫المسألة‬‫إما‬‫إلى‬،‫أصلها‬‫أو‬‫إلى‬،‫حديث‬‫أو‬‫أثر‬‫كذلك‬ .‫آخر‬-‫-أيضا‬
‫الصولي‬‫يقعد‬‫قواعد‬،‫أصولية‬‫وهذه‬‫القواعد‬‫مستمدة‬‫من‬‫نصوص‬
‫شرعية‬،‫عدة‬‫لكن‬‫هذه‬‫النصوص‬،‫الشرعية‬‫إما‬‫أن‬‫تكون‬‫من‬‫كتاب‬‫ا‬
‫-جل‬‫وهذا‬ -‫وعل‬‫ل‬‫مجال‬‫للكلم‬،‫فيه‬‫وإما‬‫أن‬‫تكون‬‫من‬‫سنة‬‫النبي‬‫أو‬
‫أثر‬‫عن‬،‫صحابي‬‫فبالتالي‬‫ل‬‫بد‬‫من‬‫النظر‬‫في‬ -‫-أيضا‬‫صحة‬‫ذلك‬‫من‬.‫عدمها‬
‫المؤر خ‬‫إذا‬‫لم‬‫يكن‬‫عارفا‬‫بطريقة‬‫تمييز‬،‫الخبار‬‫فإنه‬‫-بل‬‫سينسب‬ -‫شك‬
‫بعض‬‫الحوادث‬‫إلى‬‫أناس‬،‫معينين‬‫ولضرب‬‫لكم‬‫مثال‬‫على‬:‫ذلك‬
‫القصة‬‫التي‬‫تروى‬‫في‬‫تحكيم‬‫أبي‬ :‫الحكمين‬‫موسى‬،‫الشعري‬‫وعمرو‬‫بن‬
‫العاص‬‫-رضي‬‫ا‬‫تعرفون‬ -‫عنهما‬‫أن‬‫هذه‬‫القصة‬،‫اشتهرت‬‫وانتشرت‬‫عند‬
،‫الناس‬‫وفيها‬‫نسبة‬‫الخديعة‬‫والمكر‬‫لصحابة‬‫النبي‬‫وحاشاهم‬‫من‬،‫ذلك‬
‫حينما‬‫إن‬ :‫يقولون‬‫عمرو‬‫بن‬‫العاص‬‫خدع‬‫أبا‬‫موسى‬‫الشعري‬‫-رضي‬‫ا‬
‫تعالى‬‫حينما‬ -‫عنهما‬‫خلع‬،‫الخاتم‬‫وقال‬‫أبو‬‫أنا‬ :‫موسى‬‫أخلع‬،‫صاحبي‬‫كما‬
18
‫أخلع‬‫هذا‬،‫الخاتم‬‫وقال‬‫عمرو‬‫بن‬‫وأنا‬ :‫العاص‬‫أثبت‬‫صاحبي‬‫كما‬‫أثبت‬‫هذا‬
،‫الختم‬‫فكانت‬‫خديعة‬‫من‬‫عمرو‬‫بن‬.‫العاص‬
‫هذه‬‫القصة‬‫ل‬،‫تصح‬‫ول‬،‫تثبت‬‫لكن‬‫انطلت‬‫على‬‫من؟‬‫انطلت‬‫على‬‫الذين‬‫ل‬
،‫يميزون‬‫لكن‬‫الصحيح‬‫هو‬‫ما‬‫رواه‬‫حصين‬‫ابن‬‫المنذر‬‫-رحمه‬‫ا‬-‫تعالى‬
‫وهو‬‫أن‬‫الحكمين‬،‫كليهما‬‫اتفقا‬‫على‬‫خلع‬‫علي‬‫ومعاوية؛‬‫لحقن‬‫دماء‬
‫المسلمين؛‬‫ولذلك‬‫من‬ :‫يعني‬‫شواهد‬‫هذه‬‫القصة‬‫أن‬‫ما‬‫أحد‬‫ل‬‫معاوية‬‫ول‬
‫علي‬‫طالب‬‫بتحكيم‬‫ما‬‫اصطلح‬‫عليه‬،‫الحكمان‬‫كل‬‫منهما‬‫بقى‬‫في‬‫مكانه‬
‫ورضي‬‫بما‬‫وقع‬‫تحت‬‫يده‬‫من‬.‫الممالك‬
‫وهذا‬‫هو‬‫أقوى‬،‫نا‬ً ‫شأ‬‫وإل‬‫لو‬‫كان‬‫المر‬ -‫-فعل‬‫كما‬‫ور‬ّ ‫ص‬ُ‫من‬‫خلع‬‫أبي‬
‫موسى‬،‫لعلي‬‫وإثبات‬‫عمر‬،‫لمعاوية‬‫لصبح‬‫معاوية‬‫يطالب‬‫بنتيجة‬‫الصلح‬
‫الذي‬‫اتفقا‬،‫عليه‬‫لكن‬‫لم‬‫يحصل‬‫شيء‬‫من‬‫المطالبة‬،‫إطلقا‬‫وهذا‬‫دليل‬
‫على‬‫صدق‬‫ما‬‫حكاه‬‫حبيب‬‫بن‬.‫منذر‬
‫وهذه‬‫الحكاية‬‫-كما‬‫يقول‬‫القرطبي‬‫-رحمه‬‫في‬ -‫ا‬‫إنه‬ :-"‫"العواصم‬
‫رواها‬‫الدارقطني‬‫بسند‬.‫صحيح‬
‫ول‬ّ‫ل‬ ‫فالمع‬‫عليه‬‫في‬‫الخبار‬‫حتى‬‫هو‬‫صحة‬‫السانيد‬‫من‬‫عدمها؛‬‫ولذلك‬‫-أيها‬
‫ل‬ -‫الخوة‬‫تعجبوا‬‫أن‬‫تجدوا‬‫في‬‫كتب‬‫التواريخ‬‫العجب‬،‫عجاب‬ُ ‫ال‬‫والدواهي‬
،‫كثيرة‬‫مثل‬‫قصة‬‫استباحة‬،‫المدينة‬‫فهي‬‫بهذه‬‫الصورة‬‫ل‬،‫تثبت‬‫ونعوذ‬‫بالله‬
‫أن‬‫تثبت‬‫بهذه‬،‫الصورة‬‫ما‬ :‫يعني‬‫بين‬‫وفاة‬‫النبي‬‫وبين‬‫هذه‬‫الحادثة‬:‫قيل‬
‫أقل‬‫من‬‫ستين‬،‫سنة‬‫وأصبح‬‫المسلمون‬‫يصلون‬‫إلى‬‫هذه‬‫هذا‬ !‫الدناءة؟‬
‫أمر‬.‫بعيد‬
‫تعرفون‬‫معنى‬‫الستباحة؟‬‫أصبحت‬ :‫يعني‬‫المدينة‬،‫مباحة‬‫بحيث‬‫الرجل‬
‫يمسك‬‫أي‬‫امرأة‬‫ويزني‬،‫بها‬‫يمسك‬‫أي‬‫مال‬،‫ويأخذه‬‫وأصبح‬‫الناس‬‫قد‬
19
‫اختلطت‬ -‫-يعني‬،‫أنسابهم‬‫وحصل‬‫من‬ -‫-يعني‬‫حالة‬‫مثل‬‫ما‬‫يشبه‬‫الن‬‫حالة‬
‫استباحة‬‫الصرب‬.‫للبوسنة‬
‫نسأل‬‫ا‬‫السلمة‬‫من‬،‫هذا‬‫أن‬‫يقع‬‫من‬‫الناس‬‫في‬‫مثل‬‫ذلك‬،‫الوقت‬‫حتى‬
‫وإن‬‫كان‬‫هناك‬‫من‬‫التنازع‬‫على‬‫الملك‬‫والحكم‬‫ما‬،‫حصل‬‫لكنه‬‫ل‬‫يصل‬
‫-والعياذ‬‫إلى‬ -‫بالله‬‫هذه‬‫الدرجة‬.
‫كذلك‬‫حادثة‬ -‫-أيضا‬‫إحراق‬،‫الكعبة‬‫كأنها‬ :‫يعني‬‫متعمدة‬‫من‬‫الحجاج‬‫بن‬
‫يوسف‬‫في‬‫مقاتلته‬‫لعبد‬‫ا‬‫بن‬‫الزبير‬‫-رضي‬‫ا‬‫تعالى‬،-‫عنهما‬‫وأن‬
‫الكعبة‬‫قد‬‫أحرقت‬ُ‫عن‬‫تعمد‬‫من‬‫قوات‬‫الحجاج‬‫بن‬،‫يوسف‬‫وهذا‬-‫-يعني‬
‫لم‬‫يحصل‬‫بهذه‬‫الصورة‬‫التي‬‫تصورها‬‫كتب‬.‫التواريخ‬
‫والسبب‬‫أن‬‫هذه‬‫القصص‬‫والحكايات‬‫التي‬‫في‬‫تاريخ‬‫المة‬‫السلمية‬‫أكثر‬
‫من‬‫افتعلها‬‫هم‬،‫الروافض‬‫وقصدهم‬‫من‬‫ذلك‬‫تشويه‬‫الدولة‬‫الموية؛‬‫لن‬
‫الدولة‬‫الموية‬‫على‬‫ما‬‫فيها‬‫من‬ -‫-يعني‬،‫القصور‬‫لكنها‬‫هي‬‫الدولة‬‫التي‬
‫حققت‬‫الفتوحات‬‫السلمية‬‫العريضة‬‫في‬‫وقت‬‫مبكر‬‫من‬‫تاريخ‬‫المة‬
.‫السلمية‬
‫ولبن‬‫كثير‬‫-رحمه‬‫تعالى‬ -‫ا‬‫كلم‬‫جيد‬‫في‬‫"البداية‬،"‫والنهاية‬‫وهو‬‫يذكر‬
‫مآثر‬‫هذه‬،‫الدولة‬‫فيذكر‬‫أن‬‫القائد‬‫الفلني‬‫في‬‫السند‬‫يفتح‬‫البلدان‬
،‫والقاليم‬‫والقائد‬‫الفلني‬‫في‬‫بلد‬،‫الترك‬‫والقائد‬‫الفلني‬‫في‬‫بلد‬
،‫الندلس‬‫والقائد‬‫الفلني‬‫في‬،‫كذا‬‫والقائد‬‫الفلني‬‫في‬‫كذا‬‫؛‬‫فيذكر‬‫من‬
‫نشرهم‬‫لدين‬‫ا‬‫-جل‬‫ما‬ -‫وعل‬‫يجعل‬‫فعل‬‫العداء‬‫يأكل‬‫الغيظ‬،‫قلوبهم‬
‫ويجعلهم‬‫يصوبون‬‫سهامهم‬‫نحو‬‫هذه‬‫الدولة؛‬‫لتشويه‬‫سمعتها‬.‫وإسقاطها‬
‫ومعرو.ف‬‫بأن‬‫العداء‬‫بين‬‫الدولة‬‫الموية‬‫والروافض‬‫قائم‬‫على‬.‫أشده‬
‫فمن‬‫الروافض‬‫أبو‬،‫مخنف‬‫وهو‬‫راوية‬‫من‬‫رواة‬،‫التواريخ‬‫وعنده‬‫من‬
‫القصص‬‫والحكايات‬‫الشيء‬.‫الكثير‬
20
‫ومن‬‫الروافض‬‫هشام‬ -‫-أيضا‬‫بن‬‫السائب‬،‫الكلبي‬‫وهو‬‫من‬‫الروافض‬‫أيضا‬
.‫والخباريين‬
‫ومنهم‬‫رجل‬‫يقال‬،‫عوانة‬ :‫له‬‫وغيرهم‬،‫كثير‬‫وكذلك‬‫الواقدي‬ -‫-أيضا‬‫صاحب‬
،"‫"المغازي‬‫وهم‬،‫كثرة‬‫كلهم‬‫روافض‬‫وممن‬‫يضعون‬.‫الخبار‬
‫فلو‬‫أن‬‫هذه‬‫الخبار‬‫خضعت‬‫لمقياس‬‫النقد‬‫الذي‬‫عند‬‫أهل‬‫الحديث‬‫لذهب‬
‫منها‬،‫جملة‬‫ولبقي‬‫لنا‬‫ما‬‫صح‬‫من‬‫تاريخ‬‫المة‬‫السلمية‬‫عا‬ً ‫ناص‬‫ض‬َ  ‫أبي‬.‫يا‬ً ‫نق‬
‫ولذلك‬‫حتى‬ :‫نقول‬‫المؤر خ‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬‫علم‬،‫الحديث‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬
،‫السناد‬‫وكل‬‫ما‬‫لم‬‫و‬َ  ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫بالسند‬‫فهو‬‫مما‬‫ينبغي‬‫أن‬.‫عد‬َ  ‫ب‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ
‫وينبغي‬‫أن‬‫نعلم‬‫أن‬‫السناد‬‫من‬‫خصائص‬‫المة‬‫المحمدية‬‫التي‬‫فضلها‬‫ا‬
‫-جل‬‫على‬ -‫وعل‬‫سائر‬.‫المم‬
‫ومن‬‫أوجه‬‫هذا‬‫التشريف‬‫والتكريم‬‫لهذه‬‫المة‬‫وجوب‬‫السناد‬‫الذي‬‫لم‬
‫يوجد‬‫عند‬‫أمة‬‫من‬‫المم‬.
‫كذلك‬‫أيضا‬‫-أيها‬‫لو‬ -‫الخوة‬‫نظرنا‬‫للدعاة‬‫والمصلحين‬‫في‬‫تاريخ‬‫المة‬
،‫السلمية‬‫نجد‬‫الغالب‬‫جدا‬‫منهم‬‫ممن‬‫برزوا‬‫في‬‫علم‬:‫الحديث‬
‫أولهم‬‫المام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫الذي‬ -‫ا‬‫وقف‬‫في‬‫وجه‬‫الفتنة‬،‫المعروفة‬‫ثم‬
‫من‬َ ‫تتلمذ‬،‫عليه‬‫ومن‬‫كان‬‫في‬،‫عصره‬،‫أئمة‬‫ومن‬‫كان‬‫قبل‬.‫ذلك‬
‫شعبة‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫سفيان‬‫الثوري‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫عبد‬‫الرحمن‬‫بن‬
‫مهدي‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫المام‬‫مالك‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫عبد‬‫ا‬‫بن‬‫المبارك‬
‫المام‬‫المجاهد‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫الشافعي‬‫-رحمه‬‫من‬َ  -‫ا‬‫هو؟‬،‫محدث‬
‫إسحاق‬‫بن‬‫راهويه‬،‫محدث‬‫أبو‬‫بكر‬‫بن‬‫أبي‬‫شيبة‬،‫محدث‬‫البخاري‬،‫محدث‬
‫مسلم‬،‫محدث‬‫أبو‬،‫داود‬،‫الترمذي‬،‫النسائي‬‫ابن‬،‫ماجه‬‫ابن‬،‫خزيمة‬‫ابن‬
،‫حبان‬.‫الحاكم‬
21
‫كل‬‫هؤلء‬،‫الفذاذ‬‫وغيرهم‬‫وغيرهم‬‫كثير‬‫كلهم‬،‫محدثون‬‫وهم‬‫ممن‬
‫نشروا‬‫العلم‬‫في‬‫صفو.ف‬،‫الناس‬‫وهم‬‫ممن‬‫من‬‫وقفوا‬‫أيضا‬‫في‬‫وجه‬‫أي‬
‫مبتدع‬‫ل‬ٍ ‫وضا‬‫منحر.ف‬‫عن‬‫الطريق‬.‫السوي‬
‫فتجد‬‫الواحد‬‫منهم‬‫-مع‬‫بروزه‬‫في‬‫علم‬‫إل‬ -‫الحديث‬‫أنه‬‫له‬‫المشاركة‬‫في‬
‫فنون‬‫أخرى؛‬‫فالبخاري‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫الذي‬‫ألف‬‫"خلق‬‫أفعال‬‫في‬ "‫العباد‬
‫بيان‬‫وجه‬‫الحق‬‫في‬‫مسألة‬،‫اللفظ‬‫وهل‬‫أفعال‬‫العباد‬‫مخلوقة‬‫أو‬‫غير‬
.‫مخلوقة؟‬
‫المام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫الذي‬‫نقل‬ -‫-يعني‬‫عن‬‫ابن‬‫عبد‬‫ا‬‫كتاب‬
‫السنة‬‫الذي‬‫يعتبر‬‫أصل‬‫من‬.‫الصول‬
‫ابن‬‫أبي‬‫عاصم‬‫من‬‫قمة‬،‫المحدثين‬‫وهو‬‫صاحب‬‫كتاب‬."‫"السنة‬
‫ابن‬‫خزيمة‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫صاحب‬‫كتاب‬."‫"التوحيد‬
‫ابن‬‫منده‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫صاحب‬‫كتاب‬."‫"اليمان‬
‫وغيرهم‬،‫كثير‬‫كلهم‬‫ممن‬‫ألف‬‫في‬‫هذا‬‫العلم‬‫وفي‬‫علوم‬.‫أخرى‬
‫أيضا‬‫لو‬‫نظرنا‬‫للواحد‬،‫منهم‬‫فنجده‬‫لم‬‫يقصر‬‫نفسه‬‫على‬‫علم‬‫الحديث‬
،‫مجردا‬‫هكذا‬‫مجرد‬‫نقل‬‫للحاديث؛‬‫بل‬‫تجد‬‫الواحد‬‫منهم‬‫نى‬َ  ‫ع‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫بالناحية‬
،‫الفقهية‬‫ولذلك‬‫ينبغي‬‫لطالب‬‫العلم‬‫أن‬‫يجمع‬‫بين‬‫الحديث‬،‫والفقه‬‫ومتى‬‫ما‬
‫جمع‬‫النسان‬‫بين‬‫الحديث‬‫والفقه‬‫فإنه‬‫يصبح‬‫آية‬ -‫-يعني‬‫من‬‫اليات‬‫في‬
،‫العلم‬‫وفي‬‫قوة‬.‫الحجة‬
‫فبل‬‫شك‬‫أن‬‫من‬‫طلب‬‫علم‬‫الحديث‬‫-كما‬‫يقول‬‫الشافعي‬‫-رحمه‬:-‫ا‬
‫"قويت‬،"‫حجته‬‫وأي‬‫حجة‬‫أقوى‬‫من‬‫أن‬‫تذكر‬ُ‫مسألة‬‫من‬‫المسائل‬‫للنسان‬
‫فيقول‬‫فيها‬‫بآية‬‫أو‬‫حديث؟‬‫بخل.ف‬‫إنسان‬‫يعمل‬ُ،‫رأيه‬‫والرأي‬‫قد‬‫يصيب‬
‫وقد‬،‫يخطئ‬‫لكن‬‫الذي‬‫معه‬‫أثارة‬‫من‬‫العلم‬‫فبل‬‫شك‬‫أن‬‫حجته‬‫أقوى‬‫من‬
‫حجة‬.‫غيره‬
22
‫لو‬‫نظرنا‬‫للبخاري‬ -‫-مثل‬‫-رحمه‬‫فهو‬ -‫ا‬‫من‬‫قمم‬،‫المحدثين‬‫لكن‬‫مع‬‫ذلك‬
‫كتابه‬‫حافل‬‫باستنباطات‬‫فقهية‬‫دقيقة‬‫شكلت‬‫مذهبا‬‫مستقل‬،‫للبخاري‬‫بحيث‬
‫إذا‬‫ذكرت‬ُ‫مسألة‬‫من‬‫المسائل‬‫وقول‬ :‫قيل‬‫البخاري‬‫فيها‬‫كذا‬،‫وكذا‬‫وتجد‬
‫قول‬‫البخاري‬‫مستندا‬‫إلى‬‫حديث‬‫أو‬‫يظهر‬ .‫أثر‬‫هذا‬‫واضحا‬‫من‬‫تبويباته‬
‫الفقهية‬‫الموجودة‬‫في‬‫كتابه‬."‫"الصحيح‬
‫وغير‬‫البخاري‬‫كثير‬‫من‬‫الئمة‬‫الذين‬‫برزوا‬‫في‬‫هذا‬‫الجانب؛‬‫لكن‬‫ذكرت‬
‫البخاري‬‫لن‬‫كتابه‬‫متداول‬‫في‬‫أيدي‬،‫الناس‬‫وهذه‬‫الخصلة‬‫واضحة‬‫في‬
‫كتابه‬.‫جدا‬
‫بقي‬‫أن‬‫أشير‬‫إلى‬‫أن‬‫هناك‬‫من‬‫يحتقر‬،‫المحدثين‬‫والسبب‬‫الصراع‬‫الدائم‬
‫أحيانا‬‫بين‬‫الفقهاء‬‫وبين‬،‫المحدثين‬‫وأقصد‬‫الذين‬ :‫بالفقهاء‬‫يطلبون‬‫الفقه‬
‫للفقه‬‫مجردا‬‫عن‬،‫الدليل‬‫وهو‬‫الفقه‬،‫المذهبي‬‫فمثل‬‫هؤلء‬‫تجدهم‬‫أحيانا‬
‫يصتنعون‬‫بعض‬‫الحكايات‬‫والخبار‬‫التي‬‫فيها‬‫ازدراء‬‫للمحدثين؛‬‫بحجة‬‫أن‬
‫المحدث‬‫إنما‬‫هو‬‫كالصيدلي‬‫الذي‬‫ضر‬ّ‫ل‬ ‫يح‬ُ،‫الدواء‬‫لكن‬‫الفقيه‬‫هو‬‫الفقيه‬
‫الذي‬‫كذا‬‫وكذا‬‫و‬،‫كذا‬‫ويبدءون‬‫يذكرون‬‫من‬‫مآثر‬.‫الفقهاء‬
‫والحقيقة‬‫أن‬‫إحداث‬‫مثل‬‫هذا‬‫الصراع‬‫بين‬‫المحدث‬‫والفقيه‬‫هو‬‫خاضع‬
‫لشيء‬‫من‬،‫الهوى‬‫وإل‬‫النسان‬‫المنصف‬‫يعر.ف‬‫أنه‬‫ل‬‫غنى‬‫للفقيه‬‫عن‬
،‫الحديث‬‫ول‬‫غنى‬‫للمحدث‬ -‫-أيضا‬‫عن‬.‫الفقه‬
‫فما‬‫هي‬‫الثمرة‬‫من‬‫رواية‬‫الخبار؟‬‫هل‬‫هي‬‫مجرد‬‫حفظ‬ -‫-مثل‬‫أقوال‬
‫النبي‬‫فقط؟‬،‫ل‬‫ل‬‫بد‬‫له‬‫من‬،‫ثمرة‬‫والثمرة‬‫تتمثل‬‫في‬‫العمل‬‫الذي‬‫ينبني‬
‫على‬‫هذه‬‫الحاديث‬‫والثار‬.‫المروية‬
‫العمل‬‫مسألة‬،‫تستنبط‬‫حكم‬‫فقهي‬،‫يذكر‬‫مسألة‬‫ترد‬‫يحتاج‬‫المر‬‫فيها‬‫إلى‬
‫أن‬‫يعر.ف‬‫الحكم‬‫هل‬ :‫فيها‬‫هو‬‫حلل‬‫أو‬‫حرام؟‬‫وهل‬‫يفعل‬‫النسان‬‫كذا‬‫أو‬
‫يفعل‬‫كذا؟‬‫كل‬‫هذا‬‫مربوط‬‫بهذا‬‫المتن‬‫المروي‬‫بذلك‬.‫السناد‬
23
‫فينبغي‬‫لنا‬‫أن‬‫ندع‬‫جانبا‬‫كل‬‫هذه‬‫الترهات‬‫التي‬‫تذكر‬‫في‬‫النزاع‬‫بين‬
‫الفقهاء‬،‫والمحدثين‬‫ونعر.ف‬‫أنه‬‫ل‬‫بد‬‫لنا‬‫أن‬‫نربط‬‫الفقه‬،‫بالحديث‬‫ففقيه‬
‫يتنحى‬‫عن‬‫الحديث‬‫نقول‬‫أنت‬ :‫له‬‫على‬‫جانب‬‫من‬،‫الخطأ‬‫ومحدث‬‫يتنحى‬
‫عن‬‫الفقه‬‫نقول‬‫أنت‬ :‫أيضا‬‫على‬‫جانب‬‫من‬،‫الخطأ‬‫لكن‬‫خطأه‬‫ليس‬‫كخطأ‬
،‫الخر‬‫لماذا؟‬‫لن‬‫الخر‬‫يتكلم‬‫في‬‫مسائل‬‫بحلل‬‫أو‬،‫حرام‬‫والكلم‬‫في‬
‫أمور‬‫الشرع‬‫بحلل‬‫أو‬‫حرام‬‫هو‬‫من‬‫التقول‬‫على‬‫ا‬‫-جل‬.-‫وعل‬
‫فإما‬‫أن‬‫يكون‬‫النسان‬‫مستندا‬‫على‬‫أثر‬،‫صحيح‬‫فبالتالي‬‫يكون‬‫قوله‬‫هذا‬‫له‬
‫من‬‫الوجاهة‬‫ما‬،‫له‬‫وإما‬‫أن‬‫يكون‬‫غير‬‫مستند‬‫على‬،‫شيء‬‫فهذا‬‫شى‬َ  ‫خ‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ
‫عليه‬‫أن‬‫يكون‬‫داخل‬‫في‬‫قول‬‫ا‬‫-جل‬:-‫وعل‬   
       
