2. Цели:
Создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей
культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.
Задачи:
создание условий для формирования и развития ключевых компетенций учащихся (коммуникативных,
интеллектуальных, социальных);
формирование универсальных способов мыслительной деятельности (абстрактно-логического мышления,
памяти, внимания, творческого воображения, умения производить логические операции);
воспитание потребности в здоровом образе жизни.
Обучение осуществляется на основе общих методических принципов:
Принцип развивающей деятельности
игра не ради игры, а с целью развития личности каждого участника и всего коллектива в целом.
Принцип активной включенности
каждого ребенка в игровое действие, а не пассивное созерцание со стороны.
Принцип доступности
последовательности и системности изложения программного материала.
Принцип психологической комфортности
создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессообразующих факторов
учебного процесса.
4. Особенности игры
Изюминкой игры «русские шахматы» является
наличие третьего соперника. И все особенности
игры - это следствие из этого.
5. Игровое поле
Игровое поле
представляет собой
шестиугольник,
горизонтали и
вертикали которого
слегка изломаны. Этот
излом заметнее ближе к
центру поля
Центром
игрового поля
так же является
шестиугольник.
Так как типов клеток
поля по прежнему
остается только два:
белые и черные, в
центре поля угловая
диагональ
раздваивается, и идет
к противоположным
двум углам
Любые две клетки в
центре поля,
находящиеся друг
напротив друга, и
имеющие разный
цвет, не являются
«соседями», и
попасть с одной на
другую за один ход
невозможно
6. Особенности движения фигур
Пешка,
находящаяся в
центре поля,
контролирует
не два а целых
три
диагональных
клетки!
Одна половина пешек
каждого игрока идет к
одному противнику, а
вторая половина – к
другому
Слон и ферзь,
находящиеся на
угловой
диагонали, могут
ходить к обоим
противоположны
м углам
шестиугольного
поля
Ход коня в центре
поля
осуществляется по
правилам
обычных шахмат,
но учитывая
кривизну поля
7. Особенности расположения фигур
Начальная позиция игроков
расположена таким образом,
чтобы угловая левая ладья
стояла на черной клетке
Король всегда
располагается на белой
клетке, ферзь - справа
от него.
8. Ценность фигур
Ценность фигур в русских шахматах слегка
отличается от ценности фигур в классических
шахматах:
Ферзь – 10 пешек
Слон – 5 пешек
Конь – 3 пешки
Ладья – 3 пешки
Король - бесценный
9. Баланс сил в Русских шахматах
Для того, чтобы два игрока не объединялись против
одного, введено одно простое правило:
Игрок, который первый ставит мат,
выигрывает всю партию
13. Начну, пожалуй, с пешки свой рассказ…
На шахматной доске их восемь. Посчитаем: раз,
Два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь...
И у пешки , как же ходит, давайте-ка мы спросим...
И вот что отвечает: я хожу лишь по прямой,
Бью по диагонали, и слышу: «Стой»!
Когда пройдя все клетки до конца,
Я превращусь в кого хочу: в ферзя,
В слона, в туру, в коня...
Во всех могу, кроме короля!
14.
15.
16. Слон
Перед вами стоит проворный слон.
Ходит и бьет по диагонали он.
Детки, прошу тишины!!!
Бывают белые и черные слоны.
А вся сложность заключается в том,
Что белый никогда не будет бит черным слоном.
И, верно, белый - на белых клетках шахматной доски
И не достать до черных клеток, хоть так близки они.
Его частенько называют - офицером.
Но никогда не увидишь его стоящим без дела...
Не важно как назвать: офицер иль слон...
Все той же силой обладает он....
20. Результаты образовательной деятельности:
Рост личностного, интеллектуального и социального развития ребёнка, развитие
коммуникативных способностей, инициативности, толерантности,
самостоятельности.
Приобретение теоретических знаний и практических навыков в шахматной игре.
Освоение новых видов деятельности.
