This material comes from the course I give to 2nd year-students at Centrale Nantes who follow the "Webstrategies and development" program. During this semester long program, students have the opportunity to develop a sound understanding of current web marketing techniques and to put these techniques into practice through real professional missions undertaken with our partners. All courses are given in English. More information on our blog: https://pedagogie.ec-nantes.fr/web-sd/
This courses aims to give an overview of technical outcomes behind social networks (syndication, semantic web, ...) and to help students get familiar with their on-line identity.
This white paper/slide deck describes how WebHub.mobi creates a Library of Websites that allows users to create free, private, personal libaries of their own
Media, Technology and Society- New Trend of Social InteractionFaindra Jabbar
Media, Technology and Society
Topic:
New Trend of Social Interaction
Overview:
What is Website?
Web 1.0, Web 2.0 & Social Media
Web 2.0 Technologies
Blog (web log)
Social Media
What is Web 2.0?
It is Second generation of services available on the Web that lets people collaborate and share information online
O'Reilly Media and MediaLive International popularized the term
Google is now seen as the torch bearer of the term by the media
From a technology perspective Web 2.0
Web 2.0, library 2.0, librarian 2.0, innovative services for sustainable car...Cheryl Peltier-Davis
Abstract
Caribbean libraries are being challenged to adapt to changes in the external environment. Challenges in the form of budget cuts and shrinking resources, retraining staff and reorganizing workflows, delivering traditional and innovative services to an Internet -savvy consumer, and competition from aggressive rival information services such as Google. As a result of these and other challenges in this increasingly complex and virtual environment, library administrators have been coerced into becoming more creative in their attempt to provide new and improved facilities, products and services. This paper analyses the linkages between Web 2.0, Library 2.0 and Librarian 2.0 and discusses the benefits of developing library services centered on the Web 2.0 model. The paper identifies specific Web 2.0 technologies such as blogs, wikis, social networks, folksonomies (tagging and tag clouds), RSS feeds, podcasts, instant messaging and mashups and suggests ways Caribbean libraries can harness and integrate these technologies to provide innovative and sustainable library services. The paper also provides a comprehensive resource list of these emerging technologies which are available free on the Internet.
This white paper/slide deck describes how WebHub.mobi creates a Library of Websites that allows users to create free, private, personal libaries of their own
Media, Technology and Society- New Trend of Social InteractionFaindra Jabbar
Media, Technology and Society
Topic:
New Trend of Social Interaction
Overview:
What is Website?
Web 1.0, Web 2.0 & Social Media
Web 2.0 Technologies
Blog (web log)
Social Media
What is Web 2.0?
It is Second generation of services available on the Web that lets people collaborate and share information online
O'Reilly Media and MediaLive International popularized the term
Google is now seen as the torch bearer of the term by the media
From a technology perspective Web 2.0
Web 2.0, library 2.0, librarian 2.0, innovative services for sustainable car...Cheryl Peltier-Davis
Abstract
Caribbean libraries are being challenged to adapt to changes in the external environment. Challenges in the form of budget cuts and shrinking resources, retraining staff and reorganizing workflows, delivering traditional and innovative services to an Internet -savvy consumer, and competition from aggressive rival information services such as Google. As a result of these and other challenges in this increasingly complex and virtual environment, library administrators have been coerced into becoming more creative in their attempt to provide new and improved facilities, products and services. This paper analyses the linkages between Web 2.0, Library 2.0 and Librarian 2.0 and discusses the benefits of developing library services centered on the Web 2.0 model. The paper identifies specific Web 2.0 technologies such as blogs, wikis, social networks, folksonomies (tagging and tag clouds), RSS feeds, podcasts, instant messaging and mashups and suggests ways Caribbean libraries can harness and integrate these technologies to provide innovative and sustainable library services. The paper also provides a comprehensive resource list of these emerging technologies which are available free on the Internet.
