SlideShare a Scribd company logo
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης
           Πανεπιστήμιο Πατρών


  Ανοικτό Εργαστήριο 2.0




      Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα
«Στοιχεία Ερευνητικής Μεθοδολογίας»
                  Μάρτιος 2013

        http://openworkshop.wordpress.com/
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1




                 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

          ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ




     ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ:
   ΝΕΕΣ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (MBA)

                        ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

                              Εργαστήριο SPSS
                                 Handout 1



                      Διδάσκων: Φαίδων Θεοφανίδης
                        e-mail: theofan@upatras.gr




                                          2
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1

ΦΤΙΑΞΤΕ ΣΤΟ DESKTOP ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΑΣ ΕΝΑ FOLDER ΜΕ ΟΝΟΜΑΣΙΑ BUSINESS
STATISTICS.
                    ΑΠΟ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΤΟ SPSS

1. Πόσα τσιγάρα καπνίζετε την ημέρα;
…………………τσιγάρα.




3. Η ηλικία σας είναι:
………….ετών.

4. Είστε…
- Άνδρας
- Γυναίκα

5. Σε ποια από τα παρακάτω μέρη καπνίζετε;
   - Στο σπίτι
   - Στο χώρο εργασίας
   - Σε υπαίθριους χώρους
   - Σε χώρους διασκέδασης
   - Αλλού

                                                 3
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1
                                       Α. VARIABLE VIEW

Πρώτη στήλη variable view (ΝΑΜΕ)
Κανόνες για την Ονομασία των Μεταβλητών
  • Το όνομα θα πρέπει να αρχίζει πάντα με γράμμα.
  • Το όνομα της μεταβλητής δεν μπορεί να τελειώνει με σημείο στίξης.
  • Να αποφεύγονται ονόματα μεταβλητών που τελειώνουν με κάτω παύλα.
  • Δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται κενά ή ειδικοί χαρακτήρες όπως: !,?, ‘, *.
  • Το όνομα κάθε μεταβλητής πρέπει να είναι μοναδικό.
  • Αντί για κενό μπορείτε να χρησιμοποιείται την κάτω παύλα (π.χ. mob_phone αντί mob phone).

Δεύτερη στήλη variable view (TYPE)
Επιλέγεται τον τύπο της μεταβλητής (αριθμός, λέξη, ημερομηνία, νόμισμα κτλ.)

Τρίτη στήλη variable view (WIDTH)
Επιλέγεται ο μέγιστος αριθμός χαρακτήρων που επιθυμεί ο ερευνητής να εμφανίζεται σε όλα τα
outputs που σχετίζονται με τη συγκεκριμένη μεταβλητή. To εύρος της μεταβλητής δεν επηρεάζει τον
τρόπο με τον οποίο αυτή θα εμφανίζεται στη data view.

Τέταρτη στήλη variable view (DECIMALS)
Ορίζεται ο αριθμός των δεκαδικών ψηφίων που θα εμφανίζονται τόσο στην data view όσο και στα
Outputs.

Πέμπτη στήλη variable view (LABELS)
Είναι η ετικέτα της μεταβλητής. Περιγράφει με όσες λέξεις, κενά ή σύμβολα χρειάζονται την
μεταβλητή χωρίς κανένα περιορισμό.

Έκτη στήλη variable view (VALUES)
Καταγράφονται οι τιμές των μεταβλητών με τους αντίστοιχους κωδικούς. Για παράδειγμα τα values
της μεταβλητής sex είναι 1=man και 2=woman. Στο πεδίο value γράφετε το 1 και στο πεδίο value label
γράφετε το man και μετά πατάτε στο Add. Το ίδιο κάνετε και για το 2=woman και αφού
ολοκληρώσετε πατάτε το ok. Για να διορθώσετε (change) ή να διαγράψετε (remove) επιλέγεται την
μεταβλητή και πατάτε τις αντίστοιχες εντολές.

Έβδομη στήλη variable view (MISSING VALUES)
Εφόσον ορισθούν ελλιπείς τιμές τότε αυτές θα εξαιρούνται από κάθε ανάλυση. Αυτό είναι ιδιαίτερα
χρήσιμο στις μεταβλητές στις οποίες η απάντηση «ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ» έχει κωδικοποιηθεί (συνήθως
δίνεται η τιμή 9 ή 99 ή 999 ή 9999 στο πεδίο discrete missing values ή καθορίζεται ένα εύρος ελλιπών
τιμών στο πεδίο range) και δεν επιθυμούμε η τιμή αυτή να συμπεριλαμβάνεται στον υπολογισμό, για
παράδειγμα, του μέσου όρου της μεταβλητής.
H διαχείριση των missing values είναι ένα πολύ σημαντικό θέμα στην επιστήμη της στατιστικής για
τον απλό λόγο ότι , πέρα από τις επιλογές του τύπου δεν απαντώ η δεν ξέρω, στα περισσότερα αρχεία
δεδομένων λείπουν τιμές από διάφορα πεδία.

Όγδοη στήλη variable view (COLUMNS)
Καθορίζεται το μέγεθος των κελιών μιας στήλης στο Data View.

Ένατη στήλη variable view (ALIGN)

                                                 4
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1
Aφορά την στοίχιση των δεδομένων μέσα στην στήλη (αριστερά, κέντρο και δεξιά).

Δέκατη στήλη variable view (MEASURE)
Αφορά τον προσδιορισμό της κλίμακας μέτρησης της μεταβλητής. Υπενθυμίζεται ότι:
   - Oνοματική (nominal) κλίμακα μέτρησης → nominal
   - Τάξεως (ordinal) κλίμακα μέτρησης → ordinal
   - Κλίμακα μέτρησης Διαστήματος (interval)→ scale
   - Κλίμακα μέτρησης Λόγου (ratio)→ scale

ΕΡΓΑΣΙΑ  1:   ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΤΕ    ΤΙΣ  ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ                         ΤΟΥ   ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ
ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΣΤΗΛΕΣ ΣΤΟ VARIABLE VIEW.
ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΩΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΕΙΤΑΙ Η ΕΡΩΤΗΣΗ 5;;;

                                  Κωδικοποίηση Ερωτήσεων 1-4
         Μεταβλητή (variable)           Ετικέτα (Label)
Ciga _ num                              Αριθμός τσιγάρων
Warn_1                                  Αποτελεσματικά για νεαρές ηλικίες;
Warn_2                                  Δε σας σέβονται;
Warn_3                                  Πρέπει να υπάρχουν;
Warn_4                                  Θα βοηθήσουν μακροχρόνια;
Age                                       Ηλικία
Sex                                       Φύλο




                                                   5
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1
                                 Β. SYNTAX EDITOR WINDOW
Εκτός από τη data view και τη variable view υπάρχει και το Syntax Editor Window.
To Syntax Editor Window έχει την ικανότητα να αποθηκεύει όλες τις εντολές που δόθηκαν από το
χρήστη. Χρησιμοποιεί μια ιδιαίτερη γλώσσα προγραμματισμού και φυλάσσει λεπτομερές αρχείο με
όλες τις στατιστικές αναλύσεις που έχουν γίνει από την χρονική στιγμή που επιλέχθηκε η εκκίνηση
του. Η ενεργοποίηση του γίνεται ως εξής:
Edit→Options→Draft Viewer και κλίκ στο Display Commands in Log→OK.
Η είσοδος στο syntax editor γίνεται από τα παράθυρα των αναλύσεων κλικάροντας το paste.

ΕΡΓΑΣΙΑ 2: Ενεργοποιήστε τον Syntax Editor.

                Γ. ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ, ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΑΡΧΕΙΩΝ
Για να αποθηκεύσετε ένα αρχείο SPSS:
File→Save As και επιλέγεται το όνομα το αρχείου (το extension του αρχείου της data και variable
view είναι *.sav).
Τα αρχεία του output (*.spo) και του syntax window (*.sps) αποθηκεύονται ξεχωριστά.

Για να εκτυπώσετε ένα αρχείο SPSS:
File→Print

Για να αντιγράψετε ένα πίνακα αποτελεσμάτων ή γραφήματα από το SPSS στο WORD επιλέγεται τον
πίνακα ή το γράφημα κάνετε copy (αντιγραφή) και μετά paste special (επικόλληση) στο word.

ΕΡΓΑΣΙΑ 3: Αποθηκεύστε το αρχείο στο folder Business Statistics, δίνοντας του το όνομα smoking.sav

                            Δ. ΒΑΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ SPSS

Δ1. RECODE (ΑΝΑΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ)
Οι Εντολές είναι: Transform→Recode Into Different Variables.