        
          
)1(
‫والذي‬‫يريد‬‫أن‬‫يقول‬‫على‬‫ا‬‫بعلم‬‫ل‬‫بد‬‫أن‬‫يكون‬‫هذا‬‫العلم‬‫مستندا‬‫إلى‬
‫كتاب‬‫ا‬‫-جل‬،-‫وعل‬‫أو‬‫ما‬‫صح‬‫من‬‫سنة‬‫النبي‬.
‫يحكون‬‫فيما‬،‫يحكون‬‫يعني‬‫أن‬ :‫مثل‬‫بعض‬‫المحدثين‬‫جاءته‬‫امرأة‬‫تسأل‬
‫عن‬‫بئر‬‫وقعت‬‫فيها‬،‫دجاجة‬‫فهل‬‫ماء‬‫تلك‬‫البئر‬‫طاهر‬‫أم‬‫نجس؟‬‫فحاد‬
‫المحدث‬‫عن‬‫الجواب‬،‫ك‬ِ‫ك‬ ‫ويل‬ :‫بقوله‬‫كيف‬‫سقطت‬‫الدجاجة‬‫في‬‫هذه‬‫البئر؟‬
‫أل‬!‫غطيتيها‬
‫وكان‬‫هناك‬‫أحد‬‫الذين‬‫برزوا‬‫في‬‫الفقه‬،‫حاضرا‬‫فعلمت‬ :‫قال‬‫أنها‬،‫حيدة‬
‫فأخذت‬،‫المرأة‬‫وقلت‬‫الحكم‬ :‫لها‬‫فيها‬‫كذا‬.‫وكذا‬
‫هذا‬ :‫فيقولون‬‫دليل‬‫على‬‫أن‬‫المحدثين‬‫ل‬‫يعرفون‬‫فقط‬‫سوى‬،‫الرواية‬‫ول‬
‫يعرفون‬،‫الفقه‬‫يصنعون‬‫مثل‬‫هذه‬‫الحكايات‬‫للتشنيع‬‫على‬‫أهل‬،‫الحديث‬
‫وكما‬‫قلت‬‫العاقل‬ :‫لكم‬‫ينبغي‬‫أن‬‫يربأ‬‫بنفسه‬‫عن‬‫مثل‬‫هذه‬.‫المور‬
1
‫سورة‬ -‫العرا.ف‬‫آية‬:33.
24
‫وهذه‬‫الحكاية‬‫ل‬‫تصح؛‬‫لنها‬‫يت‬َ  ‫ك‬ِ‫ك‬ ‫ح‬ُ‫عن‬‫إمام‬‫من‬‫الئمة‬‫له‬‫كتاب‬‫في‬،‫الفقه‬
‫وهو‬‫يحيى‬‫بن‬‫محمد‬‫بن‬‫صاعد‬‫-رحمه‬‫ا‬،-‫تعالى‬‫فهو‬.‫فقيه‬
‫لكن‬‫الخطيب‬‫البغدادي‬‫-رحمه‬‫حينما‬ -‫ا‬‫ذكرها‬‫دافع‬‫عن‬‫يحيى‬‫بن‬
،‫صاعد‬،‫قاخلفية‬‫فلم‬‫رد‬ِ‫ك‬ ‫ي‬ُ‫أن‬‫يتكلم‬،‫فيها‬‫وهو‬‫لم‬‫يترجح‬‫له‬‫أمر‬‫من‬‫المور‬
‫في‬‫هذه‬،‫المسألة‬‫مع‬‫العلم‬‫أنها‬‫من‬‫حيث‬‫السند‬‫ل‬‫تصح‬‫ول‬.‫تثبت‬
‫نقوم‬‫بمراجعة‬‫سريعة‬‫لما‬‫أخذناه‬،‫بالمس‬‫مع‬‫استدراك‬‫ما‬‫يحتاج‬‫إلى‬
.‫استدراك‬
‫من‬َ  ‫ف‬‫من‬‫الخوة‬‫يذكر‬‫تعريف‬‫الخبر؟‬
،‫طيب‬‫هذا‬‫تعريف‬‫هو‬ -‫-يعني‬،‫المختار‬‫وليس‬‫هناك‬‫تعريف‬‫آخر‬‫؟‬
‫أي‬،‫نعم‬‫إذن‬‫نقول‬‫-بادئ‬‫ذي‬‫ف‬َ  ‫ل‬ِ‫ك‬ ‫ت‬ُ ‫اخ‬ :-‫بدء‬‫في‬‫تعريف‬،‫الخبر‬‫هو‬ :‫فقيل‬
‫مراد.ف‬‫لي‬‫شيء؟‬،‫للحديث‬‫وهذا‬‫يضطرنا‬‫إلى‬‫أي‬‫شيء؟‬‫إلى‬‫تعريف‬
،‫الحديث‬‫فما‬‫هو‬‫تعريف‬‫الحديث‬‫حتى‬‫نعر.ف‬‫تعريف‬‫الخبر؟‬
..‫تفضل‬
،‫نعم‬‫هو‬‫ما‬‫روي‬ُ‫عن‬‫النبي‬‫من‬‫قول‬‫أو‬‫فعل‬‫أو‬،‫تقرير‬‫أو‬‫صفة‬‫لقية‬ْ‫"ر‬ ‫خ‬ِ‫ك‬‫أو‬
،‫لقية‬ُ ‫خ‬ُ‫أو‬،‫سيرة‬‫أو‬‫كما‬‫أضا.ف‬ -‫-يعني‬‫أحد‬‫الخوة‬‫بالمس‬‫ما‬‫كان‬‫من‬
.‫هم‬
،‫المهم‬‫كل‬‫ما‬‫ينقل‬ُ‫عن‬‫النبي‬‫في‬‫جميع‬.‫أحواله‬
‫ما‬‫دمنا‬‫رفنا‬ّ ‫ع‬،‫الحديث‬‫إذن‬‫نستطيع‬‫من‬‫جراء‬‫ذلك‬‫أن‬‫ر.ف‬ّ ‫نع‬ُ.‫الخبر‬
‫فعلى‬‫القول‬‫الول‬‫-كما‬‫ذكر‬‫الخبر‬ :-‫ال خ‬‫مراد.ف‬‫لتعريف‬،‫الحديث‬:‫بمعنى‬
‫أن‬‫الخبر‬‫والحديث‬‫بمعنى‬،‫واحد‬‫فهل‬‫هناك‬‫من‬‫تعريف‬‫آخر؟‬
..‫تفضل‬
25
‫بمعنى؟‬‫يعني‬‫أيهما‬‫الحديث‬ :‫أعم‬‫أو‬‫الخبر؟‬‫الخبر‬‫أعم‬‫من‬،‫الحديث‬
‫فمعنى‬‫ذلك‬‫أن‬‫كل‬‫حديث‬،‫خبر‬‫ول‬‫عكس؛‬‫فالخبر‬‫قد‬‫يكون‬،‫حديثا‬‫وقد‬
‫يكون‬‫قول‬‫لي‬‫إنسان‬‫كائنا‬‫من‬.‫كان‬
،‫طيب‬‫هل‬‫هناك‬‫قول‬‫آخر‬‫؟‬
‫كل‬‫خبر‬‫حديث؟‬،‫ل‬‫هذا‬‫القول‬‫ما‬،‫قيل‬‫لكن‬‫قيل‬،‫القول‬‫وهو‬‫الذي‬-‫-يعني‬
‫أردت‬‫أن‬،‫استدركه‬‫وهو‬‫أن‬‫الخبر‬‫بعكس‬‫الحديث؛‬‫فالحديث‬‫ما‬‫وى‬َ  ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫عن‬
‫النبي‬‫والخبر‬‫ما‬‫يروى‬‫عن‬‫غير‬‫النبي‬‫فهذه‬‫ثلثة‬:‫تعاريف‬
‫التعريف‬‫هما‬ :‫الول‬‫بمعنى‬.‫واحد‬
‫والتعريف‬‫أن‬ :‫الثاني‬‫الخبر‬‫أعم‬‫من‬‫الحديث؛‬‫فكل‬‫حديث‬،‫خبر‬‫وليس‬‫كل‬
‫خبر‬.‫حديثا‬
‫والمعنى‬‫عكس‬ :‫الثالث‬،‫الحديث‬‫فالحديث‬‫ما‬‫وى‬َ  ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫عن‬‫النبي‬‫والخبر‬‫ما‬
‫وى‬َ  ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫عن‬‫غير‬‫النبي‬‫صلى‬‫ا‬‫عليه‬.‫وسلم‬
‫تطرقنا‬‫كذلك‬‫إلى‬‫تعريف‬‫أي‬‫شيء؟‬،‫الثر‬‫من‬َ  ‫ف‬‫من‬‫الخوة‬‫يعر.ف‬‫الثر؟‬
‫له‬ ..‫نعم‬‫تعريفان‬‫أي‬ ..،‫نعم‬،‫أحسنت‬‫بارك‬‫ا‬.‫فيك‬
‫فالثر‬‫له‬:‫تعريفان‬
‫التعريف‬‫هو‬ :‫قيل‬ :‫الول‬‫مراد.ف‬،‫للحديث‬‫فيمكن‬‫أن‬‫نقول‬،‫حديثا‬ :‫للثر‬
‫ويمكن‬‫أن‬‫نقول‬‫أثرا‬ :‫للحديث‬.
‫والقول‬‫إنه‬ :‫الثاني‬‫مغاير‬،‫للحديث‬‫فالحديث‬‫ما‬‫يروى‬‫عن‬‫النبي‬‫والثر‬‫ما‬
‫وى‬َ  ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫عن‬‫من؟‬‫عن‬‫الصحابة‬.‫والتابعين‬
‫و‬‫نعم‬ ....
،‫نعم‬‫عند‬،‫المحدثين‬‫عند‬‫جمهور‬‫المحدثين‬‫الثر‬‫بمعنى‬،‫الحديث‬‫فيمكن‬
‫أن‬‫تقول‬،‫أثرا‬ :‫للحديث‬‫ويمكن‬‫أن‬‫تقول‬.‫حديثا‬ :‫للثر‬
26
‫لكن‬‫عند‬‫الخراسانيين‬‫هم‬‫الذين‬‫قيدوا‬‫الثر‬‫بما‬‫يروى‬‫عن‬‫الصحابة‬
.‫والتابعين‬
‫بعد‬‫ذلك‬‫ذكرنا‬‫أن‬‫الحافظ‬‫ابن‬‫حجر‬‫-رحمه‬‫قسم‬ -‫ا‬‫الخبر‬‫إلى‬:‫قسمين‬
‫فما‬‫كان‬‫له‬‫طرق‬‫محصورة‬‫وما‬‫ليس‬‫له‬‫طرق‬،‫محصورة‬‫وهذا‬‫يستدعينا‬
‫إلى‬‫تعريف‬،‫الطرق‬‫فما‬‫هي‬‫الطرق؟‬
،‫السانيد‬ :‫الطرق‬‫وبالتبع‬‫أيضا‬‫سنضطر‬‫إلى‬‫تعريف‬،‫السناد‬‫وهذا‬‫ما‬
‫تطرقنا‬‫له‬،‫بالمس‬‫ونستدركه‬‫في‬‫هذا‬‫اليوم‬‫إن‬‫شاء‬.‫ا‬
‫فالسناد‬‫ذكروا‬‫له‬:‫تعريفين‬
‫التعريف‬‫هو‬ :‫الول‬‫ما‬‫ذكره‬‫الحافظ‬‫في‬‫شرح‬،‫النخبة‬‫وهو‬‫حكاية‬‫طريق‬
،‫المتن‬‫هو‬ :‫"السناد‬ :‫قال‬‫حكاية‬‫طريق‬،"‫المتن‬‫أنه‬ :‫بمعنى‬‫عزو‬‫الحديث‬
‫إلى‬‫قائله‬،‫مسندا‬‫فإذا‬‫كان‬‫قائل‬‫الحديث‬‫هو‬‫النبي‬‫أو‬‫الصحابي‬‫أو‬
.‫التابعي‬
‫فإذا‬‫ذكرنا‬‫ذلك‬‫القول‬،‫بالسناد‬‫كأن‬‫يقول‬‫البخاري‬‫حدثنا‬ :-‫-مثل‬‫علي‬‫بن‬
،‫المديني‬‫حدثنا‬ :‫قال‬‫سفيان‬‫بن‬،‫عيينة‬‫حدثنا‬ :‫قال‬‫يحيى‬‫بن‬‫سعيد‬
،‫النصاري‬‫عن‬‫محمد‬‫بن‬‫إبراهيم‬،‫التيمي‬‫عن‬‫علقمة‬‫بن‬‫وقاص‬،‫الليثي‬
‫عن‬‫عمر‬‫بن‬‫أن‬ :‫الخطاب‬‫النبي‬:‫قال‬‫إنما‬‫العمال‬‫بالنيات‬..‫إلى‬
‫آخر‬.‫الحديث‬
‫فهنا‬‫إن‬ :‫يقال‬‫البخاري‬‫أي‬‫شيء؟‬‫أسند‬.‫الحديث‬
‫فالسناد‬‫هو‬‫عزو‬‫الحديث‬‫إلى‬،‫قائله‬‫وهو‬‫النبي‬،‫مسندا‬‫بذكر‬ :‫يعني‬
‫رجال‬.‫السناد‬
‫فهذا‬‫معنى‬‫كلم‬‫الحافظ‬‫-رحمه‬‫حينما‬ -‫ا‬‫"حكاية‬ :‫قال‬‫طريق‬،"‫المتن‬
‫عزو‬ :‫أي‬‫الحديث‬‫إلى‬‫قائله‬،‫مسندا‬‫هذا‬‫هو‬‫التعريف‬.‫الول‬
27
‫والتعريف‬‫يعني‬ :‫الثاني‬‫هو‬‫مشابه‬،‫لهذا‬‫"هو‬ :‫قالوا‬‫سلسلة‬‫رجال‬‫السناد‬
‫الموصلة‬‫إلى‬‫فسلسلة‬ ."‫المتن‬‫الرجال‬‫هؤلء‬‫يقال‬.‫السناد‬ :‫لها‬
‫وبهذا‬‫التعريف‬‫الثاني‬‫يكون‬‫تعريف‬‫السناد‬‫والسند‬‫بمعنى‬،‫واحد‬:‫فالسند‬
‫هو‬‫سلسلة‬‫الرجال‬‫الموصلة‬‫إلى‬.‫المتن‬
‫ونحتاج‬‫إلى‬ -‫-أيضا‬‫تعريف‬،‫المتن‬‫يعني‬‫حتى‬‫يكون‬‫الجميع‬‫على‬‫دراية‬
‫بهذه‬،‫المصطلحات‬‫فالمتن‬‫ما‬‫هو؟‬‫هو‬ :‫"المتن‬ :‫قالوا‬‫ما‬‫ينتهي‬‫إليه‬‫السند‬
‫من‬."‫الكلم‬
‫فالحديث‬‫الذي‬‫ذكرته‬‫قبل‬،‫البخاري‬ :‫قليل‬‫عن‬‫علي‬‫بن‬،‫المديني‬‫عن‬
‫سفيان‬‫بن‬،‫عيينة‬‫عن‬‫يحيى‬‫بن‬‫سعيد‬،‫النصاري‬‫عن‬‫محمد‬‫بن‬‫إبراهيم‬
،‫التيمي‬‫عن‬،‫علقمة‬‫عن‬‫عمر‬‫بن‬،‫الخطاب‬‫عن‬‫النبي‬‫الن‬‫انتهى‬،‫السند‬
‫انتهى‬‫إلى‬‫أي‬‫شيء؟‬‫إلى‬،‫كلم‬‫هذا‬‫الكلم‬‫هو‬،‫المتن‬‫فالمتن‬‫هو‬‫ما‬
‫ينتهي‬‫إليه‬‫السند‬‫من‬.‫الكلم‬
‫أي‬،‫نعم‬‫يعني‬‫ما‬‫دام‬‫أن‬‫الحديث‬‫ر‬َ  ‫ك‬ِ‫ك‬ ‫ذ‬ُ‫بالسناد‬‫على‬‫ما‬‫في‬‫السناد‬‫من‬
،‫العلل‬‫سواء‬‫كان‬‫السناد‬،‫مرسل‬‫أو‬،‫معلقا‬‫أو‬،‫مدلسا‬‫أو‬‫مرسل‬‫إرسال‬
،‫خفيا‬‫أو‬،‫معضل‬‫إلى‬‫غير‬‫ذلك‬‫من‬‫علل‬‫السناد‬‫التي‬‫سيأتي‬‫الحديث‬‫عنها‬
‫-إن‬‫شاء‬‫فيما‬ -‫ا‬،‫بعد‬‫هذه‬‫ل‬‫تقدح‬‫في‬‫تعريف‬،‫السناد‬‫ولكنها‬‫تقدح‬‫في‬
‫صحة‬‫الحديث‬‫كما‬‫سيأتي‬‫-إن‬‫شاء‬.-‫ا‬
‫بعد‬‫ذلك‬‫ذكرنا‬ -‫-أيضا‬‫تعريف‬‫الخبر‬‫الذي‬‫ليس‬‫لطرقه‬،‫حصر‬‫إن‬ :‫وقلنا‬
‫الذي‬‫ليس‬‫لطرقه‬‫حصر‬‫ما‬‫هو؟‬،‫المتواتر‬‫فما‬‫هو‬‫تعريف‬‫الخبر‬‫المتواتر؟‬
‫نعم‬..
،‫أحسنت‬‫بارك‬‫ا‬،‫فيك‬‫هو‬‫ما‬‫رواه‬‫جمع‬‫كثير‬‫عن‬‫جمعن‬‫بحيث‬‫تحيل‬
‫العادة‬‫تواطؤهم‬‫على‬،‫الكذب‬‫وإسناده‬‫إلى‬‫شيء‬،‫محسوس‬‫وأيضا‬‫ذكروا‬
28
‫أنه‬‫يفيد‬،‫العلم‬‫والعلم‬‫على‬‫ما‬‫سيأتي‬‫-إن‬‫شاء‬‫الكلم‬ -‫ا‬،‫فيه‬‫هل‬‫هو‬
‫يفيد‬‫العلم‬‫الضروري‬‫أو‬‫يفيد‬‫العلم‬‫النظري.؟‬
‫فمن‬‫هذا‬‫التعريف‬‫نأخذ‬‫للمتواتر‬‫كم‬‫شرط؟‬‫خمسة‬:‫شروط‬
‫الشرط‬‫الجمع‬ :‫الول‬.‫الكثير‬
‫الشرط‬‫أن‬ :‫الثاني‬‫يكون‬‫هذا‬‫الجمع‬‫في‬‫كل‬‫طبقة‬‫من‬‫طبقات‬.‫السناد‬
‫الشرط‬‫أن‬ :‫الثالث‬‫تحيل‬ُ‫العادة‬‫تواطؤهم‬‫على‬.‫الكذب‬
‫والشرط‬‫أن‬ :‫الرابع‬‫يسوده‬‫إلى‬‫شيء‬.‫محسوس‬
‫والشرط‬‫إفادته‬ :‫الخامس‬‫للعلم‬.
‫وذكرنا‬‫بعض‬‫هذه‬،‫الشروط‬‫وبعضها‬‫يحتاج‬‫إلى‬‫استدراك‬‫بعض‬‫الشيء‬
‫الذي‬‫لم‬‫يذكره‬‫في‬‫الليلة‬.‫البارحة‬
‫فأول‬‫شرط‬‫وهو‬‫مسألة‬،‫العدد‬‫ما‬‫رواه‬،‫جمع‬‫هذا‬‫الجمع‬‫هل‬‫له‬‫حصر‬
‫بعدد‬،‫معين‬‫أو‬‫ليس‬‫له‬‫حصر؟‬
‫هذه‬‫مسألة‬‫-كما‬‫أشار‬‫إليها‬‫الحافظ‬‫ابن‬‫حجر‬‫في‬‫شرحه‬‫أنهم‬ -‫للنخبة‬
‫اختلفوا‬‫فيها؛‬‫فمنهم‬‫من‬‫شرط‬‫عدد‬،‫الربعة‬‫ومنهم‬‫من‬،‫خمسة‬ :‫قال‬
‫ومنهم‬‫من‬،‫عشرة‬ :‫قال‬‫ومنهم‬‫من‬‫اثنا‬ :‫قال‬،‫عشر‬‫ومنهم‬‫من‬:‫قال‬
،‫عشرون‬‫ومنهم‬‫من‬،‫أربعون‬ :‫قال‬‫ومنهم‬‫من‬.‫سبعون‬ :‫قال‬
‫وكل‬‫منهم‬‫يحاول‬‫أن‬‫يتلمس‬‫لنفسه‬‫دليل‬‫يستدل‬،‫به‬‫فمثل‬‫الذين‬:‫قالوا‬
‫العدد‬‫اثنا‬،‫عشر‬‫إن‬ :‫قالوا‬‫ا‬‫-جل‬‫ذكر‬ -‫وعل‬‫أن‬‫السباط‬‫الذين‬‫اختارهم‬
‫موسى‬‫عددهم‬‫اثنا‬‫عشر‬ 
     
)1:‫(ل‬
‫هو‬‫لو‬ -‫-يعني‬‫على‬‫فرض‬‫أنها‬،‫صحت‬‫فيعتبر‬‫-رحمه‬‫تورع‬ -‫ا‬‫في‬‫الحكم‬‫في‬‫هذه‬‫المسألةلنها‬‫مسألة‬‫؛‬
1
‫سورة‬ -‫العرا.ف‬‫آية‬:160.
29
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر
شرح نخبة الفكر

More Related Content

What's hot

93 AL DHUA (TAFSEER USMANI) (SINDHI)
93 AL DHUA (TAFSEER USMANI) (SINDHI)93 AL DHUA (TAFSEER USMANI) (SINDHI)
93 AL DHUA (TAFSEER USMANI) (SINDHI)Sikander Ghunio
 
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمانالأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمانأحمد محمود
 
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 006
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 006Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 006
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 006srujacxtup
 
النصيحة الكافية الشيخ احمد زروق
النصيحة الكافية  الشيخ احمد زروقالنصيحة الكافية  الشيخ احمد زروق
النصيحة الكافية الشيخ احمد زروقSadek KHEDDACHE
 
قصة نزول الوحي عليه السلام
قصة نزول الوحي عليه السلام قصة نزول الوحي عليه السلام
قصة نزول الوحي عليه السلام moamnea32
 
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنالمراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنعرفت فالزم
 
فضائل بلاد الشام
فضائل بلاد الشامفضائل بلاد الشام
فضائل بلاد الشامAsma Isleem
 
بحث في كتب القرآن المعاصرة. معاذ أحمد الحاج
بحث في كتب القرآن المعاصرة. معاذ أحمد الحاجبحث في كتب القرآن المعاصرة. معاذ أحمد الحاج
بحث في كتب القرآن المعاصرة. معاذ أحمد الحاجالعلم&التعليم
 
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاةهذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاةمبارك الدوسري
 
جواهر الدعاء .محمدالخواص
جواهر الدعاء .محمدالخواصجواهر الدعاء .محمدالخواص
جواهر الدعاء .محمدالخواصEng Shaheen
 
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرقجدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرقallahcom
 
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدرعقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدرIslam4mankind Rachidm
 
Risalah ahlussunah wal jamaah
Risalah ahlussunah wal jamaahRisalah ahlussunah wal jamaah
Risalah ahlussunah wal jamaahKampus Menyan
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم  مع الشبابرسول الله صلى الله عليه وسلم  مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشبابغايتي الجنة
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشبابرسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشبابغايتي الجنة
 