The rise of Web 2.0 technologies for business, Web 2.0 applications has benefited small scale industries. We have also come across a lots of changes in few past years such as increased knowledge sharing and more effective marketing. These benefits often have a measurable effect on the business leading to high source of income and revenue exposure.
Buiding application for social networksĐỗ Duy Trung
Hiện nay, mạng xã hội đang là xu thế mạnh nhằm gắn kết mọi người và các tổ chức lại với nhau. Sử dụng mạng xã hội cho phép người dùng nhanh chóng có được thông tin hữu ích cần thiết. Người dùng đã đến lúc không cần kiếm tìm thông tin mà thông tin tự đến với người dùng một cách chính xác hơn. Mặt khác, thực tế cho thấy đa số người dùng học hỏi kiến thức mới ngoài việc do nỗ lực bản thân mà chủ yếu cũng từ chính bạn bè và các kênh thông tin trực tuyến hằng ngày họ theo dõi hơn là việc học tập một cách gò bó và gượng ép.
Ứng dụng chạy trên các mạng xã hội cũng đang tăng nhanh để đáp ứng cho đa số người dùng đã có mặt ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Các mạng xã hội hiện nay cũng đang tích cực phát triển các ứng dụng kiểu này nhằm phục vụ tối đa người dùng trong các quan hệ xã hội. Việc phát triển ứng dụng cho mạng xã hội là một hình thức ứng dụng mới dựa trên kiến trúc gồm ba thành phần chủ yếu (app client - front end, container (social network) và app server - back end) cho phép tích hợp các ứng dụng vào trong mạng xã hội một cách dễ dàng.
Việc phát triển một ứng dụng hiệu quả tích hợp cả mạng xã hội, điện toán đám mây đã trở nên đơn giản hơn. Bài báo cáo này trình bày sơ bộ những phân tích lợi ích, phân loại và kiến trúc hoạt động và cách xây dựng các ứng dụng cho mạng xã hội.
The convergence of Publishing and the WebIvan Herman
Presentation given at the Markup Forum in Stuttgart, in November 2015, on the convergence between digital publishing and Web technologies. A vision of a world where (Digital) Publishing is not as disjoint from the Web as it is today, when the separation between publishing "online", as web sites, and "offline" and/or packaged is diminished to zero.
The third generation of the World Wide Web is referred as Web 3.0 or Web3. It is a concept for a decentralised, open, and more useful Web that is still under development. The key ideas of decentralisation, openness, and increased user utility are the foundations around which Web 3.0 development is based. Check it out for more info!
- What's Web
- How Web Work
- Why Web
- What's Web 2.0
- Web VS Web 2.0
- Web 3.0
- Social Media & Web 2.0
- Why Social Media
- Classification of Social Media
- Mobile Social Media
- Mobile Social Media Types
- Social Media & Business Potential
- Social Media Criticisms
- Creating A Social Media Strategy
- The 5 W‟s of Social Content Distribution
- Setting Up Platforms
- Dos & Don'ts of Social Media
Comprendre la dynamique des systèmes biologiques grâce à la modélisation hybr...Morgan Magnin
Ce diaporama a été présenté lors d'une keynote de l'événement JeBiF Workshop @ JOBIM 2019 le lundi 1er juillet 2019.
Comprendre la dynamique des systèmes biologiques grâce à la modélisation hybride
L’analyse des systèmes biologiques nécessite souvent de prendre en compte les phénomènes en jeu non pas de manière statique, mais dans leur dimension dynamique (par exemple en intégrant l’impact au cours du temps du stress qu’induit un composant extérieur tel que la lumière ou l’ingestion d’une protéine). Pour ce faire, différentes approches sont possibles. Dans cet exposé, nous présenterons les mérites d’une modélisation discrète, ainsi que les challenges scientifiques associés.