ΕΡΓΑΣΙΑ 4: ΠΑΡΑΤΗΡΕΙΤΕ ΚΑΤΙ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΛΙΜΑΚΩΝ ΤΩΝ
ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ;
Ανακωδικοποιήστε την μεταβλητή που διαφοροποιείται.
- Επιλέξτε την μεταβλητή που θα ανακωδικοποιήσετε και μεταφέρετε την στο πεδίο Numeric
Variable→Output Variable.
- Ονομάστε την νέα μεταβλητή: warn_2_r (στο πεδίο output variable name) και γράψτε και μια
ετικέτα: warn_2_r (στο πεδίο output variable label).
- Κλικάρετε στο Change.
- Κλικάρετε στο Old and New Values και αντιστρέψτε την κλίμακα κάνοντας το →5, το 2→4, το
                                                                                 1
3→3, το 4→2 και το 5→1 (π.χ επιλέγετε old value το 1 και new value τo 5 και πατάτε add κάθε φορά
που ανακωδικοποιείτε μια τιμή της μεταβλητής κτλ.). Μην ξεχάσετε να ορίσετε τις ελλιπής τιμές.
- Αφού ολοκληρώσατε την διαδικασία κλικ στο Continue και πατήστε OK.

ΕΡΓΑΣΙΑ 5: ΑΝΑΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΗΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ: ciga_num ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΡΕΙΣ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΕΞΗΣ: 0-15 τσιγάρα = 1 (ελαφρείς καπνιστές), 16-30=2 (μέτριους
καπνιστές), 31+ = 3 (βαρείς καπνιστές).



                                                 6
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1
ΕΡΓΑΣΙΑ 6: ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΟΝ SYNTAX EDITOR ΑΝΑΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΗΝ
ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ: ciga_num ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΡΕΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΕΞΗΣ: 0-20
τσιγάρα = 1 (ελαφρείς καπνιστές), 21-40=2 (μέτριους καπνιστές), 41+ = 3 (βαρείς καπνιστές).

Hint: στο παράθυρο της εντολής recode, αφού υπάρχουν οι προηγούμενες επιλογές σας σχετικά με την
ανακωδικοποίηση της μεταβλητής, απλά επιλέξτε paste, αλλάξτε το εύρος τιμών και ορίστε μια νέα
μεταβλητή μέσα από το syntax editor. Για να εκτελεσθούν οι νέες σας εντολές θα πρέπει να τις επιλέξετε
και να κλικάρετε στα: Run →Selection. Ελέγξετε την νέα σας μεταβλητή στο Data View.

Δ2. COMPUTE (ΝΕΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΕΝΕΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ)

Οι Εντολές είναι: Transform→Compute Variable

ΕΡΓΑΣΙΑ 6: ΜΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΡΟΥΝ ΤΗΝ
ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΑΠΝΙΣΤΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ.
   - Γράψτε το όνομα της νέας μεταβλητής στο πεδίο Target Variable (π.χ. att_scal).
   - Επιλέξτε και μεταφέρετε στο πεδίο Numeric Expression τις μεταβλητές που θέλετε να
     αθροίσετε βάζοντας μεταξύ τους το σημείο της πρόσθεσης και κλικάρετε στο OK.

Δ3. SELECT CASES (ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ)
 Εάν κατά την διαδικασία της ανάλυσης επιθυμούμε να μην συμμετέχουν όλα τα cases που
εμφανίζονται στην data view αλλά κάποια από αυτά σύμφωνα με συγκεκριμένα κριτήρια επιλογής τότε
χρησιμοποιούμε τις εντολές: Data→Select Cases.

ΕΡΓΑΣΙΑ 7: ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΜΟΝΟ ΤΟΥΣ “ΕΛΑΦΡΕΙΣ ΚΑΠΝΙΣΤΕΣ”.

Hint: If condition is satisfied→If→μεταφέρετε την ciga_num_r στο πεδίο δεξιά και γράψτε δίπλα της =1
(δηλαδή να επιλεχθεί μόνο η κατηγορία: ελαφρείς χρήστες). Κλικάρετε στα continue και OK.
Η επιλογή όλων των cases (αναίρεση εντολής) γίνεται Data→Select Cases→Αll cases→OK.

Δ4. SPLIT FILE (ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΙΟΥ)
Εάν επιθυμούμε η ανάλυση των δεδομένων να γίνεται για κάθε μια κατηγορία μιας μεταβλητής που
εμείς έχουμε επιλέξει π.χ. ξεχωριστή ανάλυση για τους άνδρες καπνιστές και ξεχωριστή ανάλυση για
τις γυναίκες καπνίστριες (μεταβλητή φύλο) τότε οι εντολές που χρησιμοποιούμε είναι: Data→Split
File.

ΕΡΓΑΣΙΑ 8: ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΕ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΦΥΛΟ.
Hint: Data→Split File→Organize output by groups και στο πεδίο εισάγετε την μεταβλητή Sex→OK.
Η επανένωση της μήτρας δεδομένων (αναίρεση εντολής) με σκοπό τη συνολική ανάλυση γίνεται:
Data→Split File→Analyze all cases, do not create groups

Δ5. SORT CASES (ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ)
Εάν επιθυμούμε να ταξινομήσουμε τα δεδομένα σε αύξουσα ή φθίνουσα σειρά τότε επιλέγουμε:
Data→Sort Cases.

ΕΡΓΑΣΙΑ 9: ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΤΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΤΩΝ ΤΣΙΓΑΡΩΝ ΠΟΥ
ΚΑΠΝΙΖΟΥΝ ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ (αύξουσα σειρά)

                                                  7
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1


Hint: Data→Sort Cases→στο πεδίο Sort by μεταφέρεται την μεταβλητή ciga_num και επιλέξτε το
επιθυμητό order.

Δ6. GO TO CASE (ΑΝΕΥΡΕΣΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ)
Όταν υπάρχουν πολλά cases ο ερευνητής μπορεί εύκολα και γρήγορα να αναζητήσει κάποιο από αυτά
χρησιμοποιώντας την εντολή Edit→Go to Case και βάζοντας το αριθμό της περίπτωσης που επιθυμεί
να βρει.

ΕΡΓΑΣΙΑ 10: ΒΡΕΙΤΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΡΙΘΜ. 8.
                     ΣΩΣΤΟ Η ΛΑΘΟΣ;
1. Μια μεταβλητή μπορεί να είναι συγχρόνως και nominal και scale.
   - Σωστό
   - Λάθος

2. Η μεταβλητή «διακοπές» προερχόμενη από την ερώτηση: «Θα πάτε διακοπές
   το καλοκαίρι; Ναι , 'Όχι », είναι διχοτομική.
   - Σωστό
   - Λάθος

3. Μια μεταβλητή scale μπορεί να γίνει ordinal μετά από ανακωδικοποίηση.
   - Σωστό
   - Λάθος

4. Τα ονόματα των μεταβλητών εισάγονται στη Data View.
    - Σωστό
   - Λάθος

5. Οι Missing Values πρέπει να είναι πάντα 99 ή 999.
   - Σωστό
   - Λάθος

6. Η επιλογή δεδομένων πραγματοποιείται μέσω των επιλογών Data → Select Cases.
   - Σωστό
   - Λάθος

7. Η αναίρεση της επιλογής δεδομένων (έτσι ώστε να συμπεριληφθούν στην ανάλυση όλες οι παρατηρήσεις)
   γίνεται επιλέγοντας Transform → Recode.
   - Σωστό
   - Λάθος

8. Η αποθήκευση του Output συνεπάγεται αυτόματη αποθήκευση του Syntax Window.
   - Σωστό
   - Λάθος


                                                 8
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1
9. Το «exoda$» είναι αποδεκτό όνομα για μια μεταβλητή.
     - Σωστό
    - Λάθος

10. Η ονομασία «reven!» μιας μεταβλητής είναι αποδεκτή από το SPSS.
    - Σωστό
    - Λάθος

11. Στο SPSS δεν επιτρέπεται δύο ή περισσότερες μεταβλητές να έχουν το ίδιο όνομα.
    - Σωστό
    - Λάθος

12. Οι τιμές των μεταβλητών δε μπορούν να αλλάξουν μετά από την εισαγωγή τους στο SPSS.
   - Σωστό
   - Λάθος

13. Στις ετικέτες των μεταβλητών δεν υπάρχει περιορισμός ως προς τους χαρακτήρες που μπορούν να
    χρησιμοποιηθούν.
    - Σωστό
    - Λάθος

14. Η ανακωδικοποίηση μπορεί να γίνει μέσα από το Syntax Window.
     - Σωστό
    - Λάθος

15. Μια μεταβλητή scale μπορεί να μετατραπεί σε διχοτομική με την κατάλληλη ανακωδικοποίηση.
    - Σωστό
    - Λάθος

16. Οι Missing Values πρέπει να είναι μέχρι τέσσερις.
     - Σωστό
    - Λάθος

17. Εφόσον όλες οι ερωτήσεις όλων των ερωτηματολογίων σε μια έρευνα ΜΚΤ είναι συμπληρωμένες, η
    εισαγωγή "Missing Values" δεν έχει νόημα.
    - Σωστό
    - Λάθος

18. Είναι εφικτή η μεταφορά δεδομένων από το Excel στο SPSS.
    - Σωστό
    - Λάθος
19. Η ονομασία μιας μεταβλητής δε μπορεί να αλλάξει εφόσον έχει δηλωθεί στη Variable View.
   - Σωστό
   - Λάθος
20. Αν επιθυμείται από τη μεταβλητή Α να αφαιρεθεί η μεταβλητή Β, τότε ακολουθείται η διαδικασία

                                                  9
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1
    Tranform → Compute
    - Σωστό
    -Λάθος

                                                ΆΣΚΗΣΗ 1

Η επιχείρηση ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε. επιθυμεί να διεξαγάγει έρευνα ΜΚΤ προκειμένου να διαπιστώσει
εάν τα νέα γυναικεία κοσμήματα που σκοπεύει να λανσάρει στην αγορά σε λίγους μήνες θα έχουν την
αναμενόμενη ανταπόκριση από το αγοραστικό κοινό. Το ερωτηματολόγιο, που συνέταξε το Τμήμα
ΜΚΤ της ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε., συνοδευόταν από φωτογραφίες των νέων κοσμημάτων και
διανεμήθηκε σε 15 γυναίκες.

