Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo:
un quadro sull’inclusione scolastica.
Le slide presentate dal Sottosegretario all'Istruzione, Davide Faraone, nel corso della conferenza stampa di presentazione delle iniziative italiane per la Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo (2 aprile).
Cosa sta facendo la Scuola per favorire l'inclusione scolastica.
Dai fondi per il diritto allo studio alle ulteriori risorse per le assunzioni del personale nella scuola. La legge di bilancio 2017 investe oltre 1 miliardo su scuola, università e ricerca. Con fondi ad hoc per l’orientamento dei giovani agli studi universitari, per sostenere i dipartimenti di eccellenza degli atenei italiani, per l’edilizia scolastica.
Slides del webinar organizzato da Teleskill, Digiconsum e ANORC, per la Settimana del Piano Nazionale Scuola Digitale e la Settimana Internazionale dell’Ora del Codice. Priorità d’investimento del PON PER LA SCUOLA 2014-2020: Smart school, ambienti di apprendimento, diffusione delle tecnologie e servizi all’avanguardia
Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo:
un quadro sull’inclusione scolastica.
Le slide presentate dal Sottosegretario all'Istruzione, Davide Faraone, nel corso della conferenza stampa di presentazione delle iniziative italiane per la Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo (2 aprile).
Cosa sta facendo la Scuola per favorire l'inclusione scolastica.
Dai fondi per il diritto allo studio alle ulteriori risorse per le assunzioni del personale nella scuola. La legge di bilancio 2017 investe oltre 1 miliardo su scuola, università e ricerca. Con fondi ad hoc per l’orientamento dei giovani agli studi universitari, per sostenere i dipartimenti di eccellenza degli atenei italiani, per l’edilizia scolastica.
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830 mln per rafforzare le competenze di studentesse e studenti nel quadro degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030. Un piano in 10 azioni per una scuola più aperta, inclusiva, innovativa.
www.istruzione.it/pon
Il Piano Nazionale Scuola Digitale del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca contiene la strategia del Governo per riposizionare la scuola italiana nella società dell’informazione e della tecnologia.
RISORSE, MONITORAGGIO, TRASPARENZA: UN QUADRO SULL’EDILIZIA SCOLASTICA.
Davide Faraone, Sottosegretario di Stato del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, fa il punto sull'Edilizia scolastica e sulle prospettive messe in atto dal Miur e dal Governo.
Slide della conferenza stampa del 27 marzo 2014 presso il MIUR.
Il Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Stefania Giannini e il Sottosegretario Davide Faraone hanno presentato, al MIUR, l'Anagrafe dell'edilizia scolastica prevista dalla legge n. 23 del 1996.
Open Data, Monitoraggio Civico, Politiche di Coesione nelle scuole italianeOpenCoesione
La presentazione a cura di A Scuola di OpenCoesione nell'ambito dell'evento del 16 aprile 2021 legato al progetto “Una rete nazionale di monitoraggio civico dei fondi europei per l’ambiente e lo sviluppo sostenibile”, realizzato da Lunaria e Monithon
Educazione degli adulti e politiche europeeMariaFabiani
Presentazione della proposta del Quadro Finanziario Pluriennale dell'Unione Europea per il 2021 - 2027 e della programmazione dei fondi europei.
La proposta sul Quadro Finanziario Pluriennale (QFP) dell’UE per il periodo 2021-2027 – il bilancio pluriennale della UE – è stata presentata dalla Commissione Europea il 2 maggio 2018. Il negoziato è in una fase molto avanzata sebbene sia condizionato da vari fattori di attrito a livello politico-istituzionale, in primis l'uscita del Regno Unito e il ritardato insediamento della nuova Commissione von der Leyen. Il Consiglio punta a completare la bozza del QFP per dicembre 2019.
Seminario nell'ambito del corso di Educazione degli adulti Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione Università La Sapienza Roma - dicembre 2019
ASOC e il monitoraggio dei beni confiscati al Festival "5 giorni di Musica co...A Scuola di OpenCoesione
Incontro con gli studenti calabresi iscritti all'edizione 2019-2020
Testimonianze dei team #SquadInformation e #School4Legality
Cosenza, 4 dicembre 2019
Il Progetto A Scuola di OpenCoesione (ASOC)OpenCoesione
Cos'è ASOC? Le slide di presentazione per l'incontro "Libertà è partecipazione" del 16 marzo 2019 alla manifestazione Libri Come presso l'Auditorium Parco della Musica
Educazione degli adulti e programmazione europea 2021 - 2027MariaFabiani
Presentazione dello stato dell'arte della programmazione europea 2021 - 2027.