Dans une modélisation hybride, l’expression de chaque composant biologique est évaluée selon plusieurs (généralement deux, mais des extensions existent) niveaux qualitatifs, et non plus quantitativement. Même si une telle discrétisation pourrait être considérée comme une abstraction moins fidèle de la réalité, elle s’est révélée, couplée à une représentation adéquate du temps, efficace dans le traitement de de nombreuses questions biologiques qualitatives (telles que la compréhension des interactions entre plusieurs composants d’un système biologique, ou la détermination de l’accessibilité d’un état).
Après avoir discuté des différents critères de modélisation à prendre en compte, nous présenterons quelques méthodes d’analyse associées à ces formalismes hybrides. Enfin, nous terminerons par des résultats plus récents, consécutifs à l’établissement de liens fructueux entre l’apprentissage automatique, la programmation logique et la bio-informatique, ce qui nous permettra de faire émerger un ensemble de nouvelles questions scientifiques.
Diaporama d'HDR Morgan Magnin, "Contributions à l’élaboration de connaissance...Morgan Magnin
Manuscrit et vidéo de la soutenance disponibles sur https://morganmagnin.wordpress.com/?p=2100
Cette synthèse pour l’HDR est un recueil de plusieurs travaux dans le domaine des méthodes formelles pour la biologie. Devant l'enjeu que représente la modélisation et l'analyse de la dynamique de réseaux de régulation biologiques à grande échelle, nous avons identifié une classe pertinente de modèles formels sur laquelle il est possible de mener des analyses efficaces de la dynamique. Après avoir discuté les différents critères de modélisation à prendre en compte en biologie, nous introduisons ainsi le formalisme des Frappes de Processus. Nous présentons ensuite les méthodes d'analyse conçues pour ce paradigme, leurs mérites et leurs limites. Enfin, nous revenons sur des résultats plus récents, consécutifs à l'établissement de liens fructueux entre l'apprentissage automatique, la programmation logique, le model-checking et la bio-informatique, ce qui nous permet de faire émerger un ensemble de nouvelles questions scientifiques.
"Apports de l’application web libre MarkUs dans le processus de correction de...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l'article suivant :
M. Magnin, G. Moreau, V. Tourre, N. Varoquaux et B. Vialle. Apports de l’application web libre MarkUs dans le processus de correction de travaux en informatique. Retour d’Expérience (ReX). In the 8ème Colloque International Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE), 10 pages, Lyon, Décembre 2012.
L'article, téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=471, constitue un retour d’expérience l'usage du logiciel libre MarkUs, application web permettant de recueillir et d'évaluer en ligne les travaux remis par les étudiants. Ce logiciel a permis de soutenir les efforts d'amélioration de l'évaluation formative au sein de notre établissement.
Support de formation sur l'usage des réseaux sociaux en pédagogie, interventi...Morgan Magnin
Ce diaporama constitue le support de la formation "Twitter, Google+ & Compagnie : comment tirer profit des dynamiques des réseaux sociaux pour soutenir l'apprentissage ?" donnée lors du Printemps d'UNIT 2012, le jeudi 24/05/12. Cette formation avait pour objectif de dresser un panorama des réseaux sociaux existants, et de proposer différentes expériences et mises en oeuvres pratiques, notamment autour de Twitter et Google+.
La présentation générale du programme de cette formation est accessible en ligne : http://www.emn.fr/z-de/pu2012/index.php?page=twitter-google-compagnie
Modèles pour l'inférence de paramètres temporels des réseaux de régulation bi...Morgan Magnin
Support du cours (1h15) donné lors de l'École Jeunes Chercheurs en Informatique Mathématique à l'IRISA à Rennes le 20 mars 2012.
Ce cours s'intéresse à l'enrichissement progressif d'un modèle pour la prise en compte de la dimension temporelle dans l'étude des systèmes biologiques. Cette démarche est illustrée sur le cas des réseaux de Petri.
Cours conçu et donné par Morgan Magnin (http://www.morganmagnin.net).