                             Ερωτηματολόγιο
Η εταιρεία μας διεξάγει μια έρευνα για τα νέα κοσμήματα που προσεχώς θα εισάγει στην ελληνική
αγορά. Θα θέλαμε να μάθουμε τη γνώμη σας γι’ αυτά. Παρακαλούμε παρατηρείστε τα κοσμήματα στις
φωτογραφίες που σας δόθηκαν και απαντήστε τις παρακάτω ερωτήσεις. Σας ευχαριστούμε πολύ για την
πολύτιμη βοήθειά σας.

1. Πόσο συχνά αγοράζετε ή σας χαρίζουν ένα κόσμημα κατά μέσο όρο;
   - Λιγότερο από 1 φορά το χρόνο
   - 1-3 φορές το χρόνο
   - 4-6 φορές το χρόνο
   - Περισσότερες από 6 φορές το χρόνο

2. Πώς χαρακτηρίζετε τα κοσμήματα που βλέπετε στις φωτογραφίες;
                       1         2          3           4          5
                    Καθόλου                                    Εξαιρετικά
     Κομψά
     Πρωτότυπα

    Καλόγουστα
    Πολυτελή

3. Θα αγοράζατε κάποια τουλάχιστον από τα συγκεκριμένα κοσμήματα;
   - Ναι
   - 'Όχι
   - 'Ίσως

4. Πόσων ετών είστε;
................... ετών.




                                                  10
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1




Οι απαντήσεις που έλαβε η ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε. από τους 15 ερωτώμενους
παρουσιάζονται στον παρακάτω πίνακα. Κάποιες απαντήσεις που έμειναν κενές στο
ερωτηματολόγιο εμφανίζονται στον πίνακα με παύλες.
 Α/Α Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση
          1       2 (α)       2 (β)      2 (γ)     2 (δ)   3          4
 1      <1 φορά      1        3         4         4       Ναι          23
 2     1-3 φορές     2        2         4         3       Όχι          56
 3     1-3 φορές     2        3         3         3       Όχι          27
 4         --        4        3         4         3       Ναι          44
 5      >6 φορές     5        4         5         5       Ναι          69
 6     3-6 φορές     2        2         3         4       Ίσως         18
 7      <1 φορά      3        3         2         3       Ίσως         61
 8     3-6 φορές     3        1         2         1       Όχι          35
 9     1-3 φορές     5        4         4         5       Ναι          42
 10    3-6 φορές     3        4         5         5       Ναι          32
 11    3-6 φορές     4        4         5         4       Ναι          30
 12     >6 φορές     3        5         4         4       Ίσως         --
 13    1-3 φορές     1        3         3         4       Όχι          38
 14    3-6 φορές     5        4         5         5        Ναι         50
 15    1-3 φορές     5        5         5         3       Ίσως         21


  Ζητούμενα
  1. Διαχωρίστε τις μεταβλητές που προκύπτουν από το ερωτηματολόγιο της επι-
  χείρησης ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε ανάλογα με τον τύπο τους: Ποιες είναι ordinal, ποιες
  nominal και ποιες scale;

  2. Εισάγετε τα δεδομένα στο SPSS. Ορίστε τις μεταβλητές στη Variable View.

  3. Υπάρχουν Missing Values; Αν ναι, πώς θα τις ορίζατε;

  4. Ο διευθυντής ΜΚΤ της ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε. σας ζητάει να διαχωρίσετε τους
  ερωτώμενους σε 2 ηλικιακές κατηγορίες (γυναίκες κάτω από 40 ετών και γυναίκες
  πάνω από 40 ετών). Πώς θα μπορούσε να γίνει κάτι τέτοιο; Χρησιμοποιείστε και το
  Syntax Window.

     5. Ο διευθυντής ΜΚΤ διαπίστωσε ότι οι ηλικιακές κατηγορίες που σας ζήτησε
     προηγουμένως δεν είναι αυτές που τελικά επιθυμεί. Οι νέες ηλικιακές κατηγορίες
     που τώρα σας ζητάει είναι γυναίκες κάτω από 50 ετών και γυναίκες 50 ετών και
     πάνω. Χρησιμοποιώντας το Syntax Window επιχειρήστε να ανταποκριθείτε στην
     καινούργια επιθυμία του διευθυντή.



                                                11
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1
6. Στην ερώτηση 1, για τη διευκόλυνση της παρουσίασης των αποτελεσμάτων, σας
ζητείται να δημιουργήσετε 2 κατηγορίες (γυναίκες που αγοράζουν κοσμήματα 3 ή
λιγότερες από 3 φορές το χρόνο και γυναίκες που αγοράζουν κοσμήματα
περισσότερες από 3 φορές το χρόνο). Πώς θα μπορούσατε να μειώσετε τις
κατηγορίες της ερώτησης από 4 σε 2;

7. Η ερώτηση 2 θα μπορούσε να εκφράζει τη στάση των ερωτώμενων απέναντι στα
καινούργια κοσμήματα της επιχείρησης. Δημιουργείστε μια κλίμακα που να
περιλαμβάνει και τις 4 μεταβλητές της ερώτησης 2.

8. Το Τμήμα ΜΚΤ της ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ ΑΕ. αποφάσισε να εστιάσει μονάχα σ'
εκείνες τις γυναίκες που δήλωσαν ότι θα αγόραζαν τουλάχιστον ένα από τα
κοσμήματα των φωτογραφιών (ερώτηση 3). Πώς θα μπορούσατε να «απομονώσετε»
αυτή την κατηγορία των δυνητικών αγοραστριών;

9. Δοκιμάστε να αποθηκεύσετε το αρχείο του SPSS στο σκληρό δίσκο του
υπολογιστή. Κάντε το ίδιο και για το Syntax Window.




                                     12
Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1



            ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ

1. Σιώμκος, Γ. και Βασιλικοπούλου, Α. (2005), Εφαρμογή Μεθόδων Ανάλυσης στην
   Έρευνα Αγοράς, Εκδ, Σταμούλη, Αθήνα. (Κεφάλαια 1 και 2).
2. SPSS User’s Guide
3. Kinnear, P. and Gray, C. “SPSS for windows made simple”, 1997, Psych Press Uk,
   Second Edition.




                                       13

More Related Content

What's hot

Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ ΓυμνασίουΡήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσειςέκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
Giorgos Naidis
 
Περιληψη κειμενου απο πλαγιοτιτλους
Περιληψη κειμενου απο πλαγιοτιτλουςΠεριληψη κειμενου απο πλαγιοτιτλους
Περιληψη κειμενου απο πλαγιοτιτλους
gskoubaflos
 
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
Kvarnalis75
 
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμούΒασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Ιωάννου Γιαννάκης
 
κειμενα για τη φιλια
κειμενα για τη φιλιακειμενα για τη φιλια
κειμενα για τη φιλια
somakris
 
Σχέδιο/Σενάριο μαθήματος διαθεματικής διδασκαλίας αρχές φιλοσοφίας
Σχέδιο/Σενάριο μαθήματος διαθεματικής διδασκαλίας αρχές φιλοσοφίαςΣχέδιο/Σενάριο μαθήματος διαθεματικής διδασκαλίας αρχές φιλοσοφίας
Σχέδιο/Σενάριο μαθήματος διαθεματικής διδασκαλίας αρχές φιλοσοφίαςAkis Ampelas
 
και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυση
Dimitra Stefani
 
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνΑσκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
JoannaArtinou
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
chavalesnick
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
vserdaki
 
Σύγκριση των θυσιών Ιφιγένειας & Λυγερής
Σύγκριση των θυσιών Ιφιγένειας & ΛυγερήςΣύγκριση των θυσιών Ιφιγένειας & Λυγερής
Σύγκριση των θυσιών Ιφιγένειας & Λυγερής
2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Διαγωνίσματα Α Γυμνασίου Α' Τρίμηνο
Διαγωνίσματα Α Γυμνασίου Α' ΤρίμηνοΔιαγωνίσματα Α Γυμνασίου Α' Τρίμηνο
Διαγωνίσματα Α Γυμνασίου Α' Τρίμηνο
Fotini Pog
 
