Submit Search
Upload
SMEfriend: KM
•
1 like
•
1,277 views
SMEfriend
Follow
ไฟล์เกี่ยวกับการบริหารความรู้ในองค์กร ลิขสิทธิ์สำหรับ SMEfriend
Read less
Read more
Business
Slideshow view
Report
Share
Slideshow view
Report
Share
1 of 46
Download now
Download to read offline
Recommended
การ เรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
การ เรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
Sununtha Putpun
การเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิด
การเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิด
สุรจักษ์ ชีวิตคือการเรียนรู้
บทความวิชาการ
บทความวิชาการ
Supattra Rakchat
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
Note Na-ngam
จัดการความรู้ คุณธรรมนำความรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
จัดการความรู้ คุณธรรมนำความรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
Love Oil
การเรียนรู้และทฤษฎีการเรียนรู้
การเรียนรู้และทฤษฎีการเรียนรู้
Tawanat Ruamphan
จิตวิทยาพัฒนาการ
จิตวิทยาพัฒนาการ
Rukvicha Jitsumrawy
บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...
บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...
Jan Sirinoot
Recommended
การ เรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
การ เรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
Sununtha Putpun
การเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิด
การเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิด
สุรจักษ์ ชีวิตคือการเรียนรู้
บทความวิชาการ
บทความวิชาการ
Supattra Rakchat
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
Note Na-ngam
จัดการความรู้ คุณธรรมนำความรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
จัดการความรู้ คุณธรรมนำความรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
Love Oil
การเรียนรู้และทฤษฎีการเรียนรู้
การเรียนรู้และทฤษฎีการเรียนรู้
Tawanat Ruamphan
จิตวิทยาพัฒนาการ
จิตวิทยาพัฒนาการ
Rukvicha Jitsumrawy
บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...
บทที่ 2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเ...
Jan Sirinoot
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
Aj Ob Panlop
การจัดการการเรียนรู้
การจัดการการเรียนรู้
uncasanova
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม
Naracha Nong
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ณัฐธีรา มะโพธิ์ศรี
ความหมาย ทฤษฎีด้านนวัตกรรมเพื่อการศึกษา
ความหมาย ทฤษฎีด้านนวัตกรรมเพื่อการศึกษา
itedu355
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
Siriphan Kristiansen
ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่
Phornpen Fuangfoo
Original b.
Original b.
pattamasatun
บทที่ 3
บทที่ 3
Rathapon Silachan
Cognitivism
Cognitivism
Pitanya Candy
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
นิสิตประกาศนียบัตรวิชาชีพครู รุ่น1 ปีการศึกษา 2557 ห้อง 4 Mahachulalongkornrajavidyalaya University
4 mat
4 mat
phakaon chaloeichanya
แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Somsiri Rattanarat
Cognitivism
Cognitivism
Sathapron Wongchiranuwat
Knowledge management
Knowledge management
Wai Chamornmarn
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
Sukanya Burana
instructional design
instructional design
Chirayu Sakdacharuwong
งานครูมือใหม่
งานครูมือใหม่
Moss Worapong
Power Point แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Power Point แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
แอ้ม แอ้ม
รายงานเพื่อการเรียนรู้
รายงานเพื่อการเรียนรู้
นะนาท นะคะ
Km` กพร
Km` กพร
Sumniang Na
Km` กพร
Km` กพร
Sumniang Na
More Related Content
What's hot
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
Aj Ob Panlop
การจัดการการเรียนรู้
การจัดการการเรียนรู้
uncasanova
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม
Naracha Nong
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ณัฐธีรา มะโพธิ์ศรี
ความหมาย ทฤษฎีด้านนวัตกรรมเพื่อการศึกษา
ความหมาย ทฤษฎีด้านนวัตกรรมเพื่อการศึกษา
itedu355
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
Siriphan Kristiansen
ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่
Phornpen Fuangfoo
Original b.