La professionnalisation des étudiants en informatique par des projets libres....Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l’exposé suivant, donné dans le cadre de la journée "Logiciels libres et enseignement supérieur" organisée à l’IRILL le 2 février 2012 par Roberto Di Cosmo, Albert Cohen et Ivaylo Ganchev :
Morgan Magnin, Guillaume Moreau, Nelle Varoquaux et Benjamin Vialle. Développement de modules au sein des logiciels libres OpenOffice.org et MarkUs à l’école centrale de Nantes.
Le programme complet de cette journée est téléchargeable à l’adresse suivante : http://www.irill.org/blog/planning-du-lsoc-logiciels-libres-et-enseignement-superieur
Retour d'expérience sur l'utilisation de l'application web d'annotation et co...Morgan Magnin
Ce diaporama dresse un retour d'usage sur le logiciel libre MarkUs, qui permet d'annoter et d'évaluer les travaux remis par les étudiants via une unique plate-forme web. Il a été projeté lors d'une réunion de présentation organisé au Learning Lab de Centrale Lyon et de l'EM Lyon.
Plus d'infos sur :
- http://eat-tice.ec-nantes.fr
- http://www.markusproject.org
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Exposé donné à la Matiné...Morgan Magnin
Ce diaporama dresse le bilan des expériences menées autour de l’usage des réseaux sociaux numériques (notamment Twitter) à l’École Centrale de Nantes depuis 2009. Il en rappelle le fonctionnement général, avant de se concentrer sur l’appropriation de Twitter tant par les enseignants que par les étudiants. Il synthétise les avantages et les limites du dispositif, avant d’établir quelques perspectives pour les prochaines années. Il a été préparé pour un exposé invité à la Matinée du E-learning du 3 février 2012, organisée à l'EM Lyon.
Une captation de cet exposé peut être écoutée à l'adresse suivante : http://morganmagnin.net/2012/01/21/expose-sur-lutilisation-des-reseaux-sociaux-notamment-twitter-en-pedagogie/
Enjeux légaux de la société de l'information et de la communication - cours d...Morgan Magnin
Support du cours magistral (3h45) donné aux étudiants de dernière année de l’ESEO à Angers, suivant l'option ASTRE. Version datée du 7 décembre 2011.
Cours conçu et donné par Morgan Magnin (http://www.morganmagnin.net).
Ce cours constitue une introduction à la propriété intellectuelle (droit d'auteur, licences, logiciels libres), droit du traitement de l’information et droit des créations numériques. Les aspects liés à d’autres domaines de la société numérique (commerce, piratage, etc.) sont traités dans d'autres enseignements que j'assure à Centrale Nantes.
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l’Éco...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l’exposé suivant :
M. Magnin et G. Moreau. Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l’École Centrale de Nantes. Journée Syntec-Ingénierie « Les pratiques pédagogiques qui forment l’ingénieur innovant ». Paris, Septembre 2011.
L'article associé à cette intervention est téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=789
Un nouvel outil pour l’évaluation des compétences des étudiants : les tests d...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l’exposé suivant :
M. Magnin et G. Moreau. Un nouvel outil pour l’évaluation des compétences des étudiants : les tests de concordance de scripts. Journée Syntec-Ingénierie « Les pratiques pédagogiques qui forment l’ingénieur innovant ». Paris, Septembre 2011.
L'article associé à cette intervention est téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=789
MarkUs, un logiciel libre pour l’annotation du code et des travaux rendus par...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l’exposé suivant :
B. Vialle, M. Magnin et G. Moreau. MarkUs, un logiciel libre pour l’annotation du code et des travaux rendus par les étudiants en informatique. Journée Syntec-Ingénierie « Les pratiques pédagogiques qui forment l’ingénieur innovant ». Paris, Septembre 2011.
L'article associé à cette intervention est téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=789
Le cercle vertueux de la participation d’étudiants à des projets libres. Expo...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l'exposé suivant : C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux et B. Vialle. Le cercle vertueux de la participation d’étudiants à des projets libres. 12e Rencontres Mondiales du Logiciel Libre. Strasbourg, juillet 2011. Le résumé de cette intervention est téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=760
Développement du module d’annotation dans Office Impress. Exposé aux 12e RMLL...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l'exposé suivant :
C. Delafargue, M. Magnin, N. Varoquaux et B. Vialle. Développement du module d’annotation dans Office Impress. 12e Rencontres Mondiales du Logiciel Libre. Strasbourg, juillet 2011.
