Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & ΑνοικτότηταςΜέρος Δεύτερο: Ανοικτότ...Dr. Marinos Papadopoulos
Open Scholarship Summer Seminar (OS3)
within the framework of Facilitate Open Science Training for European Research (FOSTER)
Venue: University of Patras, Ceremonies Hall
Dates: July 10 & 11, 2014.
Is anyone free to reuse content that downloaded from social media? To what extent can anyone modify multimedia content? How several social media cover users?
Πνευματικά Δικαιώματα στην ψηφιακή εποχή Γεωργία Λειβανά, Βιβλιοθηκονόμος, MscTheresa Giakoumatou
Το σεμινάριο πληροφοριακής παιδείας οργανώθηκε από τη Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας σε συνεργασία με τις Βιβλιοθήκες του Ιδρύματος Ευγενίδου και του Παντείου Πανεπιστημίου και είχε διάρκεια 6 ωρών. Πραγματοποιήθηκε σε δύο τρίωρες συναντήσεις. Η πρώτη συνάντηση πραγματοποιήθηκε στις 18 Μαρτίου και ώρες 17:00 – 20:00 στο Ίδρυμα Ευγενίδου, Λ. Συγγρού 387, 17564 Παλαιό Φάληρο. Η δεύτερη συνάντηση πραγματοποιήθηκε στις 19 Μαρτίου και ώρες 17:00 – 20:00 στη Βιβλιοθήκη του Παντείου Πανεπιστημίου.
Περί το αρ.7 στον ν.4305/2014 για την προσαρμογή της Οδηγίας 2013/37/ΕΕ στην ...Dr. Marinos Papadopoulos
Regarding the provisions of article 7 of Law 4305/2014 for the implementation of Directive 2013/37/EU in Greece as well as the Open Knowledge Foundation Greece for the implementation of Openness in Greece
Άδειες Creative Commons έκδοση 3.0 Ελλάδα και ψηφιακά αποθετήρια μουσικών έργωνDr. Marinos Papadopoulos
Marinos Papadopoulos' graduate students lecturing at the Department of Communication and Mass Media of the National & Kapodistrian University of Athens, Greece, upon the subject: «The Creative Commons v.3.0. Greece licenses & Digital Repositories of Music» (March 29, 2008) | Organizer: Department of Communication and Mass Media of the National & Kapodistrian University of Athens, Greece | Mass Media & Computers Hall of the Department of Communication and Mass Media
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & ΑνοικτότηταςΜέρος Δεύτερο: Ανοικτότ...Dr. Marinos Papadopoulos
Open Scholarship Summer Seminar (OS3)
within the framework of Facilitate Open Science Training for European Research (FOSTER)
Venue: University of Patras, Ceremonies Hall
Dates: July 10 & 11, 2014.
Is anyone free to reuse content that downloaded from social media? To what extent can anyone modify multimedia content? How several social media cover users?
Πνευματικά Δικαιώματα στην ψηφιακή εποχή Γεωργία Λειβανά, Βιβλιοθηκονόμος, MscTheresa Giakoumatou
Το σεμινάριο πληροφοριακής παιδείας οργανώθηκε από τη Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας σε συνεργασία με τις Βιβλιοθήκες του Ιδρύματος Ευγενίδου και του Παντείου Πανεπιστημίου και είχε διάρκεια 6 ωρών. Πραγματοποιήθηκε σε δύο τρίωρες συναντήσεις. Η πρώτη συνάντηση πραγματοποιήθηκε στις 18 Μαρτίου και ώρες 17:00 – 20:00 στο Ίδρυμα Ευγενίδου, Λ. Συγγρού 387, 17564 Παλαιό Φάληρο. Η δεύτερη συνάντηση πραγματοποιήθηκε στις 19 Μαρτίου και ώρες 17:00 – 20:00 στη Βιβλιοθήκη του Παντείου Πανεπιστημίου.
Περί το αρ.7 στον ν.4305/2014 για την προσαρμογή της Οδηγίας 2013/37/ΕΕ στην ...Dr. Marinos Papadopoulos
Regarding the provisions of article 7 of Law 4305/2014 for the implementation of Directive 2013/37/EU in Greece as well as the Open Knowledge Foundation Greece for the implementation of Openness in Greece
Άδειες Creative Commons έκδοση 3.0 Ελλάδα και ψηφιακά αποθετήρια μουσικών έργωνDr. Marinos Papadopoulos
Marinos Papadopoulos' graduate students lecturing at the Department of Communication and Mass Media of the National & Kapodistrian University of Athens, Greece, upon the subject: «The Creative Commons v.3.0. Greece licenses & Digital Repositories of Music» (March 29, 2008) | Organizer: Department of Communication and Mass Media of the National & Kapodistrian University of Athens, Greece | Mass Media & Computers Hall of the Department of Communication and Mass Media
Open Scholarship Summer Seminar (OS3)
within the framework of Facilitate Open Science Training for European Research (FOSTER)
Venue: University of Patras, Ceremonies Hall
Dates: July 10 & 11, 2014.