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)Dionysia Nima
 
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστοληκλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστοληkse30lykeio
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
Alexandra Gerakini
 
ασκήσεις γ κλίσης αρχαία
ασκήσεις γ κλίσης αρχαίαασκήσεις γ κλίσης αρχαία
ασκήσεις γ κλίσης αρχαίαΑ Χ
 
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςΕνοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Georgia Dimitropoulou
 
6/6 ΘΕΩΡΙΑ: ΄ΔΟΜΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ, ΑΡΘΡΟΥ, ΠΡΟΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟΥ ΛΟΓΟΥ
6/6 ΘΕΩΡΙΑ: ΄ΔΟΜΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ, ΑΡΘΡΟΥ, ΠΡΟΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟΥ ΛΟΓΟΥ6/6 ΘΕΩΡΙΑ: ΄ΔΟΜΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ, ΑΡΘΡΟΥ, ΠΡΟΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟΥ ΛΟΓΟΥ
6/6 ΘΕΩΡΙΑ: ΄ΔΟΜΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ, ΑΡΘΡΟΥ, ΠΡΟΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟΥ ΛΟΓΟΥ
JoannaArtinou
 

What's hot (20)

Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ ΓυμνασίουΡήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
 
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσειςέκθεση γ΄ λυκειου  - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
έκθεση γ΄ λυκειου - πώς απαντάμε στις ερωτήσεις
 
Περιληψη κειμενου απο πλαγιοτιτλους
Περιληψη κειμενου απο πλαγιοτιτλουςΠεριληψη κειμενου απο πλαγιοτιτλους
Περιληψη κειμενου απο πλαγιοτιτλους
 
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
 
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμούΒασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
 
Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)
Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)
Το α΄συνθετικό. 3η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου (μάθημα 3)
 
κειμενα για τη φιλια
κειμενα για τη φιλιακειμενα για τη φιλια
κειμενα για τη φιλια
 
Σχέδιο/Σενάριο μαθήματος διαθεματικής διδασκαλίας αρχές φιλοσοφίας
Σχέδιο/Σενάριο μαθήματος διαθεματικής διδασκαλίας αρχές φιλοσοφίαςΣχέδιο/Σενάριο μαθήματος διαθεματικής διδασκαλίας αρχές φιλοσοφίας
Σχέδιο/Σενάριο μαθήματος διαθεματικής διδασκαλίας αρχές φιλοσοφίας
 
και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυση
 
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφωνΑσκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Εργασία-επάγγελμα-ανεργία
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
 
Σύγκριση των θυσιών Ιφιγένειας & Λυγερής
Σύγκριση των θυσιών Ιφιγένειας & ΛυγερήςΣύγκριση των θυσιών Ιφιγένειας & Λυγερής
Σύγκριση των θυσιών Ιφιγένειας & Λυγερής
 
Διαγωνίσματα Α Γυμνασίου Α' Τρίμηνο
Διαγωνίσματα Α Γυμνασίου Α' ΤρίμηνοΔιαγωνίσματα Α Γυμνασίου Α' Τρίμηνο
Διαγωνίσματα Α Γυμνασίου Α' Τρίμηνο
 
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου)
 
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστοληκλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
ασκήσεις γ κλίσης αρχαία
ασκήσεις γ κλίσης αρχαίαασκήσεις γ κλίσης αρχαία
ασκήσεις γ κλίσης αρχαία
 
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςΕνοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
 
6/6 ΘΕΩΡΙΑ: ΄ΔΟΜΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ, ΑΡΘΡΟΥ, ΠΡΟΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟΥ ΛΟΓΟΥ
6/6 ΘΕΩΡΙΑ: ΄ΔΟΜΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ, ΑΡΘΡΟΥ, ΠΡΟΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟΥ ΛΟΓΟΥ6/6 ΘΕΩΡΙΑ: ΄ΔΟΜΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ, ΑΡΘΡΟΥ, ΠΡΟΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟΥ ΛΟΓΟΥ
6/6 ΘΕΩΡΙΑ: ΄ΔΟΜΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ, ΑΡΘΡΟΥ, ΠΡΟΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΟΥ ΛΟΓΟΥ
 

Viewers also liked

Introduction To Spss Defining Variables And Data Entry
Introduction To Spss   Defining Variables And Data EntryIntroduction To Spss   Defining Variables And Data Entry
Introduction To Spss Defining Variables And Data EntryDr Ali Yusob Md Zain
 
Spss measurement scales
Spss measurement scalesSpss measurement scales
Spss measurement scalesNaveed Saeed
 
Introduction to spss
Introduction to spssIntroduction to spss
Introduction to spss
Manish Parihar
 
Scales of Measurement
Scales of MeasurementScales of Measurement
Scales of Measurementloranel
 
Measurement and scales
Measurement and scalesMeasurement and scales
Measurement and scalesKaran Khaneja
 

Viewers also liked (6)

1_Εισαγωγή_στο_SPSS
1_Εισαγωγή_στο_SPSS1_Εισαγωγή_στο_SPSS
1_Εισαγωγή_στο_SPSS
 
Introduction To Spss Defining Variables And Data Entry
Introduction To Spss   Defining Variables And Data EntryIntroduction To Spss   Defining Variables And Data Entry
Introduction To Spss Defining Variables And Data Entry
 
Spss measurement scales
Spss measurement scalesSpss measurement scales
Spss measurement scales
 
Introduction to spss
Introduction to spssIntroduction to spss
Introduction to spss
 
Scales of Measurement
Scales of MeasurementScales of Measurement
Scales of Measurement
 
Measurement and scales
Measurement and scalesMeasurement and scales
Measurement and scales
 

Similar to Στατιστική Επεξεργασία με SPSS

Γεροκώστα
ΓεροκώσταΓεροκώστα
Γεροκώστα
ISSEL
 
ASOCEU GREECE - Lesson 2 - Data Analysis (slides)
ASOCEU GREECE - Lesson 2 - Data Analysis (slides)ASOCEU GREECE - Lesson 2 - Data Analysis (slides)
ASOCEU GREECE - Lesson 2 - Data Analysis (slides)
A Scuola di OpenCoesione
 
Μαρίνα Γέραλη
Μαρίνα Γέραλη Μαρίνα Γέραλη
Μαρίνα Γέραλη
ISSEL
 
Kef10 a synartiseis
Kef10 a synartiseisKef10 a synartiseis
Kef10 a synartiseis
mnikol
 
C6 8 M1 Queries
C6 8 M1 QueriesC6 8 M1 Queries
C6 8 M1 Queries
papettas
 
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο ΑσκήσεωνNikos Michailidis
 
LAMS : Οδηγός Εποπτείας(Monitoring) Ακολουθιών Μαθησιακών Δραστηριοτήτων
LAMS : Οδηγός Εποπτείας(Monitoring) Ακολουθιών Μαθησιακών ΔραστηριοτήτωνLAMS : Οδηγός Εποπτείας(Monitoring) Ακολουθιών Μαθησιακών Δραστηριοτήτων
LAMS : Οδηγός Εποπτείας(Monitoring) Ακολουθιών Μαθησιακών ΔραστηριοτήτωνVasilis Drimtzias
 
Bασικές έννοιες αλγορίθμων
Bασικές έννοιες αλγορίθμωνBασικές έννοιες αλγορίθμων
Bασικές έννοιες αλγορίθμων
Human Oid
 
Ανάλυση αθλητικών επιδόσεων με τη χρήση του συστήματος REMEDES
Ανάλυση αθλητικών επιδόσεων με τη χρήση του συστήματος REMEDESΑνάλυση αθλητικών επιδόσεων με τη χρήση του συστήματος REMEDES
Ανάλυση αθλητικών επιδόσεων με τη χρήση του συστήματος REMEDES
ISSEL
 
Basketball data analytics via Machine Learning techniques using the REMEDES s...
Basketball data analytics via Machine Learning techniques using the REMEDES s...Basketball data analytics via Machine Learning techniques using the REMEDES s...
Basketball data analytics via Machine Learning techniques using the REMEDES s...
ISSEL
 
εργασια aggelos 649 συστηματα ελεγχου και διασφαλισης ποιοτητας
εργασια  aggelos 649 συστηματα ελεγχου και διασφαλισης ποιοτηταςεργασια  aggelos 649 συστηματα ελεγχου και διασφαλισης ποιοτητας
εργασια aggelos 649 συστηματα ελεγχου και διασφαλισης ποιοτητας
Aggelos Ser
 
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΚεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΙωάννου Γιαννάκης
 