Seminario nell'ambito del corso di Educazione degli adulti Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione Università La Sapienza Roma - dicembre 2019
I sistemi di monitoraggio per la selezione delle opportunità - Fondi direttiSardegna Ricerche
Il primo intervento di Stefania Melis durante l'incontro "Opportunità di finanziamento regionali, nazionali ed europee", organizzato dallo Sportello PA e svoltosi a Nuoro il 21 gennaio 2020.
830 mln per rafforzare le competenze di studentesse e studenti nel quadro degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030. Un piano in 10 azioni per una scuola più aperta, inclusiva, innovativa.
www.istruzione.it/pon
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Il Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Stefania Giannini e il Sottosegretario Davide Faraone hanno presentato, al MIUR, l'Anagrafe dell'edilizia scolastica prevista dalla legge n. 23 del 1996.
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Corsi di formazione inseriti nell'ambito del Sistema di Istruzione e Formazione Professionale della Regione Emilia Romagna che permettono agli studenti di assolvere l'obbligo di istruzione, consegnare una qualifica professionale regionale, di valore nazionale per l'inserimento nel mondo del lavoro. Tre profili: Operatore Meccanico di sistemi, Operatore Meccanico, Operatore dell'Autoriparazione
Dispersione scolastica e disoccupazione giovanile (Contenuta nel Rapporto Car...Vispo Srl
Un problema con tante sfaccettature
La dispersione scolastica è un problema con tante sfaccettature e come tale è spesso invocato come
la causa di tutti i mali, non ultimo quello della disoccupazione giovanile. La complessità del
fenomeno si riflette inevitabilmente nei diverse modi di misurarlo e ogni tentativo di ridurne la
complessità determina le difficoltà interpretative di cui tratteremo in questo capitolo.
La classifica finale del concorso lanciato per promuovere la lettura e scoprire i 10 libri preferiti dagli studenti delle scuole primarie e secondarie.
Conferenza con i Dirigenti Scolastici degli ambiti territoriali di Livorno del 17/10/2016 e di Firenze del 20/10/2016.
Indicatori per la qualità dell'azione formativa.
Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana.
This is the slide that Terry. T. Um gave a presentation at Kookmin University in 22 June, 2014. Feel free to share it and please let me know if there is some misconception or something.
(http://t-robotics.blogspot.com)
(http://terryum.io)
Carlo Salmaso 1 Buonascuola vs Legge iniziativa popolare Scuolalipscuola
Convegno 29 Novvembre Bologna Cultura d’Europa bene comune: scuola, università, ricerca – Il futuro abita qui.
Intervento Carlo Salmaso
Confronto tra Legge iniziativa popolare per una buona scuola per la repubblica e proposta Renzi
www.lipscuola.it
Allegato al n.2/2022 di Zeroseiup Magazine maggio 2022.
- I bambini al centro Paola Vassuri
- Ripensare ai bambini. Un percorso articolato Aldo Garbarini
- So-stare nell’incertezza: recuperare uno sguardo “acerbo” Sara Andreani, Martina
Battistella, Viviana Franco, Annalisa Gentili, Michela Lamincia, Alessia Macagno, Elisa Morini,
Nicole Pellegrino, coordinamento Moira Sannipoli
- Il saluto del professor Patrizio Bianchi, Ministro dell’Istruzione
- I bambini devono toccare con mano Giorgio Parisi
- La salute, obiettivo comune Silvana Borsani
- Napoli: La sfida. Costruire il sistema educativo integrato
- Il sistema integrato di educazione e di istruzione zerosei è una sfida? Paola Vassuri
- PNRR e LEP Risorse e prospettive per un sistema zerosei di qualità Elena Cappai
- Pesaro: Il futuro dell’educazione tra incertezza e complessità
Progetti Inquieti realizzati dagli Istituti Superiori di Finale Ligure SV in collaborazione con il Circolo degli Inquieti di Savona.
Presentati alla Festa dell'Inquietudine 2011 con tema conduttore "inquietudine e futuro" di Finalborgo il 27 e 28 maggio 2011.
Due prove scritte invece di tre, più l’orale.
Più attenzione al percorso svolto nell’ultimo triennio, con un punteggio maggiore assegnato al credito scolastico.
Griglie di valutazione nazionali per la correzione delle prove scritte.
Tutte le novità della #Maturità2019 su ▶ http://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-la-nuova-maturita-nella-circolare-rivolta-a-scuole-e-studenti
Il punto sulle azioni e i finanziamenti avviati in attuazione dle Piano Nazionale Scuola Digitale lanciato nell'ottobre del 2015 dal MInistero. Tutte le informazioni sul Piano e i documenti attuativi sono disponibili sul sito http://www.istruzione.it/scuola_digitale/
In occasione dell'anniversario del sisma del 24 agosto 2016, il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca pubblica il report "Ripartiamo dalla scuola", contenente le azioni e i principali dati relativi agli interventi per le scuole e per le comunità scolastiche delle quattro Regioni del Centro Italia (Abruzzo, Lazio, Marche e Umbria) colpite dal terremoto.
