Tutorial ini menjelaskan observasi pembuatan gambar prespektif dasar dengan mengaplikasikan teori belajar sosial. Hasilnya menunjukkan anak belajar lebih baik dengan model daripada instruksi lisan saja, sesuai prinsip utama teori belajar sosial bahwa perilaku dipengaruhi lingkungan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang ketenagakerjaan untuk siswa kelas XI semester ganjil. Materi akan dipelajari dalam empat pertemuan melalui diskusi kelompok dan presentasi hasil diskusi. Tujuannya adalah agar siswa memahami konsep-konsep ketenagakerjaan seperti pengertian ketenagakerjaan, sistem upah, dan pengangguran."
Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan Ujian Nasional di SMA Negeri 113 Jakarta. Sekolah tersebut setuju dengan diadakannya Ujian Nasional untuk menilai kompetensi siswa secara nasional. Sekolah melakukan persiapan dengan memberikan bimbingan belajar dan simulasi soal kepada siswa. Ujian Nasional akan dilaksanakan pada 20-25 April 2009 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matemat
Dokumen tersebut berisi:
1. Surat pernyataan kesediaan Supriyanto sebagai supervisor untuk mahasiswa bernama Danang Ayubi dalam melaksanakan PKP di SDN Senden II;
2. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) matematika tentang posisi garis bilangan untuk siswa kelas IV;
3. Rencana perbaikan pembelajaran (RPP) setelah dilakukan siklus I yang melibatkan penggunaan media kartu bilangan.
Tutorial ini menjelaskan observasi pembuatan gambar prespektif dasar dengan mengaplikasikan teori belajar sosial. Hasilnya menunjukkan anak belajar lebih baik dengan model daripada instruksi lisan saja, sesuai prinsip utama teori belajar sosial bahwa perilaku dipengaruhi lingkungan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang ketenagakerjaan untuk siswa kelas XI semester ganjil. Materi akan dipelajari dalam empat pertemuan melalui diskusi kelompok dan presentasi hasil diskusi. Tujuannya adalah agar siswa memahami konsep-konsep ketenagakerjaan seperti pengertian ketenagakerjaan, sistem upah, dan pengangguran."
Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan Ujian Nasional di SMA Negeri 113 Jakarta. Sekolah tersebut setuju dengan diadakannya Ujian Nasional untuk menilai kompetensi siswa secara nasional. Sekolah melakukan persiapan dengan memberikan bimbingan belajar dan simulasi soal kepada siswa. Ujian Nasional akan dilaksanakan pada 20-25 April 2009 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matemat
Dokumen tersebut berisi:
1. Surat pernyataan kesediaan Supriyanto sebagai supervisor untuk mahasiswa bernama Danang Ayubi dalam melaksanakan PKP di SDN Senden II;
2. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) matematika tentang posisi garis bilangan untuk siswa kelas IV;
3. Rencana perbaikan pembelajaran (RPP) setelah dilakukan siklus I yang melibatkan penggunaan media kartu bilangan.
Skripsi ini membahas kemampuan pemahaman konsep siswa pada pembelajaran matematika dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di kelas VIII SMP Negeri 1 Indralaya Utara. Tujuannya adalah mengetahui gambaran kemampuan pemahaman konsep siswa melalui pendekatan PMRI yang menekankan penggunaan dunia nyata dalam memahami konsep-konsep matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan
Laporan ini membahas upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 10 Lohia tentang materi energi dan penggunaannya melalui metode demonstrasi. Berdasarkan hasil observasi awal, hanya 10 dari 30 siswa yang mampu menguasai materi tersebut. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan pemahaman siswa. Hasilnya menunjukkan peningkatan jumlah siswa yang mamp
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI SDN 1...SDN 1 JUGLANGAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang rendah dan dibawah KKM pada mata pelajran Bahasa Indonesia pokok bahsan pidato persuasif. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 1 Juglangan Kecamatan Panji Kabupaten Situbondo sebanyak 16 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Hasil penelitian yang didapat adalah peningkatan motivasi siswa dari Siklus I dan Siklus II melalui pengamatan aktivitas siswa. Peningkatan hasil belajar siswa yang dipresentasikan oleh nilai rata-rata hasil belajar siswa dari tes Siklus I sebesar 64,52 % dan Siklus II sebesar 87,10 %. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode role playing dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bentuk teori kepribadian dan terapi psikoanalitik ini muncul dalam konteks medis dengan asumsi dasar bahwa klinisi menangani patologi. Pendekatan psikoanalisis juga dikenal dengan istilah psikodinamik yang dikembangkan oleh Sigmund Freud. Pendekatan-pendekatan psianalisis atau psikodinamik menganggap bahwa tingkah laku abnormal disebabkan oleh faktor-faktor intrapsikis (konflik tak sadar, represi, mekanisme defensive), yang mengganggu penyesuaian diri.