Εφαρμογή Τεχνικών Εξόρυξης Δεδομένων για την Εξαγωγή Προτύπων Διόρθωσης σε Σφ...
Εφαρμογή Τεχνικών Εξόρυξης Δεδομένων για την Εξαγωγή Προτύπων Διόρθωσης σε Σφ...Εφαρμογή Τεχνικών Εξόρυξης Δεδομένων για την Εξαγωγή Προτύπων Διόρθωσης σε Σφ...
Εφαρμογή Τεχνικών Εξόρυξης Δεδομένων για την Εξαγωγή Προτύπων Διόρθωσης σε Σφ...
ISSEL
 
Applying Data Mining Techniques to Extract Fix Patterns for Static Analysis V...
Applying Data Mining Techniques to Extract Fix Patterns for Static Analysis V...Applying Data Mining Techniques to Extract Fix Patterns for Static Analysis V...
Applying Data Mining Techniques to Extract Fix Patterns for Static Analysis V...
ISSEL
 
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄Nikos Michailidis
 
σημειώσεις Word ppt
σημειώσεις Word pptσημειώσεις Word ppt
σημειώσεις Word ppt
bouliegavp
 

Similar to Στατιστική Επεξεργασία με SPSS (20)

Parousiash
ParousiashParousiash
Parousiash
 
epanalipsi-1
epanalipsi-1epanalipsi-1
epanalipsi-1
 
Γεροκώστα
ΓεροκώσταΓεροκώστα
Γεροκώστα
 
ASOCEU GREECE - Lesson 2 - Data Analysis (slides)
ASOCEU GREECE - Lesson 2 - Data Analysis (slides)ASOCEU GREECE - Lesson 2 - Data Analysis (slides)
ASOCEU GREECE - Lesson 2 - Data Analysis (slides)
 
Μαρίνα Γέραλη
Μαρίνα Γέραλη Μαρίνα Γέραλη
Μαρίνα Γέραλη
 
4o Φ.Α. 2.1 + 2.3.pdf
4o Φ.Α. 2.1 + 2.3.pdf4o Φ.Α. 2.1 + 2.3.pdf
4o Φ.Α. 2.1 + 2.3.pdf
 
Kef10 a synartiseis
Kef10 a synartiseisKef10 a synartiseis
Kef10 a synartiseis
 
First programm
First programmFirst programm
First programm
 
C6 8 M1 Queries
C6 8 M1 QueriesC6 8 M1 Queries
C6 8 M1 Queries
 
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 15ο Φύλλο Ασκήσεων
 
LAMS : Οδηγός Εποπτείας(Monitoring) Ακολουθιών Μαθησιακών Δραστηριοτήτων
LAMS : Οδηγός Εποπτείας(Monitoring) Ακολουθιών Μαθησιακών ΔραστηριοτήτωνLAMS : Οδηγός Εποπτείας(Monitoring) Ακολουθιών Μαθησιακών Δραστηριοτήτων
LAMS : Οδηγός Εποπτείας(Monitoring) Ακολουθιών Μαθησιακών Δραστηριοτήτων
 
Bασικές έννοιες αλγορίθμων
Bασικές έννοιες αλγορίθμωνBασικές έννοιες αλγορίθμων
Bασικές έννοιες αλγορίθμων
 
Ανάλυση αθλητικών επιδόσεων με τη χρήση του συστήματος REMEDES
Ανάλυση αθλητικών επιδόσεων με τη χρήση του συστήματος REMEDESΑνάλυση αθλητικών επιδόσεων με τη χρήση του συστήματος REMEDES
Ανάλυση αθλητικών επιδόσεων με τη χρήση του συστήματος REMEDES
 
Basketball data analytics via Machine Learning techniques using the REMEDES s...
Basketball data analytics via Machine Learning techniques using the REMEDES s...Basketball data analytics via Machine Learning techniques using the REMEDES s...
Basketball data analytics via Machine Learning techniques using the REMEDES s...
 
εργασια aggelos 649 συστηματα ελεγχου και διασφαλισης ποιοτητας
εργασια  aggelos 649 συστηματα ελεγχου και διασφαλισης ποιοτηταςεργασια  aggelos 649 συστηματα ελεγχου και διασφαλισης ποιοτητας
εργασια aggelos 649 συστηματα ελεγχου και διασφαλισης ποιοτητας
 
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΚεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
 
Εφαρμογή Τεχνικών Εξόρυξης Δεδομένων για την Εξαγωγή Προτύπων Διόρθωσης σε Σφ...
Εφαρμογή Τεχνικών Εξόρυξης Δεδομένων για την Εξαγωγή Προτύπων Διόρθωσης σε Σφ...Εφαρμογή Τεχνικών Εξόρυξης Δεδομένων για την Εξαγωγή Προτύπων Διόρθωσης σε Σφ...
Εφαρμογή Τεχνικών Εξόρυξης Δεδομένων για την Εξαγωγή Προτύπων Διόρθωσης σε Σφ...
 
Applying Data Mining Techniques to Extract Fix Patterns for Static Analysis V...
Applying Data Mining Techniques to Extract Fix Patterns for Static Analysis V...Applying Data Mining Techniques to Extract Fix Patterns for Static Analysis V...
Applying Data Mining Techniques to Extract Fix Patterns for Static Analysis V...
 
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
ΑΕΠΠ: Δομή Επιλογής - Μέρος Α΄
 
σημειώσεις Word ppt
σημειώσεις Word pptσημειώσεις Word ppt
σημειώσεις Word ppt
 

More from Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, Πανεπιστήμιο Πατρών

Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πως
Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πωςΕλληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πως
Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πως
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, Πανεπιστήμιο Πατρών
 
Παρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data
Παρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited DataΠαρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data
Παρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, Πανεπιστήμιο Πατρών
 
Διαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
Διαχείριση βιβλιογραφίας με το MendeleyΔιαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
Διαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, Πανεπιστήμιο Πατρών
 
Σεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
Σεμινάριο Πληροφοριακής ΠαιδείαςΣεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...
Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...
Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, Πανεπιστήμιο Πατρών
 

More from Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, Πανεπιστήμιο Πατρών (20)

Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πως
Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πωςΕλληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πως
Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας: το γιατί και το πως
 
Παρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data
Παρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited DataΠαρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data
Παρουσίαση των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data
 
Διαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
Διαχείριση βιβλιογραφίας με το MendeleyΔιαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
Διαχείριση βιβλιογραφίας με το Mendeley
 
Σεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
Σεμινάριο Πληροφοριακής ΠαιδείαςΣεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
Σεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
 
Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...
Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...
Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Αν...
 
Οι πολιτικές ανοικτής πρόσβασης στην Ευρώπη και οι υποχρεώσεις των ερευνητών ...
Οι πολιτικές ανοικτής πρόσβασης στην Ευρώπη και οι υποχρεώσεις των ερευνητών ...Οι πολιτικές ανοικτής πρόσβασης στην Ευρώπη και οι υποχρεώσεις των ερευνητών ...
Οι πολιτικές ανοικτής πρόσβασης στην Ευρώπη και οι υποχρεώσεις των ερευνητών ...
 
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη και την Α...
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη και την Α...Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη και την Α...
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη και την Α...
 
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες - Γ. Σταμέλος
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες - Γ. ΣταμέλοςΕπιστημονικές δημοσιεύσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες - Γ. Σταμέλος
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες - Γ. Σταμέλος
 
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας . Μέρος 2ο, Ανοικτότητα...
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 2ο, Ανοικτότητα...Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 2ο, Ανοικτότητα...
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας . Μέρος 2ο, Ανοικτότητα...
 
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 1ο, Βασικές έννο...
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 1ο, Βασικές έννο...Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 1ο, Βασικές έννο...
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 1ο, Βασικές έννο...
 
Publishing scientific research - Natalie Pafitis
Publishing scientific research - Natalie PafitisPublishing scientific research - Natalie Pafitis
Publishing scientific research - Natalie Pafitis
 
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη κα...
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη κα...Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη κα...
Από τη θεωρία στην πράξη Ι: Πρακτικά ζητήματα στην Ανοικτή Επιστήμη κα...
 
4 Σημαντικά Σημεία για τη Συγγραφή ενός Τεχνικού Κειμένου - Χ. Καραπαναγιώτη
4 Σημαντικά Σημεία για τη Συγγραφή  ενός Τεχνικού Κειμένου - Χ. Καραπαναγιώτη4 Σημαντικά Σημεία για τη Συγγραφή  ενός Τεχνικού Κειμένου - Χ. Καραπαναγιώτη
4 Σημαντικά Σημεία για τη Συγγραφή ενός Τεχνικού Κειμένου - Χ. Καραπαναγιώτη
 
Τα ανοικτά Δεδομένα στην Κοινωνία της Γνώσης - Χ. Μπράτσας
Τα ανοικτά Δεδομένα στην Κοινωνία της Γνώσης - Χ. ΜπράτσαςΤα ανοικτά Δεδομένα στην Κοινωνία της Γνώσης - Χ. Μπράτσας
Τα ανοικτά Δεδομένα στην Κοινωνία της Γνώσης - Χ. Μπράτσας
 
Ανοικτή Επιστήμη και Ανοικτή Πρόσβαση: προκλήσεις και ευκαιρίες για την επιστ...
Ανοικτή Επιστήμη και Ανοικτή Πρόσβαση: προκλήσεις και ευκαιρίες για την επιστ...Ανοικτή Επιστήμη και Ανοικτή Πρόσβαση: προκλήσεις και ευκαιρίες για την επιστ...
Ανοικτή Επιστήμη και Ανοικτή Πρόσβαση: προκλήσεις και ευκαιρίες για την επιστ...
 