Original b.
pattamasatun
บทที่ 3
บทที่ 3
Rathapon Silachan
Cognitivism
Cognitivism
Pitanya Candy
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
นิสิตประกาศนียบัตรวิชาชีพครู รุ่น1 ปีการศึกษา 2557 ห้อง 4 Mahachulalongkornrajavidyalaya University
4 mat
4 mat
phakaon chaloeichanya
แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Somsiri Rattanarat
Cognitivism
Cognitivism
Sathapron Wongchiranuwat
Knowledge management
Knowledge management
Wai Chamornmarn
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
Sukanya Burana
instructional design
instructional design
Chirayu Sakdacharuwong
งานครูมือใหม่
งานครูมือใหม่
Moss Worapong
What's hot
(18)
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
การจัดการการเรียนรู้
การจัดการการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ความหมาย ทฤษฎีด้านนวัตกรรมเพื่อการศึกษา
ความหมาย ทฤษฎีด้านนวัตกรรมเพื่อการศึกษา
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
ภารกิจครูมือใหม่
ภารกิจครูมือใหม่
Original b.
Original b.
บทที่ 3
บทที่ 3
Cognitivism
Cognitivism
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
4 mat
4 mat
แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Cognitivism
Cognitivism
Knowledge management
Knowledge management
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
การเรียนรู้แบบร่วมมือ
instructional design
instructional design
งานครูมือใหม่
งานครูมือใหม่
Similar to SMEfriend: KM
Power Point แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Power Point แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
แอ้ม แอ้ม
รายงานเพื่อการเรียนรู้
รายงานเพื่อการเรียนรู้
นะนาท นะคะ
Km` กพร
Km` กพร
Sumniang Na
Km` กพร
Km` กพร
Sumniang Na
Presentation 5
Presentation 5
moohmed
Jerome bruner
Jerome bruner
saleehah053
Jerome bruner
Jerome bruner
sofia-m15
Jerome bruner
Jerome bruner
soh26
Original b.
Original b.
pattamasatun
Original b.
Original b.
Rorsed Mardra
Original b.
Original b.
ya035
การจัดการ
การจัดการ
guest6a1ba26
การจัดการ
การจัดการ
guest031209
การจัดการ
การจัดการ
guest6a1ba26
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
Nona Khet
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
Jo Smartscience II
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
Jo Smartscience II
โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญ เกี่ยวกับการจัดการความรู้
โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญ เกี่ยวกับการจัดการความรู้
nongponthip10
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
Mai Amino
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
Korawan Sangkakorn
Similar to SMEfriend: KM
(20)
Power Point แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
Power Point แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการจัดการความรู้
รายงานเพื่อการเรียนรู้
รายงานเพื่อการเรียนรู้
Km` กพร
Km` กพร
Km` กพร
Km` กพร
Presentation 5
Presentation 5
Jerome bruner
Jerome bruner
Jerome bruner
Jerome bruner
Jerome bruner
Jerome bruner
Original b.
Original b.
Original b.
Original b.
Original b.
Original b.
การจัดการ
การจัดการ
การจัดการ
การจัดการ
การจัดการ
การจัดการ
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญ เกี่ยวกับการจัดการความรู้
โมเดลและทฤษฏีที่สำคัญ เกี่ยวกับการจัดการความรู้
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
5cs3gik5rf0t0l42j9hbvpth02
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
More from SMEfriend
High Speed Railway Inform Thailand
High Speed Railway Inform Thailand
SMEfriend
Renovation before Banned: ปรับปรุงและออกแบบรีสอร์ทป้องกันยี้
Renovation before Banned: ปรับปรุงและออกแบบรีสอร์ทป้องกันยี้
SMEfriend
แนะนำ BOI Fair
แนะนำ BOI Fair
SMEfriend
AEC Project: ฟาร์มโชคชัย
AEC Project: ฟาร์มโชคชัย
SMEfriend
SMEfriend: Product's life Cycle
SMEfriend: Product's life Cycle
SMEfriend
อบรมนายช่างเฌอร่า
อบรมนายช่างเฌอร่า
SMEfriend
More from SMEfriend
(6)
High Speed Railway Inform Thailand
High Speed Railway Inform Thailand
Renovation before Banned: ปรับปรุงและออกแบบรีสอร์ทป้องกันยี้
Renovation before Banned: ปรับปรุงและออกแบบรีสอร์ทป้องกันยี้
แนะนำ BOI Fair
แนะนำ BOI Fair
AEC Project: ฟาร์มโชคชัย
AEC Project: ฟาร์มโชคชัย
SMEfriend: Product's life Cycle
SMEfriend: Product's life Cycle
อบรมนายช่างเฌอร่า
อบรมนายช่างเฌอร่า
SMEfriend: KM
1.
