Activitat formativa d'ApSC dels Centres de Recursos Pedagògics del Baix Llobregat-6. Jaume Vinyals

1. SERVEI COMUNITARI
Sant Vicenç dels Horts , 9 de març de 2016

2. 22
Adquirir la competència social i ciutadana, tal com
estableix l’article 16 del Decret 187/2015, de 25 d’agost
d’ordenació dels ensenyaments de l’ESO
Desenvolupar l’article 79.1.e) de la Llei educació de
Catalunya 12/2009 del 10 de juliol (LEC)
SERVEI COMUNITARI- Marc normatiu

3. 33
 És una activitat curricular per desenvolupar la competència social i
ciutadana.
 Es realitzarà a tercer o quart de l’ESO.
 Ha de formar part de la programació curricular d’una o diverses matèries.
 La durada és de 20 hores, de les quals almenys 10 han de ser de servei.
 Les hores de servei es realitzaran fora de l’horari lectiu.
 Com a projecte transversal, té incidència en la qualificació de la matèria o
matèries on està ubicat.
 S’ha d’implementar gradualment en tots els centres de secundària
obligatòria en un termini de cinc anys.
SERVEI COMUNITARI- Decret 187/2015

4. 4
Formació Implementació
Curs 2012/2013 92 centres educatius + entitats
implicades
Curs 2013/2014 64 centres educatius + entitats
implicades
92 centres educatius
110 projectes
Curs 2014/2015 146 centres educatius + entitats
implicades
64 centres educatius
87 projectes
Curs 2015/2016 200 centres educatius + entitats
implicades (previsió)
146 centres educatius
182 projectes
Total 488 centres educatius 302 centres
379 projectes
Nombre total d’alumnat participant: 7.048 (curs 2014/2015)
SERVEI COMUNITARI- Situació actual

5. 5
SERVEI COMUNITARI- Situació actual
Partenariat Projectes en que han participat
Entitats 58,7 %
Ajuntaments 36,7 %
Altres centres educatius 34,6 %
PERCENTATGE Entitats
Altres centres educatius
Ajuntament
Ajuntament i entitats
Ajuntament, altres
centres i entitats
Altres centres educatius
i entitats
Ajuntament i altres
centres educatius
36,6
23,3
15,3
15,3
5,3
3,3 2,6
43%
57%
si
- 7%
PROJECTES AMB UN DOCUMENT
DE COMPROMÍS SIGNAT AMB
L’ENTITAT COL·LABORADORA

6. 6
Col·laboració amb els Ajuntaments
Signatura d’un conveni de col·laboració amb l’objectiu de crear una
Comissió impulsora, amb les funcions següents:
 Analitzar les necessitats del municipi per tal de poder proposar la
tipologia de Serveis comunitaris més adients.
 Difondre el projecte de Servei comunitari a les entitats del territori.
 Facilitar la coordinació entre els centres eductius i les entitats
participants per tal d’obtenir el màxim d’efectivitat en les actuacions.
 Promoure la participació dels centres educatius i entitats en la formació
de Servei comunitari que organitzin els Serveis educatius.
 Fer el seguiment i valoració de l’actuació.
 Difondre les pràctiques de referència que es realitzin.
ESTRATÈGIES DE DESENVOLUPAMENT– Partenariat

7. 7
Serveis Territorials
Baix Llobregat 1
Barcelona 8
Barcelona comarques 1
Catalunya central 6
Maresme – Vallès Oriental 2
Lleida 14
Tarragona 2
Terres de l’Ebre 3
Vallès Occidental 2
Total 39
Convenis amb entitats
(curs 2014-2015)
Acompanyament i
suport a
l’escolarització
8%
Intercanvi
generacional
32%
Manteniment
patrimoni urbà
3%
Participació
ciutadana
26%
Patrimoni cultural
3%
Projectes de
solidaritat i
cooperació
13%
Suport a
necessitats
bàsiques
15%
Àmbits dels convenis amb entitats (curs 2014-2015)
ESTRATÈGIES DE DESENVOLUPAMENT– Partenariat
Convenis amb entitats

8. 8
Convenis signats
Departament de Benestar Social i Família
Ajuntaments amb un Pla educatiu d’entorn
Creu Roja
SETEM
Banc de Sang i Teixits
Federació Esportiva Catalana de paralítics cerebrals
Associació Hàbitats
Òmnium Cultural.
Residència Onada.
ESTRATÈGIES DE DESENVOLUPAMENT– Partenariat
 Els centres privats i privats concertats hauran de signar amb
les entitats el document jurídic que correspongui.