What's hot (20)

93 AL DHUA (TAFSEER USMANI) (SINDHI)
93 AL DHUA (TAFSEER USMANI) (SINDHI)93 AL DHUA (TAFSEER USMANI) (SINDHI)
93 AL DHUA (TAFSEER USMANI) (SINDHI)
 
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمانالأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
 
Iman faith-1-of-27 The ultimate faith manual by Prophet Muhammad
Iman faith-1-of-27 The ultimate faith manual by Prophet MuhammadIman faith-1-of-27 The ultimate faith manual by Prophet Muhammad
Iman faith-1-of-27 The ultimate faith manual by Prophet Muhammad
 
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 006
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 006Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 006
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 006
 
القرأن
القرأنالقرأن
القرأن
 
النصيحة الكافية الشيخ احمد زروق
النصيحة الكافية  الشيخ احمد زروقالنصيحة الكافية  الشيخ احمد زروق
النصيحة الكافية الشيخ احمد زروق
 
قصة نزول الوحي عليه السلام
قصة نزول الوحي عليه السلام قصة نزول الوحي عليه السلام
قصة نزول الوحي عليه السلام
 
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنالمراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن
 
فضائل بلاد الشام
فضائل بلاد الشامفضائل بلاد الشام
فضائل بلاد الشام
 
بحث في كتب القرآن المعاصرة. معاذ أحمد الحاج
بحث في كتب القرآن المعاصرة. معاذ أحمد الحاجبحث في كتب القرآن المعاصرة. معاذ أحمد الحاج
بحث في كتب القرآن المعاصرة. معاذ أحمد الحاج
 
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاةهذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
 
جواهر الدعاء .محمدالخواص
جواهر الدعاء .محمدالخواصجواهر الدعاء .محمدالخواص
جواهر الدعاء .محمدالخواص
 
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرقجدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
جدد إيمانك بالله تعالى ورسوله ولا تقتل ولا تحرق
 
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدرعقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
 
Naamusa salamtaa
Naamusa salamtaaNaamusa salamtaa
Naamusa salamtaa
 
Risalah ahlussunah wal jamaah
Risalah ahlussunah wal jamaahRisalah ahlussunah wal jamaah
Risalah ahlussunah wal jamaah
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم  مع الشبابرسول الله صلى الله عليه وسلم  مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشبابرسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب
 
Du'aa'ii.pdf
Du'aa'ii.pdfDu'aa'ii.pdf
Du'aa'ii.pdf
 
Naamusa islaamaa
Naamusa islaamaaNaamusa islaamaa
Naamusa islaamaa
 

Viewers also liked

Allah (swt) ke baaz ta'biraat ka shariyat me istemaal
Allah (swt) ke baaz ta'biraat ka shariyat me istemaalAllah (swt) ke baaz ta'biraat ka shariyat me istemaal
Allah (swt) ke baaz ta'biraat ka shariyat me istemaalIffu Slides
 
More Than 80 Ways of doing Dawah
More Than 80 Ways of doing DawahMore Than 80 Ways of doing Dawah
More Than 80 Ways of doing DawahIffu Slides
 
Islam Questioned
Islam QuestionedIslam Questioned
Islam QuestionedIffu Slides
 
Young Men Be Productive
Young Men Be ProductiveYoung Men Be Productive
Young Men Be ProductiveIffu Slides
 
En Who Wrote The Quran
En Who Wrote The QuranEn Who Wrote The Quran
En Who Wrote The QuranIffu Slides
 
Process Of An Islamic Revolution
Process Of An Islamic RevolutionProcess Of An Islamic Revolution
Process Of An Islamic RevolutionIffu Slides
 
Neglecting Salah A Major Sin In Islam
Neglecting Salah  A Major Sin In IslamNeglecting Salah  A Major Sin In Islam
Neglecting Salah A Major Sin In IslamIffu Slides
 
Introductions To Islam And Its Priciples
Introductions To Islam And Its PriciplesIntroductions To Islam And Its Priciples
Introductions To Islam And Its PriciplesIffu Slides
 
Prophetic(Pbuh)Medicine
Prophetic(Pbuh)MedicineProphetic(Pbuh)Medicine
Prophetic(Pbuh)MedicineIffu Slides
 

Viewers also liked (12)

Allah (swt) ke baaz ta'biraat ka shariyat me istemaal
Allah (swt) ke baaz ta'biraat ka shariyat me istemaalAllah (swt) ke baaz ta'biraat ka shariyat me istemaal
Allah (swt) ke baaz ta'biraat ka shariyat me istemaal
 
More Than 80 Ways of doing Dawah
More Than 80 Ways of doing DawahMore Than 80 Ways of doing Dawah
More Than 80 Ways of doing Dawah
 
Islam Questioned
Islam QuestionedIslam Questioned
Islam Questioned
 
Young Men Be Productive
Young Men Be ProductiveYoung Men Be Productive
Young Men Be Productive
 
En Who Wrote The Quran
En Who Wrote The QuranEn Who Wrote The Quran
En Who Wrote The Quran
 
Process Of An Islamic Revolution
Process Of An Islamic RevolutionProcess Of An Islamic Revolution
Process Of An Islamic Revolution
 
Neglecting Salah A Major Sin In Islam
Neglecting Salah  A Major Sin In IslamNeglecting Salah  A Major Sin In Islam
Neglecting Salah A Major Sin In Islam
 
Introductions To Islam And Its Priciples
Introductions To Islam And Its PriciplesIntroductions To Islam And Its Priciples
Introductions To Islam And Its Priciples
 
Prophetic(Pbuh)Medicine
Prophetic(Pbuh)MedicineProphetic(Pbuh)Medicine
Prophetic(Pbuh)Medicine
 
HAJJ & UMRAH
HAJJ & UMRAHHAJJ & UMRAH
HAJJ & UMRAH
 
Hijaama
HijaamaHijaama
Hijaama
 
Hijaama
HijaamaHijaama
Hijaama
 

Similar to شرح نخبة الفكر

الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع سمير بسيوني
 
مواعظ القلوب بين الترغيب والترهيب
مواعظ القلوب بين الترغيب والترهيبمواعظ القلوب بين الترغيب والترهيب
مواعظ القلوب بين الترغيب والترهيبمبارك الدوسري
 
Nawawi 40 hadith arabic
Nawawi 40 hadith arabicNawawi 40 hadith arabic
Nawawi 40 hadith arabicArab Muslim
 
الدليل المختصر في سيرة خير البشر
الدليل المختصر في سيرة خير البشرالدليل المختصر في سيرة خير البشر
الدليل المختصر في سيرة خير البشرAmel Hope
 
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...Samer Banihani
 
القول المحرر في الامر بالمعروف والنهي عن المنكر
القول المحرر في الامر بالمعروف والنهي عن المنكرالقول المحرر في الامر بالمعروف والنهي عن المنكر
القول المحرر في الامر بالمعروف والنهي عن المنكرمبارك الدوسري
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
 رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثانيF El Mohdar
 
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأولفتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأولسمير بسيوني
 
الحديث الرابع
الحديث الرابعالحديث الرابع
الحديث الرابعmudy6566
 

Similar to شرح نخبة الفكر (20)

الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
 
مواعظ القلوب بين الترغيب والترهيب
مواعظ القلوب بين الترغيب والترهيبمواعظ القلوب بين الترغيب والترهيب
مواعظ القلوب بين الترغيب والترهيب
 
مناقب الأمة المحمدية وخصائصها
مناقب الأمة المحمدية وخصائصهامناقب الأمة المحمدية وخصائصها
مناقب الأمة المحمدية وخصائصها
 
Nawawi 40 hadith arabic
Nawawi 40 hadith arabicNawawi 40 hadith arabic
Nawawi 40 hadith arabic
 
برالوالدين
برالوالدينبرالوالدين
برالوالدين
 
الدليل المختصر في سيرة خير البشر
الدليل المختصر في سيرة خير البشرالدليل المختصر في سيرة خير البشر
الدليل المختصر في سيرة خير البشر
 
51
5151
51
 
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
الفوائد الأربعين مع بيان الصواب في الأخطاء الموجودة في الكتب المدرسية "المنها...
 
لماذا انا مسلم ؟
لماذا انا مسلم ؟لماذا انا مسلم ؟
لماذا انا مسلم ؟
 
واولي الامر.pdf
واولي الامر.pdfواولي الامر.pdf
واولي الامر.pdf
 
Ar tafser sorat_al_fateha
Ar tafser sorat_al_fatehaAr tafser sorat_al_fateha
Ar tafser sorat_al_fateha
 
القول المحرر في الامر بالمعروف والنهي عن المنكر
القول المحرر في الامر بالمعروف والنهي عن المنكرالقول المحرر في الامر بالمعروف والنهي عن المنكر
القول المحرر في الامر بالمعروف والنهي عن المنكر
 
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
 رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
رسول الله صلى الله عليه وسلم مع الشباب_ الجزء الثاني
 
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأولفتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
 
الحديث الرابع
الحديث الرابعالحديث الرابع
الحديث الرابع
 
الألفيّة المتنيّة.pdf
الألفيّة المتنيّة.pdfالألفيّة المتنيّة.pdf
الألفيّة المتنيّة.pdf
 
فضائل بلاد الشام
فضائل بلاد الشامفضائل بلاد الشام
فضائل بلاد الشام
 
الأربعين النووية
الأربعين النوويةالأربعين النووية
الأربعين النووية
 
الرضا بعد القضاء
الرضا بعد القضاءالرضا بعد القضاء
الرضا بعد القضاء
 
40
4040
40
 

More from Iffu Slides

Googee pharma city brochure
Googee pharma city  brochureGoogee pharma city  brochure
Googee pharma city brochureIffu Slides
 
Googee Pharma City
Googee Pharma City Googee Pharma City
Googee Pharma City Iffu Slides
 
Boost your immunity
Boost your immunityBoost your immunity
Boost your immunityIffu Slides
 
Taraveeh tahqeeq o taqleed k tanazur me
Taraveeh tahqeeq o taqleed k tanazur meTaraveeh tahqeeq o taqleed k tanazur me
Taraveeh tahqeeq o taqleed k tanazur meIffu Slides
 
الحج والتوحيد Hajj & touheed - 2015
الحج والتوحيد   Hajj & touheed  - 2015الحج والتوحيد   Hajj & touheed  - 2015
الحج والتوحيد Hajj & touheed - 2015Iffu Slides
 
الرجاء Ummeed اميد
الرجاء     Ummeed     اميدالرجاء     Ummeed     اميد
الرجاء Ummeed اميدIffu Slides
 
الطواف بالبيت عبادة لله , Ghair e kaba ka tawaf shirk e akbar hai ...
الطواف بالبيت عبادة لله ,          Ghair e kaba ka tawaf shirk e akbar hai   ...الطواف بالبيت عبادة لله ,          Ghair e kaba ka tawaf shirk e akbar hai   ...
الطواف بالبيت عبادة لله , Ghair e kaba ka tawaf shirk e akbar hai ...Iffu Slides
 
الخوف Khouf خوف Fear
الخوف     Khouf     خوف  Fearالخوف     Khouf     خوف  Fear
الخوف Khouf خوف FearIffu Slides
 
النذر Ghair ul allah se mannat maanna shirk e akbar hai من...
النذر          Ghair ul allah se mannat maanna shirk e akbar hai           من...النذر          Ghair ul allah se mannat maanna shirk e akbar hai           من...
النذر Ghair ul allah se mannat maanna shirk e akbar hai من...Iffu Slides
 
Dua الدعاء - Invocation or Supplication ebook in Urdu
Dua   الدعاء - Invocation or Supplication ebook in UrduDua   الدعاء - Invocation or Supplication ebook in Urdu
Dua الدعاء - Invocation or Supplication ebook in UrduIffu Slides
 
توحيد ألوهيت كي تعريف نام اهميت اور توحيد ربوبيت وتوحيد الوهيت كي درميان فرق
توحيد ألوهيت كي تعريف نام اهميت اور توحيد ربوبيت وتوحيد الوهيت كي درميان فرقتوحيد ألوهيت كي تعريف نام اهميت اور توحيد ربوبيت وتوحيد الوهيت كي درميان فرق
توحيد ألوهيت كي تعريف نام اهميت اور توحيد ربوبيت وتوحيد الوهيت كي درميان فرقIffu Slides
 
Knowledge of Unseen - Ilm-e-ghayeb-علم الغيب
Knowledge of Unseen - Ilm-e-ghayeb-علم الغيبKnowledge of Unseen - Ilm-e-ghayeb-علم الغيب
Knowledge of Unseen - Ilm-e-ghayeb-علم الغيبIffu Slides
 
Muslims ladkiyoun ka zimmedar koun
Muslims ladkiyoun ka zimmedar kounMuslims ladkiyoun ka zimmedar koun
Muslims ladkiyoun ka zimmedar kounIffu Slides
 
Eemaan aour us ki kaifiyatain إيمان اور اس كي بعض كيفيتين
Eemaan aour us ki kaifiyatain إيمان اور اس كي بعض كيفيتينEemaan aour us ki kaifiyatain إيمان اور اس كي بعض كيفيتين
Eemaan aour us ki kaifiyatain إيمان اور اس كي بعض كيفيتينIffu Slides
 
Shafa at الشفاعة
Shafa at   الشفاعةShafa at   الشفاعة
Shafa at الشفاعةIffu Slides
 
Hadees e jibreel حديث جبريل عليه السلام
Hadees e jibreel    حديث جبريل عليه السلامHadees e jibreel    حديث جبريل عليه السلام
Hadees e jibreel حديث جبريل عليه السلامIffu Slides
 
Allah tala mukhtar e kul hai الله تعالي مختاركل ومختار مطلق هي
Allah tala mukhtar e kul hai   الله تعالي مختاركل ومختار مطلق هيAllah tala mukhtar e kul hai   الله تعالي مختاركل ومختار مطلق هي
Allah tala mukhtar e kul hai الله تعالي مختاركل ومختار مطلق هيIffu Slides
 
Allah shaafi hai الله الشافي
Allah shaafi hai    الله الشافيAllah shaafi hai    الله الشافي
Allah shaafi hai الله الشافيIffu Slides
 
Touheed ki ahmiyat 1
Touheed ki ahmiyat 1Touheed ki ahmiyat 1
Touheed ki ahmiyat 1Iffu Slides
 

More from Iffu Slides (20)

Googee pharma city brochure
Googee pharma city  brochureGoogee pharma city  brochure
Googee pharma city brochure
 
Googee Pharma City
Googee Pharma City Googee Pharma City
Googee Pharma City
 
Boost your immunity
Boost your immunityBoost your immunity
Boost your immunity
 
Taraveeh tahqeeq o taqleed k tanazur me
Taraveeh tahqeeq o taqleed k tanazur meTaraveeh tahqeeq o taqleed k tanazur me
Taraveeh tahqeeq o taqleed k tanazur me
 
الحج والتوحيد Hajj & touheed - 2015
الحج والتوحيد   Hajj & touheed  - 2015الحج والتوحيد   Hajj & touheed  - 2015
الحج والتوحيد Hajj & touheed - 2015
 
الرجاء Ummeed اميد
الرجاء     Ummeed     اميدالرجاء     Ummeed     اميد
الرجاء Ummeed اميد
 
الطواف بالبيت عبادة لله , Ghair e kaba ka tawaf shirk e akbar hai ...
الطواف بالبيت عبادة لله ,          Ghair e kaba ka tawaf shirk e akbar hai   ...الطواف بالبيت عبادة لله ,          Ghair e kaba ka tawaf shirk e akbar hai   ...
الطواف بالبيت عبادة لله , Ghair e kaba ka tawaf shirk e akbar hai ...
 
الخوف Khouf خوف Fear
الخوف     Khouf     خوف  Fearالخوف     Khouf     خوف  Fear
الخوف Khouf خوف Fear
 
النذر Ghair ul allah se mannat maanna shirk e akbar hai من...
النذر          Ghair ul allah se mannat maanna shirk e akbar hai           من...النذر          Ghair ul allah se mannat maanna shirk e akbar hai           من...
النذر Ghair ul allah se mannat maanna shirk e akbar hai من...
 
Ruqyah
RuqyahRuqyah
Ruqyah
 
Dua الدعاء - Invocation or Supplication ebook in Urdu
Dua   الدعاء - Invocation or Supplication ebook in UrduDua   الدعاء - Invocation or Supplication ebook in Urdu
Dua الدعاء - Invocation or Supplication ebook in Urdu
 
توحيد ألوهيت كي تعريف نام اهميت اور توحيد ربوبيت وتوحيد الوهيت كي درميان فرق
توحيد ألوهيت كي تعريف نام اهميت اور توحيد ربوبيت وتوحيد الوهيت كي درميان فرقتوحيد ألوهيت كي تعريف نام اهميت اور توحيد ربوبيت وتوحيد الوهيت كي درميان فرق
توحيد ألوهيت كي تعريف نام اهميت اور توحيد ربوبيت وتوحيد الوهيت كي درميان فرق
 
Knowledge of Unseen - Ilm-e-ghayeb-علم الغيب
Knowledge of Unseen - Ilm-e-ghayeb-علم الغيبKnowledge of Unseen - Ilm-e-ghayeb-علم الغيب
Knowledge of Unseen - Ilm-e-ghayeb-علم الغيب
 
Muslims ladkiyoun ka zimmedar koun
Muslims ladkiyoun ka zimmedar kounMuslims ladkiyoun ka zimmedar koun
Muslims ladkiyoun ka zimmedar koun
 
Eemaan aour us ki kaifiyatain إيمان اور اس كي بعض كيفيتين
Eemaan aour us ki kaifiyatain إيمان اور اس كي بعض كيفيتينEemaan aour us ki kaifiyatain إيمان اور اس كي بعض كيفيتين
Eemaan aour us ki kaifiyatain إيمان اور اس كي بعض كيفيتين
 
Shafa at الشفاعة
Shafa at   الشفاعةShafa at   الشفاعة
Shafa at الشفاعة
 
Hadees e jibreel حديث جبريل عليه السلام
Hadees e jibreel    حديث جبريل عليه السلامHadees e jibreel    حديث جبريل عليه السلام
Hadees e jibreel حديث جبريل عليه السلام
 
Allah tala mukhtar e kul hai الله تعالي مختاركل ومختار مطلق هي
Allah tala mukhtar e kul hai   الله تعالي مختاركل ومختار مطلق هيAllah tala mukhtar e kul hai   الله تعالي مختاركل ومختار مطلق هي
Allah tala mukhtar e kul hai الله تعالي مختاركل ومختار مطلق هي
 
Allah shaafi hai الله الشافي
Allah shaafi hai    الله الشافيAllah shaafi hai    الله الشافي
Allah shaafi hai الله الشافي
 
Touheed ki ahmiyat 1
Touheed ki ahmiyat 1Touheed ki ahmiyat 1
Touheed ki ahmiyat 1
 