KNOWLEDGE MANAGEMENT
by SMEfriend Sara Buri, Thailand
2.
What is KM? Knowledge
Management is “The process through which organizations generate value from their intellectual and knowledge-based assets” ความหมายจาก Knowledge Management Research Center Yostanun Onsri. SMEfriend
3.
ความหมายของการจัดการความรู้ การจัดการความรู้ คือ กระบวนการในการจัดการเพืFอให้ผทีFต้องการใช้
ู้ ความรู้ได้รบความรู้ทีFต้องการในเวลาทีFต้องการ ทําให้ ั สามารถนําความรู้ทีFได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ทีFสงสุด ู ต่อองค์กร Yostanun Onsri. SMEfriend
4.
ประเภทของความรู้ ความรู้ (Knowledge) แบ่งออกเป็
น 2 ประเภท 1. ความรู้ทีFฝังอยู่ในคน (Tacit Knowledge) เป็ นความรู้ทีFได้จากประสบการณ์ พรสวรรค์ หรือสัญชาติญาณของแต่ละบุคคล ทีFไม่สามารถ ถ่ายทอดออกมาเป็ นคําพูดหรือลายลักษณ์ อกษรได้ ั โดยง่าย เช่น ทักษะในการทํางาน งานฝี มือ หรือการ คิดเชิงวิเคราะห์ Yostanun Onsri. SMEfriend
5.
ประเภทของความรู้ ความรู้ (Knowledge) แบ่งออกเป็
น 2 ประเภท 2. ความรู้ทีFชดแจ้ง (Explicit Knowledge) ั เป็ นความรู้ทีFสามารถรวบรวม ถ่ายทอดได้ โดย ผ่านวิธีต่าง ๆ เช่น การบันทึกเป็ นลายลักษณ์ อกษร ั ทฤษฎี คู่มือต่าง ๆ Yostanun Onsri. SMEfriend
6.
ประเภทของความรู้ ความรู้ (Knowledge) แบ่งออกเป็
น 2 ประเภท ความรู้ทีFชดแจ้งมีอยู่อย่างเล็กน้ อย ั และจํากัด เปรียบเสมือนภูเขานํhาแข็ง ทีFพ้นนํhาขึนมา สามารถมองเห็นได้ h ความรู้ทีFฝังอยู่ในตัวคนมีอยู่มากมาย เปรียบเสมือนภูเขานํhาแข็งทีFอยู่ใต้นํhา ซึFงมีขนาดใหญ่มหาศาล ไม่สามารถ คาดเดาขนาดได้ Yostanun Onsri. SMEfriend
7.
ทีFมาของความรู้ ลําดับขันของการพัฒนาเป็ นความรู้
h การเข้าถึงและแลกเปลีFยนความรู้ จัดหมวดหมู่ข้อมูลทีFได้มาเป็ นองค์ความรู้องค์กร รวบรวมข้อมูลและรายละเอียดทีFกระจัดกระจาย Yostanun Onsri. SMEfriend
8.
แหล่งความรู้ในองค์กร จากผลวิจยของ Delphi พบว่า
แหล่งข้อมูลความรูส่วนใหญ่ถึง ั ้ 42% อยู่ทีFพนักงาน ดังนันการเน้ นการจัดการความรูจากคน h ้ ถือเป็ นสิFงสําคัญ Yostanun Onsri. SMEfriend
9.
แหล่งความรู้ในองค์กร จากผลวิจยของ Delphi พบว่า
การถ่ายโอนความทีFง่ายทีFสดคือ ั ุ การเผยแพร่ความรูโดยประสบการณ์ของคนในองค์กร (52%) ้ Yostanun Onsri. SMEfriend
10.
ระดับของความรู้ ระดับของความรู้ แบ่งออกเป็ น
4 ระดับ 1. ความรูเชิงทฤษฏี (Know-What) ้ เป็ นความรูเชิงข้อเท็จจริง รูอะไร เป็ นอะไร จะพบใน ้ ้ ผูทีFสาเร็จการศึกษามาใหม่ๆ ทีFมีความรูโดยเฉพาะความรูทีF ้ ํ ้ ้ จํามาได้จากความรูชดแจ้งซึFงได้จากการได้เรียนมาก แต่ ้ ั เวลาทํางาน ก็จะไม่มนใจ มักจะปรึกษารุนพีFก่อน ัF ่ Yostanun Onsri. SMEfriend
11.