This presentation is related to a speech delivered during FOSTER 2015 in Aristotle University (Thessaloniki, June 17018, 2015) regarding the subject of Newspaper protection under the Copyright Law and specifically the protection of Databases in Greek Copyright Law. The speech for said presentation can be found via https://independent.academia.edu/DrMarinosPapadopoulos
Re-examining the limits of regulation for intellectual property protection on...Dr. Marinos Papadopoulos
Marinos Papadopoulos & Prof. Dionysia Kallinikou's joined participation at International Conference titled «Open Access: The Future of Scientific Communication» (December 15-16, 2008) | Organizer: National Hellenic Research Foundation & National Documentation Centre | Venue: National Hellenic Research Foundation’s Amphitheatre
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή ΕκπαίδευσηSofia Papadimitriou
Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (ΑΕΠ) εστιάζουν στην παραγωγή, αδειοδότηση, χρήση, επαναχρησιμοποίηση μαθησιακών πηγών και στην προσβασιμότητα τους από εκδόσεις ανοικτής πρόσβασης, ως δημόσια αγαθά. Στοχεύοντας στην ανοικτή εκπαίδευση οι ΑΕΠ παρουσιάζουν τη στρατηγική ευκαιρία να βελτιώσουν την ποιότητα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και να διευκολύνουν το διάλογο σχετικά με την αντίστοιχη εκπαιδευτική πολιτική, τη διάδοση της γνώσης και την οικοδόμηση ικανοτήτων.
Η παρουσίαση εστιάζει σε έργα και πρωτοβουλίες ανάπτυξης αποθετηρίων ΑΕΠ, πρωταρχικά στοιχεία ερευνών για την αξιοποίησή τους και τη συμβολή τους στη δραστική μείωση του κόστους του εκπαιδευτικού υλικού των προγραμμάτων σπουδών, κάνοντας τις ανώτατες σπουδές πιο προσιτές για εκατομμύρια φοιτητών. Η μετασχηματιστική δυναμική των ΑΕΠ κατευθύνεται προς την επέκταση της εκπαίδευσης πέρα από τις παραδοσιακές μορφές και όρια με νέους τρόπους μάθησης που χαρακτηρίζονται από την εξατομίκευση, τη χρήση ψηφιακών μέσων, τη συνεργασία, την εφαρμογή πρακτικών «από τη βάση προς την κορυφή» στο πλαίσιο των οποίων ο εκπαιδευτικός και ο εκπαιδευόμενος είναι οι δημιουργοί του μαθησιακού περιεχομένου.
Ομιλία του κ. Παναγιώτη Αλεβάντη της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα για το Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας. Το Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας παρουσιάστηκε στους ενδιαφερόμενους επιστήμονες του Πανεπιστημίου Πατρών, του ΑΤΕΙ Δυτικής Ελλάδος και του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου στις 11 Μαΐου 2016 και ώρα 11:00 πμ στην Αίθουσα Εκδηλώσεων της Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης. Η είσοδος ήταν ελεύθερη και για τους ενδιαφερόμενους επαγγελματίες μεταφραστές και διερμηνείς.
Ποιος διαμορφώνει την ελληνική γλώσσα σήμερα; Ποιος εισάγει νέες λέξεις στο καθημερινό μας λεξιλόγιο; Πως θα αντιμετωπίσουμε την εισβολή ξένων λέξεων στην καθημερινότητά μας; Τι ρόλο παίζουν οι μεταφραστές των κειμένων της Ευρωπαϊκής Ένωσης στη διαμόρφωση της γλώσσας και ποια βοήθεια μπορούν να τους προσφέρουν οι δημόσιες διοικήσεις και οι επιστήμονες σε Ελλάδα και Κύπρο;
Πολλοί νεολογισμοί εισάγονται στη γλώσσα μας μέσα από νομοθετικές πράξεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης που έχουν προέλθει από μεταφράσεις. Για να βελτιώσει την ποιότητα των μεταφραζόμενων κειμένων η Γενική Διεύθυνση Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έχει δημιουργήσει από τον Απρίλιο του 2015 το Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας (http://europa.eu/!WF43bm).