شرح نخبة الفكر

  • 1. ‫شرح‬‫متن‬‫نخبة‬‫الفكر‬ ‫الحديث‬‫المتواتر‬ ‫قال‬‫المام‬‫أحمد‬ :‫الحافظ‬‫بن‬‫علي‬‫بن‬‫حجر‬‫العسقلني‬‫رحمه‬‫ا‬‫تعالى‬: ‫الحمد‬‫لله‬‫الذي‬‫لم‬‫يزل‬‫ما‬ً ‫علي‬‫را‬ً ‫قدي‬،‫لى‬ّ ‫وص‬‫ا‬‫على‬‫يدنا‬ّ ‫س‬ ‫محمد‬ُ‫الذي‬‫أرسله‬‫إلى‬‫ناس‬ّ ‫ال‬‫ة‬ً ‫كاف‬‫را‬ً ‫بشي‬‫را‬ً ‫ونذي‬،‫وعلى‬‫آل‬ ‫د‬ٍ ‫محم‬ُ‫وصحبه‬‫لم‬ّ ‫وس‬‫ما‬ً ‫تسلي‬.‫را‬ً ‫كثي‬ ‫أما‬:‫فإن‬ ‫بعد‬‫التصانيف‬‫في‬‫اصطلح‬‫أهل‬‫الحديث‬‫قد‬‫كثرت‬، ‫بسطت‬ُ ‫و‬‫واختصرت‬،‫فسألني‬‫ض‬ُ ‫بع‬‫الخوان‬‫أن‬‫ألخص‬‫لهم‬ ‫م‬ّ ‫المه‬‫من‬‫ذلك‬،‫ه‬ُ ‫فأجبت‬‫إلى‬‫سؤاله؛‬‫رجاء‬‫الندراج‬‫في‬‫تلك‬ ‫ر‬ُ ‫الخب‬‫ما‬ّ ‫إ‬‫أن‬‫يكون‬:‫ق‬ٌ ‫طر‬ ‫له‬‫بل‬‫عدد‬‫معين‬،‫أو‬‫مع‬‫حصر‬‫بما‬ ‫فوق‬،‫الثنين‬‫أو‬،‫بهما‬‫أو‬.‫د‬ٍ ‫بواح‬ :‫ر‬ُ ‫المتوات‬ ‫فالول‬‫د‬ُ ‫المفي‬‫للعلم‬‫اليقيني‬.‫بشروطه‬ ‫الحمد‬‫لله‬‫رب‬،‫العالمين‬‫وصلى‬‫ا‬‫وسلم‬‫على‬‫نبينا‬‫محمد‬‫وعلى‬‫آله‬ ‫وصحبه‬.‫أجمعين‬ ‫نجد‬‫أن‬‫كتب‬‫الرجال‬‫وكتب‬‫الحديث‬‫ترد‬‫فيها‬‫هذه‬‫القواعد‬،‫منثورة‬‫إلى‬‫أن‬ ‫جاء‬‫المام‬‫مسلم‬‫-رحمه‬‫فكتب‬ -‫ا‬‫مقدمته‬‫الشهيرة‬‫مقدمة‬،‫صحيحه‬ ‫وهذه‬‫تعتبر‬‫من‬‫أوائل‬‫ما‬‫كتب‬‫في‬‫علم‬‫مصطلح‬،‫الحديث‬‫لكنها‬‫لم‬‫تشمل‬ ‫جميع‬،‫الجوانب‬‫ولكن‬‫شملت‬‫جوانب‬،‫عديدة‬‫وهي‬‫بصفة‬‫النقل‬‫بالسند‬‫عن‬ ‫الئمة‬‫في‬‫بعض‬‫قواعد‬.‫المصطلح‬ ‫حينما‬ :‫مثل‬‫يورد‬‫أن‬‫أبا‬‫إسحاق‬‫إبراهيم‬‫بن‬‫عيسى‬‫الطالقاني؛‬‫قلت‬ :‫قال‬ ‫لعبد‬‫ا‬‫بن‬‫يا‬ :‫المبارك‬‫أبا‬‫عبد‬‫الحديث‬ !‫الرحمن‬‫الذي‬‫جاء‬‫"إن‬‫من‬‫البر‬ ‫بعد‬،‫البر‬‫أن‬‫تصلي‬‫لبويك‬‫مع‬،‫صلتك‬‫وتصوم‬‫لهما‬‫مع‬‫فقال‬ "‫صومك‬‫عبد‬ ‫ا‬‫بن‬‫المبارك‬‫يا‬ :‫أبا‬‫إسحاق‬‫عمن‬‫هذا؟‬‫فقال‬‫له‬‫هذا‬ :‫من‬‫حديث‬ ‫شهاب‬‫بن‬‫عمن؟‬ .‫ثقة‬ :‫فقال‬ .‫خراش‬‫فقال‬‫عن‬ :‫الحجاج‬‫بن‬:‫قال‬ .‫دينار‬ 1
  • 2. ‫عمن؟‬ .‫ثقة‬‫فقال‬‫قال‬ :‫رسول‬‫ا‬‫صلى‬‫ا‬‫عليه‬‫فقال‬ .‫وسلم‬‫عبد‬‫ا‬ ‫بن‬‫المبارك‬‫يا‬ :‫أبا‬‫إن‬ !‫إسحاق‬‫بين‬‫الحجاج‬‫بن‬‫دينار‬‫وبين‬‫النبي‬‫صلى‬‫ا‬ ‫عليه‬‫وسلم‬،‫مفاوز‬‫تنقطع‬‫فيها‬‫أعناق‬،‫المطي‬‫ولكن‬‫ليس‬‫في‬‫الصدقة‬ .‫اختل.ف‬ ‫فهو‬‫يبين‬‫-رحمه‬‫في‬ -‫ا‬‫مثل‬‫هذا‬‫الثر‬‫مسألة‬‫ضرورة‬‫اتصال‬،‫السند‬ ،‫نعم‬ :‫فيقول‬‫هذا‬‫فلن‬،‫ثقة‬‫لكنه‬‫لم‬‫يتصل‬‫سنده‬‫إلى‬‫النبي‬‫فبينه‬‫وبين‬ ‫النبي‬‫مسافة‬‫طويلة‬‫من‬‫الزمن‬‫تحتاج‬‫إلى‬‫أن‬‫تمل‬،‫برجال‬‫هم‬‫الواسطة‬ ‫بينه‬‫وبين‬‫النبي‬‫فما‬‫دام‬‫أنك‬‫لم‬‫تذكر‬‫الواسطة‬‫بينه‬‫وبين‬‫النبي‬‫صلى‬‫ا‬ ‫عليه‬‫وسلم‬‫فإذا‬‫هذا‬‫الحديث‬‫ل‬‫يصح‬‫ول‬،‫يثبت‬‫لكن‬‫ما‬‫ذكر‬‫في‬‫جزئية‬‫من‬ ‫جزئيات‬‫هذا‬،‫الحديث‬‫وهي‬،‫الصدقة‬‫فليس‬‫فيها‬،‫خل.ف‬‫الصدقة‬ :‫يعني‬ ‫عن‬.‫الميت‬ ‫حينما‬‫يورد‬‫مسلم‬ -‫-أيضا‬‫-رحمه‬‫كلما‬ -‫ا‬‫في‬‫مثل‬‫عباد‬‫بن‬،‫كثير‬‫وأنه‬‫من‬ ‫الرجال‬،‫الصالحين‬‫لكنه‬‫إذا‬‫روى‬‫شيئا‬‫من‬‫الحاديث‬‫أتى‬،‫بالمناكير‬‫فكان‬ ‫مثل‬‫عبد‬‫ا‬‫بن‬‫المبارك‬‫يسأل‬‫سفيان‬‫الثوري‬‫هل‬ :‫وغيره‬‫يجوز‬‫له‬‫أن‬ ‫يتكلم‬‫في‬‫هذا‬،‫الرجل‬‫مع‬‫العلم‬‫أنه‬‫رجل‬‫صالح؟‬،‫نعم‬ :‫فقالوا‬‫بين‬.‫حاله‬ ‫فكان‬‫إذا‬‫سئل‬‫عنه‬‫أثنى‬‫عليه‬‫في‬،‫دينه‬‫ثم‬‫بين‬‫حاله‬‫من‬‫حيث‬‫الثقة‬‫في‬ ‫الحديث‬‫من‬،‫عدمها‬‫فهذا‬‫يدل‬–‫أيضا‬‫على‬‫المسألة‬‫التي‬‫ذكرناها‬‫ثانيا‬‫وهي‬ ‫القدح‬‫في‬،‫الرواة‬‫فدائما‬‫الكلم‬‫في‬‫السند‬‫إما‬‫من‬‫حيث‬،‫التصال‬‫أو‬‫من‬ ‫حيث‬،‫القدح‬‫والكلم‬‫في‬‫الرواة‬‫جرحا‬.‫وتعديل‬ ‫فإذا‬‫كلمهم‬‫يأتي‬،‫منثورا‬‫وكما‬‫قلت‬‫مسلم‬‫هو‬‫-رحمه‬‫أول‬ -‫ا‬‫من‬‫كتب‬ ‫في‬،‫هذا‬‫لكنها‬‫كتابة‬‫مجتزئة‬‫على‬‫بعض‬،‫المور‬‫كذلك‬‫كلم‬ -‫-أيضا‬‫الترمذي‬ ‫-رحمه‬‫سواء‬ -‫ا‬‫في‬‫كتاب‬،"‫"العلل‬‫أو‬‫في‬‫تعقيباته‬‫على‬‫بعض‬ ،‫الحاديث‬‫يعتبر‬‫من‬‫القواعد‬‫في‬،‫الصطلح‬‫فحينما‬‫هو‬ -‫-مثل‬‫يصف‬ 2
  • 3. ‫الحديث‬‫الحسن‬‫في‬‫آخر‬‫كتابه‬‫هذا‬ "‫"الجامع‬‫والحسن‬ :‫يقول‬‫عندنا‬‫هو‬‫ما‬ ‫لم‬‫يكن‬،‫شاذا‬‫ويروى‬‫من‬‫غير‬،‫وجه‬‫وذكر‬‫مسألة‬،‫ثالثة‬‫وهي‬‫تتعلق‬ ‫بالنكارة‬،‫الظاهرة‬‫أو‬،‫كذا‬‫فالمهم‬‫أنه‬‫هو‬‫الذي‬‫عر.ف‬‫الحديث‬‫الحسن‬ ،‫لغيره‬‫بتعريفه‬،‫هذا‬‫وإن‬‫كان‬‫يحتاج‬‫إلى‬‫مزيد‬‫من‬‫البسط‬،‫والتعريف‬‫لكن‬ ‫نجد‬‫مثل‬‫هذا‬‫الكلم‬‫من‬‫الترمذي‬‫-رحمه‬‫يعتبر‬ -‫ا‬‫تعريفا‬ -‫-فعل‬‫للحديث‬ ‫الحسن‬،‫لغيره‬‫وهو‬‫الذي‬‫يشترط‬‫فيه‬‫شرطان‬‫أن‬‫يروى‬‫من‬‫غير‬،‫وجه‬‫وأن‬ ‫ل‬‫يكون‬‫ضعفه‬،‫شديدا‬‫فهذا‬‫هو‬‫الحديث‬‫الحسن‬.‫لغيره‬ ‫إلى‬‫أن‬‫جاء‬‫عبد‬‫الرحمن‬‫بن‬‫خلد‬‫الرامهرمزي‬‫-رحمه‬‫ا‬‫فهو‬ -‫تعالى‬‫أول‬ ‫من‬‫أفرد‬‫علم‬‫المصطلح‬‫بالتصنيف‬‫في‬‫كتابه‬‫"المحدث‬‫الفاصل‬‫بين‬‫الراوي‬ ‫فهذا‬ "‫والواعي‬‫الكتاب‬‫يعني‬‫يعتبر‬‫تصنيفا‬‫مستقل‬‫في‬‫علم‬،‫المصطلح‬ ‫وابن‬‫خلد‬‫الرامهرمزي‬‫هذا‬‫متوفى‬‫في‬‫سنة‬‫ثلث‬‫مائة‬‫وستين‬،‫للهجرة‬ ‫فهذا‬‫هو‬‫التاريخ‬‫الذي‬‫يعتبر‬‫بداية‬ -‫-يعني‬‫التصنيف‬‫المستقل‬‫في‬ .‫المصطلح‬ ‫جاء‬‫بعده‬‫الحاكم‬‫أبو‬‫عبد‬‫ا‬‫صاحب‬،‫المستدرك‬‫فألف‬‫كتابه‬‫الشهير‬ ‫"معرفة‬‫علوم‬‫وبسط‬ "‫الحديث‬‫المور‬‫أكثر‬‫من‬‫بسط‬،‫الرامهرمزي‬‫ثم‬‫جاء‬ ‫بعده‬‫أبو‬‫نعيم‬،‫الصفهاني‬‫فعمل‬‫مستخرجا‬‫على‬‫كتاب‬،‫الحاكم‬‫ثم‬‫جاء‬ ‫بعد‬‫ذلك‬‫الخطيب‬‫البغدادي‬‫-رحمة‬‫ا‬‫وهو‬ -‫عليه‬‫الذي‬‫خدم‬‫علم‬ ‫المصطلح‬‫خدمة‬‫ل‬‫مثيل‬،‫لها‬‫وقل‬‫أن‬‫يكون‬‫هناك‬‫باب‬‫من‬‫أبواب‬‫المصطلح‬ ‫إل‬‫وللخطيب‬‫البغدادي‬‫فيه‬‫تصنيف‬،‫مستقل‬‫وكتبه‬‫أكثر‬‫من‬‫أن‬‫تحصى‬‫في‬ ‫هذا‬،‫الفن‬‫وتجد‬‫أنه‬‫في‬‫كل‬‫باب‬‫من‬‫البواب‬‫يصنف‬‫فيه‬‫تصنيفا‬،‫مستقل‬ ‫لو‬ :‫يعني‬‫نظرنا‬‫إلى‬‫مؤلف‬‫من‬‫مؤلفات‬‫علم‬،‫المصطلح‬‫نجد‬‫يفردون‬ -‫-مثل‬ ‫بابا‬‫لداب‬‫المحدث‬‫وطالب‬‫الحديث‬‫بابا‬‫من‬‫أبواب‬،‫المصطلح‬‫لكن‬‫الخطيب‬ ‫البغدادي‬‫-رحمه‬‫ف‬َ ‫أل‬ -‫ا‬‫كتابا‬‫مستقل‬‫في‬‫ذلك‬‫الكتاب‬‫مطبوع‬‫وموجود‬ 3
  • 4. ‫يقع‬‫في‬،‫مجلدين‬‫وهو‬‫"الجامع‬‫لخلق‬‫الراوي‬‫وآداب‬‫وغير‬ "‫السامع‬‫ذلك‬ ‫من‬‫تصانيفه‬‫-رحمه‬‫ثم‬ -‫ا‬‫ما‬‫زال‬‫هذا‬‫العلم‬‫يتطور‬‫شيئا‬،‫فشيئا‬‫وتضبط‬ ‫قواعده‬‫إلى‬‫أن‬‫جاء‬‫أبو‬‫عمرو‬‫بن‬‫الصلح‬‫-رحمه‬‫ا‬‫فألف‬ -‫تعالى‬‫كتابه‬ ‫المشهور‬‫بــ"مقدمة‬‫ابن‬‫وهو‬ "‫الصلح‬‫الذي‬‫أصبح‬‫عمدة‬‫لمن‬‫جاء‬‫بعده؛‬ ‫لنه‬‫جمع‬‫أنواع‬‫علوم‬،‫الحديث‬‫وجعلها‬‫على‬،‫أنواع‬‫وتكلم‬‫على‬‫كل‬‫نوع‬ ‫فجاء‬‫كل‬‫من‬‫جاء‬،‫بعده‬‫فهو‬‫إما‬،‫مختصر‬‫أو‬،‫ناظم‬‫أو‬‫شارح‬،‫لنظم‬‫أو‬ ‫شارح‬‫لختصار‬‫وما‬‫إلى‬.‫ذلك‬ ‫فمثل‬‫النووي‬‫-رحمه‬‫جاء‬ -‫ا‬‫فاختصر‬‫مقدمة‬‫ابن‬‫الصلح‬‫هذه‬‫في‬‫كتابه‬ ‫ثم‬ "‫"التقريب‬‫جاء‬‫بعد‬‫ذلك‬،‫السيوطي‬‫فشرح‬‫التقريب‬‫في‬‫"تدريب‬"‫الراوي‬ ‫نجد‬‫العراقي‬ -‫-مثل‬‫-رحمه‬‫نظم‬ -‫ا‬‫منظومة‬‫في‬‫مقدمة‬‫ابن‬‫الصلح‬ ‫جعل‬ :‫يعني‬‫الكلم‬‫الذي‬‫ذكره‬‫ابن‬‫الصلح‬‫على‬‫شكل‬،‫نظم‬‫وهي‬‫اللفية‬ ‫المعروفة‬‫بألفية‬،‫العراقي‬‫ثم‬‫شرحها‬‫هو‬‫في‬‫"فتح‬ :‫شرحين‬"‫المغيث‬ ‫"والتبصرة‬‫ثم‬ "‫والتذكرة‬‫جاء‬‫بعده‬‫السخاوي‬ -‫-أيضا‬‫فشرحها‬‫في‬‫شرح‬ ،‫أطول‬‫سماه‬‫"فتح‬ -‫-أيضا‬‫ونجد‬ "‫المغيث‬‫العراقي‬ -‫-أيضا‬‫-رحمه‬‫له‬ -‫ا‬ ‫تقييدات‬‫على‬‫ابن‬،‫الصلح‬‫تعقبات‬ :‫يعني‬‫في‬‫كتاب‬‫سماه‬‫"التقييد‬ ."‫واليضاح‬ ‫جاء‬‫بعده‬‫الحافظ‬‫بن‬،‫حجر‬‫فوجد‬‫أن‬‫هناك‬‫بعض‬‫الستدراكات‬‫على‬‫ابن‬ ‫الصلح‬‫وعلى‬‫شيخه‬،‫العراقي‬‫فألف‬‫كتابه‬‫الذي‬ "‫"النكت‬‫يعتبر‬‫من‬ ‫الدسومة‬‫بمكان‬‫في‬‫علم‬،‫المصطلح‬‫وينبغي‬‫لمن‬‫أراد‬‫أن‬‫يتبحر‬‫في‬‫علم‬ ‫المصطلح‬‫أن‬‫يركز‬‫على‬‫هذا‬‫الكتاب‬‫تركيزا‬،‫تاما‬،‫فهكذا‬‫مازال‬ :‫يعني‬‫علم‬ ‫المصطلح‬‫كله‬‫يدور‬‫تقريبا‬‫في‬‫الفترة‬‫الخيرة‬‫على‬‫مقدمة‬‫ابن‬‫الصلح‬‫من‬ ‫هذه‬.‫النواحي‬ 4
  • 5. ‫"نخبة‬‫للحافظ‬ "‫الفكر‬‫ابن‬‫حجر‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫على‬ -‫-تقريبا‬‫تبويب‬‫ابن‬ ‫الصلح‬‫مع‬‫التقديم‬‫والتأخير‬‫الذي‬‫عمله‬‫الحافظ‬‫ابن‬‫حجر‬‫اجتهادا‬.‫منه‬ ‫نخبة‬ "‫يشكل‬ "‫الفكر‬‫عصارة‬‫ذهن‬‫الحافظ‬‫ابن‬‫حجر‬‫-رحمه‬‫في‬ -‫ا‬ ‫اختياره‬‫للراجح‬‫من‬‫القوال‬‫في‬‫مسائل‬،‫المصطلح‬‫حتى‬‫وإن‬‫كان‬‫فيها‬ ‫شيء‬‫من‬‫الخل.ف؛‬‫ولذلك‬‫تعتبر‬،‫مضغوطة‬‫وتعتبر‬،‫متنا‬‫وإن‬‫كان‬،‫صغيرا‬ ‫لكنه‬‫يتسم‬‫بالرأي‬‫الذي‬‫استخلصه‬‫ابن‬‫حجر‬‫-رحمه‬‫من‬ -‫ا‬‫جراء‬‫خوض‬ ‫طويل‬‫في‬‫كلم‬‫تجده‬‫مبسوطا‬‫في‬‫كتابه‬‫وغيره‬ "‫"النكت‬‫من‬،‫الكتب‬‫مثل‬ ‫مقدمته‬‫لصحيح‬‫البخاري‬‫كهدى‬،‫الساري‬‫هذه‬‫النخبة‬‫شرحها‬‫الحافظ‬‫ابن‬ ‫حجر‬‫-رحمه‬‫"في‬ -‫ا‬‫نزهة‬‫وهو‬ "‫النظر‬‫ح‬ُ ‫شر‬‫موجز‬،‫وجيد‬‫وطبعت‬‫عدة‬ ،‫طبعات‬‫لكن‬‫من‬‫أفضلها‬‫الطبعة‬‫التي‬‫حققها‬‫ال خ‬‫علي‬‫حسن‬‫عبد‬‫الحميد‬ ‫وفقه‬،‫ا‬‫وهي‬‫مطبوعة‬،‫ومتداولة‬‫وتتميز‬‫هذه‬‫الطبعة‬،‫بضبطها‬‫فإن‬ ‫الطبعات‬‫الخرى‬‫ل‬‫تخلو‬‫من‬‫سقط‬،‫وتصحيف‬‫وما‬‫إلى‬،‫ذلك‬‫يعر.ف‬‫هذا‬ ‫من‬‫قرأ‬‫في‬‫تلك‬.‫الطبعات‬ ‫كذلك‬‫هناك‬‫شروح‬‫أطول‬‫من‬‫"نزهة‬‫مثل‬ "‫النظر‬‫"اليواقيت‬"‫والدرر‬ ‫للمناوي‬‫الظاهر‬‫وغيرها‬‫من‬،‫الشروح‬‫لكن‬‫أنا‬ -‫-يعني‬‫أرى‬‫أننا‬-‫-يعني‬ ‫سنكتفي‬‫بنزهة‬،‫النظر‬‫وسنحاول‬‫أن‬‫نحل‬‫-إن‬‫شاء‬‫بعض‬ -‫ا‬‫الشكالت‬ ‫التي‬‫قد‬‫ترد‬‫في‬‫هذا‬‫المتن‬،‫المختصر‬‫وحتى‬‫لو‬‫في‬،‫شرحه‬‫وسأبذل‬‫-إن‬ ‫شاء‬‫جهدي‬ -‫ا‬‫في‬‫أن‬‫تكونوا‬‫انتهيتم‬‫من‬‫هذا‬‫الكتاب‬‫بانتهاء‬‫هذه‬ ،‫الدورة‬‫بحيث‬‫يكون‬‫الذي‬‫حضر‬‫يكون‬‫تلقى‬‫علم‬‫الحديث‬‫بشكل‬،‫موجز‬ ‫وليس‬‫بالشكل‬،‫المبسط‬‫لكن‬‫الذي‬‫أرجوه‬‫أنني‬‫سأتكلم‬‫حينما‬‫أشرح‬ ‫مراعيا‬‫الحد‬،‫الدنى‬‫وهم‬‫المبتدئون‬‫في‬،‫الطلب‬‫في‬‫طلب‬‫علم‬.‫الحديث‬ ‫فقد‬‫يكون‬‫بعض‬‫منا‬‫له‬‫عناية‬‫بهذا‬،‫الفن‬‫ويريد‬‫توسعا‬،‫التوسع‬‫أنا‬‫لي‬‫شرح‬ ‫على‬‫منظومة‬‫السيوطي‬،‫اللفية‬‫وهو‬‫شرح‬‫موسع‬‫من‬‫أراد‬‫إن‬‫كان‬‫في‬ 5
  • 6. ‫الرياض‬‫بإمكانه‬‫أن‬،‫يحضر‬‫وإن‬‫لم‬‫يكن‬‫في‬،‫الرياض‬‫فبإمكانه‬‫أن‬‫يأخذ‬ ‫الشرطة‬‫التي‬،‫سجلت‬‫وفيها‬‫-إن‬‫شاء‬،‫بسط‬ -‫ا‬‫ول‬‫بأس‬‫أجيب‬‫على‬‫ما‬ ‫قد‬‫يرد‬‫في‬،‫ذهنه‬‫لكن‬‫يكون‬‫بعد‬‫ما‬‫ننتهي‬‫من‬،‫الدرس‬‫فأنا‬‫مستعد‬ ‫للجواب‬‫على‬‫أي‬،‫سؤال‬‫لكن‬‫الذي‬‫أرجوه‬‫أل‬‫يجعل‬‫النسان‬‫نفسه‬‫حكما‬ ‫على‬،‫غيره‬‫فدائما‬‫الضعيف‬‫هو‬‫أمير‬،‫الركب‬‫وكما‬‫قلت‬‫انتقائي‬‫لهذا‬‫المتن‬ ‫هو‬‫مراعاة‬‫للمبتدئين‬‫في‬،‫الطلب‬‫حتى‬‫يظفروا‬‫بعلم‬‫الحديث‬‫في‬‫شكل‬ ،‫موجز‬‫ثم‬‫بإمكانهم‬‫بعد‬‫ذلك‬‫أن‬‫يعمدوا‬‫لما‬‫هو‬‫أطول‬‫من‬‫هذا‬" :‫مثل‬ ‫الباعث‬‫الحثيث‬‫لبن‬ "،‫كثير‬‫فإذا‬‫أخذوه‬‫بإمكانهم‬‫أن‬‫يعمدوا‬‫لما‬‫هو‬‫أطول‬ ‫من‬‫هذا‬‫"فتح‬ :‫مثل‬،‫للسخاوي‬ "‫المغيث‬‫وبعد‬‫ذلك‬‫"تدريب‬"‫الراوي‬ ‫للحافظ‬ "‫و"النكت‬‫ابن‬‫حجر‬‫وبعد‬‫ذلك‬‫توضيح‬‫الفكار‬‫الذي‬‫يعتبر‬‫هو‬‫آخر‬ ‫هذه‬،‫المصنفات‬‫وهو‬‫للصنعاني‬‫-رحمه‬‫فدائما‬ : -‫ا‬‫المتأخر‬‫يستفيد‬‫من‬ ‫جهد‬،‫المتقدم‬‫هذا‬‫ما‬‫لدي‬‫من‬‫مقدمة‬‫يمكن‬‫أن‬‫أحكيها‬‫عن‬‫"نخبة‬"‫الفكر‬ ‫أحببت‬‫أن‬‫نستغل‬،‫وقتكم‬‫حتى‬‫ل‬‫يضيع‬‫في‬‫هذه‬.‫العجالة‬ ‫الرجاء‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫ترتيب‬‫كتب‬‫مصطلح‬‫الحديث‬‫للمبتدئ‬‫؟‬ ‫يعني‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫كتب‬‫مصطلح‬‫الحديث‬‫يجعلون‬ -‫-دائما‬‫المنظومة‬‫البيقونية‬ ،‫بداية‬‫لكن‬‫-وا‬‫أنا‬ -‫وجدت‬‫أن‬‫المنظومة‬‫البيقونية‬‫أخلت‬‫بكثير‬‫من‬ ‫الشياء‬‫ليس‬‫من‬‫المعقول‬‫أن‬‫يجمع‬‫علم‬‫الحديث‬‫كله‬‫في‬‫سبعة‬‫وثلثين‬ ‫بيتا‬‫من‬،‫الشعر‬‫فالمنظومة‬‫البيقونية‬‫مختصرة‬‫اختصارا‬‫-في‬‫مخل‬ -‫نظري‬ ‫ومن‬‫ارتضاها‬‫ل‬‫نحجر‬،‫عليه‬‫لكن‬‫هذا‬‫رأيي‬‫فيها؛‬‫ولذلك‬‫أنا‬‫أرى‬‫أن‬‫أفضل‬ ‫المختصرات‬‫التي‬‫يمكن‬‫أن‬‫يبتدأ‬‫بها‬‫طالب‬‫العلم‬‫"نخبة‬‫بعض‬ "‫الفكر‬ ‫الناس‬‫إن‬ :‫يقول‬‫نخبة‬‫الفكر‬‫دسمة‬‫نعم‬ :‫أقول‬،‫دسمة‬‫لكنها‬‫مختصرة‬ ‫بإمكان‬‫النسان‬‫أن‬‫يأخذ‬‫علم‬‫المصطلح‬‫بشكل‬،‫موجز‬‫ثم‬‫بعد‬‫ذلك‬‫يلجأ‬ ‫لما‬‫هو‬‫أطول‬،‫منها‬‫وفي‬‫نظري‬‫أن‬‫الدرجة‬‫الثانية‬‫التي‬‫تأتي‬‫بعدها‬‫كتاب‬ 6
