Документ описывает инициативу по озеленению школьного двора в Лисаковске с использованием различных цветов и растений, подходящих для создания эстетически приятной и экологически чистой среды. Учащиеся и родители активно участвуют в высадке и уходе за растениями, что способствует воспитанию экологической сознательности и любви к природе. В будущем планируется расширение цветников в соответствии с задачами стратегии 'Казахстан 2030' по озеленению страны.

2. Есть такая приятная ответственность : заботиться о своей стране, о том месте где живёшь и учишься, где растёшь. Лисаковск – наша малая родина. Малая родина – это не только земля, где родился и вырос человек, но и место , которому он посвятил свой талант, свои силы, свою жизнь. Тысячи людей готовы вложить свои силы в то, чтобы мир вокруг сделать уютнее, красивее и добрее. Мы решили начать со школьного двора.

4. Для того, чтобы наш школьный двор имел большое разнообразие красок, мы использовали цветочное ассорти : пионы, канна садовая, георгины, гладиолусы, тагетисы, циннии, календула, петуния, кохия , п ортулак, клещевина, мальва, ромашка , астра .

5. При создании наших цветников мы использовали два стиля : геометрический( посадки располагают симметрично по отношению к главной оси композиции; естественный (свободное размещение растений, близкое к природе).

6. Так же мы учитывали, что лучшее сочетание цветов - красный с зелёным, оранжевый с синим, жёлтый с фиолетовым. Расположение таких растений рядом, даёт весьма эффективные, гармонично - контрастное сочетание цветов друг с другом.

7. Зелёный наряд школьного двора представлен растениями, которые по внешнему виду делятся на деревья и кустарники, которые являются постоянными спутниками человека, источником его сил и здоровья. Они очищают воздух от пыли и вредных газов. Неслучайно на территории парадного входа в школу растут сосны, берёзы, сирень, которые выделяют особые вещества – фитонциды, убивающие болезнетворные бактерии, а клён улавливает пыль и сернистый газ.

8. На школьной территории произрастает 54 берёзы, 27 клёнов, 4 сосны, 53 яблони и 26 тополей. В этом году при поддержке родителей было высажено 135 саженцев, из них 70 – хвойные.

9. Природа и общество – это две части единого целого. Для человека природа – среда жизни и источник существования. Человек как биологический вид развивается на фоне природного окружения. При обустройстве школьного двора мы учитывали, что средств на грандиозные проекты нам взять негде, поэтому наш школьный двор должен быть выполнен с максимальным использованием природных материалов и минимальным привлечением финансовых средств. Ещё к нам на помощь пришли учащиеся и родители. Ребята самостоятельно высаживают саженцы подаренные родителями и ухаживают за ними. Так же учащиеся выращивают рассаду - петунии, астры, клещевины, для школьных цветников. Осенью собирают семена циннии, календулы, мальвы. Готовят к зимнему хранению клубни георгин, корневище канн и т. д.

10. На территории нашей школы высажены деревья в виде экологической тропы. Экологическая тропа создаётся прежде всего для самих детей. Создание тропы силами школьников даёт педагогам возможность моделировать различные жизненные ситуации, решение которых требует от подростков творческого подхода, активной деятельности. Схема маршрута учебно – экологической тропы Хвойная Ароматная (шиповник) Белоствольная Вишнёвая Яблоневая Сиреневая Тополиная Кленовая

11. Цветники и клумбы на территории школьного двора, эстетично оформлены с использованием современных технологий.

12. Учителя самопознания, валеологии, биологии часто проводят свои уроки на школьн ом дворе, при этом используют цветы, деревья, кустарники. Так же проводят экскурсии по территории школы для развития эколого – эстетического воспитания учащихся.

13. Вся территория школьного двора ограждена для безопасности

14. На общем плане территории школы представлено расположение имеющихся объектов, которые используются для проведения школьных мероприятий, а так же для активного отдыха и занятости учащихся.

16. Для создании малых архитектурных форм были использованы трёхъярусные клумбы.

17. В стратегии «Казахстан 2030» сказано, что к 2030 году Казахстан должен стать чистой и зеленой страной, со свежем воздухом и чистой водой. И значит уже сейчас мы должны предпринимать меры по озеленению, прежде всего нашего школьного двора. Поэтому в будущем мы планируем разнообразить и расширить наши цветники, как в московской школе.

18. Цветы говорят о том, как много их гибнет от рук человека и как с каждым годом их становится всё меньше и меньше. Берегите растения! Не рвите цветы, не ломайте деревья! Любите природу, животный мир. И природа вам отплатит добром!