Silabus mata pelajaran Bahasa dan Sastra Jerman membahas kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk kelas XI semester 1. Mata pelajaran ini membahas tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari dengan menekankan unsur kebahasaan, struktur teks, dan budaya Jerman.

1. SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA JERMAN
Nama Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : XI
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia..
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitifberdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakatdan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
1.1. Mensyukuri kesempatan
dapatmempelajaribahasa
Jermansebagai bahasa
pengantarkomunikasi
internasional yangdiwujudkan
dalam semangatbelajar.
2.1. Menunjukkan perilakusantun
danpeduli dalam
melaksanakankomunikasi
antar pribadi dengangurudan
teman.
2.2. Menunjukkan perilakujujur,
disiplin,percayadiri,dan
bertanggungjawabdalam
melaksanakan komunikasi
transaksional denganguru
danteman.

2. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
2.3. Menunjukkanperilaku
tanggungjawab,peduli,
kerjasama,dancintadamai,
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional.
2.4. Menunjukkanperilakusantun,
antusias, kreatif, ekspresif,
interaktif, kerjasama,dan
imajinatifdalam menghargai
budaya dankarya sastra.
3.1. Memahami carameminta
perhatian,mengecek
pemahaman,memintaizin,
memuji,sertacara
meresponnyaterkaittopik
keluarga(Familie)dan
kehidupansehari-hari
(Alltagsleben),dengan
memperhatikanunsur
kebahasaan,struktur teks
danunsur budaya yang
sesuai konteks
penggunaannya
4.1. Menyusunteks lisandan tulis
sederhanauntukmeminta
perhatian,mengecek
pemahaman,memintaizin,
memuji,dancara
meresponnyaterkaittopik
keluarga(Familie)dan
kehidupansehari-hari
(Alltagsleben)dengan
memperhatikanunsur
Tema/ Topik Kehidupan Keluarga
• Subtema: MeineFamilie
( Kleinfamilie/Groβfamilie)
• Struktur : Präsens, Akkusativobjekt,
Possesivpronomenim
Nominativ,Personalpronomen
im Akkusativ,
• Wortschatz: Nomen,Verben, Adjektiv,
Fragewort
• Redemittel sesuai topic
• Karya Sastra
Tema/ Topik:Kehidupan Sehari-hari
• SubTema:
- Essen undTrinken
- Kleidung
- Wohnung
• Struktur : Präsens, Komparation,
MENDENGARKAN
• Mengamati
- Menyimakbunyiujaran( kata,
frasa atau kalimat) yang
diperdengarkanolehguru,melalui
kaset atau CD
Menyimakwacanalisan
• Bertanya(Questioning)
- Menanyakaninformasiumum,selektif
danatau rincidariwacanalisanyang
diperdengarkan
- Menayakanbunyi ujarantertentu
- Menanyakanunsur-unsurbudaya atau
maknakarya sastra yang tersirat /
tersurat dalam wacanalisan
• Bereksperimen /Mengexplore
- Mengidentifikasi bunyiujaran
- Menentukaninformasi umum,selektif
danatau rinci
- Memahamimaknaujarantertentu
- Mengidentifikasi unsur-unsurbudaya
atau maknakarya sastra yang terdapat
dalam wacanalisan
• Mengasosiasi
MENDENGARKAN
Observasi
- Mengidentifikasi bunyi
ujaran
- Menyimakwacana
lisan
• Tugas
- Membedakanbunyi
tertentu
- Melengkapikata,
frasa atau kalimat
denganhurufatau
kata yang didengar
- Menentukan
informasiumum,
selektif danatau
rinci
• Portofolio
- Dokumentasi hasil
kerja/ prestasi
• Tes
- Menentukan
informasiumum,
selektif danatau
8 MingX
JP
Buku, Koran,
Majalah,CD/DVD
Audio, CD / DVD
Audiovisual,
Internet

3. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
kebahasaan,struktur teks
danunsure budayasecara
benar dan sesuaikonteks
3.2. Memahami caramemberitahu
danmenanyakanfakta,
perasaandansikap, serta
memintadanmenawarkan
barangdanjasa terkait topik
keluarga(Familie)dan
kehidupansehari-hari
(Alltagsleben)dengan
memperhatikanunsur
kebahasaan,struktur teks
danunsur budaya yang
sesuai konteks
penggunaannya.
4.2. Menyusunteks lisandan tulis
sederhana untuk
mengungkapkancara
memberitahudan
menanyakanfakta, dan
perasaanserta sikapdalam
memintadanmenawarkan
barangdanjasa terkait topik
keluarga(Familie)dan
kehidupansehari-hari
(Alltagsleben)dengan
memperhatikanunsur
kebahasaan,struktur teks
danbudaya secarabenardan
sesuai konteks.
3.3. Membuatanalisissederhana
tentangunsur kebahasaan,
Imperativ, Konjunktion
• Wortschatz: Nomen,Verben, Adjektiv,
Adverb, Zeitangaben,
Fragewörter,wo, wann
• Redemittel sesuaitema:
• Karya Sastra
- Mengasosiasikanbunyiujarandengan
bahasatertentu ( bahasaInggris, Arab,
Indonesia,bahasalain)
- Mengasosiasikanmaknaujaran
denganbahasatertentu( bahasa
Inggris/ Arab / Indonesia/ bahasalain)
- Mendiskusikanunsur-unsurbudaya
atau maknakarya sastra yang terdapat
dalam wacanalisan
• Mengkomunikasikan
- Mempresentasikanbunyiujaran
tertentu
- Menyampaikaninformasiumum,
selektif danatau rincidariwacanalisan
yang di dengar
- Menyampaikanperbedaandanatau
persamaaanunsurbudaya
- Menyampaikanperbedaan atau
persamaaan maknakaryasastra,
misalnyaGedicht./kurze Geschichte/
Märchen
BERBICARA
• Mengamati
- Menyimakpelafalanujaran-ujaran
yang didengardariguruatau CD /
Kaset / Video
• Bertanya(Questioning)
- Menayakancarapelafalansuatu
ujaran
- Menanyakanmakna/penggunaan
ujaran
• Bereksperimen /Mengexplore
- Mengidentifikasi pelafalandanintonasi
ujaran
- Menirukanujaranyangdidengar
rincidariwacana
lisanyang didengar
BERBICARA
Observasi
Pelafalanujaranyang
didengar
Tugas
-Membuatvariasidialog
• UnjukKerja
-Melakukantanya
jawabberdasarkan
kata kunciyang
tersedia
- Mengajukandan
meresponsuatu
permintaan
10 Ming
X JP
10 Ming
X JP

4. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
struktur teks dan unsur
budaya terkait topik keluarga
(Familie)dankehidupan
sehari-hari (Alltagsleben)
yang sesuai konteks
penggunaannya.
4.3. Memproduksi tekslisandan
tulis sederhanauntuk
mengungkapkaninformasi
terkait topik keluarga(Familie)
dankehidupansehari-hari
(Alltagsleben)dengan
memperhatikanunsur
kebahasaan,struktur teks
danunsur budaya secara
benar dan sesuaikonteks.
3.4. Membuatanalisissederhana
tentangunsur kebahasaan
danbudaya yang terdapat
dalam karya sastra.
4.4. Menyusun teks lisandantulis
sederhanasesuaidengan
unsurkebahasaandan
budaya yang terdapat dalam
karya sastra
- Melakukantanyajawabantar teman
secaramandiri
- Membuatvariasidialog
- Melakukandialogberdasarkanvariasi
dialogyang dibuat
- Melakukantanyajawabberdasarkan
kata kunciyang tersedia
- Mengajukan danmeresponsuatu
permintaanberdasarkangambar/
situasitertentu
• Mengsosiasi
- Mendiskusikanujaran-ujaranuntuk
melakukandialogsesuaikonteks
• Mengkomunikasikan
- Melakukantanyajawabberdasarkan
kata kunciyang tersedia
- Melakukandialogsingkatdengan
lancaryang mencerminkankecakapan
berkomunikasidengansantundan
tepat
- Mengajukandanmeresponsuatu
permintaanberdasarkangambar
MEMBACA
• Mengamati
- Memperhatikan bentukteks, gambar
yang menyertai teks, dan penulisan
kata,frasa, ataukalimatdalam wacana
tulis
- Membaca wacanatulis
• Bertanya(Questioning)
- Menanyakaninformasiumum,selektif
danatau rincidariwacanatulis
- Menayakanmaknaujaran(kata,frasa,
atau kalimat) sesuaikonteks
- Menanyakanunsur-unsurbudayaatau
berdasarkangambar
- Melakukandialog
singkatdenganlancar
yang mencerminkan
kecakapan
berkomunikasidengan
santundan tepat
• Tes
-Melakukantanya
jawabberdasarkan
kata kunciyang
tersedia
- Mengajukandan
meresponsuatu
permintaan
berdasarkangambar
- Melakukandialog
singkatdenganlancar
yang mencerminkan
kecakapan
berkomunikasidengan
santundan tepat
MEMBACA
Observasi
- Mengidentifikasi
bentukdan tema
wacanatulis
- Membacawacana
tulis
• Tugas
7 MingX
JP

5. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
maknakarya sastra yang tersirat /
tersurat dalam wacanatulis
• Bereksperimen /Mengexplore
- Mengidentifikasi bentukteksdan
penulisanujaran(kata,frasa,atau
kalimat)
- Menentukaninformasi umum,selektif
danatau rinci
- Memahamimaknaujaran (kata,frasa,
atau kalimat)
- Mengidentifikasi unsur-unsurbudaya
danatau maknakarya sastra yang
terdapat dalam wacanatulis
• Mengasosiasi
- Mengasosiasikanpenulisanujaran
denganbahasatertentu( bahasa
Inggris, Arab, Indonesia,bahasalain)
- Mengasosiasikanmaknaujaran
denganbahasatertentu( bahasa
Inggris/ Arab / Indonesia/ bahasalain)
- Mendiskusikanunsur-unsurbudaya
atau maknakarya sastra yang terdapat
dalam wacanatulis
• Mengkomunikasikan i
- Menyampaikaninformasiumum,
selektif danatau rinci dariwacanatulis
yang dibaca
- Menyampaikanperbedaandanatau
persamaaanunsurbudaya
- Menyampaikan informasidarikarya
sastra yang telahdibaca,misalnya
Gedicht./kurze Geschichte/ Märchen
vorlesen
MENULIS
• Mengamati
- Mencariwacanatulis
darisumberlainyang
sesuaitema
- Menentukaninformasi
umum,selektifdan
atau rinci dariwacana
tulis
• Porofolio :
- Dokumentasiwacana
tulis lainsesuaitema
- Dokumentasihasil
kerja/ prestasi
• Test:
- Menentukanbentuk
atau temawacana
tulis
- Menentukaninformasi
umum,selektifdan
atau rinci
- Menentukanmakna
ujaransesuaikonteks

6. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
- Memperhatikanpenulisanujaran(kata,
frasa, atau kalimat)
• Bertanya(Questioning)
- Menayakancarapenulisansuatu
ujaran
- Menanyakanmakna/penggunaan
ujaran
• Bereksperimen /Mengexplore
- Mengidentifikasi penulisanujaran
(kata, frasa, atau kalimat)
- Menuliskan ujaran(kata,frasa, atau
kalimat) denganbenar
- Melengkapikalimatdengankatayang
sesuaikonteks
- Menyusunkata menjadikalimat
- Menyusunkalimatmenjadi sebuah
wacanatulissingkat
- Menyusunujaran-uajaranmenjadi
suatu dialog
- Membuatkalimatdarikatakunciatau
frasa
- Menyampaikaninformasisingkat
secaratertulis
- Melengkapisuratdenganunsur-unsur
kebahasaansesuaikonteks
- Mengisiformulirberdarkaninformasi
dariwacanatulisyang dibaca
- Membalas suratberdasarkankata
kunciyang disediakan
• Mengasosiasi
- Mendiskusikancarapenulisanujaran
- Mendiskusikan informasiyangterdapat
dalam wacanatulisyangakan diisikan
ke dalam formulir
- Mendiskusikansuratyangakan dibalas
- Mendiskusikankatakunciuntuk
MENULIS
• Tugas
- - Mengisiformulir
- berdasarkanwacana
- tulisyang dibaca
- - Membuatatau
- menjawabsurat
- - Membuatplakat
- tentangkehidupan
- keluarga
• Portofoplio
- Dokumentasi formulir,
surat dan atauplakat
yang sudah dikoreksi
- Dokumentasihasil
kerja/ prestasi
• Tes
- Mengisiformulir
berdasarkan informasi
dariwacanatulis
- Membuatatau
menjawabsurat
berdasarkankata
kunciyang disediakan

7. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
membalassurat
• Mengkomunikasikan
- Menyampaikaninformasisecaratertulis
dalam bentukwacanasingkat
- Mengisiformulirberdarkaninformasi
dariwacanatulisyang dibaca
- Membalas suratberdasarkankata
kunci yang disediakan