уголок природы средняя группа паршкова м.рВалерия Кулеш
Презентация может быть интересна начинающим педагогам. Поможет познакомить детей с природой, воспитывать любовь к ней.
Эта презентация будет полезна педагогам дошкольного образования, детям.
Презентация раскрывает: как правильно организовать в группе уголок природы. С помощью уголка природы педагог может организовать разные виды деятельности (трудовая, поисково – познавательная, игровая). На современном этапе всё больше уделяется внимания практической поисково-исследо вательской деятельности. В связи с этим особый интерес представляет детское экспериментирова ние. Поэтому в уголке природы имеются материалы для детских исследований, стол для игр с водой и песком, картотека опытов.
Каждый слайд помогает рассказать о работе в уголке природы.
уголок природы средняя группа паршкова м.рВалерия Кулеш
Презентация может быть интересна начинающим педагогам. Поможет познакомить детей с природой, воспитывать любовь к ней.
Эта презентация будет полезна педагогам дошкольного образования, детям.
Презентация раскрывает: как правильно организовать в группе уголок природы. С помощью уголка природы педагог может организовать разные виды деятельности (трудовая, поисково – познавательная, игровая). На современном этапе всё больше уделяется внимания практической поисково-исследо вательской деятельности. В связи с этим особый интерес представляет детское экспериментирова ние. Поэтому в уголке природы имеются материалы для детских исследований, стол для игр с водой и песком, картотека опытов.
Каждый слайд помогает рассказать о работе в уголке природы.
Рекрутинговая компания "Elite" при поддержке Управления по вопросам молодежной политики Акимата города Алматы организовала значительное расширение
спектра действия проектов по оказанию содействия в вопросах тредоустройства молодежи.В частности, по трудоустройству выпускников ВУЗов мы запускаем проект « Мое первое рабочее место».
детская площадка для детей с особенностями в развитииОльга Ладная
Для АРТ-ПИКНИКА Славы Фроловой мы создали детскую развивающую площадку для детей с особенностями в развитии.
Наша площадка спроектирована для деток с особенностями развития и построена руками добрых, отзывчивых людей. Цель нашей площадки - это всестороннее развитие ребенка и помощь в социальной адаптации, развитие логического мышления, интеллектуальное, музыкальное, творческое и физическое развитие.
Объекты площадки: домик-вигвам, небольшая горка, доска в виде слоника для рисования мелом, круглые качели, развивающие панели.
Развивающие панели включают в себя – музыкальные панели с барабанами, металлофоном и ксилофоном, панель с лабиринтом. А также, в этом году, к развивающим панелям мы добавили сенсорную панель и панель с алфавитом, выполненным шрифтом Брайля для деток с ограниченным зрением!
Research makes it clear, the generation of children in our ministries today is vastly different than any other group of children the Church has ever sought to reach. They engage and edit media, experiment with culture, and experience community in new ways. Discover the unique learning charac- teristics of today’s kid and learn to leverage those characteristics in your ministry.
Being in touch with trends in online learning is crucial for anyone responsible for managing and delivering E-Learning and training within their organisation. So we've prepared a handy infographic that contains our predicated 10 key E-Learning trends and foresights to watch out for in 2016. You can read the full blog on this at blog.aurionlearning.com
This is my slide deck from my session at the North Carolina Reading Conference last week in Raleigh, NC. I do staff development to schools and districts all over the country about best practices in literacy instruction. This topic is one of my most requested.
Информационный бюллетень национальной неформальной сети «Жанырык по проекту «Усиление потенциала родителей детей с ограниченными возможностями» («Empowering parents of children with disabilities»), в партнёрстве с Министерством труда и социального развития КР, Ассоциацией родителей детей-инвалидов (АРДИ), г. Бишкек, “Семьей каждому ребенку” г. Ош и “Нур-Бала” г. Талас, реализуемого при финансовой и технической поддержки ИККО Кооперейшн/Керк ин Акти.
Информационный бюллетень национальной неформальной сети «Жанырык по проекту «Усиление потенциала родителей детей с ограниченными возможностями» («Empowering parents of children with disabilities»), в партнёрстве с Министерством труда и социального развития КР, Ассоциацией родителей детей-инвалидов (АРДИ), г. Бишкек, “Семьей каждому ребенку” г. Ош и “Нур-Бала” г. Талас, реализуемого при финансовой и технической поддержки ИККО Кооперейшн/Керк ин Акти.