Με το Δίκτυο οι ελληνόφωνοι μεταφραστές των θεσμικών οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης έρχονται σε επαφή με επιστήμονες όλων των κλάδων αλλά και υπαλλήλους της δημόσιας διοίκησης σε Ελλάδα και Κύπρο που ενδιαφέρονται να υποστηρίξουν τη σωστή χρήση της ελληνικής γλώσσας. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της διαδικτυακής Υπηρεσίας Επείγουσας Απόδοσης Όρων για επιμέρους τομείς όπως τα Οικονομικά, η Τεχνολογία, η Χημεία, οι Φυσικοί πόροι, και �
Η Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφορήσης διοργάνωσε την Τετάρτη 20 Απριλίου 2016, 11:00 πμ - 13:00 μμ, την εκδήλωση παρουσίασης των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data. Η εκδήλωση απευθύνθηκε τόσο στα μέλη ΔΕΠ και τους ερευνητές του Πανεπιστημίου μας, όσο και σε βιβλιοθηκονόμους ή διοικητικό προσωπικό που ασχολείται με βιβλιομετρικούς δείκτες. Η παρουσίαση έγινε από την Δρ. Ευαγγελία Λιπιτάκη, PhD, MSc, BSc, MACM–SIGMetrics, Scientific & Scholarly Research Σύμβουλό της Thomson Reuters.
More Related Content
Similar to Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 2ο, Ανοικτότητα, Creative Commons & OER - Μ. Παπαδόπουλος
Open Scholarship Summer Seminar (OS3)
within the framework of Facilitate Open Science Training for European Research (FOSTER)
Venue: University of Patras, Ceremonies Hall
Dates: July 10 & 11, 2014.
This presentation is related to a speech delivered during FOSTER 2015 in Aristotle University (Thessaloniki, June 17018, 2015) regarding the subject of Newspaper protection under the Copyright Law and specifically the protection of Databases in Greek Copyright Law. The speech for said presentation can be found via https://independent.academia.edu/DrMarinosPapadopoulos
Re-examining the limits of regulation for intellectual property protection on...Dr. Marinos Papadopoulos
Marinos Papadopoulos & Prof. Dionysia Kallinikou's joined participation at International Conference titled «Open Access: The Future of Scientific Communication» (December 15-16, 2008) | Organizer: National Hellenic Research Foundation & National Documentation Centre | Venue: National Hellenic Research Foundation’s Amphitheatre
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή ΕκπαίδευσηSofia Papadimitriou
Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (ΑΕΠ) εστιάζουν στην παραγωγή, αδειοδότηση, χρήση, επαναχρησιμοποίηση μαθησιακών πηγών και στην προσβασιμότητα τους από εκδόσεις ανοικτής πρόσβασης, ως δημόσια αγαθά. Στοχεύοντας στην ανοικτή εκπαίδευση οι ΑΕΠ παρουσιάζουν τη στρατηγική ευκαιρία να βελτιώσουν την ποιότητα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και να διευκολύνουν το διάλογο σχετικά με την αντίστοιχη εκπαιδευτική πολιτική, τη διάδοση της γνώσης και την οικοδόμηση ικανοτήτων.
Η παρουσίαση εστιάζει σε έργα και πρωτοβουλίες ανάπτυξης αποθετηρίων ΑΕΠ, πρωταρχικά στοιχεία ερευνών για την αξιοποίησή τους και τη συμβολή τους στη δραστική μείωση του κόστους του εκπαιδευτικού υλικού των προγραμμάτων σπουδών, κάνοντας τις ανώτατες σπουδές πιο προσιτές για εκατομμύρια φοιτητών. Η μετασχηματιστική δυναμική των ΑΕΠ κατευθύνεται προς την επέκταση της εκπαίδευσης πέρα από τις παραδοσιακές μορφές και όρια με νέους τρόπους μάθησης που χαρακτηρίζονται από την εξατομίκευση, τη χρήση ψηφιακών μέσων, τη συνεργασία, την εφαρμογή πρακτικών «από τη βάση προς την κορυφή» στο πλαίσιο των οποίων ο εκπαιδευτικός και ο εκπαιδευόμενος είναι οι δημιουργοί του μαθησιακού περιεχομένου.
Similar to Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 2ο, Ανοικτότητα, Creative Commons & OER - Μ. Παπαδόπουλος (20)
Ομιλία του κ. Παναγιώτη Αλεβάντη της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα για το Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας. Το Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας παρουσιάστηκε στους ενδιαφερόμενους επιστήμονες του Πανεπιστημίου Πατρών, του ΑΤΕΙ Δυτικής Ελλάδος και του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου στις 11 Μαΐου 2016 και ώρα 11:00 πμ στην Αίθουσα Εκδηλώσεων της Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης. Η είσοδος ήταν ελεύθερη και για τους ενδιαφερόμενους επαγγελματίες μεταφραστές και διερμηνείς.
Ποιος διαμορφώνει την ελληνική γλώσσα σήμερα; Ποιος εισάγει νέες λέξεις στο καθημερινό μας λεξιλόγιο; Πως θα αντιμετωπίσουμε την εισβολή ξένων λέξεων στην καθημερινότητά μας; Τι ρόλο παίζουν οι μεταφραστές των κειμένων της Ευρωπαϊκής Ένωσης στη διαμόρφωση της γλώσσας και ποια βοήθεια μπορούν να τους προσφέρουν οι δημόσιες διοικήσεις και οι επιστήμονες σε Ελλάδα και Κύπρο;
Πολλοί νεολογισμοί εισάγονται στη γλώσσα μας μέσα από νομοθετικές πράξεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης που έχουν προέλθει από μεταφράσεις. Για να βελτιώσει την ποιότητα των μεταφραζόμενων κειμένων η Γενική Διεύθυνση Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έχει δημιουργήσει από τον Απρίλιο του 2015 το Ελληνικό Δίκτυο Ορολογίας (http://europa.eu/!WF43bm).