ระดับของความรู้ ระดับของความรู้ แบ่งออกเป็ น
4 ระดับ 2. ความรูเชิงทฤษฏี และเชิงบริบท (Know-How) ้ เป็ นความรูเชืFอมโยงกับโลกของความเป็ นจริง ้ ภายใต้สภาพความเป็ นจริงทีFซบซ้อนสามารถนําเอาความรู้ ั ชัดแจ้งทีFได้มาประยุกต์ใช้ตามบริบทของตนเองได้ มักพบ ในคนทีFทางานไปหลายๆปี จนเกิดความรูฝังลึกทีFเป็ นทักษะ ํ ้ หรือประสบการณ์มากขึน h Yostanun Onsri. SMEfriend
12.
ระดับของความรู้ ระดับของความรู้ แบ่งออกเป็ น
4 ระดับ 3. ความรูในระดับทีFอธิบายเหตุผล (Know-Why) ้ เป็ นความรู้เชิงเหตุผลระหว่างเรืFองราวหรือเหตุการณ์ต่างๆ ผลของประสบการณ์แก้ปัญหาทีFซบซ้อนและนําประสบการณ์มา ั แลกเปลีFยนเรียนรู้กบผูอืFน เป็ นผูทางานมาระยะหนึF งแล้วเกิด ั ้ ้ ํ ความรู้ฝงลึกสามารถอดความรู้ฝงลึกของตนเองมาแลกเปลีFยนกับ ั ั ผูอืFนหรือถ่ายทอดให้ผอืFนได้พร้อมทังรับเอาความรู้จากผูอืFนไปปรับ ้ ู้ h ้ ใช้ในบริบทของตนเองได้ Yostanun Onsri. SMEfriend
13.
ระดับของความรู้ ระดับของความรู้ แบ่งออกเป็ น
4 ระดับ 4. ความรูในระดับคุณค่า ความเชืFอ (Care-Why) ้ เป็ นความรูในลักษณะของความคิดริเริFมสร้างสรรค์ทีF ้ ขับดันมาจากภายในตนเองจะเป็ นผูทีFสามารถสกัด ประมวล ้ วิเคราะห์ความรูทีFตนเองมีอยู่กบความรูทีFตนเองได้รบมา ้ ั ้ ั สร้างเป็ นองค์ความรูใหม่ขึนมาได้ เช่น สร้างตัวแบบหรือ ้ h ทฤษฏี ใหม่หรือนวัตกรรม ขึนมาใช้ในการทํางานได้ h Yostanun Onsri. SMEfriend
14.
ส่วนประกอบทีFสาคัญ
ํ ส่วนประกอบสําคัญ “การจัดการความรู้” (4 Keys) 1. เนืh อหา (Content) ซึFงมีอยู่กระจัดกระจายในองค์กร 2. คน (People) ซึFงแต่ละคนจะมีความรู้ทีFแตกต่างกัน 3. กระบวนการ (Process) เป็ นการบริหารจัดการเพืFอ นําแหล่งความรู้ไปสู่ผใช้ ู้ 4. เทคโนโลยี (Technology) การนําเครืFองมือมาใช้ให้ เกิดความสะดวกในการค้นหาความรู้ Yostanun Onsri. SMEfriend
15.
เหตุผลต้องมีการจัดการความรู้ 1. ลูกค้า (Customer)
การพัฒนาสินค้าและบริการทีF สามารถตอบสนองได้ตรงหรือเกินความต้องการ ของลูกค้าทีFเปลีFยนแปลงได้ตลอดเวลา 2. การเปลีFยนแปลงภายนอก (Change) การ เปลีFยนแปลงทางสภาพเศรษฐกิจ สังคมและ การเมืองทําให้องค์กรต้องวิเคราะห์ข้อมูลเพืFอ พร้อมต่อการเปลีFยนแปลงตลอดเวลา Yostanun Onsri. SMEfriend
16.
เหตุผลต้องมีการจัดการความรู้ 3. การแข่งขัน (Competition)
การรวบรวมและ วิเคราะห์จดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและภัยคุกคามของ ุ องค์กรอยู่ตลอดเวลาจะทําให้องค์กรได้เปรียบคู่ แข่งขัน Yostanun Onsri. SMEfriend
17.