Информационный бюллетень национальной неформальной сети «Жанырык по проекту «Усиление потенциала родителей детей с ограниченными возможностями» («Empowering parents of children with disabilities»), в партнёрстве с Министерством труда и социального развития КР, Ассоциацией родителей детей-инвалидов (АРДИ), г. Бишкек, “Семьей каждому ребенку” г. Ош и “Нур-Бала” г. Талас, реализуемого при финансовой и технической поддержки ИККО Кооперейшн/Керк ин Акти.
В рамках первого этапа осенью 2010 года в 20 регионах России было высажено 1 500 000 деревьев!
Весной 2011 года программа прошла в 42 регионах России, в ее ходе было посажено 5 000 000 деревьев – маленьких фабрик кислорода.
Мы делаем программу «Больше кислорода!», чтобы вырастить новые леса России:
3. В каких условиях сегодня живут
наши дети?
40 видов животных
исчезает каждый день.
В 2010г. 1,800 M людей 20% видов растений
имели доступ к находится под угрозой
интернету, но 1,000M исчезновения.
людей не имели доступа Лесная зона, размером с
для достаточного Великобританию, выруб
обеспечения пресной ается ежегодно
водой
5. Кучи мусора и за городом
и в самом городе…
Сколько времени
понадобиться, чтобы нашей
Планете освободиться от
этого мусора???
6. К чему приведет все это завтра?
Алматы: входит в
9-ку самых грязных
городов из 215
протестированных
в 2008
7. Дети – наше будущее!
От нас с вами зависит, в
каких условиях они
будут жить.
8. Дети – наше будущее!
Как говориться: «Что посеешь, то и пожнешь».
От того, что мы вложим в наших детей сегодня, такая и будет у нас старость и
будущее у наших внуков.
Недальновидность может погубить очень многое.
Например, вырубка деревьев вокруг Алматы, в погоне за прибылью, во многом
и привела к тому, что несдерживаемый ветер – поток воздуха который должен
был ослабнуть, в итоге со всей своей силой пронесся над урочищем Медео и
Чимбулак и мы все с Вами знаем, что в итоге произошло.
И это не просто уничтоженная красота, которой мы привыкли любоваться, это
теперь угроза того, что огромную часть нашего города может просто стереть с
лица Земли.
9. Мы предлагаем новый
проект-обучение наших детей.
• «Эко-
Клубы, обучающие
теме здоровья, бережного
отношения к окружающей
среде, методом
«от ребенка к ребенку»
10. Цель Эко-клуба: Продвигать навыки охраны
окружающей среды и природных ресурсов, через
повышение уровня знаний, отношения и практики
детей и подростков, благодаря новаторским
образовательным методикам.
11. Основные темы Эко-клубов
• водные ресурсы,
• управление отходами,
• био-разнообразие
• личная гигиена
• психология отношений.
12. Структура Эко-клубов.
10-12 детей в каждой школе
обучаются нашими
представителями- волонтерами.
Им передаются теоретические
знания и реквизит для проведения
занятий.
Затем эти ребята делятся по парам
и обучают остальных школьников.
Для понимания, что дети
усвоили, после каждой темы будет
проводиться анкетирование.
13. Нам необходима помощь каждого из Вас
для сохранения «Голубой планеты» и обучения
этому детей …
• Информационная поддержка СМИ.
Для привлечения всех желающих тем или иным способом принять
участие в данной программе. Для наибольшего распространения этих
знаний среди детей (например запуска программы на одном из
телеканалов) и т.д.
• Финансовая поддержка спонсоров.
Для производства реквизита для ЭКО-клубов. Поддержания его
проведения. Стимулирующих программ для детей (например выезд на
уборку, чаепитие, футболки с кепками и т.д.).
14. Вместе у нас всё получится!
Мы благодарим Мадин и Уильяма (Amandine Boucard и William
Berbon) из “Histoires Recyclables”, которые передали нам
методики Эко-клубов.