Με το Δίκτυο οι ελληνόφωνοι μεταφραστές των θεσμικών οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης έρχονται σε επαφή με επιστήμονες όλων των κλάδων αλλά και υπαλλήλους της δημόσιας διοίκησης σε Ελλάδα και Κύπρο που ενδιαφέρονται να υποστηρίξουν τη σωστή χρήση της ελληνικής γλώσσας. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της διαδικτυακής Υπηρεσίας Επείγουσας Απόδοσης Όρων για επιμέρους τομείς όπως τα Οικονομικά, η Τεχνολογία, η Χημεία, οι Φυσικοί πόροι, και �
Η Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφορήσης διοργάνωσε την Τετάρτη 20 Απριλίου 2016, 11:00 πμ - 13:00 μμ, την εκδήλωση παρουσίασης των συστημάτων Web of Science και Journal and Highly Cited Data. Η εκδήλωση απευθύνθηκε τόσο στα μέλη ΔΕΠ και τους ερευνητές του Πανεπιστημίου μας, όσο και σε βιβλιοθηκονόμους ή διοικητικό προσωπικό που ασχολείται με βιβλιομετρικούς δείκτες. Η παρουσίαση έγινε από την Δρ. Ευαγγελία Λιπιτάκη, PhD, MSc, BSc, MACM–SIGMetrics, Scientific & Scholarly Research Σύμβουλό της Thomson Reuters.
Το Mendeley είναι μία ελεύθερη εφαρμογή διαχείρισης βιβλιογραφικών αναφορών. Το Mendeley σας επιτρέπει να διαχειρίζεστε και να διαμοιράζεστε τις ερευνητικές σας εργασίες, να ανακτάτε βιβλιογραφικές εγγραφές και να συνεργάζεστε με άλλους ερευνητές. Συνδυάζει το Mendeley Desktop, μια εφαρμογή διαχείρισης εγγράφων και αναφορών που βρίσκονται τοπικά αποθηκευμένες στον υπολογιστή σας (διαθέσιμο για Windows, Mac και Linux) και το Mendeley Web, ένα διαδικτυακό εργαλείο διαχείρισης ερευνητικών εργασιών και ένα κοινωνικό δίκτυο για ερευνητές.
Αρχείο της παρουσίασης "Τα Πληροφοριακά Συστήματα Ερευνητικής Δραστηριότητας (CRIS) ως φορείς της Ανοικτής Έρευνας στην Ελλάδα" στο Διεθνές Συνέδριο: "Ανοικτή Πρόσβαση @ ΕΚΤ Αναπτύσσοντας κοινές ευρωπαϊκές πολιτικές για την καινοτόμο χρήση της δημόσιας και επιστημονικής πληροφορίας"
Παρουσίαση από το Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Πατρών στο Ανοικτό Εργαστήριο Πληροφοριακής Παιδείας 2012-13
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Επαγγελματική Ανάπτυξη & Προοπτική"
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας. Μέρος 2ο, Ανοικτότητα, Creative Commons & OER - Μ. Παπαδόπουλος
1. Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας Μέρος Δεύτερο: Ανοικτότητα, Creative Commons & OER
By
Marinos Papadopoulos
Attorney-at-Law J.D., M.Sc., Ph.D. (cand.)
PATSIS, PAPADOPOULOS, KAPONI & ASSOCIATES (Attorneys-at-Law)
Legal Advisor & Founding Member of Open Knowledge Foundation Greece
Creator of licenses & Legal Lead Creative Commons Greece
Open Scholarship Summer Seminar
Facilitate Open Science Training for European Research
University of Patras
Patras, Greece, July 11, 2014
2. Ανοικτότητα (Openness)
(Φεβρουάριος 2002): The Budapest Open Access Initiative
(Ιούνιος 2003): The Bethesda Statement on Open Access
(Οκτώβριος 2003): The Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences & Humanities
Στην έννοια της Ανοικτότητας εμπίπτουν έργα στα οποία έχει επιτραπεί από τους δημιουργούς και δικαιούχους των πνευματικών δικαιωμάτων επί των έργων η ελευθερία της αντιγραφής, χρήσης, δημιουργίας παραγώγων έργων, διανομής, αναμετάδοσης, και παρουσίασης στο κοινό των έργων.
