1. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI
PROGRAM AUTOCAD DALAM KOMPETENSI DASAR JENIS-JENIS
GAMBAR POTONGAN MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK
KELAS X DI SMK NEGERI 1 SITOLUORI
DISUSUN OLEH
OSAMA FAKTA FINISH NDRURU
NIM 199902020
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
UNIVERSITAS NIAS
2023
2. PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Menurut Amin Kuneifi (2016:13-14) pengertian pendidikan adalah
usaha untuk mendapatkan pengetahuan, baik secara formal
melalui sekolah maupun secara informal dari pendidikan didalam
rumah dan masyarakat. Ilmu pengetahuan dan teknologi
pendidikan terus berkembang seiring keterbaruan kurikulum dan
perangkat pembelajaran. Pengembangan merupakan salah satu
bidang kawasan teknologi pendidikan yang dilakukan sebagai
upaya penyelesaian permasalahan dalam pembelajaran terkait
temuan dalam analisis kebutuhan. Pemanfaatan teknologi pada
hakikatnya adalah bertujuan untuk mempermudah pekerjaan
manusia dalam kehidupan sehari-hari. Perkembangan dunia digital
dalam dunia pendidikan juga memiliki pengaruh yang signifikan
pada pola interaksi guru dan siswa.
BAB I
3. Media merupakan komponen yang sangat penting
dalam suatu proses komunikasi. Menurut Barlo
dalam Miarso (1984) proses komunikasi
melibatkan paling tiga komponen utama, yakni
pengirim atau sumber pesan (source), perantara
(media), dan penerima (receiver). Sedangkan
menurut Widodo dan Jasmani (2009) ada 4
komponen yang harus ada dalam proses
komunikasi yakni, pemberi informasi, informasi itu
sendiri, penerima informasi dan media.
4. Salah satu program komputer yang dapat
dijadikan sebagai media pembelajaran adalah
AutoCAD. Program AutoCAD adalah akronim
yang berasal dari kata Automatic Computer
Aided Design. Didalam pengertian yang luas,
dapat diartikan bahwa AutoCAD merupakan
program paket yang mampu mengotomasisasi
komputer, sehingga komputer tersebut dapat
berfungsi sebagai alat bantu didalam rancang
bangun
5. Berdasarkan wawancara pada beberapa siswa kelas X DPIB
di SMK Negeri 1 Sitolu Ori, ada beberapa permasalahan
yaitu saat belajar pada mata pelajaran gambar teknik mereka
mengalami kebingungan saat di ajarkan mata pelajaran ini,
dimana hampir semua siswa baru mengenal AutoCAD, jadi
mereka susah untuk mengoperasikannya dan juga
membentuk sebuah gambar melalui program ini, dan
memang ada dari mereka yang sudah mengenal dan
mengoperasikannya.
6. Siswa juga kebingunan dalam menggambar
gambar sebuah potongan bangunan, siswa
kesulitan memahami detail dari gambar
potongan. Dengan adanya aplikasi program
AutoCAD, siswa akan lebih paham gambar
potongan yang detail. Media pembelajaran yang
digunakan berbentuk video tutorial, yang
mengajak siswa dalam memerhatikan langkah-
langkah dalam menggambar sebuah potongan
bangunan.
7. Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti tertarik
dalam melakukan penelitian dengan judul :
“Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis
Aplikasi Program Autocad dalam Kompetensi Dasar
Jenis-Jenis Gambar Potongan Mata Pelajaran
Gambar Teknik Kelas X di SMK Negeri 1 Sitolu
Ori”.
9. TINJAUAN PUSTAKA
BAB II
2.1 KAJIAN TEORI
MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA BERBASIS APLIKASI
AUTOCAD
PENGEMBANGAN MEDIA
2.2 PENELITIAN YANG RELEVAN
2.3 KERANGKA BERPIKIR
10. -Kurangnya siswa mengenal dan mengopersikan aplikasi program AutoCAD.
-Pada kegiatan pembelajaran masih belum menggunakan media sebagai pembantu
dalam pelaksanaan pembelajaran.
-Siswa masih kesulitan dalam menggambar gambar potongan.
KERANGKA BERPIKIR
Proses belajar mengajar menjadi pasif dan kurang menarik.
Siswa merasa kebingunan dalam menggambar potongan.
Mengembangkan media berbasis aplikasi program AutoCAD dalam proses
pembelajaran dalam bentuk video tutorial.
Dengan menggunakan dan Mengembangkan media berbasis aplikasi program AutoCAD dalam
proses pembelajaran, kegiatan belajar mengajar lebih menarik dan membuat siswa tidak merasa
cepat bosan dalam mengikuti proses belajar mengajar. Dan siswa juga dapat mengenal aplikasi
program AutoCAD ini.
11. METODE PENELITIAN
BAB III
3.1 Metode penelitian dan pengembangan (Research and
Development Method)
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode penelitian pengembangan (Research and Development).
bahwa metode penelitian dan pengembangan adalah metode
penelitian yang melalui suatu proses dalam mengembangkan
suatu produk, kemudian kelayakan dan keefektifan produk
tersebut diuji dengan tujuan dapat menyelesaikan
permasalahan yang dapat dipertanggungjawabkan
12. 3.2 PROSEDUR PENGEMBANGAN
LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN
Potensi dan
masalah
Pengumpulan
informasi
Rancangan
produk
Revisi
desain
Uji coba
produk
Revisi
produk
Validasi
desain
langkah-langkah penggunaan metode R & D (Research and Development)
