analisis skripsi dan bulkona

2. BAB I
Latar
Belakang
Kurikulum 2013
Perkembangan
teknologi
Rendahnya
penalaran siswa
Pendahuluan

3. Rumusan
masalah
Tujuan
penelitian
Manfaat
penelitian
“Bagaimana kemampuan penalaran
matematika siswa dengan menggunakan
media pembelajaran e-learning pada materi
transformasi di kelas VII SMP Negeri 9
Palembang?”
Mendeskripsikan kemampuan penalaran
matematika siswa dengan menggunakan
media pembelajaran e-learning pada materi
transformasi dikelas VII SMP N 9 Palembang.
(Siswa) membantu siswa melakukan kegiatan
pembelajaran yang dapat meningkatkan
penalaran matematika siswa.

4. BAB II
Tinjauan
pustaka
Pembelajaran
matematika
Kemampuan
penalaran
E- learningMedia
Karakteristik
E- learning
Definisi
E- learning
Keunggulan
E- learning
Fungsi
E- learning

5. BAB III
Mengapa
Penggunaan E- Learning
Bagaimana
Siapa
Kapan
Apa
Dimana
Siswa kelas VII SMP N 9 Palembang
Rendahnya hasil belajar materi transformasi
Semester genap tahun ajaran 2014/2015
SMP N 9 Palembang
Menggunakan metode penelian deskriptif
Metode Penelitian

6. Daftar Pustaka
Bates, A. W.& T.Bates (2005). Technology, e-learning and distance
education:second edition. New York: Routledge Press.
Muhson. 2010. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis
Teknologi Informasi.Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia,
Vol. VIII. No. 2 – Tahun 2010.

7. Video semangat
belajar matematika.
KLIK HERE.

8. TERIMA KASIH