Αναφέρεται σε έργα που έχουν αδειοδοτηθεί ώστε να περιορίζεται ο χρήστης τους μόνο από την υποχρέωση αναφοράς του ονόματος και των πληροφοριών περί τον δημιουργό και δικαιούχο του έργου («Attribution»).
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
3. Είδη Ανοικτότητας
Ανοικτότητα στην αυτο-αρχειοθέτηση («Open Access self- Archiving» ή «Green Open Access»): οι συγγραφείς που δημοσιεύουν έργα τους οπουδήποτε διατηρούν το δικαίωμα να διαθέσουν τα έργα τους σε ψηφιακή μορφή μέσω διαδικτύου περιλαμβάνοντας αυτά σε αποθετήρια ή ψηφιακές εκδόσεις ανοικτής πρόσβασης που διαχειρίζονται συνήθως ακαδημαϊκοί ή επιστημονικοί φορείς.
Ανοικτότητα στην έκδοση («Open Access publishing» ή «Gold Open Access»): οι συγγραφείς διατηρούν το δικαίωμα να δημοσιεύσουν τα έργα τους απευθείας σε εκδόσεις ελεύθερης και ανοικτής πρόσβασης συνήθως μέσω διαδικτύου.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
4. Εργαλεία Ανοικτότητας στην Ελλάδα
Οι σημαντικότερες άδειες ανοικτού περιεχομένου:
1.GNU General Public License (GNU GPL)
2.GNU Lesser General Public License (GNU LGPL)
3.GNU Free Documentation License (GNU FDL)
4.Creative Commons Licenses (CC)
5.European Union Public License (EUPL)
6.Open Database License (ODbL)
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
5. Creative Commons & Open Educational Resources
(Ιούλιος 2002): UNESCO, Ανοικτές Εκπαιδευτικές Πηγές είναι πηγές γνώσης στις οποίες συντρέχουν οι εξής ελευθερίες:
1.της εκπαιδευτικής χρήσης των έργων για την εφαρμογή της περιεχόμενης σ’αυτά γνώσης.
2.της διανομής αντιγράφων των εκπαιδευτικών έργων
3.της δημιουργίας παραγώγων έργων εκ του περιεχομένου των εκπαιδευτικών έργων και διανομής των παραγώγων έργων.
Υπόψη του Ελληνικού νόμου για την πνευματική ιδιοκτησία, η αδειοδότηση έργων με Copyleft άδειες χάριν προστασίας της ιδιωτικής αναπαραγωγής δεν εξασφαλίζει προς το παρόν και υπο το παρόν νομοθετικό καθεστώς για την προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας την καταβολή της εύλογης αμοιβής του αρ.18§3 του Ν.2121/1993.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
6. Άδειες ανοικτού περιεχομένου, Τεχνολογία & Πνευματική Ιδιοκτησία
Πως υλοποιείται η δυνατότητα συνδυασμού των υφιστάμενων τεχνολογικών δεδομένων για την ανταλλαγή και διακίνηση έργων στο διαδίκτυο μεταξύ των χρηστών συμπεριλαμβανόμενων των τεχνολογικών εφαρμογών p2p και των νομικών δεδομένων του υφιστάμενου συστήματος κανόνων της πνευματικής ιδιοκτησίας για την ιδιωτική αναπαραγωγή—και πάντως σε κάθε περίπτωση για μη εμπορική χρήση—χωρίς, όμως, να ζημιώνονται τα συμφέροντα των δημιουργών ή δικαιούχων;
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
7. Creative Commons & Public Sector Information
Η χρήση των αδειών Creative Commons είναι κατάλληλη για την αδειοδότηση των περισσοτέρων έργων που παράγονται από φορείς του Δημοσίου στα οποία αναφέρεται η Οδηγία 2003/98/ΕΚ όπως αυτή αναθεωρήθηκε με την Οδηγία 2013/37/ΕΚ σχετικά με την περαιτέρω χρήση πληροφοριών του δημόσιου τομέα με στόχο την εναρμόνιση των κανόνων και πρακτικών που εφαρμόζονται για τη χρήση των πληροφοριών που παράγονται από τη Δημόσια Διοίκηση και νομικά πρόσωπα δημόσιου δικαίου ή νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου που υπάγονται στην έννοια του ευρύτερου Δημόσιου τομέα.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
8. Ανοικτότητα & «Κάλλιπος» στην Ελλάδα
Το Αποθετήριο «Κάλλιπος» είναι Αποθετήριο το οποίο χρηματοδοτείται από δημόσιους πόρους και φιλοξενεί έργα επιστημονικού-ακαδημαϊκού περιεχομένου.
Δημιουργήθηκε στα πλαίσια του έργου «Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα»
Φορέας λειτουργίας του είναι ο Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (Σ.Ε.Α.Β.) που ιδρύθηκε με το αρ.17 Ν.3403/2005 που εδρεύει στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο.