  • 7. ‫"الباعث‬‫لبن‬ "‫الحثيث‬،‫كثير‬‫وهو‬‫كتاب‬‫عبارته‬‫ميسرة‬،‫وسهلة‬‫وبإمكان‬‫أي‬ ‫واحد‬‫أن‬،‫يقرأ‬‫ويفهم‬،‫فيه‬‫وبخاصة‬‫بمصاحبة‬‫تعليقات‬‫الشيخ‬‫أحمد‬‫شاكر‬ ‫-رحمه‬‫على‬ -‫ا‬‫هذا‬.‫الكتاب‬ ‫يقول‬ :‫س‬‫أحد‬‫أن‬ :‫الخوة‬‫عنده‬،‫اقتراح‬‫لو‬ :‫يقول‬‫يقوم‬‫كل‬‫شيخ‬‫بعمل‬ ‫ملخص‬،‫لدرسه‬‫يتناول‬‫عناصر‬‫الدرس‬‫وشرحا‬‫موجزا‬‫مع‬‫ذكر‬‫المراجع‬ ‫الموثوقة‬،‫للستزادة‬‫ثم‬‫توضع‬‫هذه‬‫الملخصات‬‫في‬‫إحدى‬‫المكتبات؛‬‫حتى‬ ‫يتيسر‬‫للشباب‬‫الحصول‬‫عليها‬‫دون‬‫إحراج‬.‫للجميع‬ ‫له‬ :‫نقول‬ :‫ج‬‫نقترح‬‫عليهم‬‫كل‬‫واحد‬‫في‬‫نهاية‬،‫درسه‬‫يصنع‬‫هذا‬‫الصنيع‬‫هذا‬ ‫-إن‬‫شاء‬.-‫ا‬ ‫أحد‬ :‫س‬‫الخوة‬‫يرغب‬‫أني‬‫ل‬‫أستعجل‬‫في‬،‫التعريفات‬ ‫مشكلة‬ :‫فأقول‬ :‫ج‬‫العجلة‬‫في‬‫الكلم‬‫هذه‬‫من‬‫طبعي‬،‫حاولت‬‫مرارا‬‫أن‬ ،‫أتأنى‬‫لكن‬‫أتأنى‬،‫قليل‬‫ثم‬‫ما‬‫ألبث‬‫أن‬،‫أسرع‬‫فعلى‬‫كل‬‫حال‬‫إن‬ -‫شاء‬ ‫إذا‬ -‫ا‬‫كان‬‫هناك‬،‫تعريف‬،‫فسأتأنى‬‫وليس‬‫هناك‬‫من‬،‫حرج‬‫إذا‬‫كان‬ ‫الواحد‬‫يحب‬‫أن‬،‫يقيد‬‫فيمكن‬‫أن‬‫يقول‬،‫أعد‬ :‫لي‬‫وأعيد‬،‫تعرفون‬‫أن‬ ‫الصحابة‬‫-رضي‬‫ا‬‫تعالى‬‫كان‬ -‫عنهم‬‫الواحد‬‫منهم‬‫يوقف‬‫النبي‬‫وهو‬ ،‫يخطب‬،‫ويسأله‬‫وهكذا‬‫ما‬‫في‬‫حرج‬.‫إطلقا‬ ‫ما‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫رأيك‬‫بكتاب‬‫سنن‬‫ومبتدعات‬‫؟‬ ‫أو‬ :‫ج‬‫أنك‬‫تقصد‬‫كتاب‬‫الخضري‬‫"السنن‬‫إن‬ :‫يعني‬ "‫والمبتدعات‬‫كان‬‫يقصد‬ ‫هذا‬،‫الكتاب‬‫ففيه‬‫كثير‬‫من‬،‫الصواب‬‫وفيه‬‫أشياء‬‫عليه‬‫فيها‬.‫ملحظات‬ ‫إذا‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫كان‬‫هناك‬‫حديث‬،‫حسن‬‫ويوافقه‬‫ظاهر‬‫آية‬‫من‬‫كتاب‬‫ا‬ ‫هل‬‫يرقى‬‫إلى‬‫درجة‬‫الصحيح‬،‫لغيره‬ 7
  • 8. ‫ل‬ :‫نقول‬ :‫ج‬،‫الحكم‬‫على‬‫الحديث‬‫نفسه‬‫بأنه‬‫يصبح‬‫صحيحا‬‫لغيره‬،‫ل‬‫لكن‬ ‫يمكن‬‫أن‬‫يتقوى‬‫المعنى‬‫الذي‬‫ورد‬‫في‬‫ذلك‬‫الحديث‬‫بظاهر‬،‫الية‬‫أو‬ ‫الحديث‬‫الصحيح‬،‫الخر‬‫لكن‬‫ل‬‫إن‬ :‫نقول‬‫هذا‬‫الحديث‬‫يصبح‬‫صحيحا‬‫لغيره‬ ‫من‬‫الناحية‬.‫الصطلحية‬ ‫ما‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫رأيك‬‫في‬‫"منظومات‬‫وهل‬ "‫النخبة‬‫تنصح‬،‫بدراستها‬‫أو‬ ‫الكتفاء‬‫بها‬‫عن‬،‫النخبة‬‫مثل‬‫نظم‬.‫الصنعاني‬ ‫ميزة‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫النظم‬‫أنه‬ -‫-دائما‬‫يسهل‬،‫حفظه‬‫فهم‬‫ينظمون‬‫النظم‬‫لجل‬ ،‫الحفظ‬‫فمن‬‫أراد‬‫أن‬‫يحفظ‬‫ل‬،‫بأس‬‫والنظم‬‫قد‬‫يكون‬‫يكون‬‫مستوعبا‬ ‫للمتن‬‫الذي‬‫نظم‬،‫به‬‫ونظم‬‫الصنعاني‬‫-في‬‫أنه‬ -‫ظني‬‫الذي‬‫اسمه‬‫"قصب‬ ‫السكر‬‫في‬‫نظم‬‫نخبة‬‫عهدي‬ : "‫الفكر‬‫به‬‫قديم‬،‫جدا‬‫وأنا‬‫كنت‬‫حفظت‬ ‫بعضه‬‫على‬‫الشيخ‬‫عبد‬‫الوهاب‬،‫جبرين‬‫وكان‬‫يشرح‬‫لي‬‫هذا‬‫يمكن‬‫قبل‬ ‫عشرين‬،‫سنة‬‫كان‬‫نظما‬،‫جيدا‬‫وفعل‬‫مستوعب‬‫لنخبة‬‫الفكر‬‫فيما‬‫أذكر؛‬ ‫لنني‬‫ل‬‫أذكر‬،‫آخره‬‫لكنني‬‫يمكن‬‫مشيت‬‫فيه‬‫إلى‬‫المنتصف‬،‫تقريبا‬‫أو‬‫إلى‬ ‫هذا‬،‫الحد‬‫فالمهم‬‫الخلصة‬ :‫أن‬‫النظم‬‫ميزته‬،‫الحفظ‬‫والذي‬‫ل‬‫يريد‬‫أن‬ ،‫يحفظ‬‫فليس‬‫هناك‬‫ما‬‫يلجئه‬،‫للنظم‬‫فبإمكانه‬‫أن‬‫يعمد‬،‫للصل‬‫وهو‬‫المتن‬ .‫المنظوم‬ ‫ما‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫صحة‬‫نسبة‬‫الكتب‬‫للمام‬‫أحمد‬‫كالزهد‬‫والتفسير‬،‫وغيرها‬ ‫ولماذا‬‫كان‬‫ينهى‬‫المام‬‫عن‬‫كتابة‬‫العلوم‬‫غير‬،‫الحديث‬‫مع‬‫أنه‬‫كان‬‫يمدحها‬ ‫؟‬ ‫المام‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫كتبه‬ -‫ا‬"‫و"الزهد‬ "‫"المسند‬ :‫المشهورة‬ ‫وكلهما‬‫من‬‫رواية‬‫القطيعي‬‫عن‬‫عبد‬‫ا‬‫بن‬‫المام‬‫أحمد‬‫عن‬‫أبيه‬:‫المام‬ ،‫أحمد‬‫أما‬،‫التفسير‬‫ففي‬‫صحته‬‫وصحة‬‫نسبته‬‫للمام‬‫أحمد‬،‫كلم‬‫أذكر‬ 8
  • 9. ‫الذهبي‬‫-رحمه‬‫له‬ -‫ا‬‫كلم‬‫في‬‫هذا‬‫في‬‫التفسير‬‫-إن‬‫لم‬‫تخطئني‬ ‫والذي‬ -‫الذاكرة‬‫يظهر‬‫أنه‬‫ل‬‫تصح‬‫نسبته‬‫للمام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫أما‬ -‫ا‬‫لماذا‬ ‫كان‬‫ينهى‬‫المام‬‫عن‬‫كتابة‬‫العلوم‬‫غير‬،‫الحديث‬‫فالكراهية‬،‫للرأي‬‫فهو‬‫يجد‬ ‫أن‬‫الرأي‬‫هو‬‫الذي‬‫أصابهم‬‫بالبلء‬‫في‬‫ذلك‬،‫الزمان‬‫فكل‬‫الفرق‬‫المبتدعة‬ ‫التي‬‫خرجت‬‫في‬‫ذلك‬‫الوقت‬‫والفتنة‬،‫الطامة‬‫فتنة‬‫خلق‬‫القرآن‬‫كلها‬‫كانت‬ ‫نتيجة‬.‫الرأي‬ ‫وينبغي‬‫لكم‬‫أن‬‫تعلموا‬‫أن‬‫الذين‬‫تولوا‬‫كبر‬‫مسألة‬‫فتنة‬‫خلق‬‫القرآن‬‫هم‬ ‫من‬،‫الحنفية‬‫مثل‬‫ابن‬‫أبي‬‫دؤاد‬،‫وغيره‬‫والحنفية‬‫هم‬‫الذين‬‫برزوا‬‫في‬ ‫الرأي؛‬‫فلذلك‬‫المام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫من‬ -‫ا‬‫كراهيته‬‫للرأي‬‫وصل‬‫إلى‬‫درجة‬ ‫أنه‬‫يقدم‬‫الحديث‬‫الضعيف‬‫على‬،‫الرأي‬‫إنني‬ :‫فيقول‬‫لو‬‫وضعت‬‫نسبة‬،‫خطأ‬ ‫فنسبة‬‫الخطأ‬‫في‬ ‫الرأي‬‫أكثر‬‫من‬‫نسبتها‬‫في‬‫الحديث‬‫الضعيف؛‬‫لن‬‫الحديث‬‫الضعيف‬‫إذا‬‫كان‬ ‫الضعف‬‫ناشئا‬‫من‬‫ضعف‬‫حفظ‬،‫الراوي‬‫فالراوي‬‫الذي‬‫حفظه‬،‫ضعيف‬‫نعم‬ ‫هو‬‫قد‬،‫يخطئ‬‫ونحن‬‫إذا‬‫ما‬‫حكمنا‬‫على‬‫الحديث‬‫بالضعف‬‫ة‬ً ‫حيط‬‫لحديث‬ ‫النبي‬‫لكن‬‫هناك‬‫احتمال‬‫أن‬‫يكون‬‫هذا‬‫الراوي‬‫قد‬،‫حفظ‬‫فل‬‫نستطيع‬ ‫أن‬‫نحكم‬‫على‬‫كل‬‫ما‬‫يذكره‬‫الراوي‬‫الضعيف‬‫بأنه‬‫خطأ‬‫مائة‬،‫بالمائة‬‫بل‬‫ل‬ ‫بد‬‫أن‬‫يكون‬‫هناك‬‫نسبة‬‫من‬،‫الصواب‬‫وهذه‬‫النسبة‬‫من‬‫الصواب‬‫لن‬‫تتميز‬ ،‫عندنا‬‫فحيطة‬‫لحديث‬‫النبي‬‫حكمنا‬‫على‬‫الحديث‬،‫بالضعف‬‫لكن‬‫هناك‬ ‫احتمال‬‫أن‬‫يكون‬‫الحديث‬،‫صحيحا‬‫فهذه‬‫النسبة‬‫من‬‫الحتمال‬‫عند‬‫المام‬ ‫أحمد‬‫تربو‬‫على‬‫نسبة‬‫الصابة‬‫في‬‫الرأي؛‬‫ولذلك‬‫كان‬‫يقدم‬‫الحديث‬ ‫الضعيف‬‫على‬،‫الرأي‬‫ومن‬‫كراهيته‬‫للرأي‬‫أن‬‫يكتب‬،‫رأيه‬‫أو‬‫رأي‬‫غيره؛‬ ‫ولذلك‬‫كان‬‫يكره‬‫أن‬‫يكتب‬،‫الفقه‬‫وإنما‬‫يحث‬‫الناس‬‫على‬‫الحديث‬‫بحكم‬‫أنه‬ 9
  • 10. ‫هو‬‫الصل‬،‫للستنباط‬‫هذا‬‫هو‬‫السبب‬ -‫-يعني‬‫الذي‬‫جعل‬‫المام‬‫أحمد‬ ‫-رحمه‬‫ينهى‬ -‫ا‬‫عن‬.‫ذلك‬ ‫ما‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫رأيك‬‫في‬‫أن‬‫نجلب‬‫معنا‬‫كتاب‬‫علي‬‫حسن‬‫هل‬ "‫"النكت‬‫هو‬ ‫جيد‬‫يقصد‬‫نزهة‬‫النظر‬،‫والنكت‬‫أي‬‫التعليقات‬‫التي‬‫أضافها‬‫علي‬‫حسن‬‫عبد‬ ‫الحميد‬‫على‬.‫الكتاب‬ ‫نعم‬ :‫نقول‬ :‫ج‬‫هو‬‫جيد‬‫-إن‬‫شاء‬‫وأنا‬ -‫ا‬‫عندي‬‫أن‬‫جودته‬‫تبرز‬‫أكثر‬‫شيء‬ ‫في‬‫ضبط‬،‫الكتاب‬‫ضبط‬ :‫يعني‬‫النخبة‬‫وشرحها‬.‫النزهة‬ ‫هل‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫كان‬‫كل‬‫أصحاب‬‫رسول‬‫يستوقفون‬‫الرسول‬‫وهو‬ ،‫يخطب‬‫ويسألونه‬‫أم‬‫أن‬‫هذا‬‫كان‬‫في‬‫العراب‬،‫فقط‬‫وذلك‬‫لجهلهم؟‬ ،‫يعني‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫أنا‬‫ل‬‫يحضرني‬‫الن‬‫أن‬‫هذا‬‫مقصور‬‫على‬،‫العراب‬‫نعم‬ ‫معرو.ف‬‫أن‬‫العراب‬‫كان‬‫النبي‬‫يتسمح‬،‫معهم‬‫ما‬‫ل‬‫يتسمح‬‫مع‬‫باقي‬ ‫الصحابة‬‫-رضي‬‫ا‬‫تعالى‬‫فيتيح‬ -‫عنهم‬‫لهم‬،‫السؤال‬‫لكن‬‫الغالب‬ -‫-يعني‬ ‫على‬‫ظني‬‫أن‬‫هناك‬‫من‬‫الصحابة‬‫المقيمين‬‫في‬‫المدينة‬‫من‬‫كان‬‫يسأل‬ ‫النبي‬‫في‬‫أثناء‬،‫الخطبة‬‫ول‬‫أقول‬‫هذا‬.‫جزما‬ ‫يقول‬ :‫س‬‫ما‬‫رأيك‬‫في‬‫كتاب‬‫مصطلح‬‫الحديث‬‫للطحان؟‬ ‫"تيسير‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫مصطلح‬‫للطحان‬ "‫الحديث‬‫أنا‬‫أرى‬‫أنه‬‫جيد‬‫من‬‫ناحية‬ ،‫المنهجية‬‫هو‬ :‫يعني‬‫ييسر‬‫لطالب‬‫العلم‬‫دراسة‬‫المصطلح‬‫بطريقة‬‫شيقة؛‬ ‫لنه‬‫مبوب‬،‫ومعنون‬‫وهذه‬‫الشياء‬‫تساعد‬‫في‬‫فهم‬‫المادة‬‫العلمية‬‫التي‬ ‫تضمنها‬‫ذلك‬،‫الكتاب‬‫لكن‬‫هناك‬‫بعض‬‫الملحظات‬،‫عليه‬:‫يعني‬ ‫الملحظات‬،‫العلمية‬‫هو‬‫ليس‬‫هناك‬‫أحد‬‫يخلو‬‫من‬،‫الملحظة‬‫لكنها‬‫أخطاء‬ ‫واضحة؛‬‫فلذلك‬‫إذا‬‫تنبه‬‫النسان‬‫لها‬‫ل‬،‫بأس‬‫الكتاب‬‫جيد‬‫في‬.‫الحديث‬ 10
  • 11. ‫هل‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫أحاديث‬‫مقدمة‬‫صحيح‬‫مسلم‬‫لها‬‫شروط‬‫الصحة‬‫كالصحيح‬ ‫أم‬‫ل؟‬ ‫ليس‬ .‫ل‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫لها‬‫شروط‬،‫الصحة‬‫وهذا‬‫يتضح‬ -‫-يعني‬‫جليا‬‫في‬-‫-أول‬ ‫الحديث‬‫الذي‬‫أورده‬‫مسلم‬‫-رحمه‬،‫معلقا‬ -‫ا‬‫وهو‬:‫حديث‬‫أنزلوا‬‫الناس‬ ‫منازلهم‬‫فهو‬‫حديث‬‫ضعيف‬‫كذلك‬‫بعض‬‫الحاديث‬‫التي‬‫تروى‬ -‫-يعني‬ ‫بأسانيد‬‫فيها‬،‫كلم‬‫وإن‬‫لم‬‫تكن‬‫كثيرة‬‫في‬ -‫-يعني‬،‫المقدمة‬‫لكن‬‫الثار‬‫التي‬ ‫فيها‬ -‫-يعني‬‫بعض‬‫الرواة‬‫مضعفين‬‫كثيرة‬‫في‬ -‫-يعني‬،‫المقدمة‬‫فعلى‬‫كل‬ ،‫حال‬‫فليس‬‫لها‬‫حكم‬‫والعلماء‬ .‫الصحة‬‫كانوا‬‫يميزون‬‫ما‬‫جاء‬‫في‬‫المقدمة‬ ‫عما‬‫كان‬‫في‬‫صلب‬،‫الصحيح‬‫بل‬‫حتى‬‫الرواة‬‫الذين‬‫يروي‬‫لهم‬‫مسلم‬‫في‬ ‫المقدمة‬‫يميزونهم‬‫عن‬‫الرواة‬‫الذين‬‫يروي‬‫لهم‬‫مسلم‬‫في‬‫نفس‬.‫الصحيح‬ ‫جاء‬ :‫يقول‬ :‫س‬‫عن‬‫بعض‬‫الفرقة‬ :‫السلف‬‫الناجية‬،‫المنصورة‬‫أنها‬‫أهل‬ ،‫الحديث‬‫وجاء‬‫عن‬‫بعضهم‬‫لو‬ :‫قولهم‬‫لم‬‫يكونوا‬‫يقصد‬ -‫-يعني‬‫إن‬‫لم‬ ‫يكونوا‬‫أهل‬،‫الحديث‬‫فل‬‫أدري‬‫من‬.‫هم‬ ‫هل‬ :‫فالسؤال‬‫المقصود‬‫بأهل‬‫الحديث‬،‫السنة‬‫أو‬‫المقصود‬‫من‬‫تعلم‬‫علم‬ ‫الحديث‬‫دراية‬‫ورواية؟‬ ‫الواضح‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫أنهم‬ -‫-تماما‬‫لم‬‫يكونوا‬‫يقصدون‬‫بأهل‬‫الحديث‬‫من‬‫طلب‬ ‫علم‬‫الحديث‬،‫فقط‬‫بل‬‫أهل‬‫الحديث‬‫تشمل‬‫أهل‬‫السنة‬‫الذين‬‫ينقادون‬ ،‫للحديث‬‫والذين‬‫آراؤهم‬‫وأعمالهم‬‫كلها‬‫متفقة‬‫مع‬‫النصوص‬‫الشرعية‬‫من‬ ‫كتاب‬‫ا‬‫-جل‬‫ومن‬ -‫وعل‬‫سنة‬‫النبي‬‫فوصفوا‬‫بأهل‬‫الحديث؛‬‫لشدة‬ ‫اتباعهم‬،‫للحديث‬‫ول‬‫يلزم‬‫من‬‫ذلك‬‫أن‬‫يكونوا‬‫قد‬‫طلبوا‬‫علم‬،‫الحديث‬‫كما‬ ‫أنه‬‫في‬‫المقابل‬‫ل‬‫يلزم‬‫أن‬‫يكون‬‫من‬‫طلب‬‫علم‬،‫الحديث‬‫هو‬‫من‬‫أهل‬ ‫الحديث‬،‫فعل‬‫إذا‬‫كان‬‫مخالفا‬‫لهل‬‫السنة‬‫في‬‫أصول‬.‫العتقاد‬ 11