Pikoanalisis merupakan sebuah metode yang sangat berpengaruh mengobati gangguan mental, dibentuk oleh teori psikoanalitik, yang menekankan proses mental bawah sadar dan kadang-kadang digambarkan sebagai "psikologi mendalam."
Gerakan psikoanalitik berasal dari pengamatan klinis dan formulasi dari psikiater Austria yang bernama Sigmund Freud, yang menciptakan istilah itu selama 1890-an, Freud dikaitkan dengan yang lain Wina, Josef Breuer, dalam studi pasien neurotik bawah hipnosist. Freud dan Breuer mengamati bahwa, ketika sumber ide pasien dan impuls dibawa ke dalam kesadaran selama kondisi hipnosis, pasien menunjukkan perbaikan.
Norman D. Sundberg dkk (2007:190) Bagaimana Freud memikirkan tentang masalah psikologis? Hal ini dapat dilihat dari ilustrasi pemikiran awal Freud-Katharina disebuah buku terbitan 1895, Studies on Hysteria (Breuer dan Freud, hal. 125-134).Psikoanalisa dapat dikatakan sebagai aliran psikologi yang paling dikenal meskipun mungkin tidak dipahami seluruhnya. Namun psikoanalisa juga merupakan aliran psikologi yang unik, tidak sama seperti aliran lainnya. Aliran ini juga yang paling banyak pengaruhnya pada bidang lain di luar psikologi, melalui pemikiran Freud.
Konsep dari teori Freud yang paling terkenal adalah tentang adanya alam bawah sadar yang mengendalikan sebagian besar perilaku. Selain itu, dia juga memberikan pernyataan pada awalnya bahwa prilaku manusia didasari pada hasrat seksualitas pada awalnya (eros) yang pada awalnya dirasakan oleh manusia semenjak kecil dari ibunya.
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dengan model Psycoanalytical?
2. Bangaimanakah pendekatan psikoanalisa dalam bidang klinis?
3. Sebutkan dan jelaskan struktur kepribadian ?
4. Bangaimanakah dinamika kepribadian ?
5. Bangaimanakah perkembangan kepribadian?
6. Bangaimanakah proses terapi dalam psikoanalitik?
7. Sebutkan dan jelaskan teknik-teknik dalam psikoanalitik?
C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui pegertian dari model Psycoanalytical.
2. Untuk mengetahui bangaimana pendekatan psikoanalisa dalam bidang klinis.
3. Untuk mengetahui struktur kepribadian .
4. Untuk mengetahui bangaimana dinamika kepribadian .
5. Untuk mengetahui bangaimana perkembangan kepribadian.
6. Untuk mengetahui bangaimana proses terapi dalam psikoanalitik.
7. Untuk mengetahui teknik-teknik dalam psikoanalitik.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian
Model Psycoanalytical merupakan model yang pertama yang ditemukan oleh Sigmun Freud yang meyakini bahwa penyimpangan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Penelitian ini menguji model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD tentang materi keputusan bersama.
2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berhasil meningkatkan hasil belajar siswa.
3. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
Modul ini membahas tentang tema 1 kelas 6 yaitu mengenai perkembangbiakan tumbuhan dan subtema tumbuhan sebagai sahabat. Modul ini berisi penjelasan tentang kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, peta kompetensi, materi pelajaran mengenai tumbuhan dan perkembangbiakannya, tugas mandiri beserta kunci jawabannya, dan daftar pustaka.
Skripsi ini membahas keefektifan pembelajaran matematika menggunakan alat peraga dan LKS dibandingkan hanya menggunakan alat peraga pada materi bangun segiempat. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah Margasari dengan sampel kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan siswa kelas eksperimen yang menggunakan alat peraga dan LKS mencapai skor rata-rata lebih ting
Laporan ini membahas perbaikan pembelajaran IPA di SD Negeri 06 Putussibau. Tujuannya adalah meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami proses tumbuhan hijau membuat makanan sendiri. Perbaikan dilakukan dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang terdiri atas 24 orang.
1. Bu Murti mengajarkan materi perubahan lingkungan fisik dan prosesnya di kelas IV SDN 7 Lohia.
2. Media yang digunakan adalah gambar-gambar perubahan lingkungan.
3. Hasil penugasan siswa masih kurang memuaskan, dengan banyak siswa yang nilainya di bawah 60.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan kontrak perkuliahan mata kuliah Multimedia Pembelajaran Matematika di STKIP YPM Bangko.
2. Mata kuliah tersebut memberikan pedoman dalam merancang media pembelajaran matematika berbasis multimedia dan ICT.
3. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan student centered learning dan bentuk pembelajaran tutorial serta praktek.
Teks tersebut membahas tentang pembelajaran matematika di SD, khususnya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 4 Katobu pada materi pecahan dan operasinya. Berdasarkan analisis masalah, dipilih model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan pemahaman siswa. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi tersebut.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Laporan hasil penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman murid kelas III SD melalui penerapan pembelajaran Sastra Anak Lintas Kurikulum.
2. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pembelajaran SALK dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar membaca murid, terlihat dari peningkatan rata-rata nilai tes belajar.
3. Pen
Este documento describe un curso de gestión ambiental de 100 horas cuya meta es enseñar a implementar sistemas de gestión ambiental según las normas ISO 14000. El curso consta de 14 unidades que cubren temas como conceptos básicos, desarrollo sustentable, evaluación de impactos ambientales y auditorías ambientales. Se llevará a cabo en Ambato y costará 100 USD por participante.
Este documento describe diferentes herramientas de filtrado y análisis de datos en Excel, incluyendo filtros, formato condicional, tablas dinámicas y diferentes tipos de gráficos estadísticos como gráficos de columna, línea, circulares, de barra y área. Explica cómo cada herramienta permite organizar y resumir grandes cantidades de información para facilitar su interpretación.
Skripsi ini membahas kemampuan pemahaman konsep siswa pada pembelajaran matematika dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di kelas VIII SMP Negeri 1 Indralaya Utara. Tujuannya adalah mengetahui gambaran kemampuan pemahaman konsep siswa melalui pendekatan PMRI yang menekankan penggunaan dunia nyata dalam memahami konsep-konsep matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan
Laporan ini membahas upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 10 Lohia tentang materi energi dan penggunaannya melalui metode demonstrasi. Berdasarkan hasil observasi awal, hanya 10 dari 30 siswa yang mampu menguasai materi tersebut. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan pemahaman siswa. Hasilnya menunjukkan peningkatan jumlah siswa yang mamp
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI SDN 1...SDN 1 JUGLANGAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang rendah dan dibawah KKM pada mata pelajran Bahasa Indonesia pokok bahsan pidato persuasif. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 1 Juglangan Kecamatan Panji Kabupaten Situbondo sebanyak 16 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Hasil penelitian yang didapat adalah peningkatan motivasi siswa dari Siklus I dan Siklus II melalui pengamatan aktivitas siswa. Peningkatan hasil belajar siswa yang dipresentasikan oleh nilai rata-rata hasil belajar siswa dari tes Siklus I sebesar 64,52 % dan Siklus II sebesar 87,10 %. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode role playing dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bentuk teori kepribadian dan terapi psikoanalitik ini muncul dalam konteks medis dengan asumsi dasar bahwa klinisi menangani patologi. Pendekatan psikoanalisis juga dikenal dengan istilah psikodinamik yang dikembangkan oleh Sigmund Freud. Pendekatan-pendekatan psianalisis atau psikodinamik menganggap bahwa tingkah laku abnormal disebabkan oleh faktor-faktor intrapsikis (konflik tak sadar, represi, mekanisme defensive), yang mengganggu penyesuaian diri.