Ο Σ.Ε.Α.Β. προτείνει την ανοικτή πρόσβαση ως τον καταλληλότερο τρόπο διάθεσης του έργου του δημιουργού στο κοινό.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
9. Τα πλεονεκτήματα της ανοικτής πρόσβασης για το δημιουργό
1.Αυξάνεται η αναγνωρισιμότητα και η απήχηση του επιστημονικού του έργου.
2.Αναφέρεται πιο συχνά σε επιστημονικά άρθρα, απ’ ότι θα συνέβαινε εάν η έκδοση του ήταν «κλειστή», δηλαδή απευθύνονταν μόνο σε συνδρομητές μέλη του ενός συνδρομητικού Περιοδικού ή του Αποθετηρίου.
3.Εξασφαλίζει αειφόρο αποθήκευση και πρόσβαση.
4.Αποφεύγει να επενδύσει χρόνο και χρήμα σε μελέτες που έχουν επιχειρηθεί από άλλους ερευνητές.
5.Δίνει τη δυνατότητα σε τρίτους ερευνητές να επεκτείνουν την εφεύρεση του ή την ιδέα του.
6.Διατηρεί το δικαίωμα πνευματικής ιδιοκτησίας του επί του έργου.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
10. Τα πλεονεκτήματα της ανοικτής πρόσβασης για το χρήστη/κοινό
1.Στα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας (καθηγητές, ερευνητές, φοιτητές) παρέχεται η δυνατότητα να εξάγουν μεγάλο όγκο πληροφοριών ή δεδομένων από τα άρθρα των περιοδικών Α.Π. στα οποία άλλως δεν θα είχαν πρόσβαση λόγω κόστους συνδρομής.
2.Μικρομεσαίες επιχειρήσεις μπορούν έχουν αρωγο την Α.Π. στην προσπάθεια δημιουργίας πρωτότυπων και καινοτόμων προϊόντων και υπηρεσιών, που θα αυξήσουν την ανταγωνιστικότητα τους έναντι των μεγάλων και οικονομικά εύρωστων επιχειρήσεων.
3.Η διάθεση της επιστημονικής πληροφορίας δωρεάν και προς όλους συμβάλλει στο να ανταπεξέρχονται οι πολίτες στις απαιτήσεις της τεχνολογικά προηγμένης εποχής και να αποκτούν γνώσεις για το περιβάλλον τους, στις οποίες, άλλως, δεν θα είχαν πρόσβαση.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
11. Το πρόβλημα: Copyright v Internet
1.Η νομική φύση του δικαιώματος πνευματικής ιδιοκτησίας, δηλαδή ο απόλυτος και αποκλειστικός του χαρακτήρας, φαίνεται ότι δεν μπορεί να συμβαδίσει αρμονικά στις ιδιαιτερότητες του διαδικτυακού περιβάλλοντος αναφορικά τουλάχιστον με τη χρήση έργων σ’αυτό ή μέσω αυτού κατά τρόπο που θα εξισορροπεί τα αντιτιθέμενα συμφέροντα αφενός του δημιουργού αφετέρου της ολότητας των χρηστών που επιθυμούν να κάνουν ακώλυτη χρήση του έργου του δημιουργού χωρίς να διακινδυνεύσουν να βρεθούν εναγόμενοι ή κατηγορούμενοι για παραβίαση πνευματικής ιδιοκτησίας.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
12. Wanna Work Together?
https://www.youtube.com/watch?v=P3rksT1q4eg
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
13. Δημιουργία των Creative Commons στην Ελλάδα
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
14. Οι 6 άδειες Creative Commons
Attribution
Attribution + Share-Alike
Attribution + Non-Derivatives
Attribution + Non-Commercial
Attribution + Non-Commercial + Non- Derivatives
Attribution + Non-Commercial + Share-Alike
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
15. Τα License Elements των Creative Commons
Αναφορά στον αρχικό δημιουργό του έργου
Διανομή του παράγωγου έργου με τους όρους της αρχικής άδειας
Απαγόρευση δημιουργίας παράγωγων έργων
Απαγόρευση εμπορικής χρήσης του έργου
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
16. Attribution (BY) Αναφορά δημιουργού
Ο αποδέκτης της άδειας μπορεί να χρησιμοποιήσει το έργο όπως θέλει,
αρκεί να διατηρήσει τις διατυπώσεις που προβλέπονται στην άδεια σχετικά με την αναφορά στον αρχικό δημιουργό.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
17. Attribution + Share-Alike (BY SA) Αναφορά δημιουργού + Παρόμοια διανομή
Ο αποδέκτης της άδειας μπορεί να χρησιμοποιήσει το έργο όπως θέλει,
αρκεί να αδειοδοτήσει οποιοδήποτε παράγωγο έργο με την ίδια άδεια ή μια άδεια με τα ίδια στοιχεία άδειας και