  • 12. ‫فبعض‬‫الناس‬‫يكون‬‫بارعا‬‫في‬‫الحديث‬،‫كالكوثري‬‫ولكنه‬‫على‬‫خل.ف‬‫ما‬ ‫عليه‬‫أهل‬‫السنة‬‫في‬‫أصول‬‫العتقاد؛‬‫فلذلك‬‫ل‬‫يعتبر‬‫من‬‫أهل‬:‫الحديث‬ ‫فوضح‬‫تماما‬‫أن‬‫مقصودهم‬‫بأهل‬‫الحديث‬‫من‬‫كان‬‫متبعا‬،‫للحديث‬‫منقادا‬ ‫له‬‫في‬‫جميع‬‫شئون‬‫حياته‬‫في‬‫أصول‬‫العتقاد‬.‫وغيرها‬ ‫يقول‬ :‫س‬‫أحد‬‫ما‬ :‫الخوة‬‫الفرق‬‫بين‬‫اللفظين‬‫"نخبة‬‫"ونخبة‬ "‫كر‬ْ‫"ر‬ ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ال‬ ،"‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ك‬َ ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ل‬ْ‫"ر‬ ‫ا‬‫وهل‬‫هناك‬‫خل.ف‬‫بين‬‫اللفظين‬‫أم‬‫ل‬‫؟‬ ‫أما‬ :‫أقول‬ :‫ج‬‫بالنسبة‬‫للضبط‬‫ضبط‬،‫العنوان‬‫فالذي‬‫أحفظ‬‫فيه‬‫نخبة‬ " ‫بفتح‬ "‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ك‬َ ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ل‬ْ‫"ر‬ ‫ا‬،‫الكا.ف‬‫أما‬‫الخل.ف‬‫بين‬،‫اللفظين‬‫فالذي‬‫يظهر‬‫لي‬‫أن‬‫هناك‬ ،‫خلفا‬‫والخل.ف‬‫في‬‫لني‬ .‫بادئ‬‫في‬‫الحقيقية‬‫أول‬‫مرة‬‫أفكر‬‫هذا‬،‫التفكير‬ ‫ما‬‫كنت‬‫يعني‬‫أركز‬،‫عليها‬‫لكن‬‫الذي‬‫يظهر‬‫لي‬‫الن‬‫أن‬‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ك‬َ ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ل‬ْ‫"ر‬ ‫ا‬‫جمع‬ .‫جمع‬ ‫ة‬ْ‫"ر‬ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ‫"ر‬ ‫ف‬ِ‫ك‬‫بخل.ف‬،‫كر‬ْ‫"ر‬ ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ال‬‫فهو‬‫وصف‬‫كر‬ْ‫"ر‬ ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ل‬ِ‫ك‬،‫النسان‬‫فهذا‬‫هو‬‫الخل.ف‬‫الذي‬ ‫يظهر‬.‫لي‬ ‫وهذه‬‫الوقات‬‫-أيها‬‫إذا‬ -‫الخوة‬‫لم‬‫يعمرها‬‫النسان‬‫بطاعة‬‫ا‬‫-جل‬-‫وعل‬ ‫فقد‬‫يخشى‬‫عليه‬‫أن‬‫تحرى‬،‫بالباطل‬‫واقتناء‬‫فرص‬‫العمر‬‫من‬‫عادة‬‫الناس‬ ‫الذين‬‫يوصفون‬،‫بالحزم‬‫ولكم‬‫في‬‫سلفكم‬‫الصالح‬‫قدوة‬‫أيها‬،‫الخوة‬ ‫فإنهم‬‫-رضي‬‫ا‬‫عنهم‬‫ضربوا‬ -‫ورحمهم‬‫أروع‬‫المثلة‬‫في‬‫اغتنام‬‫الفرص‬ ‫واستغلل‬‫ساعات‬،‫العمر‬‫في‬‫كل‬‫ما‬‫من‬‫شأنه‬،‫الفائدة‬‫وتكثير‬‫العمال‬ ‫الحسن‬ .‫الصالحة‬‫البصري‬‫-رحمه‬‫ا‬‫"يا‬ :‫يقول‬ -‫تعالى‬‫ابن‬‫آدم‬‫إنما‬‫أنت‬ ‫أيام‬‫مجتمعة‬‫فكلما‬‫انقضى‬‫يوم‬‫انقضى‬‫ولعلكم‬ "‫بعضك‬‫تذكرون‬‫أن‬ ‫بعض‬‫العلماء‬‫المشهورين‬‫كثر‬،‫تصنيفهم‬‫بحيث‬‫أصبح‬‫مضرب‬،‫المثل‬‫مثل‬ ‫ابن‬‫جرير‬‫الطبري‬‫وابن‬‫الجوزي‬‫وابن‬‫عقيل‬،‫وغيرهم‬‫ولم‬‫يتحصل‬‫لهم‬ ‫ذلك‬‫إل‬‫بسبب‬‫حرصهم‬‫على‬‫شغل‬‫الوقات‬‫بطلب‬‫العلم‬‫وتعليمه‬‫وبذله‬‫في‬ 12
  • 13. ،‫الناس‬‫ولست‬‫بحاجة‬‫إلى‬‫تذكيركم‬‫ببعض‬‫القصص‬‫في‬،‫هذا‬‫فالذي‬‫يظهر‬ ‫لي‬‫أنها‬‫تتكرر‬‫على‬‫مسامعكم‬‫مرارا‬‫وتكرارا‬‫كقصة‬‫ابن‬‫جرير‬‫الطبري‬‫مع‬ ،‫طلبه‬‫حينما‬‫ألف‬‫تفسير‬،‫القرآن‬‫وحينما‬‫ألف‬‫تاريخ‬‫المم‬.‫والملوك‬ ‫وهذان‬‫الكتابان‬‫اختصرهما‬‫ابن‬‫جرير‬‫الطبري‬‫إلى‬‫مقدار‬،‫الثلث‬‫أو‬‫ما‬‫هو‬ ‫أكثر‬‫وكذلك‬‫ابن‬‫الجوزي‬‫كثرت‬ -‫-يعني‬‫مصنفاته‬‫بسبب‬‫حرصه‬‫على‬‫شغل‬ ،‫الوقات‬‫وهو‬‫الذي‬،‫يقول‬‫يعني‬‫من‬‫قصصه‬‫في‬‫شغل‬‫أوقاته‬‫بأمور‬‫نافعة‬ ‫أنه‬‫أحيانا‬‫يبتلى‬‫ببعض‬‫الناس‬‫الذين‬‫ل‬‫بد‬‫من‬،‫معاشرتهم‬‫فبعضهم‬‫إما‬ ،‫قريبه‬‫أو‬،‫جاره‬‫أو‬‫ما‬‫إلى‬،‫ذلك‬‫فل‬‫يستطيع‬‫ابن‬‫الجوزي‬‫التخلي‬‫عن‬ ‫معاشرة‬‫هؤلء‬،‫الناس‬‫ولكنه‬‫كان‬‫يدافعهم‬‫بقدر‬.‫المستطاع‬ ‫فإذا‬‫جاءه‬‫الواحد‬‫منهم‬‫يريد‬،‫الزيارة‬‫أنا‬ :‫قال‬‫مشغول‬‫أنا‬‫كذا‬‫أنا‬،‫كذا‬‫المهم‬ ‫حتى‬‫يجد‬‫أنه‬‫ل‬‫بد‬‫من‬‫تلك‬،‫الزيارة‬‫فيعد‬‫العدة‬‫لتلك‬‫الجلسة‬‫ل‬ -‫-أيضا‬ ‫يجعلها‬‫تفوت‬،‫عليه‬‫فيجد‬‫أنه‬‫في‬‫حال‬‫تأليفه‬‫ل‬‫بد‬‫له‬‫من‬‫أوراق‬،‫تطبع‬ ‫فعندهم‬‫ليست‬‫المسألة‬‫كما‬‫هو‬‫الحال‬‫عندنا‬،‫الن‬‫الدفاتر‬‫والوراق‬ ‫جاهزة‬‫ومقطعة‬،‫والقلم‬‫يفتح‬،‫الغطاء‬‫ويكتب‬‫على‬،‫طول‬،‫ل‬‫الواحد‬‫منهم‬ ‫كان‬‫هو‬‫الذي‬‫يجهز‬‫حبره‬،‫لنفسه‬‫وهو‬‫الذي‬‫يبري‬،‫أقلمه‬‫وهو‬‫الذي‬ ،‫يصنعها‬‫وهو‬‫الذي‬‫يقطع‬،‫الدفاتر‬‫وهو‬‫الذي‬،‫يجلدها‬،‫يحزمها‬‫وكل‬‫هذا‬ ‫يحتاج‬‫إلى‬،‫وقت‬‫لكنه‬‫ل‬‫يحتاج‬‫إلى‬‫إعمال‬‫ذهن‬،‫وفكر‬‫هذه‬‫ل‬‫تحتاج‬‫إلى‬ .‫فكر‬ ‫فكان‬‫ابن‬‫الجوزي‬‫-رحمه‬‫يجعل‬ -‫ا‬‫هذه‬‫الشياء‬‫تستغل‬‫في‬‫تلك‬ ،‫الوقات‬‫التي‬‫ل‬‫تحتاج‬‫إلى‬‫إعمال‬،‫فكر‬‫فتجده‬‫أمام‬،‫الجالس‬‫أهل‬‫حياك‬ ،‫ا‬‫كيف‬‫حالك؟‬،‫وهكذا‬‫وهو‬،‫يشتغل‬‫يده‬،‫تشتغل‬‫وهو‬‫يخاطب‬.‫جليسه‬ ‫فإذا‬‫هو‬‫ما‬‫فوت‬‫شيئا‬‫من‬‫ساعات‬،‫عمره‬‫وتجده‬‫يعجب‬‫من‬‫بعض‬‫الناس‬ ‫الذين‬‫أنعم‬‫ا‬‫-جل‬‫عليهم‬ -‫وعل‬‫بنعمة‬،‫المال‬‫ودائما‬‫الذي‬‫ينعم‬‫عليه‬ 13
  • 14. ‫بنعمة‬،‫المال‬‫ويرزقه‬‫ا‬‫-جل‬‫استغلل‬ -‫وعل‬‫الوقت‬‫هو‬‫الذي‬‫يظفر‬ ‫بالكثير‬‫من‬‫الوقات‬‫أكثر‬‫من‬،‫غيره‬‫فيجد‬‫أن‬‫بعض‬‫الناس‬‫أنعم‬‫ا‬‫عليه‬ ‫بنعمة‬،‫المال‬‫فهو‬‫ليس‬‫في‬‫حاجة‬‫إلى‬،‫التكسب‬‫وإلى‬‫تضييع‬‫الوقات‬ ‫بالبحث‬‫عن‬‫المال‬‫الذي‬‫يقيم‬،‫أوده‬‫لكن‬‫هؤلء‬‫ما‬‫بصرهم‬‫ا‬‫-جل‬-‫وعل‬ ‫بشر.ف‬،‫العمر‬‫فيتعجب‬،‫منهم‬‫والواحد‬‫منهم‬‫يجلس‬‫في‬‫السواق‬‫يتتبع‬ ‫أسعار‬‫الغلء‬‫وأخبار‬‫الملوك‬.‫والسلطين‬ ‫علمت‬ :‫فيقول‬‫أن‬‫ا‬‫-جل‬‫لم‬ -‫وعل‬‫يطلع‬‫شر.ف‬،‫العمر‬‫أو‬‫لم‬‫يبصر‬ ‫بشر.ف‬‫العمر‬‫إل‬‫من‬‫وصفه‬‫ا‬‫-جل‬:-‫وعل‬         )1( ‫فعلى‬‫كل‬،‫حال‬‫من‬‫أراد‬‫أخبارا‬ -‫-يعني‬‫في‬،‫هذا‬ ‫فليراجع‬‫كتابه‬‫صيد‬‫الخاطر؛‬‫فإن‬‫له‬‫فيه‬‫لفتات‬‫جيدة‬،‫أقول‬‫هذا؛‬‫لنكم‬ ‫الن‬‫-والحمد‬‫في‬ ..‫يعني‬ -‫لله‬‫سعة‬‫من‬‫الوقت‬‫في‬‫هذه‬،‫العطلة‬‫ويمكن‬ ‫الغالب‬‫والكثير‬‫منكم‬‫عنده‬‫هذه‬،‫الجازة‬‫فما‬‫دمتم‬‫استغللتموها‬‫لطلب‬ ،‫العلم‬‫فهذه‬،‫مفخرة‬ -‫-وا‬‫وأي‬،‫وشر.ف‬ !‫مفخرة‬‫أي‬‫وبخاصة‬ !‫شر.ف‬‫من‬ ‫كان‬‫قدم‬‫من‬‫خارج‬‫هذا‬،‫البلد‬‫فهذا‬‫يذكرنا‬‫حقيقة‬‫-وأحيانا‬‫الذكرى‬-‫مسلية‬ ‫يذكرنا‬‫بأخبار‬‫العلماء‬‫الوائل‬‫الذين‬‫كان‬‫الواحد‬‫منهم‬‫يضرب‬‫أكباد‬‫البل‬ ‫إلى‬‫بلدان‬،‫شتى‬‫كل‬‫ذلك‬‫في‬‫طلب‬‫حديث‬‫من‬،‫الحاديث‬‫أو‬‫فائدة‬‫من‬ ،‫الفوائد‬‫أو‬‫لقي‬‫شيخ‬‫من‬‫الرحلة‬ :‫الشيا خ‬‫في‬‫طلب‬.‫العلم‬ ‫فهذا‬‫-بل‬‫أيضا‬ -‫شك‬‫الحقيقة‬ -‫-يعني‬‫يجعلنا‬‫نستأنس‬‫أكثر‬،‫وأكثر‬‫ونأمل‬‫-إن‬ ‫شاء‬‫أن‬ -‫ا‬‫تكون‬‫هذه‬‫الصحوة‬،‫المباركة‬‫تخطت‬ :‫يعني‬‫العراقيل‬‫التي‬ ‫يمكن‬‫أن‬‫تكون‬‫طبيعة‬‫في‬،‫وجودها‬‫وأدركت‬‫أن‬‫فلحها‬‫وصلحها‬ ‫واستقامتها‬‫مربوطة‬‫بهذا‬،‫العلم‬‫فالنسان‬‫الذي‬‫يريد‬‫أن‬‫ينضم‬‫إلى‬‫صف‬ ‫الدعوة‬‫إلى‬‫ا‬‫-جل‬‫والدعاة‬ -‫وعل‬‫إلى‬،‫ا‬‫وإلى‬‫صف‬‫هذه‬‫الصحبة‬ 1 ‫سورة‬ -‫فصلت‬‫آية‬:35. 14
  • 15. ‫المباركة‬‫-ل‬‫أنه‬ -‫شك‬‫يعتبر‬‫نفسه‬‫من‬،‫الدعاة‬‫كل‬‫بحسب‬،‫استطاعته‬‫لكن‬ ‫النسان‬‫إلى‬‫أي‬‫شيء‬‫يدعو؟‬‫إذا‬‫لم‬‫يكن‬‫متزودا‬‫بزاد‬‫العلم‬‫فلربما‬‫دعا‬ ‫غيره‬‫إلى‬‫ضلل‬‫-والعياذ‬‫ولربما‬ -‫بالله‬‫ألقي‬‫إليه‬‫سؤال‬،‫محرج‬‫فأفتى‬‫بغير‬ ،‫علم‬‫لربما‬‫دعا‬،‫غيره‬‫واستحسن‬‫أشياء‬‫تدخل‬‫في‬‫عداد‬،‫البدعة‬‫فالداعية‬ ‫إلى‬‫ا‬‫ل‬‫بد‬‫أن‬‫يكون‬‫على‬‫نور‬‫من‬‫ربه‬‫-جل‬-‫وعل‬           )1( ‫فل‬‫بد‬‫أن‬‫يكون‬ ‫النسان‬‫على‬‫بصيرة‬‫بالمر‬‫الذي‬‫يدعو‬،‫إليه‬‫أما‬‫أن‬‫يكون‬‫النسان‬‫مجرد‬ ‫عاطفة‬،‫تشتعل‬‫هذا‬‫ل‬.‫يكفي‬ ،‫العاطفة‬‫نعم‬‫النسان‬‫بحاجة‬،‫إليها‬‫لكنها‬‫ل‬‫تكفي‬‫وحدها‬‫إذا‬‫لم‬‫يكن‬ ‫منضما‬‫إليها‬‫العلم‬،‫الشرعي‬‫الذي‬‫يجعل‬‫النسان‬‫كالذي‬‫يسير‬‫في‬،‫ظلماء‬ ‫ومعه‬‫مصباح‬‫في‬‫يده‬‫يبصر‬‫به‬،‫طريقه‬‫ول‬‫شك‬‫أن‬‫الداعية‬‫في‬‫خضم‬‫هذه‬ ‫الموجات‬‫الجاهلية‬‫في‬‫هذا‬‫العصر‬‫الحديث‬‫من‬‫جميع‬،‫أصنافها‬‫هو‬‫يسير‬ ‫في‬‫وسط‬،‫ظلمة‬‫لكن‬‫هذه‬‫الظلمة‬‫تحتاج‬‫إلى‬‫مصباح‬‫يضيء‬‫له‬،‫الطريق‬ ‫وهذا‬‫المصباح‬‫هو‬‫العلم‬،‫الشرعي‬‫فالله‬‫ا‬‫أيها‬.‫الخوة‬ ‫أحث‬ :‫يعني‬‫نفسي‬‫وأحثكم‬‫على‬‫ملزمة‬‫هذه‬،‫الدروس‬‫وعلى‬‫قصر‬‫هذه‬ ،‫النفس‬‫فإن‬‫النفس‬‫دائما‬‫تميل‬‫إلى‬،‫البطالة‬‫تميل‬‫إلى‬‫الدعة‬،‫والراحة‬ ‫ولو‬‫أن‬‫الواحد‬‫منا‬‫أطاع‬‫نفسه‬‫لما‬‫رفع‬‫رأسه‬‫من‬‫على‬،‫الوسادة‬‫أو‬‫لما‬ ‫ترك‬‫المجلس‬‫الفلني‬‫الذي‬‫فيه‬‫القيل‬،‫والقال‬‫أو‬‫الدعابة‬‫الفلنية‬‫وما‬‫إلى‬ ،‫ذلك‬‫أو‬‫النزهة‬‫الفلنية‬‫واللعب‬.‫الفلني‬ ‫لو‬‫الواحد‬‫منا‬‫أطاع‬‫نفسه‬‫لما‬‫ترك‬‫هذه‬،‫الشياء‬‫لكن‬‫هذه‬‫النفس‬‫ضلعة‬ ‫تحتاج‬‫إلى‬‫من‬‫يقصرها‬‫على‬‫طاعة‬‫ا‬‫-جل‬‫وعلى‬ -‫وعل‬‫تعلم‬‫العلم‬ ‫الشرعي‬‫الذي‬‫هو‬‫من‬‫أفضل‬.‫العبادات‬ 1 ‫سورة‬ -‫يوسف‬‫آية‬:108. 15
  • 16. ‫لكن‬‫درس‬‫"نخبة‬‫يحتاج‬ "‫الفكر‬‫إلى‬‫مقدمة‬،‫خفيفة‬‫نستغل‬‫هذا‬‫الوقت‬‫في‬ ‫ذكر‬‫هذه‬،‫المقدمة‬‫وفي‬‫وقت‬‫الدرس‬‫-إن‬‫شاء‬‫نبدأ‬ -‫ا‬‫بداية‬‫فعلية‬‫في‬ ‫شرح‬.‫النخبة‬ ‫هذه‬‫المقدمة‬‫-أيها‬:‫أول‬ ..‫تتمثل‬ -‫الخوة‬ ‫لماذا‬‫علم‬‫الحديث؟‬‫لماذا‬‫نطلب‬‫علم‬‫الحديث؟‬‫نطلبه‬‫لنه‬ -‫-أول‬‫من‬‫أشر.ف‬ ‫العلوم؛‬‫ولن‬‫أهله‬‫هم‬‫الذين‬‫أصبحوا‬‫مصابيح‬،‫الدجى‬‫فلو‬‫نظرنا‬‫في‬ ‫الئمة‬‫ثلثة‬ :‫الربعة‬‫منهم‬‫ممن‬‫اشتهروا‬،‫بالحديث‬‫وإن‬‫كان‬،‫الرابع‬‫وهو‬ ‫أبو‬‫حنيفة‬‫-رحمه‬‫لم‬ -‫ا‬‫يخلو‬‫من‬‫علم‬،‫الحديث‬‫لكنه‬‫لم‬‫يشتهر‬‫كشهرة‬ ،‫الباقين‬‫فالمام‬‫مالك‬‫-رحمه‬‫لو‬ -‫ا‬‫فتحتم‬‫كتابه‬،‫الموطأ‬‫وإذا‬‫به‬‫مليء‬ ،‫بالحاديث‬‫وآراء‬‫المام‬‫مالك‬‫محصورة‬‫معدودة‬‫ل‬‫تشكل‬‫إل‬‫نسبة‬‫ضئيلة‬ ‫من‬‫تلك‬‫الحاديث‬‫والثار‬‫التي‬‫ساقها‬،‫بسنده‬‫إما‬‫إلى‬‫النبي‬‫وإما‬‫إلى‬ ،‫تابعيه‬‫ولو‬‫نظرنا‬‫إلى‬‫الشافعي‬‫-رحمه‬‫وإذا‬ -‫ا‬‫به‬‫قمة‬ -‫-أيضا‬‫في‬‫هذا‬ ،‫المر‬‫فكتابه‬‫الم‬‫مليء‬‫بالحاديث‬‫التي‬‫يسوقها‬.‫بسنده‬ ‫كتابه‬‫الرسالة‬‫مليء‬‫بالحاديث‬‫التي‬‫يسوقها‬،‫بسنده‬‫حتى‬‫إن‬‫بعض‬ ‫تلميذه‬‫ذهب‬‫فألف‬‫مسندا‬‫للشافعي‬‫استخلصه‬‫من‬‫الحاديث‬‫التي‬‫يرويها‬ ‫في‬،‫كتبه‬‫وأصبح‬‫الكتاب‬‫مشهورا‬‫بمسند‬،‫الشافعي‬‫وكذلك‬‫كتاب‬ -‫-أيضا‬ ‫السنن‬‫له‬‫-رحمه‬‫ا‬‫وأما‬ -‫تعالى‬‫المام‬،‫أحمد‬‫فهو‬‫قمة‬‫أهل‬‫الحديث‬‫ل‬ ‫يعر.ف‬‫أن‬‫المام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫كتب‬ -‫ا‬‫حرفا‬‫واحدا‬‫في‬،‫الفقه‬‫مع‬‫العلم‬ ‫أنه‬‫محسوب‬‫في‬ -‫-أيضا‬‫عداد‬،‫الفقهاء‬‫لكنه‬‫كان‬‫ينهى‬‫تلميذه‬‫عن‬‫كتابة‬ ،‫الرأي‬‫ويحثهم‬‫على‬‫كتابة‬‫وفضل‬ .‫الحديث‬‫أهل‬‫الحديث‬‫ل‬،‫ينكر‬‫فهم‬‫الذين‬ ‫جهزوا‬‫الجهاز‬‫وأعدوا‬‫العدة‬‫لكل‬‫من‬‫أراد‬‫أن‬‫يخدم‬‫علوم‬‫السلم‬‫على‬ ‫شتى‬.‫صنوفها‬ 16
  • 17. ‫فالمفسر‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬،‫الحديث‬‫والفقيه‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬،‫الحديث‬ ‫والصولي‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬،‫الحديث‬‫والمؤر خ‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬،‫الحديث‬‫بل‬‫ل‬ ‫يستغنون‬‫عن‬‫مصطلح‬.‫الحديث‬ ‫فإذا‬‫نظرت‬‫إلى‬‫المفسر‬‫بأي‬‫شيء‬‫سيفسر‬‫كتاب‬‫ا‬‫جل‬‫وعل؟‬ ‫إما‬‫أن‬‫يفسره‬،‫بعلم‬‫أو‬‫يفسره‬،‫بجهل‬‫إذا‬‫كان‬‫يفسره‬،‫بعلم‬‫فمعرو.ف‬ ‫بأنهم‬‫كانوا‬‫أول‬‫ما‬‫يفسرون‬‫كتاب‬‫ا‬‫-جل‬‫بكتاب‬ -‫وعل‬‫ا‬،‫نفسه‬‫فلربما‬ ‫كانت‬‫آية‬‫فيها‬‫إجمال‬‫ورد‬‫مفصل‬‫في‬‫آية‬،‫أخرى‬‫فخير‬‫ما‬‫يفسر‬‫به‬‫كتاب‬‫ا‬ ‫في‬‫كتاب‬،‫ا‬‫ثم‬‫الدرجة‬‫الثانية‬‫في‬‫سنة‬‫النبي‬‫ثم‬‫الدرجة‬‫الثالثة‬‫بما‬ ‫ورد‬‫عن‬،‫الصحابة‬‫ثم‬‫بعدهم‬‫لكن‬ .‫التابعين‬‫لو‬‫نظرنا‬‫لهذه‬‫المور‬:‫لثلثة‬ ‫ما‬‫جاء‬‫عن‬‫النبي‬‫وما‬‫جاء‬‫عن‬‫الصحابة‬،‫والتابعين‬‫وإذا‬‫به‬‫ل‬‫بد‬‫أن‬ ‫يكون‬‫مرويا‬،‫بالسند‬‫وهذا‬‫السند‬‫إما‬‫أن‬،‫يصح‬‫أو‬‫ل‬،‫يصح‬‫فإن‬‫صح‬،‫السند‬ ‫فل‬‫يمكن‬‫الحكم‬‫على‬،‫الحديث‬‫أو‬‫الثر‬‫بالصحة‬‫إل‬‫من‬‫جراء‬‫علم‬،‫الحديث‬ ‫مصطلح‬‫وإن‬ .‫الحديث‬‫لم‬‫يكن‬‫النسان‬‫مؤهل‬‫لنتقاء‬‫الصحيح‬‫من‬‫السقيم‬ ‫واختياره‬‫والتفسير‬،‫به‬‫فإنه‬‫-بل‬‫سينسب‬ -‫شك‬‫إلى‬‫النبي‬‫ما‬‫لم‬،‫يقله‬ ‫وسينسب‬‫إلى‬‫الصحابي‬‫ما‬‫لم‬،‫يقله‬‫وسينسب‬‫إلى‬‫التابعي‬‫ما‬‫لم‬،‫يقله‬ ‫ومن‬‫هنا‬‫يقع‬،‫الشكال‬‫فلو‬‫أن‬‫يعني‬‫الحاديث‬‫والثار‬‫ميز‬‫صحيحها‬‫من‬ ‫سقيمها‬‫لتقلصت‬‫دائرة‬‫الخل.ف‬‫إلى‬‫د‬ٍ ‫ح‬‫كبير‬‫جدا؛‬‫لن‬‫ما‬‫ل‬‫يصح‬‫نسبته‬‫إلى‬ ‫النبي‬‫أو‬‫إلى‬،‫صحابي‬‫أو‬‫تابعي‬‫هو‬‫الذي‬‫يشكل‬‫كثيرا‬‫من‬‫الخل.ف‬.‫دائما‬ ‫فإذا‬‫نسب‬‫قول‬‫إلى‬،‫الصحابي‬‫فإنه‬‫يشكل‬‫رأيا‬‫من‬،‫الراء‬‫لكن‬‫لو‬‫أن‬‫هذا‬ ،‫القول‬‫أو‬‫هذا‬‫الرأي‬‫عر.ف‬‫أنه‬‫غير‬،‫صحيح‬‫لبعد‬‫من‬،‫الساحة‬‫ولما‬‫أصبح‬ ‫هناك‬‫توسيع‬‫لدائرة‬،‫الخل.ف‬‫فعلى‬‫كل‬‫حال‬‫المفسر‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬‫علم‬ .‫الحديث‬ 17