Pikoanalisis merupakan sebuah metode yang sangat berpengaruh mengobati gangguan mental, dibentuk oleh teori psikoanalitik, yang menekankan proses mental bawah sadar dan kadang-kadang digambarkan sebagai "psikologi mendalam."
Gerakan psikoanalitik berasal dari pengamatan klinis dan formulasi dari psikiater Austria yang bernama Sigmund Freud, yang menciptakan istilah itu selama 1890-an, Freud dikaitkan dengan yang lain Wina, Josef Breuer, dalam studi pasien neurotik bawah hipnosist. Freud dan Breuer mengamati bahwa, ketika sumber ide pasien dan impuls dibawa ke dalam kesadaran selama kondisi hipnosis, pasien menunjukkan perbaikan.
Norman D. Sundberg dkk (2007:190) Bagaimana Freud memikirkan tentang masalah psikologis? Hal ini dapat dilihat dari ilustrasi pemikiran awal Freud-Katharina disebuah buku terbitan 1895, Studies on Hysteria (Breuer dan Freud, hal. 125-134).Psikoanalisa dapat dikatakan sebagai aliran psikologi yang paling dikenal meskipun mungkin tidak dipahami seluruhnya. Namun psikoanalisa juga merupakan aliran psikologi yang unik, tidak sama seperti aliran lainnya. Aliran ini juga yang paling banyak pengaruhnya pada bidang lain di luar psikologi, melalui pemikiran Freud.
Konsep dari teori Freud yang paling terkenal adalah tentang adanya alam bawah sadar yang mengendalikan sebagian besar perilaku. Selain itu, dia juga memberikan pernyataan pada awalnya bahwa prilaku manusia didasari pada hasrat seksualitas pada awalnya (eros) yang pada awalnya dirasakan oleh manusia semenjak kecil dari ibunya.
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dengan model Psycoanalytical?
2. Bangaimanakah pendekatan psikoanalisa dalam bidang klinis?
3. Sebutkan dan jelaskan struktur kepribadian ?
4. Bangaimanakah dinamika kepribadian ?
5. Bangaimanakah perkembangan kepribadian?
6. Bangaimanakah proses terapi dalam psikoanalitik?
7. Sebutkan dan jelaskan teknik-teknik dalam psikoanalitik?
C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui pegertian dari model Psycoanalytical.
2. Untuk mengetahui bangaimana pendekatan psikoanalisa dalam bidang klinis.
3. Untuk mengetahui struktur kepribadian .
4. Untuk mengetahui bangaimana dinamika kepribadian .
5. Untuk mengetahui bangaimana perkembangan kepribadian.
6. Untuk mengetahui bangaimana proses terapi dalam psikoanalitik.
7. Untuk mengetahui teknik-teknik dalam psikoanalitik.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian
Model Psycoanalytical merupakan model yang pertama yang ditemukan oleh Sigmun Freud yang meyakini bahwa penyimpangan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Penelitian ini menguji model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD tentang materi keputusan bersama.
2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berhasil meningkatkan hasil belajar siswa.
3. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
Modul ini membahas tentang tema 1 kelas 6 yaitu mengenai perkembangbiakan tumbuhan dan subtema tumbuhan sebagai sahabat. Modul ini berisi penjelasan tentang kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, peta kompetensi, materi pelajaran mengenai tumbuhan dan perkembangbiakannya, tugas mandiri beserta kunci jawabannya, dan daftar pustaka.
Skripsi ini membahas keefektifan pembelajaran matematika menggunakan alat peraga dan LKS dibandingkan hanya menggunakan alat peraga pada materi bangun segiempat. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah Margasari dengan sampel kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan siswa kelas eksperimen yang menggunakan alat peraga dan LKS mencapai skor rata-rata lebih ting
Laporan ini membahas perbaikan pembelajaran IPA di SD Negeri 06 Putussibau. Tujuannya adalah meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami proses tumbuhan hijau membuat makanan sendiri. Perbaikan dilakukan dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang terdiri atas 24 orang.
1. Bu Murti mengajarkan materi perubahan lingkungan fisik dan prosesnya di kelas IV SDN 7 Lohia.
2. Media yang digunakan adalah gambar-gambar perubahan lingkungan.
3. Hasil penugasan siswa masih kurang memuaskan, dengan banyak siswa yang nilainya di bawah 60.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan kontrak perkuliahan mata kuliah Multimedia Pembelajaran Matematika di STKIP YPM Bangko.
2. Mata kuliah tersebut memberikan pedoman dalam merancang media pembelajaran matematika berbasis multimedia dan ICT.
3. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan student centered learning dan bentuk pembelajaran tutorial serta praktek.
Teks tersebut membahas tentang pembelajaran matematika di SD, khususnya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 4 Katobu pada materi pecahan dan operasinya. Berdasarkan analisis masalah, dipilih model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan pemahaman siswa. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi tersebut.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Laporan hasil penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman murid kelas III SD melalui penerapan pembelajaran Sastra Anak Lintas Kurikulum.
2. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pembelajaran SALK dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar membaca murid, terlihat dari peningkatan rata-rata nilai tes belajar.
3. Pen
Este documento describe un curso de gestión ambiental de 100 horas cuya meta es enseñar a implementar sistemas de gestión ambiental según las normas ISO 14000. El curso consta de 14 unidades que cubren temas como conceptos básicos, desarrollo sustentable, evaluación de impactos ambientales y auditorías ambientales. Se llevará a cabo en Ambato y costará 100 USD por participante.
Este documento describe diferentes herramientas de filtrado y análisis de datos en Excel, incluyendo filtros, formato condicional, tablas dinámicas y diferentes tipos de gráficos estadísticos como gráficos de columna, línea, circulares, de barra y área. Explica cómo cada herramienta permite organizar y resumir grandes cantidades de información para facilitar su interpretación.
Jose and Jonathan built a LEGO low rider/bumper car robot that could operate on both carpet and tile surfaces. However, they struggled significantly with programming the robot and it took a long time to get it to perform the desired functions. While they faced many challenges, they learned a great deal about LEGO robotics programming and using components they were previously unfamiliar with through the process.
Grant Thornton - Improve the reliability of order book figures UKGrant Thornton
Five ways construction companies can improve the reliability of their reported order book figures:
1. Separate orders by division and geography to identify growth areas and aid investment decisions.
2. State what percentage of the order book is secured versus unfinalized, and clarify the time period secured orders refer to for comparison between companies.
3. Separate short-term orders from long-term projects to help investors decide between long and short-term investments.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia, y sanciones contra funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
This document contains contact information for sales and press inquiries for Matisse Footwear. It lists Sheena as the contact for sales with her email and phone number. It also provides the email addresses and phone number for Hayley Antonian and Jenna Fischer to contact for press inquiries. Finally, it lists several women's names who may be relevant for the company but no additional context is provided.
To construct a triangular pyramid, roll sheets of paper parallel to the diagonal and glue the corners to make 6 rolls total. Cut some rolls to varying lengths and assemble them into a pyramid shape by inserting cut rolls between uncut rolls and spinning them together. For stability, insert an uncut roll between two cut rolls on the sides and a double cut roll at the top.