να διατηρήσει τις διατυπώσεις που προβλέπονται στην άδεια σχετικά με την αναφορά στον αρχικό δημιουργό.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
18. Attribution + Non-Derivatives (BY ND) Αναφορά δημιουργού + Όχι Παράγωγα έργα
Ο αποδέκτης της άδειας μπορεί να χρησιμοποιήσει το έργο όπως θέλει,
αλλά δεν μπορεί να δημιουργήσει παράγωγα έργα
και πρέπει να διατηρήσει τις διατυπώσεις που προβλέπονται στην άδεια σχετικά με την αναφορά στον αρχικό δημιουργό.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
19. Attribution + Non-Commercial (BY NC) Αναφορά δημιουργού + Όχι Εμπορική χρήση
Ο αποδέκτης της άδειας μπορεί να χρησιμοποιήσει το έργο όπως θέλει,
αρκεί να μην υπάρχει σκοπός εμπορικής χρήσης
και να διατηρήσει τις διατυπώσεις που προβλέπονται στην άδεια σχετικά με την αναφορά στον αρχικό δημιουργό.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
20. Attribution + Non-Commercial + Share-Alike (BY NC SA) Αναφορά δημιυργού + Όχι Εμπορική χρήση + Παρόμοια διανομή
Ο αποδέκτης της άδειας μπορεί να χρησιμοποιήσει το έργο όπως θέλει,
αρκεί να μην υπάρχει σκοπός εμπορικής χρήσης,
να αδειοδοτήσει οποιοδήποτε παράγωγο έργο με την ίδια άδεια ή μια άδεια με τα ίδια στοιχεία άδειας
και να διατηρήσει τις διατυπώσεις που προβλέπονται στην άδεια σχετικά με την αναφορά στον αρχικό δημιουργό.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
21. Attribution + Non-Commercial + Non-Derivatives (BY NC ND) Αναφορά δημιουργού + Όχι Εμπορική χρήση + Όχι Παράγωγα έργα
Ο αποδέκτης της άδειας μπορεί να χρησιμοποιήσει το έργο όπως θέλει,
αρκεί να μην υπάρχει σκοπός εμπορικής χρήσης,
να μη δημιουργήσει παράγωγα έργα
και να διατηρήσει τις διατυπώσεις που προβλέπονται στην άδεια σχετικά με την αναφορά στον αρχικό δημιουργό.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
22. Creative Commons Zero (CC0) Public Domain Mark (PDM)
Σημάνσεις για έργα στο Δημόσιο Τομέα (Public Domain):
δήλωση παραίτησης του δημιουργού ενός έργου από το περιουσιακό δικαίωμα της πνευματικής του ιδιοκτησίας ή του κατασκευαστής μιας βάσης δεδομένων από το δικαίωμα «ειδικής φύσης» (sui generis).
δήλωση αναγνώρισης του σημαινόμενου έργου στο Public Domain και μη υπαγωγής του έργου σε κανόνες για την προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
23. Check before Creative Commons licensing
Δεν ανακαλείται η αδειοδότηση έργου με CC.
Να ελέγξει ο αδειοδότης ποια είναι η καταλληλότερη άδεια για το έργο του πριν την αδειοδότηση.
Να βεβαιωθεί ο αδειοδότης ότι είναι δημιουργός ή δικαιούχος πνευματικής ιδιοκτησίας στο αδειοδοτούμενο έργο.
Να ελεγχθεί το περιεχόμενο τυχόν σύμβασης του δημιουργού ή δικαιούχου με Οργανισμό Συλλογικής Διαχείρισης.
Να υπάρξει συνεννόηση για την καταλληλότητα της επιλεγόμενης άδειας με άλλους συνδημιουργούς σε περίπτωση έργων συνεργασίας ή συλλογικών έργων.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
24. Ask for proper Creative Commons licensing
1.Να επιτρέψει τη χρήση του έργου του για εμπορικούς σκοπούς;
2.Να επιτρέψει την τροποποίηση του έργου του, ήτοι τη δημιουργία παράγωγων έργων που βασίζονται στο δικό του;
3.Να επιτρέψει τη διανομή του παράγωγου έργου με τους ίδους όρους της άδειας που επιλέγει;
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
25. Σ.Ε.Α.Β. & Creative Commons licensing
«Ο/Η Συγγραφέας αποδέχεται ότι ο Σ.Ε.Α.Β., ως αποκλειστικός δικαιούχος του Έργου και των δικαιωμάτων που απορρέουν από αυτό, μπορεί να διανέμει και να διαθέτει το Έργο στο κοινό με χρήση μίας εκ των αδειών εκμετάλλευσης έργων πνευματικής ιδιοκτησίας Ανοικτής Πρόσβασης (π.χ. άδειες Creative Commons, στην ελληνική τους έκδοση). Ο Συγγραφέας διατηρεί το δικαίωμα να επιλέξει μία εκ των αδειών εκμετάλλευσης έργων πνευματικής ιδιοκτησίας Ανοικτής Πρόσβασης, που θα του υποδείξει ο Σ.Ε.Α.Β., για τη διάθεση του Έργου στο κοινό.»