ประโยชน์ ของการจัดการความรู้ 1. ปรับปรุงประสิทธิภาพและเพิFมผลผลิต 2.
สร้างนวัตกรรมและการเรียนรู้ และส่งเสริมการ แลกเปลีFยนความรูอย่างเต็มทีF ้ 3. เพิFมคุณภาพและลดรอบเวลาการให้บริการ 4. ลดค่าใช้จ่าย โดยกําจัดกระบวนการทีFไม่ก่อให้เกิดคุณค่า กับงาน 5. ให้ความสําคัญกับความรูของพนักงานและให้ ้ ค่าตอบแทนทีFเหมาะสม Yostanun Onsri. SMEfriend
18.
ทฤษฎีการจัดการความรู้ ทฤษฎีวงจรความรู้ (Knowledge Spiral) ของ
Nonaka & Takeuchi เป็ นทฤษฎีทีFอธิบายการเปลีFยนแปลงของ Explicit Knowledge และ Tacit Knowledge แบบกลับไปกลับมาจน เกิดเป็ นองค์ความรูใหม่ๆไม่หยุดนิFงจนเป็ นวงจรความรู้ ้ ขึนมา h Yostanun Onsri. SMEfriend
19.
ทฤษฎีการจัดการความรู้ ทฤษฎีวงจรความรู้ (Knowledge Spiral)
หรือ SECI Model Yostanun Onsri. SMEfriend
20.
ทฤษฎีการจัดการความรู้ ทฤษฎีวงจรความรู้ (Knowledge Spiral)
หรือ SECI Model 1. Socialization เป็ นการแลกเปลีFยนความรูจาก Tacit Knowledge ้ ไปสู่ Tacit Knowledge หรือ ความรูจากคนสู่คน โดยเป็ น ้ การแลกเปลีFยนประสบการณ์ตรงของผูถ่ายทอด โดยอาจมี ้ ลักษณะแบบไม่เป็ นทางการ เช่น การพูดคุยแบ่งปันประสบ กาณ์ วิธีการแก้ปัญหา การสอนงานระหว่างหัวหน้ าและ ลูกน้ อง Yostanun Onsri. SMEfriend
21.
ทฤษฎีการจัดการความรู้ ทฤษฎีวงจรความรู้ (Knowledge Spiral)
หรือ SECI Model 2. Externalization เป็ นการดึงความรูจาก Tacit Knowledge ออกมาเป็ น ้ Explicit Knowledge หรือการนําประสบการณ์ความรูจาก ้ บุคคลถ่ายทอดออกเป็ นตัวหนังสือ เช่น คู่มือ ตํารา เอกสาร ประกอบการทํางานต่างๆ Yostanun Onsri. SMEfriend
22.
ทฤษฎีการจัดการความรู้ ทฤษฎีวงจรความรู้ (Knowledge Spiral)
หรือ SECI Model 3. Combination เป็ นการนําความรูจาก Explicit Knowledge ออกมา ้ เป็ น Explicit Knowledge หรือการนําความรูจากตํารา ้ หนังสือต่างๆ มาพัฒนาเพิFมเติมความรูอืFนๆออกเป็ นตํารา ้ หนังสือใหม่ๆ Yostanun Onsri. SMEfriend
23.
ทฤษฎีการจัดการความรู้ ทฤษฎีวงจรความรู้ (Knowledge Spiral)
หรือ SECI Model 4. Internalization เป็ นการนําความรูจาก Explicit Knowledge กลับไป ้ เป็ น Tacit Knowledge หรือการนําความรูจากตํารา หนังสือ ้ ต่างๆกลับเข้าไปเป็ นความรูของแต่ละบุคคล เช่น การอ่าน ้ คู่มือการทํางานและนําไปทํางานจริงจนเกิดเป็ น ประสบการณ์ตรงใหม่ๆขึนมา h Yostanun Onsri. SMEfriend
24.