Le résumé de cette intervention est téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=760
Contribution des Étudiants de l’École Centrale de Nantes à MarkUs, un projet ...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l'exposé suivant :
B. Vialle, N. Varoquaux, C. Delafargue et M. Magnin. Contribution des Étudiants de l’École Centrale de Nantes à MarkUs, un projet libre. 12e Rencontres Mondiales du Logiciel Libre. Strasbourg, juillet 2011.
Le résumé de cette intervention est téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=760
Retour d’expérience sur le déploiement à Centrale Nantes d’une application we...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l'exposé suivant :
M. Magnin, G. Moreau, N. Varoquaux et B. Vialle. Retour d’expérience sur le déploiement à Centrale Nantes d’une application web d’annotation du code des étudiants : MarkUs. 12e Rencontres Mondiales du Logiciel Libre. Strasbourg, juillet 2011.
Le résumé de cette intervention est téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=760
La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres,...Morgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de l’article suivant :
M. Magnin et G. Moreau. La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres. Dans : 6ème Colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur (QPES), 5 pages, Angers, Juin 2011.
L’article, téléchargeable sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=750, constitue une analyse de l'implication des étudiants dans le développement de logiciels libres (tels que OpenOffice.org, OOo4kids et MarkUs) au cours de leur cursus d'ingénieur, expérience menée à l'École Centrale de Nantes depuis plusieurs années.
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...Morgan Magnin
Ce diaporama dresse le bilan des expériences menées autour de l'usage du réseau social Twitter à l'École Centrale de Nantes depuis 2009. Il en rappelle le fonctionnement général, avant de se concentrer sur l'appropriation de Twitter tant par les enseignants que par les étudiants. Il synthétise les avantages et les limites du dispositif, avant d'établir quelques perspectives pour les prochaines années. Il a été préparé pour une présentation à l'EM Lyon, initialement prévue le 12 mai 2011.
Plus d’informations sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=572
MarkUs, un logiciel libre pour l’annotation du code et des travaux rendus par...Morgan Magnin
Ce diaporama présente les avantages pédagogiques et les fonctionnalités du logiciel libre MarkUs, application web pour l'annotation du code et des rapports remis par les étudiants. MarkUs est utilisé à l'Université de Toronto, à l'Université de Waterloo et à l'École Centrale de Nantes.
Ce diaporama vient en complément de la présentation de la contribution suivante :
M. Magnin, G. Moreau et B. Vialle. MarkUs, un logiciel libre pour l’annotation du code et des travaux rendus par les étudiants en informatique. Séminaire Vivaldi. Le Mans, Avril 2011.
Plus d’informations sur :
- http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=702
- http://www.markusproject.org/
Tablets PC, alliance du manuscrit et du numérique pour un cartable électroniqueMorgan Magnin
Ce diaporama est le support de présentation de la contribution suivante :
M. Magnin, G. Moreau et B. Vialle. Le Tablet PC : l’alliance de l’écriture manuscrite avec les fonctionnalités du numérique au service d’un cartable électronique. Séminaire Vivaldi. Le Mans, Avril 2011.
Cette présentation porte sur les expériences menées autour du Tablet PC comme cartable électronique à l'École Centrale de Nantes, notamment dans le cadre de la filière "Centralien par apprentissage". Nous focalisons sur les usages pédagogiques pertinents dans le domaine.
Plus d’informations sur :
- http://pedagogie.ec-nantes.fr/tablet-pc/
- http://eat-tice.ec-nantes.fr
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfThiyagu K
This slides describes the basic concepts of ICT, basics of Email, Emerging Technology and Digital Initiatives in Education. This presentations aligns with the UGC Paper I syllabus.