Διαχείριση Ανοικτών Ερευνητικών Δεδομένων Υγείας - Π. Μπαμίδης
Διαχείριση Ανοικτών Ερευνητικών Δεδομένων Υγείας - Π. ΜπαμίδηςΔιαχείριση Ανοικτών Ερευνητικών Δεδομένων Υγείας - Π. Μπαμίδης
Διαχείριση Ανοικτών Ερευνητικών Δεδομένων Υγείας - Π. Μπαμίδης
 
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις επιστήμες υγείας - Φ. Λάμαρη
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις επιστήμες υγείας - Φ. ΛάμαρηΕπιστημονικές δημοσιεύσεις στις επιστήμες υγείας - Φ. Λάμαρη
Επιστημονικές δημοσιεύσεις στις επιστήμες υγείας - Φ. Λάμαρη
 
Περί μετρικών: αναφορές, δείκτες απήχησης και εναλλακτικές μετρικές μιας επισ...
Περί μετρικών: αναφορές, δείκτες απήχησης και εναλλακτικές μετρικές μιας επισ...Περί μετρικών: αναφορές, δείκτες απήχησης και εναλλακτικές μετρικές μιας επισ...
Περί μετρικών: αναφορές, δείκτες απήχησης και εναλλακτικές μετρικές μιας επισ...
 
Εισαγωγή: Παρουσίαση της δομής και των στόχων του σεμιναρίου
Εισαγωγή: Παρουσίαση της δομής και των στόχων του σεμιναρίουΕισαγωγή: Παρουσίαση της δομής και των στόχων του σεμιναρίου
Εισαγωγή: Παρουσίαση της δομής και των στόχων του σεμιναρίου
 
Τεχνικές Συνέντευξης Επιλογής Προσωπικού 2013
Τεχνικές Συνέντευξης Επιλογής Προσωπικού 2013Τεχνικές Συνέντευξης Επιλογής Προσωπικού 2013
Τεχνικές Συνέντευξης Επιλογής Προσωπικού 2013
 

Recently uploaded

Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Panagiotis Prentzas
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Tassos Karampinis
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 

Recently uploaded (20)

Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 

Στατιστική Επεξεργασία με SPSS

  • 1. Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Πανεπιστήμιο Πατρών Ανοικτό Εργαστήριο 2.0 Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Στοιχεία Ερευνητικής Μεθοδολογίας» Μάρτιος 2013 http://openworkshop.wordpress.com/
  • 2. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ: ΝΕΕΣ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (MBA) ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Εργαστήριο SPSS Handout 1 Διδάσκων: Φαίδων Θεοφανίδης e-mail: theofan@upatras.gr 2
  • 3. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 ΦΤΙΑΞΤΕ ΣΤΟ DESKTOP ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΑΣ ΕΝΑ FOLDER ΜΕ ΟΝΟΜΑΣΙΑ BUSINESS STATISTICS. ΑΠΟ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΤΟ SPSS 1. Πόσα τσιγάρα καπνίζετε την ημέρα; …………………τσιγάρα. 3. Η ηλικία σας είναι: ………….ετών. 4. Είστε… - Άνδρας - Γυναίκα 5. Σε ποια από τα παρακάτω μέρη καπνίζετε; - Στο σπίτι - Στο χώρο εργασίας - Σε υπαίθριους χώρους - Σε χώρους διασκέδασης - Αλλού 3
  • 4. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 Α. VARIABLE VIEW Πρώτη στήλη variable view (ΝΑΜΕ) Κανόνες για την Ονομασία των Μεταβλητών • Το όνομα θα πρέπει να αρχίζει πάντα με γράμμα. • Το όνομα της μεταβλητής δεν μπορεί να τελειώνει με σημείο στίξης. • Να αποφεύγονται ονόματα μεταβλητών που τελειώνουν με κάτω παύλα. • Δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται κενά ή ειδικοί χαρακτήρες όπως: !,?, ‘, *. • Το όνομα κάθε μεταβλητής πρέπει να είναι μοναδικό. • Αντί για κενό μπορείτε να χρησιμοποιείται την κάτω παύλα (π.χ. mob_phone αντί mob phone). Δεύτερη στήλη variable view (TYPE) Επιλέγεται τον τύπο της μεταβλητής (αριθμός, λέξη, ημερομηνία, νόμισμα κτλ.) Τρίτη στήλη variable view (WIDTH) Επιλέγεται ο μέγιστος αριθμός χαρακτήρων που επιθυμεί ο ερευνητής να εμφανίζεται σε όλα τα outputs που σχετίζονται με τη συγκεκριμένη μεταβλητή. To εύρος της μεταβλητής δεν επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο αυτή θα εμφανίζεται στη data view. Τέταρτη στήλη variable view (DECIMALS) Ορίζεται ο αριθμός των δεκαδικών ψηφίων που θα εμφανίζονται τόσο στην data view όσο και στα Outputs. Πέμπτη στήλη variable view (LABELS) Είναι η ετικέτα της μεταβλητής. Περιγράφει με όσες λέξεις, κενά ή σύμβολα χρειάζονται την μεταβλητή χωρίς κανένα περιορισμό. Έκτη στήλη variable view (VALUES) Καταγράφονται οι τιμές των μεταβλητών με τους αντίστοιχους κωδικούς. Για παράδειγμα τα values της μεταβλητής sex είναι 1=man και 2=woman. Στο πεδίο value γράφετε το 1 και στο πεδίο value label γράφετε το man και μετά πατάτε στο Add. Το ίδιο κάνετε και για το 2=woman και αφού ολοκληρώσετε πατάτε το ok. Για να διορθώσετε (change) ή να διαγράψετε (remove) επιλέγεται την μεταβλητή και πατάτε τις αντίστοιχες εντολές. Έβδομη στήλη variable view (MISSING VALUES) Εφόσον ορισθούν ελλιπείς τιμές τότε αυτές θα εξαιρούνται από κάθε ανάλυση. Αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο στις μεταβλητές στις οποίες η απάντηση «ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ» έχει κωδικοποιηθεί (συνήθως δίνεται η τιμή 9 ή 99 ή 999 ή 9999 στο πεδίο discrete missing values ή καθορίζεται ένα εύρος ελλιπών τιμών στο πεδίο range) και δεν επιθυμούμε η τιμή αυτή να συμπεριλαμβάνεται στον υπολογισμό, για παράδειγμα, του μέσου όρου της μεταβλητής. H διαχείριση των missing values είναι ένα πολύ σημαντικό θέμα στην επιστήμη της στατιστικής για τον απλό λόγο ότι , πέρα από τις επιλογές του τύπου δεν απαντώ η δεν ξέρω, στα περισσότερα αρχεία δεδομένων λείπουν τιμές από διάφορα πεδία. Όγδοη στήλη variable view (COLUMNS) Καθορίζεται το μέγεθος των κελιών μιας στήλης στο Data View. Ένατη στήλη variable view (ALIGN) 4
  • 5. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 Aφορά την στοίχιση των δεδομένων μέσα στην στήλη (αριστερά, κέντρο και δεξιά). Δέκατη στήλη variable view (MEASURE) Αφορά τον προσδιορισμό της κλίμακας μέτρησης της μεταβλητής. Υπενθυμίζεται ότι: - Oνοματική (nominal) κλίμακα μέτρησης → nominal - Τάξεως (ordinal) κλίμακα μέτρησης → ordinal - Κλίμακα μέτρησης Διαστήματος (interval)→ scale - Κλίμακα μέτρησης Λόγου (ratio)→ scale ΕΡΓΑΣΙΑ 1: ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΣΤΗΛΕΣ ΣΤΟ VARIABLE VIEW. ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΩΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΕΙΤΑΙ Η ΕΡΩΤΗΣΗ 5;;; Κωδικοποίηση Ερωτήσεων 1-4 Μεταβλητή (variable) Ετικέτα (Label) Ciga _ num Αριθμός τσιγάρων Warn_1 Αποτελεσματικά για νεαρές ηλικίες; Warn_2 Δε σας σέβονται; Warn_3 Πρέπει να υπάρχουν; Warn_4 Θα βοηθήσουν μακροχρόνια; Age Ηλικία Sex Φύλο 5
  • 6. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 Β. SYNTAX EDITOR WINDOW Εκτός από τη data view και τη variable view υπάρχει και το Syntax Editor Window. To Syntax Editor Window έχει την ικανότητα να αποθηκεύει όλες τις εντολές που δόθηκαν από το χρήστη. Χρησιμοποιεί μια ιδιαίτερη γλώσσα προγραμματισμού και φυλάσσει λεπτομερές αρχείο με όλες τις στατιστικές αναλύσεις που έχουν γίνει από την χρονική στιγμή που επιλέχθηκε η εκκίνηση του. Η ενεργοποίηση του γίνεται ως εξής: Edit→Options→Draft Viewer και κλίκ στο Display Commands in Log→OK. Η είσοδος στο syntax editor γίνεται από τα παράθυρα των αναλύσεων κλικάροντας το paste. ΕΡΓΑΣΙΑ 2: Ενεργοποιήστε τον Syntax Editor. Γ. ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ, ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΑΡΧΕΙΩΝ Για να αποθηκεύσετε ένα αρχείο SPSS: File→Save As και επιλέγεται το όνομα το αρχείου (το extension του αρχείου της data και variable view είναι *.sav). Τα αρχεία του output (*.spo) και του syntax window (*.sps) αποθηκεύονται ξεχωριστά. Για να εκτυπώσετε ένα αρχείο SPSS: File→Print Για να αντιγράψετε ένα πίνακα αποτελεσμάτων ή γραφήματα από το SPSS στο WORD επιλέγεται τον πίνακα ή το γράφημα κάνετε copy (αντιγραφή) και μετά paste special (επικόλληση) στο word. ΕΡΓΑΣΙΑ 3: Αποθηκεύστε το αρχείο στο folder Business Statistics, δίνοντας του το όνομα smoking.sav Δ. ΒΑΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ SPSS Δ1. RECODE (ΑΝΑΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ) Οι Εντολές είναι: Transform→Recode Into Different Variables. ΕΡΓΑΣΙΑ 4: ΠΑΡΑΤΗΡΕΙΤΕ ΚΑΤΙ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΚΛΙΜΑΚΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΤΙΚΩΝ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ; Ανακωδικοποιήστε την μεταβλητή που διαφοροποιείται. - Επιλέξτε την μεταβλητή που θα ανακωδικοποιήσετε και μεταφέρετε την στο πεδίο Numeric Variable→Output Variable. - Ονομάστε την νέα μεταβλητή: warn_2_r (στο πεδίο output variable name) και γράψτε και μια ετικέτα: warn_2_r (στο πεδίο output variable label). - Κλικάρετε στο Change. - Κλικάρετε στο Old and New Values και αντιστρέψτε την κλίμακα κάνοντας το →5, το 2→4, το 1 3→3, το 4→2 και το 5→1 (π.χ επιλέγετε old value το 1 και new value τo 5 και πατάτε add κάθε φορά που ανακωδικοποιείτε μια τιμή της μεταβλητής κτλ.). Μην ξεχάσετε να ορίσετε τις ελλιπής τιμές. - Αφού ολοκληρώσατε την διαδικασία κλικ στο Continue και πατήστε OK. ΕΡΓΑΣΙΑ 5: ΑΝΑΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΗΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ: ciga_num ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΡΕΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΕΞΗΣ: 0-15 τσιγάρα = 1 (ελαφρείς καπνιστές), 16-30=2 (μέτριους καπνιστές), 31+ = 3 (βαρείς καπνιστές). 6
  • 7. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 ΕΡΓΑΣΙΑ 6: ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΟΝ SYNTAX EDITOR ΑΝΑΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΗΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ: ciga_num ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΡΕΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΕΞΗΣ: 0-20 τσιγάρα = 1 (ελαφρείς καπνιστές), 21-40=2 (μέτριους καπνιστές), 41+ = 3 (βαρείς καπνιστές). Hint: στο παράθυρο της εντολής recode, αφού υπάρχουν οι προηγούμενες επιλογές σας σχετικά με την ανακωδικοποίηση της μεταβλητής, απλά επιλέξτε paste, αλλάξτε το εύρος τιμών και ορίστε μια νέα μεταβλητή μέσα από το syntax editor. Για να εκτελεσθούν οι νέες σας εντολές θα πρέπει να τις επιλέξετε και να κλικάρετε στα: Run →Selection. Ελέγξετε την νέα σας μεταβλητή στο Data View. Δ2. COMPUTE (ΝΕΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΕΝΕΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ) Οι Εντολές είναι: Transform→Compute Variable ΕΡΓΑΣΙΑ 6: ΜΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΡΟΥΝ ΤΗΝ ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΑΠΝΙΣΤΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ. - Γράψτε το όνομα της νέας μεταβλητής στο πεδίο Target Variable (π.