9. 9
El/ la referent de
zona lliura el
conveni a l’entitat
(dos exemplars)
GESTIÓ DELS CONVENIS: TRAMITACIÓ
EL PROJECTE AMB LES ENTITATS
NOTA: Tota aquesta tramitació s’ha de fer per correu certificat ordinari
L’entitat signa els dos
exemplars, amb les
seves dades, i els remet
a la Direcció General
d’Atenció a la família i
Comunitat Educativa
Signatura dels dos
exemplars per part
de la Director
General
El Departament
d’Ensenyament
lliura un exemplar
de conveni a
l’entitat
(s’informa al
referent de SE)

10. 1010
Model orientador per facilitar propostes i recursos per al treball amb els
alumnes a l’aula, abans, durant i després del servei.
Actualment hi ha disponibles a la XTEC els següents models
transferibles:
 Intercanvi generacional: Col·laboració amb entitats de gent gran
 Medi ambient: Ecosistemes fluvials
 Participació ciutadana: Internet de tu a tu
 Participació ciutadana: Prevenció conductes odi i discriminació
 Suport a necessitats bàsiques: Pobresa alimentària
 Acompanyament i suport a l’escolarització: Suport a la tasca escolar
 Participació ciutadana:Donació de sang: col·laboració amb el Banc
de Sang i Teixits (BST)
 Medi ambient: EE Ecosistemes fluvials
 Educació en el lleure: Projecte d’educació en el lleure
 Participació ciutadana: What’s up ! Com vas de salut mental ?
ESTRATÈGIES DE DESENVOLUPAMENT– Transferibles

11. 11
http://www.xtec.cat/web/comunitat/serveicomunitari/pmf
Preguntes més freqüents

12. 1212
 L’alumnat està cobert per
l’assegurança escolar en
cas d’accident a l’entitat o
in itinere.
Preguntes més freqüents. Assegurança de l’alumnat

13. 13
 Centres públics de titularitat de la Generalitat:
Coberta per la pòlissa d’assegurances de responsabilitat patrimonial civil.
 Cobreix els perjudicis econòmics que es deriven dels danys, (personals o
materials) que s’han produït a terceres persones com a conseqüència de
l’activitat que ha dut a terme l’alumnat.
 No cobreix les malalties ni els danys personals si són produïts per l’alumne
o l’alumna de manera dolosa.
 Centres concertats: hauran de contractar una pòlissa de responsabilitat
civil i patrimonial.
 Entitats col·laboradores: L’entitat haurà de tenir contractada una
assegurança de responsabilitat civil.
Preguntes més freqüents. Responsabilitat civil

14. 14
 Els centres educatius signaran documents de compromís amb
les entitats col·laboradores on constin els compromisos adquirits.
Preguntes més freqüents. Documents de compromís

15. 15
Cronologia d’un curs escolar
 Octubre-novembre
– Assistir a la jornada de sensibilització.
– Designar un referent de centre de Servei Comunitari (interlocutor amb
els Serveis Educatius).
 Desembre
– Sensibilització a la comunitat escolar.
– Designar el professorat que participarà a la formació.
– Difondre bones pràctiques a la comunitat escolar.
 Gener-març
– Assistir a la formació.
– Garantir l’assistència a la formació del professorat que durà a terme el
projecte.
SERVEI COMUNITARI- Centres educatius

16. 16
 Abril-juny
– Coordinar-se amb el referent del Servei Educatiu.
– Fer seguiment de:
– Elaboració del projecte
– Incloure el projecte en el PEC i en la Programació general anual
– Adequació de la programació curricular de la matèria on s’inclou el
projecte
– Signar amb l’entitat o entitats un document de Compromís.
– Elaborar i difondre les orientacions per a la realització del servei comunitari
(exemples d’autoritzacions, marc legal,…).
– Trametre el projecte al Consell Escolar per tal de ser valorat.
– Informar del projecte a les famílies i recollir les autoritzacions.
SERVEI COMUNITARI- Centres educatius

17. 17
Moltes gràcies!!!