MATATAG CURRICULUM: ASSESSING THE READINESS OF ELEM. PUBLIC SCHOOL TEACHERS I...NelTorrente
In this research, it concludes that while the readiness of teachers in Caloocan City to implement the MATATAG Curriculum is generally positive, targeted efforts in professional development, resource distribution, support networks, and comprehensive preparation can address the existing gaps and ensure successful curriculum implementation.
Biological screening of herbal drugs: Introduction and Need for
Phyto-Pharmacological Screening, New Strategies for evaluating
Natural Products, In vitro evaluation techniques for Antioxidants, Antimicrobial and Anticancer drugs. In vivo evaluation techniques
for Anti-inflammatory, Antiulcer, Anticancer, Wound healing, Antidiabetic, Hepatoprotective, Cardio protective, Diuretics and
Antifertility, Toxicity studies as per OECD guidelines
Safalta Digital marketing institute in Noida, provide complete applications that encompass a huge range of virtual advertising and marketing additives, which includes search engine optimization, virtual communication advertising, pay-per-click on marketing, content material advertising, internet analytics, and greater. These university courses are designed for students who possess a comprehensive understanding of virtual marketing strategies and attributes.Safalta Digital Marketing Institute in Noida is a first choice for young individuals or students who are looking to start their careers in the field of digital advertising. The institute gives specialized courses designed and certification.
for beginners, providing thorough training in areas such as SEO, digital communication marketing, and PPC training in Noida. After finishing the program, students receive the certifications recognised by top different universitie, setting a strong foundation for a successful career in digital marketing.
A Strategic Approach: GenAI in EducationPeter Windle
Artificial Intelligence (AI) technologies such as Generative AI, Image Generators and Large Language Models have had a dramatic impact on teaching, learning and assessment over the past 18 months. The most immediate threat AI posed was to Academic Integrity with Higher Education Institutes (HEIs) focusing their efforts on combating the use of GenAI in assessment. Guidelines were developed for staff and students, policies put in place too. Innovative educators have forged paths in the use of Generative AI for teaching, learning and assessments leading to pockets of transformation springing up across HEIs, often with little or no top-down guidance, support or direction.
This Gasta posits a strategic approach to integrating AI into HEIs to prepare staff, students and the curriculum for an evolving world and workplace. We will highlight the advantages of working with these technologies beyond the realm of teaching, learning and assessment by considering prompt engineering skills, industry impact, curriculum changes, and the need for staff upskilling. In contrast, not engaging strategically with Generative AI poses risks, including falling behind peers, missed opportunities and failing to ensure our graduates remain employable. The rapid evolution of AI technologies necessitates a proactive and strategic approach if we are to remain relevant.
it describes the bony anatomy including the femoral head , acetabulum, labrum . also discusses the capsule , ligaments . muscle that act on the hip joint and the range of motion are outlined. factors affecting hip joint stability and weight transmission through the joint are summarized.
Acetabularia Information For Class 9 .docxvaibhavrinwa19
Acetabularia acetabulum is a single-celled green alga that in its vegetative state is morphologically differentiated into a basal rhizoid and an axially elongated stalk, which bears whorls of branching hairs. The single diploid nucleus resides in the rhizoid.
Macroeconomics- Movie Location
This will be used as part of your Personal Professional Portfolio once graded.
Objective:
Prepare a presentation or a paper using research, basic comparative analysis, data organization and application of economic information. You will make an informed assessment of an economic climate outside of the United States to accomplish an entertainment industry objective.
Executive Directors Chat Leveraging AI for Diversity, Equity, and InclusionTechSoup
Let’s explore the intersection of technology and equity in the final session of our DEI series. Discover how AI tools, like ChatGPT, can be used to support and enhance your nonprofit's DEI initiatives. Participants will gain insights into practical AI applications and get tips for leveraging technology to advance their DEI goals.