11 sep china enterprises news export-oriented sm_es to face challenges in ove...Bridget Kow
PayPal, a client based in China, was featured in an article in the China Enterprises News on September 11, 2012 discussing the challenges that small and medium-sized export businesses in China may face when expanding into overseas markets. The article was on page B02 in the Leading Enterprises section and the publication has a circulation of 50,000 readers.
UBER dan GRABTAXI adalah dua aplikasi transportasi online populer di Indonesia. Masing-masing memiliki promo dan strategi untuk menarik pelanggan. Pilihan antara UBER atau GRABTAXI tergantung pada preferensi pengguna.
The document provides details about Sebastian Clavijo's 6-week internship at the Shanghai Nuclear Engineering Research and Design Institute. It summarizes the work completed during each week of the internship, including reading documents to understand the design of the AP1000 reactor's core and safety systems. It also describes key functions and requirements of the AP1000's residual heat removal system, emergency feedwater system, safety injection system, and safety depressurization and vent system. Finally, it provides a brief introduction to the European Pressurized Reactor design.
Secondo una ricerca dell'Osservatorio Mobile Payment & Commerce del Politecnico di Milano la quota dei pagamenti elettronici da PC, tablet o smartphone è in continua crescita. Scopriamone il dettaglio
APBN merupakan anggaran tahunan pemerintah Indonesia yang mengatur perencanaan, pengorganisasian, pengawasan, alokasi, dan distribusi sumber daya ekonomi negara. APBN bertujuan untuk menyeimbangkan stabilitas ekonomi negara dalam bidang fiskal serta mengutamakan pembiayaan yang lebih bermanfaat dengan didasarkan pada kemampuan negara dan peningkatan efisiensi. APBN disusun berdasarkan UUD 1945 dan dilaksanak
Los estudiantes de 5o grado de la escuela Ceip Gloria Fuertes visitaron el yacimiento arqueológico de Mulva Munugüa para aprender más sobre la cultura romana. En el yacimiento, un guía les explicó cómo vivían los romanos que trabajaban en las minas cercanas hace 2,000 años, incluyendo sus viviendas, las termas, y los diferentes dioses a los que rezaban. La visita ayudó a los estudiantes a entender mejor lo que habían aprendido sobre la civilización romana en un viaje anterior a
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Laporan tersebut merangkum hasil observasi proses pembelajaran matematika di SMP PGRI KASIHAN yang mencakup kondisi pembelajaran, faktor yang mempengaruhi, dan cara meningkatkan keaktifan siswa.
Dokumen tersebut merupakan skripsi yang membahas hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubai dalam pembelajaran matematika melalui penggunaan media cetak dan pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistika Indonesia). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan pembelajaran matematika siswa yang dilihat dari hasil belajarnya. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan media cetak dan pendekatan PMRI dapat mening
Aplikom_UNSRI_2.Skripsi dan bulkona_Lusi Kurnia(06081181419023)lusi kurnia
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang penelitian kemampuan penalaran siswa pada materi aritmatika sosial melalui pendekatan scientific.
2. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kemampuan penalaran siswa pada materi tersebut.
3. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan subjek penelitian siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ind
Skripsi ini membahas tentang pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Indralaya Utara dengan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pemahaman konsep matematika siswa melalui pendekatan realistik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan PMRI dapat men
Laporan ini membahas analisis penggunaan media benda konkret pada pembelajaran matematika materi pecahan kelas III SD Ar Raudah Bandar Lampung. Peneliti mengidentifikasi masalah bahwa guru belum menggunakan media pembelajaran sehingga siswa kurang memahami materi pecahan. Peneliti melakukan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media benda konkret pada siklus I dan II untuk meningkatkan pemahaman siswa. Hasilnya,
PPT TUGAS ICT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKAPPs Unsri
Penelitian ini membandingkan pengaruh pendekatan konstruktivisme dan konvensional terhadap keterampilan metakognisi matematika siswa SMA. Hasilnya menunjukkan bahwa pendekatan konstruktivisme, yang melibatkan tahap apersepsi, eksplorasi, diskusi dan pengembangan konsep, Meningkatkan keterampilan metakognisi siswa dalam pemecahan masalah, pengambilan keputusan, berpikir kritis dan kreatif dibanding
Mata kuliah Statistika Pendidikan II membahas statistika inferensial, data dan uji syarat instrumen, pengujian hipotesis, statistik parametrik, dan statistik nonparametrik. Mahasiswa diajar untuk memahami konsep-konsep tersebut dan menerapkannya dalam menyelesaikan soal-soal serta menganalisis data penelitian. Penilaian dilakukan berdasarkan tugas, ujian tengah dan akhir semester.
Tesis tentang pembelajaran inquiry terbimbingZae Muh.
Ilmu pengetahuan alam (IPA) atau sains adalah ilmu dengan topik pembahasannya mengenai gejala alam yang disusun secara sistematis berdasarkan hasil observasi maupun eksperimen yang dilakukan oleh manusia (Samatoa, 2016; Fatahullah, et al., 2022; Jannah & Atmojo, 2022). Menurut Buxton dan Provenzo (2011), ilmu pengetahuan alam (IPA) pada hakikatnya merupakan suatu kumpulan pengetahuan yang diperoleh melalui proses ilmiah dengan cara berpikir dan penyelidikan yang membentuk sikap ilmiah, dan berinteraksi dengan teknologi yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun di masyarakat (Chiappetta & Koballa, 2010; Goldston & Downey, 2013; Pellegrino, et al, 2014; Firdaus & Wilujeng, 2018). Menurut Murtini (2008) proses pembelajaran sains atau ilmu pengetahuan alam menekankan ke siswa untuk memberi pengalaman secara langsung guna mengembangkan kompetensi agar menjelajahi dan memahami alam sekitar secara ilmiah (Murtini, 2008; Hendri & Faradhillah, 2020).
Pembelajaran abad 21 atau dikenal dengan era revolusi industry 4.0 menuntut siswa untuk mampu memahami dan memiliki kecakapan pembelajaran abad 21 yaitu kecakapan 4C, meliputi : 1) keterampilan berpikir kreatif (creative thinking); 2) berpikir kritis dan pemecahan masalah (criticial thinking and problem solving); 3) komunikasi (communication); 4) kolaborasi (collaboration) (Lase, 2019; Arifin, 2020; Partono et al., 2021). Keberhasilan pencapaian kompetensi mata pelajaran IPA banyak dipengaruhi berbagai faktor. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa yang dapat dikategorikan menjadi dua yaitu faktor eksternal dan faktor internal (Rusman, 2013; Jamil, 2016; Hemayanti, et al., 2020). Faktor eksternal yang memengaruhi hasil belajar siswa antara lain; sarana prasarana, metode yang digunakan guru dan lingkungan sosial sedangkan faktor internal dapat berupa minat, motivasi, gaya berpikir, intelegensi serta perhatian siswa. Untuk dapat mengoptimalkan hasil belajar siswa, kedua faktor tersebut penting untuk diperhatikan oleh guru (Susanto Heri et al., 2017; Vinnafatun, et al., 2019).
Pembelajaran adalah suatu proses yang melibatkan guru dan siswa berinteraksi atau melakukan hubungan timbal balik dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu (Haryadi & Darmuki, 2019). Menurut UNESCO, pendidikan pada abad 21 ini diorientasikan terhadap 4 (empat) pilar pembelajaran, yaitu 1) learning to know (belajar untuk tahu); 2) learning to do (belajar untuk melakukan); 3) learning to be (belajar jadi diri sendiri) ; dan 4) learning to live together (belajar bersama dengan orang lain) (Uno & Mohamad, 2013:310). Tujuan mempelajari materi IPA di SMP adalah untuk meningkatkan pengetahuan, konsep, dan keterampilan sebagai pondasi siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Pemahaman Konsep dan berpikir kritis suatu materi ajar sangat penting dan berpengaruh terhadap pola pikir dan hasil belajar siswa. Siswa bisa melakukan kegiatan guna mengembangkan kemampuan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran materi Teorema Pythagoras untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Palembang. RPP ini menggunakan pendekatan saintifik dengan model Problem Based Learning, dimana siswa akan dibagi menjadi kelompok untuk menyelesaikan masalah-masalah matematika berkaitan dengan Teorema Pythagoras.