Venerdì 28 luglio, al Miur, presso la Sala della Comunicazione, la Ministra Valeria Fedeli ha presentato il Piano per l’Educazione alla Sostenibilità insieme alla Capo di Gabinetto del Miur Sabrina Bono e al Coordinatore del gruppo di lavoro Miur per l’Educazione alla Sostenibilità Enrico Giovannini.
Mercoledì 26 luglio, a Roma, presso la Sala Centrale dell’Acquario Romano, si è tenuto l’evento “Il Piano Scuola Digitale incontra il Paese”, per fare il punto sui primi diciotto mesi del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) e per rilanciare le politiche per l’innovazione del sistema educativo.
"Its Day - Competenze per l'Italia 4.0". Prospettive e cambiamenti del mondo produttivo alla luce del nuovo Piano nazionale per l’Industria 4.0. Strategie ed obiettivi degli Istituti Tecnici Superiori, deputati a fornire le nuove competenze necessarie al mondo del lavoro che verrà.
2. Dalla capacità di educare, di tirare via, di tirare fuori (nel senso latino del
termine) nasce la credibilità di un Paese, ma per farlo c'è bisogno della
capacità di garantire una concretezza amministrativa. Con quale credibilità
possiamo dire questo se continuiamo a tenere gli investimenti sull'edilizia
scolastica bloccati da un Patto di stabilità interno che almeno su questa parte
va cambiato subito? Come si può pensare che il Comune, la Provincia abbiano
competenza sull'edilizia scolastica senza però avere la possibilità di spendere
soldi che sono lì bloccati perché esistono norme che si preoccupano della
stabilità burocratica ma non si rendono conto della stabilità delle aule in cui
vanno a studiare i nostri figli?
Matteo Renzi
24 febbraio 2014
“
3. Risorse
Complessive
Interventi
Finanziati
Stato di
avanzamento
##ScuoleSicure 550 milioni 1.916 1.165 conclusi
##MutuiBei 1.125 milioni 1.215 in corso
##IndaginiDiagnostiche 40 milioni 7.304 5.331 in corso
##FondoProtezioneCivile 60 milioni 50 in corso
##FondiPon 1.067 milioni 1.386 1.008 conclusi
##ScuoleInnovative 350 milioni 52 in partenza
##AlluvioneSardegna2013 5 milioni 26 in corso
##ScuoleBelle 505 milioni 17.815 13.489 conclusi
##AgibilitàEdifici 10 milioni 76 in corso
##FondiImmobiliari 23,7 milioni 16 in partenza
##EconomiaLaBuonaScuola 171 milioni da finanziare sulla
programmazione unica
##PianoMensePalestre 10 milioni da finanziare per le
città metropolitane
Totale 3.9 miliardi di euro
Fondo Unico per l’Edilizia Scolastica
4. #SbloccaScuole 774 milioni
Fondo Kyoto 350 milioni
Inail utilità sociale 150 milioni
Por Regioni 490 milioni (2014-2020)
Altre Economie LaBuonaScuola 86 milioni
Altri fondi
5.6 miliardi di euro
totale al 2016
5. Fondo Unico per l’Edilizia Scolastica
1.7 miliardi
dal 2017 sul Fondo Unico per l’Edilizia Scolastica
7.4 miliardi
totale complessivo
E poi…
6. La città che funziona è quella in cui si dorme, si lavora, ci si diverte e
soprattutto si va a scuola. Dico soprattutto perché mentre si può decidere di non
visitare un museo, sui banchi di scuola ci devono passare tutti. Occuparsi di edifici
scolastici è un rammendo che, ancora prima che edilizio, è sociale. Se dobbiamo
costruire nuove scuole, meglio farle in periferia.
Questa è la scommessa dei prossimi decenni: trasformare le periferie in pezzi di
città felice disseminandole di luoghi per la gente, punti di incontro e
aggregazione, dove si celebra il rito dell'urbanità
Renzo Piano
9 Ottobre 2005
“
7. stanziati 350 mln per la realizzazione di scuole innovative
52 aree di intervento per la costruzione di nuove scuole
Concorso internazionale di idee per progettisti con scadenza 30 agosto 2016
Una Commissione di esperti individuerà per ciascuna area di intervento
le prime 3 migliori proposte ideative che saranno premiate rispettivamente
con 25.000 euro, 10.000 euro e 5.000 euro.
L’Inail acquista le aree oggetto di intervento e realizza le 52
scuole innovative
Il Miur paga i canoni di locazione per 30 anni con i fondi messi a disposizione
dalla «Buona Scuola»
#ScuoleInnovative