กรอบแนวคิดการจัดการความรู้ แผนผังอิชิคะวะแผนผังอิชิคะวะ (Ishikawa Diagram) หรือแผงผังก้างปลา
(หรือทูน่าหรือตัวแบบปลา ตะเพียน) เป็ นกรอบแนวคิดอย่างง่าย ในการจัดการความรู้ โดยให้ การจัดการความรู้เปรียบเสมือนปลา ซึFงประด้วยส่วนหัว ลําตัว และหาง Yostanun Onsri. SMEfriend
25.
กรอบแนวคิดการจัดการความรู้ แผนผังอิชิคะวะแผนผังอิชิคะวะ (Ishikawa Diagram) 1.
ส่วนหัวและตา (Knowledge Vision - KV) มองว่าองค์กรกําลังจะไปทางไหน ซึFงต้องตอบให้ได้ว่า "ทํา การจัดการความรู้หรือ KM ไปเพืFออะไร" Yostanun Onsri. SMEfriend
26.
กรอบแนวคิดการจัดการความรู้ แผนผังอิชิคะวะแผนผังอิชิคะวะ (Ishikawa Diagram) 2.
ส่วนกลางลําตัว (Knowledge Sharing - KS) ส่วนทีFเป็ นหัวใจให้ความความสําคัญกับการแลกเปลีFยน เรียนรู้ช่วยเหลือ เกือกูลกันและกัน h Yostanun Onsri. SMEfriend
27.
กรอบแนวคิดการจัดการความรู้ แผนผังอิชิคะวะแผนผังอิชิคะวะ (Ishikawa Diagram) 3.
ส่วนหาง (Knowledge Assets - KA) คือ สร้างคลังความรู้ เชืFอโยงเครือข่าย ประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ Yostanun Onsri. SMEfriend
28.
ขันตอนการจัดการความรู้ h ขันตอนการจัดการความรู้
(KM Process) h 1. Knowledge Identification องค์กรจําเป็ นต้องมีการกําหนดวิสยทัศน์ พันธะกิจ ั เป้ าหมายขององค์กรและประเมินความรูปัจจุบนทีFมีอยู่ โดย ้ ั ประเมินว่าสามารถตอบสนองวิสยทัศน์ พันธะกิจและ ั เป้ าหมายขององค์กรได้หรือไม่ Yostanun Onsri. SMEfriend
29.
ขันตอนการจัดการความรู้ h ขันตอนการจัดการความรู้
(KM Process) h 2. Knowledge Creation and Acquisition สร้างและแสวงหาความรูทีFมีอยู่ภายนอกและภายใน ้ ทีFกระจัดกระจายเพืFอให้ตรงกับความต้องการ 3. Knowledge Organization แบ่งชนิดและประเภทความรู้ จัดทําระบบให้ง่ายและ สะดวกในการสืบค้นและใช้งาน Yostanun Onsri. SMEfriend
30.
ขันตอนการจัดการความรู้ h ขันตอนการจัดการความรู้
(KM Process) h 4. Knowledge Codification and Refinement จัดรูปแบบเอกสารให้ได้ตามมาตรฐานขององค์กร และปรับปรุงให้ทนสมัยและตรงความต้องการ ั 5. Knowledge Access สามารถเข้าถึงความรูได้ทุกทีFทุกเวลาอย่างสะดวก ้ รวดเร็ว Yostanun Onsri. SMEfriend
31.
ขันตอนการจัดการความรู้ h ขันตอนการจัดการความรู้
(KM Process) h 6. Knowledge Sharing แลกเปลีFยนความรูจากประสบการณ์เป็ นลายลักษณ์ ้ อักษรและการถ่ายทอดจากคนสู่คนในองค์กร 7. Learning นําความรูไปใช้ในการตัดสินใจ แก้ปัญหาและ ้ ปรับปรุงองค์กร Yostanun Onsri. SMEfriend
32.
แนวทางการพัฒนาการจัดการความรู้ 1. กําหนดให้มีหวหน้ าคณะทํางาน
(Chief Knowledge ั Officer) หรือสร้างทีมงานในแต่ละสาขามาร่วมกันพัฒนา กระบวนการทํางาน 2. ระบุข้อมูลหรือความรูทีFต้องการใช้ตดสินใจให้ชดเจน ้ ั ั 3. จัดทําขันตอนการทํางาน (Work Flow) เพืFอพัฒนาการ h ทํางาน โดยการสร้างความรู้ การรวบรวมและจัดเก็บเพืFอ เชืFอมโยงไปยังผลลัพธ์โดยให้คนในองค์กรมีส่วนร่วมมาก ขึนในการปรับปรุงขันตอนการทํางาน (Work Flow) h h Yostanun Onsri. SMEfriend
33.