χ. att_scal). - Επιλέξτε και μεταφέρετε στο πεδίο Numeric Expression τις μεταβλητές που θέλετε να αθροίσετε βάζοντας μεταξύ τους το σημείο της πρόσθεσης και κλικάρετε στο OK. Δ3. SELECT CASES (ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ) Εάν κατά την διαδικασία της ανάλυσης επιθυμούμε να μην συμμετέχουν όλα τα cases που εμφανίζονται στην data view αλλά κάποια από αυτά σύμφωνα με συγκεκριμένα κριτήρια επιλογής τότε χρησιμοποιούμε τις εντολές: Data→Select Cases. ΕΡΓΑΣΙΑ 7: ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΜΟΝΟ ΤΟΥΣ “ΕΛΑΦΡΕΙΣ ΚΑΠΝΙΣΤΕΣ”. Hint: If condition is satisfied→If→μεταφέρετε την ciga_num_r στο πεδίο δεξιά και γράψτε δίπλα της =1 (δηλαδή να επιλεχθεί μόνο η κατηγορία: ελαφρείς χρήστες). Κλικάρετε στα continue και OK. Η επιλογή όλων των cases (αναίρεση εντολής) γίνεται Data→Select Cases→Αll cases→OK. Δ4. SPLIT FILE (ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΑΡΧΕΙΟΥ) Εάν επιθυμούμε η ανάλυση των δεδομένων να γίνεται για κάθε μια κατηγορία μιας μεταβλητής που εμείς έχουμε επιλέξει π.χ. ξεχωριστή ανάλυση για τους άνδρες καπνιστές και ξεχωριστή ανάλυση για τις γυναίκες καπνίστριες (μεταβλητή φύλο) τότε οι εντολές που χρησιμοποιούμε είναι: Data→Split File. ΕΡΓΑΣΙΑ 8: ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΕ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΦΥΛΟ. Hint: Data→Split File→Organize output by groups και στο πεδίο εισάγετε την μεταβλητή Sex→OK. Η επανένωση της μήτρας δεδομένων (αναίρεση εντολής) με σκοπό τη συνολική ανάλυση γίνεται: Data→Split File→Analyze all cases, do not create groups Δ5. SORT CASES (ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ) Εάν επιθυμούμε να ταξινομήσουμε τα δεδομένα σε αύξουσα ή φθίνουσα σειρά τότε επιλέγουμε: Data→Sort Cases. ΕΡΓΑΣΙΑ 9: ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΤΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΤΩΝ ΤΣΙΓΑΡΩΝ ΠΟΥ ΚΑΠΝΙΖΟΥΝ ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ (αύξουσα σειρά) 7
  • 8. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 Hint: Data→Sort Cases→στο πεδίο Sort by μεταφέρεται την μεταβλητή ciga_num και επιλέξτε το επιθυμητό order. Δ6. GO TO CASE (ΑΝΕΥΡΕΣΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ) Όταν υπάρχουν πολλά cases ο ερευνητής μπορεί εύκολα και γρήγορα να αναζητήσει κάποιο από αυτά χρησιμοποιώντας την εντολή Edit→Go to Case και βάζοντας το αριθμό της περίπτωσης που επιθυμεί να βρει. ΕΡΓΑΣΙΑ 10: ΒΡΕΙΤΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΡΙΘΜ. 8. ΣΩΣΤΟ Η ΛΑΘΟΣ; 1. Μια μεταβλητή μπορεί να είναι συγχρόνως και nominal και scale. - Σωστό - Λάθος 2. Η μεταβλητή «διακοπές» προερχόμενη από την ερώτηση: «Θα πάτε διακοπές το καλοκαίρι; Ναι , 'Όχι », είναι διχοτομική. - Σωστό - Λάθος 3. Μια μεταβλητή scale μπορεί να γίνει ordinal μετά από ανακωδικοποίηση. - Σωστό - Λάθος 4. Τα ονόματα των μεταβλητών εισάγονται στη Data View. - Σωστό - Λάθος 5. Οι Missing Values πρέπει να είναι πάντα 99 ή 999. - Σωστό - Λάθος 6. Η επιλογή δεδομένων πραγματοποιείται μέσω των επιλογών Data → Select Cases. - Σωστό - Λάθος 7. Η αναίρεση της επιλογής δεδομένων (έτσι ώστε να συμπεριληφθούν στην ανάλυση όλες οι παρατηρήσεις) γίνεται επιλέγοντας Transform → Recode. - Σωστό - Λάθος 8. Η αποθήκευση του Output συνεπάγεται αυτόματη αποθήκευση του Syntax Window. - Σωστό - Λάθος 8
  • 9. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 9. Το «exoda$» είναι αποδεκτό όνομα για μια μεταβλητή. - Σωστό - Λάθος 10. Η ονομασία «reven!» μιας μεταβλητής είναι αποδεκτή από το SPSS. - Σωστό - Λάθος 11. Στο SPSS δεν επιτρέπεται δύο ή περισσότερες μεταβλητές να έχουν το ίδιο όνομα. - Σωστό - Λάθος 12. Οι τιμές των μεταβλητών δε μπορούν να αλλάξουν μετά από την εισαγωγή τους στο SPSS. - Σωστό - Λάθος 13. Στις ετικέτες των μεταβλητών δεν υπάρχει περιορισμός ως προς τους χαρακτήρες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν. - Σωστό - Λάθος 14. Η ανακωδικοποίηση μπορεί να γίνει μέσα από το Syntax Window. - Σωστό - Λάθος 15. Μια μεταβλητή scale μπορεί να μετατραπεί σε διχοτομική με την κατάλληλη ανακωδικοποίηση. - Σωστό - Λάθος 16. Οι Missing Values πρέπει να είναι μέχρι τέσσερις. - Σωστό - Λάθος 17. Εφόσον όλες οι ερωτήσεις όλων των ερωτηματολογίων σε μια έρευνα ΜΚΤ είναι συμπληρωμένες, η εισαγωγή "Missing Values" δεν έχει νόημα. - Σωστό - Λάθος 18. Είναι εφικτή η μεταφορά δεδομένων από το Excel στο SPSS. - Σωστό - Λάθος 19. Η ονομασία μιας μεταβλητής δε μπορεί να αλλάξει εφόσον έχει δηλωθεί στη Variable View. - Σωστό - Λάθος 20. Αν επιθυμείται από τη μεταβλητή Α να αφαιρεθεί η μεταβλητή Β, τότε ακολουθείται η διαδικασία 9
  • 10. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 Tranform → Compute - Σωστό -Λάθος ΆΣΚΗΣΗ 1 Η επιχείρηση ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε. επιθυμεί να διεξαγάγει έρευνα ΜΚΤ προκειμένου να διαπιστώσει εάν τα νέα γυναικεία κοσμήματα που σκοπεύει να λανσάρει στην αγορά σε λίγους μήνες θα έχουν την αναμενόμενη ανταπόκριση από το αγοραστικό κοινό. Το ερωτηματολόγιο, που συνέταξε το Τμήμα ΜΚΤ της ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε., συνοδευόταν από φωτογραφίες των νέων κοσμημάτων και διανεμήθηκε σε 15 γυναίκες. Ερωτηματολόγιο Η εταιρεία μας διεξάγει μια έρευνα για τα νέα κοσμήματα που προσεχώς θα εισάγει στην ελληνική αγορά. Θα θέλαμε να μάθουμε τη γνώμη σας γι’ αυτά. Παρακαλούμε παρατηρείστε τα κοσμήματα στις φωτογραφίες που σας δόθηκαν και απαντήστε τις παρακάτω ερωτήσεις. Σας ευχαριστούμε πολύ για την πολύτιμη βοήθειά σας. 1. Πόσο συχνά αγοράζετε ή σας χαρίζουν ένα κόσμημα κατά μέσο όρο; - Λιγότερο από 1 φορά το χρόνο - 1-3 φορές το χρόνο - 4-6 φορές το χρόνο - Περισσότερες από 6 φορές το χρόνο 2. Πώς χαρακτηρίζετε τα κοσμήματα που βλέπετε στις φωτογραφίες; 1 2 3 4 5 Καθόλου Εξαιρετικά Κομψά Πρωτότυπα Καλόγουστα Πολυτελή 3. Θα αγοράζατε κάποια τουλάχιστον από τα συγκεκριμένα κοσμήματα; - Ναι - 'Όχι - 'Ίσως 4. Πόσων ετών είστε; ................... ετών. 10
  • 11. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 Οι απαντήσεις που έλαβε η ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε. από τους 15 ερωτώμενους παρουσιάζονται στον παρακάτω πίνακα. Κάποιες απαντήσεις που έμειναν κενές στο ερωτηματολόγιο εμφανίζονται στον πίνακα με παύλες. Α/Α Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση Ερώτηση 1 2 (α) 2 (β) 2 (γ) 2 (δ) 3 4 1 <1 φορά 1 3 4 4 Ναι 23 2 1-3 φορές 2 2 4 3 Όχι 56 3 1-3 φορές 2 3 3 3 Όχι 27 4 -- 4 3 4 3 Ναι 44 5 >6 φορές 5 4 5 5 Ναι 69 6 3-6 φορές 2 2 3 4 Ίσως 18 7 <1 φορά 3 3 2 3 Ίσως 61 8 3-6 φορές 3 1 2 1 Όχι 35 9 1-3 φορές 5 4 4 5 Ναι 42 10 3-6 φορές 3 4 5 5 Ναι 32 11 3-6 φορές 4 4 5 4 Ναι 30 12 >6 φορές 3 5 4 4 Ίσως -- 13 1-3 φορές 1 3 3 4 Όχι 38 14 3-6 φορές 5 4 5 5 Ναι 50 15 1-3 φορές 5 5 5 3 Ίσως 21 Ζητούμενα 1. Διαχωρίστε τις μεταβλητές που προκύπτουν από το ερωτηματολόγιο της επι- χείρησης ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε ανάλογα με τον τύπο τους: Ποιες είναι ordinal, ποιες nominal και ποιες scale; 2. Εισάγετε τα δεδομένα στο SPSS. Ορίστε τις μεταβλητές στη Variable View. 3. Υπάρχουν Missing Values; Αν ναι, πώς θα τις ορίζατε; 4. Ο διευθυντής ΜΚΤ της ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ Α.Ε. σας ζητάει να διαχωρίσετε τους ερωτώμενους σε 2 ηλικιακές κατηγορίες (γυναίκες κάτω από 40 ετών και γυναίκες πάνω από 40 ετών). Πώς θα μπορούσε να γίνει κάτι τέτοιο; Χρησιμοποιείστε και το Syntax Window. 5. Ο διευθυντής ΜΚΤ διαπίστωσε ότι οι ηλικιακές κατηγορίες που σας ζήτησε προηγουμένως δεν είναι αυτές που τελικά επιθυμεί. Οι νέες ηλικιακές κατηγορίες που τώρα σας ζητάει είναι γυναίκες κάτω από 50 ετών και γυναίκες 50 ετών και πάνω. Χρησιμοποιώντας το Syntax Window επιχειρήστε να ανταποκριθείτε στην καινούργια επιθυμία του διευθυντή. 11
  • 12. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 6. Στην ερώτηση 1, για τη διευκόλυνση της παρουσίασης των αποτελεσμάτων, σας ζητείται να δημιουργήσετε 2 κατηγορίες (γυναίκες που αγοράζουν κοσμήματα 3 ή λιγότερες από 3 φορές το χρόνο και γυναίκες που αγοράζουν κοσμήματα περισσότερες από 3 φορές το χρόνο). Πώς θα μπορούσατε να μειώσετε τις κατηγορίες της ερώτησης από 4 σε 2; 7. Η ερώτηση 2 θα μπορούσε να εκφράζει τη στάση των ερωτώμενων απέναντι στα καινούργια κοσμήματα της επιχείρησης. Δημιουργείστε μια κλίμακα που να περιλαμβάνει και τις 4 μεταβλητές της ερώτησης 2. 8. Το Τμήμα ΜΚΤ της ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ ΑΕ. αποφάσισε να εστιάσει μονάχα σ' εκείνες τις γυναίκες που δήλωσαν ότι θα αγόραζαν τουλάχιστον ένα από τα κοσμήματα των φωτογραφιών (ερώτηση 3). Πώς θα μπορούσατε να «απομονώσετε» αυτή την κατηγορία των δυνητικών αγοραστριών; 9. Δοκιμάστε να αποθηκεύσετε το αρχείο του SPSS στο σκληρό δίσκο του υπολογιστή. Κάντε το ίδιο και για το Syntax Window. 12
  • 13. Ποσοτικές Μέθοδοι για Οικονομικές Αποφάσεις, Εργαστήριο SPSS 1 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ 1. Σιώμκος, Γ. και Βασιλικοπούλου, Α. (2005), Εφαρμογή Μεθόδων Ανάλυσης στην Έρευνα Αγοράς, Εκδ, Σταμούλη, Αθήνα. (Κεφάλαια 1 και 2). 2. SPSS User’s Guide 3. Kinnear, P. and Gray, C. “SPSS for windows made simple”, 1997, Psych Press Uk, Second Edition. 13