Σχεδιαγράμματα θεμάτων 5ης ενότητας Ν. Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου: εργασία - επάγγελμα - ανεργία

1. Ν. ΓΛΩΣΣΑ, Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
5η
ΕΝΟΤΗΤΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ
ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Εξασφάλιση χρημάτων και δυνατότητα ικανοποίησης των βιοποριστικών
αναγκών (τροφή, ενδυμασία, κατοικία, μόρφωση, ψυχαγωγία…)---οικονομική
ανεξαρτησία και βελτίωση του βιοτικού επιπέδου.
Καλλιεργούνται οι κλίσεις και τα ταλέντα του ατόμου.
Ο άνθρωπος αισθάνεται ικανοποίηση για το έργο που προσφέρει, η ζωή
του αποκτά νόημα – σκοπό (χαρά της δημιουργίας) / τονώνεται η
αυτοπεποίθηση (ο εργαζόμενος νιώθει χρήσιμος στην κοινωνία) / λόγω των
απολαβών περιορίζονται οι ανασφάλειες και το άγχος για το μέλλον…
Ο εργαζόμενος κερδίζει το σεβασμό και την εκτίμηση των άλλων.
Το άτομο ηθικοποιείται, καθώς μαθαίνει να συνεργάζεται στα πλαίσια της
εργασίας / αναλαμβάνει καθήκοντα και υπευθυνοποιείται, διδάσκεται την
πειθαρχία, κατανοεί ότι «τα αγαθά κόποις κτώνται» και πως η ζωή
καταξιώνεται μέσω τίμιων εργασιών…/απομακρύνεται από πράξεις βίας που
προέρχονται από την ανάγκη της επιβίωσης ή της εκτόνωσης.
Καλλιεργείται το πνεύμα, αναπτύσσεται η φαντασία, η επινοητικότητα, η
οργανωτικότητα / ευνοείται η αυτενέργεια (λαμβάνονται πρωτοβουλίες) /
ενισχύεται η ανταγωνιστικότητα, η υπομονή…
Ο εργαζόμενος επικοινωνεί με τους συναδέλφους του, ανταλλάσσει
απόψεις, κοινωνικοποιείται / αποφεύγει την περιθωριοποίηση.
Με την εργασία αναπτύσσονται όλοι οι τομείς της κοινωνίας και
θεμελιώνεται η πρόοδος και η ευημερία.
ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ
Η επιλογή επαγγέλματος είναι μια από τις πιο σημαντικές και δύσκολες
αποφάσεις που πρέπει να πάρει ο νέος, αφού από αυτήν εξαρτάται η ζωή
του. Τα κριτήρια με τα οποία πρέπει να επιλέξουμε ένα επάγγελμα είναι
ποικίλα:
Αν αυτό ανταποκρίνεται στις κλίσεις, στα ταλέντα και στα ενδιαφέροντά μας.
Αν μας αποφέρει ένα ικανοποιητικό εισόδημα και υψηλό βιοτικό επίπεδο.
Αν προσφέρει πολλές θέσεις εργασίας και περιορίζει την περίπτωση της
ανεργίας, καθώς και αν εξασφαλίζει προοπτικές εξέλιξης στο μέλλον
(επαγγελματική σταδιοδρομία) και κοινωνικό γόητρο.
Αν συνδέεται με κάποια προσφορά προς το κοινωνικό σύνολο (δηλαδή αν
αποτελεί κοινωνικό λειτούργημα, όπως το επάγγελμα του γιατρού, του
εκπαιδευτικού…
Αν το περιβάλλον μέσα στο οποίο θα εργαζόμαστε μας ικανοποιεί (εύκολη
εργασία, φυσιολογικό ωράριο, συνθήκες υγιεινής…)
Αν θέλουμε να συνεχίσουμε το επάγγελμα των γονιών μας.

2. Σημείωση: Το πιο σημαντικό κριτήριο θεωρείται αυτό που αναφέρεται στις
κλίσεις μας. Απαραίτητη όμως προϋπόθεση, για να τις λάβουμε υπόψη μας,
είναι η αυτογνωσία. Ιδιαίτερη συμβολή για την επίτευξή της μπορεί να
διαδραματίσει ο επαγγελματικός προσανατολισμός. Αν πάντως επιλέξουμε
ένα επάγγελμα μόνο για τα χρήματα ή το κύρος που προσφέρει, τότε θα
αισθανόμαστε ανικανοποίητοι, δυστυχισμένοι.
ΑΝΕΡΓΙΑ
ΑΙΤΙΑ ΑΝΕΡΓΙΑΣ
Οικονομική κρίση / Τα κράτη δεν έχουν τα απαραίτητα πάντα χρήματα ώστε
να δημιουργούν νέες θέσεις εργασίας (προσλήψεις στο δημόσιο, κατασκευή
εργοστασίων, έργων υποδομής…)
Οι μηχανές σε πολλές περιπτώσεις έχουν αντικαταστήσει το ανθρώπινο
δυναμικό.
Λόγω της τεχνολογικής ανάπτυξης απαιτείται εξειδίκευση. Συνεπώς, όσοι
δε την διαθέτουν, μένουν άνεργοι.
Η συγκέντρωση πολλών ανθρώπων στα αστικά κέντρα (αστικοποίηση)
προκάλεσε πλεόνασμα εργατικών χεριών, αφού οι θέσεις εργασίας είναι
λιγότερες. / Άλλωστε, η Ελλάδα είναι κατά βάση αγροτική χώρα και δυστυχώς
οι Έλληνες δεν επιθυμούν να ασχοληθούν με τη γεωργία και εγκαταλείπουν
τις επαρχιακές περιοχές.
Απουσία ουσιαστικού επαγγελματικού προσανατολισμού. Η έλλειψη
ενημέρωσης για τις προοπτικές που προσφέρει κάθε επάγγελμα οδηγεί στη
συγκέντρωση πολλών νέων σε επαγγέλματα υψηλού κοινωνικού κύρους, στα
οποία όμως δεν υπάρχουν πολλές θέσεις εργασίας.
Πολλά άτομα εκτελούν δύο και τρεις εργασίες, στερώντας έτσι από τους
συνανθρώπους τους τη δυνατότητα να εργαστούν.
Έχουν αυξηθεί τα όρια συνταξιοδότησης, οπότε οι «κατειλημμένες»
εργασιακές θέσεις αργούν να «αδειάσουν».