แนวทางการพัฒนาการจัดการความรู้ 4. การสร้างและการถ่ายทอดความรูของบุคคลในองค์กรจะ
้ ช่วยแก้ปัญหาให้งานสําเร็จและมีประสิทธิภาพขึน h 5. พัฒนาศูนย์ข้อมูลโดยอาศัยทักษะการถ่ายทอดหรือการ เคลืFอนย้ายความรู้ 6. ทําระบบเครือข่ายผูเชีFยวชาญเพืFอการประสานงานความ ้ ร่วมมือ และการส่งเสริมการใช้ความรูรวมกัน ้่ Yostanun Onsri. SMEfriend
34.
เครืFองมือการจัดการความรู้ ระบบสารสนเทศ 1. ระบบสํานักงานอัตโนมัติ (Office
Automation System, OAS) การจัดการงานเอกสาร คือ การจัดเตรียมเอกสารทีFเป็ นในการ ปฏิบติงานปกติ ั การจัดตารางการทํางาน คือ การจัดทําตารางเวลา การนัดหมาย การติดต่อสืFอสาร คือ การติดต่อสืFอสารภายในและภายนอก องค์กร การจัดการข้อมูล คือ การนําเอาข้อมูลต่างๆมาทําการวิเคราะห์ Yostanun Onsri. SMEfriend
35.
เครืFองมือการจัดการความรู้ ระบบสารสนเทศ 2. ระบบสนับสนุนการสร้างองค์ความรู้ (Knowledge
Work System, KWS) เป็ นระบบสารสนเทศทีFใช้สนับสนุนการทํางานของบุคคลทีF ทํางานด้านการสร้างองค์ความรู้ (Knowledge Worker) ให้เป็ นไป อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ทังการคิดค้น ค้นคว้าและวิจย h ั Yostanun Onsri. SMEfriend
36.
เครืFองมือการจัดการความรู้ ระบบสารสนเทศ 3. ระบบสนับสนุนการทํางานกลุ่ม (Group
Collaboration System, GCS) การใช้องค์ความรู้ร่วมกันในองค์กร ปัจจุบนการทํางานใน ั องค์กรส่วนใหญ่เป็ นการทํางานร่วมกันเป็ นกลุ่ม บางครังเรียกว่า h Groupware จึงเป็ นระบบทีFทาให้เกิดประสิทธิภาพในการทํางาน ํ ร่วมกันเป็ นกลุ่ม ซึFงเป็ นการรวมเอาเทคโนโลยีด้านเครือข่าย ฐานข้อมูลและอีเมลรวมเข้าด้วยกัน Yostanun Onsri. SMEfriend
37.
เครืFองมือการจัดการความรู้ ระบบสารสนเทศ 4. เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (Artificial
Intelligence, AI) ทําหน้ าทีFในการจัดเก็บองค์ความรู้องค์กรและการนํามาใช้ ภายหลัง เป็ นระบบทีFพฒนาให้คอมพิวเตอร์สามารถทํางานแบบทีF ั ต้องใช้ปัญญาเหมือนมนุษย์ได้ เช่น หุ่นยนต์ การทําความเข้าใจ ภาษาธรรมชาติ ระบบผูเชีFยวชาญและระบบฐานข้อมูลกรณี ศึกษา ้ Yostanun Onsri. SMEfriend
38.
เครืFองมือการจัดการความรู้ เทคโนโลยี 1. Business Intelligence
ช่วยในการวิเคราะห์ข้อมูลทางธุรกิจเพืFอเป็ นประโยชน์ กบ ั องค์กรเช่นเดียวกับการทํา e-Business เช่น นําข้อมูลทีFรวบรวมมา ทังหมดจากรูปแบบต่างๆมาทําการ Mining เพืFอวิเคราะห์ข้อมูล h เทคโนโลยีตรงนีh ได้แก่ OLAP หรือ Data Mining เป็ นต้น Yostanun Onsri. SMEfriend
39.
