2. Акт уальность нашей работы заключается в
том, что в процессе выполнения этой работы у
мня была возможность подробней изучить
национальный костюм и ближе познакомиться с
культурой родного края. Национальный костюм
берет свои истоки из глубины истории и в нем
прослеживается богатые традиции и обычаи.
Зная культуру своего народа, мы познаем и
связываем свое прошлое с настоящим и
передаем будущему поколению.
3. Цель работы:
Выполнить национальный женский
чувашский костюм кукле-бабушке.
Решение данной темы поставило перед нами
следующие задачи:
1.На основе костюма моей бабушки изучить
историю наряда чувашского народа.
2. Стилизовать костюм бабушки для куклы
3. Изготовление самого костюма
4. Народный костюм древних предков чувашей
складывался в течение многих веков. В нем
отражались мировоззрение древнего народа и
особенности земледельческой культуры.
Использовались материалы бусы, бисер, монеты,
ткани, нитки разных цветов.В праздничном костюме
чувашей насчитывалось около двадцати предметов,
выполненных и орнаментированных разными
техниками: вышивкой, тканьем, аппликацией,
плетением, вязанием и др. Костюм моей бабушки
относится к средней группе чувашей
5. Все женские чувашские головные уборы можно разделить на два типа: шапки и
покрывала. К типу шапки относятся хушпу - женский головной убор, тухья –
девичий головной убор. К головному убору типа «покрывало» - сурпан, масмак,
пуç утри,
чалма, перкенчек. Тухью и хушпу изготавливали из кожи или плотной ткани. На
него
нашивались бисер, бусы и монеты. Тухью одевали девушки, а хушпу носили
замужние женщины. В украшении тухьи больше использовался бисер и у этого
головного убора мог быть козырек. В целом тухья напоминает древний военный
шлем. Хушпу отличается большим количеством металлических украшении, его
носили только с сурпаном.
К тому же сздади хушпу прикреплялось длинна полоса украшенная монетами,
бусами –
хушпу хыçĕ. По своей форме хушпу было разное во всех трех группах чувашей.
6.
7.
8. Я с большим интересом приступила к работе, поскорее хотелась
увидеть результат своей исследовательской задачи.
Работая над этим изделием, я постаралась выполнить
поставленные перед собой цели и задачи. Изучила элементы
национального костюма, историю возникновения костюма,
символы, элементы, значения символов, цветовое решение,
украшения.
Делала наброски своего костюма по фотографии в уменьшенном
виде. Подбирала материалы и украшения к костюму. Кроила и
шила по выкройкам. Дополнение к этой кукле я сшила ещё две
куклы: девочку и девушку в стилизованных национальных нарядах.
То что было задумано мною я по-своему достигла, я довольна
своими результатами
9. Елена Енькка Родной край. Учебное пособие 5-6-7 классы. Чебоксары
2007
Мария Симакова Чувашские Узоры. Чебоксары 2005
Г.Н.Иванов-Орков Узоры земли Чувашской. Чебоксары 2007
http://www.larisa.21306s10.edusite.ru/DswMedia/uzoryizemlichuvashskoy.do
http://republic.cap.ru/2009_16/102.HTM
http://900igr.net/prezentatsii/tekhnologija/CHuvashskaja-vyshivka/Uzory-chuv
http://ru.chuvash.org/e/d0a2d0bed0bbd0bad0bed0b2d0b0d0bdd0b8d0b52
http://sovch.chuvashia.com/?p=41241
http://www.culture21.ru/News.aspx?orgid=385&id=98922