  • 18. ‫الفقيه‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬‫علم‬،‫الحديث‬‫الفقيه‬‫هو‬‫الذي‬‫يقول‬‫للناس‬‫هذا‬ : ،‫حلل‬‫وهذا‬،‫حرام‬‫وافعلوا‬،‫كذا‬‫ول‬‫تفعلوا‬،‫كذا‬‫والحكم‬‫في‬‫المسألة‬ ‫الفلنية‬،‫كذا‬‫والحكم‬‫في‬‫المسألة‬‫الفلنية‬،‫كذا‬‫فإذا‬‫كان‬‫هذا‬‫الفقيه‬‫حاطب‬ ‫ل‬ :‫ليل‬‫يعر.ف‬‫صحيح‬‫الخبار‬‫من‬،‫سقيمها‬‫فإنه‬‫-بل‬‫يحلل‬ -‫شك‬‫ما‬‫حرم‬ ،‫ا‬‫وسيحرم‬‫ما‬‫أحل‬،‫ا‬‫إذا‬‫لم‬‫يكن‬‫متبصرا‬‫بهذا‬،‫المر‬‫ومن‬‫هنا‬‫يقع‬ ‫الشكال‬‫لكثير‬‫من‬‫مقلدة‬،‫المذاهب‬‫الذين‬‫الواحد‬‫منهم‬‫تجده‬‫يستدل‬ ‫بالحديث‬،‫الضعيف‬‫ويبني‬‫عليه‬،‫أحكاما‬‫ويبني‬‫على‬‫تلك‬‫الحكام‬‫المستنبطة‬ ‫أقيسة‬‫يقيس‬،‫عليها‬‫وهكذا‬‫تجد‬‫أن‬‫ما‬‫بني‬‫على‬،‫الباطل‬‫فهو‬،‫باطل‬ ‫سلسلة‬‫متواصلة‬‫لكن‬ .‫الحلقات‬‫لو‬‫أجهز‬‫على‬‫المسألة‬‫من‬،‫الصل‬‫بحيث‬ ‫صح‬‫الثر‬‫من‬،‫حديث‬‫أو‬،‫غيره‬‫فهو‬‫الذي‬‫عليه‬،‫العمدة‬‫لم‬‫يصح‬،‫يستبعد‬ ‫وترجع‬‫المسألة‬‫إما‬‫إلى‬،‫أصلها‬‫أو‬‫إلى‬،‫حديث‬‫أو‬‫أثر‬‫كذلك‬ .‫آخر‬-‫-أيضا‬ ‫الصولي‬‫يقعد‬‫قواعد‬،‫أصولية‬‫وهذه‬‫القواعد‬‫مستمدة‬‫من‬‫نصوص‬ ‫شرعية‬،‫عدة‬‫لكن‬‫هذه‬‫النصوص‬،‫الشرعية‬‫إما‬‫أن‬‫تكون‬‫من‬‫كتاب‬‫ا‬ ‫-جل‬‫وهذا‬ -‫وعل‬‫ل‬‫مجال‬‫للكلم‬،‫فيه‬‫وإما‬‫أن‬‫تكون‬‫من‬‫سنة‬‫النبي‬‫أو‬ ‫أثر‬‫عن‬،‫صحابي‬‫فبالتالي‬‫ل‬‫بد‬‫من‬‫النظر‬‫في‬ -‫-أيضا‬‫صحة‬‫ذلك‬‫من‬.‫عدمها‬ ‫المؤر خ‬‫إذا‬‫لم‬‫يكن‬‫عارفا‬‫بطريقة‬‫تمييز‬،‫الخبار‬‫فإنه‬‫-بل‬‫سينسب‬ -‫شك‬ ‫بعض‬‫الحوادث‬‫إلى‬‫أناس‬،‫معينين‬‫ولضرب‬‫لكم‬‫مثال‬‫على‬:‫ذلك‬ ‫القصة‬‫التي‬‫تروى‬‫في‬‫تحكيم‬‫أبي‬ :‫الحكمين‬‫موسى‬،‫الشعري‬‫وعمرو‬‫بن‬ ‫العاص‬‫-رضي‬‫ا‬‫تعرفون‬ -‫عنهما‬‫أن‬‫هذه‬‫القصة‬،‫اشتهرت‬‫وانتشرت‬‫عند‬ ،‫الناس‬‫وفيها‬‫نسبة‬‫الخديعة‬‫والمكر‬‫لصحابة‬‫النبي‬‫وحاشاهم‬‫من‬،‫ذلك‬ ‫حينما‬‫إن‬ :‫يقولون‬‫عمرو‬‫بن‬‫العاص‬‫خدع‬‫أبا‬‫موسى‬‫الشعري‬‫-رضي‬‫ا‬ ‫تعالى‬‫حينما‬ -‫عنهما‬‫خلع‬،‫الخاتم‬‫وقال‬‫أبو‬‫أنا‬ :‫موسى‬‫أخلع‬،‫صاحبي‬‫كما‬ 18
  • 19. ‫أخلع‬‫هذا‬،‫الخاتم‬‫وقال‬‫عمرو‬‫بن‬‫وأنا‬ :‫العاص‬‫أثبت‬‫صاحبي‬‫كما‬‫أثبت‬‫هذا‬ ،‫الختم‬‫فكانت‬‫خديعة‬‫من‬‫عمرو‬‫بن‬.‫العاص‬ ‫هذه‬‫القصة‬‫ل‬،‫تصح‬‫ول‬،‫تثبت‬‫لكن‬‫انطلت‬‫على‬‫من؟‬‫انطلت‬‫على‬‫الذين‬‫ل‬ ،‫يميزون‬‫لكن‬‫الصحيح‬‫هو‬‫ما‬‫رواه‬‫حصين‬‫ابن‬‫المنذر‬‫-رحمه‬‫ا‬-‫تعالى‬ ‫وهو‬‫أن‬‫الحكمين‬،‫كليهما‬‫اتفقا‬‫على‬‫خلع‬‫علي‬‫ومعاوية؛‬‫لحقن‬‫دماء‬ ‫المسلمين؛‬‫ولذلك‬‫من‬ :‫يعني‬‫شواهد‬‫هذه‬‫القصة‬‫أن‬‫ما‬‫أحد‬‫ل‬‫معاوية‬‫ول‬ ‫علي‬‫طالب‬‫بتحكيم‬‫ما‬‫اصطلح‬‫عليه‬،‫الحكمان‬‫كل‬‫منهما‬‫بقى‬‫في‬‫مكانه‬ ‫ورضي‬‫بما‬‫وقع‬‫تحت‬‫يده‬‫من‬.‫الممالك‬ ‫وهذا‬‫هو‬‫أقوى‬،‫نا‬ً ‫شأ‬‫وإل‬‫لو‬‫كان‬‫المر‬ -‫-فعل‬‫كما‬‫ور‬ّ ‫ص‬ُ‫من‬‫خلع‬‫أبي‬ ‫موسى‬،‫لعلي‬‫وإثبات‬‫عمر‬،‫لمعاوية‬‫لصبح‬‫معاوية‬‫يطالب‬‫بنتيجة‬‫الصلح‬ ‫الذي‬‫اتفقا‬،‫عليه‬‫لكن‬‫لم‬‫يحصل‬‫شيء‬‫من‬‫المطالبة‬،‫إطلقا‬‫وهذا‬‫دليل‬ ‫على‬‫صدق‬‫ما‬‫حكاه‬‫حبيب‬‫بن‬.‫منذر‬ ‫وهذه‬‫الحكاية‬‫-كما‬‫يقول‬‫القرطبي‬‫-رحمه‬‫في‬ -‫ا‬‫إنه‬ :-"‫"العواصم‬ ‫رواها‬‫الدارقطني‬‫بسند‬.‫صحيح‬ ‫ول‬ّ‫ل‬ ‫فالمع‬‫عليه‬‫في‬‫الخبار‬‫حتى‬‫هو‬‫صحة‬‫السانيد‬‫من‬‫عدمها؛‬‫ولذلك‬‫-أيها‬ ‫ل‬ -‫الخوة‬‫تعجبوا‬‫أن‬‫تجدوا‬‫في‬‫كتب‬‫التواريخ‬‫العجب‬،‫عجاب‬ُ ‫ال‬‫والدواهي‬ ،‫كثيرة‬‫مثل‬‫قصة‬‫استباحة‬،‫المدينة‬‫فهي‬‫بهذه‬‫الصورة‬‫ل‬،‫تثبت‬‫ونعوذ‬‫بالله‬ ‫أن‬‫تثبت‬‫بهذه‬،‫الصورة‬‫ما‬ :‫يعني‬‫بين‬‫وفاة‬‫النبي‬‫وبين‬‫هذه‬‫الحادثة‬:‫قيل‬ ‫أقل‬‫من‬‫ستين‬،‫سنة‬‫وأصبح‬‫المسلمون‬‫يصلون‬‫إلى‬‫هذه‬‫هذا‬ !‫الدناءة؟‬ ‫أمر‬.‫بعيد‬ ‫تعرفون‬‫معنى‬‫الستباحة؟‬‫أصبحت‬ :‫يعني‬‫المدينة‬،‫مباحة‬‫بحيث‬‫الرجل‬ ‫يمسك‬‫أي‬‫امرأة‬‫ويزني‬،‫بها‬‫يمسك‬‫أي‬‫مال‬،‫ويأخذه‬‫وأصبح‬‫الناس‬‫قد‬ 19
  • 20. ‫اختلطت‬ -‫-يعني‬،‫أنسابهم‬‫وحصل‬‫من‬ -‫-يعني‬‫حالة‬‫مثل‬‫ما‬‫يشبه‬‫الن‬‫حالة‬ ‫استباحة‬‫الصرب‬.‫للبوسنة‬ ‫نسأل‬‫ا‬‫السلمة‬‫من‬،‫هذا‬‫أن‬‫يقع‬‫من‬‫الناس‬‫في‬‫مثل‬‫ذلك‬،‫الوقت‬‫حتى‬ ‫وإن‬‫كان‬‫هناك‬‫من‬‫التنازع‬‫على‬‫الملك‬‫والحكم‬‫ما‬،‫حصل‬‫لكنه‬‫ل‬‫يصل‬ ‫-والعياذ‬‫إلى‬ -‫بالله‬‫هذه‬‫الدرجة‬. ‫كذلك‬‫حادثة‬ -‫-أيضا‬‫إحراق‬،‫الكعبة‬‫كأنها‬ :‫يعني‬‫متعمدة‬‫من‬‫الحجاج‬‫بن‬ ‫يوسف‬‫في‬‫مقاتلته‬‫لعبد‬‫ا‬‫بن‬‫الزبير‬‫-رضي‬‫ا‬‫تعالى‬،-‫عنهما‬‫وأن‬ ‫الكعبة‬‫قد‬‫أحرقت‬ُ‫عن‬‫تعمد‬‫من‬‫قوات‬‫الحجاج‬‫بن‬،‫يوسف‬‫وهذا‬-‫-يعني‬ ‫لم‬‫يحصل‬‫بهذه‬‫الصورة‬‫التي‬‫تصورها‬‫كتب‬.‫التواريخ‬ ‫والسبب‬‫أن‬‫هذه‬‫القصص‬‫والحكايات‬‫التي‬‫في‬‫تاريخ‬‫المة‬‫السلمية‬‫أكثر‬ ‫من‬‫افتعلها‬‫هم‬،‫الروافض‬‫وقصدهم‬‫من‬‫ذلك‬‫تشويه‬‫الدولة‬‫الموية؛‬‫لن‬ ‫الدولة‬‫الموية‬‫على‬‫ما‬‫فيها‬‫من‬ -‫-يعني‬،‫القصور‬‫لكنها‬‫هي‬‫الدولة‬‫التي‬ ‫حققت‬‫الفتوحات‬‫السلمية‬‫العريضة‬‫في‬‫وقت‬‫مبكر‬‫من‬‫تاريخ‬‫المة‬ .‫السلمية‬ ‫ولبن‬‫كثير‬‫-رحمه‬‫تعالى‬ -‫ا‬‫كلم‬‫جيد‬‫في‬‫"البداية‬،"‫والنهاية‬‫وهو‬‫يذكر‬ ‫مآثر‬‫هذه‬،‫الدولة‬‫فيذكر‬‫أن‬‫القائد‬‫الفلني‬‫في‬‫السند‬‫يفتح‬‫البلدان‬ ،‫والقاليم‬‫والقائد‬‫الفلني‬‫في‬‫بلد‬،‫الترك‬‫والقائد‬‫الفلني‬‫في‬‫بلد‬ ،‫الندلس‬‫والقائد‬‫الفلني‬‫في‬،‫كذا‬‫والقائد‬‫الفلني‬‫في‬‫كذا‬‫؛‬‫فيذكر‬‫من‬ ‫نشرهم‬‫لدين‬‫ا‬‫-جل‬‫ما‬ -‫وعل‬‫يجعل‬‫فعل‬‫العداء‬‫يأكل‬‫الغيظ‬،‫قلوبهم‬ ‫ويجعلهم‬‫يصوبون‬‫سهامهم‬‫نحو‬‫هذه‬‫الدولة؛‬‫لتشويه‬‫سمعتها‬.‫وإسقاطها‬ ‫ومعرو.ف‬‫بأن‬‫العداء‬‫بين‬‫الدولة‬‫الموية‬‫والروافض‬‫قائم‬‫على‬.‫أشده‬ ‫فمن‬‫الروافض‬‫أبو‬،‫مخنف‬‫وهو‬‫راوية‬‫من‬‫رواة‬،‫التواريخ‬‫وعنده‬‫من‬ ‫القصص‬‫والحكايات‬‫الشيء‬.‫الكثير‬ 20
  • 21. ‫ومن‬‫الروافض‬‫هشام‬ -‫-أيضا‬‫بن‬‫السائب‬،‫الكلبي‬‫وهو‬‫من‬‫الروافض‬‫أيضا‬ .‫والخباريين‬ ‫ومنهم‬‫رجل‬‫يقال‬،‫عوانة‬ :‫له‬‫وغيرهم‬،‫كثير‬‫وكذلك‬‫الواقدي‬ -‫-أيضا‬‫صاحب‬ ،"‫"المغازي‬‫وهم‬،‫كثرة‬‫كلهم‬‫روافض‬‫وممن‬‫يضعون‬.‫الخبار‬ ‫فلو‬‫أن‬‫هذه‬‫الخبار‬‫خضعت‬‫لمقياس‬‫النقد‬‫الذي‬‫عند‬‫أهل‬‫الحديث‬‫لذهب‬ ‫منها‬،‫جملة‬‫ولبقي‬‫لنا‬‫ما‬‫صح‬‫من‬‫تاريخ‬‫المة‬‫السلمية‬‫عا‬ً ‫ناص‬‫ض‬َ ‫أبي‬.‫يا‬ً ‫نق‬ ‫ولذلك‬‫حتى‬ :‫نقول‬‫المؤر خ‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬‫علم‬،‫الحديث‬‫ل‬‫يستغني‬‫عن‬ ،‫السناد‬‫وكل‬‫ما‬‫لم‬‫و‬َ ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫بالسند‬‫فهو‬‫مما‬‫ينبغي‬‫أن‬.‫عد‬َ ‫ب‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ ‫وينبغي‬‫أن‬‫نعلم‬‫أن‬‫السناد‬‫من‬‫خصائص‬‫المة‬‫المحمدية‬‫التي‬‫فضلها‬‫ا‬ ‫-جل‬‫على‬ -‫وعل‬‫سائر‬.‫المم‬ ‫ومن‬‫أوجه‬‫هذا‬‫التشريف‬‫والتكريم‬‫لهذه‬‫المة‬‫وجوب‬‫السناد‬‫الذي‬‫لم‬ ‫يوجد‬‫عند‬‫أمة‬‫من‬‫المم‬. ‫كذلك‬‫أيضا‬‫-أيها‬‫لو‬ -‫الخوة‬‫نظرنا‬‫للدعاة‬‫والمصلحين‬‫في‬‫تاريخ‬‫المة‬ ،‫السلمية‬‫نجد‬‫الغالب‬‫جدا‬‫منهم‬‫ممن‬‫برزوا‬‫في‬‫علم‬:‫الحديث‬ ‫أولهم‬‫المام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫الذي‬ -‫ا‬‫وقف‬‫في‬‫وجه‬‫الفتنة‬،‫المعروفة‬‫ثم‬ ‫من‬َ ‫تتلمذ‬،‫عليه‬‫ومن‬‫كان‬‫في‬،‫عصره‬،‫أئمة‬‫ومن‬‫كان‬‫قبل‬.‫ذلك‬ ‫شعبة‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫سفيان‬‫الثوري‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫عبد‬‫الرحمن‬‫بن‬ ‫مهدي‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫المام‬‫مالك‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫عبد‬‫ا‬‫بن‬‫المبارك‬ ‫المام‬‫المجاهد‬‫من‬َ ‫هو؟‬،‫محدث‬‫الشافعي‬‫-رحمه‬‫من‬َ -‫ا‬‫هو؟‬،‫محدث‬ ‫إسحاق‬‫بن‬‫راهويه‬،‫محدث‬‫أبو‬‫بكر‬‫بن‬‫أبي‬‫شيبة‬،‫محدث‬‫البخاري‬،‫محدث‬ ‫مسلم‬،‫محدث‬‫أبو‬،‫داود‬،‫الترمذي‬،‫النسائي‬‫ابن‬،‫ماجه‬‫ابن‬،‫خزيمة‬‫ابن‬ ،‫حبان‬.‫الحاكم‬ 21
  • 22. ‫كل‬‫هؤلء‬،‫الفذاذ‬‫وغيرهم‬‫وغيرهم‬‫كثير‬‫كلهم‬،‫محدثون‬‫وهم‬‫ممن‬ ‫نشروا‬‫العلم‬‫في‬‫صفو.ف‬،‫الناس‬‫وهم‬‫ممن‬‫من‬‫وقفوا‬‫أيضا‬‫في‬‫وجه‬‫أي‬ ‫مبتدع‬‫ل‬ٍ ‫وضا‬‫منحر.ف‬‫عن‬‫الطريق‬.‫السوي‬ ‫فتجد‬‫الواحد‬‫منهم‬‫-مع‬‫بروزه‬‫في‬‫علم‬‫إل‬ -‫الحديث‬‫أنه‬‫له‬‫المشاركة‬‫في‬ ‫فنون‬‫أخرى؛‬‫فالبخاري‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫الذي‬‫ألف‬‫"خلق‬‫أفعال‬‫في‬ "‫العباد‬ ‫بيان‬‫وجه‬‫الحق‬‫في‬‫مسألة‬،‫اللفظ‬‫وهل‬‫أفعال‬‫العباد‬‫مخلوقة‬‫أو‬‫غير‬ .‫مخلوقة؟‬ ‫المام‬‫أحمد‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫الذي‬‫نقل‬ -‫-يعني‬‫عن‬‫ابن‬‫عبد‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫السنة‬‫الذي‬‫يعتبر‬‫أصل‬‫من‬.‫الصول‬ ‫ابن‬‫أبي‬‫عاصم‬‫من‬‫قمة‬،‫المحدثين‬‫وهو‬‫صاحب‬‫كتاب‬."‫"السنة‬ ‫ابن‬‫خزيمة‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫صاحب‬‫كتاب‬."‫"التوحيد‬ ‫ابن‬‫منده‬‫-رحمه‬‫هو‬ -‫ا‬‫صاحب‬‫كتاب‬."‫"اليمان‬ ‫وغيرهم‬،‫كثير‬‫كلهم‬‫ممن‬‫ألف‬‫في‬‫هذا‬‫العلم‬‫وفي‬‫علوم‬.‫أخرى‬ ‫أيضا‬‫لو‬‫نظرنا‬‫للواحد‬،‫منهم‬‫فنجده‬‫لم‬‫يقصر‬‫نفسه‬‫على‬‫علم‬‫الحديث‬ ،‫مجردا‬‫هكذا‬‫مجرد‬‫نقل‬‫للحاديث؛‬‫بل‬‫تجد‬‫الواحد‬‫منهم‬‫نى‬َ ‫ع‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫بالناحية‬ ،‫الفقهية‬‫ولذلك‬‫ينبغي‬‫لطالب‬‫العلم‬‫أن‬‫يجمع‬‫بين‬‫الحديث‬،‫والفقه‬‫ومتى‬‫ما‬ ‫جمع‬‫النسان‬‫بين‬‫الحديث‬‫والفقه‬‫فإنه‬‫يصبح‬‫آية‬ -‫-يعني‬‫من‬‫اليات‬‫في‬ ،‫العلم‬‫وفي‬‫قوة‬.‫الحجة‬ ‫فبل‬‫شك‬‫أن‬‫من‬‫طلب‬‫علم‬‫الحديث‬‫-كما‬‫يقول‬‫الشافعي‬‫-رحمه‬:-‫ا‬ ‫"قويت‬،"‫حجته‬‫وأي‬‫حجة‬‫أقوى‬‫من‬‫أن‬‫تذكر‬ُ‫مسألة‬‫من‬‫المسائل‬‫للنسان‬ ‫فيقول‬‫فيها‬‫بآية‬‫أو‬‫حديث؟‬‫بخل.ف‬‫إنسان‬‫يعمل‬ُ،‫رأيه‬‫والرأي‬‫قد‬‫يصيب‬ ‫وقد‬،‫يخطئ‬‫لكن‬‫الذي‬‫معه‬‫أثارة‬‫من‬‫العلم‬‫فبل‬‫شك‬‫أن‬‫حجته‬‫أقوى‬‫من‬ ‫حجة‬.‫غيره‬ 22