เครืFองมือการจัดการความรู้ เทคโนโลยี 2. Collaboration
เป็ นการผสมผสานการใช้เครืFองมือหลายๆตัวเข้าด้วยกัน ในการจัดเก็บข้อมูล เช่น Excel Word และ Text File เนืF องจาก ข้อมูลจํานวนมากถูกจัดเก็บในรูปแบบทีFต่างกันตามความ เหมาะสม เช่น ข้อมูลนิFงหรือข้อมูลทีFต้องเปลีFยนแปลงตลอดเวลา ย่อมใช้เครืFองมือในการจัดการทีFต่างกัน Yostanun Onsri. SMEfriend
40.
เครืFองมือการจัดการความรู้ เทคโนโลยี 3. Knowledge Transfer
เป็ นวิธีการถ่ายทอดวิชาความรู้ในรูปแบบ e-Learning โดย จะต้องทําให้ผใช้ระบบเข้าใจในข้อมูลเหล่านีh หรือหาวิธีการในการ ู้ ให้พนักงานใหม่สามารถเรียนรู้งานของพนักงานทีFออกไปได้อย่าง รวดเร็ว Yostanun Onsri. SMEfriend
41.
เครืFองมือการจัดการความรู้ เทคโนโลยี 4. Knowledge Discovery
เป็ นการหาวิธีทีFจะเข้าถึงส่วนต่างๆทีFไม่เคยได้มาก่อน ซึFง ข้อมูลสําคัญบางอย่างอยู่ในรูปแบบ (Platform) ทีFสาหรับทุกคนหรือ ํ ถูกป้ องกันด้วยพาสเวิรด เช่น ระบบ SAP ดังนันจึงต้องหาวิธีการใน ์ h การนําข้อมูลเหล่านีh ออกมาในรูปแบบทีFเข้าถึงได้ทุกคน Yostanun Onsri. SMEfriend
42.
เครืFองมือการจัดการความรู้ เทคโนโลยี 5. Expertise Location
ช่วยในการหาว่าบุคคลใดในองค์กรทีFมีความเชีFยวชาญใน เรืFองใดๆ เนืF องจากการเก็บข้อมูลบุคคลในองค์กรและผลงานของ คนๆนัน ย่อมสามารถวิเคราะห์ออกมาว่าใครถนัดเรืFองอะไร h Yostanun Onsri. SMEfriend
43.
เครืFองมือการจัดการความรู้ เทคโนโลยีสนับสนุน 1. เทคโนโลยีการสืFอสาร
ช่วยให้บคลากรสามารถเข้าถึงความรู้ได้ง่ายขึน รวมถึง ุ h สามารถติดต่อสืFอสารกับบุคคลอืFนได้ 2. เทคโนโลยีการทํางานร่วมกัน ช่วยให้ประสานการทํางานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ลดอุปสรรคในเรืFองระยะทาง 3. เทคโนโลยีการจัดเก็บ ช่วยในการจัดเก็บและจัดความรู้ต่างๆ Yostanun Onsri. SMEfriend
44.
ปัญหาของการจัดการความรู้ 1.
การถ่ายทอดความรูระหว่างบุคคลกับองค์กร เช่น การ ้ ไปอบรมสัมมนาภายนอกและไม่นําความรูทีFได้มา ้ แบ่งปันให้กบพนักงานอืFนๆทราบ ั 2. การจัดเก็บความรูไว้หลายแห่งและหลายรูปแบบ ้ กระจัดกระจายอยู่ในหน่ วยงานต่างๆ 3. การไม่นําความรูทีFมีอยู่มาเพิFมความสามารถในการ ้ แข่งขันและไม่นํามาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ กบ ั องค์กร Yostanun Onsri. SMEfriend
45.
ปัญหาของการจัดการความรู้ 3.
การไม่มีความรูใหม่เกิดขึน เป็ นผลสืบเนืF องมาจาก ้ h การไม่เก็บสะสมความรูเดิมๆอย่างเป็ นระบบ ้ 4. การไม่นําความรูภายนอกมาใช้เพืFอปรับตัวให้เข้า ้ สถานการณ์ทีFเปลีFยนแปลง 5. ความรูภายในและภายนอกองค์กรไม่สอดคล้องกับ ้ งานทีFทาในปัจจุบน ํ ั Yostanun Onsri. SMEfriend
46.
END OF PRESENTATION
SMEfriend 2012 Yostanun Onsri. SMEfriend
Download now