Downloaded 656 times
More Related Content
![PPT KURIKULUM MERDEKA DR. HENDRO_2022_pptx [Autosaved].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pptkurikulummerdekadr-220724221537-72ce65db-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Similar to Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pptx
Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pptx
- 1. AKSI NYATA KATERINA DPTLIMBONG, S.Pd SDN 030314 BUKIT KARO MERDEKA BELAJAR Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar
- 2. • Pemahaman gagasandan prinsip pendiidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara • Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya • Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid TUJUAN PEMBELAJARAN MERDEKA BELAJAR
- 3. 01 Mengenali danmemahami diri sebagai pendidik 02 Mendidik dan mengajar 03 Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh 04 Mendidik dan melatih kecerdasan Budi Pekerti TOPIK MERDEKA BELAJAR 05 Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
- 4. Modul 01 Mengenali DanMemahami Diri Sebagai Pendidik
- 5. “Manusia merdeka yaitu hidupnya bersandarpada kekuatan sendiri baik lahir dan batin, tidak bergantung pada orang lain.” ~ Ki Hajar Dewantara~ “Anak-anak hidup dan tumbuh sesuai dengan kodratnya sendiri. Pendidik hanya merawat dan menuntun tumbuhnya kodrat itu.” ~ Ki Hajar Dewantara~ Guru berperan sebagai penuntun, motivator, fasilitator sekaligus penggerak ke arah transformasi pendidikan yang berpihak pada murid “Ing ngarsa sung tuladha, Ing madya mangun karsa, Tut wuri handayani” ~ Ki Hajar Dewantara~ Mengenali diri dan peran saya sebagai pendidik Apa peran saya sebagai guru ? Ingin menjadi guru seperti apa saya ?
- 6. Modul 02 Mendidik DanMengajar
- 7. Apa itu mendidik? Mendidik adalah usaha untuk memberikan pengajaran anak tentang materi serta pengetahuan yang dijumpai setelah dewasa. 01 Apa itu mengajar ? Mengajar adalah menyampaikan pengetahuan kepada siswa atau murid di sekolah, mewariskan kebudayaan kepada generasi muda melalui lembaga pendidikan sekolah. 02
- 8. Guru harus mampu membantumelakukan kegiatan setiap hari diruang kelas yang bisa membantu murid mengisi masa depan Peran guru dalam praktik mengajar di kelas. Apakah sudah menyiapkan masa depan yang cerah bagi siswa? Peran guru dalam mendidik dan mengajar untuk memenuhi kebutuhan murid Mendidik menyeluruh Pendidikan selama satu abad Menjadi manusia (secara) utuh
- 9. Modul 03 Mendampingi MuridDengan Utuh dan menyeluruh
- 10. 1. Kodrat Keadaan Kodratkeadaan adalah bagian yang tidak dapat dipisahkan dari dasar pendidikan murid. 2. Kodrat Alam Kodrat alam adalah dasar pendidikan murid yang berkaitan dengan sifat dan bentuk lingkungan dimana mereka berada 3. Kodrat Zaman Kodrat zaman adalah bagian dasar pendidikan murid yang berhubungan dengan isi dan irama. A. Kodrat Murid
- 11. Kontinyu : pengembanganyang dilakukan harus berkesinambungan, dilakukan secara terus menerus dengan perencanaan yang baik Konvergen :pengambangan yang dilakukan dapat mengambil dari berbagai sumber di luar, bahkan dari praktik pendidikan di luar negeri Konsentris :pengembangan pendidikan yang dilakukan harus tetap berdasarkan kepribadian kita sendiri B. Asas Trikon
- 12. Modul 04 Mendidik DanMelatih Kecerdasan Budi Pekerti
- 13. “ Dengan adanyabudi pekerti, tiap-tiap manusia berdiri sebagai manusia merdeka (berpribadi), yang dapat memerintah atau menguasai diri sendiri.” ~ Ki Hajar Dewantara~ Budi Pekerti dapat dimaknai sebagai perpaduan antara cipta (kognitif), dan rasa (afektif) sehingga menghasilkan karsa (psikomotorik)
- 14. Selalu menjadi contohdan teladan Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk menumbuhkan Budi Pekerti adalah : Mengajarkan nilai moral dalam setiap pelajaran Mengajarkan sopan santun Mengajarkan sikap jujur dan terbuka Memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar menjadi pemimpin Berbagi pengalaman inspiratif 01 04 05 06 02 03
- 15. Modul 05 Pendidikan YangMengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan
- 16. Selamat dan bahagia Sistem Among Merdekabelajar abad 21 A. Mengantarkan murid selamat dan bahagia
- 17. Guru membimbing muriddalam proses belajarnya Pendidikan bukan hanya tanggung jawab guru disekolah. Perlu adanya kerjasama dan kolaborasi antara keluarga, sekolah dan masyarakat mewujudkan lingkungan pembelajaran yang optimal bagi murid B. Menciptakan pembelajaran terbaik murid
- 18.
- 19.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23. 1. Mengenali diridan peran diri sebagai seorang pendidik merupakan langkah awal untuk memperbaiki diri sebagai pendidik . 2. Menganalisis kebutuhan peserta didik menjadi salah satu hal yang harus dilakukan untuk memfasilitasi kebutuhan belajar peserta didik. REFLEKSI
- 24.