This presentation includes basic of PCOS their pathology and treatment and also Ayurveda correlation of PCOS and Ayurvedic line of treatment mentioned in classics.
18. Web 2.0
• Web applications that facilitate interactive information sharing,
interoperability, user-centered design and collaboration
• Websites mimic desktop applications: word processing, spreadsheet, slide-
show presentations
• Asynchronous communications:
To permit the user to continue to interact with the page, communications
such as data requests going to the server are separated from data coming
back to the page
19. Web 2.0
• Takes profit from the capabilities of:
• Client- and server-side software
• Content syndication
• Use of network protocols
• Client and server side technologies: Asynchronous JavaScript and XML
(Ajax)
• Server side technologie: PHP, Ruby, ColdFusion, Perl, Python, and ASP
20. Some Web 2.0 applications
• http://www.netvibes.com
• http://www.meebo.com/
• http://docs.google.com
• http://www.zimbra.com/
• http://www.facebook.com
21. Web 1.0 vs Web 2.0
• publishing --> participation
• directories (taxonomy) --> tagging ("folksonomy")
• personal websites --> blogging
• domain name speculation --> search engine optimization
• page views --> cost per click
• content management systems --> wikis
• Britannica Online --> Wikipedia
• Source : http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html
22. Web 2.0
• Pros:
• Interactive web applications
• Recommendations between users
• Collaborative spaces
• Cons:
• Is it really a technical revolution?
• Creating a Web 2.0 company just to sell it to Yahoo, Google or Microsoft?
• Accessibility
23. Semantic web
• Evolving development of the Internet supported by W3C
• Emphasizes on the meaning (semantics) of information and services on the
web is defined, making it possible for the web to "understand" and satisfy the
requests of people and machines to use the web content
• Help computers categorise the content of web pages so that machines
process similar to human deductive reasoning and inference
• Aim: make the information be understandable by computers, so that they can
find, combine, and act upon information on the web
24. Semantic web
• Involves publishing in languages specifically designed for data: Resource
Description Framework (RDF), Web Ontology Language (OWL), and
Extensible Markup Language (XML).
• Very simple examples for turning the web into semantics:
• <item>cat</item> --> <item rdf:about="http://dbpedia.org/resource/Cat">Cat</
item>
• César said: <i>Alea jacta est.</i> --> <cite>César</cite> said : <q>Alea jacta
est</q>
25. Semantic web
From: http://en.wikipedia.org/wiki/Semantic_Web
31. Syndication
• Website material is made available to multiple other sites or individual
subscribers
• Benefits both the websites providing information and the websites displaying
it
• Very useful for frequently updated content
• First version of RSS created by Guha at Netscape in March 1999 for use on
the My.Netscape.Com portal
33. Feed readers
• Display the contents of multiple web feeds on a single screen or series of
screens
• Web-based: Google Reader, Netvibes, ...
• Desktop-based: NetNewsWire, Firefox, Mail, ..
• Mobile-device-based: Newsstand, Pro RSS, ...
• Websites aggregating content
34. Web feeds
• Standardized XML file format
• Supported by every major web browser
• Main web syndication formats: RSS and Atom
37. Atom
• Developed as an alternative to RSS
• Because some people thought RSS had limitations and flaws (lack of on-
going innovation, necessity to remain backward compatible)
39. Differences between RSS and Atom
• RSS tags:
• title, link, date, language, creator, subject, description, content
• Atom tags:
• title, link, issued, modified, id, author, subject, summary, content
• Different paradigms regarding:
• Content model
• Date formats
• Internationalization
40. Online identity
• Being anonymous is just an illusion
• Some issues:
• Identity exposure
• Reliability of online identities
• Reputation management
46. OpenID
• Method of using a single login at a trusted provider to automatically allow
you trusted access to other websites
• Open, decentralized standard for authenticating users
• Can be used for access control, allowing users to log on to different services
with the same digital identity where these services trust the authentication
body (e.g. banking or e-commerce)
• Used and provided by several large websites, e.g. Facebook, Typepad,
PayPal, LiveJournal
• Developped since 2005
47. OpenID principles
• 1/ The user visits a relying party web site which displays an OpenID login
form (connected to an implementation of an OpenID client library)
• 2/ The user types his OpenID identifier into the aforementioned OpenID login
form.