Dokumen ini berisi tentang LKPD prosedur pelajaran matematika kelas VIII tentang bidang kartesius. Terdapat kompetensi dasar, tujuan pelajaran, dan permasalahan yang harus diselesaikan yaitu menghitung luas kolam renang berbentuk persegi panjang yang diberikan koordinat titik sudutnya. Langkah penyelesaiannya adalah menggambar kolam di bidang kartesius, menuliskan koordinat titiknya, menghitung panjang dan le
Dokumen ini membahas tentang aplikasi komputer khususnya Geogebra. Dijelaskan bahwa Geogebra adalah perangkat lunak dinamis yang dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran matematika seperti algebra, geometri, spreadsheet, dan grafik 3D. Kegunaan Geogebra antara lain sebagai media pembelajaran matematika dan alat bantu membuat bahan ajar serta menyelesaikan soal matematika. Juga dijelaskan tips memb
Media adalah alat atau sarana yang dipergunakan untuk menyampaikan pesan dari komunikator kepada khalayak.
Misalnya Telepon,Televisi, Radio, Koran dan yang lainnya.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
2. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Dengan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Kelas II SD 3 Bantul
Disusun Oleh :
HERAWATI SHOLEKHAH
NIM : 02431376
Jurusan Pendidikan Matematika
Fakultas Sains Dan Teknologi
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Yogyakarta
2009
3. BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Pendahuluan
Tinjauan Pustaka dan Landasan Teori
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Daftar
Pustaka
4. Latar Belakang
Sifat Abstrak pada matematika membuat siswa
kesulitan dalam matematika
Pembelajaran matematika di SD II Bantul
masih menggunakan metode ceramah
Penerapan pembelajaran matematika melalui
PMRI
Pendekatan pendidikan matematika mekanistik
a
BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Daftar
Pustaka
5. Rumusan Masalah
b
1.Apakah PMRI dapat meningkatkan hasil
belajar matematika kelas II SD 3 Bantul ?
2.Kendala-kendala apa saja yang dihadapi
dengan menggunakan PMRI ?
BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Daftar
Pustaka
6. Tujuan
c
1. Untuk meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas II SD 3
Bantul
2. Untuk mengetahui kendala-
kendala yang dihadapi dengan
menggunakan PMRI
BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Daftar
Pustaka
7. BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Pendahuluan
Tinjauan Pustaka dan Landasan Teori
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Daftar
Pustaka
10. BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Pendahuluan
Tinjauan Pustaka dan Landasan Teori
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Daftar
Pustaka
11. Instrumen Penelitian
a
Digunakan beberapa instrumen
untuk mengumpulkan data :
BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Daftar
Pustaka
1. Lembar Observasi
2. Wawancara
3. Jurnal Harian
4. Lembar Kegiatan
5. Lembar Evaluasi
12. BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Pendahuluan
Tinjauan Pustaka dan Landasan Teori
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Daftar
Pustaka
18. BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Pendahuluan
Tinjauan Pustaka dan Landasan Teori
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Daftar
Pustaka
19. Sutarto Hadi.Pendekatan Matematika Realistik
Menjadikan Pembelajaran Matematika lebih
bermakna bagi siswa hal:2
Syamsu Yusuf. 2004 . Psikologi Perkembangan
Anak dan Remaja . Bandung: PT Remaja Rosda
Karya.
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. 2002
.Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Daftar PustakaBAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
Daftar
Pustaka