Uploaded byWinny Wang
Service design 20200925
文档详细描述了王思如教授的服务创新与设计课程规划，包括服务设计的各个环节如田野研究、合作共创、设计提案和成果展示。课程涉及比漾广场的实地考察与顾客观察，促进学生运用各种服务设计方法与工具进行创新。同时，课程还安排了多次报告与评鉴，鼓励学生实践和提升设计能力。
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- 2. 2 課程規劃 服務設計 導論 田野研究 分析洞察 合作共創設計提案 期末報告 服務設計 思維 服務原型 測試快閃 展 研究規劃 服務設計 關鍵字 場域參訪 與 場域觀察 研究檢視 -場景思維 -Persona -關係人 洞察分析 酷獵研究 共創工具 -洞察卡 -酷獵卡 -創新矩陣 概念共創 工作坊 服務原型 工作坊 -顧客歷程 設計提案 -商業模式 -服務藍圖 服務原型 修正提案 服務創新 提案報告 書 成果展 企業講評 9/18 10/16 9/25 10/30 11/13 11/20 11/27 12/11 12/25 12/18 1/8 服務原型 -願景提案 -原型測試 1/1511/6 12/4 原型測試 深度訪談 10/23 街頭短訪 9/28-10/2
- 3. 3 分組名單 Team 1 Team2 Team 3 Team 4 導演 李佳芸 蔡文妮 馮懷萱 劉卉馨 設計師 朱書逸 黃雅琪 胡家瑜 王皓宇 研究員 吳子誼 陳佑瑄 黃亞勻 張雅茜 看護人 黃泊豪 趙亭惠 王孟妤 黃子娟 每組4人 請各組導演提供E-mail，建立Trello團隊成員
- 4. 4 自選「服務設計方法」簡報 每個人準備5分鐘的PPT上台說明 報告前一天中午12:00前上傳至 Trello/ｗ自選主題報告/該主題下 自選主題 報告日期報告同學 A 同理心地圖 10/23 李佳芸、劉卉馨 B 劇本法與人物誌 10/30 黃泊豪、黃亞勻 C 關鍵時刻 11/6 吳子道 D 接觸點 11/13 趙亭惠、蔡文妮 E 顧客歷程地圖 11/27 朱書逸、馮懷萱 F 用途理論 12/4 黃子娟 G 商業模式畫布 12/18 胡家瑜 H 服務藍圖 12/25 王皓宇、王孟妤 I 利害關係人地圖 1/8 張雅茜、陳佑瑄
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- 6. 6 企業專題合作 -場域參訪與觀察 9/25．比漾廣場 透過『比漾廣場』的參訪，安排經營主管為同學導覽介紹整個場域的特色。 導覽後，准許各組同學在規劃的定點，進行顧客觀察紀錄 (允許非干擾式的拍照紀錄) -場域顧客訪談9/28-10/4．比漾廣場 參與本課程的各組同學，將各自挑選一平日與一假日，前往比漾廣場進行顧客短訪。 分成六組，每組各別採集10位顧客的短訪資料． -概念共創工作坊 11/20 (五)早上9:10-12:10．比漾廣場 邀請比漾團隊成員加入各組，參與我們從洞察到創新的討論過程，透過洞察發現的工具引導，和同學一同激盪出 「顧客專屬消費舞台」的創新服務。 -服務原型測試快閃展 12/11(五)早上9:30-12:30．比漾廣場 計畫在比漾廣場，舉辦服務概念原型的快閃展，讓同學可以模擬概念的呈現方式，用半天的快閃展，來與企業的關 係人和比漾的顧客，進行互動評價，收集關於概念的建議。 -成果展企業講評 1/15(五)早上9:10-12:10．台科大 以成果策展搭配簡報提案的方式，發表前期的洞察報告與概念修正後的設計提案。請企業關係人作為評審，為同學 進行講評建議。 -成果表揚 請企業主評選出最佳方案，提供獎狀與獎品作為鼓勵。
- 7. 7 場域參訪與觀察 9:00 教室集合，確認組別 9:50 出發 10:45比漾廣場集合 11:00-12:00 場域導覽 12:00-14:00 場域觀察 • 攜帶觀察工具：小貼士、筆記本、相機
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- 10. 10 觀察什麼 - 顧客樣貌 有誰、成員組成、成員特質 穿著打扮、攜帶物品 使用的語言與互動 - 服務體驗 第一次來、常客、朋友介紹、和朋友一起來 突發狀況、服務流程、環境設施、動線與人流 -顧客歷程 從哪裡來、用什麼交通工具、當天天氣 來這邊的主要活動、停留多久 接下來會去哪裡、怎麼去 使用服務與提供服務的活動
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- 13. 13 街頭短訪 HOW - 5分鐘 - 3個問題 -1張照片 顧客 WHY - 知道為誰設計 - 挖掘機會與需求 - 知道活動的脈絡 WHAT - 顧客樣貌 - 服務體驗 - 顧客歷程 研究訴求與使用申明。爭取同意尊重隱私。準備小禮物作答謝。 小組討論 15分鐘
- 14. 14 短訪道具建議 • 互動道具 • 吸引人的標題板 •投票版，透過選擇開啟話題 • 問題手板，聽懂也看懂 • 小禮物，誘因與答謝 讓訪談成為人人想參加的互動體驗 • 紀錄道具 • 錄音(互動對話) • 照片/影片(受訪者、研究過程) • 手寫記錄板
- 15. 15 收集顧客圖鑑 • 從田野中摘要 不一定要先有表單規劃 表單會侷限你的眼界 而是從資料中歸類 • 三大框架 1.田野影像(影像資訊更豐富) 2. 基本資料(可以分類比較的) 3. 田野發現(研究員的觀點) • 第一階的資料梳理 把資訊格式化 分析用的基礎資訊
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- 17. 17 收集顧客圖鑑 x(12~20)組/組 • 從田野中摘要 不一定要先有表單規劃 表單會侷限你的眼界 而是從資料中歸類 •三大框架 1. 田野影像(影像資訊更豐富) 2. 基本資料(可以分類比較的) 3. 田野發現(研究員的觀點) • 第一階的資料梳理 把資訊格式化 分析用的基礎資訊 上傳區 trello/A_研究分析+概念共創/各小組/01_顧客圖鑑 上傳時間 10/12(一) 17:00前
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