• 3/ The relying party then requests the identity provider to authenticate the
user
• 4/ The identity provider requests the user whether he trusts the relying party
web site
• 5/ After the OpenID identifier has been verified, OpenID authentication is
considered successful
• 6/ The user is now considered logged in to the relying party web site.
49. XFN
• XHTML Friends Network (XFN)
• HTML microformat (i.e. approach that re-uses existing XHTML and HTML
tags to convey metadata)
• Provides a way to represent human relationships using links.
• Enables web authors to indicate relationships to the people in their blogrolls
by adding one or more keywords as the rel attribute to their links
<a href="http://moreaug44.free.fr/blog/" rel="colleague met">Guillaume Moreau</a>
<a href="http://jimmy.example.com/" rel="friend">Jimmy Example</a>
52. FOAF
With FOAF, it becomes possible to answer questions like:
“Who are the people living in Nantes and aged less than 30 with their own
personal website and who enjoy playing go?”
53. FOAF
• FOAF
• Social Semantic Web application
• Machine-readable ontology describing persons, their activities and their
relations to other people and objects
• Descriptive vocabulary expressed using the Resource Description Framework
(RDF) and the Web Ontology Language (OWL)
• Natively supported by some web applications (e.g. LiveJournal.com and
identi.ca)
56. • New services emerge from:
• Existing information
• Data
• Services
• Information and services may be used a way that has not been targeted by the
initial creators
• Facebook moved from an alumni network to an online community
• Social dimension
57. Blogs
• Type of website, usually maintained by an individual with regular entries of
commentary, descriptions of events, or other material
• 133,000,000: (June'09) number of blogs indexed by Technorati since 2002
• Classification attempts:
• Personal blogs
• Corporate and organizational blogs
• By genre (political blogs, travel blogs, dreamlogs, ...)
• By media type (vlog, linklog, sketchblog, ...)
59. Technical tools for blogging
• User hosted platforms:
• Wordpress : http://www.wordpress.org
• Dotclear : http://www.dotclear.net
• Movable Type : http://www.movabletype.org
• Most common technologies:
• PHP or Perl to manage dynamic pages
• MySQL or XML to manage data
60. Twitter
• Microblogging service
• Changes blogging habits
• 9,680,000,000 tweets up to date (http://popacular.com/gigatweet/)
• RSS file for each Twitter account
• Free social networking and microblogging service,...
• But what could happen to your data (and to your URL)?
• Open-source alternative: identi.ca
61. Wikis
• Collaborative work
• Continuous improvement of documents
• Useful for collaborative websites, personal note taking, in corporate intranets,
and in knowledge management systems
• Examples:
• http://pedagogie.ec-nantes.fr
• http://romeo.rts-software.org/trac
• http://easybindings.net
62. Social networks
• The famoux “six degrees of separation” theory
• Small world experiment by psychologist Stanley Milgram (in the U.S., 1967)
• Social structure
• Individuals (or organizations) called "nodes"
• Connections by one or more specific types of interdependency:
friendship, kinship, financial exchange, dislike, sexual relationships, or
relationships of beliefs, knowledge or prestige
63. Why social networks for companies? (and people)
• Social networks are a tool to promote yourself or/and your company
• Control what is said about you implies you control what you say
• Editorial policy
• Community manager
69. Forthcoming features
• Growing interconnections between web services
• Social features natively integrated in new web applications
• Social search engines
• 3G Services
• Geolocation
• Management of geocoded photos by Flickr or Moblog
• Local trends in Twitter
• Use of geolocation information in Google Buzz
71. Think “collaborative”
• Share your information...
• But be aware of who you share with... and what you share
• Collaborative applications
• Ensure interconnection between your web applications