Ο Σ.Ε.Α.Β. προτείνει, επί του παρόντος, τις:
ή
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
26. Συγγραφέας & Σ.Ε.Α.Β.
1.Να αναδημοσιεύσει τμήμα ή το σύνολο του έργου του. Κάθε αναδημοσίευση θα πρέπει να δηλώνεται ως τέτοια με αναφορά της πηγής «Ελληνικός Ακαδημαϊκός Συσσωρευτής» της πρώτης δημοσίευσης και του υπερσυνδέσμου (ebooks.kallipos.gr) αυτής.
να αναδημοσιεύσει το σύνολο του αξιολογημένου έργου του στην προσωπική του ιστοσελίδα ή/και στο Αποθετήριο του Ιδρύματος όπου απασχολείται.
να αναδημοσιεύσει τμήμα του έργου του που εμπεριέχεται στην πρώτη έκδοση (π.χ. κεφάλαιο, περίληψη, απεικονίσεις, γραφήματα, οπτικό ή ακουστικό ή οπτικοακουστικό υλικό).
1.Να υπαναχωρήσει εγγράφως από την άδεια εκμετάλλευσης στον Σ.Ε.Α.Β., στην περίπτωση που ο Σ.Ε.Α.Β. δεν τηρήσει οποιονδήποτε από τους όρους της άδειας, αφού προηγουμένως τάξει στο Σ.Ε.Α.Β. 30ήμερη προθεσμία άρσης της παράβασης.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
27. Παραδείγματα O.E.R. με άδειες CC στην Ασία
1.Κίνα: Beijing Open University είναι βασικός συντελεστής με πλούσιο σε περιεχόμενο έργων στο National Core Courses project (Jingpinke)
2.Πακιστάν: Virtual University of Pakistan έχει διαθέσει περί τις 6,000 ώρες διάρκειας Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πηγών μέσω του YouTube
3.Ινδία: το National Programme on Technology Enhanced Learning (NPTEL) της Κυβέρνησης έχει ανεβάσει πάνω από 260 μαθήματα στο διαδίκτυο διατιθέμενα σε μορφή κειμένων και οπτικοακουστικού υλικού
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
28. Παραδείγματα O.E.R. με άδειες CC στην Ασία
4.Ινδονησία: ανάπτυξη O.E.R. υπό την επίβλεψη του Universitas Terbuka υλοποιώνταας την ακαδημαϊκή πρακτική του διαμοιρασμού των εκπαιδευτικών πηγών μέσω του δικτύου INHERENT
5.Φιλιππίνες: University of Philippines Open University αναπτύσσει ακαδημαϊκή πολιτή O.E.R.
6.Μαλαισία: Wawasan Open University έχει ήδη διαμορφώσει μαθήματα που παραδίδονται με χρήση O.E.R.
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
29. Παραδείγματα O.E.R. με άδειες CC στην Ασία
7.Ιαπωνία: Japan Open Courseware (OCW) consortium είναι το πλέον αξιοπρόσεκτο OER παράδειγμα στη χώρα στο οποίο συμμετέχει ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
8.Νότια Κορέα: Seoul National University έχει διαμορφώσει το δικό του OCW consortium και αξιοποιεί τις δικές του προημένες τεχνολογικές υποδομές για να ενισχύσει στα πλαίσια της Ανοικτότητας την περαιτέρω προώθηση και υλοποίηση διδασκαλίας με Ανοικτές Εκπαιδευτικές Πηγές
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
30. Limited abandonment
Η μεταστροφή από το «all rights reserved» στο «some rights reserved» έχει χαρακτηριστεί ως περιορισμένη παραίτηση («limited abandonment») των χρηστών και δημιουργών από τον υπερ-προστατευτικό χαρακτήρα των κανόνων της πνευματικής ιδιοκτησίας που «πνίγει» τα δικαιώματα των χρηστών χάριν της ενίσχυσης του μονοπωλίου ή ολιγοπωλείου κυρίως των δευτερογενώς καταστάντων δικαιούχων πνευματικής ιδιοκτησίας.
Έμμεση παραδοχή της αποτυχίας αυτού του υπερ- προστατευτικού συστήματος πνευματικής ιδιοκτησίας στο νέο περιβάλλον του διαδικτύου να πείσει για την αποδοτικότητά του.
Θεώρημα του Posner
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014
31. Σας ευχαριστώ!
Σεμινάριο περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας & Ανοικτότητας Μέρος Δεύτερο: Ανοικτότητα, Creative Commons & OER
Open Scholarship Summer Seminar Facilitate Open Science Training for European Research University of Patras Patras, Greece, July 11, 2014
Marinos Papadopoulos | University of Patras, July 11, 2014