  • 23. ‫لو‬‫نظرنا‬‫للبخاري‬ -‫-مثل‬‫-رحمه‬‫فهو‬ -‫ا‬‫من‬‫قمم‬،‫المحدثين‬‫لكن‬‫مع‬‫ذلك‬ ‫كتابه‬‫حافل‬‫باستنباطات‬‫فقهية‬‫دقيقة‬‫شكلت‬‫مذهبا‬‫مستقل‬،‫للبخاري‬‫بحيث‬ ‫إذا‬‫ذكرت‬ُ‫مسألة‬‫من‬‫المسائل‬‫وقول‬ :‫قيل‬‫البخاري‬‫فيها‬‫كذا‬،‫وكذا‬‫وتجد‬ ‫قول‬‫البخاري‬‫مستندا‬‫إلى‬‫حديث‬‫أو‬‫يظهر‬ .‫أثر‬‫هذا‬‫واضحا‬‫من‬‫تبويباته‬ ‫الفقهية‬‫الموجودة‬‫في‬‫كتابه‬."‫"الصحيح‬ ‫وغير‬‫البخاري‬‫كثير‬‫من‬‫الئمة‬‫الذين‬‫برزوا‬‫في‬‫هذا‬‫الجانب؛‬‫لكن‬‫ذكرت‬ ‫البخاري‬‫لن‬‫كتابه‬‫متداول‬‫في‬‫أيدي‬،‫الناس‬‫وهذه‬‫الخصلة‬‫واضحة‬‫في‬ ‫كتابه‬.‫جدا‬ ‫بقي‬‫أن‬‫أشير‬‫إلى‬‫أن‬‫هناك‬‫من‬‫يحتقر‬،‫المحدثين‬‫والسبب‬‫الصراع‬‫الدائم‬ ‫أحيانا‬‫بين‬‫الفقهاء‬‫وبين‬،‫المحدثين‬‫وأقصد‬‫الذين‬ :‫بالفقهاء‬‫يطلبون‬‫الفقه‬ ‫للفقه‬‫مجردا‬‫عن‬،‫الدليل‬‫وهو‬‫الفقه‬،‫المذهبي‬‫فمثل‬‫هؤلء‬‫تجدهم‬‫أحيانا‬ ‫يصتنعون‬‫بعض‬‫الحكايات‬‫والخبار‬‫التي‬‫فيها‬‫ازدراء‬‫للمحدثين؛‬‫بحجة‬‫أن‬ ‫المحدث‬‫إنما‬‫هو‬‫كالصيدلي‬‫الذي‬‫ضر‬ّ‫ل‬ ‫يح‬ُ،‫الدواء‬‫لكن‬‫الفقيه‬‫هو‬‫الفقيه‬ ‫الذي‬‫كذا‬‫وكذا‬‫و‬،‫كذا‬‫ويبدءون‬‫يذكرون‬‫من‬‫مآثر‬.‫الفقهاء‬ ‫والحقيقة‬‫أن‬‫إحداث‬‫مثل‬‫هذا‬‫الصراع‬‫بين‬‫المحدث‬‫والفقيه‬‫هو‬‫خاضع‬ ‫لشيء‬‫من‬،‫الهوى‬‫وإل‬‫النسان‬‫المنصف‬‫يعر.ف‬‫أنه‬‫ل‬‫غنى‬‫للفقيه‬‫عن‬ ،‫الحديث‬‫ول‬‫غنى‬‫للمحدث‬ -‫-أيضا‬‫عن‬.‫الفقه‬ ‫فما‬‫هي‬‫الثمرة‬‫من‬‫رواية‬‫الخبار؟‬‫هل‬‫هي‬‫مجرد‬‫حفظ‬ -‫-مثل‬‫أقوال‬ ‫النبي‬‫فقط؟‬،‫ل‬‫ل‬‫بد‬‫له‬‫من‬،‫ثمرة‬‫والثمرة‬‫تتمثل‬‫في‬‫العمل‬‫الذي‬‫ينبني‬ ‫على‬‫هذه‬‫الحاديث‬‫والثار‬.‫المروية‬ ‫العمل‬‫مسألة‬،‫تستنبط‬‫حكم‬‫فقهي‬،‫يذكر‬‫مسألة‬‫ترد‬‫يحتاج‬‫المر‬‫فيها‬‫إلى‬ ‫أن‬‫يعر.ف‬‫الحكم‬‫هل‬ :‫فيها‬‫هو‬‫حلل‬‫أو‬‫حرام؟‬‫وهل‬‫يفعل‬‫النسان‬‫كذا‬‫أو‬ ‫يفعل‬‫كذا؟‬‫كل‬‫هذا‬‫مربوط‬‫بهذا‬‫المتن‬‫المروي‬‫بذلك‬.‫السناد‬ 23
  • 24. ‫فينبغي‬‫لنا‬‫أن‬‫ندع‬‫جانبا‬‫كل‬‫هذه‬‫الترهات‬‫التي‬‫تذكر‬‫في‬‫النزاع‬‫بين‬ ‫الفقهاء‬،‫والمحدثين‬‫ونعر.ف‬‫أنه‬‫ل‬‫بد‬‫لنا‬‫أن‬‫نربط‬‫الفقه‬،‫بالحديث‬‫ففقيه‬ ‫يتنحى‬‫عن‬‫الحديث‬‫نقول‬‫أنت‬ :‫له‬‫على‬‫جانب‬‫من‬،‫الخطأ‬‫ومحدث‬‫يتنحى‬ ‫عن‬‫الفقه‬‫نقول‬‫أنت‬ :‫أيضا‬‫على‬‫جانب‬‫من‬،‫الخطأ‬‫لكن‬‫خطأه‬‫ليس‬‫كخطأ‬ ،‫الخر‬‫لماذا؟‬‫لن‬‫الخر‬‫يتكلم‬‫في‬‫مسائل‬‫بحلل‬‫أو‬،‫حرام‬‫والكلم‬‫في‬ ‫أمور‬‫الشرع‬‫بحلل‬‫أو‬‫حرام‬‫هو‬‫من‬‫التقول‬‫على‬‫ا‬‫-جل‬.-‫وعل‬ ‫فإما‬‫أن‬‫يكون‬‫النسان‬‫مستندا‬‫على‬‫أثر‬،‫صحيح‬‫فبالتالي‬‫يكون‬‫قوله‬‫هذا‬‫له‬ ‫من‬‫الوجاهة‬‫ما‬،‫له‬‫وإما‬‫أن‬‫يكون‬‫غير‬‫مستند‬‫على‬،‫شيء‬‫فهذا‬‫شى‬َ ‫خ‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ ‫عليه‬‫أن‬‫يكون‬‫داخل‬‫في‬‫قول‬‫ا‬‫-جل‬:-‫وعل‬                                )1( ‫والذي‬‫يريد‬‫أن‬‫يقول‬‫على‬‫ا‬‫بعلم‬‫ل‬‫بد‬‫أن‬‫يكون‬‫هذا‬‫العلم‬‫مستندا‬‫إلى‬ ‫كتاب‬‫ا‬‫-جل‬،-‫وعل‬‫أو‬‫ما‬‫صح‬‫من‬‫سنة‬‫النبي‬. ‫يحكون‬‫فيما‬،‫يحكون‬‫يعني‬‫أن‬ :‫مثل‬‫بعض‬‫المحدثين‬‫جاءته‬‫امرأة‬‫تسأل‬ ‫عن‬‫بئر‬‫وقعت‬‫فيها‬،‫دجاجة‬‫فهل‬‫ماء‬‫تلك‬‫البئر‬‫طاهر‬‫أم‬‫نجس؟‬‫فحاد‬ ‫المحدث‬‫عن‬‫الجواب‬،‫ك‬ِ‫ك‬ ‫ويل‬ :‫بقوله‬‫كيف‬‫سقطت‬‫الدجاجة‬‫في‬‫هذه‬‫البئر؟‬ ‫أل‬!‫غطيتيها‬ ‫وكان‬‫هناك‬‫أحد‬‫الذين‬‫برزوا‬‫في‬‫الفقه‬،‫حاضرا‬‫فعلمت‬ :‫قال‬‫أنها‬،‫حيدة‬ ‫فأخذت‬،‫المرأة‬‫وقلت‬‫الحكم‬ :‫لها‬‫فيها‬‫كذا‬.‫وكذا‬ ‫هذا‬ :‫فيقولون‬‫دليل‬‫على‬‫أن‬‫المحدثين‬‫ل‬‫يعرفون‬‫فقط‬‫سوى‬،‫الرواية‬‫ول‬ ‫يعرفون‬،‫الفقه‬‫يصنعون‬‫مثل‬‫هذه‬‫الحكايات‬‫للتشنيع‬‫على‬‫أهل‬،‫الحديث‬ ‫وكما‬‫قلت‬‫العاقل‬ :‫لكم‬‫ينبغي‬‫أن‬‫يربأ‬‫بنفسه‬‫عن‬‫مثل‬‫هذه‬.‫المور‬ 1 ‫سورة‬ -‫العرا.ف‬‫آية‬:33. 24
  • 25. ‫وهذه‬‫الحكاية‬‫ل‬‫تصح؛‬‫لنها‬‫يت‬َ ‫ك‬ِ‫ك‬ ‫ح‬ُ‫عن‬‫إمام‬‫من‬‫الئمة‬‫له‬‫كتاب‬‫في‬،‫الفقه‬ ‫وهو‬‫يحيى‬‫بن‬‫محمد‬‫بن‬‫صاعد‬‫-رحمه‬‫ا‬،-‫تعالى‬‫فهو‬.‫فقيه‬ ‫لكن‬‫الخطيب‬‫البغدادي‬‫-رحمه‬‫حينما‬ -‫ا‬‫ذكرها‬‫دافع‬‫عن‬‫يحيى‬‫بن‬ ،‫صاعد‬،‫قاخلفية‬‫فلم‬‫رد‬ِ‫ك‬ ‫ي‬ُ‫أن‬‫يتكلم‬،‫فيها‬‫وهو‬‫لم‬‫يترجح‬‫له‬‫أمر‬‫من‬‫المور‬ ‫في‬‫هذه‬،‫المسألة‬‫مع‬‫العلم‬‫أنها‬‫من‬‫حيث‬‫السند‬‫ل‬‫تصح‬‫ول‬.‫تثبت‬ ‫نقوم‬‫بمراجعة‬‫سريعة‬‫لما‬‫أخذناه‬،‫بالمس‬‫مع‬‫استدراك‬‫ما‬‫يحتاج‬‫إلى‬ .‫استدراك‬ ‫من‬َ ‫ف‬‫من‬‫الخوة‬‫يذكر‬‫تعريف‬‫الخبر؟‬ ،‫طيب‬‫هذا‬‫تعريف‬‫هو‬ -‫-يعني‬،‫المختار‬‫وليس‬‫هناك‬‫تعريف‬‫آخر‬‫؟‬ ‫أي‬،‫نعم‬‫إذن‬‫نقول‬‫-بادئ‬‫ذي‬‫ف‬َ ‫ل‬ِ‫ك‬ ‫ت‬ُ ‫اخ‬ :-‫بدء‬‫في‬‫تعريف‬،‫الخبر‬‫هو‬ :‫فقيل‬ ‫مراد.ف‬‫لي‬‫شيء؟‬،‫للحديث‬‫وهذا‬‫يضطرنا‬‫إلى‬‫أي‬‫شيء؟‬‫إلى‬‫تعريف‬ ،‫الحديث‬‫فما‬‫هو‬‫تعريف‬‫الحديث‬‫حتى‬‫نعر.ف‬‫تعريف‬‫الخبر؟‬ ..‫تفضل‬ ،‫نعم‬‫هو‬‫ما‬‫روي‬ُ‫عن‬‫النبي‬‫من‬‫قول‬‫أو‬‫فعل‬‫أو‬،‫تقرير‬‫أو‬‫صفة‬‫لقية‬ْ‫"ر‬ ‫خ‬ِ‫ك‬‫أو‬ ،‫لقية‬ُ ‫خ‬ُ‫أو‬،‫سيرة‬‫أو‬‫كما‬‫أضا.ف‬ -‫-يعني‬‫أحد‬‫الخوة‬‫بالمس‬‫ما‬‫كان‬‫من‬ .‫هم‬ ،‫المهم‬‫كل‬‫ما‬‫ينقل‬ُ‫عن‬‫النبي‬‫في‬‫جميع‬.‫أحواله‬ ‫ما‬‫دمنا‬‫رفنا‬ّ ‫ع‬،‫الحديث‬‫إذن‬‫نستطيع‬‫من‬‫جراء‬‫ذلك‬‫أن‬‫ر.ف‬ّ ‫نع‬ُ.‫الخبر‬ ‫فعلى‬‫القول‬‫الول‬‫-كما‬‫ذكر‬‫الخبر‬ :-‫ال خ‬‫مراد.ف‬‫لتعريف‬،‫الحديث‬:‫بمعنى‬ ‫أن‬‫الخبر‬‫والحديث‬‫بمعنى‬،‫واحد‬‫فهل‬‫هناك‬‫من‬‫تعريف‬‫آخر؟‬ ..‫تفضل‬ 25
  • 26. ‫بمعنى؟‬‫يعني‬‫أيهما‬‫الحديث‬ :‫أعم‬‫أو‬‫الخبر؟‬‫الخبر‬‫أعم‬‫من‬،‫الحديث‬ ‫فمعنى‬‫ذلك‬‫أن‬‫كل‬‫حديث‬،‫خبر‬‫ول‬‫عكس؛‬‫فالخبر‬‫قد‬‫يكون‬،‫حديثا‬‫وقد‬ ‫يكون‬‫قول‬‫لي‬‫إنسان‬‫كائنا‬‫من‬.‫كان‬ ،‫طيب‬‫هل‬‫هناك‬‫قول‬‫آخر‬‫؟‬ ‫كل‬‫خبر‬‫حديث؟‬،‫ل‬‫هذا‬‫القول‬‫ما‬،‫قيل‬‫لكن‬‫قيل‬،‫القول‬‫وهو‬‫الذي‬-‫-يعني‬ ‫أردت‬‫أن‬،‫استدركه‬‫وهو‬‫أن‬‫الخبر‬‫بعكس‬‫الحديث؛‬‫فالحديث‬‫ما‬‫وى‬َ ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫عن‬ ‫النبي‬‫والخبر‬‫ما‬‫يروى‬‫عن‬‫غير‬‫النبي‬‫فهذه‬‫ثلثة‬:‫تعاريف‬ ‫التعريف‬‫هما‬ :‫الول‬‫بمعنى‬.‫واحد‬ ‫والتعريف‬‫أن‬ :‫الثاني‬‫الخبر‬‫أعم‬‫من‬‫الحديث؛‬‫فكل‬‫حديث‬،‫خبر‬‫وليس‬‫كل‬ ‫خبر‬.‫حديثا‬ ‫والمعنى‬‫عكس‬ :‫الثالث‬،‫الحديث‬‫فالحديث‬‫ما‬‫وى‬َ ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫عن‬‫النبي‬‫والخبر‬‫ما‬ ‫وى‬َ ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫عن‬‫غير‬‫النبي‬‫صلى‬‫ا‬‫عليه‬.‫وسلم‬ ‫تطرقنا‬‫كذلك‬‫إلى‬‫تعريف‬‫أي‬‫شيء؟‬،‫الثر‬‫من‬َ ‫ف‬‫من‬‫الخوة‬‫يعر.ف‬‫الثر؟‬ ‫له‬ ..‫نعم‬‫تعريفان‬‫أي‬ ..،‫نعم‬،‫أحسنت‬‫بارك‬‫ا‬.‫فيك‬ ‫فالثر‬‫له‬:‫تعريفان‬ ‫التعريف‬‫هو‬ :‫قيل‬ :‫الول‬‫مراد.ف‬،‫للحديث‬‫فيمكن‬‫أن‬‫نقول‬،‫حديثا‬ :‫للثر‬ ‫ويمكن‬‫أن‬‫نقول‬‫أثرا‬ :‫للحديث‬. ‫والقول‬‫إنه‬ :‫الثاني‬‫مغاير‬،‫للحديث‬‫فالحديث‬‫ما‬‫يروى‬‫عن‬‫النبي‬‫والثر‬‫ما‬ ‫وى‬َ ‫ر‬ْ‫"ر‬ ‫ي‬ُ‫عن‬‫من؟‬‫عن‬‫الصحابة‬.‫والتابعين‬ ‫و‬‫نعم‬ .... ،‫نعم‬‫عند‬،‫المحدثين‬‫عند‬‫جمهور‬‫المحدثين‬‫الثر‬‫بمعنى‬،‫الحديث‬‫فيمكن‬ ‫أن‬‫تقول‬،‫أثرا‬ :‫للحديث‬‫ويمكن‬‫أن‬‫تقول‬.‫حديثا‬ :‫للثر‬ 26
  • 27. ‫لكن‬‫عند‬‫الخراسانيين‬‫هم‬‫الذين‬‫قيدوا‬‫الثر‬‫بما‬‫يروى‬‫عن‬‫الصحابة‬ .‫والتابعين‬ ‫بعد‬‫ذلك‬‫ذكرنا‬‫أن‬‫الحافظ‬‫ابن‬‫حجر‬‫-رحمه‬‫قسم‬ -‫ا‬‫الخبر‬‫إلى‬:‫قسمين‬ ‫فما‬‫كان‬‫له‬‫طرق‬‫محصورة‬‫وما‬‫ليس‬‫له‬‫طرق‬،‫محصورة‬‫وهذا‬‫يستدعينا‬ ‫إلى‬‫تعريف‬،‫الطرق‬‫فما‬‫هي‬‫الطرق؟‬ ،‫السانيد‬ :‫الطرق‬‫وبالتبع‬‫أيضا‬‫سنضطر‬‫إلى‬‫تعريف‬،‫السناد‬‫وهذا‬‫ما‬ ‫تطرقنا‬‫له‬،‫بالمس‬‫ونستدركه‬‫في‬‫هذا‬‫اليوم‬‫إن‬‫شاء‬.‫ا‬ ‫فالسناد‬‫ذكروا‬‫له‬:‫تعريفين‬ ‫التعريف‬‫هو‬ :‫الول‬‫ما‬‫ذكره‬‫الحافظ‬‫في‬‫شرح‬،‫النخبة‬‫وهو‬‫حكاية‬‫طريق‬ ،‫المتن‬‫هو‬ :‫"السناد‬ :‫قال‬‫حكاية‬‫طريق‬،"‫المتن‬‫أنه‬ :‫بمعنى‬‫عزو‬‫الحديث‬ ‫إلى‬‫قائله‬،‫مسندا‬‫فإذا‬‫كان‬‫قائل‬‫الحديث‬‫هو‬‫النبي‬‫أو‬‫الصحابي‬‫أو‬ .‫التابعي‬ ‫فإذا‬‫ذكرنا‬‫ذلك‬‫القول‬،‫بالسناد‬‫كأن‬‫يقول‬‫البخاري‬‫حدثنا‬ :-‫-مثل‬‫علي‬‫بن‬ ،‫المديني‬‫حدثنا‬ :‫قال‬‫سفيان‬‫بن‬،‫عيينة‬‫حدثنا‬ :‫قال‬‫يحيى‬‫بن‬‫سعيد‬ ،‫النصاري‬‫عن‬‫محمد‬‫بن‬‫إبراهيم‬،‫التيمي‬‫عن‬‫علقمة‬‫بن‬‫وقاص‬،‫الليثي‬ ‫عن‬‫عمر‬‫بن‬‫أن‬ :‫الخطاب‬‫النبي‬:‫قال‬‫إنما‬‫العمال‬‫بالنيات‬..‫إلى‬ ‫آخر‬.‫الحديث‬ ‫فهنا‬‫إن‬ :‫يقال‬‫البخاري‬‫أي‬‫شيء؟‬‫أسند‬.‫الحديث‬ ‫فالسناد‬‫هو‬‫عزو‬‫الحديث‬‫إلى‬،‫قائله‬‫وهو‬‫النبي‬،‫مسندا‬‫بذكر‬ :‫يعني‬ ‫رجال‬.‫السناد‬ ‫فهذا‬‫معنى‬‫كلم‬‫الحافظ‬‫-رحمه‬‫حينما‬ -‫ا‬‫"حكاية‬ :‫قال‬‫طريق‬،"‫المتن‬ ‫عزو‬ :‫أي‬‫الحديث‬‫إلى‬‫قائله‬،‫مسندا‬‫هذا‬‫هو‬‫التعريف‬.‫الول‬ 27
  • 28. ‫والتعريف‬‫يعني‬ :‫الثاني‬‫هو‬‫مشابه‬،‫لهذا‬‫"هو‬ :‫قالوا‬‫سلسلة‬‫رجال‬‫السناد‬ ‫الموصلة‬‫إلى‬‫فسلسلة‬ ."‫المتن‬‫الرجال‬‫هؤلء‬‫يقال‬.‫السناد‬ :‫لها‬ ‫وبهذا‬‫التعريف‬‫الثاني‬‫يكون‬‫تعريف‬‫السناد‬‫والسند‬‫بمعنى‬،‫واحد‬:‫فالسند‬ ‫هو‬‫سلسلة‬‫الرجال‬‫الموصلة‬‫إلى‬.‫المتن‬ ‫ونحتاج‬‫إلى‬ -‫-أيضا‬‫تعريف‬،‫المتن‬‫يعني‬‫حتى‬‫يكون‬‫الجميع‬‫على‬‫دراية‬ ‫بهذه‬،‫المصطلحات‬‫فالمتن‬‫ما‬‫هو؟‬‫هو‬ :‫"المتن‬ :‫قالوا‬‫ما‬‫ينتهي‬‫إليه‬‫السند‬ ‫من‬."‫الكلم‬ ‫فالحديث‬‫الذي‬‫ذكرته‬‫قبل‬،‫البخاري‬ :‫قليل‬‫عن‬‫علي‬‫بن‬،‫المديني‬‫عن‬ ‫سفيان‬‫بن‬،‫عيينة‬‫عن‬‫يحيى‬‫بن‬‫سعيد‬،‫النصاري‬‫عن‬‫محمد‬‫بن‬‫إبراهيم‬ ،‫التيمي‬‫عن‬،‫علقمة‬‫عن‬‫عمر‬‫بن‬،‫الخطاب‬‫عن‬‫النبي‬‫الن‬‫انتهى‬،‫السند‬ ‫انتهى‬‫إلى‬‫أي‬‫شيء؟‬‫إلى‬،‫كلم‬‫هذا‬‫الكلم‬‫هو‬،‫المتن‬‫فالمتن‬‫هو‬‫ما‬ ‫ينتهي‬‫إليه‬‫السند‬‫من‬.‫الكلم‬ ‫أي‬،‫نعم‬‫يعني‬‫ما‬‫دام‬‫أن‬‫الحديث‬‫ر‬َ ‫ك‬ِ‫ك‬ ‫ذ‬ُ‫بالسناد‬‫على‬‫ما‬‫في‬‫السناد‬‫من‬ ،‫العلل‬‫سواء‬‫كان‬‫السناد‬،‫مرسل‬‫أو‬،‫معلقا‬‫أو‬،‫مدلسا‬‫أو‬‫مرسل‬‫إرسال‬ ،‫خفيا‬‫أو‬،‫معضل‬‫إلى‬‫غير‬‫ذلك‬‫من‬‫علل‬‫السناد‬‫التي‬‫سيأتي‬‫الحديث‬‫عنها‬ ‫-إن‬‫شاء‬‫فيما‬ -‫ا‬،‫بعد‬‫هذه‬‫ل‬‫تقدح‬‫في‬‫تعريف‬،‫السناد‬‫ولكنها‬‫تقدح‬‫في‬ ‫صحة‬‫الحديث‬‫كما‬‫سيأتي‬‫-إن‬‫شاء‬.-‫ا‬ ‫بعد‬‫ذلك‬‫ذكرنا‬ -‫-أيضا‬‫تعريف‬‫الخبر‬‫الذي‬‫ليس‬‫لطرقه‬،‫حصر‬‫إن‬ :‫وقلنا‬ ‫الذي‬‫ليس‬‫لطرقه‬‫حصر‬‫ما‬‫هو؟‬،‫المتواتر‬‫فما‬‫هو‬‫تعريف‬‫الخبر‬‫المتواتر؟‬ ‫نعم‬.. ،‫أحسنت‬‫بارك‬‫ا‬،‫فيك‬‫هو‬‫ما‬‫رواه‬‫جمع‬‫كثير‬‫عن‬‫جمعن‬‫بحيث‬‫تحيل‬ ‫العادة‬‫تواطؤهم‬‫على‬،‫الكذب‬‫وإسناده‬‫إلى‬‫شيء‬،‫محسوس‬‫وأيضا‬‫ذكروا‬ 28
  • 29. ‫أنه‬‫يفيد‬،‫العلم‬‫والعلم‬‫على‬‫ما‬‫سيأتي‬‫-إن‬‫شاء‬‫الكلم‬ -‫ا‬،‫فيه‬‫هل‬‫هو‬ ‫يفيد‬‫العلم‬‫الضروري‬‫أو‬‫يفيد‬‫العلم‬‫النظري.؟‬ ‫فمن‬‫هذا‬‫التعريف‬‫نأخذ‬‫للمتواتر‬‫كم‬‫شرط؟‬‫خمسة‬:‫شروط‬ ‫الشرط‬‫الجمع‬ :‫الول‬.‫الكثير‬ ‫الشرط‬‫أن‬ :‫الثاني‬‫يكون‬‫هذا‬‫الجمع‬‫في‬‫كل‬‫طبقة‬‫من‬‫طبقات‬.‫السناد‬ ‫الشرط‬‫أن‬ :‫الثالث‬‫تحيل‬ُ‫العادة‬‫تواطؤهم‬‫على‬.‫الكذب‬ ‫والشرط‬‫أن‬ :‫الرابع‬‫يسوده‬‫إلى‬‫شيء‬.‫محسوس‬ ‫والشرط‬‫إفادته‬ :‫الخامس‬‫للعلم‬. ‫وذكرنا‬‫بعض‬‫هذه‬،‫الشروط‬‫وبعضها‬‫يحتاج‬‫إلى‬‫استدراك‬‫بعض‬‫الشيء‬ ‫الذي‬‫لم‬‫يذكره‬‫في‬‫الليلة‬.‫البارحة‬ ‫فأول‬‫شرط‬‫وهو‬‫مسألة‬،‫العدد‬‫ما‬‫رواه‬،‫جمع‬‫هذا‬‫الجمع‬‫هل‬‫له‬‫حصر‬ ‫بعدد‬،‫معين‬‫أو‬‫ليس‬‫له‬‫حصر؟‬ ‫هذه‬‫مسألة‬‫-كما‬‫أشار‬‫إليها‬‫الحافظ‬‫ابن‬‫حجر‬‫في‬‫شرحه‬‫أنهم‬ -‫للنخبة‬ ‫اختلفوا‬‫فيها؛‬‫فمنهم‬‫من‬‫شرط‬‫عدد‬،‫الربعة‬‫ومنهم‬‫من‬،‫خمسة‬ :‫قال‬ ‫ومنهم‬‫من‬،‫عشرة‬ :‫قال‬‫ومنهم‬‫من‬‫اثنا‬ :‫قال‬،‫عشر‬‫ومنهم‬‫من‬:‫قال‬ ،‫عشرون‬‫ومنهم‬‫من‬،‫أربعون‬ :‫قال‬‫ومنهم‬‫من‬.‫سبعون‬ :‫قال‬ ‫وكل‬‫منهم‬‫يحاول‬‫أن‬‫يتلمس‬‫لنفسه‬‫دليل‬‫يستدل‬،‫به‬‫فمثل‬‫الذين‬:‫قالوا‬ ‫العدد‬‫اثنا‬،‫عشر‬‫إن‬ :‫قالوا‬‫ا‬‫-جل‬‫ذكر‬ -‫وعل‬‫أن‬‫السباط‬‫الذين‬‫اختارهم‬ ‫موسى‬‫عددهم‬‫اثنا‬‫عشر‬        )1:‫(ل‬ ‫هو‬‫لو‬ -‫-يعني‬‫على‬‫فرض‬‫أنها‬،‫صحت‬‫فيعتبر‬‫-رحمه‬‫تورع‬ -‫ا‬‫في‬‫الحكم‬‫في‬‫هذه‬‫المسألةلنها‬‫مسألة‬‫؛‬ 1 ‫سورة‬ -‫العرا.ف‬‫آية‬:160. 29